调兵山市第一小学四年三班黄佳仪《我爱书,我快乐!》

第一篇：调兵山市第一小学四年三班黄佳仪《我爱书,我快乐!》

我爱书，我快乐！

——调兵山市第一小学四年三班黄佳仪

我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香。

在我顶小顶小的时候，依稀还记得那时，夕阳的余辉还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发了黄的小书，那诗的调子，直到现在我都还记得：向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

时间在生命的黄河中流淌，书的影子在我斑驳的记忆中游弋。幼年的我被一本本童话故事吸引着，白雪公主，七个小矮人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友。一缕清香就这样在我的生命里飘散开来。

记得有一次，我去图书馆看书，看见一个小男孩儿也在看书，当他看完书时，就把书扔在地上，他也太不爱书了，他怎么会这样呢？当时我很气愤，心想：“书，是我们的朋友；书，是开启知识之门的钥匙；书，给了我们无尽的知识，怎么能这么对待书呢？”我轻轻地把书捡了起来，放回到书架上。

随着年龄的增长与阅历的增加，我读书的目的不再是满足我的好奇心了，每读一本书，我都会在心灵沉静的时候握着一支笔，记录感受到的点点滴滴。书，让我的生活多了些充实和精彩，书，是我的良师益友。我感谢书，我爱书，书为我的人生绘画着美丽的图画，为我的生活谱写着一曲美妙动听的乐曲，让我的生活变得更加充实、愉快、轻松。

同学们：“同沐四季风，共享读书乐”。让我们与书交友吧！让读书之花，盛开四季校园。

简要点评：黄佳仪同学，你酷爱读书，真是“读书破万卷，下笔如有神”。有亲身体验，通过具体事例，透过你清滤的笔尖，写出了真情实感，你所赋予的乐趣，只有爱读书的人才能体会到。深情的描写，令人感动。

指导教师：刘金霞

第二篇：黄蓓佳我要做好孩子读后感

孩子很喜欢阅读，但我始终没有闲下来能亲子共读，享受探讨阅读带来的乐趣。今天信手从书架上拿了一本由中国著名作家黄蓓佳倾情所著的长篇小说《我要做好孩子》，感受颇深。只言片语，希望给日后的自己起到鞭策作用。

书中的主人公金铃，是一名小学即将毕业的学生。她是一个活泼可爱、善良正直，可是学习却马马虎虎、成绩中等。特别是她的数学，因为粗心，计算一直是最头痛的问题，导致成绩不理想。她的母亲文科出生，是一位杂志社的编辑，她望女成凤，一心盼望着孩子能考入当地重点中学——外国语学校。为了女儿的学习，她绞尽脑汁，想尽各种办法，但女儿的成绩都未能如愿。在金铃的想象中，因学习好而被老师夸奖，受家长喜爱的好孩子就是猫，而那些学习一般，不被看重的孩子自然就是老鼠了。不幸的是，金铃是这样一只老鼠，而且还是一只“胖老鼠”。金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为了保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。在一次偶然的机会，金铃碰到了一位当地著名的退休教师，在她暗暗地帮助下，她树立自信。最后，和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

在现实生活中，书中的金铃不是我家孩子的真实写照吗？贪玩、马虎、有始无终地学习态度严重影响了学习成绩。但家长往往追求分数，一味地批评孩子的缺点，使本应充满童真的孩子增加了几分对分数的徨恐。有时，孩子并不无知，他们幼小的心灵也有自己独特的想法，他们也追求上进，只是没有足够的自信与毅力，导致学习不能出类拔萃。静下心来的时候与孩子沟通，或许会欣喜地发现，孩子的内心世界也是十分美好的。只要父母给予孩子更多的鼓励与帮助，相信孩子随着年龄的增长，在学习道路上获得更多的知识。

