第一篇：石桥二小阅读工程实施启动仪式的讲话稿
石桥二小阅读工程实施启动仪式的讲话稿 各位老师、同学：
早上好！
为了进一步深入推进新课程改革，提高小学生的文化素养，根据市教育局《关于推进连云港市中小学阅读工程的通知》和 “连云港市中小学生阅读工程”实施方案的有关精神，努力营造浓厚的读书氛围，为学生终生发展奠定坚实的基础，按照市文件的要求，并根据校长室教导的相关安排，经学校研究决定：从2012年9月22日起，在全镇小学生中开展以“书墨飘香，幸福人生”为主题的学校读书活动，活动作为打造我校书香校园的重要载体，引导和培养全体同学养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，增强校园文化的人文底蕴，努力提升学生的思想道德素质和精神文化修养，积极打造书墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园、心灵乐园。
在此次活动期间，学校将为同学们推荐优秀书目，提供读书活动的指导，开展全校学生参与的“中华诵·经典诵读行动”、2012全镇小学生作文征文大赛；组织参加全镇的阅读指导教学赛课活动；在1—6年级学生中开展“读书主题班队会”；课外阅读知识竞赛；读书演讲比赛、读书笔记展评等活动。
同学们，幽幽书香，浸润思想，与书为友，地久天长。西方哲人培根在《论读书》中写道：“读书可以使人充实”“可以增长才干”“可以塑造性格”“可以修正人们思想上精神上的缺陷”。我国古人也有“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”，以及“开卷有益”“腹有诗书气自华”等读书的心得或论说。本次读书活动为同学们施展聪明才智提供了难得的机会和舞台。希望大家积极行动起来，让我们都来亲近书，喜爱书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。在读书活动中，与大师对话，与经典为友，与博览同行，从而享受学习的快乐、生活的快乐、诗意生命的快乐！让浓郁的书香充盈我们学校的每个角落，让积极读书成为我们人生的一道永恒而亮丽的风景。
杨红艳
2012年9月22日
第二篇：“百千万人才培养工程”启动仪式讲话稿
“百千万人才培养工程”启动仪式讲话
稿
“百千万人才培养工程”启动仪式上的讲话
同志们：
大家上午好！
今天，我们在此隆重举行XX市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第一期培养项目的开班典礼，我代表XX市教育局，向出席典礼的各位领导、嘉宾和所有学员表示热烈的欢迎！向承担本培养工程系列项目的单位——华南师范大学、XX省第二师范学院、广州大学、XX市幼儿师范学校等表示衷心的感谢！
值此“百千万人才培养工程”第一期培养项目开班启航之际，我代表市教育局谈几点意见。
一、深刻认识，增强实施“百万千人才培养工程”的紧迫感
当前，全国上下正在深入学习贯彻“十八大”精神，对于我们教育系统来说，落实“十八大”精神，就是要努力办好人民满意的教育，加强教师队伍建设。近期，国务院颁发了《关于加强教师队伍建设的意见》，对教师队伍建设的总体目标、重点任务、管理制度等进行了整体设计。随即又出台了《关于深化教师教育改革的意见》等多项配套措施，同时，大力推进“国培计划”。在省级层面，XX省人民政府下发了《关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》，省教育厅启动了新一轮“百千万人才培养工程”，加强高端教育人才培养工作。今年，市委副书记、市长XX同志亲自多次指导我市师资队伍建设工作，并点题实施“XX市卓越中小学校长培养工程”，希望通过加强校长队伍建设，带动提升整个教师队伍建设水平。可以说从国家、省、市都对教师队伍建设给予了高度的重视，并在政策层面予以保障。我市实施基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”正是贯彻落实上级指示精神，加强优秀教育人才队伍建设，努力实现优质教育的具体体现。
