八年级(初二)思想品德参考答案

第一篇：八年级(初二)思想品德参考答案

2009—2010学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷

八年级(初二)思想品德参考答案及评分意见

一、请你作出选择（第1～6小题，每题3分；第7～12小题，每题4分；共42分）

1.B2.A3.B4.A5.D6.C7.BD8.BC9.ABC10.BCD11.AD12.ABD

二、请你谈谈认识（每小题10分，共20分）

13.答：①宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。②我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽

以待人”。③宽容，是一种美德④宽容，是一种境界。⑤生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。（每点2分，共10分）

14.答：①学会自我保护，提高防范意识；②提高辨别觉察能力和抗诱惑能力；③网络交往要遵守

道德；④上网更要遵守法律（10分）

三、请你参与实践（内容具体，有可操作性。16分）

15.答：⑴自己要遵守考场纪律，认真完成考试任务，考完后找机会提醒她，考试作弊的危害性，也可以要求她找老师承认错误；（4分）

⑵不对（2分）诚实和谎言是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎。但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。（6分）

⑶例答：①生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅；②人而无信，不知其可也——孔子；③遵守诺言就像保护你的荣誉一样——巴尔扎克。（每点2分，共4分）

四、请你探究问题（自主作答，鼓励创新。22分）

16.答：（1）需要。(2分)因为合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同

情心、利他心和奉献精神。精诚合作能使我们分享到成功的愉悦，也能提高我们的道德素质。（6分）

（2）不是，（2分）评选优秀个人，意在促进竞争，调动各个成员参加活动的积极性、创造性；

竞争目的应在于超越自我，共同进步，绝不能为了荣誉而盲目竞争。（6分）

（3）①虚心向他人学习，学会欣赏他人长处；②学会理解和谅解他人；③学会换位思考，尊重他

人，以诚相待，求得共同发展。（每条2分，共6分）

（注：开放性试题，重意不重词，言之有理，即可赋分。）

— 八年级(初二)思想品德(A卷)答案第1页 —

第二篇：八年级思想品德

八年级思想品德（上）第一单元（让青春充满活力）达标测试卷

班级：姓名：学号：得分：

一、单项选择题

(下面每小题选项中只有一个最符合题目要求。多选、误选不给分。每题4 分，共28分)1．进入青春期，越来越明显的是()A．人的性格特征B．人的性别特征C．人的年龄特征D．人的思维特征

2．消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担，正确的途径是()

A．培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的文化生活B．广交朋友，加深对异性的了解

C．学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化D．听从父母、老师的指导

3．下列说法错误的是（）A．青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期B．青春期是一个充满烦恼和困惑不可理喻的时期C．青春期是一个人生理、心理变化最明显的时期D．青春期是人生中必须经历的重要时期4．哲学家苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其它的时候突然来访。”这句话的含义是()A．快乐就是获得一个明确的目的B．快乐是从辛苦中寻找而来的C．快乐是在忙得无暇顾及的时候出现的D．快乐是在追求奋斗目标的实现中产生的5．通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友，这是()A．我们独立感增强的体现

B．主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理的有效途径C．激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率的表现D．我们充满朝气、活力的表现

6．男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往()①可以相互取长补短，促进自我完善

②使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛

④会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑

A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④

7．在和异性同学交往中，下列行为中属于尊重他人的表现是()A．把他评为最不喜欢的男生B．喂!我用一下你的钢笔C．把你的作业给我抄一下D．请你帮我一个忙行吗

二、判断题(每题3分，共9分)

8．走进青春期，我们就开始了无忧无虑的学习。()

9．青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期，是一个人成长的关键时期。()

10．自制力是克服冲动和莽撞的最有效的武器。()

三、简答题(每题10分，共20分)

11．青春期异性交往的五条原则是什么?

12．青春期性生理的发展变化按时间顺序可分为哪三个阶段?

四、辨别说明题(每题14分，共28分)13．有人说：“进入青春期，男女生在性格上没有区别。”你认为正确吗?

14．有人说：“男女生交往密切，就是早恋。”你赞同吗?为什么?

