第一篇:初中语文背诵编目一览(范文)
初中语文背诵编目一览
七年级上:
课内:《童趣》《论语十则》《春》《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《西江月》《天净沙·秋思》《金色花》《纸船》《世说新语》两则《郭沫若诗两首》《智子疑邻》《塞翁失马》
课外:《龟虽寿》《国故人庄》《提破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《泊秦淮》《浣溪沙》《过松源晨吹漆公店》《如梦令》《观书有感》
七年级下:
课内:《假如生活欺骗了你》《木兰诗》《口技》《夸父逐日》
课外:《山中杂诗》《竹里馆》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《滁州西涧》《江南逢李龟年》《送灵澈上人》《约客》《论诗》
八年级上:
课内:《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》2.3段《大道之行也》《望岳》《春望》《识壕吏》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》《归园田居》《度荆门送别》《登岳阳楼》
课外:《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》《黄鹤楼》《送友人》《秋词》《鲁山山行》《浣溪沙.山下蓝芽短浸溪》《十一月四日风雨大作》
八年级下:
课内:《雷电送》前六段《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头.明月几时有》《山坡羊.潼关怀古》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》
课外:《赠从弟》(其二)《送杜少府之任蜀州》《登幽州台歌》《终南别业》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《早春呈水部张十八员外》《无题》《相见欢.无言独上高楼》《登飞来峰》《苏幕遮.碧云天 黄叶地》
九年级上:
课内:《沁园春.雪》《出师表》《望江南》《渔家傲..秋思》《破阵子.醉里挑灯看剑》《武陵春》
课外:《观刈麦》《月夜》《商山早行》《卜算子.咏梅》《破阵子.燕子来时新社》《浣溪沙.簌簌衣襟落枣花》《醉花阴.薄雾浓云愁永昼》《南乡子.登京口北固亭有怀》《山坡羊.骊山怀古》《朝天子.咏喇叭》
九年级下:
课内:《我爱这土地》《乡愁》《我用残损的手掌》《祖国啊我亲爱的祖国》《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《关雎》《蒹葭》
课外:《从军行》《月下独酌》《羌村三首》之三《登楼》《走马川行奉送封大夫西征》《左迁至蓝关示侄孙湘》《望月有感》《雁门太守行》《卜算子.送鲍浩然至浙东》《别云间》
文学名著(十三部)(作者、主要人物、关键情节)
《西游记》《水浒》《三国演义》《红楼梦》《繁星春水》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《格列佛游记》《鲁宾孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《名人传》《伊索寓言》《简.爱》
第二篇:苏教版初中语文要求背诵古诗词
七年级上册
1【次北固山下】(唐•王湾)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
2【赤壁】(唐•杜牧)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
3【浣溪沙】(宋•苏轼)
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少? 门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
4【十五夜望月】(唐•王建)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
5【水调歌头】(宋•苏轼)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
6【早春呈水部张十八员外】(唐•韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
7【西江月·夜行黄沙道中】(南宋•辛弃疾)
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
8【秋词】(唐•刘禹锡)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
9【迢迢牵牛星】(古诗十九首)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
10【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(唐•李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
七年级下册
11【题破山寺后禅院】(唐•常建)清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
12【登岳阳楼】(唐•杜甫)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
13【蝉】(唐•虞世南)垂緌(ruí)饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉(jiè)秋风。
14【孤雁】(唐•杜甫)
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更(gēng)闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
15【鹧鸪】(唐•郑谷)
暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。
16【采莲曲】(唐•王昌龄)
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来
17【莲叶】(唐•郑谷)移舟水溅差差(cī)绿,倚槛风摆柄柄(bǐng)香。多谢浣(huàn)纱人未折,雨中留得盖鸳鸯。
18【赠荷花】(唐•李商隐)
世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。
此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。
19【白莲】(唐•陆龟蒙)
素花多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。
无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。
20【莲】(宋•苏轼)城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。
21【沁园春•雪】(毛泽东)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,(高原(上的丘陵)好像(许多)白象(蜡象,即白象)在奔跑,)欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆(fèn)。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗(hán),只识弯弓射大雕。(弯弓射大雕,即指能武不能文的人)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
22【卜算子•咏梅】(•)
读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
23【卜算子·咏梅】(南宋•陆游)
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
24【木兰诗】(北朝民歌)
唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě),可汗(kè hán)大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān),南市买辔(pèi)头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jiān jiān)。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。
万里赴戎(róng)机,关山度若飞。朔(shuò)气传金柝(tuò),寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍(huò huò)向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳(cháng)。当窗理云鬓(bìn),对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?
