四二班班级班训

第一篇：四二班班级班训

四（2）班：诚信中队

班石：诚信

班级口号：诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！班训：以诚待人以信律己

班主任寄语： 在我国，“石”和“实”同音，人们常常以石喻人，赞美其表里如

一、实实在在的品格。我希望作为诚信中队的每一位成员，都能以诚待人、以信律己，做一个表里如一，实实在在的好少年。

第二篇：四二班训

四(二)班

班训：习惯决定成绩 细节决定命运 奋斗目标：齐心协力争上游 班级介绍：我们是一群朝气蓬勃，积极向上的少年！我们是永远乐观向上的四年级二班！愿灿烂的微笑永远写着我们的热情，优异的成绩体现着我们的实力。我们班四十名同学永远是一家人、大家相亲相爱、团结互助、齐心协力、并创佳绩。

班主任寄语：孩子们是小苗，老师是阳光，有了阳光，方有了小苗的健康成长。孩子们也是老师的阳光。有了孩子，老师的心永远不会变老。我们的乐园，要让智慧的阳光启迪心灵；我们的乐园要让快乐的阳光照耀童年；我们的乐园，要阳光灿烂、花开成海。

第三篇：四二班班级口号

少年先锋班

班主任寄语：给自己一个目标，并为此努力。如果你没有成功，你所要做的仍是 努力，努力，再努力！

班级口号：少年先锋走向成功

互帮互助共同进步

班训班风：团结干净安静

班级目标：入室即静 入座即学

创最好的班级做最好的自己

我们的约定：按时上学不迟到，进出校门有礼貌，升旗敬礼人站直，认真听讲勤发言，助人为乐献爱心，学习自觉字端正，诚实守信讲美德。

第四篇：四二班班级工作总结

2014年四（2）班首席辅导员工作总结

今年我担任四（2）班的首席辅导员工作，说起当辅导员也已是几十个年头了，也积累了一些成功的经验，当然也有失败的教训，总之，首席辅导员工作是琐碎，繁忙的，然而做好首席辅导员工作是一个好教师的标志。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要首席辅导员做大量深入细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点：

1、班干部队伍的组建和培养。一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“首席辅导员的小助手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，我的工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学年，其他各任课老师反映我班的班干部管理能力较强。

2、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟或抽中午或放学回家之前对学生进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不玩火，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品，放学回家不乘三无车辆。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不疯疯打打，不攀爬学校栏杆等危险地带，以免出现安全事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，例如：王圣阳、王平安、刘晓燕、徐鑫海、聂红霞等，平时我都注意做好这耐心地辅导工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。通过双方督促，这些学生的学习习惯、生活习惯、行为表现均有所好转

4、首席辅导员要善于观察，耐心细致地解决问题。在本学期工作中，我重点抓班级一日常规，尤其是课堂的纪律，除了每天安排了两个小干部管理班级的早读、出操、课前唱、做眼保健操等日常纪律，我着重抓课堂纪律。具体做法是：上课铃响后，到教室，不急于开始上课，而是先观察每个学生的表现，看看学生有没有做好了上课的准备，假如没有，则给一两分钟，先让学生坐好，并静下心来，做好一切上课的准备，再

开始上课。这样一来，可以让学生快速地从课外嬉戏的状态进入到课堂的学习状态，有效地促进了课堂教学效率。同时，也可以利用这一两分钟，观察学生的表现，第一时间掌握学生的思想动向，可以在课余有的放矢地对这些同学做思想教育。

5、开展班队活动。例如：知雷峰、学雷锋活动，道德讲堂活动，珍爱生命、文明出行活动，经典诵读活动，成语接龙，大家唱，才艺展示等活动，在活动中，孩子们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动前，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。通过这些活动，拉近了师生间的距离，也对孩子们的个性，思想有了更深入的了解。处理班级事务，尽量不依照自己的个人喜好，公正处理。其实，孩子们心中都有一把尺，会丈量生活中的发生的事情，所需要的是提点，和引导。另外，在活动过程中，使班上的同学间、师生间相处的相当融洽，非常和谐。因此，班风正，学风浓。

6、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们注意讲究卫生，保护环境，对生病的学生给予特殊照顾。尤其是对待住读生关怀备至。让他们感受到在学校和在家一样温暖。

7、做好美化环境工作。做好幸福教室创建活动。我和科任教师带头自己种植花草，并将花草摆放在教室窗台上供师生欣赏，然后发动班上的学生主动种植花草并摆放在教室窗台上美化环境。还鼓励学生课外多读书，多积累，使自己成为知识渊博的学生。我班每名学生现有课外书达到最多的有六本，最少的有两本。现在，班上的学生读书兴趣高，课外积累的知识也越来越多。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第五篇：班级口号,班训

班级口号：班荣我荣，班辱我辱。

设计思想：一个班级就相当于一个团队，团队有团队精神，一个班级也要有一种精神，有一种思想。这种精神这种思想起着凝聚的作用。我的班级口号意在激发同学们一种荣辱观，培养同学们的集体荣誉感。在这种思想观念感召下同学们会凝聚在一起积极向上。并能为了班级的荣誉形成一种团结合作，自觉自我约束的良好风气。班训：人生能有几回搏，此时不搏何时搏，强手如云奈我何！此班训意在激发同学们的斗志并树立自信心。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。此班训会时时激励学生们在困难﹑挫折面前不放弃，不气馁，以饱满的执着的精神面对困难，挑战困难，战胜困难。

《班训 班号 班徽 班歌 》设计

设计人：赵东梅

单位：四里五中心学校六三学校