给孩子多一份鼓励，多一份信任，多多发现孩子的闪光点，相信每一个孩子都能在父母的共同努力下，展翅翱翔。

第三篇：小学作文：我的最爱书

我的最爱书

每个人都有自己的爱好，例如体育，健身，音乐……，不过本人的爱好和别人有些不同,我爱看书。因为我把书当成自己的朋友。说到这里很多人都笑了,你不过是个小孩，总不能每天都抱着书看吧?其实还真让您猜对了,我也说不上为什么,只是觉得书好像对我有一种强大的吸引力,只要有一本书放在那儿,我就会忍不住去翻一翻,如果觉得好看,我会一连好几个小时坐那儿一动不动的把书看完。我看书就觉得是在和朋友说话聊天一样。

我爱看书，但是,我也并非什么书都看。像儿童类的书我就不太爱看,书上全是图画也没几个字，我觉的没意思。我喜欢一些励志方面的书，像《假如给我三天光明》《名人传》等，还有一些神话故事，童话，科普科幻类的书像《中外神话故事》《格林童话》《昆虫记》等。还有国学方面书《论语》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》这些书我也在看。要说我最爱看的书，那就是《意林》系列的《小小姐》。从第一期开始看的，到现在每期都看，一期不落，现在第十五期快看完了。除了空余时间看，还经常利用午睡的时间偷着看。

所以，一进我的书屋，会看到很多的书，有《中国历史故事》《三国演义》《一生的智慧》《成语故事》《中国上下五千年》。嗯……，不好意思，不多说了，我去看书了，拜拜。

第四篇：调兵山市第一小学四年十班尹绍晗读《不懂就要问》有感

读《不懂就要问》有感

——调兵山市第一小学四年十班 尹绍晗

在这个周末，我读了语文书中《不懂就要问》这篇课文，我感到非常惭愧。《不懂就要问》这篇课文主要写了孙中山小时候在私塾读书时，一天，孙中山给先生流利的背诵了功课。先生在孙中山的书上又圈了一段，孙中山就又回到座位上背诵起来。孙中山很快就背诵下来了。可是，书中的意思他一点儿也不懂。它壮着胆子问：“先生，这段书是什么意思？”先生问：“你会背了吗？”孙中山把这段书一字不漏的背了出来。于是，先生就详细的把这段书的意思讲给他听。有人问孙中山：“你不怕先生打你吗？”孙中山说：“为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

读了《不懂就要问》这篇课文，我觉得孙中山是一个爱问问题的孩子。如果不懂的地方不向老师提出来，那么这段文章他就不知道是什么意思，而且这个问题会一直困扰他，让他不能专心听课。孙中山大胆的提出了他的问题，由此可见孙中山是一个不懂就问的好学生。

读了《不懂就要问》这篇课文，我想到了自己，以前每次遇到不会的问题的时候，我都是不懂装懂，马马虎虎地学过去，到现在，那些不懂的问题早就忘记了，比起孙中山我可差远了。

我以后上课，一定要不懂的问题及时问老师，好好学习，做一个和孙中山一样爱提问题的学生。

指导老师：车明楠 点评：

你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！真的希望你做一个不懂就要问，爱提问题的学生。

第五篇：我快乐小学作文

我快乐小学作文

我快乐小学作文1

周末，我和妈妈一起去惠州西湖。

妈妈带着我走了火车战，上了公共汽车，我和妈妈选了两个最舒服的座位坐了下来。公共汽车启动了，过了一会儿，座位都坐满了，连一个座位也不剩。公共汽车停了一下，原来，是一位阿姨抱着一个小男孩要上车。上了车以后，阿姨看见车上没有座位，只好站着。忽然，传来一阵响亮的声音。有谁能让给阿姨一个座位？听到这声音，我心里想：老师说过，有谁遇到困难应该帮助别人。于是，我想阿姨打招呼说：“阿姨，这里有个座位。”然后，阿姨抱着一个小男孩坐上座位。阿姨笑了笑，抚摸着我的头说：“谢谢你，你真是个懂事的孩子。”

