经典诵读活动发言稿

第一篇：经典诵读活动发言稿

经典诵读活动发言稿

各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我们在这里欢聚一堂，诵读经典、演绎诗文，沐浴中华经典，传承中华文明，成就中华少年！中华文化经典，经过无数岁月的变迁，在历史长河的悠悠荡涤下，越发显现出她经久不衰的韧性和悠远深长的内涵！今天，我们在这里举行经典诵读比赛活动，就是让大家了解中国五千年灿烂的文化，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感，以实现“让中华经典浸润心灵”的目的。

博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂，是中国人永恒的精神财富，更是素质教育的宝贵资源，孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”在儿童时期对学生进行传统文化教育，对人的一生具有非常重要的意义。中小学阶段是人记忆力的黄金阶段，让孩子多诵读一些经典，然后在以后的成长中慢慢地体悟，会让他们终生受用无穷。

可以说，经典诵读的最大收获，对于个人来说，是奠定了做一个有用之人的基础；对家庭来说，是培养了一个让人放心的孩子；对社会来说，是成就了一个栋梁之才，因为读经典久之，人的气质就会提升，一个人坚持下来，那么他的品德、人文素养、学业成绩，一定会出类拔萃。所以我们还将深入持久地开展这项活动，用经典浸润孩子的童年，用经典点亮孩子的人生。

在大力抓好经典文化诵读的同时，我校其他方面的工作也成绩斐然，成了大高镇教育工作的领头雁。今年，学校获得各级多项荣誉：省级交通安全示范校、市级规范化学校复评验收、2011年县初中教育工作先进单位、全县教育科研工作先进单位、县先进基层党组织、县师德建设工作先进集体、镇教育教学工作先进集体等。

今天，我们让大家诵读经典，主要是让你们在阅读中养德行、学做人。活动的实施如清风荡涤校园，于无形中净化着每一个师生的心灵。近期，我们欣喜地听着，看着，感染着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小镜头感动着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

好了，同学们，你们准备好了吗？我相信，你们一定能以最饱满的精神，最洪亮的声音展示出你们最佳的风采的！大家有信心吗？同学们，置身于书声琅琅的校园，我们深信：今天诵读经典的你们，便是明日德才兼备的国之栋梁。

最后，预祝这次诵读经典展示活动取得圆满成功！

2012年4月27日

第二篇：经典诵读活动校长发言稿

古诗文诵读展示活动校长讲话

亲爱的老师、同学们：

大家下午好！听着同学们抑扬顿挫的诵读声，我由衷地感到高兴。中华古诗文源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。很多卓有成就的学者，在回忆自己成长历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是古诗文的诵读。扎实的语言表达能力和鉴赏能力，影响了他们的修身与治学。我们从小诵读古诗词，不仅能拓展知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，还能激发同学们的爱国情感，陶冶自己审美情趣，全面提高自身素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品的教学,要积极参与其中，和学生共同背诵古诗文经典作品，和学生共同发展成长。XXX作为XXX教育局 “中华诵·经典诵读”三所试点学校之一，已将经典诵读蕴含在我校的教育教学内容当中。为了展示我校经典诵读活动成果，巩固已有的诵读成绩，将经典诵读活动不断推向深入，提高学校校园文化建设的内涵，我们举办了本次经典古诗文诵读展示活动。在排练过程中，三、四年级的老师和同学们风雨无阻、精心打磨，在这里我代表学校对你们的努力付出表示衷心的感谢！希望全校师生以此次诵读活动为契机，吟诵国学、熟读经典，熏陶出我们中国人特有的民族气韵和中华品质。最后，祝本次活动圆满成功！

