一本好书影响我 主题班会

第一篇：一本好书影响我 主题班会

“一本好书影响我”主题班会

高三（2）班

一、导入：读书的重要性

读书增长知识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，更为重要的是读书能培育人格。

二、活动体验：畅谈读书的收获

学生自由推荐一本好书，谈谈你推荐的理由。（你从中感悟了什么，或希望同学们能借它获得什么样的启示）

三、读书要求：

1、学会选择：知识如烟波浩翰的大海，书多如沙砾，如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读，有一部分书要远离（内容不健康的书）。读一本好书就像与一位高尚的人交谈，读一本坏书比不阅读还糟糕。

老师推荐书目„„

高三时间不是很充裕，可推荐他们看一些报章杂志：《青年博览》《读者》《世界博览》（学校图书馆都有，可选取一些感兴趣的文章阅读，增长知识、陶冶性情）。也推荐几个电子版的报章杂志：《南方周末》（http:///）、《中国青年报》（http://zqb.cyol.com），期望同学们在上网之时不要沉溺于游戏，可多去阅读于己有益的文章。

2、学会挤时间： 一个习惯影响一生。无论多忙，我们每天都可以找出小段的时间来读书，哪怕只是5-10分钟。每天都有这样的机会，例如：课间，午餐后，完成家庭作业后，入睡前„„每次只要几分钟，每天哪怕只有四次，加起来就有几十分钟了，这是一个很好的读书习惯。我们要做的，是坚持下来。即使以后毕业了，甚至远离了校园这最纯洁的环境，依然要坚持阅读的习惯，它将使你终生受益。

3、学会阅读：①圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受。②作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。③写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。④作卡片。为了便于记忆和积累，可以把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以便随时翻阅、背诵。阅读方法很多，我们要学会恰当运用，便能提高读书效率。

四、寄语：爱上书，爱上阅读并做到终生阅读，如此便能让阅读成就你我的幸福。

第二篇：影响我的一本好书

影响我的一本好书

————《当责》读后感 “当责”不只是负责，是要完成“自己承诺的事”，为最终成果负起完全责任，就算有不可抗力的意外，也不能摆出“我责任已尽”的态度，依旧要说明原因、提出解释、设法解决，让责任推托到此为止。

上面一段话，是我对于“当责”的理解。

“当责”这个词是相对于“负责”而提出的。过去人们强调责任时总是提到“负责”二字，要担负起责任，这是一个基本的职业素养。而“当责”二字，顾名思义就是以主动担当、当仁不让的态度对待事情，全面负责，可靠付出。如果说“负责”是100％的付出，那么“当责”则是120％的付出。这种当责的态度，与单位、公司所倡导的艰苦奋斗、勇于担当有相似的内涵。它要求我们在日常的工作中，不仅仅是按照领导的交代去执行一项任务，而是要想方设法的去完成，有优秀的付出；不仅仅是为完成工作而完成工作，更要考虑对客户、对集体的价值。当责的人不论在任何岗位上，都能勤奋踏实工作，不断提升自我。当责不需要什么职位和权力，个人如果在金钱利益或是职务升迁上一直患得患失、朝思暮想，甚至心怀不满、闷闷不乐的话，那么他的工作一定不会出色，也无非是给自己加上了一副沉重的精神枷锁。真正的当责者，它需要的是积极敬业的态度、乐于奉献的精神和勇于开拓的行动。

当责能够带来什么？做一个简单的数学计算：如果一个人对待工作的责任心是50％，那么0.5的N次方很快会趋近于0；如果一个人的责任心是80％，0.8的N次方也会慢慢趋近于0，只是时间不同；如果一个人100％的负责，1的N次方永远是1。但只要一个人的责任心大于100％，哪怕是一点点，1.X的N次方也会逐渐趋近于正无穷大。不言而喻，以当责之心对待工作，认认真真的做好每一件事，并且不断地想到改进、优化，交付更出色的业绩，同样一件事，做的更出色，那就能够带来不断的进步，并使这种进步进入良性循环。不管“1.X”的“X”是多少，只要它在不断的增加，那么一定能够得到人们的一致好评，能够取得更好地成绩。

