第一篇：李家大坡小学教职工请假制度
李家大坡小学教职工请假制度
为严守工作纪律，端正工作作风，建立良好的工作秩序，保证学校工作的正常运行，特拟订教职工请假制度。
一、请假类型
1、事假。教职工因特殊情况，必须请假者，需向学校领导说明情况，学校可以给予一定的假期。
2、教职工因病卧床、住院或有传染病，不能上班者，需凭医院的病休证明，向学校领导请假。长病者，由学校班子集体研究决定并按上级文件要求办理。
3、婚假。教职工本人结婚，法定结婚的、晚婚的，由当事人提出婚假要求，均按法定假期给假。需延长假期的，请示校长，根据学校和本人具体情况适当续假。
4、丧假。教职工的直系亲属（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母死亡），给假1—3天，赴外地奔丧，酌情给路程假，因故延长必须请事假。
5、产假。女职工的法定产假为90天（产前15天，产后75天），难产和剖腹产根据医院证明适当增加产假天数（15天以内）。25周岁生育第一个小孩为晚育，可增加产假30天。小产假，根据医院证明，怀孕三个月以下，给假20—30天，三月以上给假42天。
6、公假（出差）。参加上级会议和学校校长指派出差的人员，应按时出
差按时返校，不得超时，违者作矿工论处（矿工一天交罚款100元）。
二、假期待遇：
1、法定假期。婚、丧、产假在法定时间以内的假期，国家拨付的工资照发。超过规定时间的，按事假处理。
2、事假。工作日以内请事假，学校每学期给教职工2天事假时间，不影响工资和学校任何奖金。
3、按规定，教职工每学期事假不得超过2天。2天以外，每请假一天：交罚款100元
（3）事假每学期累计超过5天以上的，取消评优选模的资格，年度考核不能定为优秀。
3、病假。
(1)教职工病假2天以内不扣工资。超过2天以上的，每天交罚款100元。
（2）长病教职工原则上要按上级文件规定执行，但是考虑实际，特殊情况特殊对待，按学校研究方案执行。长病教职工不享受学校一切福利。
三、请假手续：
1、教职工凡要请假都必须先办理请假手续，经学校领导批准后方可离校。如因急事或急病确实不能事先请假的可先电话请假，事后补办手续。
2、教师请假直接向业务副校长请假，但1天以上的必须向校长请假，中层以上干部一律向校长请假。
3、病假和产假必须凭医院证明请假，请假时注明返校上班时间。
4、假期满后，确需继续请假的，则要持相关证明或有充足的理由办理续假手续。
5、未经请假擅自离校或未经续假逾期不归，影响正常工作的均以旷工论处。
四、关于教师迟到和中途离校的规定
1、迟到。未按规定时间到校的，每次交罚款20元
2、因特殊情况，必须中途离校，要经教导主任批准，要在离校前到教导处登记原因、离校时间和返校时间，如实记录，不弄虚作假。擅自离校人员作旷工论处。
第二篇：李家大坡小学发展规划
李家大坡小学“十一五”教育发展规划
一、学校发展基础分析
（一）“十五”取得的主要成绩
1、师资队伍不断优化
“十五”期间，学校致力于建设一支高素质的师资队伍，在“师德高尚，理念先进，业务精湛，组合优化”的发展目标指导下，政治思想教育领衔，制度化与人本化相结合，强化学力培训，倡导自主发展，学历水平总体提升，业务能力不断提高，教师队伍得到优化，为学校的新一轮发展奠定了坚实的基础。
2、学校管理日臻完善
“十五”初期，学校以制定、完善学校管理制度为重点，规范内部管理，逐步形成了较为完备的考核机制、聘任机制和激励机制；在上海市二期课改理念的引领下，学校创建了“分级管理、整体考核”的管理模式，显现群体效应，体现教师主人翁意识，凸现管理的公开、公平、实效。
3、特色教育初具雏型
“十五”期间，学校充分挖掘马庄镇独特的人文资源，以“校本课程”教育为载体，通过课程编写、成果参展、画册出版等工作，开展了学校办学特色的实践与探索，逐步形成了自己的特色教育。
（二）学校存在的一些不足
1、师资结构问题。面对教育改革的发展需要，师资队伍出现了较严重的结构性缺编以及年龄结构老化问题，发展后劲面临挑战。
2、教学理念问题。在二期课改推进过程中，先进的教育理念尚未成为广大教师的自觉行为，表现在对课改认识不深，教学手段不新，教育创新不够。
3、信息技术应用问题。学校的校园网建设有待提高，计算机数量需要补充，在教育教学工作中，教师对现代信息技术的掌握还不够，因而存在运用不多，效率不高的问题。
二、学校发展的指导思想和总体目标
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实教育“科学发展观”，以学生发展为本，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，牢固树立“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”的思想，为学生的终身发展提供良好的服务。