优秀教育人才培养是大力实施教育强市战略，构筑教育人才高地，以增强区域教育竞争力的重要举措。特别是教育专家、名校长和名教师是教师队伍中的杰出代表，是促进教师队伍优质、可持续发展的支柱。他们具有深厚的教育理论素养、文化素养和专业素养，在区域和学科专业领域内声望高、影响大、示范性强，受到同行、学生、家长和社会的广泛敬重和好评；他们在教育教学改革与实践中，特别是在全面实施素质教育和推进课程改革中，积极探索，不断创新。他们不断积极进取，有为人民教育事业奋斗终身的坚定理想和不懈追求，他们在学校改革与发展、办学与管理等方面具有丰富的经验，担任校长和领军人的重任，使所在学校特色鲜明、业绩显著、成果突出。他们于学校而言，是教学骨干、管理者和领导者；于区域而言，是区域教育的领航人、领头羊；于全市教师队伍建设而言，是优秀人才的标杆和示范。今天，我市启动基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”，设立高素质教育人才队伍建设项目，就是要进一步加强优秀教育人才队伍建设，着力提高教育质量，促进人才集聚工程的有效实施，引领新型城市化发展。我们计划5年内选拔认定教育专家10名、名校长100名、名教师200名，加快建设一支高素质、创新型教育人才队伍，满足人民群众对优质教育的需求。
因此，我们要充分认识实施“百千万人才培养工程”的意义与价值，增强实施培养工程的紧迫感，大力推进优秀教育人才培养工作，打造教育家群落，引领我市基础教育改革的方向，提升教育质量，全面实现教育现代化。
二、精心设计，促进我市基础教育新一轮“百千万人才培养工程”迈上新台阶
为加强优秀教育人才培养工作，我们在“十二五”教师继续教育规划中将实施“百千万人才培养工程”列为其中一大工作任务，制定了XX市基础教育新一轮“百千万人才培养工程”实施方案，遴选了第一批481名培养对象。在“十五”周期我市也实施了“百千万人才培养工程”，而新一轮“培养工程”的设计无论是目标、规模和实施方式，还是评价验收等体现了规划定位更高，措施更具体，考核更明确。
一是构建开放、多元的人才培养联盟体系。负责本次“培养工程”项目的实施单位既有高校，还有培训机构和中小学校等。为突出培养工作的实践环节，通过学校申报、区（县级市）推荐、市级行政审议，遴选了74所XX市首批名校长、名教师和特级教师工作室。在这个培训联盟体里，由知名教育学者、教育行政官员、高校教授、教科培机构专家、一线校长和教师，以及企业高管等构成一支多元、开放的培训者队伍，形成了高校引领、专家指导、基地支撑的培训体系，为我市优秀教育人才队伍建设提供了培训保障。
二是协同创新培养工作模式。本次“培养工程”项目的实施主要通过集中面授、课题研究、主题研讨、实践锻炼、考察交流等方式进行。这里面体现了三个方面的协同创新：其一是省、市培训资源协同，承担“培养工程”项目的华南师范大学和XX第二师范学院将省的培训资源与我市共享，提高我市培训能力；其二是教育行政部门与培训机构的机制协同，培训机构通过教育行政部门组织的项目评审及答辩，获得授权实施“培养工程”项目，并在实施过程中接受监管和检查，确保项目有效实施；其三是培训机构与中小学校的任务协同，由高校的理论专家和工作室的实践专家共同承担指导学员培训任务，使理论与实践相结合、相促进，提升培训工作的针对性与实效性。
三是强化培养工作绩效管理。为保障“培养工程”实施质量，我局构建了网上网下一体化的管理网络。主要有：制定《XX市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》明确了各类别培养目标，强调了培养对象须参加一次论文答辩等“5个一”的考核内容；出台《XX市名校长、名教师和特级教师工作室工作意见》，规范工作室的建设、任务及考评要求；研制了一个集培训项目申报、专家评审、培训满意度调查、培训考核、工作自评、绩效评价等功能的市级专项培训管理平台；组织专家组开展培训项目绩效检查等。形成全方位、立体式的培养工作质量管理体系。
我市基础教育新一轮“百千万人才培养工程”实施工作是在省教育厅、省项目办的统一领导和部署下开展的，我希望大家积极响应省教育厅“争优创先建高地”的要求，努力探索，做出佳绩，在全省乃至全国作出示范。
三、群策群力，保障我市“百千万人才培养工程”的顺利实施
