第一篇：弟子规朗诵比赛主持词
《弟子规》朗诵比赛
《弟子规》朗读比赛串词
(一)开场白:学国学以传承文明,诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀,畅诗文之优美情怀!古诗文是中国文化之精华,读之柔美,品之酣畅,欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”。没有规矩,不成方圆,弟子规,顾名思义就是教导我们如何做一个善良的人,一个孝顺父母的人,一个方方正正大写的人!同学们,首先让我们以热烈的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会,感谢各班班主任和语文老师的辛勤指导,感谢评委老师的光临!首先我公布一下评分标准:第一:诵读贵在创新——朗诵形式富有创意,给人耳目一新的感觉(2分)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵(2分)第二:考查基本功语速恰当、内容熟练,必须脱稿(1分)语音准确、声音洪亮(1分)表达自然流畅、富有感情(1分)节奏优美、诵读时间符合要求(1分)第三安琪:表达效果服装:服装统一得体,自然大方(1分)表情:体态语恰当,气势较好(1分)(二)下面比赛正式开始: 第一个出场的是
班
: 《弟子规》,教育了一代又一代的莘莘学子,品读弟子规,我们闻到了德的馨香;品读弟子规,我们悟到了德的高尚。
第二个出场的是
班: “百善孝为先”的思想根深蒂固,它不断的影响着世世代代的中国人。乌鸦反哺,羊羔跪乳,对待父母、师长,我们都应该怀有一颗感恩的心。请听
班同学的精彩诵读。第三个出场的是
班: 与圣贤为友,以读书为乐。同学们,让《弟子规》伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。我们一起来聆听
班同学的朗诵。第四个出场的是
班: 每个人都是从父母那里获得生命,应尊重生命,更应知恩感恩,一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生,请听
班的朗诵。
第五个出场的是
班: 走善使拔驮进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀,从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。我们信念坚定,最是书香能致远”,我们步履坚实,与经典同行,为生命诵读。让我们以热烈的掌声欢迎
班的同学为我们大家朗诵。
第六个出场的是
班: 弟子规浓缩了中华民族五千年集体智慧的结晶,值得我们去看、去想、去品味、去铭记,用它来规范言行,修身立命。让我们跟随
班同学再次感受经典的魅力。
第七个出场的是
班: 我们每个人都抱着赤热的心来学习《弟子规》,弘扬《弟子规》,把《弟子规》牢记于心,践行于身,感恩父母,感恩老师,感恩社会,构建真正意义上的和谐校园、和谐社会,下面请欣 赏
班同学给我们带来的精彩诵读。第八个出场的是
班: “凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉”告诫我们一切言行中,要谨慎,要讲信用。以孝为先,以信立畅畅身,当今社会他就像一阵轻风,让人们豁然开朗。请欣赏
班同学给我们带来的精彩诵读。
第九个出场的是
班: 同学们,弟子规告诉了我们做人的道理,那么让我们在学中做,在做中学,把经典诵读融入每一天,伴随着我们的成长。请欣赏
班同学带来的精彩诵读。最后一个出场的是
班:
经典百读不厌,诵读经典,让传统文化的种子播撒在我们心里,生长在我们的精神家园。让我们欢迎
班同学的精彩诵读。(计算分数)同学们,弟子规是我们的生活规范,它依据孔子的教诲编写而成,教导我们怎样为人处世, “百善孝为先”,一个人能够孝顺,他就有一颗善良, 仁慈的心。在日常生活中我们首先应该做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹;我们的学校也是一个大家庭,和同学们交往时要平等友爱,团结互助。学习《弟子规》,不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思始乔彝恼想升华的过程。爱周围的人,爱这个世界,我们的世界才会更和谐。
(三)颁奖
公布各班成绩,报三等奖、二等奖、一等奖。发奖:三等奖
二等奖 一等奖(四)
总结发言
(五)结束语:再次感谢学校领导对本次活动的支持,本次弟子规诵读比赛结束了,同学们学习弟子规的热情才刚刚开始。同学们,让《弟子规》伴随我们的中学时光,伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。本次活动圆满结束,各班依次带回,谢谢大家!