2011.11.8

第三篇：诵读活动发言稿（写写帮整理）

诵读活动发言稿

王富强

尊敬的杨校长，各位领导，老师们，同学们，大家下午好！

非常高兴有这个机会和大家交流。我是定西一中2007届毕业生王富强，目前经营厚强书院，去年经刘校长介绍，很荣幸地赞助了我校“厚强杯”读书活动，刘校长举办的这个活动非常有意义，希望对同学们的成长有所帮助，我希望同学们不仅仅是在活动期间读书诵读，而且要把读书养成一种吃饭喝水一样的习惯。我在厚强书院门口贴了一副对联，内容是“宁可不吃饭，不可不读书”,强调读书的重要性。今天我从“为什么读书”“如何读书”两个方面和大家分享我对读书的理解。

我是在大学期间逐渐意识到读书的重要性。主要与三个人关，第一个是俞敏洪，他是新东方创始人，他高三读了三年，考上北京大学，毕业做了六年老师后辞职创办了新东方，目前是中国影响力最大的教育公司。他在多个场合强调，大学四年学习课本知识是远远不够的，最起码要读500本书，于是我开始到处找书阅读。先从俞敏洪的著作开始读，《生命是一泓清水》《永不言败》《挺立在孤独失败和屈辱的废墟上》都是非常不错的书籍。

在读书的过程中，我遇到了第二个人，本杰明 富兰克林，关于他，大家可能听说过风筝实验，这只是他一生辉煌经历的一小部分，政治上，他是美国创立者之一，我们中国100元人民币上是毛主席的照片，因为毛主是我们新中国的主要缔造者，100美元上就是他的头像。经济上，富兰克林从零起步，开印刷店，从身无分文奋斗到非常富有的状态，此外他在电学、音乐、数学、文学、发明等多方面都有非凡的成就，我就纳闷，同样是人，他的人生为什么就这么丰富多彩呢？原因特别多，但通过阅读《富兰克林自传》，我发现终身读书学习是他成就辉煌人生最主要的秘诀。每当我遇到不顺心的事，意志消沉，失去积极向上心态的时候，我都会阅读一遍《富兰克林自传》，汲取精神力量。在这里我给大家强烈推荐《富兰克林自传》。

第三个人是伟大领袖毛主席，毛主席在遵义会议上被确立为党的领导核心，在那样艰难的条件下，带领共产党摆脱了被蒋介石剿灭的危险，此后积极组建抗日民族统一战线，将日本侵略着赶出中国，在国共内战期间，以弱胜强，打败了蒋介石领导的国民党，建立了新中国。此后在战争后的一片废墟上制定战略，领导经济建设，在那样艰难的条件下，取得了以原子弹、氢弹为代表的一些列伟大成就。毛主席不仅是伟大的军事家、战略家，他还是一位诗人，他的诗气势磅礴，艺术成就颇高。读毛主席的丰功伟业，我常想，一个人，怎么能这么厉害呢？在阅读《毛泽东传》《毛泽东选集》等著作时，我发现毛主席也是一个喜欢读书近于疯狂的人，不管在战争的戎马岁月，还是经济建设的和平时期，毛主席都把阅读作为他的生活方式，他的阅读量非常庞大，历史方面他把《资治通鉴》读了十七遍，二十四史烂熟于心，西方的马克思主义经典著作，世界各国的著名文学等等几乎到了无书不读的地步。

这几年在阅读的过程中，我发现一个规律，任何一个在某个领域有所作为的人，基本是都是博览群书。政治方面，邓小平三起三落，文化大革命被下放到江西农村，他说自己用读书消遣时光，韬光养晦，习近平在多个场合提到，读书是他最大的爱好，是他生活方式，在陕西插队干农活期间，习近平都不忘读书，李瑞环小学没有毕业，终生读书自学，一直做到我国政协主席，吴官正有半夜四点起床读书到天亮的习惯。经济界，李嘉诚说他16岁就开始工作，有一点钱，就买书读书，晚上睡觉前阅读是他雷打不动的习惯。我认识一个企业家，他初中毕业开始当厨师，从一个厨师起步，现在经营一家大型酒店集团，全国分店超过100家，企业员工10000多人，我和他沟通的时候，发现他虽然没有上过大学，但他的知识储备量可能比一般地大学教授都多，读书学习是他长期坚持不懈的习惯，他给我也推荐了很多书籍。其他方面，诺贝尔文学奖获得者莫言，著名作家路遥等人都是把读书当成生活方式。