基础教育新一轮“百千万人才培养工程”是一个系统工程，要在建“高地”的同时立“制高点”，是一项艰难的考验和挑战，为此，我就“培养工程”的实施工作提几点期望与要求。
第一，市区两级教育行政部门和学校要做好教育人才的梯队培养计划，统筹资源，加强组织协调和指导，做好质量监控工作，切实为培养对象参加学习、开展研究和实践锻炼创造机会，并提供必要的条件保障，加快我市高端教育人才的培养，促进我市基础教育发展提高到一个新的水平。
第二，各培训机构要加强项目研究，精心组织，整合培训资源，为培养对象提供优良学习环境和成长路径。要严格按照《XX市基础教育新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》的要求开展各项工作，规范实施，自觉接受学员评价、专家评价和第三方评价，努力打造“培养工程”的项目品牌。
第三，今天上午的启动仪式后，按我局的统一要求，全体学员随即进入培训活动。在此，我希望广大学员做好个人事业发展规划，珍惜本次学习、成长的机会，结合自身工作实际，认真开展自主研修、与专家密切合作、探索教育难题，自觉总结反思，朝着教育专家、名校长、名教师的目标迈进，严谨治学，为人师表，发挥自身的示范带动作用，为我市基础教育做出更大的贡献！
同志们！我市基础教育系统“百千万人才培养工程”已被列入《中共XX市委XX市人民政府关于推进人才集聚工程的实施意见》的引领人才行动计划，是一项划时代的系统工程，任重道远。让我们共同携手、群策群力，为建设一支高素质、专业化、示范性的基础教育教师人才队伍，早日实现我市教育现代化，为我市新型城市化的探索和实践而奋斗！
谢谢大家！
第三篇：石桥二小阅读工程实施方案[推荐]
石桥镇第二中心小学2012-2015阅读工程三年规划实施方案
书是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的文化宝藏，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。开展丰富多采的阅读活动，是提升小学生人文素养的重要手段，在青少年时期阅读大量有益读物，培养良好的阅读兴趣和习惯，可以形成丰富的语言积累，提高运用语言的能力，健全人格，发展个性，提升修养；可以拓展人生，丰富生活，愉悦身心。小学语文新课标强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为了进一步深入推进新课程改革，提高小学生的文化素养，根据市教育局《关于推进连云港市中小学阅读工程的通知》和 “连云港市中小学生阅读工程”实施方案，结合我校实际制定 我校“师生阅读工程”实施方案如下：
一、指导思想
以“大语文”教育思想为指导，以基础教育课程改革为契机，以语文课程标准为依据，大力开展、形式多样的读书活动，通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
二、规划目标
1、积极营造人人终身学习、时时处处学习的氛围，形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴陶冶；帮助学生领略读书的价值与意义拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。
2、建立起以学校、班级、个人为主的三级“少年书库”，充实班级图书角，营造书香校园。让学生在博览群书中，汲取民族和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，为学生的终身发展奠定坚实的基础。促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。
3、以大量阅读为主要途径，以提高小学生的文化素养，达到全面发展为最终目的。推进“阅读生活化，学习终身化”的实现，为他们今后成长终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、形式和要求
1、创设阅读环境，提供适应学生阅读要求的物质条件。向老师和学生开放图书室和阅览室。规范学校图书室的管理，充分利用、积极开发学校现有的阅读资源，积极做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生创造良好的阅读环境。
