第一篇:2014年各区一模试题分类(根据情境 按要求写作)
2014年各区一模试题分类汇编
根据情境,按要求写作
[2014东城一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.妞妞是个两岁的小姑娘,她最心爱的小白兔丢了,非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔,她把小白兔抱回家,抽出自己宝贵的时间,细心照顾,还在小区出口处写了一张告示,写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后,妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:共 10分。内容7分,语言3分。
[2014西城一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.请从下列两个情境中任选一个,按要求写作。
⑴赵华要参加学校的辩论赛,王红作为陪练一直帮她收集材料,模拟演练。临近比赛,赵华嗓子沙哑了,王红帮她找药救急。最终,赵华顺利参赛,并获得了好成绩。请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)
⑵4月14日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班会活动,作为初三(1)班的校报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们班此次班会活动的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超200字)
评分标准:
24.⑴10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分(准确通顺2分,得体并称谓合适1分)。
⑵10分。内容5分(符合题意1分,中心明确1分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分(准确通顺2分,得体并称谓合适1分),标题2分(符合题意简明完整1分,统领下文1分)。(导语结语背景等有问题,只扣结构完整1分)
[2014海淀一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.任选一个活动,自拟标题,写一则消息,报道此次活动的情况。以“厚德中学”代替学校的名称,不超过200字。
(1)学校初三体育模拟测试活动。
(2)学校近期举办的某项大型活动(运动会除外)。
评分标准:10分。内容5分(中心明确2分,重点突出2分,结构完整1分),语言3分(准确通顺),标题2分(简明完整)。
[2014朝阳一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.新学期开始,朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员,请你写一则消息,报道此次开学典礼的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)
评分标准:10分。标题2分,内容5分,语言3分。
[2014丰台一模](一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.育人中学学生李明做完值日最后一个回家,到车棚发现自行车爆胎了。正在李明不知所措的时候,居委会的一位叔叔发现了李明的情况,找来工具,帮他修好了车胎。请你以李明的名义给居委会的叔叔写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:共10分。内容7分,语言3分。
[2014石景山一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
22.进入初三第二学期,同学们都在为毕业升学体育考试进行着积极的准备。请你写一则消息,报道同学们备战体育考试的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)
评分标准:10分。内容5分,标题2分,语言3分。
[2014通州一模] 作文一(10分)
学校的保洁员们,无论春夏秋冬,每天都一丝不苟地清扫校园,擦洗楼道,使我们能在清洁舒适的环境里学习成长。你很快就要初中毕业了,请你以“2014届毕业生”的名义给他们写封感谢信。不超过200字。
评分标准:共10分,内容7分,语言3分。
[2014顺义一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)22.幸福社区开展“保护生态环境、争做文明使者”公益活动,初三一班的全体同学积极响应社区的号召,利用周末时间到小区挨家挨户回收废电池,然后交由居委会统一处理,解决了人们无处存放废电池苦恼,得到居民们的好评。请你以社区居委会主任的名义给初三一班的同学们写一段感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确,不超过200字)
评分标准:本题10分,评分标准见中考说明
[2014怀柔一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.“五一”小长假的第一天,张奶奶在买菜回家的路上突发心脏病,倒在路边不省人事。育仁中学的王强和李明两名学生发现后赶紧拨打120,并且一直守候到救护车来后才默默离开。张奶奶因为得到及时抢救现已无生命危险,事后她的女儿叶扬多方打听得知是王强和李明同学出手相助,十分感激。请你以张奶奶女儿的名义给王强和李明写一段表示感谢的话语。(要求写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:评分标准见中考说明
24.示例:五一节那天,我的母亲在买菜回家的路上突发心脏病,情况危急,是你们发现并拨打120并守候到救护车到来,才正因为你们的相助,才使我的母亲得到及时救治,转危为安。(作为女儿,我为自己当时没有陪伴在老母亲身边深感愧疚,)你们在老人危急时刻出手相助令我感激不尽,你们做好事不留名让我深深感动。你们的行为让人感到温暖,我也会像你们那样尽自己所能去帮助身边有困难的人,为社会多增加一份正能量。
再次向你们表示最衷心的感谢!
[2014密云一模] 20.小作文(10分)
很快你就初中毕业了,三年来,你的妈妈和爸爸为你学习与成长付出了很多很多,请你给妈妈(或爸爸)写一段感谢的话。
要求:要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不出现真实姓名,不超过200字。评分标准:10分。内容7分,语言3分。
[2014平谷一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.丰润中学校团委于3月5日组织全校学生开展了“学习雷锋,美化环境”活动。作为校报通讯员,请你写一则消息,报道此次活动的情况。(自拟题目,内容符合要求,语言通顺,150—200字)评分标准:10分。内容5分,语言3分,标题2分。
[2014昌平一模] 23.根据情境,按要求写作(共10分)
母亲节就要到了,为了表达对母亲“教我做人”的感激之情,请你依据生活中的一个具体事例,写一段表示感谢的话。(要表明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:内容7分,语言3分。
[2014大兴一模]
(一)根据情境,按要求写作。(1)与(2)任选其一。(10分)
⑴李畅要独自去市里参加特长考试。周六早上他匆忙出门,上了公交车,一摸口袋发现没带交通卡,再一摸钱包也落家了。于是忐忑不安地来到招呼他买票的售票员面前,支支吾吾说明了自己的情况。售票员看他这么着急,帮他妥善解决了问题,使他顺利赶到考场。
请你以李畅的名义给售票员写一段感谢的话。
