弟子规诵读比赛主持词

第一篇：弟子规诵读比赛主持词

弟子规经典诵读比赛主持词

开场白：

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

男：亲爱的同学们

女：大家好！

男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；

女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：又是一年秋风送爽时；

女：又是一轮花好月圆日。

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；

女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：************中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始！男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：***老师

女：***老师

男：***老师

女：***老师

男：***老师

女：***老师

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始。

男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做

好准备。

第2个节目：

女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会

做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。第3个节目：

男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处

事的道理。

女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。

第4节目:

男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。第5——1１节目:与第4节目台词相同。

第1１个节目：

女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学

在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。

颁奖仪式：

女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。

让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让

我们以热烈的掌声祝贺他们。

男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

女：（颁奖结束下台时）让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

结束语 ：

女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看

出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海

洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此

结束，朋友们，再见！

第二篇：《弟子规》诵读比赛主持词

《弟子规》诵读比赛主持词

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。

甲：首先请王校长为这次活动致词

乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。二（2）班同学做好准备。合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心

合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。

乙：一（2）班做好准备

甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。一（1）班做好准备。

乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。这是我们做人处世的准则。现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。请二（1）班同学做好准备。

甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。请三（2）班同学做好准备。合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。

乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。

合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》

乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾

甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。

乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。请听四（2）班是怎么说的。四（1）班同学做好准备。

甲：在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。请四（1）班同学来说说。

合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。

甲：请六（1）班同学上台诵读。五（1）班做好准备。

乙：同学们，弟子规告诉我们，平时待人接物应遵循以德服人。以理服人，的原则。这样才能使人心悦诚服。下面请五（1）班同学告诉我们该怎么做。五（2）班做好准备。

俗话说近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多结交品德高尚的朋友，通过和他们交流学习，我们可以取其所长，补己所短，以提高我们的品德，请五（2）班同学说说怎么交友吧！六（2）班做好准备 甲：谢谢五（2）班同学的教诲

合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。

甲：下面请六（2）班同学上台诠释一下值得人尊重的德行于才学吧！乙：参加《弟子规》诵读比赛的班级已经表演完。现在评委们正忙碌地评分，下面请同学们欣赏李老师为我们表演吉他弹唱。第一首是《童年》，第二首《外面的世界》。

甲：谢谢李老师的精彩表演，评比结果出来了，现在是最紧张的时刻了，请余主任宣布获奖班级。

乙：请获奖班级派代表上台领奖。请袁校长为获奖班级颁奖，请大家用热烈的掌声送给获奖班级。

合：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人，下面请袁校长讲话。

合：《弟子规》重在践行。同学们以《弟子规》中的规范条例去做事做人。长久坚持方能渐入佳境。希望同学们在学校要聆听老师之教诲。学好做人，学好知识。早日成为德才兼备的一代英才。甲：今天《弟子规》诵读比赛到此结束，谢谢大家！

第三篇：《弟子规》经典诵读比赛

胶州二中高二级部

《弟子规》诵读比赛活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高青年阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定高二级部全面开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明青年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象：全体高二学生

四、活动时间：分三段进行（具体安排视实际随时调整）

第一阶段：2013年4月5日-----2013年4月12日各班组织本班学生学习背诵

2013年4月13日下午3点40分从各班级随机抽取2名同学代表班级比赛

第二阶段：2013年4月14日-----2013年4月26日各班进一步组织本班学生熟练背诵

2013年4月27日下午3点40分各班全体学生参加，采取集体诵读方式进行比赛。

第三阶段：2013年4月27日-----2013年5月10日各班进行学习弟子规感悟交流，组织班级学习弟子规体会感悟演讲比赛。2013年5月11日下午3点40分各班选派1名选手代表班级参加学习弟子规体会感悟演讲比赛