25【观刈麦】(唐•白居易)田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶桨。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
26【使至塞上】(唐•王维)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
27【黄鹤楼】(唐•崔颢)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
28【归园田居(其一)】(东晋•陶渊明)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
八年级上册
29【七律•长征】(毛泽东)
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
30【春望】(唐•杜甫)
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
31【泊秦淮】(唐•杜牧)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
32【十一月四日风雨大作】(宋•陆游)僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
33【过零丁洋】(宋•文天祥)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
34【送杜少府之任蜀州】(唐•王勃)城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
35【己亥杂诗】(清•龚自珍)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
36【望岳】(唐•杜甫)岱宗夫(fú)如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
37【钱塘湖春行】(唐•白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
38【登飞来峰】(宋•王安石)
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
39【雁门太守行】(唐•李贺)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起.报君黄金台上意,提携玉龙为君死.40【别云间】(明•夏完淳)三年羁旅客,今日又南冠。无限山河泪,谁言天地宽!已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。
八年级下册
41【宣州谢朓楼饯别校书叔云】(唐•李白)弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
42【渔家傲】(北宋•范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
43【天净沙】(元•马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
44【酬乐天扬州初逢席上见赠】(唐•刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
45【无题】(唐•李商隐)
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
46【夜雨寄北】(唐•李商隐)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
47【论诗】(清•赵翼)
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜 江山代有才人出,各领风骚数百年。
九年级上册
48【关睢】(诗经)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
49【蒹葭】(诗经)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚.51【相见欢】(唐•李煜)
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
52【浣溪沙】(北宋•晏殊)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
53【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
54【白雪歌送武判官归京】(唐•岑参)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
55【饮酒】(东晋•陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
56【行路难】(唐•李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闭来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
57【游山西村】(南宋•陆游)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
58【观沧海】(曹操)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
59【江城子•密州出猎】(•)老夫聊发少年狂。
左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨。
持节云中,何日遣冯唐。
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
60【山坡羊•潼关怀古】(元•张养浩)
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
第三篇:初中语文经典古诗文背诵(精选)
宁波市初中语文经典古诗文背诵推荐篇目(共196篇)
(带☆为必背,其它为选背)
七年级上 课内部分:
☆1.龟虽寿(神龟虽寿)
☆2.观沧海(东临碣石)☆3.次北固山下(客路青山外)4.过故人庄(故人具鸡黍)5.题破山寺后禅院(清晨入古寺)
☆6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)
☆7.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)
☆8.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)
☆9.夜雨寄北(君问归期未有期)
☆10.浣溪沙(一曲新词酒一杯)11.如梦令(常记溪亭日暮)
☆12.过松源晨炊漆公店(莫言下岭便无难)
☆13.天净沙 秋思(枯藤老树昏鸦)
☆14.《论语》十二章
☆15.《礼记》节选(虽有嘉肴……其此之谓乎?)☆16.河中石兽
课外部分:
☆1.短歌行(对酒当歌)2.杂诗七首(其一)(高台多悲风)3.夏日南亭怀辛大(山光忽西落)4.月夜忆舍弟(戌鼓断人行)5.邯郸冬至夜思家(邯郸驿里逢冬至)6.同李十一醉忆元九(花时同醉破春愁)7.暮江吟(一道残阳铺水中)☆8.蜀相(丞相祠堂何处寻)
9.酬曹侍御过象县见寄(破额山前碧玉流)10.书愤(早岁那知世事艰)11.渔翁(渔翁夜傍西岩宿)