2、继续完善班级图书角的建设。各班通过多种方式建立起图书角，班级与班级之间建立起“图书交换站”，实现班级图书资源共享。
3、开展中华古诗文诵读活动。按市教育局所发的小学生诵读必背篇目，一、二年级每生每学年熟读背诵优秀诗文29篇；
三、四年级每生每学年熟读背诵优秀诗文32篇；
五、六年级每生每学年熟读背诵优秀诗文40篇。中华古诗文诵读的数量要坚持“下要保底，上不封顶”，规定数量为最底限。
4、根据课程标准和学生实际，分年级规定阅读总量，向学生推荐优秀书目，开展“大阅读”活动。一到六年级的学生，按市教育局阅读工程实施方案中所推荐的必读和选读课外篇目要求来进行阅读。每生每学年课外阅读总量做到上不封顶下要保底，努力做到学生一人一书，班级每天都要统一留出读书的时间。
5、开设阅读课，合理安排课外阅读时间，保证阅读的质量。合理安排课外阅读时间，确保不增加学生的学业负担。低年级每天读书不少于20分钟，中高年级不少于40分钟。每生每周背诵一首古诗或美文佳作；每一个月至少有质量地阅读完一部推荐书目中的书籍。
6、坚持读书写读书笔记，编校刊，争做读书明星。定期开展故事演讲会、朗诵欣赏会，组织阅读知识竞赛、心得体会竞赛活动。
7、建立个人读写档案，记录所读书籍书目，内容简介，读书摘记，心得体会和个人剪报等内容。
8、定期开展相关的读书展示活动，举办学生阅读成果展。每个学生要确定一种阅读成果汇报的方法。如举办读书笔记展、读后感、剪报、手抄报等。
9、逐步开展网上阅读活动。从网络上下载一些学生必读书目和泛读书目中规定的图书，拷贝到微机室中，供学生阅读，用以补充学校图书资源不足的矛盾。
四、有效措施
1、成立领导小组，加强领导，精心组织。
为使读书活动深入扎实的开展，特成立以下小组：
组长：周家强 副组长：苏宜海 苏鑫 吕纪强 组员：各班班主任 语文教师
具体负责制定规划，领导、组织读书工程的开展，为活动提供支持、物质经费保障。
2、认真计划，措施得当。
成立读书活动领导小组，根据本方案的内容和要求及实施步骤制定具有学校特色的读书活动方案和每阶段阅读计划，要有对班级、教师、学生的读书评价体系。每个班级也要结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书活动计划，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。并且指导每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长计划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
3、开全课时，精心备课。
每周一课时阅读课要保证上好，做到不备课不上课，学期初要根据本班级读书的实际情况，认真制定读书计划，循序渐进，精心备课，实效性强，让学生切切实实读好书，读懂书，从书中受益。阅读课要在语文教师指导下进行，形式灵活，适合不同年龄段的学生。
4、认真研究课外阅读指导的规律和方法。
要认真研究《课外阅读教学策略》，总结出课外阅读指导的规律和方法，把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己学段的有益读物，从读书中获得身心愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
5、营造良好的课外阅读氛围。
(1)加强“书香”校园文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、校刊等形式多样的活动阵地，教室内、校园内要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在学校内形成“书香校园、书香班级”的浓厚“书香”氛围。
(2)语文教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。
6、教师对读书活动计划周密、措施得当，阅读教学符合新课程理念，效率高，效果好。教师每学期要有5节以上阅读指导课的教案或反思。