说了这么多当责的好处，那么我们应该在当责的文化中怎样做好我们的当责呢？我认为应该从以下几方面着手：

1.要有强烈的成果感：为了达成任务、交出成果，我们应该清楚的了然责任范围，对于分内事，必须全力以赴，对于非分内事，但只要影响成果者，我们也要尽全力去做。

2.要有强烈的责任感：为了达成任务、交出成果，我们应该尽量争取了解任务全案，不满足于“上级交办”，应该主动查清楚来龙去脉、前因后果，做到不推诿，不扯皮，兢兢业业、忠于职守地做好自己应该完成的事情，不是为了个人利益而在短时间内刻意表现，而是无论在哪个时段、哪个岗位、哪个职务上，都能尽职尽责的做好所有事情。

3.要有强烈的团队意识：为了达成任务、交出成果，我们应该意识到我们不是单独作战，我们应该信任我们的领导，我们的下属以及每位和我们一起奋斗的同事。只有这样，大家才能抱成一团，互相帮助，共同进取，享受和同事们并肩作战、同甘共苦、彼此认可的满足感。

4.要有更高的目标：当责者，要将任务订在120分目标，只有这样才更有可能达成100分，多做原本不必做的事，造就了自己，也帮助了同事和单位共同发展。

通过阅读《当责》这一最新的管理学书籍，我对“当责”的重要性有了更加深入的了解。在今后的工作中，我会尽心尽责的去做好任何必须做的事情，完成工作并且交出成果。我会严格要求自己，不断努力，精益求精，努力做一名真正的当责者，为单位更快、更好地发展做出自己最大的贡献。

郝春苗

2014年2月25日

第三篇：一本好书对我的影响

一本好书对我的影响

人累了，就休息；心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的；你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。——题记

在汗牛充栋的房子里，我翻箱倒柜的寻找着：寻找着那份神鹰背上秋风过面，静若处子的宁静，那种铿锵玫瑰绽放时镇定自若的心态，那颗在揶揄声中依旧固守信念的执着的心。为了寻找那份魂牵梦萦，我带着一颗诚挚的心，一双深邃的眼眸，目光迥然的游走在这些秩序井然的书架上。也为了这些，我一闭一合，一张一翕的告别了许多书籍，仅为了心中的那份尘封已久的笃定。直到遇上了《淡定的人生，从舍得开始》一书，醍醐灌顶，知道了自己一直寻找的就是——淡定。

将淡定放在生活里，如果有宠辱不惊闲看庭前花开花落的意境，那么定要成45度姿势静品天空云卷云舒，也许自己也可以成为别人眼里的风景；将淡定放在人生里，定会将名利场中的灯红酒绿化作过眼云烟兮，以一种由来功名输勋烈，心中无私天地宽的姿态穿梭在人群，也许自己也就是那颗璀璨的珍珠；将淡定放在梦想里，我会用迦叶使者那慧心的笑容来迎接高尔基笔下的暴风雨，也许自己也将会成为灯火阑珊处鸟瞰世界的那个人。

恣睢自己的行为，放纵自己的思想，以一种拥抱自然的姿势定格在生活，我微微地连点着头，够淡定的吧。每天过着两点一线的生活。在教室麻木的上课，在寝室沉沉的睡觉，期间夹杂着的是等候，傻笑，娱乐性的观看。韶华时光就在我们的戏谑中被抹黑，心也就这样被静放着，我庆幸自己在这椿萱并茂的年代过着无忧的生活，可是，这真的是一种淡定的生活吗？

细看来时的路，是否多了份心花怒放，少了份不愠不火？

那时，玫瑰花瓣不是凋零的，而是被我用双手胡乱绉在一起然后不堪一击的散落一地。那时，书桌上的笔筒不是被风卷落的，而是在我手足无措时随手一挥坠地的。那时，茶几上的玻璃球不是自残的，而是在我的怒火中粉身碎骨的。那时的种种，断断续续的浮现在脑海，脸颊被一股热血冲刺得绯红。我知道，生活真的应该不急不躁。

放映今天，我懂得安抚自己那暴跳如雷的心。我知道应该学会观音菩萨拈花的那份从容。我明白纵使花开到茶靡，我也会执手一份淡定而生活。我懂得宠辱不惊看庭前花开花落；去留无意观天上云卷云舒的从容淡定。