12.闲居初夏午睡起(梅子留酸软齿牙)13.观书有感(其二)(昨夜江边春水生)14.桃花庵歌(桃花坞里桃花庵)
15.南园十三首(其六)(寻章摘句老雕虫)☆16.少年中国说(节选)(使举国之少年而果为少年也……与国无疆)
七年级下 课内部分:
☆1.木兰诗(唧唧复唧唧)☆2.山中杂诗(山际见来烟)☆3.竹里馆(独坐幽篁里)☆4.峨眉山月歌(峨眉山月半轮秋)☆5.春夜洛城闻笛(谁家玉笛暗飞声)☆6.送灵澈上人(苍苍竹林寺)☆7.江南逢李龟年(岐王宅里寻常见)☆8.逢入京使(故园东望路漫漫)☆9.约客(黄梅时节家家雨)☆10.论诗(李杜诗篇万口传)课外部分:
☆1.十五从军征(十五从军征)2.饮马长城窟行(青青河畔草)3.古诗十九首(其一)(涉江采芙蓉)☆4.古诗十九首(其一)(行行重行行)5.玄都观桃花(紫陌红尘拂面来)6.再游玄都观(百亩庭中半是苔)☆7.卖炭翁(卖炭翁)8.长相思(汴水流)
☆9.离思五首(其四)(曾经沧海难为水)10.剑客(十年磨一剑)
11.淮中晚泊犊头(春阴垂野草青青)12.城南(雨过横塘水满堤)13.木兰花(东风又作无情计)
14.同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人(漠漠轻阴晚自开)
15.论诗三十首(其四)(一语天然万古新)16.木兰花 拟古决绝词柬友(人生若只如初见)☆17.狱中题壁(望门投止思张俭)
八年级上课内部分:
☆1.归园田居(其三)(种豆南山下)2.野望(东皋薄暮望)
3.望洞庭湖赠张丞相(八月湖水平)4.早寒有怀(木落雁南度)☆5.使至塞上(单车欲问边)6.渡荆门送别(渡远荆门外)7.送友人(青山横北郭)☆8.黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)☆9.望岳(岱宗夫如何)☆10.春望(国破山河在)☆11.石壕吏(暮投石壕村)☆12.秋词(自古逢秋悲寂寥)13.鲁山山行(适与野情惬)
14.登岳阳楼(其一)(洞庭之东江水西)15.十一月四日风雨大作(僵卧孤村不自哀)☆16.桃花源记 ☆17.答谢中书书 ☆18.三峡 ☆19.陋室铭 ☆20.爱莲说 ☆21.记承天寺夜游 ☆22.湖心亭看雪 课外部分:
☆1.读山海经十三首(其十)(精卫衔微木)2.杂诗十二首(其一)(人生无根蒂)3.入若耶溪(艅艎何泛泛)☆4.春江花月夜(春江潮水连海平)5.山中问答(问余何意栖碧山)6.山中与幽人对酌(两人对酌山花开)7.登金陵凤凰台(凤凰台上凤凰游)8.梦天(老兔寒蟾泣天色)
9.咸阳城西楼晚眺(一上高城万里愁)☆10.西施(家国兴亡自有时)11.醉桃源(南园春半踏青时)12.桃花溪(隐隐飞桥隔野烟)13.饯别王十一南游(望君烟水阔)14.戏为六绝句(之二)(王杨卢骆当时体)15.房兵曹胡马(胡马大宛名)16.感遇三十八首(其二)(兰若生春夏)☆17.游山西村(莫笑农家腊酒浑)
八年级下课内部分:
1.赠从弟(其二)(亭亭山上松)☆2.饮酒(其五)(结庐在人境)☆3.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)☆4.登幽州台歌(前不见古人)5.终南别业(中岁颇好道)
☆6.行路难(其一)(金樽清酒斗十千)7.宣州谢眺楼饯别校书叔云(弃我去者)☆8.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)☆9.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)☆10.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)☆11.赤壁(折戟沉沙铁未销)☆12.无题(相见时难别亦难)☆13.相见欢(无言独上西楼)☆14.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)☆15.水调歌头(明月几时有)☆16.过零丁洋(辛苦遭逢起一经)☆17.山坡羊 潼关怀古(峰峦如聚)☆18.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)☆19.杂说
(四)(世有伯乐)☆20.小石潭记 ☆21.岳阳楼记 ☆22.醉翁亭记
☆23.送东阳马生序(余幼时……勤且艰若此)课外部分:
1.兰溪棹歌(凉月如眉挂柳湾)2.寄全椒山中道士(今朝郡斋冷)3.书河上亭壁(岸阔樯稀波渺茫)☆4.滕王阁诗(滕王高阁临江渚)5.浣溪沙(漠漠轻寒上小楼)6.青玉案(凌波不过横塘路)7.春日忆李白(白也诗无敌)8.秋登宣城谢朓北楼(江城如画里)9.听蜀僧濬弹琴(蜀僧抱绿绮)10.题乌江亭(胜败兵家事不期)11.陇西行(誓扫匈奴不顾身)12.辛夷坞(木末芙蓉花)
13.少年行(其一)(新丰美酒斗十千)14.辋川闲居赠裴秀才迪(寒山转苍翠)15.忆秦娥(箫声咽)
九年级上 课内部分:
☆1.月夜(更深月色半人家)☆2.观刈麦(田家少闲月)☆3.商山早行(晨起动征铎)☆4.望江南(梳洗罢)
☆5.渔家傲 秋思(塞下秋来风景异)☆6.破阵子(燕子来时新社)
☆7.江城子 密州出猎(老夫聊发少年狂)8.浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)☆9.武陵春(风住尘香花已尽)10.醉花阴(薄雾浓云愁永昼)☆11.卜算子 咏梅(驿外断桥边)
☆12.南乡子 登京口北固亭有怀(何处望神州)☆13.破阵子(醉里挑灯看剑)14.朝天子 咏喇叭(喇叭,唢呐)15.山坡羊 骊山怀古(骊山四顾)☆16.出师表 课外部分:
1.相见欢(林花谢了春红)2.浪淘沙(帘外雨潺潺)3.蝶恋花(伫倚危楼风细细)4.望海潮(东南形胜)5.清平乐(红笺小字)☆6.临江仙(滚滚长江东逝水)
7.菩萨蛮 金陵赏心亭为叶丞相赋(青山欲共高人语)
8.菩萨蛮 书江西造口壁(郁孤台下清江水)9.清平乐 独宿博山王氏庵(绕床饥鼠)10.如梦令(昨夜雨疏风骤)☆11.渔家傲(天接云涛连晓雾)
12.丑奴儿 书博山道中壁(少年不识愁滋味)13.西江月 遣兴(醉里且贪欢笑)14.临江仙 夜归临皋(夜饮东坡醒复醉)☆15.定** 三月七日沙湖道中遇雨(莫听穿林打叶声)
九年级下 课内部分:
☆1.关雎(关关雎鸠)☆2.蒹葭(蒹葭苍苍)☆3.从军行(烽火照西京)
☆4.月下独酌(花间一壶酒)
5.登楼(花近高楼伤客心)
6.羌村三首(之三)(群鸡正乱叫)
☆7.走马川行奉送封大夫出师西征(君不见走马川行雪海边)
☆8.左迁至蓝关示侄孙湘(一封朝奏九重天)9.自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹(时难年荒世业空)☆10.雁门太守行(黑云压城城欲摧)
☆11.卜算子 送鲍浩然之浙东(水是眼波横)☆12.别云间(三年羁旅客)☆13.曹刿论战
☆14.《孟子》两则(鱼我所欲也;天将降大任于是人也)
☆15.邹忌讽齐王纳谏 课外部分:
1.相鼠(相鼠有皮)2.无衣(岂曰无衣)3.子衿(青青子衿)4.式微(式微式微)
5.点绛唇 丁未冬过吴松作(燕雁无心)6.南吕 四块玉 别情(自送别)7.越调 天净沙 冬(一声画角谯门)8.生查子 元夕(去年元夜时)
9.卜算子 黄州定慧院寓居作(缺月挂疏桐)10.踏莎行(候馆梅残)☆11.满江红(小住京华)☆12.《孟子》一则(富贵不能淫)
☆13.《庄子》节选(北冥有鱼……亦若是则巳矣。)☆14.《列子》节选(伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉?)
第四篇:初中语文古文古诗背诵积累