7、定期开展教师课外阅读教学研讨和阅读指导课等教学比赛.8、遵循“上不封顶下要保底”的原则，参照下发的古诗文背诵进度继续开展中华经典诗文诵读活动。
石桥二小教导处
2012年9月20日
附件1：小学诵读篇目
一年级第一学期
《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）《鹿柴》（王维）《赋得古原草送别》（白居易）《回乡偶书》（贺知章）一年级第二学期
《村居》（高鼎）《咏鹅》（骆宾王）《锄禾》（李绅）《悯农》（李绅）《江上渔者》（范仲淹）《长歌行》（汉乐府）《敕勒歌》（北朝民歌）《赠汪伦》（李白）二年级第一学期
《静夜思》（李白）《长行歌》（汉乐府）《登鹳雀楼》（王之涣）《咏柳》（贺知章）《早发白帝城》（李白）《绝句》（杜甫）《塞下曲》（卢纶）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）二年级第二学期
《春夜喜雨》（杜甫）《春晓》（孟浩然）《游子吟》（孟郊）《江南好》（白居易）《泊船瓜洲》（王安石）《题西林壁》（苏轼）《三衙道中》（曾几）《四时田园杂兴》（范成大）三年级第一学期
《山行》（杜牧）《枫桥夜泊》（张继）《夜书所见》（叶绍翁）《竹石》（郑燮）《九月九日忆山东兄弟》（王维）《梅花》（王安石）《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄）三年级第二学期 《夏日田园杂兴》（范成大）《清明》（杜牧）《塞下曲》（卢纶）《望庐山瀑布》（李白）《绝句》（杜甫）《滁州西涧》（韦应物）《望天门山》（李白）《春日》（朱熹）四年级第一学期
《水调歌头》（苏轼）《望洞庭》（刘禹锡）《峨眉山月歌》（李白）《风》（李峤）《元日》（王安石）《江雪》（柳宗元）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）《饮湖上初情后雨》（苏轼）四年级第二学期
《江南春》（杜牧）《春日偶成》（程颢）《池上》（白居易）《小儿垂钓》（胡令能）《小池》（杨万里）《凉州词》（王翰）《别董大》（高适）《江畔独步寻花》（杜甫）五年级第一学期
《寻隐者不遇》（贾岛）《所见》（袁枚）《题秋江独钓图》（王士禛）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）《清平乐 村居》（辛弃疾）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）《送元二使安西》（王维）《浪淘沙》（刘禹锡）《乡村四月》（翁卷）五年级第二学期
《游园不值》（叶绍翁）《宿新市徐公店》（杨万里）《七律 长征》（毛泽东）《四渡赤水出奇兵》（毛泽东）《清平乐 六盘山》（毛泽东）《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）《蜂》（罗隐）
《已亥杂诗》（龚自珍）
六年级第一学期
《闻官军收河南河北》（杜甫）《示儿》（陆游）《大风歌》（刘邦）《 冬夜读书示子聿》（陆游）《观书有感》（朱熹）《书湖阴先生壁 》（王安石）《惠崇春江晚景》(苏轼)《题临安邸》（林升）《春望》（杜甫）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《登幽州台歌》（陈子昂）
六年级第二学期
《夏日绝句》（李清照）《如梦令》（李清照）《渔歌子》（张志和）《石灰吟》（于谦）
《墨梅》（王冕）《马诗》（李贺）《饮酒》（陶潜）《白雪歌送武判官归京》（曾参）《望月》（杜甫）《无题》（李商隐）《天净沙 秋思》（马致远）
小学课外阅读篇目
一年级第一学期
必读篇目：《猜猜我有多爱你》 《三字经》（国学）
选读篇目：《小布头奇遇记》 《亲爱的笨笨猪》 《舒克和贝塔历险记》 一年级第二学期
必读篇目：《不一样的卡梅拉》 《中国神话故事》 《三字经》（国学）
选读篇目:《小魔怪要上学》 《七号梦工厂》 《长花的男孩》 《中华歌谣100首》 二年级第一学期
必读篇目：《安徒生童话》 《弟子规》（国学）
选读篇目：《大头儿子和小头爸爸》 《我的妈妈是精灵》 《凯琪的包裹》 《民间故事三百篇》