五、材料分析题(共15分)

15．在异性交往中需要保持适当的距离，这是很明白的。但这个“适当”怎么理解?同学们发生了分歧。甲说：“男生女生交往中保持的适当距离应为3米左右。”乙说：“男女同学讲话隔那么远，那多费神，还像同学吗?”丙说：“保持什么样的距离要看对象。如果是非常要好的同学，距离要近些；如果只是一般的同学可以稍远些；如果是陌生的同龄人，要更远些。这样才能……”以上议论你赞同吗?请结合日常事例谈谈自己的看法。

第三篇：八年级思想品德

八年级思想品德（上册）期末试卷

闭卷考试 时间：90分钟 满分：100分

同学们：新知识、新收获、新感悟、新体验——中学多彩的生活、丰富的经历将引领你体验新的人着回忆、温故而知新，相信你一定能解决这些成长中的问题。

一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分共50分）

3．下列称得上自尊自信的表现有

①人穷志短 ②有志者，事竟成 ③毛遂自荐 ④妄自菲薄

A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

4．一位来华不久的意大利学生，看见她的中国同学穿得很漂亮，连声称赞。中国同学却说：“哪便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好？”这说明

①中国学生很虚伪 ②不同的文化背景，待人处事的方式不同 ③中国学生与外国学生沟通很困难 文化具有差异

A、①② B、②③ C、①④ D、②④

5．在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展的开放体系。它就是

A、埃及文化 B、中国文化 C、巴西伦文化 D、印度文化

6．2005年岁末，一位叫洪战辉的大学生感动了整个中国。他携妹求学，独挑家庭大梁十二载；他原本悲苦的生活充满阳光。他内心深处那沉重的责任感，让人为之震撼。尽管生活困窘，洪战辉却捐款，说自己已经具备了生存和发展的能力，还有许多比他更困难的人需要帮助。洪战辉的言行告少年在履行社会责任时

A、要有竞争的意识 B、要掌握好科学文化知识

C、要有良好的体魄 D、要树立自尊心和自信心

7．闻名世界的“飞人”乔丹率公牛队几次夺得NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹队造就了他。研究公牛队技术的专家分析称：“乔丹和其他队员都发挥正常，公牛队胜率最高；乔公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。”这说明团队精神中的核心是

A、一切行动听指挥 B、集体主义

C、学会欣赏别人 D、个人的成功才是最终的成功

8．科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒已见、相互交锋，就可能经过思维的想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这给我们的启示是

A、合作离不开竞争 B、竞争对手要相互促进，共同提高

C、竞争离不开合作 D、在竞争中要处理好自己与他人的关系

9．尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等集中表现在A、人格和法律上的平等 B、工资和收人的平等

C、地位上的平等 D、体力和精力上平等

10．巴尔扎克说：“遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。”这说明

A、要尊重别人 B、要平等待人

C、重视承诺是诚实做人的重要方面 D、要乐于助人

11．“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理解错误的是

A．竞争与合作相互依存

B．没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的C．合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水

D．竞争与合作是一回事

我们中华民族有着五千年的文明史和许多优良美德，“诚信”就是一个优良品德。“诚信”包括了“信”两个方面。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”即有信用、讲信不虚假。据此回答13－14题：