第一册
一、读【论语】回答有关问题。
1【论语】中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用【论语】中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
3孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问。
4在生活中,我们应当向有长处的人学习,常来表示;三人行,必有我师焉
5阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
6阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
7孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是: 逝者如斯夫,不舍昼夜。
8、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜)可以知得失。”由此可以联想到孔子的话:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
9当别人误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠
10曾子经常反思的一些事是 “士不可以不弘毅”的原因是:任重而道远。
11揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。
12我们迎各国嘉宾,【论语】中有一句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎?
二、【观沧海】
1诗中对景物作总写的句子是:东临碣石,以观沧海
2详细写诗人见到的景象的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
3描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
4本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
5【观沧海】展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。
展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
诗中描写实景的句子是:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
诗中描写想象的句子是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。运用互文的句子日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
与诗歌正文内容无关的句子:幸甚至哉,歌以咏志。统领全诗的句子:东临碣石,以观沧海。
三、【次北固山下】王湾(唐朝)
1诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年
2表明思乡之切的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
3【次北固山下】一诗的颔联是潮平两岸阔,风正一帆悬 ;颈联是海日生残夜,江春入旧年。描写江上景色的句子是潮平两岸阔,风正一帆悬。运用对偶的名句是:海日生残夜,江春入旧年。既写出了实景之美,又表现了虚景的壮阔的句子:海日生残夜,江春入旧年。
四、【西江月】辛弃疾(南宋)
1诗中畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体,侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是(想象丰收景象)的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片
2以动写静的词句是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
3描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象的词句是:七八颗天外,两三点山前。
五、【天净沙·秋思】中直接道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。词的主旨句是夕阳西下,断肠人在天涯。
六、【钱塘湖春行】中颌联是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。颈联是乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。描写西湖花草美景的句子是乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。描写初春景象的句子是水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。诗中描写莺歌燕舞的名句几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。既给读者留下想象的空间,又表达诗人赞美之情的诗句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情的句子:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
七、【童趣】详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情:一是“戏蚊于帐中”看到鹤唳云端的景象;二是“观虫斗草间”遇到盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞的经过。作者时有物外之趣,关键原因是:见藐小之物必细察其纹理。第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心,它们分别指的是:丛草、虫蚊、凹者。四段中的“庞然大物”指的是:癞虾蟆。所拔的“山”指的是:土砾凸者,所倒之“树”指的是:丛草。用比喻、夸张手法写蚊子的诗句是夏蚊成雷。
第二册
一、【伤仲永】
有个成语叫“江郎才尽”是说有一个叫江淹的人,少年时极有才华,但后来不注重学习,以致成年后并无过人之处。江淹的结局和仲永的结局泯然众人矣是一样的。
二、【木兰诗】
【木兰诗】夸张描写木兰矫健雄姿的句子是万里赴戎机,关山度若飞。最能概括木兰多年征战经历的句子是将军百战死,壮士十年归。木兰回家后,最能体现她女儿情态的句子是当窗理云鬓,对镜帖花黄。从“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中衍生出一个成语是“扑朔迷离”。
三、【孙权劝学】
在同学会上,阿明看到昔日表现一般的同学现在已是大有作为,不禁感叹道:“士别三日,当刮目相待”。
四、【口技】
“9.11”事件中,世贸大厦处于极度的混乱中,那场景真是虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
荒原上,夜色中,人群与狼群对峙着,有胆怯者虽两股战战,几欲先走,但此时也不得不竭尽全力的克制。
五、【两小儿辩日】
班里有名的“大学问”被同学一个刁钻的问题难住了,出题的同学戏谑“大学问”说:“孰为汝多知乎”?