（二）总体目标
注重传统与现代的有机结合，形象与内涵的均衡提升，务实与创新的协调发展，素质与特色的全面兼顾，力争使我校成为全区区富有鲜明特色、有一定影响的3A级学校。
（三）校训、校风、教风、学风
校训：求实求是求新求信
校风：和谐友爱明德进取
教风：至精至严至善至谐
学风：自信乐学善思合作
（四）发展策略
1、可持续发展策略
树立和落实教育“科学发展观”，把整个教育活动的宗旨和目标定位在“以人为本”，学校教育要努力促进人的健康发展；尊重和发展学生的主体意识和主动精神，培养学生终身学习的能力和创新能力，为学生的终身发展奠基；倡导学习型学校组织，推动教师专业化水平发展；构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系。
2、和谐发展策略
提倡为人人各尽所能、各得其所创造良好的条件，为教师发展提供平等机会的学校教育氛围。全面关怀而又关注特例，全面素质而又重视个性，营造干群之间、教师之间、师生之间以及学生之间的和谐；通过家长、社会的广泛参与，使学校教育与社会发展和人的发展紧密结合起来。
3、团队发展策略
建立学校现代教育管理体系，建构学校人本化评价机制，科学管理与人文关怀相结合，强化校长负责制、党支部保证制、学校民主管理制；树立全心全意依靠教职工办学的思想，为教师施展才华搭建平台，充分调动全体教职工的积极性和创造性，实现学校整体发展与教师个人发展、专业发展的有机统一。
（五）具体目标
1、德育管理
（1）目标：
以理想信念教育为核心，以集体主义、爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以学科教育渗透为主渠道，以文化艺术陶冶为手段，以社会实践活动为载体，以科学规范管理为保证，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，努力实现德育目标有层次，德育内容有系列，德育活动有基地，德育管理有创新。
（2）主要举措：
①更新观念。成功的教育在于人人都是德育工作者。重视教育思想的更新、转轨，积极营造良好的育人氛围，贯彻落实发展的教育理念，增进敬业精神，塑造教师的高风亮节，提高育人水平，使枫泾小学在良好的校风、教风和学风之中可持续地不断发展。
②完善网络。十分注重学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育力量，形成一种强劲的合力，充分发挥社区教育委员会，家长委员会，家长学校的作用，构成三位一体的教育网络，加强家、校互访工作，学校的家长会要成为一种制度，建立班级与家长的宽频交流平台，拓展德育教育基地。
③明确内容。以《中国“小公民”道德建设计划》、《小学生守则》等作为学生行为规范培养为目标，以爱国主义教育为主线，树魂立根，进行系统、具体的措施落实，充分利用集体晨会，班队活动，午会课，红领巾广播站，宣传橱窗等阵地，多方位开展宣传教育活动，增强学生强烈的民族精神。热爱生命、珍惜生命，形成学生“五自”能力，培养学生成为“五小”公民，争创区文明礼仪示范学校。
④健全制度。制度是实现目标的重要保证。继续以《小学生一日常规》为基本出发点，实现行为规范教育的系列化；星级示范班、示范员的先进事迹要广为宣传，以身边人，身边事教育学生，以先进的行为、榜样为力量促进学生的自我发展，自我完善。
⑤营造氛围。重视环境的情感陶冶作用，建设校园文化的特色，在校园环境绿化、美化、净化的基础上，环境布置上要达到既舒适又能体现马庄镇风貌与学校特色相吻合的特点，使学校的环境富有感染力，成为学生学习、生活的乐园。重视学生心理健康教育，定时开设心理咨询室，适量地开设心理辅导课。
⑥自我教育。加强少先队队伍建设，促进学校自主体验活动，健全、完善十分钟队会，班队活动，中队值日，集体晨会的主持等，提高学生自我计划、自我组织，自我调节，自我评价，自我监督，自我驾驭的能力。
⑦加强科研。建立校级、区级、市级多层次的研究课题，科研与实践相结合。通过德育科研解决一些重点、难点、热点问题，促进学校的德育工作更上一层楼。
2、教学管理
（1）目标：
① 确立以学生发展为本的新课程理念，扎实、有效推进二期课程改革。在实施中研究，在推进中提高，全面提升教与学的整体素质，力争使学校教学质量跻身区前列。
②优化管理机制，体现人本理念，聚焦课堂教学，实施有效管理，促进有效教学。
（2）主要举措：
①以二期课改精神为导向，以学科建设为龙头，扎实开展以专题研究为主要内容的教学研究活动，每学期（每学年）都要有计划、有目的、高质量的举行各级别的研讨活动（学科组、校级、及区级），每年的五月份定为学校教学研究月。在研究与实践活动中培养和提高教师的教学能力，学校要为每位教师创造条件、搭建舞台，让更多的教师形成自己独特的教学风格，提高在校内外、区内外的知名度。