要求:写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字。
⑵赵一鸣酷爱读书。经过精心准备,代表学校参加了区少年宫组织的“走进经典,感悟成长”的演讲比赛,获得了全区第一名的好成绩。
请你以赵一鸣同班同学的身份对他说一段祝贺的话。
要求:写明祝贺的内容,表达祝贺的心意,语言准确得体,不超过200字。
评分标准:根据情境,按要求写作。(共10分。内容7分,语言3分)
[2014门头沟一模] 19.依据情境,按要求写作。(10分)李大爷今年81岁,是一位孤寡老人。心脏不好,老伴儿去世的早,膝下一子,也因疾病早亡。因此,李大爷没有人照顾。至今,住进养老院中已经11年了。重阳节就要到来,届时养老院准备为院内的孤寡老人们举办庆祝活动。活动中将有快板、歌舞、诗歌朗诵等文艺演出。请你写一封慰问信,提前祝愿李大爷身体健康,节日快乐。
(要写明慰问的内容,表达慰问的心意,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:共10分。内容7分,分点赋分。其中老人年龄、身体状况、家庭情况各2分;祝福语1分;语言3分。
[2014房山一模] 23.根据情境,按要求写作。(10分)
2014年3月14日下午2时,曙光中学九年级全体师生召开“中考百日誓师”大会。作为校报通讯员,请你写一则消息,报道此次大会的情况。(标题自拟,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)评分标准:本题10分。标题2分,内容符合要求5分,语言3分。
[2014燕山一模] 22.根据情境,按要求写作。(10分)
临近中考,李萌同学的物理成绩总是不理想,每次月考都因物理成绩拉总成绩的后腿。他很苦恼。班长张洋看到这种情况,主动帮助李萌同学补习物理。有时周日张洋还约李萌到自己家里给李萌辅导。在班长张洋的帮助下,李萌成绩有了明显提升。
请你以李萌家长的名义给张洋同学写一段表示感谢的话。
(要写明感谢的内容,表达感谢的话,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:能结合情境写明感谢的内容3分,写明感谢的话3分,语言表达得体恰切2分,整段话表达通顺,层次清楚2分。(共10分)
第二篇:2015年各区一模试题分类 - 根据情境 按要求写作
2015年各区一模试题分类汇编
根据情境 按要求写作
【东城】25.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。(10分)....⑴某校开展“观影视,读名著”的活动,学校要求每位同学推荐一部由名著改编的影视作品,以引起大家阅读名著的兴趣。假如你是这个学校的一名学生,请你选择一部由名著改编的影视作品,结合这部影视的具体情况,写一段话,让大家了解、喜欢这部名著,以达到阅读这部名著的目的。(要求:内容具体,语言通顺,字数在150-200之间)
⑵初三学生小红,每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。每当等车的时候,爸爸总是习惯地点上一支烟,漫不经心地吐着烟圈。周围同样等车的人纷纷躲避着,甚至有人向爸爸投来厌恶的目光。小红看到这些,想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟,可是她还没有想好怎么说。请你帮小红设计一段话,来说服小红的爸爸不要在公共场合吸烟。(要求:语言得体,有说服力,字数在150-200之间)【西城】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)18.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。....题目一:博物馆、艺术馆、名人故居、文化遗迹等都是我们语文学习的第二课堂,这些参观场所常备有“留言簿”,请选择你去过的一处,写一段留言,描述让你印象最深的展品,表达你参观后的感受。
题目二:有同学在网上建立了一个“小确幸”主题帖吧,请你在贴吧内发表一篇帖子,用富有个性的语言展示一下你的“小确幸”,跟大家分享你的幸福。要求:(1)符合题意,中心明确,条理清楚,语言通顺得体。
(2)字数在150~200之间。
(3)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
评分标准:10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,条理清晰2分,结构完整1分),语言3分。字数不合要求,扣1分。【海淀】
(二)根据情境,按要求写作。(10分)20.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。....(1)酷爱户外运动的小林,报名参加了学校组织的暑期登山夏令营。他的父母得知后非常生气,怕影响小林的学习,坚决让他退出夏令营。小林十分苦恼,他准备给父母写一段话,以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话,来说服他的父母。
(2)小林家的小狗不小心走丢了,他和家人都十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事,张贴在小区布告栏上,希望能找回小狗。要求:(1)内容符合要求。
(2)语言得体。
(3)字数在150-200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。【朝阳】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)24.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。....题目一:“读万卷书,行万里路。”某校开展了“行走中国”阅历课程,学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。请结合你的任何一次游历,写一段推荐的文字,向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。(要求:内容正确,语言有感染力,字数在150-200之间)
题目二:某校响应“足球进校园”的号召,开展了“足球节”系列活动。有的同学担心活动占用学习时间,也有的同学担心参加活动太累。请你设计一段话,来说服你的同学。(要求:说明校园足球运动的意义,语言得体,有说服力,字数在150-200之间)评分标准:共10分。内容6分,语言4分。【丰台】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
20.北京,是一座有三千多年历史的文化名城,园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴,胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情;北京,又是一座现代化的国际大都市,国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号,金融街、科技园、博物馆,为这座城市注入了新的文化内涵。
你生活在北京,对北京非常熟悉。近日,你家有亲戚第一次来京旅游,希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方,方便他游览。请你做好这个介绍,帮助他了解北京。(要求:内容具体,表意清楚,语言通顺,字数在150-200字之间。)
评分说明:内容7分(选择一个具体的地方1分,体现出北京的特色6分),语言通顺有条理3分。字数不合要求,扣1分。【石景山】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)22.从下面两个题目中任选一题,写一段话。....题目一:在“世界读书日”到来之际,某校开展名著阅读活动。初二的同学们计划本学期阅读《骆驼祥子》、《红岩》、《城南旧事》三部作品。请你从中选择一部,写一篇推介词,向他们介绍作品的主要内容,并写明推介理由,以激发他们的阅读兴趣。(要求:内容正确,语言有感染力,字数在150-200之间)