我让给阿姨座位，感到快乐。

我快乐小学作文2

我叫黄子凡，今年7岁，但是在我的脑海里快乐实在太少了。

春天，我想去地里看一看野花，看一看地里的小草，看一看树上新建的鸟巢，听一听风吹过树叶的声音。

夏天，我想到小河边去洗洗脚，去看看小鱼在水里游来游去，去找找去年的小蝌蚪长大了没有，去和河边的浪花玩耍。

秋天，我想去果园里寻找成熟的果子，去品尝那香甜的滋味，去田野里收获那丰收的喜悦。

冬天，我想去田野里打雪仗，堆雪人，滑雪......我想在雪地里大声的叫，快乐的奔跑。

虽然我知道学习非常重要，我会努力进取，但我不想永远埋在作业堆里，也不想让我的童年就在没完没了的学习中度过。

我想要快乐！

我快乐小学作文3

时间过的真快，假期马上就要结束了，这个假期我过的非常有意义，收获也很多。

假期里爸爸妈妈带我去了海边，还领我在大海里游泳，海水可真咸呀，不过我觉的很好玩。妈妈给我办了借书卡，我读了很多绘本，里面的小故事都非常有意思，我很喜欢，我从中认识了不少字，妈妈说我的识字量比以前增加了，我以后要坚持多读书，这样才能认识更多的字。

我快乐小学作文4

今天只上半天课，妈妈接了我说：“咱们去肯德基等爸爸。”进去后，里面的人真多呀！都在说话很吵。我自己去买甜筒，排了好一会才买到。

我刚吃了两口就看见惠语恬了，她也是和妈妈一起来的，我们就在楼上的儿童乐园里玩，一会儿，来了个小男孩，我们问他上大班还是小班，小弟弟回答上小班，我们三个就一起玩，我们俩当小绵羊，躲在里面，小弟弟当大灰狼抓我们。我们三个玩得真高兴呀。两位妈妈催了好几次，我们才走了，这真是一个快乐的下午。

我快乐小学作文5

早上，我做完作业，妈妈起床了。我对妈妈说：“妈妈，我作业做得很好。”早饭后，我妈妈带我去滑冰。当我到达溜冰场时，我穿上冰鞋开始滑冰。滑冰时，我不小心摔倒了，韩晶把我扶了起来。我连连说：“谢谢韩。”韩摔倒了，我扶他起来。

今天，你帮我，我帮你，我们互相帮助，我们太幸福了！

我快乐小学作文6

这周六，经过三个星期的练习后，歌咏会终于开幕了。我们做好了充分的准备。

歌咏会前，我们每个人都需要化妆，男生也需要涂口红，我觉得很奇怪，女生头上绑了五彩缤纷的蝴蝶结，很漂亮。每个人脸上还贴了国旗：有长方形的，还有爱心形的，站在体育馆门口的所有老师都觉得我们很有创意。

歌咏会开始后， 等二（2）班表演完，我们就去更衣室等待上场，老师在那里监督我们保持安静，那时张老师就准备帮我们拍照、拍录像了，我心里可紧张了。终于上台了，我们中有四个人负责举国旗，八个人负责举‘祖国祖国我们爱您’的牌子，表演很顺利。

我们还听了其他班级演唱的歌曲，我觉得《同唱一首歌》、《外婆的澎湖湾》很好听。

我快乐小学作文7

我叫田宝亮。我8岁。我是55小学二（2）班的学生。我是一个快乐阳光的少年。

我看起来像只老虎。我的头发又黑又亮。我的头发前面长，后面短。我是圆脸，很可爱。我有一双明亮的眼睛。我的鼻子塌了。我有红色的嘴唇和白色的牙齿。我通常喜欢穿运动服，因为它很方便。

本人活泼可爱，多才多艺，画画好；我妈说我长大了要当画家。这是我的——阳光男孩！

我快乐小学作文8

今天我和爸爸妈妈一起去红山动物园玩。一进动物园我就看见了大象，他的鼻子很长身体非常大，我还看见了熊猫它的身体是由黑白两个颜色组成，熊猫正在开心的吃着竹叶，还有狮子，它有的时候大叫，还有的时候会跟别的狮子玩。