13．古人云：“不宝金玉，而忠信以为宝。”对此理解不正确的是

A、诚实是美好道德的核心

B、诚实是做人的基本原则

C、诚实守信是建立良好人际关系、保持社会稳定繁荣的前提。

D、诚实可以用金玉买得到

14．有这样一幅漫画，说的是母亲正在教训儿子：你天天说谎，长大以后能干什么？儿子回答：做明

①社会上存在一些虚假广告 ②一些未成年人缺乏诚信意识，道德水平有待提高

③所有广告都是虚假的 ④未成年人缺乏明辨是非的能力，容易受外界的不良影响

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

15．有人把地球称为“地球村”，作为“地球村”的村民我们应正确对待各村的文化

①尊重和保护本国文化 ②了解外国文化的风俗，吸取其他民族文化的精华

③善于与不同国家、民族的人交往 ④区分出不同文化的优劣

A、②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④

16．在当今以和平与发展为主题的时代，矛盾、对抗、冲突、战争依然在世界许多地方发生和进行盾冲突的根源是

A、国家利益的争夺B、民族文化的差异

C、不同信仰和意识形态的隔阂D、以上皆是

17．中华民族最隆重最热烈的节日是，在这个节日里最具中国特色的食品是 A、圣诞节、粽子 B饼C、春节、饺子 D、中秋节、粽子

18．据说，如果可口可乐公司一夜之间付之一炬凭借其商标不久就以可重振旗鼓；同样去年评出的值的商标中，云南的“红塔山”价值25亿人民币。这是因为

A、多年经营的良好的商业信誉B、银行贷款的扶持

C、庞大的顾客群体的关爱D、独特的秘密配方

19．克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会

A、与别人共处 B、与别人合作 C、与别人平等相待 D、欣赏别人

20．作为一名学生,我们现在的最重要责任是

A、参加社会实践,培养能力 B、完成该完成的学习任务.C、多交朋友,拉好社会关系网 D、尊敬师长.21．“有了民族和国家的兴旺，才有自己的前途，才有自己的尊严。”破解了新材料世界性难题，术发明一等奖的黄伯云院士这样说。这表达了黄伯云

A、对国家的无限忠诚和热爱 B、对个人美好前途的向往

C、具有丰富多样的情绪 D、个人的力量是微不足道的22．善良是一颗真诚广博的爱心,这就要求我们;

A、善待一切人及事 B、无所谓是非

C、不仅要关心人类还应关心自然界的其他生命 D、以上都不对

23．法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的心胸:“世界上最广阔的东西是海洋,比海洋更广阔的空更广阔的是人的胸怀.”发展友情,要有比天空更宽阔的气度,下列选项属于表达自己宽容的是 ①包容朋友与自己不同的性格和志趣 ②要对朋友的过失持谅解的态度

③要对朋友的不同意见持宽容的态度 ④真心实意地去成全朋友的任何事情

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

24．提起丹麦人们会想起安徒生，提起印度，人们会想起甘地，这说明

A、安徒生和甘地的名气太大了

B、丹麦和印度出名的人物比较少，人们只对安徒生和甘地熟悉

C、每个国家和民族的不同文化，都有各自的文化代表人物

D、安徒生、甘地为自己本国家的文化发展起了决定作用

25．在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千万年的繁衍，孕育出了几十种文明形态，组成了 个民族的数目则有 个。

A、两百多，两千多 B、两千多，两百多 C、几十，千万 D、千万，几

十二、非选择题（共50分）

26、对答如流（5分）小军在乘长途汽车回老家的路上，看到一个小偷正在偷坐在第三排的一位老但此时他想到父母曾叫他不要“多管闲事”，他就当作没看见。请问你对小亮的行为作何评价？你样做？

27、身临其境（10分）放学了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两情况一：甲说：太不像话了！长眼没有？ 乙说：叫什么叫？踩你又怎么样？

情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。

结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识，回答：

（1）在生活中，别人无意伤害我们的时候，我们该怎么办？(2分)

（2）请分别为情况一、二设想一下结果。(4分)

（3）简要谈谈这件事给我们的启示。(4分)

28、文化漫谈（5分）近几年，我国很多地方悄然兴起了“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等“日本、韩国影视剧也相继在中国热播，其漫画图书也在我国图书市场（尤其是广大中学生中）火爆于“韩化”了许多青少年学生。请你结合课本知识，谈谈我们该如何对待外来文化。

29、真情释放（11分）成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公益事业，在国家和社会的危难时传递情感的香港著名影星。（感动中国2003十大人物之一）

徐本禹：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火我们的眼睛。（感动中国2004 十大人物之一）

深圳绝症歌手丛飞：长达11年的慈善资助。至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困助款达300万元。他一边凑钱治病一边心系助学。请回答：

（1）人为什么要参与社会公益活动？（4分）

（2）从成龙、徐本禹、丛飞的事迹中，你发现他们有什么样的共同特点？（3分）

（3）作为中学生你认为你应该用哪些具体的实际行动回报社会。（4分）

30．我思我悟（6分）2004年8月在雅典奥运会上的难忘经历，终将在中国女排这个团队中每个人永难磨灭的烙印。多年来这支队伍经历的风风雨雨留下的印迹，在温暖的地中海阳光的灸烤之下慢是这支已然成熟的球队的面貌，终于豁然显现在全世界的面前。

（1）中国女排能取胜靠的是一种怎样的精神品质？(2分)

（2）我们胜利便意味着另一方的失败，生活充满竞争，我们应怎样对待竞争？(4分)