题目二:名著阅读活动开展后,小林沉浸在名著的世界里,有时甚至不知不觉读到夜里一两点钟。他的父母担心他睡眠不足,也担心会影响其他学科的学习,因此反对他读名著。小林十分苦恼,他准备给父母写一段话,以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话。(要求:理由充分,语言得体,有说服力,字数在150-200之间)
评分标准:10分。内容6分,语言4分。【房山】22.根据情境,按要求写作。(10分)
周六下午,你去小明家,发现小明因与妹妹抢画册,遭到妈妈的责备,与妈妈争吵起来。你将如何劝说小明,使他认识到自己的问题。请将你的劝说写在答题纸相应的方格内。(150—200字)评分标准:本题10分。符合劝说的语言形式(2分),指出小明的问题并讲清道理(3分),提出解决办法(2分),语言通顺(3分)。
【通州】23.根据情境,按要求写作。(10分)
今年,是抗日战争胜利七十周年,中国将组织抗战胜利大阅兵,提高民族自信心,强我中华国威,警示不忘国耻。假如你们班要组织一次以“爱国”为主题的班会活动,作为班委成员,为了提示同学们认真做好班会准备,请设计一个你在班会召开前的动员讲话。
要求:字数150—200字。动员讲话主要侧重班会的目的意义、重点内容、展示形式三方面。评价标准(10分):
(1)要有明确的针对性:这是班会前进行的一次动员讲话。(2分)(2)动员的目的是让同学们认真筹备班会,动员讲话要有感染力。(2分)
(3)动员讲话要侧重涉及到:班会的目的意义、班会内容要点、班会展示形式三个方面。讲话指向清楚,明确。(3分)
(4)动员讲话的整体结构要合理,开头、中间、结尾有层次,语言流畅得体,结构完整。(3分)【怀柔】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)21.从下面两个题目中任选一题,根据情境,按要求写作。....题目一:2015中国汉字听写大会全国巡回赛即将举行,为迎接北京赛区参赛队伍选拔活动,学校举办的全校首届汉字听写比赛已经圆满结束。请你以学校“校园广播电台”通讯员的身份写一则消息,报道这次比赛的情况。要求:(1)自拟标题。
(2)内容符合要求,语言通顺。(3)字数在150-200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二:这组照片拍摄于侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆外,两个小伙子轮流站在纪念馆外的“遇难同胞”群雕处,和雕塑来了番“与众不同”的合影。工作人员表示,“有人甚至会坐到雕塑上拍照”。如果你是一名同在现场的游客,对这种现象非常愤怒,想上前去劝止他们,你将怎么劝说? 要求:(1)内容符合要求,语言要准确得体。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。评分标准:内容符合要求7分,语言通顺得体3分。【平谷】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
20.从下列两道题中任选一题作文。....题一:小张因感冒期中考试失利,一段时间以来,情绪非常低落。作为好朋友的小李(学习委员)看在眼里急在心上,班主任在班委会上也要求小李做做小张的思想工作。请你以小李的身份写一段安慰鼓励小张的话,希望他走出考试失败的阴影。(要求:语言准确得体,字数在150-200之间。)
题二:端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”请你以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。(要求:语言准确得体,有说服力,字数在150-200之间。)评分标准:10分。内容7分,语言3分。【门头沟】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)24.请从下面两个题目中任选一个完成一篇情境作文。
(1)为落实北京市“中小学开放性语文学习活动计划”,你所在的学校开展了“走近博物馆”的社会大课堂实践活动。在老师的带领下,你参观了你所在城市的一部分博物馆。活动结束后,老师请你就最感兴趣的一座博物馆做一个简单的介绍,让大家了解并喜欢上这座博物馆。
要求: 语言通顺、有条理,字数在150——200字之间。
(2)三年的初中生活即将过去,相聚犹在昨天,分别即在眼前。三年的时光里,我们有着太多的欢笑和泪水,成功与失败;展望未来,我们又有着无限的期许与憧憬。今天你所在的班级要召开主题为:“回顾过去,展望未来”的班会。班会上要求每位同学准备一份发言稿(150——200字)。现在就让我们敞开心扉,用文字向相处三年的同学和老师吐露心声吧!
要求:(1)内容要具体,语言要准确得体。(2)字数在150-200之间。
评分标准:10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分。【大兴】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.从下面两个题目中任选一题(将所选题目在答题卡指定位置涂黑),写一段话。(150~200字之间)....
题目一:据调查,中国国民每年人均读书仅为4.5本,不少中国家庭没有阅读的习惯。
如郝强一家,晚饭过后,爸爸抱着手机刷朋友圈,妈妈守着电视看娱乐节目,郝强看了看目不转睛的爸爸妈妈,开始玩电子游戏。针对郝强一家的情况,请你就如何为孩子营造良好的读书氛围,给郝强的爸爸妈妈提一些合理化建议。(要求:建议可行,语言得体)
题目二:刘欣同学浏览网页,关注了“北京榜样”的新闻。那里有16年义务献血134次的孙爱兵,有25年扎根特教事业的爱心教师李银环,有30年学雷锋做好事、11年免费搭载路人的史永乐……刘欣同学为他们的事迹所感动,也为他们几十年如一日做好事的精神所折服,于是在论坛里发起了“爱心需要坚持”的帖子。请你结合新闻给他回复,倡议网民们将爱心持久地传递下去。(要求:结合新闻发出倡议,语言有感染力)
评分标准:共10分。内容6分,语言4分
【燕山】
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
23.请你根据前面文言文阅读文段内容,针对“风气”这一话题,写一段文字,表明你的看法。(要求:观点明确,有理有据,语言通顺,字数在150-200之间)
示例:齐王爱穿紫色的衣服,于是齐国上下都爱穿紫色的衣服;而当齐王脱下紫色的衣服,并表示对这种衣服的厌恶后,不用下达禁令,全国的紫色热成昔日烟云。它揭示了上行下效的道理。古语说,君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。如果我们将君子改作上级,小人改作下级,这就是说,上级的喜好好像风一样,下级的喜好好像草一样,风向哪边吹,草就向哪边倒。这就是“以身作则”的妙用。一般而言,上级就是下级的榜样,要倡导一种风气应从上级做起;要改变一种风气,也应从上级做起。(评阅要点:观点明确,3分;有理有据,4分;语言通顺,字数在150-200之间,3分)【顺义】23.(一)小作文(10分)从下面(1)(2)两题中任选一题按要求完成写作。....(1)你所在的学校要加强校园文化建设,准备在教学楼、实验楼、文体楼等处楼道内悬挂名人画像。请你选择一个地点,选择某一名人画像,向学校提交一份建议。(要求:陈述有条理,表达得体,字数在150——200之间)
(2)阅读下面这幅图画,请你向好朋友介绍这幅画的画面内容及内在含义。(要求:语言通顺,条理清晰,字数在150——200之间)
第三篇:2015年各区期末试题分类(根据情境 按要求写作)
2015年各区期末试题分类汇编
根据情境 按要求写作