②更新观念，强化教师素质教育观念。“十一五”期间，对教师科学文化素质和现代信息技术培训加大力度，着力在现代教学论、现代科学技术、课堂教学技能和信息技术操作技能等方面进行培训，打造一支与实施新课程要求相匹配的师资队伍。
③改进教学方法，优化课堂结构。探索新课程理念下的课堂教学模式，在理论与实践上不断完善与创新，以改变学生学习方式为前提，努力形成具有鲜明特色的学科教学模式。④继续抓好以校为本的教研制度建设。立足校本，探索以解决教学中难点和热点为主要内容的有效教研活动。大胆启用青年教师充实组长队伍，形成较合理的梯队优势。⑤挖掘当地文化教育资源，开发具有时代特征、地方特色和本校特点的校本课程。⑥重视学生课内外、校内外阅读，提升学生人文素养。切实改变目前学生存在的语言知识积累不够，阅读量少、阅读面窄的局面。在未来的五年中，要求学生每学期阅读课外书籍不少于10册，图书馆要根据年级学生特点，有计划、有步骤的向学生推荐人文类、科技类、童画类、寓言类等书籍。
⑦加强英语教学特色学校创建工作。抓住有利时机，挖掘内部潜力，争取各方支持，从课程设制、师资培训、教材开发、设备保障等各方面着手准备，力争在“十一五”期末取得明显成效。
⑧以创新思路，发展的眼光，制订“十一五”骨干教师培养计划。拓展培养渠道，加大培养经费的投入，加强合作交流，拜师学艺，取得实效。真正起到骨干教师的引领作用。重点扶持和打造一至二名区学科带头人。
⑨努力提高教师的普通话测试等级水平，不断促进学校语言文字规范化工作。
⑩完善和健全教学管理制度，在原有基础上对内容和评价作进一步修订。强化过程管理，使其成为能反映教师教学动态的有效途径。
3、教科研工作
（1）目标：
以科学的发展观为指导，认真开展学校教育科学研究工作，使我校教科研工作在“十五”基础上再上一个新台阶。
（2）主要举措：
①继续完善实施《小学课题管理条例》，加强学校现有各级课题的研究与管理。②制订出学校“十一五”课题指南，为学校新一轮的教科研工作发展提供研究资源。③加强教科研队伍的建设，开展教科研知识培训，提高广大教师的教科研能力，实施教科研骨干培养计划。
④在“十一五”期间，形成各级课题研究网络体系：
一、力争一个市级课题；
二、再申报二个区级课题；
三、建立三至五个校级课题。
⑤形成学校浓厚的教科研氛围，加大教科研成果的奖励力度，制订出《大坡小学教科研成果奖励条例》。
4、师训工作
（1）目标：
认真贯彻上及各有关部门关于师训工作的精神，以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，开展学校教师培训工作。以针对性、实效性为原则，创出一条符合上级要求和我校特点的效果好、效益高的教师培训途径。
（2）主要举措：
①构建“十一五”师训框架，包括培训对象、培训类别、培训内容、培训形式等。②启动镇级、校级骨干教师培训工作，努力在“十一五”期间培养2—3名区级学科带头人。
③加强我校自培基地建设，使之更加规范化、科学化。
④在学历培训方面，积极推荐中青年教师参加专升本学历进修，计划4名左右。⑤开发教师校本培训资源，计划编写一本教师校本自培教材，并组织实施培训。
5、体卫艺科工作
（1）目标：
①确立新的教学观念，有效落实二期课改，充分发挥体卫艺教学在素质教育中的特殊作用。
②加强和改进体卫艺工作，开创体卫艺育人新途径，全方位开展学生自主、自乐、健康多样的文体活动，并逐渐使其规范化、制度化。
（2）主要举措：
①加强体卫艺各项制度的建设，建立健全体卫艺工作目标和考核制度，进一步完善学校体卫艺工作的管理制度。
②严格按照教学规程，开足、开齐体卫艺课程，积极探索新的教学方法和模式，根据学生的年龄和心理特点，运用新的现代化教学手段，提高体卫艺课的教学质量，重点增加学生的学会炼体、学会审美、热爱生活的情操和品格。
③认真落实健康教育工作，配备合格的卫生保健老师，提高健康教育课堂质量，提高“两操”到位率。每学期定期进行预防常见病发生的知识宣传，做好学生体检工作。
④普及面向全体学生参与的大课间体育活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。制订学生运动队的每年训练计划，定期进行集训，并加强训练的科学性和实效性，形成一个从低段到高段，项目齐全的运动梯队。
⑤优化师资队伍结构。加强对体卫艺教师的培训，逐步建立和完善体卫艺老师继续教育的体制。坚持以全体培训为目标，以骨干培训为重点，对体卫艺教师进行全员培训，力争用5年时间完成对体卫艺教师进行一轮培训。
