第一篇：做一个廉洁诚信的上大人 问卷调查表
“做一个廉洁诚信的上大人”问卷调查表
廉洁诚信是当代大学生所不得不面对的一个话题，从小小的诚信到做到公正廉洁需要一个较长的过程。开展大学生诚信廉洁教育工作，有助于大学生形成健全的人格，正确的人生观和价值观，为未来在职场树立良好的形象打下基础，自然抵制腐败行为。此次社会实践调研旨在了解当代大学生对廉洁诚信的认识程度。
1、您的性别？A、男生B、女生
2、您所在的年级？
A、大一B、大二C、大三D、大四
3、你平常有关注“反腐倡廉”的新闻或消息吗？
A经常关注B 偶尔了解C 很少D 并不关注
4、您在生活中和学习中有过不诚信廉洁的行为吗
A、常有B、偶尔C、没有
5、您认为以下哪一种行为最廉洁？
A、官员不贪污腐败B、学生考试不作弊C、信守约定
6、在大学校园里，下列哪种行为最违背廉洁的初衷？
A、挪用社团经费B、推选班干部时贿赂同学C、为了有高绩点而考试作弊
7、如果你身边的人不遵守廉洁，你会怎样？
A、无能为力B、进行劝阻C、强烈反对
8、您认为影响廉洁与否的因素有哪些？
A、社会风气B、家庭教育C、学校风气
9、您认为社会上哪些职能部门最需要廉洁？
A、政府机关B、工商业C、教育部门
D、科研机构E、学生
10、你认为当前的腐败现象最突出的是哪些问题？（可多选）()
A贪污受贿
B 违反规定收送礼金
C 领导干部利用职权为亲属经商牟利
D 党员干部生活作风腐化堕落
E 基层干部办事不公
F同源干部参与赌博
G 乱收费，乱罚款，私用公款
11、您认为应当如何抵制不廉洁的现象？
A、在校期间紧抓廉洁教育
B、正式工作前，由从业机构进行统一的廉洁规范教育
C、媒体进行正确的舆论导向，引导社会崇尚廉洁
D、法律对违反廉洁道德规范进行规制
E、其他：___________________________
12、您觉得大学生活中以下活动哪个较需要我们拥有廉洁修身的品质？
A、处理与老师之间的关系B、社团活动（如竞选部长）C、处理与同学之间的关系D、其他
13、是否积极参加上大开展的过关于“廉洁诚信”的活动
A、一直B、偶尔C、从不
14、你认为在大学校园里推行廉洁教育的目的是什么？
A、推进校园文化B、提升个人素质C、没什么作用
15、作为一名上大学子，您认为应当如何培养、发扬具有上大特色的廉洁诚信？
第二篇：做一个廉洁的人
做一个廉洁的人
八四
刘文青
要做一个廉洁的人，但究竟廉洁是什么呢？人们对于这个问题有着不同的见解。有人说，廉洁是高尚的品德，是“水清见鱼影，心清知德行”；也有人说，廉洁是贪的反义词，是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；还有人说，廉洁是一种奉献，是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。而我的见解与他们也有些类似，我认为：
廉洁是敬廉憎贪。在古代社会中有许多贪官污吏，但也有许多清官。例如，铁面无私的包拯包青天，相传他非常聪明，有“泸州才子”之称。他还是个破案高手，他坚信真相只有一个“。他每接受一个案子，就要一查到底，不管案情多么扑朔迷离，也不管结果如何，就一直这样查。但每当案子水落石出时，结果总是出人意料，不是他身边的人，就是一些势力庞大的王公贵族。即使如此，他也无所畏惧，毫不留情，根据他们所犯罪的轻重秉公办理。他这种大公无私、不畏强权、公正廉洁的品质让我敬佩万分。
廉洁也是无私奉献。让我们至今依旧敬仰的雷锋就是这样的一个人。如果我没有记错的话，雷锋曾是一名志愿者，他在生活中常常帮助年迈的老人或幼小的的孩童。他的生活非常清苦，那是因为他省吃俭用，总是将自己的财产或物品捐给无钱读书的贫困儿童和一些逃难到灾民、难民，且不图回报。他还经常去医院进行无偿献血。尽管他生活清苦，却从来没有过任何怨言，而且感到非常快乐。这真是应了“助人乃快乐之本“这句话。