[2015东城期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.小明生活在一个幸福的大家庭里。面临中考的他,时刻感受到长辈的关心,兄弟姐妹的鼓励。请选择其中的一位,以小明的名义写一段话,表达感谢的心意。
要求:⑴将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
⑵内容要真实具体,语言要准确得体。⑶字数在150-200之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。评分标准:(共10分。内容7分,语言3分)
[2015西城期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.2014年12月19日,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了2014年中国汉字——“法”。2014年,十八届四中全会以“法治”为主要议题,这是改革开放三十多年来的第一次。无论是“治”国、倡“廉”,还是抗“霾”、建“网”,“法”都是必要的前提和保障。“法”字具备相当的概括性,因此成为2014年的中国汉字。
哪个汉字能代表你的2014年呢?请写一段小演讲稿,选出你的2014汉字,并告诉大家你选择这个字的理由,让听众了解你2014年的人生主旋律。(内容符合要求,语言通顺,150-200字)
评分标准:10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分(准确通顺2分,得体并称谓合适1分)。字数不合要求,扣1分。
[2015海淀期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)21.2014年12月28日上午,康平中学初三(5)班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作,要求阐述推荐理由,同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三(5)班的通讯员,请你为校报写一则消息,报道你们班这次活动的情况。要求:(1)自拟标题并写在答题纸上。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。评分标准:
以6分为基准分上下浮动。①标题1分,能概括主要新闻事实。②内容7分。活动时间1分,地点1分,人物1分,事件经过清楚3分,事件结果1分。③语言2分。
(2)说明:①字数不足150字,从总得分中扣1分。②作文中出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣1分。
[2015朝阳期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
22.春节家宴,亲朋欢聚,小明却和爸爸却发生了争执。为了能更清楚地观看节目,小明想坐在正对电视机的座位上,爸爸说这个位置应该给家族里最年长者坐。小明不高兴地说:“都什么年代了,人人平等,还讲什么尊卑!再说,你们都爱聊天,不看电视,我坐那里正好。”作为同龄人,请你根据前面两篇关于“礼”的文章,针对小明的话,写一段文字,表明你的看法。(要求:观点明确,有理有据,语言通顺,字数在150-200之间)
评分标准:共10分。内容6分(看法2分,阐释4分),语言4分。[2015丰台期末](一)根据情境,按要求写作。(10分)
22.“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托,欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网,大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型 „„这一幅幅涂鸦就出现在中学生的课本上。其实,课本涂鸦并非是新鲜事物,很多人在学生时代或许都做过类似的事情。记者随机采访了几位中学生,他们一致的观点是“好玩”,“有时上课觉得无聊,又不能随便说话,就在书上涂涂画画打发时间。”但教师们大都不赞成学生在课本上涂鸦,认为学生的课堂行为必须有规范和约束,自己的个性和爱好应该用适当的方式表现。
请你就“课本涂鸦”现象发表简要评论。
要求:态度鲜明,言之成理,条理清楚。字数在120—150之间。评分标准:
22.答案示例一:我不赞成课本涂鸦的做法。首先,随意改变古人的形象,这种行为是对历史名人、传统文化的不尊重。其次,上课时在课本上涂涂抹抹,显然违反了课堂常规。身为学生,就应该认真听讲,专心学习,尊重老师,不能以“无聊”“好玩儿”为借口,做与课堂无关的事,自己的个性爱好应该在合适的场合、用适当的方式去表现。
答案示例二:我认为出现课本涂鸦这种现象很正常,不必大惊小怪,大肆渲染。其实,课本涂鸦并非是新鲜事物,很多人在学生时代或许都做过类似的事情。它是这个特定年龄段的学生表达自己、娱乐他人的一种方式,其中可能不乏创意和奇思妙想。学生需要的是理解、宽容、引导,而不是一味的否定、抨击。评分说明:态度鲜明1分,结合内容说明理由7分,语言表达2分 [2015石景山期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
23.读书使人长才,辩论使人机智,写作使人充实,演剧使人灵秀。新学期到来之际,学校俱乐部开始招收新成员了!请你从学生读书俱乐部、辩论俱乐部、写作俱乐部、戏剧俱乐部中任选一个,写一段招生宣传的文字,介绍这个俱乐....部组织的活动,说清楚参加俱乐部的意义,吸引同学们加入俱乐部。要求:(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
(2)内容要真实具体,语言要准确得体。(3)字数在150-180之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
评分标准:10分。内容7分,语言3分。(内容7分。“活动”3分,“意义”2分,“吸引力”2分,语言3分)
[2015通州期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.某村初中生刘某,因父母患重病,家境贫寒。刘某无法继续完成学业,要辍学。你校得知,学生会组织了“献爱心”捐助,你作为通讯员,写一则消息,报道捐助情况。要求:(1)题目自拟。
(2)语言要准确得体。可合理拓展。(3)字数在150-200之间。文体为“消息”。(4)不要出现所在学校的师生姓名。
评分标准:参考提示:格式要体现重要点:标题、导语、主体等。标题要求,准确、醒目。导语要求,概括性强、简洁。关注首尾句,材料具体充实,交代清楚相关背景来由。(按照具体要求分层评价)一类:7-10;二类:4-7分;三类:1-3分。[2015顺义期末]
(一)根据题目,按要求写作。(10分)
21.春节,意味着辞旧迎新,新年新气象。你打算让家里春节过得如何有新意?请展开想象,给家长或亲属写一段话,表达你对今年春节的创新构想。字数200字以内。
评分标准:内容7分(观点明确2分,分析5分),语言3分(通顺得体)。[2015怀柔期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.2014年APEC领导人非正式会议于11月10-11日在北京怀柔雁栖湖畔举行。会议期间,怀柔以最清洁、最美丽的市容市貌展现在世人面前,给与会的各国领导人留下了美好的印象。这一切都离不开怀柔环卫工人的辛勤劳动。请你以会议组织者的身份,为怀柔环卫工人写一段感谢的话,表达感谢的心意。
要求:(1)内容要真实具体,语言要准确得体。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[2015密云期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.体育课上李勇和王强因为玩篮球发生身体碰撞,几句话不合两人竟然动手打了起来,幸好被周围的同学及时拉开了。但回到班里,李勇发现自己的腿上有一小块淤青,他气汹汹地找到王强,要他带自己上医院看病,说自己腿疼,要去拍片照X光。作为他们的好朋友,你该如何调解这件事,和谐他们的关系?请把对他们说的话写下来,不超过200字。