⑥继续开发具有地域特点、办学特色的校本课程。
⑦认真组织好课外文体活动。每年各举办一次全校性的田径运动会、跳踢比赛和迎春长跑。每学期举办一次综合性的文艺汇演和绘画比赛，每学年举办一次学校科普周和电脑小报比赛等，为学生提供展示才艺的舞台。积极参加镇级、区级各类活动与比赛，并力争取得好成绩。
6、教育信息化建设
（1）目标：
加快信息化基础设施建设，注重信息化应用水平的提高。
（2）主要举措：
①完善教室的多媒体建设工程，学生电子阅览室；完善学校网站建设，建立网上图书馆、网络视频系统、学校网络办公系统、教师网络平台、“家校通”平台。
②提升教师信息素养和信息技术能力，加强教师应用信息技术的学习和工作能力的培训，提高信息技术设备和教育资源的使用,组织开发具有我校特色的教育教学资源库。加速普及信息技术教育，力争小学三年级以上开设信息技术教育课程。提高教育行政管理和学校管理的信息化水平，积极推进电子政务和电子校务。
7、总务管理
（1）目标：
实现教育设施的现代化、管理手段的信息化、服务工作的高效化。
（2）主要举措：
①学校信息化建设的硬件基础和应用程度在同类学校中水平较低。5年内达到：全体教师和管理人员每2人拥有一台计算机，使学校的管理、教育教学全部实现信息化。配备师生电子阅览室；着手装备三、四、五年级的多媒体教学设施。
②加强图书室与阅览室的建设。每年投放1万元万元，继续更新、添置图书，加快图书、资料更新速率。争取藏书量达人均30册以上，以满足学生阅读需要。不断扩大电子阅读的规模，提高阅览信息化程度。完成一级图书室创建任务。
③加强安全管理，确保稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，确保在“十一五”期间无重大安全事故发生，促进学校教育事业的稳定发展。争创安全文明校园。
④加强学生饮食管理，严把饮食卫生关。
⑤档案室工作要进一步加强教学档案的标准化、规范化，充分发挥教学档案在学校教学管理、教学实践、教学研究等各项工作中的作用，学校各部门、各办公室都具有资料库和工作档案库的功能，同时在信息加工方面作进一步的探索，尝试电子文件、名人、学生成长记录等归档工作，使学校档案工作在某一方面与同类学校相比具有特色。
⑥积极推进后勤考核制度的改革，进一步完善后勤考核机制，提高后勤人员的业务水平、工作能力及服务质量。
⑦建立完善的财务管理制度，开源节流，严格执行收支两条线，杜绝乱收费，严格执行预算制度。拓宽资金来源渠道，加快改善办学条件步伐，多渠道筹措建校资金，加大资金投入力度，积极创造条件解决资金来源，以保证有足够的资金用于“十一五”规划的实施。
马庄镇李家大坡小学
第三篇：小学教职工请假制度
小学教师请假制度
为保证学校教育教学秩序的正常稳定，根据县教体局有关政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。
一、公假
1、学校行政管理人员或教职工出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。
2、教师外出参加学历提高的函授学习，出具有效证明文件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。
3、公假期间教师原定工资照发。
二、事假
1．教师因事请假，应提前办理请假手续。请假时间在1天以内的，由教导主任批准；1天以上的，须经主持工作的校长批准，3天以上的报经中心完小校长批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。
2．事假一次不得超过3天，一学期事假不得超过7天，全年事假累计不得超过15天，事假超过规定天数一般不予准假，特殊情况必须经县教体局批准。3．事假天数的计算不含法定节假日和双休日。
三、病假
1．教职工因病请假，必须出具县级以上医院证明和药费发票，1天以内教导主任批准，1天以上报请主持工作的校长批准，3天以上的报经中心完小校长批准。2．病假一个月以上的不享受当月绩效工资(奖励性和基础性两部分)，病假从第二月起还将扣工资的20%。
3、病假在1天以上(含一天)1个月以内，应从个人基础性绩效工资中按每节5元扣除支付给顶课者。
四、法定假 1．婚假
①调入本校满6个月的教师方可享受带薪婚假。
②若教师在原工作单位结婚的，婚假不能带入本校。
③教职工结婚，婚假7天。晚婚（男25周岁，女23周岁）增加晚婚奖励假7天。双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚时，另给路程假，路费自理。④婚假的时间计算不含节假日和双休日。
⑤在规定的婚假期间，不影响教师工资和绩效工资。2．产假、计划生育假