31．智慧登场（13分）2004年7月14日，党中央国务院六部委下发《关于联合举办中国诚信建设活动的通知》，引起各地区、各行业的普遍重视和广泛关注。某校为了响应这一通知，决定举行“辩论会。班主任赵老师正在物色正方、反方辩手和主持人。

（1）请你为反方提供一些典型现象（或实例）来证明反方的观点。(4分)

在商场上

在考场上

（2）假如你是正方辩手，想一想我们《思想品德》课中哪些知识能成为正方观点有力的理论依据

（3）假如你是这场辩论会的主持人，请你从内容上对辩论会作最后总结。(3分)

（4）请你（化名程可信）在“共铸诚信”承诺书上作出郑重承诺（至少三点）(3分)

八年级思想品德（上册）参考答案

一、轻松闯关――单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分共50分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 A C B D B D B C A C D B D

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 B C D C A D B A C A C A

二、非选择题（共50分）

26、对答如流（5分）小亮的做法是错误的，这是对他人、对社会不负责任表现的。我们要乐于助于揭发小偷的盗窃行为，尽自己之力去帮助需要帮助的人。

27、身临其境（10分）（1）应该宽容，用一种谅解和包容的心态去对待。（2分）

（2）情况一的结果是：双方各不相让，矛盾进一步激化。情况二的结果是：相互理解和宽容，矛造就和谐融洽的人际关系。（4分）

（3）社会是由千差万别的个人的组成的。人们之间应该相互宽容，相互理解，善于站在对方的角体谅对方的心情，包容别人的过错与冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作，从而造就和谐的人分）

28、文化漫谈（5分）面对外来文化，首先我们应采取客观、平等的态度，尊重外来文化；其次努外国优秀文化成果，不断创新坚持以我为主，为我所用的原则，博采各国文化之长。但不能崇洋媚效。

29、真情释放（11分）（1）因为在社会生活中，我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所回报社会。而积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径；积极参加公益活动，树立服务也是现代公民必不可少的素质；这有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养习惯等。

（2）①有回报社会的意识②有亲社会的行为③参与社会公益活动，为社会公众服务

（3）我们回报社会的具体行动有：①努力学习，锻炼实践能力 ②养成良好的行为习惯 ③树立历任感④积极参与社会公益活动等。（具体行动方面根据学生陈述酌情给分。）

30．我思我悟（6分）

（1）刻苦训练，团结合作，爱国等。（2）竞争必然存在成功与失败，这是相对的，成功固然可贺悲伤，只要尽力而为就该问心无愧。竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同成败论英雄。（言之有理即可）

31．智慧登场（13分）（1）商场上：假冒伪劣、制假售假（假种子、假奶粉）；考场上：作弊（人）。（2）在与人交往方面，要以真诚换取友谊，坦诚相见，言而有信；诚信是规范经济活动的一

（3）在当今社会，确有一些缺乏诚信的人，在市场上呼风唤雨，在官场上显赫一时，但这并非社才是当今时代的主流，广大人民诚实劳动、合法经营靠自己的双手和智慧为社会主义建设添砖加瓦的进步、人民素质的提高，制假、售假必将失去生存的土壤。随着法制的健全，坑蒙拐骗将没有藏

（4）本题为开放性试题，只要在三个方面作出“诚信”的承诺即可。

２１、［换位思考］师生是校园生活的主体，构建和谐校园需要做到得饶人处且饶人，换个角色好心情。

1我犯了错，希望老师这样想：（１）学生：○

（２％）

2我没考好，希望老师这样想：○

（２％）

1我误解了学生，希望学生这样想：（２）老师：○

（２％）2我批评学生批得有点过分，希望学生这样想：○

（２％）

（３）写出一句表现师生互换角色后带来好心情的话：

（２％）

第四篇：初二思想品德教学计划

初二思想品德教学计划

初二思想品德教学计划一 教学目标: 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。教学主要内容: 在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。

因此，按照课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。

具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容:国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公平、我们维护正义。教学重点:

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。教学难点:

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会'己所不欲，勿施于人'的道理，学会换位思考，能够与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。教学方法: 讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。学情分析: 这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。教学措施:

