读书日

第一篇：读书日

马桥实验小学开展2011年“世界读书日”活动 “最是书香能致远”。为了迎接2011年4月23日世界读书日，培养学生良好的阅读习惯，引领学生阅读经典，倡导师生读写结合，积极营造书香校园的氛围，丰富师生的文化底蕴，近日，马桥实验小学制订2011年世界读书日活动方案，扎扎实实开展书香校园建设。本次活动既有以级部为单位的横向计划，又有以学校为单位的纵向目标。具体内容级部有读书笔记、读书手抄报。黑板报展评，学校有“读书演讲比赛”、“ 读书绘本、编故事”评比，“读书小明星”的评选等。此次读书活动的开展，开阔了学生视野，增长了学生知识，陶冶了学生情操，激发了学生读书的兴趣，积淀了马桥实验小学“书香校园”内涵。

单位：马桥实验小学

作者：孙香莲邢雪丽

电话：8535132

第二篇：读书日

“读书日“策划书

一、活动背景

1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。在构建和谐社会的今天，我们应该让阅读成为习惯，让分享传递快乐，让每一个人都能读到书、读好书。

二、活动主题

书香满校园感受读书的快乐

三、活动目的开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立正确的社会主义荣辱观；有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。同时能够使我们广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

四、活动时间

年 月 日

五、活动地点

学校图书馆 楼

六、参与人员

江西中医药高等专科药学系全体成员

七、活动内容

八、活动主办方

药学系学习部

第三篇：读书日

1.活动背景及意义

1.1活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

当今时代越来越多的人忽视了读书的乐趣和重要性，而大学生也日益把更多的时间花在了上网、看电视等娱乐活动上，沉下心来读一本好书几近没有。

1.2 活动目的西电图书馆已经连续多年展开读书日活动，并且起到了较好的效果，有必要继续 展开活动，更上一层楼，让更多的学生能够爱上读书，从书中收获知识和美德。

1.3 活动主题

爱上读书

1.4 活动主、承办方

主办方: 西安电子科技大学南校区图书馆

协办方: 西安电子科技大学校青年志愿者总队

2.活动内容

2.1“发现图书馆”(暂叫做发现图书馆)征集活动

建议：征集活动于4·23前一周启动，征集活动（摄影展等，征文）颁奖可于一起进行，让有才之人相聚一起合影，这样，也可为4·23当天活动拉动更多人参与。

志愿者工作:活动前期------前期宣传，于图书馆之外张贴海报；协助老师回复征集细节问题；整理征集到的作品交由图书馆评选；联系参赛人员和获奖通知事宜；协助老师组织颁奖现场。活动前天-------帮忙布置图书馆，把图书馆打扮得漂漂亮亮的。

活动当天-------介绍引导。

2.1.1摄影、图片、视频征集

征集反映图书馆各个方面的图片。内容可以是你在图书馆遇到的人和事；可以是图书馆内特定场景的一个瞬间；可以是图书馆大楼内外给你留下深刻印象的一处景象；又或是图书馆中一些不文明的现象，图书馆的形象需要我们共同维护。希望大家能够借助图片记录图书馆的“景”，展现图书馆的风采，表达出心中对图书馆的“情”，并用镜头记录下图书馆成长的点滴故事。

（1）征集时间：即日起至2010年4月20日

（2）征集要求：

来稿必须为原创作品，内容真实合法，拒绝电脑合成；主题鲜明、积极向上、图片清晰，一定的意境和审美情趣。

作品形式分为两大类：

1、照片：活动所征集的作品要求以电子文档（数码相片）形式交送。

2、视频、flash等。手画稿、漫画（可有故事情节）等应征作品须配有标题及100字以内的文字说明，作品标题、说明与图片说明准确、真实。作品后请附作者姓名、学院、专业，班级、电话、E-mail等联系方式。

（3）征集评选及奖励办法

图书馆组织专门的评选小组，对应征作品进行评选。优秀作品将在4月23日当日在图书馆馆内一楼展示板展示公布（场地），和全校同学一起分享。获奖同学23日可到活动现场凭

学生证领取相应奖励。

2.1.2图书馆征文比赛

2.2 “好书共享,你享受我买单”

活动时间：4月23日活动开始到活动结束

好书共享的场地设置在读者荐购的场地旁边,可由志愿者负责引导介绍。这样，既满足了读者荐购的需求，也能促进交流，使整个活动更具特色-------分享快乐，能够得到更多快乐~~