①已婚女教师生育时（已取得生育指标）产前、产后累计计算产假，顺产产假90天。24周岁（含）以上的女教职工第一次生育，增加产假30天；多胎生育，每多生一胎增加产假15天；难产（包括剖腹产）有医生证明的，增加产假15天。
②已怀孕的女教师，按国家规定给予产前检查时间，但要妥善安排，不得影响正常教学工作。
③在规定的产假、计划生育假期间，教师的工资照发。
④女教师在生育期内计划外怀孕做手术者第一次按病假处理，第二次按事假处理。3．丧假
①教师的直系亲属（父母、配偶、子女）死亡时，给丧假７天(含节假日)；在外地的亲属死亡时，需要赴外地料理丧事的，另给路程假，路费自理。②丧假期间，不影响教师工资。
五、工伤假
1．教师的工伤假应出具县以上医院证明和经有权威部门鉴定的《工伤报告书》。休假天数依据核实后的医院证明而定，其医疗或修养期间的固定工资照发。
3、为防止虚报谎报工伤规范工伤请假制度，现对工伤情况做以下界定:教职工在上班期间在校内发生的意外事故，必须有人证，如当时现场无人受伤者必须在第一时间通知学校领导到达现场。
六、请假管理 1．请假流程
无论是病假或事假、不论假期长短都应按以下流程逐级办理。
①填写请假单（教务处）；②请假教师安排好课程及有关工作，并经教务处负责人签字确认；③提供有关证明材料；④按规定批准权限办理批准手续；⑤批准后的请假单送教务处存档。2．因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方式迅速向教务主任和校长请假，并于事后及时补办请假手续，否则按旷工处理。
3．教师请工伤假、产假、丧假由学校教务处安排教学工作外，病、事假请假者必须自行提前安排好课程；若出现空堂课按旷工处理。病事假请假者从个人基础性绩效工资中扣每节5元支付给顶课者，工伤假、产假、丧假代课经费由学校支出，仍然按每节5元。
4．教师请假工作由教务处负责管理，安排专人发放、审核、保管教师请假单，并按月统计，于次月10日前书面报送校长。
5．法定假、行政管理人员的请假，由主持工作副校长负责审批；公假、副校长的请假一律由校长审批。
6．教师的病、事假，作为考勤内容，纳入教师的综合考核，做为绩效工资的重要考核依据之一。
七、关于上课迟到、私自调课、旷工、旷课和上课接打手机的处理
1、有下列情况之一者，按旷工、旷课论处：
（1）教师擅自停课、私自调课以旷课处理。
（2）未办理请假手续擅自离开工作岗位者;（3）要求请假未经批准而擅自离开工作岗位者;（4）准假期满(包括事假、病假、探亲假、婚丧假、产假、哺乳假等)，无正当申请理由或申请续假未经批准而未按时到职者;（5）请假理由经查明是编造假情况欺骗学校者;（6）经教育仍不服从学校安排，拒不到岗位工作者;（7）学校教师应按作息时间规定上班，未经许可擅自离岗，以旷工论处。少签到一次扣10元，迟到一次扣20元，代签者和迟到同等对待。
2、上课迟到5分钟以内一次扣10元，上课期间无正当理由擅自离开岗位一次扣10元。
3、教职工旷课一节扣30元，一个月旷工5天以上者停发当月工资和绩效工资全部。教职工旷工连续超过十五天，或者一年以内累计超过三十天者，学校报上级教育行政部门予以辞退。
4、上课接打手机者一次扣10元，两次按旷课一节处理。
5、凡有旷课、旷工者，考核不能评优，年终不能评为先进；一学年累计旷课10节以上或旷工5天者考核定为不称职。篇二：小学教师请假制度新版
元 茂 隆 小 学
教 师 请 假 制 度
一、请假程序、批准权限、设定分值：
1.教师因事、因病请假要有请假条（1周以上要医院有诊断书），1日之内由主任批准，2--3日之内由校长批准，3日以上由中心校批准。2.教师因疾病、急事等特殊情况，不能实现请假的，要及时委托他人说明情况代为办理。3.请产假：教师个人要提出书面申请，由中心校审批，并补交医院开具的子女出生证明等相关材料。
4、出全勤设定的分值为100分。
二、关于病假的相关规定：
1.学期累计病假在10天以内，不扣分；从病假10天以上起每请一天病假扣1分。2..教师在病休期间应在住所或医院安心休养，小病大养或以休病假为名，从事其他经济活动，一经发现即刻终止病假，免予病假待遇，应到岗上班进行批评教育,拒不到岗上班的，按旷工计算.3.因病完全丧失工作能力的，按有关规定处理。
三、关于事假的相关规定: 1.学期累计事假4天内,不扣分;从事假4天以上起每请一天事假扣1分，2.事假期满，无正当理由逾期不归者，按旷工计算。
3.利用事假从事第二职业的教师，根据情节轻重，进行批评教育或行政处分，并按指定日期到工作岗位；拒不回到工作岗位的按旷工计算。
四、关于婚假的相关规定：
1.婚假7天不扣分；超过7天按事假处理。
2.在寒暑假、公休假和法定假结婚的，开学后不再安排补休婚假。
五、关于产假的相关规定：