诚然，我们大多数人都是普通人，富兰克林、毛主席，李嘉诚毕竟是凤毛麟角，我们终身努力也未必能达到他们的成就，正所谓“人比人，气死人”,但是我们可以可以和自己比，通过努力，今天的你比昨天的你更加优秀。他们勤于读书，善于学习的优秀习惯，我们可以学习。读书的好处很多，通过读书，我们可以发现更广阔的世界，可以磨炼意志，可以保持精神活力，可以增加智慧。在这里，我强烈地呼吁大家，一定要养成读书习惯！

读书也要注意方法。

第一，注意书籍的选择。总的来说是读书无禁区，多多益善，但吾生也有涯，而知也无涯。就是说，我们的时间是有限的，不可能将世间所有的书籍都读完，据统计，我国每天就要出版500种读物，怎么可能读完呢？所以一定要有选择，我特别纠正一个误区，牛人推荐的书就是好的。所以我们经常看到各种杂志媒体会出那种书单，我不否认那些牛人推荐的都是经典，但是问题在于，读书是每个人的事情。对别人来说是经典，对有些人来说 却不一定。这跟每个人的经历和知识体系有关，我经常经人推荐买了一些所谓的经典之作，但是完全没有感觉，比如《百年孤独》，比如《基督山伯爵》《骆驼祥子》《道德经》等。

所以看不懂的书，没必要附庸风雅地非要去读。读自己当下能读的书，才是正途。只要这本书你觉得自己能读的懂，但是还要稍加思考，就是一本好书。能读的懂说明自己能产生共鸣，需要稍加思考，说明能够引领你的智慧超越。在这里我给大家整理了50本我读过书籍，希望对大家选择读书有所帮助。1.《人生》2.《明朝那些事儿》3.《平凡的世界》4.《富兰克林自传》5.《早晨从中午开始》6.《赡养人类》7.《洛克菲勒家书》8.《曾国藩家书》9.《曾仕强品三国》10.《激荡三十年》11.《大败局》12.《浪潮之巅》13.《厚黑学》14.《煮酒探西游》15.《活法》16.《经营沉思录》17.《闲来笔谭》18.《李鹏回忆录》19.《牛奶可乐经济学》20.《鲍鹏山品水浒》21.《连城诀》22.《文明之光》23.《假如给我三天光明》24.《在痛苦的世界中尽力而为》25.《大河奔流的精神》26.《一辈子的事业》27.《摆脱贫困》28.《天龙八部》29.《笑傲江湖》30.《中国少了一味药》31.《射雕英雄传》32.《王二的经济学故事》34.《神雕侠侣》35.《倚天屠龙记》36.《论语别裁》37.《福尔摩斯探案集》38.《幸福的方法》39.《钱学森传》40.《居里夫人传》41.《大败局》42.《毛泽东传》43.《跟毛泽东学读书写作》44.《邓稼先传》45.《北大屠夫》46.《做最好的团队》47.《文明之光》48.《论语与算盘》49.《读书是一辈子的事》50.《致所有疯狂的家伙》

第二，坚持泛读与精度结合。没有泛读，读书容易陷入比较偏执，没有精度，读书就没有深度。在泛读的基础上，要选择几本书反复阅读领会，让知识烂熟于心，能够运用自如。《射雕英雄传》里郭靖大战梁子翁，郭靖左一招亢龙有悔，右一招亢龙有悔，来来回回这一招用个没完，打的梁子翁哭笑不得，说：傻小子，你能不能换一招啊？郭靖说：不会！结果仅凭这一招就打的梁子翁狼狈不堪。任何东西练成绝杀，都能无敌于天下，哪怕只有一招。