[2015昌平期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.春节即将来临,阳光中学学生会准备举办一次联欢会。为了使联欢会办得有声有色,展现学生丰富多彩的生活,学生会决定:面向全校同学,公开竞选联欢会总策划一职。作为竞选者,请你写一段话,向学生会推荐自己。(理由充分,语言准确得体,学生姓名请用“李某某”代替,不超过200字)评分标准:
内容7分(自荐人基本情况介绍1分,自荐人特长或能力介绍3分,联欢计划3分),语言3分。
[2015大兴期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)21.从下面两个题目中任选一题,写一段话。(150~200字之间)....题目一:清末学者王国维说:“真正的文学在于能给人心灵的慰藉,拓展人的精神空间。”初中三年来,你一定读过不少这样的好书。请推荐其中一部,与下一届同学分享。要求内容具体,语言得体。
题目二:无论是天文地理还是娱乐时尚,无论是耳熟能详的经典还是冷门生僻的知识,都可以通过数字阅读迅速获取。这种“碎片化”阅读越来越受到人们的青睐。请你对这种阅读方式予以评论。要求观点明确,有理有据。
评分标准:(共10分。内容7分,语言3分)
[2015门头沟期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
23.同学们好,再过十几天,寒假就要到了。不过今年的寒假也许是你接受九年义务教育过程中的最后一个寒假,你打算如何度过。你可以对过去一学期的学习生活做一个简单的总结,也可以为即将到来的寒假制定一个学习计划,准备迎接明年六月份的中考。要求:(1)字数在150-200之间。
(2)不要出现所在学校的校名或师生姓名。评分标准:
10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分。
[2015房山期末]22.根据情境,按要求写作。(10分)
周一早晨,身为三(1)班纪律委员的你,由于闹钟没能准时响起,造成你升国旗时迟到了,并因此被扣掉了班级纪律分数,请你写一段面对全班同学道歉的话。
要求:写明道歉的内容,表达道歉的心意,语言准确得体,不超过200字。评分标准:本题10分。内容符合要求5分,语言3分。[2015燕山期末]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
22.上周五,光明中学初三学生到植物园春游。进园后,同学们发现一个哇哇大哭的小朋友,原来他跟妈妈走散了。当时,有同学联系公园工作人员广播寻人,有同学拿出零食安抚小朋友,有同学唱歌逗小朋友开心„„当小朋友的妈妈赶来时,小朋友正和同学们在一起做游戏。
请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,150--200字)(10分)评分标准:
22.示例:光明中学校领导:你们好!上周五,我们带孩子去植物园游玩,不小心和孩子走散了。在我们心急火燎的找孩子的时候,听到广播找人,说一个小孩和家长走散了。等我们赶过去时,看见孩子正开心的和你们学校的一群学生做游戏,我们紧张焦急地心才一块石头落了地。事后得知,我家孩子找不到我们的时候急的大哭起来,恰好被你们学校的学生看见,他们一边安抚孩子一边联系公园广播找人,才使我们一家人团聚。非常感谢学校,是你们教育出如此有爱心的好学生。孩子家长 某某某(评分:共10分,交代感谢内容、感谢心意6分,语言准确得体4分,评分时不考虑格式因素)
第四篇:2014年各区一模试题分类(根据情境写作:感谢与消息)
2014年各区一模试题分类汇编
根据情境,按要求写作
一、表达感谢
[2014东城一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.妞妞是个两岁的小姑娘,她最心爱的小白兔丢了,非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔,她把小白兔抱回家,抽出自己宝贵的时间,细心照顾,还在小区出口处写了一张告示,写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后,妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)王红的回应
评分标准:共 10分。内容7分,语言3分。
[2014西城一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.请从下列两个情境中任选一个,按要求写作。⑴赵华要参加学校的辩论赛,王红作为陪练一直帮她收集材料,模拟演练。临近比赛,赵华嗓子沙哑了,王红帮她找药救急。最终,赵华顺利参赛,并获得了好成绩。请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)班级简讯
评分标准:
24.⑴10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分(准确通顺2分,得体并称谓合适1分)。
[2014丰台一模](一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.育人中学学生李明做完值日最后一个回家,到车棚发现自行车爆胎了。正在李明不知所措的时候,居委会的一位叔叔发现了李明的情况,找来工具,帮他修好了车胎。请你以李明的名义给居委会的叔叔写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:共10分。内容7分,语言3分。
[2014通州一模] 作文一(10分)
学校的保洁员们,无论春夏秋冬,每天都一丝不苟地清扫校园,擦洗楼道,使我们能在清洁舒适的环境里学习成长。你很快就要初中毕业了,请你以“2014届毕业生”的名义给他们写封感谢信。不超过200字。
评分标准:共10分,内容7分,语言3分。
[2014顺义一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
22.幸福社区开展“保护生态环境、争做文明使者”公益活动(倡议书),初三一班的全体同学积极响应社区的号召,利用周末时间到小区挨家挨户回收废电池,然后交由居委会统一处理,解决了人们无处存放废电池苦恼,得到居民们的好评(活动方案)。请你以社区居委会主任的名义给初三一班的同学们写一段感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确,不超过200字)
评分标准:本题10分,评分标准见中考说明
[2014怀柔一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.“五一”小长假的第一天,张奶奶在买菜回家的路上突发心脏病,倒在路边不省人事。育仁中学的王强和李明两名学生发现后赶紧拨打120,并且一直守候到救护车来后才默默离开。张奶奶因为得到及时抢
救现已无生命危险,事后她的女儿叶扬多方打听得知是王强和李明同学出手相助,十分感激。请你以张奶奶女儿的名义给王强和李明写一段表示感谢的话语。(要求写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)评分标准:评分标准见中考说明
24.示例:五一节那天,我的母亲在买菜回家的路上突发心脏病,情况危急,是你们发现并拨打120并守候到救护车到来,才正因为你们的相助,才使我的母亲得到及时救治,转危为安。(作为女儿,我为自己当时没有陪伴在老母亲身边深感愧疚,)你们在老人危急时刻出手相助令我感激不尽,你们做好事不留名让我深深感动。你们的行为让人感到温暖,我也会像你们那样尽自己所能去帮助身边有困难的人,为社会多增加一份正能量。
再次向你们表示最衷心的感谢!
