“品味书香,笃学成才”读书月系列活动

第一篇：“品味书香,笃学成才”读书月系列活动

活动名称：

拟 定 人：

时间：活动策划书 “品位书香，笃学成才”读书月系列活动朱明滨2012年7月5日

“品位书香，笃学成长”读书月系列活动策划

一、活动目的与意义：

通过读书活动，完善读书硬件条件，搭建读书平台，营造良好氛围，为项目职工读书创造良好的条件；通过读书活动，激发项目干部员工的读书热情，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，大力促进员工知识的更新、思维的活跃、素质的提高；通过读书活动，推进书香滨海站建设，在全项目形成热爱读书的良好风气，不断提升项目文化品位。

二、活动时间：

2012年7月7日-2012年7月31日

三、活动地点：

津滨枢纽项目部

四、活动对象：

项目全体职工

五、活动内容：

（一）开展赠书、捐书活动

倡议项目全体干部职工为滨海站项目书屋捐书，倡议指挥部、分公司为项目书屋建设赠书。

（二）建立“职工书屋”

做到场所、书籍、制度“三个落实”：落实场所，在项目党员活动室设立书柜、书架、书桌，兼作为图书阅览室；落实书籍，通过购书、赠书、捐书等各种形式，多途径筹措书籍，丰

中建股份公司津滨枢纽项目团支部

富藏书种类；落实制度，完善书屋借阅管理制度，指派专人负责图书管理。

（三）开展“图书互换、知识共享”活动

与二分部或附近兄弟项目开展书籍互换活动，以增加员工的阅读选择，提高书籍的利用率。组织开展“图书换客大会”，号召员工间相互交换私人藏书，以别人喜爱的书换取自己喜爱的书。

（四）开展每天读书一小时活动

将每天晚上的七点到八点定为项目“读书时间”，要求项目每位员工用此时间在会议室集中阅读。如遇会议，集中阅读取消，项目员工自行安排时间读书。

（五）开展读书分享会

每周六读书一小时后（晚上8：00），召开读书分享会，会上每个人上台分享自己的读书心得和收获，一起学习，共同提高。

六、活动计划：

中建股份公司津滨枢纽项目团支部

第二篇：明德修身 笃学成才

明德修身 笃学成才

“厚德，博学，求真，至善”这八个字乃我们南阳理工学院经久不衰的校训，它是一把圣人君子剑，折射出异彩神光，笃驶这我们走向明德之路，君子之路。

修身明德，让多少仁人志士奋斗终身，诸葛孔明在《诫子书》中提到，“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。南阳，繁华富饶却不失典雅的地方，此乃诸葛孔明的故居。在这里，到处可见的是诸葛先生的明德之印，吸一吸空气，一股明德之气荡气回肠，记得儿时崇拜他，着迷他，民间将他神化，丞相一挥手，掐指一算，能知上下五百年。“明德”语出《大学第一章》“大学之道，在明德，在亲民，在止乎至善”。此句古训良言，意在告诫当代大学生要读书修身，知荣知耻，笃学至善，创建优良学风。我们生于90后，修身、齐家、治国、平天下，这耳熟能详的古训，对我们这一代来说不免有点夸夸其谈。生日呢戒指自勉到：“芳兰生于幽林，不以无人而不芳，君子修身之道，不为穷困而改节”。圣人难做，但自有那些满腹诗书，学富五车的人来当。而身为当代大学生的我们，没有经历过“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的气概磨练，是做不出惊功伟业，也干部出惊世骇俗的。修身立志，只能源于生活，趋于生活。做一个有道德的君子，至善至美的精英。要本着“人助、自助、他助”的宗旨，创造“满堂花醉三千荣，一剑光寒四十州”境界，驰骋于校园这一方修身净土，在诸葛修身的熏陶下，告别陋习，从我做起，明德修身，笃学成才，达到，修身至善。

“吾日三省吾身”寥寥数字，但对我们大学生却是难上加难。谈到此，言语间不免有些鄙夷。是的，我们熬过了酷暑严寒，告别了死板教条的高考，来到大学，本该是以修身养性之所，却被逼上梁山，逼着上课，跑操„„但同学们换个角度想，如果学校没有这种激励机制，若我们的生存环境太安逸了，就像扔进冷水里的青蛙被一点一点的煮死，却不知道跳出。人固有一死，试问：你是希望被空虚无聊安乐死了，还是博学多才的老死呢？答案可想而知。请大家记得，学校的招牌—图书馆，永远是莘莘学子“博学”之所。