我还吃了羊肉串。冰淇淋。然后我就回家了。

今天我很开心。

我快乐小学作文9

有一天，我突然想种，我想看看花生到底是怎样生长。

于是，我找到了一个花盆和一些土，用铲子把土挖开，把花生买进去，浇上水。

过了两三天，小芽破土而出，把土块都顶开了！那嫩绿色的.叶子让我一看就喜欢上了。

又过了几天，花生开出了金色的小花。这小花的形状就像金黄色的小蘑菇。

可是落完花之后，果实为什么不是结在开花处而是结在根部呢？我上网一查，原来花生是通过果针把受精的种子传到根部，根部就会结出果实了。

后来我收获了一大捧花生。通过这一次种花生，我不仅有了收获果实的喜悦，还有了收获知识的喜悦！

我快乐小学作文10

收获的季节里，我收获了快乐。

星期六的中午，我和爸爸打羽毛球，我和爸爸一人一个球拍，球先由我发，我打过去，脚尖一抬，很轻松的就接住了球，爸爸把球打过来，我接住了，我把球给爸爸打过去，爸爸又接住了，爸 爸把球打过来我也接住了，这回，我一定要赢，我想，把球打得又高又远，我打过去，爸爸这回没接住，爸爸这回终于没接住，这回球又爸爸发，爸爸看我想方设法的赢他，爸爸有灵机一动，先引开我 的注意力，在发球，我突然看见爸爸要发球，我假装没看见，爸爸发了球，我一下子就接住了，这是我心里充满了快乐，我赢了。

这次打羽毛球，我赢了，我很高兴。

我快乐小学作文11

摘抄可以锻炼我的能力，可以让我在写作时有丰富的素材和词汇。

摘抄可以使我轻轻松松的写出更多好文章，这样爸爸妈妈就不用那么操心了。

我爱摘抄因为它给了我许多知识，告诉了很多道理，使我每天都有进步。

我喊出的口号是“好好摘抄，天天快乐！”

我快乐小学作文12

今天我和妈妈分工合作，我负责整理沙发罩，叠衣服。妈妈负责扫地，拖地。我们比赛看谁先干完。我以最快的速度完成了妈妈交给我的任务。哈哈，我又是第一名。

我们一会儿就把家里打扫的干干净净。妈妈说我是她的好帮手！劳动让我受到了表扬，使我感到很快乐！我们要热爱劳动！

我快乐小学作文13

书，是精神食粮；书，是良师益友；书，是人类进步的阶梯。生活里失去书，就好象鸟儿没有翅膀，花朵失去阳光，人类没有空气。书，陪伴了我10个春秋。在我迷茫时，书给我指引方向，在我无聊时，书陪我进入另外一个世界。在读书的过程中，我有过愤怒，有过欢喜，有过悲痛，有过欣慰，也有过感恩。书，给我精神上的支持和鼓励，告诉我许多道理。我离不开书，更离不开书中的那些情节，那些道理，那些人物。

书是一盏明灯，指引我人生的方向；书是一面明镜，教我辩清真善美，假恶丑；书是一位老师，帮我慢慢成长。读书，是最快乐的；读书，是最美好的；读书，是最幸福的！

我快乐小学作文14

三月是植树的好季节，有同学在植树节时已经植过了，在此我感谢您为孩子创造的植树机会，感谢您为保护地球，所做出的贡献！虽然我们的力量微不足道，但是我相信在我们共同的努力下，我们将创造一片森林，我们的家园——地球将更加美好！

我希望还没有植树的孩子，请家长配合孩子种植一棵属于自己的小树，让小树伴孩子一起成长，让孩子体验种植的乐趣！感谢您的合作！周末愉快！

我快乐小学作文15

快乐离我很近，因为我总是能够找到快乐。

我是一个二年级的小学生，我的个子不高也不低，眉毛黑黑的，有一双会说话的大眼睛，一笑起来脸上还有一个可爱的小酒窝。

记得第一次跟爷爷学骑自行车，刚开始怎么也骑不好，摔了很多次，但是我不放弃，每天只要一有时间我就抓紧练习，终于有一天，我自己骑上了自行车。骑在车上，看着路两边美丽的风景，我快乐的心像小鸟一样，迎着阳光在高远的天空中自由飞翔。