二年级第二学期
必读篇目: 《格林童话》 《弟子规》（国学）
选读篇目：《小哥儿俩探险记》 《我是一棵树》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》
三年级第一学期
必读篇目：《三毛流浪记》 《稻草人》 《增广贤文》（国学）
选读篇目：《我的宠物是恐龙》 《繁梦大街26》 《严文井童话》 《一千零一夜全集》
三年级第二学期
必读篇目：《中国寓言故事》 《宝葫芦的秘密》 《增广贤文》（国学）
选读篇目：《丁丁历险记》 《我家来了外星人》 《高士其科普童话》
《希腊神话和传说》
四年级第一学期
必读篇目：《成语故事》 《昆虫记》 《笠翁对韵》（国学）
选读篇目：《我不知道我是谁》 《希腊神话》 《窗边的小豆豆》 《绿野仙踪》
《花背与小乌龟》
四年级第二学期
必读篇目：《草房子》 《三国演义》(少儿版)《笠翁对韵》（国学）
选读篇目：《苹果树上的外婆》 《秘密花园》 《柳林风声》 《高士其科普童话》 五年级第一学期
必读篇目：《伊索寓言集》 《水浒传》（少儿版）《三十六计》（国学）
选读篇目：《布鲁诺与布磁从书》 《青鸟》 《小王子》 《动物大逃亡》 《追踪小绿人》
五年级第二学期
必读篇目：《上下五千年》 《寄小读者》 《三十六计》（国学）
选读篇目：《假如给我三天光明》 《小时候》 《等你敲门》 《爱的教育》《凯蒂的幸福时光》
六年级第一学期
必读篇目：《鲁宾逊漂流记》 《论语》（国学）
选读篇目：《天空在脚下》 《安妮日记》 《星际信使》
六年级第二学期：
必读篇目： 《西游记》（少儿版）《论语》（国学）
选读篇目：《沙与沫》 《城南旧事》 《女儿的故事》
注：《三字经》 《弟子规》 《增广贤文》 《笠翁对韵》 《三十六计》 《小学生必背古诗词》选择由南方日报出版社出版的系列读书。
《论语》
第四篇：启动仪式讲话稿
启动仪式讲话稿
“做一个有道德的人”启动仪式校领导讲话
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天，我们学校举行“我向祖国承诺：做一个有道德的人”主题教育实践活动启动仪式，主要目的是动员和引导广大青少年积极参与道德实践活动，进一步推进未成年人思想道德建设。我代表学校领导，对活动的顺利开展，表示热烈祝贺!
未成年人是祖国的未来，民族的希望。根据市、县文明委总体工作部署，永嘉县教育局在全县深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望，是未成年人健康成长、全面发展的根本要求，是每个家庭的共同心愿，也是我们每个人的立身处事之本。我校充分认识开展这项活动的重要意义，迅速启动“做一个有道德的人”主题教育实践活动，实抓紧抓好，抓出成效。
当代的青少年是非常幸福的一代。你们处在改革开放的新时代，充分享受着改革开放和社会发展进步的文明新成果。同时，你们也是充满诱惑、压力和挑战的一代。有些青少年是吃着薯片、穿着名牌、看着大片、玩着芯片成长起来的，不知道今天的生活来之不易，不知道感恩，不知道报答父母、家庭、学校、社会和国家。当然这只是少数的，不是主流。广大青少年朋友们，振兴中华、建设祖国的重任落在你们肩上。大家要从自己做起、从身边做起、从一点一滴做起，身体力行道德规范，深刻理解道德要求，在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献爱心中陶冶情操，真正树立起感恩父母、关爱自己、善待他人、报效祖国的人生理念。
开展“做一个有道德的人”实践活动，家长、教师要以身作则、言传身教，从生活细节入手，引导孩子们在实践中形成良好的生活习惯、健康的价值理念、积极的生活态度。
老师们、同学们，今天的未成年人，就是明天的建设者，就是国家的栋梁。让我们携起手来，积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中来，共同培育富有理想、品德高尚、充满活力的一代新人，不断开创我校未成年人思想道德建设的新篇章，为建设文明和谐的新桥小而努力奋斗!
最后，预祝“做一个有道德的人”主题教育实践活动启动仪式圆满成功!
谢谢大家!
