第一篇：中公教育教你四招搞定教师招聘面试考试
两会曾明确指出：强国必先兴教，只有一流的教育，才能培养一流的人才，只有一流的人才，才能建设一流的国家。由此看出国家越来越重视教育事业的发展，教育经费的投入也在不断增加，教师的社会地位和待遇也不断提高。教师的待遇与公务员相比可谓是有过之而不及了，因此越来越多的人便涌入教师行业。那么如何成就自己的教师梦，中公教育帮您实现。
教师招聘考试的面试环节往往会出现两种考察形式，一种是试讲，另一种是说课，当然还有可能会有答辩。我们知道试讲无非是四部曲——导入、新知讲授、巩固提高以及小结作业。说课无非就是“八股”——说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教法学法、说教学准备(教学用具/教学媒体)，说教学过程、说板书。答辩无非是试讲或说课前的结构化答辩，试讲或说课之后的非结构化答辩两种。那么我们该如何去把握好每个环节，赢得高分，中公教育教您四招。
第一招：掌握好理论。我们的课程是要以新课标理念，以教育学和心理学等相关知识为指导，因此只有了解这些理论才能不脱离大方向，才能让我们的课程设计更加合理、科学。
第二招：快速备课。上好课首先的备课，备课怎么备，如何去撰写好我们的教案。中公教育也为您提供了绝招。备课第一要备教材，要深入研究教材，学会使用教材。第二要备学生，了解学生特点才能更好地确定自己的教学方法，才能更好地尊重和发挥学生的主体作用。如何撰写出漂亮的教案，中公教育老师会教给您如何排版、如何撰写，让您在短时间内写出漂亮的教案。
第三招：高分拿下试讲。试讲不是真正的上课，只是片段教学或者是模拟课堂，真正的课堂里有学生，学生能跟老师互动，而实际考场中只有考官，考官不会跟你互动。那么如何在这种虚拟、高压的环境下漂亮的完成考试。中公教育老师将从仪表仪态，语言，课堂四部曲一一为您指导。经过学习你会拥有自信大方的台风，具备一定的授课能力，会让你拥有精炼、恰当又有亲和力的语言表达。让你轻轻松松拿下试讲。
第四招：漂亮完成答辩。结构化答辩的出题逃不出综合分析、组织管理、人际关系、情境应变以及自我认知这五大类，对于每一类题型该如何作答，中公教育总结出了一套完整而又严密的答题思路和方法。对于非结构化答辩，无非是从教学目标、教学重难点、教学环节设置、预设和生产、知识性错误这几个方向进行追问。知识性的错误我们通常说是硬性失误，对于这类问题，中公教育老师“承认、改正、反思”六字教你搞定，对于由于经验不足和紧张产生的软性失误，中公教育老师“进一步+退一步+反思”这一方法帮你搞定。
中公教育是一个有着雄厚师资和多年办学经验的团队，一直奉行者爱的教育，一切以学员的需要为出发点。中公教育，给人以改变未来的力量，教师招聘面试考试轻轻松松四招搞定，我们给你走上讲台的力量和自信。
中公教育教师考试研究院李欢
第二篇：中公独家解析——教师招聘考试面试试讲高分策略
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中公独家解析——教师招聘考试面试试讲高分策
略
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每年的3月份到9月份是教师招聘考试的高峰期，也是各位考生必须要经历的考验期。在日益激烈的竞争中要脱颖而出，考生不仅需要努力付出，认真备考，而且要明白考试特点，把握高分命脉，才能够有的放矢，取得成功。在教师招聘面试中，考试形式包括说课、试讲以及答辩等，今天中公讲师徐梅霞主要介绍试讲的高分备考策略。下面我们首先来了解一下教师招聘考试的特点。
教师招聘考试与教师资格考试有着很大的区别。首先，性质不同。教师资格考试是职业许可考试，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件；而招聘考试是选拔类考试，招聘的是能够直接从事教师工作的人。第二，考察内容不同。教师资格考试考察考生是否符合从事教育教学工作的基本要求和必备的素质条件；而招聘考试则是考察考生是否具备能够直接任教的能力，以及是否具备发展为优秀教师的潜力。第三，考官不同，标准不同。教师资格考试的面试考官是由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，必须要参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书，在考试的过程中是不分学科的，考官所关注的是考生的基本素质。而招聘考试的面试官大多是教育局及学校的领导、教研室主任以及专业课教师等，不同的考官关注重点不同，除了一些基本的外在形象和基本素质之外，专业知识能力的考察也是非常重要的。因此在招聘考试的试讲中，考生一定要让自己区别于其他的竞争者，这样才能拔得头筹。
怎样才能上好一节高质量的试讲课呢？我们需要了解一下试讲的内容。试讲在很多公告上又称为“片段教学”、“无生上课”、“模拟课堂”等，个别地区和学校还出现过“学生课堂”的形式，就是在有学生的情况下，上完整节课。但是由于条件的限制，大部分的试讲都是10-20分钟不等的无生上课。不管是哪种方式的试讲，一定都是在备课基础上的上课，在如此短的时间内怎样才能将自己最优秀的方面展现出来，下面中公讲师徐梅霞给大家总结以下几点备考建议。