1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教

会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。初二思想品德教学计划二

一、学生基本情况分析

这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。

二、实施目标的方法：

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。让学生对课堂充满兴趣。

4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让学生把每课的知识点记牢，并学会运用。

6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。

总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。附：教学进度表 周次/教学内容 1第一课新课讲授 2第一课练习测试及讲解 3第二课新课讲授 4第二课练习测试及讲解 5第三课新课讲授 6第三课练习测试及讲解 7单元检测 8第四课新课讲授 9第四课练习测试及讲解 10期中考试 11第五课新课讲授 12第五课练习测试及讲解 13第六课新课讲授 14第六课练习测试及讲解 15第七课新课讲授 16第七课练习测试及讲解 17单元检测 18第八课新课讲授 19第八课练习测试及讲解 20期末复习21期末考试 初二思想品德教学计划三

一、思想品德学科教学指导思想

思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析

八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。

有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。

三、教学目标与要求

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

(一情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。

(二能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。

(三知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。

通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩。第四、教学方法与措施

学习本册思想品德必须深刻体会课文中的例子，体会课本中的文字。必须要会表达自己的想法和情感，在学习解答课本中的思考题时结合自身实际，多思考，多练习，多感悟，多实践!在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。第五、教材总体分析

初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与周围的人与事物相处，做合格的人。第一单元讲：与家人相处

第二单元讲：与老师，同学，朋友相处 第三单元讲：与其他更多的人相处 第四单元讲：文明交往，做合格的人

本册教材的学习需要不同学们用心感受身边的人和事，注意细末之处，体会到来自他人的情感。同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与周围环境之间的关系。

教学计划小结：以学生为主体，以课本为基点，严格要求，严谨教育教学，就会完成所教任务，达到既教学生又教授知识的目的。初二思想品德教学计划四

以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。工作计划

通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。教学主要内容：

在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。

因此，按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。

具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。教学难点：

1、理解权

利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会'己所不欲，勿施于人'的道理，学会换位思考，能够与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。教学方法：

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。学情分析：

这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。教学措施：

1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

第五篇：((苏教版))[[初二政治教案]]八年级思想品德下册复习提纲

资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 八下知识提纲

第11课 心中要有杆“秤”

1、公平的含义P2

2、列举生活中公平与不公平、正义与非正义的表现

3、公平待人的意义P2-3

4、如何看待现实生活中的不公平P4

5、如何增强公平意识P4

6、正义的基本要求P6

7、维护正义的意义P7、P8、P9

8、具有正义感的人应具有哪些品质？P8

9、未成年人应如何匡扶正义P9

10、辨别是非的依据是什么P10

11、什么是“是”？P10

12、校园生活中是非不分的危害P10

13、社会生活中是非不分的危害P11

14、在现实生活中应如何明辨是非？P11

15、正直的人应具有哪些品质？P12-13 贴近生活* 2007年3月16日，国务院总理温家宝 在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义，特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。(1)请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。

(2)正义感是人类的高贵品质，当正义与制度、规则和程序融为一体时，公平与和谐才有可能实现。请谈谈你难备怎样做一个有正义感的人? 参考答案：(1)废止农业税；不收取农村义务教育阶段学生学杂费；完善和改革农村医疗卫生保障体系；实施振兴东北老工业基地战略；让中部掘起，促进区域协调发展；积极构建社会主义和谐社会；建设社会主义新农村等。(2)①在日常生活中，自觉遵守社会生活中的制度、规则、程序，不损害他人正当权益和社会公共利益；②按照正义的要求对人对事、做人做事，不做违反正义要求的事；③遇到不正义的事时，要采用合理的方法维护正义，伸张正义；④学会正确维护自己和他人的正义、集体的正义、国家和民族的正义。第十二课 面对诱惑

学会说“不”

1、从众心理的含义P14

2、从众心理的影响P15

3、如何对待从众心理？P15

4、克服盲目从众心理的途径 P15

5、好奇心的含义 P16

6、正确认识好奇心的影响

P16-17

7、如何正确对待好奇心？P17

8、如何认识嗜好？P18

9、培养良好生活方式的意义？P18

10、青少年吸烟的危害？P19

11、饮酒过量的危害？P19

12、网络成瘾的危害P21

13、正确认识网络的利和弊 P20

14、青少年学生应如何上网？P21

15、诱惑的三种类型P22

16、吸毒、贩毒的性质 P22

17、吸食毒品的危害P22

18、青少年应如何对待毒品？P23

19、赌博常见形式、危害、有关法律规定P24 20、黄色出版物的常见形式、我们的态度P24

21、邪教的特征、危害、青少年的态度P25

22、不良诱惑的危害，青少年如何对待？P25 贴近生活近年来，随着科学技术的发展，电脑的使用已经十分普及，一些个体老板为了赚钱，干方百计地利用网络游戏吸引青少年学生。初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们”，经常一起在网络游戏中联手打杀。由于长时间泡在网上，他们很快便经中羞涩了，于是决定在现实社会中冒一次险。他们在一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戏一样痛下杀手，将老人当场打死，枪走了200元钱后竟若无其事地返回网吧继续玩游戏。直到被警方逮捕，他们才如梦初醒。