书香校园、书香家庭启动仪式讲话稿
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。一个家庭可能缺少这又缺少那，唯独就是不能缺少书。”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
尊敬的领导、亲爱的老师、尊敬的家长、同学们：今日，我们芳华路小学全体成员欢聚一堂，在六一国际儿童节之际，在这里隆重举行“我与阳光共灿烂，书香萦绕满校园”书香校园、书香家庭启动仪式。在未来的日子里，我们要与书香为伴，要经历系统的读书历程，要让我们的生活充满书香和诗意。
人的一生中，最伟大的相伴者是什么?是什么能在我们迷途这时为我们点拨迷津?是什么让我们知情达理?是什么让我们奋发向上? 我们一定会毫不犹豫地说：是书!我们爱读书，因为书丰富我们的知识。培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其博采也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化;因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界;因为书教给我们做人的道理。读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益趣的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐永远与人生相伴。
中国在发展，发展是硬道理，也是人类社会永恒的主题。发展要从创新开始，创新要从学习开始，学习要从读书开始。读书、学习、创新、发展构成了一个完整的学习链条。在面对任何新的挑战时，只有读书会使我们熟悉原本不熟悉的东西，追赶新的领域，练就更多的新本领。
今天，60名优秀家长在这里结成“读书伙伴”，60个家庭将要成为“书香家庭”，你们是为孩子们营造“书香人生”的先锋。今天，也是芳华路小学值得纪念的日子，从今天开始，书香校园、书香家庭活动将持续开展，更多的家庭将成为“书香家庭”，更多的孩子将成为“读书伙伴”，书香校园、书香家庭将与芳华路小学的成长相伴一生。
在人们忙忙碌碌、急功近利的当下，让我们停下脚步，为自己提供静静阅读的时间、空间吧，让我们的心灵在宁静中获得抚慰。在追求名利、追求攀比的当前，让我们静下心来从书香中汲取生命源泉的营养吧，我们的孩子们会在书香中变得温文尔雅，知情达理，事业鼎盛，灿烂一生。
在这里，我向大家提出以下要求：
1、在全校开展老师、家长与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同讲一个故事”活动。
2、建立班级书库和以班级为媒介的家庭书库，班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
3、开展“大阅读”活动。
一二年级：每学期熟读背诵比较简单、易理解的诗词10首;每生每学期必读学校推荐书目3本。
三四年级：每学期熟读背诵经典诗词20首;每生每学期必读学校推荐书目4本。
五六年级：每学期熟读背诵有一定难度的经典古诗文30首;每生每学期必读学校推荐书目5本。
4、开展 “书香班级”“书香少年”评选活动。
通过“我读书我展示，我读书我写作，我读书我明理，我读书我文明，我读书我进步” 各类竞赛与交流系列活动，每学期评选一次“书香班级”“书香少年”。
5、开展“书香家庭” 评选活动。
要求全体学生家长积极参与读书活动，带头读书，每学期做到“五个一”：读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子进行一次“谈心或分享学习成果”交流，参加一次社会实践活动，争当“书香家庭”。
要求家长和孩子每天阅读时间不少于20分钟，家长要给孩子一定的指导，有条件的家庭要经常性带孩子到图书馆、图书室、书店等开展读书活动。
通过“问卷调查，家长学校沙龙展示，家长学习收获写作，家庭结伴读书比赛” 各类竞赛与交流系列活动，每学年评选一次“书香家庭”。
尊敬的领导、亲爱的老师、尊敬的家长、同学们，值此生机勃发的时光，我向朋友们真诚祝愿，祝愿孩子们能在家长、老师的帮助下积极参与读书活动，并与孩子们共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。朋友们，读书吧!让我们把“书香校园、书香家庭”活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!
第五篇：启动仪式讲话稿
2017年法制教育宣传月启动仪式讲话稿
徐禅堂小学 李飞（2017.12.4）
各位老师、同学们：
大家早上好！借本次的升旗仪式，举行徐禅堂小学“法制教育宣传月”活动的启动仪式，我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。
什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。
我的演讲完了，谢谢大家!
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