第二篇：弟子规朗诵主持词
半堤镇中学《弟子规》诵读比赛主持词
鑫： 敬爱的各位老师，洋： 亲爱的同学们，合:
大家下午好！
鑫:
今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。洋:
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
鑫:
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
洋:
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。鑫：“人之初，性本善。性相近，习相远。” 洋：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。鑫：“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。” 洋：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。
鑫：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
洋：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
鑫:
今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》诵读活动。洋:
今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》朗诵比赛伴现在开始！
鑫： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
洋:
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。鑫:下面有请学校团委书记董老师为本次朗诵比赛致辞。洋：谢谢董老师的致辞。下面宣布比赛评分标准：
1、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（2分）
2、诵读形式丰富，具有艺术性，感情处理得当，富有表现力、感染力（3分）
3、精神饱满，声音洪量,台风端正，表演落落大方，无小动作（2分）
4、上下场组织安静、有序。（1分
5、服装统一（1分）
6、班级会场纪律（1分）鑫:下面宣布奖项设置：
去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，此项比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖4名。
一等奖+5分 二等奖+3分 三等奖+2分 鼓励奖+1分
洋：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊，大家欢迎！1号班级上场，2号班级做准备 鑫：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。大家欢迎！2号班级上场，请3号班级做准备。
洋：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。大家欢迎3号班级上场，4号班级做准备
鑫：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。看到给人品质恶劣，自己也要内心反省。大家欢迎！4号班级上场，5号班级做准备
洋: 草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。大家欢迎5号班级上场，6号班级做准备。
鑫：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大家欢迎6号班级上场，7号班级做准备。
洋：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。我们践行“每日一诵，日行一善”。大家欢迎7号班级上场，8号班级做准备。
鑫:《弟子规》，教我们如何做人，大家欢迎8号班级上场，9号班级做准备。
洋:《弟子规》，教我们如何面对困难。欢迎9号班级上场，10号班级做准备。鑫：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族的崛起而发奋读书。大家欢迎10号班级上场，11号班级做准备。
洋：沧海桑田，如今，中华民族挺起了胸膛，我们更要学习先贤们的优秀品德。
大家欢迎11号班级上场，12号班级做准备。
鑫:亲爱的同学们，让我们携起手来，发扬先贤美德，光大民族精髓、勤奋学习，到明天共同建设我们美丽的家园。大家欢迎12号班级上场，13号班级做准备。洋：亲爱的同学们，让我们行动起来，传承美德，弘扬孝道，提升自我修养，将来成为家庭和祖国的脊梁。大家欢迎13号班级上场，14号班级做准备。鑫:学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。大家欢迎14号班级上场，15号班级做准备。
洋:熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现；大家欢迎15号班级上场，16号班级做准备。
鑫:对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距；第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。大家欢迎16号班级上场。
洋：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。鑫：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
洋：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。鑫：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。洋：愿五千年文化瑰宝大放异彩，鑫：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