第三册
一、陶渊明的【桃花源记】:成语“世外桃源”来源于陶渊明的【桃花源记】,文中描绘桃花林美景的句子是:“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”文中“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。”桃源人祥和的生活景象。
二、刘禹锡的【陋室铭】中有哲理的名句是:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”写陋室环境清幽雅致的句子是“苔痕上阶绿,草色入帘青。”【福楼拜的星期天】文人雅士交往之雅,让我们想起了【陋室铭】中的“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”写情趣之雅的语句是:可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。文中列举“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”是通过类比突出陋室不陋。【陋室铭】中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。文中作者认为陋室不陋的原因,文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
三、周敦颐的【爱莲说】:从生长环境歌颂莲的高洁、质朴的句子是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。文中从嗅觉角度写莲花可爱之处的四个字是“香远溢清”。公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的多,用【爱莲说】中的话来说是:“牡丹之爱,宜乎众矣”;一件珍贵的艺术品,只可欣赏不可抚玩,可引用【爱莲说】中的“可远观而不可亵玩焉”来表达。描写莲美好形象的句子:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。比喻君子美名远扬的语句:香远益清。
四、魏学伊的【核舟记】:深秋的傍晚,漫步江边,抬头看看对岸的青山,空中的月儿,再看看跌落的江水,想起了【核舟记】中核舟右窗所刻的名句“山高月小,水落石出”。(出自苏轼的【后赤壁赋】。站在雄伟的大坝前,面对奔腾不羁的江水在这里变得温柔娴静,不禁想起了【核舟记】左窗所刻的“清风徐来,水波不兴。(出自苏轼的【赤壁赋】)文中描写佛印神情的句子是:袒胸露乳,矫首昂视。表现王叔远精湛技艺的语句是:罔不因势象形,各具情态。介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的神情的句子是:苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
五、【大道之行也】:【大道之行也】中最能表达作者思想的四个字是:天下为公。
六、杜甫的【望岳】描绘登高远望的感受并富哲理的诗句是:“会当凌绝顶,一览众山小。”
七、杜甫的【春望】中诗人杜甫“望”到的景色是:“国破山河在,城春草木深”。诗中移情入景,睹物伤怀的拟人句是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。照应“感时,恨别”的诗句是“烽火连云月,家书抵万金”。形象表明诗人忧思沉重的句子是“白发搔更短,浑欲不胜簪。本诗的前四句写景,所写内容均统在一个“ 恨 ”字中;后四句抒怀,一个“ 搔 ”的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物,却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟:感时花溅泪,恨别鸟惊心。(引用【春望】中原文回答。)
八、郦道元在【三峡】中为我们描绘了一幅三峡四季景色的山水长卷,文中描写三峡山多谷深的语句是:“自三峡七百里间,两岸连山,略无阙处;重岩叠障,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月”。【三峡】中描写三峡夏季景色的句子:至于夏水襄陵,沿泝阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。描写三峡春冬之景的句子:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。描写三峡秋季景色的句子:每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。文中引用的三峡民歌是:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
九、陶弘景的【答谢中书书】:文章宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,“高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”用短短40个字写出了作者所看到的美丽景色。
十、苏轼的【记承天寺夜游】:苏轼在【记承天寺夜游】中采用了奇妙的比喻:“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”来描绘月色如水。直接抒发作者感情的句子是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
十一、周密的【观潮】:文中写钱塘江由远而近的句子是“方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来”。文中用夸张的手法描写海潮的句子“大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪”。文中引用杨诚斋的诗概括了钱塘江海潮的特点的句子“海潮银为郭,江横玉系腰”。
十二、张岱的【湖心亭看雪】:文中描写雪景的句子“雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白”。写湖心亭的美景是作者采用了白描的手法的句子“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。柳宗元写雪景的诗句是“千山鸟飞决,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”