主要内容:

(1).制作抽纸箱和小纸片。活动当天由参与者在小纸片上写下对自己影响最为深刻的一本书和简单的读后感以及个人通讯，随后将纸片放至抽纸箱内并随机抽取一张纸片，与他人的书籍进行分享。若对此书很感兴趣，则可以添加书籍信息提供者的通讯方式，共同交流。(2).读者荐购书目可由志愿者协助老师引导、记录、统计。

建议：活动之前可由志愿者征集纸片信息 ,以待活动开始时所需。

2.3“发现之旅”馆内寻宝活动

4.23图书日寻宝比赛

比赛采取团体赛形式，组队参加。每组由三人组成，由主办方搭配或自己组队。

（1）活动内容

将图书馆各处景色拍摄成照片展出，并在照片拍摄地点放置知识小题卡，参与同学需根据照片内容寻找照片对应位置，并在相应的位置拿到题卡后返回照片展示处找工作人员（可由若干名志

愿者和一名老师组成，老师颁发奖励）答题，答对题目后即可获得标签1枚。

（2）活动时间：2010年4月23日

（3）报名方式：活动周开始时启动报名仪式（手机短信，4·23现场报名）

（4）活动流程和内容

本环节共设置50个“藏宝地”，分为按图寻宝和答题两部分：将图书馆各处景色拍摄成照片展出，在照片拍摄地点放置知识小题卡，参与同学需根据照片内容寻找照片对应位置，在相应的位置拿到题卡后返回照片展示处找志愿者答题，答对题目后即可由老师奖励标签一枚，答错则不得标签。

同学可选择返回相应地点领取奖品，或者继续寻找。

志愿者工作：活动前期------负责海报设计；活动前期宣传，张贴海报；报名信息收录（活动前手机短信报名和现场报名）；活动时间通知，联系参与活动人员。

活动进行时-------引导参与活动人员，组织、维持活动秩序；介绍活动规则（也可由老师介绍）；答题检查，协助老师在照片展览处的工作。

第四篇：读书日建议书

关于读书的建议书

老师、同学们：

大家好！面对全校的阅读现状，我很是担心。小学语文中最重要的就是阅读，如何提高阅读水平呢？只有多读书。由此可以推出，读书是很重要的，更何况我们解小是一个书香校园。因此，我代表六年级中队，向大家建议： 1.首先要培养爱读书的兴趣，形成习惯。

读书，一定要在心里真正去爱，才能读得进去。如果心中不愿意，再好看的书也黯然失色。好读书，是通过读书获得知识与技能的基础，也是关键。只有去了解了，才能更喜欢书。2.要学会选择适合自己的作家作品。

每个人的风格、喜好是不同的，也正因为如此，世界上才有形形色色的书。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。3.浏览、了解。

浏览不等于走马观花。可以先看看作者是谁，写作的背景如何，再读读序文以及跋语，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性的评价。然后通读作品一遍，明白作品的故事以及人物的命运。

4.随时进行勾划摘抄。

一本好书里当然有许多优美的段落，看过就往岂不可惜？如果是自己的书，可以在上面画出自己喜欢的语句，再细细品读；如果是别人的书，可以备一本摘抄本，把好句好段摘抄下来，就能在作文上引用了。5.集中阅读与广泛阅读相结合阅读自己喜欢的书当然是可以的，但对其他风格的书也应该去了解，阅读。这样才可以扩大自己的知识面，吸收更多有益的知识。6.多与别人交流。

把自己的思想和别人的思想交换，自己也因此能得到新的知识，不是一举两得吗？我在家里，常常把自己认为好的书推荐给妈妈，还加深了和家长的沟通，不是很完美吗？

以上就是我个人的建议，还希望大家要尽量结合自己的实际情况进行阅读，养成好的读书习惯，持之以恒地读下去，终将成为智者。篇二：读书日倡议书(正式版)“读书成就自我，阅读丰富人生”

倡 议 书

亲爱的老师、同学们：

早在1972年，联合国教科文组织就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，通过“读书提高心性，学习成就生活”。1995年，联合国教科文组织正式把4月23日确定为“世界图书与版权日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