洋：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
鑫：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：半堤镇中学《弟子规》朗诵比赛活动到此结束，同学们，再见！
半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》”朗诵比赛讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
在学校的精心策划下，在各位班主任的辛勤组织下，在全体同学的积极参与下，我校学三省、践行动《弟子规》”朗诵比赛如期进行，看到老师们的积极组织，看到同学们的朝气蓬勃，我感到无比的高兴，因为你们是半堤的希望，承载着半堤的未来。
我们中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，千年的文明史积淀了丰厚的文化底蕴，“事虽小勿擅为”是自律，“兄道友 弟道恭”是亲情，“步从容 立端正”是仪表，“凡出言 信为先”是信义，祖先的智慧和德行在今天依旧放射着熠熠光辉。现代社会物质文明高速发展，可是违背道德文明的事件却屡屡发生，因此，大力弘扬传统文化势在必行！行为道德要从学生抓起，为此，我校开展了一系列学习《弟子规》，践行《弟子规》的活动，目的是让大家树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯和行为习惯，培养敦厚善良的心性。
《弟子规》，这薄薄的一本书，虽然全文只有70多桩事情，1080个字，360句，却总结了几千年来老祖宗们累积下来的做人做事的基本规则、行为规范，具体列出了为人子弟在家、在学校、出门在外、待人接物、为人处事的行为规范。我们学校开展这一系列活动，希望大家不仅仅是诵读弟子规，更重要的是把弟子规内化为自己的言行准则，谨遵圣人训，修身治行，做一个有修养的人，做一个文明的人人。
老师们，同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我倡议让我们全体师生学《弟子规》、品《弟子规》、仿《弟子规》、行《弟子规》，从“入则孝”做起，修养自己的品行，做一个对祖国，对社会有用的人。同学们，大家一起努力吧！学“弟子规”，做“文明人”，提高自己的品行和修养，提升学校的整体形象，这、“文明花开、春满校园”就会成为现实！
最后，祝同学们友爱和睦，学习进步！
第三篇：弟子规朗诵比赛总结
芝田镇中心小学《弟子规》诵读比赛
总结
中华经典文学是我们民族文化的瑰宝，智慧的结晶，千百年来传唱不衰。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门。《弟子规》是继《三字经》之后，儒家思想启蒙教育的又一重要读本。《弟子规》告诉我们，按照圣人孔子的儒家思想，应该遵守哪些规矩。其中语言精练，廖廖几个字，短短几句话，突破混沌、以此成为做人的原则。
5月30日下午芝田镇中心小学的校园里传来了朗朗的读书声，清脆悦耳的读书声，声声入耳。1－6年级正在举行弘扬传统文化---《弟子规》诵读比赛。经典诵读，品味经典。本次比赛学校领导高度重视，由少先队组织举办，精心挑选诵读内容，积极组织学生排练，为大家呈现了一场耐人寻味的诵读比赛。诵读中，同学们与经典同行，与圣贤为友，有利于使学生树立远大目标，培养师生正确的价值观和人生观，在不知不觉中提高品性和修养，享有快乐的经典人生。
同学们声情并茂，时而铿锵有力；时而悠远绵长；时而动人心弦，读书声一浪高过一浪，字字沁人心脾，言言直达肺腑，以饱满的精神，融入到字里行间！集体朗诵气势磅礴，个人展示抒发豪情，经典的诗文优美动人，铿锵有力的诵读让人回味无穷，整个比赛，高潮迭起，精彩纷呈，得到了在场领导和师生的一致好评，展现了我校同学们良好的语言素质和精神面貌。我们不仅要熟记《弟子规》，更要将书中的文字付诸于实际行动中，严格要求自己。通过这次的《弟子规》的经典诵读比赛，让我们知道了怎样做一个完善的知礼仪、知廉耻、知谦虚、知恭敬、知忠厚的人。这样，在我们继承传统，发扬中华美德中，才能体现其价值。
芝田镇中心小学《弟子规》经典诵读比赛圆满结束！
大湖中心小学 2010.12.15
第四篇：朗诵比赛主持词
朗诵比赛主持词
甲：春生夏长，在这蓬勃向上，欣欣向荣的美好季节里，我们迎来了朗诵比赛，一展风采赞颂我们的祖**亲。乙：这里有一首首红色诗词见证党的风雨历程，这里有一句句饱含敬意颂词的，表达对祖国的深情!甲：万里河山披锦绣，各族人民庆辉煌。
乙：让我们用力量的臂膀，让华夏神采飞扬；让我们用燃烧的青春，让神州每寸土地都变得富强。
甲：我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。
【节目】
甲：祖国用她那饱经沧桑的身躯，哺育了我们一代又一代的中华儿女。
乙：祖国用她那坚实的手臂，谱写了一个又一个辉煌的业绩。我们爱你，亲爱的祖国。
合：请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
甲：听，那大地的歌唱；看，那高山的巅峰。壮丽的山河，长江奔腾，昆仑巍峨；不屈的山河，巍然屹立，气势磅礴。
乙：我们脚下的大地是如此肥沃，埋下了多少先烈的英魂。多少勤劳的人民在土地播下希望的种子，收获快乐的果实。
合：下面请欣赏《我爱这土地》。【结束】
甲：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。乙: 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。甲：再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。
乙：再动听的话语表达不完对您的忠诚。
甲：让我们的祖国和谐发展，愿我们的家园进步繁荣。乙：让我们的先辈回眸笑慰，让我们的旗帜永远鲜红！
男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航。
乙：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响。
甲：革命火炬已经传到我们手中，我们要承担起历史赋予我们的使命。