[2014密云一模] 20.小作文(10分)
很快你就初中毕业了,三年来,你的妈妈和爸爸为你学习与成长付出了很多很多,请你给妈妈(或爸爸)写一段感谢的话。
要求:要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不出现真实姓名,不超过200字。评分标准:10分。内容7分,语言3分。
[2014昌平一模] 23.根据情境,按要求写作(共10分)
母亲节就要到了,为了表达对母亲“教我做人”的感激之情,请你依据生活中的一个具体事例,写一段表示感谢的话。(要表明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:内容7分,语言3分。
[2014大兴一模]
(一)根据情境,按要求写作。(1)与(2)任选其一。(10分)
⑴李畅要独自去市里参加特长考试。周六早上他匆忙出门,上了公交车,一摸口袋发现没带交通卡,再一摸钱包也落家了。于是忐忑不安地来到招呼他买票的售票员面前,支支吾吾说明了自己的情况。售票员看他这么着急,帮他妥善解决了问题,使他顺利赶到考场。
请你以李畅的名义给售票员写一段感谢的话。
要求:写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字。
评分标准:根据情境,按要求写作。(共10分。内容7分,语言3分)
[2014燕山一模] 22.根据情境,按要求写作。(10分)
临近中考,李萌同学的物理成绩总是不理想,每次月考都因物理成绩拉总成绩的后腿。他很苦恼。班长张洋看到这种情况,主动帮助李萌同学补习物理。有时周日张洋还约李萌到自己家里给李萌辅导。在班长张洋的帮助下,李萌成绩有了明显提升。
请你以李萌家长的名义给张洋同学写一段表示感谢的话。
(要写明感谢的内容,表达感谢的话,语言准确得体,不超过200字)
评分标准:能结合情境写明感谢的内容3分,写明感谢的话3分,语言表达得体恰切2分,整段话表达通顺,层次清楚2分。(共10分)
二、消息、简讯
[2014西城一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.请从下列两个情境中任选一个,按要求写作。
⑵4月14日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班会活动(活动方案),作为初三(1)班的校报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们班此次班会活动的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超200字)
评分标准:
24.⑵10分。内容5分(符合题意1分,中心明确1分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分(准确通顺2分,得体并称谓合适1分),标题2分(符合题意简明完整1分,统领下文1分)。(导语结语背景等有问题,只扣结构完整1分)
[2014海淀一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.任选一个活动,自拟标题,写一则消息,报道此次活动的情况。以“厚德中学”代替学校的名称,不超过200字。
(1)学校初三体育模拟测试活动。
(2)学校近期举办的某项大型活动(运动会除外)。
评分标准:10分。内容5分(中心明确2分,重点突出2分,结构完整1分),语言3分(准确通顺),标题2分(简明完整)。
[2014朝阳一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.新学期开始,朝阳中学举行了隆重的开学典礼(通知)。作为校报的通讯员,请你写一则消息,报道此次开学典礼的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)
评分标准:10分。标题2分,内容5分,语言3分。
[2014石景山一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
22.进入初三第二学期,同学们都在为毕业升学体育考试进行着积极的准备。请你写一则消息,报道同学们备战体育考试的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)
评分标准:10分。内容5分,标题2分,语言3分。
[2014平谷一模]
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
21.丰润中学校团委于3月5日组织全校学生开展了“学习雷锋,美化环境”活动(倡议书)。作为校报通讯员,请你写一则消息,报道此次活动的情况。(自拟题目,内容符合要求,语言通顺,150—200字)评分标准:10分。内容5分,语言3分,标题2分。
[2014房山一模] 23.根据情境,按要求写作。(10分)
2014年3月14日下午2时,曙光中学九年级全体师生召开“中考百日誓师”大会。作为校报通讯员,请你写一则消息,报道此次大会的情况。(标题自拟,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)评分标准:本题10分。标题2分,内容符合要求5分,语言3分。
第五篇:2017年 各区一模试题分类(基础运用-默写)
2017年各区一模试题分类汇编
基础·运用——默写
【2017 东城一模】
3.默写(共8分)
(1),衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)(1分)(2)《木兰诗》中描写军营苦寒生活的诗句是:。(2分)
(3)“云”作为中国古典诗歌常见的意象,很早就被人们关注,并进入诗歌审美之中。如杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”,写出了诗人看到泰山上白云涌现时的激荡情怀;崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返,”抒发了人生短暂而岁月无穷的感慨;李清照《渔家傲》中“”则展现出一幅辽阔、壮美的晨景图。(2分)
(4)初中的学习生活即将结束,你的好朋友小琪,因为父母工作调动,要去别的城市读高中,你们将不能经常见面了。临别之际,你准备引用名家诗句送给小琪,希望你们即使天各一方,也能感受彼此的思念与祝愿。下面诗句中,哪一项最适合送给小琪?说说你的理由。(3分)
A.此中有真意,欲辨已忘言。B.但愿人长久,千里共婵娟。
C.山回路转不见君,雪上空留马行处。D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。选择:理由: 答案:
3.(共8分)