五、比赛内容：

围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式：

1、诵读段落随机抽取,诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。

2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

3、感悟演讲内容要充实，原则上要求以自身切实体会为主，比赛时要求脱稿。

七、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以班级为单位取名次。

一、二等奖各取3名，三等奖若干。

高二级部

2013.4.7

第四篇：弟子规诵读比赛方案

《弟子规》诵读比赛活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。配合学校洒扫应对活动的深入开展，经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做时代文明少年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一到五年级学生。

四、活动时间：

第一阶段（2013年3月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段（2013年5月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。

五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。

七、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

八、人员分工：

1、评委小组

组长：罗嗣感

组员：李洪青、李茂隆、赵伟芬、曹敦爱、王向东、工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。

2、宣传小组：洪俊荣肖志滨

工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、活动全程的摄录工作。

3、后勤保障组：周上发杨光

工作职责：主要负责奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。

4、安全小组：李承柱邓小毛

工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

九、评分标准：

1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）

4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）

5、脱稿：（2分）。

6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）

罗亭中心小学

2013年2月

第五篇：弟子规经典诵读主持词

弟子规经典诵读主持词

国学经典诵读主持词开场白一

张：尊敬的各位领导

李：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好

张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。

(张：弟子规 李：圣人训 ……)

合：接下来让我们一起走进《弟子规》。

让经典滋润童年，让书香伴我们成长

张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝

全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全 李;让我们走进第二篇章出则弟

张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌

(背兄道友。。。。)

张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻

李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

张;让我们走进第三篇章 谨

张;真是宁可失财不可失信

李;如果要别人诚信，首先自己要诚信

张;请欣赏第四篇章 信

张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

张;谨记圣训，传承美德。

国学经典诵读主持词开场白二

甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

甲：我们认识《弟子规》

乙：诵读《弟子规》

甲：感悟《弟子规》

乙：践行《弟子规》

甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。

国学经典诵读主持词开场白三

夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。疲惫的挤一挤眼睛，合上《弟子规》，那些只有一句三字组成的话语，却依然萦绕耳畔。

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”让我懂得了诚信的至关重要;“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”让我学会了心存爱心;''借人物，及时还，后有急，借不难“让人明白了与人的相处之道......一本《弟子规》包含了通俗却又深刻的哲理，是给后人取之不尽、用之不竭的思想宝库。

环顾当今社会，经济科技飞速发展，人们的生活日新月异。而与此同时，人们也越来越向”钱“看齐。”圣人之言“早已被抛之脑后，”有钱能使鬼推磨“日趋盛行;”及时行乐“被津津乐道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懒于读书、得过且过、生活毫无目的、毫无追求。

”本是同根生，相煎何太急“是帝王之家王公王孙为争王位做出的让后世人不齿的故事。在今天，有多少手足为争夺家财而反目成仇，彼此互相伤害，搞得家中鸡犬不宁，父母左右为难。为了所谓的身外之物，全然不顾昔日的手足之情。亲情对他们来说轻于鸿毛，远不如那重于泰山的财物。倘若他们能谨记”财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯“何至于此

”凡出言，信为先，诈与妄，系可焉。“今何在越来越多的诈骗技俩出现：手机诈骗、电脑诈骗、传销......到处充满尔虞我诈。三鹿奶粉事件，让那么多无辜的宝宝承受不该有的痛苦，本应该诚信为本的企业，却作出如此不讲诚信、伤天害理的事情。企业如是，有些人亦复如是，在和他人交往中无视诚信，隐瞒事实，靠各种各样花言巧语来欺骗他人从而达到取利于己地目的。凡此种种，人与人之间渐渐失去信任，归根结底都是失去”信"造成的错。

放眼看去，在茫茫人海中，如今还有多少人在诵读《弟子规》呢在歌舞升平、红灯酒绿的红尘中，还有多少人谨记着孔子的教诲呢两千多年过去了，还是那轮明月高悬，还是那浪花翻滚，还是那灯光闪烁，但有多少人在万籁俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子规》中

国学经典诵读主持词开场白四

乙：敬爱的老师们!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;1/212下一页尾页