乙：让我们在中国共产党的领导下，踏着战鼓的节拍，合：用我们奋斗和拼搏的热情，向着荣光、向着辉煌，谱写出属于我们的灿烂明天！祝福我们的民族日益强大！祝福我们的祖国繁荣富强！祝福我们的党与日月同辉！
第五篇：朗诵比赛主持词
朗诵比赛主持词
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人王毓敏
女：我是主持人龚媛
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。
女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备
女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。
男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。
女：感谢他们给大家带来的表演。下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。五一班的贾微等同学，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。
男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《最好的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。
女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。四年级的黄兴和黄奎，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。下面请五二班陈玉洁同学给我们带来的《致橡树》，请六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛做好准备。
男：下面请继续欣赏由六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛给大家带来的《落入凡尘》，请四年级的廖行和郁玮做好准备。
女：现在我再次宣布得分，五一班的集体朗诵, 去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。五二班陈玉洁，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。请四年级的廖行和郁玮为大家带来《欢乐假日》，请五二班的集体朗诵做好准备。
男：感谢这两位同学的表演，下面请五二班为大家带来《英雄的黎明》，请三年级王琦同学做好准备。
女：六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。四年级的廖行和郁玮，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。下面请三年级王琦同学给大家带来《满江红》，请五二班王敏做准备
男：感谢王琦同学的表演，下面请欣赏五二班王敏同学带来《我爱这土地》，请五一班陶涛做准备
女：现在我宣布前面选手的得分，五二班的集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。三年级王琦，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。，下面请继续欣赏由五一班陶涛同学的《雨巷》，请三年级集体朗诵准备。
男：请评委老师打分，请欣赏三年级的集体朗诵《我骄傲，我是中国人》，请四年级的刘奇、庄园做准备
女：五二班王敏，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。五一班陶涛，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。下面请欣赏刘奇和庄园为大家带来的《祖国，我亲爱的祖国》。请
六年级王毓敏做准备。
女：请评委打分，下面请欣赏由六年级王毓敏给大家带来的《走向远方》，请五一班的全晓琳、向爱华、全妙、韦婷做准备。
女：三年级的集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。四年级的刘奇、庄园，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。下面请欣赏五一班全晓琳等同学的《英雄的黎明》，请四年级集体朗诵做准备。
男：请评委老师打分，下面请欣赏四年级的集体朗诵《爱的奉献》，请五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣做准备。
女：感谢前面同学的表演，六年级王毓敏，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。五一班全晓琳等同学，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。下面请欣赏由五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣带来的《感恩父母》，请六年级向婵和游园做准备。
男：请评委老师为《感恩父母》打分，下面请欣赏今晚的最后一组表演，由六年级的向婵和游园给大家带来《再别康桥》。
男：今晚所有的选手组合已经表演完毕，现在让我们静候最后三组选手的得分结果。
女：现在我宣布得分，四年级集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。五二班刘慧芳等同学，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。六年级向婵和游园，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
男：今天的朗诵比赛正式结束，感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学，下面请杨校长宣布获奖名单。
女：下面请刘闵海老师、洪享老师、欧阳晨枫老师、时雨老师、杨娟老师、王斐老师、邓玲玲老师、李兴武老师为获奖同学颁奖。
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