1.女教师在法定规定的休产假期间，工资全额发放。2.女教师产假为三个月(90天)（含期间的公休日、法定节假日）。年满24周岁的为晚育，可享受晚育假一个半月（45天）；产假期间报名夫妇终身只生一个孩子并领取《独生子女父母光荣证》的，增加产假一个月(30天)；由医院证明剖腹产或难产的另外增加产加半个月（15天）；多胞胎生育的每多生一个婴儿增加产假十五天。休假时间连续计算，假期不扣除。超出规定日期按事假计算.3.休产假的当年考核确定为合格等次。
六、关于丧假的相关规定：
1、丧假是指教职工的直系亲属（双方父母、配偶和子女）死亡时享受的休假丧假5天。超过5天按事假处理。
2、其他亲属亡故允许请假1天，1天以外按事假处理。
3、丧假期间，不扣分。
七、工伤假
1．教师的工伤假应出具县以上医院证明和经有权威部门鉴定的《工伤报告书》。休假天数依据核实后的医院证明而定，其医疗或修养期间的固定工资照发。
2．教师因工负伤，治疗到伤愈或处于相对稳定状态时应做出医疗终结结论。根据伤残程度，由医院出具证明，经有权威部门确认，区分不同情况，按国家有关规定处理。
3、为防止虚报谎报工伤规范工伤请假制度，现对工伤情况做以下界定:教职工在上班期间发生的意外事故。
八、关于迟到、早退的相关规定： 1.按规定的时间晚到，即迟到一次，提前离岗，即早退一次。学期累计迟到或早退6次，不作处理。6次以上时,累计4次即为旷工半天.2.不向领导请假，擅离工作岗位超过两节课的，即为旷工半天。
九、关于旷工的相关规定： 凡有下列情况之一，实为旷工：①未请假或请假未获准而擅自不上班者；②擅离职守半天以上（含半天）者；③请假期满，无正当理由未续假或续假未获准而逾期不归者；④不服从组织调动和工作分配，无故拖延不按规定时间到岗者；⑤以欺骗手段请假、事假者。注：扣分具体说明: 1、本学期事假4天之外，每增加一天扣一分，扣到零分为止。
2、每旷工一天扣4分，扣到零分为止。
3、本学期迟到、早退累计6次不扣分，在此基础上每累计2次扣1分，每累计4次扣2分，以此类推进行扣分。篇三：小学教职工请假制度 xxxx小学教职工请假制度
第一条：学校教职工在工作时间如需离开学校的，不论因公、因私、长假、短假、钟点假，一律向教学副校长请假，并向分管副校长通报。假期2天及以内者，由教学副校长准假；假期超过2天者，由校长准假。未经同意的请假，一律视为旷工。在病假、事假期间，遇到节假日时，应包含节假日于其间。如遇到寒暑假，则不包含在其中。
第二条：因公外出，除校长室、教研处通知以外，其它活动需凭有关部门的书面通知或文件向教学副校长请假，并向分管副校长通报；因私外出的需提前出具书面请假条，向教学副校长办理请假手续；病假需提供医院证明，因突发原因不能提前书面请假的，需电话告知教学副校长，并于假满第一天补交书面请假条或医院证明。
第三条：病事假请假者经教学副校长同意后，将请假条交由教导处登记，并做好考勤。
第四条：教职工每月自行调课，经学校审批的每人每月允许半天病（事）假和100分钟（可折分成1～2次）的钟点假，记入当月考勤，不扣考勤奖（学校重大活动除外）。超过100分钟的因私请假，4小时以内的按半天事假记入当月考勤。
第五条：因天气或交通等突发原因造成迟到，每月不超过2次，不作处理。迟到时间的界定为比规定时间晚5分钟以内。超过部分计入钟点假。
第六条：为塑造学校良好的集体形象，保证学校重要工作的布置落实，下列工作时间，无突发原因不予准假：晨会、校本研修、业务学习、政治学习及学校重大活动（如运动会、春秋游、重大集会或检查等）。因私确需请假的，按每缺席一次折算半天事假记入当月考勤。
第七条：设立教师月全勤奖，奖励30元/月（当月无请假、迟到、早退记录）。每月考勤统计表次月5日～7日（节假日顺延）公示在教导处办公室。
第八条：婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。女职工在按照相关部门规定的产假假期内，奖励性绩效工资按照每人每月300元计发。
第九条：本校教师在病假、事假期间，女教师在妊娠、哺乳期间，基础性绩
效工资待遇参照上级文件执行。
第十条：本规定自2015年1月起正式实施，未尽事宜由学校绩效工资考核小组负责解释。
第四篇：小学教职工请假制度
XXXX小学教职工请假制度
第一条：学校教职工在工作时间如需离开学校的，不论因公、因私、长假、短假、钟点假，一律向教学副校长请假，并向分管副校长通报。假期2天及以内者，由教学副校长准假；假期超过2天者，由校长准假。未经同意的请假，一律视为旷工。在病假、事假期间，遇到节假日时，应包含节假日于其间。如遇到寒暑假，则不包含在其中。