(1)箫鼓追随春社近(1分)
(2)朔气传金柝(1分)寒光照铁衣(1分)
(3)白云千载空悠悠(1分)天接云涛连晓雾(1分)(4)B(1分)答案示例:“但愿人长久,千里共婵娟”表现的是兄弟虽远隔千里,但希望彼此珍重,在远别的时光里共赏美好的月色,表达了对亲人的思念与美好的祝愿。这与小琪即将和朋友远离,不能常见,但希望友谊长存,感受彼此的思念与祝愿的情形、心愿相符。(2分)
【2017 西城一模】
5.默写(共7分)
(1)我报路长嗟日暮。(李清照《渔家傲》)(1分)(2)青树翠蔓,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)(1分)
(3)同学们为了丰富古诗词积累,在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“春”。请你作为乙方参与游戏,填写诗句。(2分)甲:当春乃发生 乙:
甲:春蚕到死丝方尽 乙: 【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时,每次指定一个字,游戏双方轮流说出含有指定字的诗句,诗句不超过七个字。
(4)毕业在即,班委组织同学们制作毕业纪念册,一位同学在纸上写下了下面的句子,请你用古诗句表达类似的意思,并说说你的理由。(3分)
诗句:。理由: 答案:
5.(1)答案:学诗谩有惊人句(1分,该空有错不得分)
(2)答案:蒙络摇缀
(1分,该空有错不得分)
(3)答案示例:谁家新燕啄春泥 ;春眠不觉晓
评分标准:2分。每空1分,答出任意含有“春”字的诗句,该空有错不得分。
(4)答案示例:
诗句:会当凌绝顶,一览众山小。理由:同学在纸上写的句子是为追求心中梦想,不断进取的意思,饱含着对同学的勉励。我选诗句的意思是不畏困难攀登人生高峰,实现理想,也有对于同学的激励之意,所以选用此句。
评分标准:2分。诗句2分,每空1分,该空有错字不得分。理由1分。
【2017 海淀一模】
4.古诗文默写。(共4分)
(1)风休住。(李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》)(2),关山度若飞。(北朝民歌《木兰诗》)
(3)古人喜欢借高山来抒写自己的凌云壮志,“,”便是如此。答案:
4.(1)蓬舟吹取三山去(2)万里赴戎机
(3)示例:会当凌绝顶 一览众山小(共4分。每空1分。有错该空不得分)
【2017 朝阳一模】
5.默写(共6分)
(1)长风破浪会有时。(李白《行路难》)(1分)
(2)《木兰诗》中描写边塞军营艰苦战斗生活的诗句是。(2分)
(3)在学农综合实践活动中,同学们走进乡野田间。小路两侧桃花盛开,春风拂过,花瓣
纷纷扬扬,洒落在绿意盈盈的草地上。倘若你身处此情景中,会想到哪句古诗文?简
要说说此种情景为什么会让你联想到此句。(3分)
答: 答案: 5.(1)答案:直挂云帆济沧海
(2)答案:朔气传金柝 寒光照铁衣(3)答案示例:
我会联想到“芳草鲜美,落英缤纷”。学农实践活动中,小路两侧桃花盛开,落花纷纷扬扬飘落下来,地上的小草绿意盈盈,这与描述的陶渊明的“芳草鲜美,落英缤纷”的农村生活场景相似,所以联想到这句话。
(评分标准:共6分。第(1)(2)题共3分,每空1分,有错该空不得分;第(3)题3分,诗句2分,原因1分)
【2017 丰台一模】
5.默写(共4分)(1),白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)(1分)(2)从今若许闲乘月。(陆游《游山西村》)(1分)
(3)直接反映战争或围绕战争而展开叙写的古诗词数不胜数,这些作品的内容也相当丰富。有的描摹战争环境、场面,如“,”;有的歌颂戍边将士,如“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”;有的表达对战争的控诉,如“边庭流血成海水,武皇开边意未已”„„(2分)
答案:
5.(共4分)(1)黄鹤一去不复返(2)拄杖无时夜叩门(3)示例:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(评分说明:每空1分,错、漏、增字该小题均不得分)
【2017 石景山一模】
5.“校园诗词大会”中,“飞花令”环节最为紧张刺激。飞花令是古人“行酒令”的一种游戏。请你依照下面的活动规则和相关要求任选一题,完成填空。(4分)....活动规则:根据出题人设置的关键字,参与者背诵出诗、词或古文中的相关句子,并从诗意、画面、情感、道理任一方面加以解说。大家轮流背诵诗文,不得重复。....【甲】关键字是“云”,选择的诗文必须含有关键字。以下是其他选手已经背诵出的诗文,请你接着说出含有“云”字的诗文并进行解说。
只在此山中,云深不知处。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。远上寒山石径斜,白云生处有人家。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。你的诗文:。你的解说:
【乙】关键字是“水”,选择的诗文必须以关键字为描写对象,且不得出现该字。以下是其他选手已经背诵出的诗文,请你接着说出描写水但不出现“水”字的诗文并进行解说。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。你的诗文:。你的解说:
答案: 5.答案示例一:【甲】瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。诗句描写了浩瀚的沙海冰雪遍地,一望无际的天空乌云密布。两句以夸张笔墨,勾勒出瑰丽壮美的边塞雪景,烘托出诗人送武判官归京的离愁别绪。答案示例二:【乙】潮平两岸阔,风正一帆悬。诗句描绘了春潮涌涨、波平浪静、顺风行船的画面,把江面开阔、江水浩荡的景致传神地表现出来了。(共4分。诗句2分,解说2分)【2017 通州一模】
6.诗文默写与运用。(共5分)
(1)__________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)(1分)(2)日光下彻,影布石上,___________。(柳宗元《小石潭记》)(1分)
(3)班级组织春游活动,班长写了一段导游词。你觉得其中哪句诗用得不恰当?说说你的理由。(3分)
同学们,在我们不远处有两条山路。一条是小路,崎岖不平,极其难走,但五分钟后就会“柳暗花明又一村”,到达一片花草繁茂的开阔地带。这时大家会看到一处木屋,屋后翠竹蔽日,石阶铺地,流水环绕。同学们可以在那里感受“无可奈何花落去”的悠闲恬淡。另一条路较为平坦,可以直通山顶。坚持爬到山顶的望江亭,便可“一览众山小”,将无边景色尽收眼底。请大家自由选择吧,但一定要注意安全哟!