十三、李白【渡荆门送别】中描绘舟过荆门所见景色之句是“山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。”诗中表达思乡之情的诗句是“仍怜故乡水,万里送行舟。”
十四、王维的【使至塞上】:诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。写出【红楼梦】中香菱所评论的【使至塞上】的两句描写塞上风光的诗是:大漠孤烟直,长河落日圆。在诗中诗人自比,并在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是:“征蓬出汉塞,归雁入胡天”
十五、陆游在【游山西村】用诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来表现绝处逢生的惊喜和战胜困境的信心。
十六、陶渊明的【归园田居】写出了陶渊明田园生活的安逸和闲适,诗中“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归”表达了作者的这种心境。诗中表达作者意愿的一句诗是“衣沾不足惜,但使愿无违。”
十七、杜甫的【石壕吏】:诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是:天明登前途,独与老翁别。【石壕吏】所叙的故事发生在唐朝有名的安史之乱这一历史事件中,诗中写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是:吏呼一何怒,妇啼一何苦。
第四册
一、【与朱元思书】一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水:风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔.第三段描写了 富春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
二、【五柳先生传】中引用前人之言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”
一句相照应的句子是:不凄凄于贫贱,不汲汲于富贵。
三、韩愈的【马说】:
(1)写伯乐对千里马起决定作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马.
(2)怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常用,而伯乐不常有。
(3)描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。
(4)在人才辈出的今天,如果我们有才华没被发觉却不懂得毛遂自荐的话,定会落得【马说】中的“千里马”的命运:祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。
(5)千里马的才能被埋没的原因: ①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。③食不饱,力不足,才美不外见。
(6)千里马被埋没的直接原因是:食马者不知其能千里而食也;(食不饱力不足 才美不外见)。根本原因是:伯乐不常有。
(7)食马者浅薄愚妄表现在:①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。
(8)对食马者进行强烈讽刺的一句:执策而临之,曰:“天下无马!”
(9)【马说】中提出人才培养需要外在条件的句子是:是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(10)【马说】的主旨是:其真无马邪?其真不知马也。
四、刘禹锡的【酬乐天扬州初逢席上见赠】:
(1)表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,前不久的连宋大陆之行,是历史发展的趋,顺应了民意,打破了僵局,开启了两岸交流的新纪元。(填写刘禹锡【酬乐天扬州出逢席上见赠】中的诗句)
五、杜牧的【赤壁】:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
六、文天祥的【过零丁洋】:
(1)概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星;
(2)写出国家和个人的境遇的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍;
(3)概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁;
(4)表现诗人誓死报国,崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
七、苏轼的【水调歌头.明月几时有】:
(1)词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠。
(2)表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.(3)从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。
(4)词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
(5)有一句诗说:“海上生明月,天涯共此时”,苏轼的【水调歌头·明月几时有】中与这句诗意境相似的一句话是但愿人长久,千里共婵娟。
八、张养浩的【山坡羊潼关怀古】:
(1)诗中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土;
(2)说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是:兴,百姓苦;亡,百姓苦!(主旨句)
(3)当我们重新审视历史,发现每一个封建王朝,无论它是兴盛还是衰落,享受荣华富贵的永远是帝王将相,而普通老百姓却受苦受难,饱尝人间辛酸,对此,我们很容易想起张养浩写的两句散曲:兴,百姓苦;亡,百姓苦!