（1）上述材料说明了什么

点拨：在现实社会中存在着网络游戏等不良诱惑，影响着青少年的健康成长，作为青少年学生要认识不良诱 惑的消极作用，自觉抵制不良诱惑。生活中的三位初中学生正是由于抵挡不住网络游戏的不良诱惑，发展到抢劫杀人，走上违法犯罪的道路，最终要受到法律的制裁。

（2）你说说面对不良诱惑说“不”的理由。提示：①不良诱惑让人舒舒服服地上当，成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，将付出沉重的代价。②不良诱惑犹如病毒。需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免对自己的危害。

资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 第十三课

多一点情趣

多一点高雅

1、闲的含义、休闲的功效P26

2、常见的休闲方式P27、28

3、学会休闲的原则P29

4、不同的休闲的影响P29

5、情趣的含义P30

6、高雅情趣的作用P30

7、高雅的生活情趣的来源 P30

8、常见的高雅的生活情趣 P31、32

9、教养的含义、意义P34

10、有教养的人的品质表现P34-36

11、如何才能成为一个有教养的现代人P36

贴近生活某校八年级学生小张沉迷于网吧，—放学批到网吧玩游戏，后来，干脆旷课玩，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心地教育他，他却认为上网是自己的爱好，玩游戏让自已开心，没有什么不好的。(1)你认为小张的想法对吗?为什么?(2)你爱去网吧吗?是否和小张—样常去网吧：今后，你该怎样做? 参考答案：(1)不对。沉迷网吧，旷课上网是一种庸俗的情趣，不仅影响学习成绩，使精神颓废．，不思进取，还危害身心健康。(2)说出自己的真实情况。对今后怎么做，一是要自觉抵制不良诱惑；二是要培养自己正当的兴趣爱好。第十四课 法律就在我们身边

1、法律的特殊性表现在哪些方面P39-41 法律最主要的特征p41

2、我国法律的本质是人民意志和利益的体现

3、国家制定法律、国家认可法律的含义P39

4、为什么把法律称为“国法”/P39

5、了解广义、狭义的法律、立法机关、立法程序P40

6、如何理解“公民在法律面前一律平等”P40

7、国家强制力的内容P41

8、道德的含义P43

9、法律和道德的共同点、不同点P44

10法律和道德的联系P44-46

11、我国治国的基本方略、其根本目的 P46

12青少年学了道德和法律的关系后应如何做？P46

13、法律在社会生活中的作用和意义 P47 P48 P49

14、社会秩序的意义、法律武器P47

15、公共安全的意义、法律武器P48

16、维护经济秩序的原因、法律武器P49

17、经济活动的基本规则P49

18、违法行为的含义、类别P50

19、犯罪的含义、刑法的含义 P50 20、违法犯罪都要承担相应的法律责任

21、刑罚的种类 P50

22公、检、法之间的关系 P51 23安机关的性质、发挥职能作用的工作人员、人民警察的任务 P51 24检察院的性质、组织体系、我国最高检察机关 P52 25人民法院的性质、组织体系、我国最高审判机关 P52 贴近生活一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤不过，找了五个同学把马菜和刘某暴打了一顿。根据材料，用所学知识回答下列问题：(1)试分析马某、刘某、张某的行为是否正确，为什么?(2)该事例给我们什么启示?