第二条：因公外出，除校长室、教研处通知以外，其它活动需凭有关部门的书面通知或文件向教学副校长请假，并向分管副校长通报；因私外出的需提前出具书面请假条，向教学副校长办理请假手续；病假需提供医院证明，因突发原因不能提前书面请假的，需电话告知教学副校长，并于假满第一天补交书面请假条或医院证明。
第三条：病事假请假者经教学副校长同意后，将请假条交由教导处登记，并做好考勤。
第四条：教职工每月自行调课，经学校审批的每人每月允许半天病（事）假和100分钟（可折分成1～2次）的钟点假，记入当月考勤，不扣考勤奖（学校重大活动除外）。超过100分钟的因私请假，4小时以内的按半天事假记入当月考勤。
第五条：因天气或交通等突发原因造成迟到，每月不超过2次，不作处理。迟到时间的界定为比规定时间晚5分钟以内。超过部分计入钟点假。
第六条：为塑造学校良好的集体形象，保证学校重要工作的布置落实，下列工作时间，无突发原因不予准假：晨会、校本研修、业务学习、政治学习及学校重大活动（如运动会、春秋游、重大集会或检查等）。因私确需请假的，按每缺席一次折算半天事假记入当月考勤。
第七条：设立教师月全勤奖，奖励30元/月（当月无请假、迟到、早退记录）。每月考勤统计表次月5日～7日（节假日顺延）公示在教导处办公室。
第八条：婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。女职工在按照相关部门规定的产假假期内，奖励性绩效工资按照每人每月300元计发。
第九条：本校教师在病假、事假期间，女教师在妊娠、哺乳期间，基础性绩效工资待遇参照上级文件执行。
第十条：本规定自2015年1月起正式实施，未尽事宜由学校绩效工资考核小组负责解释。
第五篇：小学教职工请假制度
小学教职工请假制度
为进一步推行学校制度化管理，严肃工作纪律，确保学校教育教学工作有序正常开展，根据上级有关文件精神和学校工作实际，制定本校教职工请假制度。
一、教职工因私事或身体原因请假，需办理书面请假手续。请假者除特殊情况外，一般需待安排好课务、工作之后方可离开工作岗位。如因急病或紧急事故确实不能提前请假者，可委托他人电话或转述请假，返校上班后必须补写请假单。
二、教职工因公外出听课、开会、出差等不能参加学校教育教学活动，需提前告知教导处，并妥善安排好两天内课务及相关工作。
三、严格控制事假，一次事假一般不超过三天，请假经部门负责人签字同意即为事假。因病请假者还需出具医院或区级及以上医院病假证明，以及同一医院日期相符的医药费凭据。弄虚作假者，一经发现除进行批评教育外，将根据国家有关文件规定及学校有关决议进行相应处罚。
五、请假两天以内者(含两天)，必须书写请假条，向分管领导请假。
六、请假三天以上者(含三天)，必须书写请假条，向校长室请假。
七、教职工请假期满返校上班后，应及时向批准部门销假。如因特殊情况不能按时返校，应提前办理续假手续。
八、教职工婚假、产假、丧假、计生假等法定假期时间按上级规定执行，各种假期间所牵涉的教职工工资、奖金及有关福利，均按国家有关规定或学校有关决议办理。
九、不执行学校请假制度，未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，经查实后，一律以旷工论处。
一、请假的类别及期限
1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，可以请病假.请假期限根据实际病情而定.凡请病假二周(十个工作日)以上者，必须附上病历卡及区、县级以上(含县级)医院医生诊断证明，一个月以上(含一个月)除附上述材料还须提供门诊或住院病历、医药发票，三月以上(含三个月)除提供以上证明材料外，还须提供住院证明、门诊或住院医药发票、检查、检验报告单。2.事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。
3、公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座(交流)、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。
4、婚假：教职工结婚凭结婚证提出请婚假。达到法定婚龄结婚，婚假7天。夫妻双方晚婚者(男25周岁、女23周岁以上)婚假可延长到15日(含法定的节假日)。
5、产假：女教职工分娩，可向学校请产假。女教职工产假90天，其中产前休假15天，难产的产假可增加15天。晚婚晚育(男25周岁又10个月，女23周岁又10个月以上)并领取独生子女证(即：父母光荣证)者，产假可延长到180天。未达到晚育但经批准生育，并领取独生子女证者，产假延长到135天。早婚、早育者也要办独生子女证，但产假按事假处理。独生子女证均必须在孩子出生三个月内办妥，并复印交学校存档备查，否则不得享受延长产假。