同时，廉洁还是自律自强。说具体些，就是日常生活中人们都应当遵纪守法，还要学会自律自强，独立自主，摆脱对他人的依赖性。然而，现实却与之相反，尤其是那些做官的人。例如，身居要职的胡长清，这个人总是当面一套，背后一套。经常利用职务之便牟取利益，受贿数额累计人民币544万元，贵重物品折合人民币97万元。好在终于受到法律的制裁。胡长清的故事让我们吸取了教训，明白一定要遵纪守法，严于律己，学会明辨是非。
除了以上几种，廉洁还是勤俭节约、诚实守信等，这些我相信人们都已了如指掌，我也不再细说分明，只盼望从今天起，从现在起，人们都做一个廉洁的人。
采用正反对比论证，有力的论证了什么是廉洁。引用恰当准确。
指导教师
田桂玲
你在做什么
八四
时雪琪
廉洁，是一个多么美好的词语，同时，它也很可贵。关于廉洁，我曾听到过这么一个故事：
孩子从小就听父亲跟他唠叨：“做人呢，一定要诚实守信，更要廉洁自律。”父亲是一名公司总监，职位不低，每天都被人笑脸相迎，送礼品更是络绎不绝，但孩子从未看到父亲收受过任何礼物，孩子就想：“我长大后一定向父亲一样，做个廉洁公正的人。
带到孩子变成少年，走进中学，父亲也迎来了事业上的高峰期。少年看着父亲有些皱纹的脸和不再挺拔的脊梁，常常想别人夸耀：“我的父亲是一个廉洁公正的人。“他一直都为自己的父亲自豪。突然有一天，少年在回家时看见伯父的车停在家门口，以为是最疼爱自己的来看自己，刚想打声招呼，就看见伯父满脸笑容的走了出去，而父亲却满脸阴郁的坐在桌前，少年似乎看到父亲的脊背弯了一些。
少年刻意去忽略那些满脸笑容的亲戚朋友甚至是不认识的朋友来访，去忘记家里那些多出来的奢侈品，可他内心的结却越拧越大，越收越紧。一天，他与朋友出去玩，在一家豪华的饭店门口，他看见父亲和一个陌生人走出来，手里还拿着一个盒子离开。少年跑回了家，看着父亲驼着背，满脸笑容的玩弄着手中的玉石。他终于忍不住厉声喝道：“你在做什么！”父亲转过头，满脸不屑地的笑道：“没你什么事，给我出去！”少年还想争辩，“砰”的一声呢个，眼前只有一扇苍白的门，少年在门前站了好久，中就麻木的离开。
不久，父亲因收受贿赂锒铛入狱，少年静静地坐在床上，他打破了所有的礼品，一个人站在窗前，看见父亲远去，终究只说了一句：“父亲，你做了什么！”
故事中少年内心终是受到了伤害，他所信任的“廉洁”的父亲终究没有经受住诱惑，他的贪婪伤害了他一家人。廉洁啊，那是多么珍贵！少年的话语终究是晚了。如果你也遇到了这样的人或事，请你认真地问他（她）：“你在做什么！”不要让贪婪把廉洁玷污。
指导教师
田桂玲
第三篇：如何做一个廉洁修身的大学生
如何做一个廉洁修身的大学生
大学生处在迅速成长、成长的人生阶段，承担着科教兴国、人才强国的历史重任，对大学生开展廉洁修身教育，是大学生健康成长的内在需要，也是名族振兴的希望所在。
现代社会是一个多元复杂的社会，社会中既有阳光的一面，也有阴暗的一面。廉洁修身是大学生采纳阳光、驱避阴暗的道德所向，也是大学生在复杂的社会环境中保持道德人格的关键。那么如何做一个廉洁修身的大学生呢？
大学生是一个特殊的社会群体，大学生的特殊身份、大学校园的特殊环境以及当代大学生所处的特殊时代，铸就了大学生廉洁修身的特点。
1、大学生廉洁修身的预制性：大学生的廉洁修身具有为将来反腐倡廉提前做思想道德上准备的性质，廉洁修身的预制性对大学生将来的反腐倡廉具有不可替代的效用价值；
2、大学生廉洁修身的可塑性：可塑性是指可培育性，可教化性，大学生具备接受廉洁修身教育的主体资格，同时又具有接受廉洁修身教育的现实可能；
3、大学生廉洁修身的个性化：大学生高学历低年龄的公民特点，使大学生的廉洁修身具有丰富个性；