参考答案：(1)马某、刘某和张某的行为是违法行为。

①马某、刘某侵犯了张某的财产权利、人身自由权利、生命健康权，是违法行为。②张某的合法权益受到侵害时，没有用正当途径来解决，结果侵犯了马某、刘某的生命健康权，也是违反行为。(2)启示：①当合法权益受到侵犯时，应用法律手段来加以维护。②法律规定公民的权利是受法律保护的，侵犯他人的合法权利是违反行为，应承担相应的法律责任。③当合法权益受到侵害时，不得用非法手段进行报复。

2．某校学生王某，七年级时经常旷课，并做些损人利己的事，八年级时多次小偷小摸，九年级时纠集几个人到居民家中抢劫。因此被人民法院判处有期徒刑2年。请回答：(1)王某的什么行为已构成犯罪?(2)从王某的发展过程中你悟出了哪些道理? 参考答案：(1)纠集几个人到居民家里抢劫的行为已构成犯罪。(2)①预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。②违法犯罪行为都要承担法律责任。③我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识。

资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 第十五课

神圣的宪法

1、我国现行宪法是哪一部宪法？P53

2、为什么宪法是国家的根本大法？P53-56

3、宪法和普通法律有何不同？P53-56

4、宪法的地位、内容P53-54

5、法律效力的含义、宪法法律效力的最高性的表现 P54

6、一切组织或个人的根本活动准则是什么？P55

7、宪法和普通法律的修改程序有何不同？P56

8、依法治国的核心是什么P57

9、学习宪法，对我们公民的要求是什么？P57

10、公民的含义、公民的基本权利和基本义务的含义 P58

11、我国公民享有哪些基本权利？P58

我国公民享有的权利是广泛的

12、公民的政治权利和自由有哪些？P58

13、公民的经济权利的含义、内容 P60

14、狭义、广义的公民的人身自由权利的含义P60

15、我国法律是如何保护公民的人身自由权利的？为什么要保护人身自由权利？P60

16、我国宪法规定男女平等的 权利P60

17、我国公民在文化方面享有哪些权利及意义P61

18、权利和义务的关系P61

19、公民的基本义务的含义、特点P62 20、我国公民的基本义务有哪些P62

21、税收的重要性、原则P66 贴近生活

1、就谁是国家的根本大法问题，刑法与宪法进行了激烈的辩论。刑法说：“在法律家族中，我是最严厉的，主要是管犯罪和刑罚的。该判几年。是有期徒刑、无期徒刑还是死刑，我说了算。离开了我，国家就乱了套，所以我是国家的根本大法。”宪法据理力争说：“我是同家的根本大法。其理由是„„”请你来当一问评委，并就谁是国家的根本大法作最后的总结。参考答案：(1)宪法是国家的根本大法，其理由是：宪法是治国安邦的总章程，宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力，宪法法律效力的最高性表现在宪法是制定普通法律的依据和基础，普通法律不得与宪法相抵触，宪法是一切组织或者个人的根本活动准则；宪法制定和修改的程序最为严格。(2)刑法是惩治犯罪最严厉的法律，但它仍是普通法律，刑法的制定必须以宪法为根据，且不得与宪法相违背，否则无效。

2某初中思想品德教师组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。石隙同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此。我们可以随心所欲地行使自由和权利。”请你就石辉同学的这一说法进行辨析。

参考答案：石辉同学的这一说法是不正确的。虽然宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，但是公民在行使自由和权利时，必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行，不得随心所欲。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。因此，公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围；不得损害国家的、社会的和集体的利益；不得损害其他公民合法的权益；不能在合法权利之外谋求非法利益。第十六课

消费者的合法权益手法律保护

1、消费者的合法权益的含义、基本法律P67

2、我国消费者享有的合法权益P67

3、《消费者权益保护法》颁布的意义 P71

4、消费者维权的合法途径 P72

6、依法保护消费者权益的行政部门 P74

5、协商和解、请求消费者协会调解、仲裁的含义 P72、P73、P74

7、如何做个成熟的消费者P76-78

8如何认识价格游戏 P78 贴近生活

1、小林在私人商店里买了双自己喜欢的名牌球鞋，回到学校里发现那是冒牌货，心里很气。一同学劝他说：“算了，自认倒霉吧。”另一同学说：“怎么能算了呢?那店的老板太坏了。我们再找些人去教训他一顿。”

你认为小林正确处理这件事的基本态度和基本方法应是什么？参考答案：(1)基本态度是：①应维护自己的合法权益。②但必须依法。(2)基本方法是：与经营者直接协商；请求消费者协会调解。。第十七课 尊重别人隐私 维护合法权益