产假正值寒暑假，可顺延其休假时间。夫妻双职工的，分娩时可给男方七天照顾假。
6、丧假：教职工的直系亲属(父母、岳父母、公婆、配偶和子女)死亡时，可以请丧假。根据具体情况，由本单位领导批准，最多给予三天的丧假。若在外地需路程假者，可根据路程远近另给路程假。
二、请假的程序和批准权限
教职工凡需请假者，必须按规定书写请假条，到学校办理工作移交及妥善安排好所带课程及一切工作，方可正式予以准假。特殊情况因来不及事前办理 2 请假手续的，可由家属用电话或委托他人代为请假，但事后应尽快按规定补办请假手续，否则视为旷职。
请公假：教职工凡需请公假二周以内(含二周)，由分管校长审批，程序由学校自行规定;请公假二周以上一个月以内，由学校提出意见，校长签名后送局人事股审批;请公假一个月以上由学校提出意见，校长签名后送分管副局长审批。请事假：教职工凡需请事假五天以内(含五天)由学校审批，程序由学校自行规定;请事假五天以上十五天以下(含十五天)，由学校签署意见，校长签名后送局人事股审批;请事假十五天以上，三个月以下(含三个月)由学校签署意见，校长签名后送分管副局长审批;请事假三个月以上，由学校签署意见，校长签名后送分管副局长提出意见，最后报局长审批。
请病假：教职工凡需请病假两周(十个工作日)以内(含两周)，由学校审批，程序由学校自行规定;请病假二周以上，一个月以内(含一个月)，由学校提出意见，校长签名后连同证明材料送局人事股审批；请病假一个月以上六个月以内(含六个月)，由学校签署意见，校长签名后连同以上要求的证明材料送分管副局长审批;请病假半年以上由学校签署意见，校长签名后连同以上要求的证明材料送分管副局长提出意见，最后报局长审批。
请产假：教职工凡需请产假可向学校提出申请，由学校签署意见，校长签名，审批表连同证明材料(身份证、结婚证、准生证、出生证明、独生子女证以及难产证明)，送分管副局长审批。
请婚假、照顾假、丧假：教职工凡需请婚假、照顾假、丧假，由学校领导审批。学校校级领导请公假、事假、病假另行下文规定。
三、请假期间的有关要求及待遇 1.公假：
教职工外出学习培训，按实际集中培训时间分段请假，不得随意延长公假时间，培训结束后，应立即返校工作，凡未按要求办理请假手续，或请假期满未按时到校者，按旷工旷职处理。如有特殊情况需延长假期的，应重新办理请假手续，有关资料学校应存档备查。2.事假：
教职工在一个月内因故请事假累计超过5天不足两周者，岗位、职务津贴按70%发给；超过15天者，扣发其工资，扣发标准按其实际缺勤天数乘以其本人平均日工资(月基本工资除以21.5天)计算，同时停发岗位、职务津贴;请事假期间，出勤补贴应予扣发(不含公休日)。3.病假：
(1)教职工病假在两个月以内的，发给原工资(系指职务标准工资和30%津贴，下同)。
(2)教职工病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资： A.工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十;B.工作年限满十年的，工资照发。
(3)教职工病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资： A.工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之七十;B.工作年限满十年及以上的，发给本人工资的百分之八十。(4)个别教职工经诊断确系患癌并精神病，病假期间发给原工资。(5)病假时间当月达到或超过15天的，停发岗位、职务津贴。(6)请病假期间，出勤补贴应予扣发。
4(7)教职工半年内病假超过二个月者，应扣发半年各项奖金。一年内病假超过六个月者，扣发全年各项奖金。
4.婚假、产假、照顾假、公假期间的工资待遇不变。5.丧假及奔丧路程假工资照发，但途中车旅费自理。
四、旷工旷职的界定和处罚
1.虽有正当的请假理由，但无办理请假手续或自行请他人代为顶岗，未经领导批准的，均视为旷职。
2.该请事假而请病假的，经发现查实，当旷职处理。
3.请假批准期限已满，凡未再办理续假报批手续而超假的以旷职论处。4.对旷工旷职的教职工，学校应依照有关规定予以经济处罚，并进行批评教育。5.教职工擅自离开工作岗位，自岗之日起停发其工资(包括职务标准工资，30%津贴，省，市岗位补贴等).学校应敦促其本人及时返回工作岗位，如其本人坚持不返校，离岗连续超过一个月或一年内累计超过三个月者即按自动离职处理.6 本规定自下文之日起执行，以往有关规定与本《意见》不一致的，按本《意见》执行，其他未尽事项仍按现行有关规定执行.
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