老师们、同学们，让我们与经典为友，同好书相伴，开拓视野，陶冶情操，颐养身心，积极营造健康向上、清新高雅、和谐文明的校园读书氛围。

为此，我们向全院师生发出如下倡议：

一、阅读一本好书。希望每个师生在读书月期间认真读一本有价值的图书，并与大家共同分享你的读书心得。

二、养成一种习惯。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。

三、实现知行统一。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，从而真正实现知行统一。

老师、同学们，读书是一个过程，是一个需要日积月累的过程。当一个人回归到书籍当中，安安静静地享受阅读的快乐时，读书彰显着自身人文气质的涵养。我们希望通过“书香校园读书月”的系列活动，倡导阅读、鼓励阅读、享受阅读，让阅读的习惯融入我们的生命，让整个校园在花香和书香的浸染下，焕发明媚迷人的风采。2011年3月22日篇三：世界读书日倡议书

书香润泽心灵、阅读丰富人生

——明通小学北辰校区第五届读书节启动倡议书

同学们，你们知道4月23日是什么日子吗？对！“世界读书日！”这一天也是明通小学北辰校区读书节启动的日子。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，明通小学北辰校区从2008年第一届校园读书节开幕，至今已历经了5个年头。每年的读书节都涌现出很多在读书方面表现优异的孩子，各班的“阅读之星”“故事大王”“书香家庭”都在读书节这个舞台上尽情绽放着光彩。

同学们，书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。很多古今中外成功人士都有一个相同的爱好-------那就是读书。书是人类进步的阶梯，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响人的一生.。在书的海洋里，我们领略到了“匹诺曹”的诙谐有趣；《沉香救母》让我们看到“沉香”不畏艰难的救母故事；《梅兰芳学艺》告诉我们无论学什么都不能轻言放弃；《司马光砸缸》让我们看到机智的力量。无论是朗朗上口的《弟子规》，还是富有童趣的《365儿歌》；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是充满幻想的童话故事??它们都是以书的形式传承至今。

世界上，最聪明的民族是犹太族，他们每年的人均读书量是64本，美国从克林顿总统开始实施每人每年阅读50本书计划。而我们身边也有很多爱读书的孩子：比如三4班的刘若莹同学，每年的阅读量能达到60本！老师和同学们经常可以看到她读书的身影??三5班的罗晗溪更是一个“小书虫”！据她妈妈的初步统计，去年她读了63本书！三6班的李金阳同学由于平时爱读书，知识面广，老师教成语时，每次他都能把成语故事流利地讲出来；二年级时，全班学习一篇关于军事的识字课文，李金阳同学能把各种手枪的性能和优缺点，导弹、火箭的比较说得清清楚楚，让全班同学瞠目结舌！数据是

有力度的，让我们一起用读书的方式获得个人的成功和国家的强盛。在明通小学北辰校区第五届读书节来临之际，让我们再一次用读书的方式认识世界，展示自我。在接下来的丰富多彩的活动中让我们发现更多爱读书、会读书的孩子，同时祝愿所有的老师和孩子们能在读书节期间享受读书带来的乐趣！让“书香润泽心灵”，让“阅读丰富人生”！篇四：读书日倡议书 读书日倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

早上好！

在这春暖花开,万物复苏的季节里，我们迎来了第二十个世界读书日（4月23日）。1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日，作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日定为“世界读书日”。要求人人要读书，把图书作为生活的必需品，使读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。自“世界读书日”宣布以来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地集会演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书。这是全世界读书人共同的节日！

同学们，书就像一艘船，带领着我们从狭窄的地方，驶向广阔的生活海洋。读书使人明理，读书使人高尚。读书能增长知识，开阔眼界。“书犹药也，善读之可以医愚。”一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，它会变得落后，读书的厚度正决定着人生的高度。火红的三月，已飘来了温馨的书香，在今天这个特别的日子里，请跟着我响亮坚定地说： 1 我阅读，我快乐，我成长。2 与好书同行，畅游浩瀚书海。

与好书为伴，书香溢漫校园。

与经典为友，塑造文明素养。

与名著为伴，打好人生底色。3 爱读书，会读书，读好书。4 让读书成为习惯，使书香充满校园。

同学们，让我们捧起书本，每天阅读课外书不少于30分钟，更可以跟爸爸妈妈一起阅读，体会其中的乐趣。同学们，与书为友，与经典为友；让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长！篇五：世界读书日倡议书

“世界读书日”倡议书

——点燃读书激情，共建书香校园 1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日，作家塞万提斯和莎士比

亚的辞世纪念日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。自“世界读书日”宣布

以来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的 五 大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同做着同样的事情——读书。

莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就

好像鸟儿没有翅膀。

在第**届“世界读书日”的今天，学生会特向全校师生发出以下倡议：

——读书吧！我们倡导读书，因为书籍是人类的精神粮食，是人类走向文明与进

步的阶梯。在知识的大海中遨游，将使我们开阔视野，增长才智，并充分享受着

快乐与愉悦。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。

——读书吧！我们倡导读书，因为读书不是一朝一夕的事，学习是终身的事业。

开卷有益，学无止境。我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能在不断吸纳精

神营养中更新知识，与时俱进。

——读书吧！我们倡导读书，不论是学生还是老师，不论男女老幼，希望你们每一个人都根据自己的兴趣、职业与志向，选择你所喜爱的书籍，参加到读书的活

动中来！让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。

——读书吧！我们倡导读书，让我们在读书中吸纳先进的现代思想和科技知识；

在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；让浓浓的学习氛围使我们

掌握知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力；让读书

在我们的校园蔚成风尚，让追求知识、尊重人才成为抚松一中最美的时尚。

第五篇：读书日发言稿

读书日发言稿

1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”，也译为“世界读书日”，更美的名字是“世界书香日”，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志—— 一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞万提斯（西班牙）、莎士比亚（英国）、维加（西班牙）3位著名文学大师的辞世纪念日。所以“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人培养读书的习惯，并以此对那些推动人类社会和文化进步的伟人致敬。可以说，这个纪念日是有国际范儿的。联合国教科文组织的一项调查表明，以色列人均拥有的图书馆和出版社的数量居各球之首。在以色列犹太人的家庭里，当小孩稍懂事的时候，母亲便会翻开《圣经》，在上面滴一滴蜂蜜，然后叫孩子去吻它。这种传统仪式意味深长：让他们幼小的心灵懂得书本是甜蜜的，日后要爱不释手。据说，古时候犹太人的墓园里摆放有书本，理由是夜深人静时，死者会出来看书。这种做法告诉人们：一个人的生命会有结束的时候，而求知却是永无止境的。时至今日，犹太人还保留着一个沿袭下来的传统—-把书橱放置床头，以表示对书本的顶礼膜拜。在犹太人家庭长大的孩子，都曾经毫无例外地被要求回答母亲提出的这样一个问题：“如果家里的房子有一天失火或财产被劫，那么你在逃命时将会带走什么东西？”倘若孩子回答的是钱或者钻石，母亲会马上耐心地启发道：“孩子，有这样一种宝贝，一没有形状，二不见颜色，三无什么气味，你知道

是什么吗？”要是孩子还回答不上来，母亲就严肃地说：“记住！你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。智慧像健康一样，任何人都无法抢走，你将终身拥有。只要活着，智慧将永远与你结伴而行。”正因为如此，这个民族哺育了马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、柴门霍夫等许多杰出的科学家和思想家，在历届诺贝尔奖中占有惊人的比例。犹太人以自己的聪明才智，在一半是沙漠的狭窄国土上，神速地建起了中东非产油国家中工业化程度最高和最富裕的国家，创造出世人瞩目的经济奇迹。

是的，读书需要甜蜜教育，读书产生力量，读书受到全球的推崇，这在我国的文化传统中也一直世代相传，薪火不熄。唐代大文学家韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”教师是知识的传播者，智慧的促生者，心灵的哺育者，品行的塑造者，但首先，我们得是读书人。因为教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。

人非圣贤，我们教师也会在全球信息爆炸化、生活符号娱乐化的大环境中感到浮躁，释放人性的脆弱，甚至为碌碌而为感到平庸。余秋雨曾说“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。现实中，我们可能依然平凡，读书却能让我们安放灵魂，拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们意境高远，胸怀世界。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书，能改变教师的精神气质和品性，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充

满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能使教师沉静思考，把教学变成一种过程，一种分享，一种求索，一种诗意美好的人生境界。正所谓，博览群书，才能信手拈来，应用自如；引经据典，才能妙趣横生，兴味盎然；读万卷书，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。为了学生，为了自己，我们要把生命读得开阔、灵动、坦荡、豁达、鲜亮！

“世界读书日”只有一天,而它的意义在于提醒大家去体会读书的过程和学习的美妙，享受读书带来的进步和乐趣，使每一天都成为我的“读书日”。草长莺飞，生生不息的四月，我们倡导阅读、鼓励阅读、享受阅读，让阅读的习惯融入我们的生活，让整个校园在花香和书香的浸染下，焕发明媚迷人的风采吧！

谢杏

2014.4.22