1、隐私、隐私权的含义 P80

2、国家保护隐私权的法律规定

P80

3、为什么要保护公民的住宅不受侵害P81

4、警察进入民宅的法定程序

P81

5、保护公民通信自由和通信秘密的法律规定

P81

6、为什么要尊重他人的隐私？P83 P85

7、尊重他人隐私的表现有哪些 P83、P84、资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com

8、家长和老师要不要尊重未成年学生的隐私权？

P85

9、尊重他人的隐私应该遵循什么原则？ P85

12、如何看待“一米线” P88

10、民法上“个人隐私权”的范围 P87

11、如何学会保护个人隐私权 P88 P89 贴近生活王小飞平时喜欢骂人；还经常给老师，同学起非常难听的绰号；还偷看同学的日记；甚至还打比他小的低年级学生。但在学习了一些法律知识后，他一改以往的状况，变成了一个遵纪守法的好学生。

请问：教材中的哪些法律知识使王小飞发生了转变? 参考答案：公民的人格尊严受法律的保护；公民享有名誉权；公民的生命健康权受法律保护；公民享有隐私权。

第十八课

民族情

民族魂

1、中华民族的文化的重要地位、形成P92 P95

2、我国各民族鲜明的民族特色表现在哪些方面P93-94

3、中华民族的含义P96

4、我国是个统一的多民族国家P96

5、我国民族分布的特点P97

6、我国各民族之间的关系P97、P98

7、如何维护民族团结？P98

9、中华民族有哪些优秀的传统美德P101-104

8、西部大开发的原因、时间、标志性工程P99-100

10、中华民族的传统美德有具有的品质及作用 P104

11、民族精神的内容及作用 P107 贴近生活“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”这首歌生动地反映了我国56个民族手拉手，心连心的美好景象，请你结合自身实际谈谈我们的青少年能为民族团结做些什么？参考答案：①尊重少数民族人民的风俗习惯

②关心帮助少数民族同学③不做有损民族团结的事④同破坏民族团结的人和事作斗争 第十九课

科教兴国

1、列举我国在科技方面的成就

P109-P112

我们为什么要实施科教兴国战略P113

3、青少年应如何为科技发展做贡献？P114

4、我国教育发展的成就 P116-118

5、我们为什么要重视教育的发展？P115 P118 我们应如何树立什么样的学习观念P119 贴近生活武汉市16岁的高中生胡登煌两年获得了11项国家专利，包括2项发明专利，9项实用新型技术专利。胡登煌的创新多来源于生活，他遇见困惑就不轻易放过，仔细思考解决问题的办法，一旦有了想法，就记下想法或画个草图，等到课余或放假时再研究。他说：“搞发明创造肯定会遇到困难，但关键是别放弃。”胡登煌的事例对我们有什么启尔?参考答案(1)我们的生活离不开科学技术，而发明又源于生活，因此我们在生活中要善于观察，遇到困惑不要轻易放过；(2)所有的科学发明、重大的科学发现，每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的，在日常生活中当我们遇到困惑时要善于思考，力求找出解决问题的办法；(3)我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。

第二十课 保护我们共有的家园

1、人口问题的重要性P120

2、我国人口方面的国情如何P121

3、我国人口方面的基本国策、及其基本内容是什么P122

4、计划生育的意义 P123

5、自然资源的重要性 P124

6、我国的资源形势P124

8、我国环境形势如何？P128

7、我国资源方面的国策、法律、目标P125 P126

9、环境问题的含义、我们接触较多的环境问题有哪些？P129

10、我国环保方面的法规、国策 P130。

11、解决人口、资源、环境问题的对策P131

12、可持续发展的含义是什么？P131 我们应如何贯彻可持续发展战略/P131 贴近生活一则法国儿童谜语说：池塘里有一朵百合花。它每天按两倍速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时间来挽救你的池塘呢?(1)这则谜语的答案是什么?(2)这则谜语说明了什么道理?(3)这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系?参考答案：(1)上则谜语的答案是，人只有一天的时间来挽救池塘。(2)说明了任何事物都不能无限地发展，否则就要起到反作用。甚至危害人类自身。人虽然只有一天时间来挽救池塘，但是，毕竟灾难到来之前，人们已认识到这个问题，若及时采取行动，还是可以补救的。(3)人与自然的关系应该是和谐相处，大自然是人类慈祥的母亲。我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取，但是，人类突然发现，随着“母亲”的付出的急剧资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 增长，她突然变得不那么慷慨了„„

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