第三，坚持阅读与思考的统一。古人说：“尽信书不如无书”,“学而不思则罔，思而不学则殆。”书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。如果只是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览，没有思考，人云亦云，再好的知识也难以吸收和消化。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。我们大家知道”纸上谈兵“的故事，赵括书读兵法，但是不懂得联系实际运用，擅自改变廉颇的战略，最后被秦国白起带兵围剿，导致了赵国的灭亡。

第四，坚持读书与实践相统一。古人讲，”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“、”耳闻之不如目见之，目见之不如足践之“,说的就是这个道理。毛泽东同志说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，讲的也是同样的道理。大凡有作为者，都注重读书与运用的结合，而不是读死书、死读书。一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他”学富五车、才高八斗“,也不能说达到了学习的最终目的。

我举两个小例子，读《洛克菲勒家书》的时候，里面有一篇是”天下没有免费的午餐“,意思是不要相信天上掉馅饼的事情，任何收获有有付出才能得到。大二的时候，我认识了一个大学教授，他说感觉我有激情，有干劲，让我退学跟着他做事，我到他企业了解情况，他不说做什么事，但反复强调给我一年100万，听着有这么好的机会，我自然行动，但是想起”天下没有午餐“的道理，我并没有接受，事后发现，那实际上就上骗人的传销。

我去年读了一本《翻转课堂的可汗学院》，这是一本关于未来教育模式的书籍。当前教育存在的最大问题是画地为牢。学生水平参差不齐，教学内容、教学进度却千篇一律。这好比为100个高矮胖瘦各不同的人统一给他们每人一碗米饭，一个鸡蛋做早餐，结果自然是有的人吃不饱，有的人吃太撑。一个老师给班上50个学生授课，结果必然是有的同学觉得太简单，浪费时间，有的感觉太难，听不懂。作为老师，我清晰得记得当年，我们数学老师走进我们教室，说同学们，这已经是我第四次讲这点内容了，重复得都快吐了。实际上，咱们很多老师终其一生都是在重复那一点知识啊！付出了巨大的辛苦与汗水，耗费了老师们大量的时间。

我们厚强书院最近开始用”双师教育模式“着手解决这个问题，我们将所有的经典习题都录制成视频，学生来了每人配备一台电脑，先做题目测试，如果正确，直接进入下一个模块，如果没掌握好，再打开电脑学习相关知识，然后配备指导老师进行适当的指导，这样既解决了不同学生学习进度相同的问题，也解决了老师反复重复讲课的问题。虽然我们还处于实验状态，但我通过视频教学学会了转魔方，学会了游泳，我坚信未来的教育模式一定这样的。

最后，我把自己特别喜欢的一句话和大家分享，与你们共勉。”读书，思考，践行，一定能让你成为一个更好的自己".谢谢大家！

第四篇：经典诵读发言稿

“与圣贤为友，与经典同行”经典诵读

潘：尊敬的各位老师 苑：亲爱的同学们 合：大家好！

潘：中华文化，源远流长。苑：国学经典，诵读不衰。

潘：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽。苑：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。潘：诵读国学经典，彰显华夏文明。苑：弘扬民族气概，展示自我风采。

潘：感悟经典，让传统文化的种子撒播在每个人的心理； 苑：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。

潘：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典。让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

合：三年级七班“与圣贤为友，与经典同行”经典朗诵现在开始！

一、下面请欣赏《笠翁对韵》

二、接下来，请欣赏“与圣贤为友，与经典同行”主题朗诵

1、首先，是由男生带来的《多彩生活》—-子曰：男生齐声

2、潘：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

苑：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

合：下面请跟女生们一起走进名人；—日出而作：女生

3、欣赏了如此厚重的文化精粹，相信大家一定意犹未尽，下面请欣赏全班联合带来的《秋日絮语》——全班齐诵

三、谢谢同学们为我们带来的精彩朗诵，这充分体现了我们暑假生活的充实，下面请各位老师观看我们的暑假作业。

首先映入眼帘的是《窗边的小豆豆》，我们与父母齐心协力，共同营造了浓郁的家庭气氛。

有人说，秋天是遍地金黄;有人说，秋天是硕果累累，那么孩子们的秋天是怎样的呢？下面请欣赏《秋天的故事》。

每天可以与爸爸妈妈一起享受温馨的亲子阅读，是如此的快乐，放在此处的正是我们的作业《马小跳学数学》，请大家欣赏。能写一手工整的字，是以后人生生涯中绚丽的一笔财富，下面请欣赏我们的书法。