“求真”乃讲究诚信的体现，无论是助学贷款不还所带来的大学生诚信危机，还是论文抄袭成风的不良风气，一切都指向了处在象牙塔尖的我们，因此很多人不仅没有成为社会道德的捍卫者和弘扬者。反而湮没于道德缺失者之中，没有道德，没有诚信，没有荣辱观，这终会将我们推入堕落庸腐的深渊。学以

《大学》上说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意”。各位南工的同学，治国平天下，天从修身起，让我们正心，诚意、团巨额、友爱、自助、助人，使明德的文化和南工的理想，能够永远传承，让明德南工永远保持她的强大的向心力和生命力。南工的明天，一定会更加美好！

第三篇：品味书香读书活动方案

新场镇中心学校本部 “品味书香”读书活动

实 施 方 案

为全面落实校园文化建设，实施容合特色教育，引领广大师生参与“全民阅读”活动，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、活动目标：

1、在校园内营造一种“书声琅琅，品味书香”的良好氛围，进一步提高师生的综合素质和文学素养。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过开展读书活动，引导学生掌握正确的读书方法，多读书，读好书，好读书，提高读写能力。

4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

二、活动措施：

（一）营造氛围（第二期校园环境文化建设时进行）

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置悬挂热爱读书的提示语等；图书阅览室布置读书文化，班级设立阅读园地等，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

（二）落实活动

1、保证读书场地和资源

（1）学校积极建设图书室和阅览室，图书室和阅览室图书数量符合省定要求，书目符合小学生特点，并不断更新图书。

（2）班级设立图书角，图书主要由学校提供，班级也可组织学生交流自有图书。班主任对学生交流图书要严格把关，严禁不适宜儿童阅读的图书进入校园。

（3）鼓励家长在学生生日或读书日时，购买老师推荐书目的图书做为礼物赠送给学生。

2、保证阅读时间。

（1）晨诵：教师要帮助学生规划好诵读的内容和要求。早读主要用来朗读课文和背诵一些文章或者片段。大体内容应该包括：已经学过（复习）、正在学习和即将学习的课文（预习）、课文中需要背诵的段落（含从其他书籍摘抄的精彩片段）、古诗文经典（含国学）。老师要定期检查学生晨颂的效果。

（2）暮读：学校图书阅览室每周二、三、四下午3：00——3：40（一、二年级）；4：00——5：00（三——六年级）开放，无其他安排的学生可到图书阅览室自由选择阅读。

（3）在家阅读：学生利用在家时间，阅读图书室借阅书籍，班主任要指导家长督促学生的阅读。

3、落实阅读课

（1）一至三年级开展快乐阅读课，由语文老师负责，在地方课程或学校课程中落实，分为“阅读指导课”和“阅读分享课”，指导课主要是结合阅读要求和推荐阅读书目要求，带领学生学习如何选书，如何在图书室或阅览室查找书籍，如何调整情绪进入阅读状态，如何把握阅读步骤。分享课可开展读故事、讲故事、画故事中的人物、情节等进行分享。

（2）四至六年级开展深入阅读课，由语文老师负责，为学生简要介绍国内外名家名作，品读经典篇章、片段，感悟思想情怀。同时，指导学生学会阅读报纸、杂志等阅读载体。展示课上，学生会复述故事或者与它们合作表演故事。

（3）明确读书要求

读书要爱护书，不能故意损坏；读书要带字典、词典等工具书；读书要摘抄精美词句、名人名言等，可适当写读书体会。背诵重点（或者自己喜欢的）词句、段落。优美的文章，要提倡全文背诵。要求学生把自己课外阅读的书目、页码、收获进行记录、整理。

要对学生如何爱护书、使用工具书帮助阅读、如何摘抄、如何制作书签、如何整理阅读笔记等进行方法上的指导，以培养学生良好的读书习惯。

（4）推荐阅读书目

小学语文课程标准中建议的课外读物书目（语文课标41页）；与语文、数学、科学等学科教学相关的课外书籍；学生喜欢的其他书籍，如国学经典、小说、作文、小品文等；低年级学生以拼音读物为主。