九、【小石潭记】一文中的“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟【与朱元思书】一文中的“游鱼细石,直视无碍 ”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。
十、范仲淹的【岳阳楼记】:
(1)文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。
(2)文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧;
(3)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。
(4)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。
(5)表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是:心旷神怡,宠辱偕忘;
(6)表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是:去国怀乡,忧谗畏讥; 表达作者旷达胸襟的名句是:不以物喜,不以己悲。
(7)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“不以物喜,不以己悲”的心态。(用【岳阳楼记】中原句答)
(8)文中表现作者远大抱负的名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(9)为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在【岳阳楼记】中所写的那样:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,惟有如此,方可成就一番事业。
(10)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹【岳阳楼记】中的两句话:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(11)文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:居庙堂之高,处江湖之远。“进亦忧”指的是“居庙堂之高则忧其民”;“退亦忧”指的是“处江湖之远则忧其君。”
”。
(12)【岳阳楼记】总写岳阳楼上所看到的雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。
(13)父亲叮嘱刚创业的儿子,今后无论事业成败,都应拥有范仲淹在【岳阳楼记】中所说的不以物喜,不以己悲的旷达胸襟。
十一、欧阳修的【醉翁亭记】:
(1)写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(2)为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒。
(3)美国在联合国大唱人权高调,真是“醉翁之意不在酒”,意在借此干涉别国内政。(用【醉翁亭记】中的原句答)
(4)文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(5)文中作者描绘四时之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(6)文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。
(7)文中与“饮少辄醉,而年又最高”相照应的文字是:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(8)表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。文中点明全文主旨的句子是:醉能同其乐。
(9)【醉翁亭记】中与“饮少辄醉,而年又最高”相照应的文字是:苍颜白发颓然乎其间者 太守醉也。
十二、陶渊明的【饮酒】:
(1)表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
(2)【饮酒】反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。
(3)诗中,“结庐在人境,而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。
(4)表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辩已忘言。
十三、李白的【行路难】:
(1)诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。(2)反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的
名句是: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
十四、杜甫的【茅屋为秋风所破歌】:
(1)杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在【茅屋为秋风所破歌】一诗中发出了“安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的呼喊。
(2)表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
十五、岑参的【白雪歌送武判官归京】:
(1)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;
(2)以春花比喻冬雪的千古名句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(3)起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(4)写沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(5)写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。
白雪歌送武判官归京】中“画中有诗,言无尽而意无穷”的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。
十六、龚自珍的【己亥杂诗】:
(1)写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯;
(2)龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
(3)欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”(【己亥杂诗】),又何尝不是一种新意呢?
(4)阐明世上事物具有两重性的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
第五册
一、【故乡】我们的改革没有现成的模式可依,只能在不断摸索中前行,最终走向成功。就象鲁迅先生在【故乡】中所说的那样:“希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。” 请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在【故乡】中所否定的三种人生:辛苦展转;辛苦麻木;辛苦恣睢。
二、司马迁【史记•陈涉世家】:李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”
本文与之意思相近的句子是:燕雀安知鸿鹄之志哉!这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。陈胜、吴广起义的直接原因(导火线):会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩 ;起义的根本原因:天下苦秦久矣。文中陈胜、吴广起义的策略是:今诚以吾诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)? 丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。取得了什么效果?卒中往往语,皆指目陈胜。陈胜在分析当时的形势和起义的前途时得出“宜多应者”的结论,他的根据主要有两条,具体是(1)天下苦秦久矣(2)诈自称公子扶苏、项燕。用文中的词语组成两个4字短语,概括陈胜、吴广利用鬼神来威众的两件事:(1)鱼腹罾书(2)篝火狐鸣 【陈涉世家】中陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是:王侯将相宁有种乎!陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖,在他身上具有超出当时一般农民的进步思想,请把文中表达这一思
想的原句写出来:王侯将相宁有种乎!这句也是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句
三、【唐雎不辱使命】中秦王向安陵君提出了“以五百里之地易安陵”的要求,其实是一个骗局。
四、陈寿的【隆中对】:诸葛亮替刘备策划的最终目标:霸业可成,汉室可兴.为达到目标提出的战略方针:西和诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理.五、诸葛亮的【出师表】:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
【诸葛亮集】中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与【出师表】中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。【出师表】中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣; 指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。; 当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;出自本文的成语是:三顾茅庐。
六、温庭筠的词【望江南】:绮丽清新,描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归,望眼欲穿的深切思念之情的句子:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蓣洲。