守望明天，我会在春天的花草藤蔓下，择一处幽径，抿一口香茗，捧一本好书，静听生命迸发时的脆响，闻一闻万物复苏时的味道。我会在夏天的激情澎湃中，轻摇一把羽扇，优雅的抹着汗水，纵观那些疾驰的车辆，幻想一下多年后我的容颜：我会在秋天的凉风习习中，手执一落叶，漫步在羊肠小道，享受眼前的硕果丰收，品味云霄的诗情画意。我会在冬天的疾风瑞雪中，心怀一份信念，手持一雪橇，寻找生命的支点，遐想北国的风光。四季轮回，我愿携手淡定，创造淡定人生。

也许，当时光之轮旋转不息，岁月来去如风，时代更替时；时间

流淌，残留的回忆变成传说，传说也慢慢的成为神话时：而淡定已在朦胧的月色中定格成一种氛围，氤氲成一种境界，升华成一种人格。

第四篇：我读了一本好书

我读了一本好书

沙坪街道第四小学三（1）班李杰鹏

自从学校开展了好书漂流活动后，我逐渐对书产生了兴趣，也逐渐喜欢看书了，因为看书不但增长知识，而且使我明白许多人生的道理。

一个星期天的早上，我去图书馆借了一本《卖火柴的小女孩》的故事书看，当我在书中遨游时，就有一种不寻常的感觉，我被卖火柴的小女孩的悲惨遭遇深深打动了，不禁流下同情的泪水。

书中介绍了小女孩擦燃火柴，产生了五次幻想，最后，幻想破灭，冻饿死街头的事。最令我难忘的事，在大年夜的那一天，每家每户都准备过年，唯独小女孩穿着妈妈的破旧拖鞋，冒着大雪，顶着严寒到街上卖火柴。到了晚上，她连一根火柴都卖不出去，可怜的她不敢回家，只好坐在墙角下，这时街上飘来一股烧鹅的香味，饥寒交迫的小女孩想能得到食物，得到温暖，得到快乐。幻想奶奶带她离开这个地方，到那个没有饥饿，没有寒冷的地方去生活。当我看到这时，我的泪水模糊了眼睛，我不禁想，我从小生长在社会主义新中国，从小在父母的怀抱中长大，不愁吃穿，还过着无忧无虑的生活，我真是太幸福了！可是，小女孩又饿又冷，还得不到父母的关心、爱护，她的童年多么悲惨啊！

自从我读了一本好书，我好像认识了一位好朋友；自从我读了一本好书，我觉得百看不厌、百读不倦；自从我看了一本好书，它好像磁石一样吸引住我，让我越看越爱看。

指导老师：易文端

第五篇：我读一本好书

我读一本好书

如东县丰利镇丰利小学石 於

寒假我读了一本好书《班羚飞渡》，太让我感动了，尤其是读到那些老羚羊舍生取义的一幕，我的心深深地颤动了，猎人们把一群斑羚逼到了嘎洛山的断崖边。不跳被捕，跳断崖太宽，无法跳过去，结局都是死。在这生死关头的时候，为了生存不可思议的一幕发生了。老斑羚和年轻的斑羚一一配对，老羚羊先跳出去，接着年轻的斑羚也跳出去。但老羚羊角度偏低，年轻的羚羊角度偏高些。我想它们自杀也要一对一对的去死吗？我正想着突然，当年轻的羚羊要下降的时候，老羚羊正好在年轻的羚羊的脚下，年轻的羚羊在老羚羊的背上一蹬又跳了起来，成功跳到了对岸。接着其它的的羚羊也这样跳了过来。年轻的羚羊获救了。这是老羚羊用自己的生命换来了的呀！而且都自愿的为下一代搭起生命的桥梁。

这种无私，舍己为人的精神，让我眼前涌现出一位普通的人民教师——谭千秋。当地震来临时，他自己没有逃脱，而是组织学生先撤离，当还有四位同学逃不出去的时候。他用自己的身体护住了孩子……。我的眼眶湿润了，是呀生命的意义不在于长短，而在于奉献。

我要向老羚羊学习，向谭秋千老师学习，从小事做起，从身边做起，力所能及的去帮助别人，走一个懂的奉献的人。