七夕节是我国传统节日之一，让我们一起探寻七夕节的历史（手抄报）。

要想获得一种见解，首先就需要自己的劳、自己的首创精神、自己的实践，现在请欣赏我们的手工作品。尊敬的各位老师，亲爱的同学们

潘：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

苑：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，生合：让我们与圣贤为友，与经典同行！

让我们祝愿：中华经典绽放校园！

预祝各位老师工作顺利、身体健康。同学们学习进步、心想事成。再见！

第五篇：经典诵读发言稿

尊敬的领导，敬爱的老师、同学们：

下午好！

今天我有幸参加镇教委组织的经典诵读展示会，我感到得出高兴。开展中华经典诗文诵读活动，既是贯彻落实党的十七大提出的促进文化事业大发展大繁荣，构建中华民族共有精神家园的要求，又是青少年思想道德教育的重要载体，同时，也是弘扬优秀传统文化、提高公民文明素质的有效途径、践行社会主义荣辱观、建设和谐文明长宁的需要。近年来，我镇教委和相关行政部门及中小学校积极组织广大青少年学生，广泛开展中华经典诵读活动，将诵读活动与学校的教育教学有机融合，根据学生的认知水平和接受能力，精选诵读篇目，开展特色诵读活动，提高学生诵读兴趣，营造诵读氛围，打造校园文化，为进一步推进长宁区经典诗文诵读活动积累了丰富经验。

为认真做好我区中小学经典诵读这项工作，我提四点要求：

1．加强领导，提高认识，着力推进经典诵读活动向纵深开展。经典诵读对培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要影响，长期熏陶，可以净化学生心灵、提升精神境界，增强社会责任感。各学校要把经典诵读作为语言文字工作、德育工作的有力抓手，列入重要议事日程，要加强对该项工作的组织领导，制定长远、学年、学期和具体活动计划，明确诵读篇目，保证诵读时间，引领学生诵读经典、感悟经典、践行经典，采取有效措施，扩大覆盖面，不断推进经典诵读活动向纵深开展。

2．整合资源，融入课堂，建立和完善经典诵读的长效机制。现行中小学语文教材收录了相当数量的古诗文，为开展经典诵读活动提供了基本保证和训练平台，各校要认真落实课程标准，充分挖掘现行教材中的经典教育资源，深化教学改革，学好用好教科书。在此基础上，结合国家语委编制的教材、当地人文历史实际，自编选编校本教材。在抓好课堂教学主渠道的基础上，搞好拓展课、活动课，健全各种规章制度，完善奖惩措施，建立经典诵读的长效机制。

3、创新载体，务求实效，积极探索经典诵读活动的新路子，创设良好的诵读氛围和环境，采用学生喜闻乐见的形式，激发学生的诵读兴趣；与校园文化建设有机结合，提升环境育人功能；充分发挥经典诵读试点校的引领作用，校际之间要加强研讨交流，共同提高；诵读活动要面向所有中小学学生，确保覆盖面；诵读活动要持之以恒、常态化。

4、培训骨干，选树典型，实现经典诵读优质资源的共享。中小学经典诵读能否搞好，教师是关键。各校要加强中小学经典诵读骨干教师的培养培训，采取听专家讲座、外出学习、观摩交流、优质课评比等形式，提升教师的业务素质和育人能力。

“雅言传承文明，经典浸润人生”。开展中华经典诵读活动，功在当代，利在千秋。希望各大家都积极行动起来，参与到全镇中华经典诵读活动中来，为文明建设做出新的更大的贡献。

谢谢大家！

经典诵读发言稿

老城镇中心小学