用错诗句:___________
你的理由:___________ 答案:
6.(1)我报路长嗟日暮(2)佁然不动(3)诗句:无可奈可花落去 理由:这句的含义是花儿到了凋零的时节,人们是无法阻止的,表达的是一种无奈与悲伤的心情,不同于文段中“悠闲恬淡”的心境,所以不恰当。(共5分。(1)(2)每空1分,有错别字不得分;(3)共3分。诗句1分,理由2分)
【2017 顺义一模】 4.默写(共4分)
(1)我报路长嗟日暮,_________。(李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》)
(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,___________。(范仲淹《岳阳楼记》)(3)__________,_________。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(陆游 《游山西村》)5.初中三年生活很快就要结束了,你所在的班级正在制作毕业纪念册,大家纷纷在纪念册上留言,或抒发离别之情,或表达对同学们的美好祝愿。如果从下面的古诗中选择一句作为留言,你会选择哪句?请说说选择这一句的理由。(4分)A.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
B.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)C.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢(《黄鹤楼》)D.海内存知己,天涯若比邻。(王勃 《送杜少府之任蜀州》)答:选择(只填诗句序号)理由: 答案:
4.(1)学诗谩有惊人句(2)横无际涯(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。评分:每空1分,共4分,有错字不给分
5.选 B或D,答案要点:一表惜别,一表祝愿 评分:本题共4分,选择诗句2分,说出理由2分
【2017 怀柔一模】
6.默写(共5分)
古人常在诗词中抒发思乡怀亲之情,所借之意象或有不同。崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是,”,看日暮引发怀乡之情;范仲淹的诗句“,”,借酒消解乡愁;诗人们尤其偏爱“月”,借“月”抒发对亲友或故乡的思念与祝福,例如“,”。答案:
6.(5分)烟波江上使人愁 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。含“月”即可(每空 分,有错别字不给分)
【2017平谷一模】
5.默写与文常(5分)
中国古代诗词,有许多以边塞军旅生活为题材的作品:有的描写了奇异的塞外风光,如唐朝 ①(人名)《使至塞上》中的“大漠孤烟直,长河落日圆”;有的反映戍边生活的艰辛,如《木兰诗》中的“ ②,寒光照铁衣”;有的表达戍边将士的思乡之情,如 ③(朝代)范仲淹《渔家傲》中的“ ④,⑤ ” ┅┅这些篇章不但在文学意义上非常宝贵,而且在历史意义上也极具价值。
6.毕业在即,同学们即将分离。假如用两句诗作为临别赠言,既不伤感又能表达与同学深厚情谊,你觉得下面哪一项最恰当?说说你的理由。(3分))A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,C.海内存知己,天涯若比邻。
D.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。答案: 5.答案:
①王维 ②朔气传金柝 ③宋 ④浊酒一杯家万里(人不寐)⑤燕然未勒归无计(将军白发征夫泪)
(共5分。共5空,每空1分;有错字该空不得分)6.选择C 理由答案示例:“海内存知己 天涯若比邻”说的是四海之内都会有知心朋友,只要友情深厚,即使远在天涯,也如同就在身边,所抒发的情感是乐观豁达的。这两句诗既可表达毕业分别之际同学间的情谊,又不会过于感伤。(共3分。判断1分,理由2分)
【2017 大兴一模】
7.结合语境,填写适当的诗句。(6分)
酒,自古以来就被文人墨客喜欢。他们无论高兴还是悲苦,无论相逢还是离别,都少不了酒。而且多数情况下,他们都趁着酒意,赋诗作文,遣兴抒怀,从而留下了许许多多与“酒”相关的诗文佳句。
“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”,借“酒”表达他人的深厚友情;“(1),(1)”,借“酒”表达他人的热情好客。“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”,借“酒”表达诗人的闲情逸致;“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?”,借“酒”表达诗人的老当益壮;“(2),(2)”, 借“酒”表达诗人的思亲怀乡;“(3),(3)”,借“酒”表达诗人对人生的慨叹!答案:
7.答案示例:
(1)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(3)明月几时有?把酒问青天。
(共6分。每空1分,有多、少、错字,该空不得分)
【2017 门头沟一模】
6.默写(共6分)
(1)在初三(2)班开展的古诗词诵读活动中,有一个板块是“走近唐宋八大家”。请你以班级学生的身份,任选其中一位诗人,按照题目、作者、诗句(任选其中两句)这一 要求进行默写。(4分)(2)春风学校4月份组织学生外出到杭州西湖去踏青,当一名学生看到烂漫春花次第开放,如荫绿草刚没马蹄的春景时,想起了白居易的“。”(2分)答案: 6.(1)(4分)答案:《水调歌头》 苏轼 但愿人长久,千里共婵娟。(2)(2分)答案:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
【2017 房山一模】
5.默写(共6分)
(1)山河破碎风飘絮,_________________________。(文天祥《过零丁洋》)(1分)(2)《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人不要像青年男女那样,为离别泪湿衣襟,而要心胸豁达、坦然面对的句子是______________,________________。(2分)
(3)在一年一度的踏青活动中,同学们来到了美丽的蒲洼景区。这里桃花、杏花开满一座座山脊,同学们欣赏到了高山草甸和梯田花海。漫步林间,一位同学引用古诗文描述了眼前的美景,你觉得下面哪一项是他引用的句子?说说理由。(3分)A.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。B.落红不是无情物,化作春泥更护花。C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。D.芳草鲜美,落英缤纷。选择: 理由: 答案:
5.(1)答案:身世浮沉雨打萍
(2)答案:海内存知己,天涯若比邻
(3)答案:D 理由答案示例:D句描写的是花草鲜艳美丽、落花纷纷的情景,正好与情境中同学们欣赏到的“高山草甸和梯田花海”“桃花、杏花开满山脊”,的情境一致。评分:本题共6分。(1)(2)题共3分,每空1分。(3)题选择1分,理由2分。如选择C且解释有理亦可。
【2017 燕山一模】
7.默写(5分)
“文章合为时而著,歌诗合为事而作”是唐代大诗人白居易的诗歌创作主张,也是历代文人家国情怀的真实写照。范仲淹的“①,②”展现了他胸怀天下的抱负;杜甫的“会当临绝顶,③”体现了诗人俯视一切的进取精神;文天祥的“④,⑤”展现了诗人视死如归的英雄气概„„一部中国的文学史,在某种意义上也是一部中国文人的家国情怀史。答案: 7.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“一览众山小”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”