4、展示阅读成果

（1）开好“班级读书会”。各班每学月末利用周五的班会课开展一次“班级读书会”，组织学生展示、交流自己近期的阅读收获。阅读展示课可与“班级读书会”合并进行。

（2）结合校园广播站和德育讲堂，学生交流读书心得、好书介绍、美文推荐、经典诵读、读书中的故事等。

（3）设立“校园读书周”。结合4.23“世界读书日”，把该周定为“校园读书周”。期间，开展读书笔记展评、美文诵读比赛、读书征文活动、读书讲故事比赛等系列活动。

（四）落实评价：

建立学生的“读书成长册”：个人小档案，读书计划书、读书记录（书名、页码）、读书笔记、读书获奖记载等。班主任可定期检查指导。

（五）档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教务处及时收集整理相关资料。

新场镇中心学校 2016年3月31日

第四篇：品味书香

品味书香

书令我着迷，高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，我便爱上了看书。

“叮咚，叮咚„„”咦？家里怎么静悄悄的？只听见闹钟的滴答声，没有了兄妹俩的嬉闹。原来，他们一早便吵着妈妈说要去书店啦！瞧，我和哥哥踏上了快乐的读书之旅。我迫不急待地买好水和面包，拉着哥哥上公交车。一路上，阳光柔柔的，像一缕轻纱，拂过我的脸庞，白云千变万化，像个魔术师；小鸟在“舞台”上——树枝，“叽叽喳喳地”唱着自己新编的歌；大树“沙－沙－沙”作响，对着风姐姐耳语着什么„„

终于到了书店了！一到书店，我们便马不停蹄地奔向书柜，找到自己爱看的书，就像一头狮子狼吞虎咽地吞食着猎物一样。“嘀答－嘀答”书店里安静得像没人似的，连钟声也都听得一清二楚。因为大家都到了书海中玩耍。不知不觉便到了中午，我包里塞着面包，手上拿着水，眼睛死死地盯着摊开在椅子上的书本看。

当然当得知书店里不能吃东西时，我暗想：不吃就不吃呗，正好可以挤时间看书了。看累了，揉一揉眼睛。看一看远处，就又埋头苦读了。

也有时，书店里很吵，我快沉不住气了，可一看哥哥和别人却都像没听见似的，一直专心看书。我便也开始专心读书。这使我养成了不受影响的好习惯。

书店里并没有桌子，让你坐在椅子上，舒舒服服地看，只有一张

椅子。我就坐在地上，书放在椅子上。虽说难受，但为了看书，值了。

时间飞快，眨眼间便到了傍晚6点。我揉了揉眼睛，才发觉已经看了8个小时书了。

书店曾经带给我快乐、知识和智慧，我爱书！

五（1）班

（周凯丽）

第五篇：品味书香

品味书香

点起一豆烛火，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶中翻飞时，捧起一本书，品味着字里行间的书香。

小时的我对读书一点兴趣都没有，可妈妈是一位爱书之人。每当我玩乐完回家后，妈妈总会对我说:出去玩，不如在家好好读书„„直到那一天，我遇见了它——《徐志摩诗集》。因为有它，我对书产生了兴趣，慢慢地爱上了诗集从此就有了一颗爱诗的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻轻地翻开了扉页，这温柔般的文字，鲜活的思想，动人的情感正注入我的心田。在它的字里行间中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他内心的思念，寂寞和伤感。对此，我还品读过大量的古代诗集，从中我体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，王维“随意春芳歇，王孙自可留”的迷恋。品味书中的香气，让自己心旷神怡。

在这成长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是，我开始选择一些有影响力的文学作品，细细地品味，体会它的内涵所在。

我爱曹雪芹的《红楼梦》，爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下，所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱，见自己深深地掩藏。每每想起大观园，便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过，快乐过也伤心过。正因如此，她的人生才会一波三折，才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生，你会有许多不同的感受，你会对人们口中的林黛玉有所改观。

人生需体验，书香需品味，品味书中的香气，与作者进行更深一层的思想交流。品味书香，可以感受到春天那风乎舞云的惬意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一丝清凉，可以感受到秋天那落叶纷飞的凄凉，可以感受到冬天那雪花飘零的壮阔。

一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香缭绕，书香浸染„„