七、范仲淹在【渔家傲秋思】一词中,抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。
八、苏轼的【江城子•密州出猎】:抒发人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句是:持节云中,何日遣冯唐? 抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。用典故的句是:持节云中,何日遣冯唐
九、李清照【武陵春】表达主人公内心的浓重哀愁的句子是:“日晚倦梳头,欲语泪先流”;交待季节特征的句子是:“风住尘香花已尽”。
十、辛弃疾的【破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之】:抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
十一、白居易的【观刈麦】:表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有:今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。揭示农民赋税繁重的句子:家田输税尽。白居易在【观刈麦】中描写割麦者辛勤劳动的诗句是:足蒸暑土气背灼炎天光,描写拾麦者因家田输税尽,拾此充饥肠,而抱子拾麦的诗句是:右手秉遗穗,左臂悬敝筐,表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是:念次私自愧,尽日不能忘。
十二、夏完淳的【别云间】:抒写诗人誓死抗清的诗句是:毅魄归来日,灵旗空际看。
第六册
一、【得道多助,失道寡助】:作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只“以封疆之界”、“以山溪之险”和“以兵革之利”。然后提示争取“人和”的实质在于“得道”。文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是:天时不如地利,地利不如人和。以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径,遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对,这叫做“得道者多助,失道者寡助”。日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子那句话:“得道者多助,失道者寡助”。
二、【生于忧患,死于安乐】:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。文中作者所摆出的事实论据:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。根据上述事例归纳的观点是:人才在困难中造就。文中用来警策激励人的名句:然后知生于忧患,而死于安乐也。文中分析亡国的条件的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
三、【鱼我所欲也】: 文中能概括全篇大意的句子是:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。以“鱼”和“熊掌”为喻,巧妙地回答了这个问题,请写出原句:鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
四、【曹刿论战】中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:视其辙乱,望其旗靡;本文中出现的一个成语是:一鼓作气。
五、【愚公移山】:①愚公移山的原因是:惩山北之塞,出入之迂也 ②移山的目的是:指通豫南,达于汉阴。③愚公移山面对的困难是:曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? ④ 愚公移山解决方法是:投诸渤海之尾,隐土之北。⑤愚公是怎样开始工作:遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是:邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。⑦愚公自信能移山的理由是:子子孙孙无穷匮也,而山不加增。(或:“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”)⑧愚公移山的最终结果是冀之南,汉之阴,无陇断焉【愚公移山】中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? ⑨出自本文的成语: 愚公移山
六、【关雎】:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,【关雎】一诗中的“窈窕淑女,君子好逑” 这两句就是佐证。
七、【蒹葭】:诗中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
第五篇:初中语文课文背诵技巧
说到初中语文最难的不是作文、不是阅读,而是“背诵全文”尤其是文言文的背诵全文,更让同学们头疼不已,然而,想要学好语文,文章还是要背的,下面就来聊一聊初中语文背诵技巧,那么接下来给大家分享一些关于初中语文课文背诵技巧,希望对大家有所帮助。
初中语文课文背诵技巧
1、抄诵法
俗话说:“眼过千遍,不如手过一遍。”
背诵诗词或短文时,可以先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
这样下来,不仅会背也可以顺利完成古诗文的默写要求一举两得。
2、情节法
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。
比如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词:午后一点左右,远处.....人声.....;过了一会.....响声...人群....;再近些,白浪....;浪潮越来越近........,大家.......按照这样列出关键词,对应填空就更容易背诵了。
3、人物法
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
4、情境法
创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
5、对比法
把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。
如背诵《大自然的声音》第二段,抓住风的特点(大自然的音乐家),当他翻动树叶时,树叶像歌手........;当微风拂过时,像呢喃细语.......;当狂风刮起时,像雄伟的乐曲.......这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。
6、问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。
如《走遍天下书为侣》第七段:
①首先“我”会思考什么?(思考故事中的人为什么这样做;作家为什么这样写?)
②然后“我”会怎样做?(续写--回头品味--读其他部分内容找到别忽略的东西--列单子。)
③最后“我”还要做什么?(关于作者的想象:怎样的人?怎样的生活经历....)
利用这三个问题,同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。
7、列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。
如背诵《圆明园的毁灭》第三段,大量列举了园内各异景观,可以将其从类型上进行分类,提炼出景观名称,加上对应的景观修饰词,进行感官串联,即可迅速完成背诵。
8、分合法
先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。
如背诵《秋天的与雨》第二段:可先分别背熟银杏叶色彩形态;枫叶色彩形态;田野色彩形态;菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来,一气呵成。
9、耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频,反复收听,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。
10、间隔法
背诵课文或是字词不能怕重复,要不断循环巩固,当天背;第二三天复习检查、一周后再巩固一遍,温故知新,常读常新。
提高记忆力助力背诵的实用小游戏
1.限时强记游戏
在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。
1、在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;
2、在2分钟内,背诵十个陌生的人名;
3、在10分钟内,背诵十个外文生词。
2.图文记忆游戏
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。
时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。
3.精细回忆游戏
我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精细,是锻炼记忆力的好方法。
1、想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?
2、回忆一下你最近看过的电影,电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。
3、回忆一下你童年的伙伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?
加强记忆的小技巧
1.让抽象的信息具体化
例如,刚开始学英语单词的时候,比较难记住陌生的字母组合和读音。将它们分别配上图片呈现出来,理解和记忆单词的意思就会容易很多。
2.声音、视觉、写画多重线索
学习任务中,有许多需要死记硬背的内容,为了加强记忆,可以考虑一边看图片、视频一边说。
这样做,可以为记忆对象增加不同维度的线索,让不同记忆偏好的人学得更轻松——毕竟,有些人擅于靠【听】来记忆,而有的人擅于靠【看】来记忆。
3.创造故事和情节
就像对【听】或【看】存在偏好一样,有些人生来更容易记住「叙事」类的信息,相比干巴巴的陈述,人们也更容易记住故事、对故事感兴趣。
4.形式多样的多次练习
无论学什么,反复记忆和练习都很重要。
大脑里有个橡皮擦,哪里的记忆长期不被翻看,哪里就有可能被擦干净了。