4、大学生廉洁修身的艰巨性：大学生廉洁修身虽然有自己所长，但也面临众多不利因素，让其体现出特有的艰巨性。对廉洁修身特点的认识，有助于政府和高校提前采取措施，加强大学生廉洁修身教育的针对性，也让学生更好地根据自己的个体特色接受廉洁修身教育。
大学生廉洁修身追寻的既是一种道德品质，也是一种道德能力，还是一种道德境界。大学生除了认同廉洁修身的价值，确立廉洁修身的目标外，还要掌握廉洁修身的方法。
大学生要做到做人与做事通融，做人要“实”，做事要“廉”。像有些学生抄袭作业、考试作弊，被老师发现，受到学校留校察看或开除学籍等处分，最后害人害己。大学生要常修为业之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻自重、自省、自警、自励。大学生要做到认知与行为统一，道德上确认的规范，在行动上就要能够具体的遵循它、奉行它、实践它。做人做事要“言必行，行必果”，答应别人的事要做到，如果老是失信于他人，就会出现诚信危机。大学生要做到他教与自律结合，时刻做到“慎”和“省”。大学生要做到现实与虚拟一致，我们要正确处理现实性与虚拟性的关系。
大学生如同早晨八九点钟的太阳，拥有光明的前程，充满美好的希望，担当未来的期待。前程、希望、期待是以真、善、美为目标的，是以奉献社会、完善自己为标志的。为了阳光灿烂的明天，我们要做一个廉洁修身的大学生，让我们共同孕育阳光心灵，建设阳光社会！
第四篇：廉洁从教,做一个师德高尚的人
廉洁从教，做一个师德高尚的人
作为一名人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，做一个师德高尚的人。
第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁，做一个师德高尚的人。
第五篇：做一个廉洁的人[小编推荐]
做一个廉洁的人
民主小学 五（6）班 李冰琳
自古以来，人们视廉洁为一种美德，把腐败看作一个毒瘤。但是廉洁是什么意思呢？在字典里，它的意思是：不损公肥私，不贪污，办事公正。那么，在现实生活中，廉洁是什么？相信有许多同学都能理解它的意思。其实，所谓廉洁就是清廉、清白。
然而许多同学还是会问：“廉洁是大人的事啊，和我们小学生又有什么关系呢？其实我想说，真正做到廉洁不容易，要做一个廉洁的人，要从小做起，并养成廉洁自律的习惯，这样长大后才能成为一个对社会有益的人。
在我们的学校就有许多廉洁的人。比如上学期，三年级的一个同学，在一个楼梯角捡到了400元钱。他并不是偷偷摸摸捡起来放进口袋，也没有拿钱向其他同学炫耀，而是马上把400元钱交到值周干部那里。这一举动，让大家感到惊讶，甚至有些人觉得觉得他很傻。他们想，“为什么要交给值周干部呢，自己拿着用不就行了？那不是一元二元，而是400元！”但是那个同学当时根本没想那么多，他只是想着要尽快把钱还给那个丢钱的人，这不就是廉洁的表现吗？！
大家都应该听说过包拯的故事吧。他做了官以后，并没有用自己的权力来假公济私和贪污腐败，反而不惧权贵，公正办案，并且用自己的薪水来帮助穷苦的人。他的清正廉洁的作风一直在老百姓中传诵。和他相反，古时侯还有个大贪官和珅，他当官当到了一人之下，万人之上，他不为国家办事，为百姓谋福利，反而想出了很多发财的手段，用自己手中的权力谋取了很多的钱财，后来被皇帝知道了，落得了一个身败名裂的下场。正所谓一个是流芳百世，一个是遗臭万年啊！
巴尔扎克曾说过：“没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。”可见，要真正做到廉洁，是要求全方面的，不论是在行动上，还是在思想上，都要廉洁。同学们，让我们行动起来，唤起心中的廉洁，做一个廉洁的人吧！
指导老师：应巧爱
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