第一、用激情感染考官。很多考生可能有过教学的经验，或者熟悉上课的流程，但是对于没有学生的课堂就会显得手足无措，不知道该如何表现，不知道度该怎样把握。要义在于考生在试讲的过程中一定要有真正上课的感觉，要将考官当成学生，挥洒自如，淋漓尽致地表现你的课堂。比如你的声音是否洪亮到足够让最后一排的学生都能听清，你的眼神是否真正关注了全班所有的同学，你的手势是否到位，感情是否饱满等。一个能够用激情感染学生的老师，虽然不一定是一位博学多识的老师，但是他的课堂一定是吸引人的。如果你在课堂上能够表现出对学生的爱和对教师工作的尊重，那么你就征服了考场的一半。就像，当你提问一为学生时，你是否用了“请”字，你的手势是否标准地指向这位学生，你的眼神有没有闪烁着期盼和鼓励的目光，你的身体是否有一定的前倾等等，这些只是一小部分的表现，考生要认真去思考总结，才能真正做到以情感人。
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第二、以真诚打动考官。对于十几分钟的面试过程，我们经常要求的就是考生将自己作为一名演员，在考场的舞台上，表现出自己最优秀的一面。既然是表演是不是就是要把每个动作、每个眼神、每句话语都设计好呢？我想不是的，最优秀的演员一定是最真的演员。为什么甄嬛能够打动人，是因为孙俪真的将自己当成了嬛嬛，她曾经说自己在演一场哭戏的时候，即使导演喊了停，她仍哭个不停，无法自拔。如果你在内心深处确信自己就是一名优秀的教师，你的穿着打扮、言行举止一定会有所改变。既然立志做一名老师，那么就在日常的生活中，用老师的标准去要求自己，用老师的标尺去度量自己，慢慢改变自己的外在和思想。即使明天就要上考场，那么从今天开始，你就是一名教师，在心里默默告诉自己，你会发现自己的改变。真诚要求外在上能够衣着合体，形象干净利索，举止动作规范，语言得体；内在上要有足够的自信。
第三、用课堂内容征服考官。所谓万事俱备，只欠东风。这里的“东风”就是你的试讲内容。进入面试的考生一定是对试讲有一定基础的，对于课堂的整个流程也是非常熟悉的。课堂四部曲“导入-新课讲授-巩固提高-小结作业”的基本形式首先要了解。重点在于试讲的十几分钟如何出彩。这就需要在试讲中找亮点。中公讲师徐梅霞将亮点给大家归纳为以下几点，供大家参考：导入形式新颖、多媒体教学的应用、师生互动合作活动、结合自身特色(区情、校情、风土人情等)、情感态度价值观的升华、板书设计漂亮、课后练习符合新课改理念等等。
第四、认真备考增强自信心。手中有粮，心里不慌。考前备考注意以下几点：熟悉教材，多写多练。很多教师招聘是指定教材的，没有指定教材的要找当地教材，报考某学校的考生要去找本学校的教材，认真备课，对教材内容至少要熟悉；多写教案，按照教案撰写的要求，认真写几篇教案，因为有的地区，教案也是占分值的；多练多思考，平时要多练嘴皮子，熟悉试讲话术，增加试讲的流畅度，可以自己录下来，然后反思，改进不足。
只要大家能够不断的努力付出，并且能够不断提升自己的试讲水平，相信一定能够成功。“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”最后，中公讲师徐梅霞预祝大家考试成功！
中公讲师徐梅霞解析
2014辽宁教师招聘考试公告汇总
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第三篇：中公教育2014教师招聘笔试指导
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中公教育2014教师招聘笔试指导
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一、笔试备考方法
(一)按最新考试大纲的要求备考
俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。通过大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。
(二)研习教师招聘考试历年真题
真题是你所要参加考试的最标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。
根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。
(三)制定学习计划，贵在坚持
明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，最终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，绝对不要拖到“明天”。
学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：
1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。
2.要以终为始，目标为通过考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。
3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。
4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。
二、笔试应试技巧
有些人平时表现十分出色，但在考试时总是发挥不出应有的水平。这种情况与缺乏正确的应考技能不无关系。在考试时注意以下几个方面会有助于自己真实水平的发挥：
(一)注意考场要求，把握考试时间
考试时具有良好的时间感非常重要，考场中有严格的程序安排和规则要求，应试者一定要在考前了解相关要求，并在考试中严格执行，否则会影响考试成绩。
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另外，应试者要注意在考试前进行统筹安排的问题。如果丝毫没有计划和安排，在考试中遇到因时间紧、答不完题而造成心慌意乱的情绪就很正常了。应试者应根据自身的特点对答题的先后顺序和每一题大概所需的时间作出预先的时间分配，如果超过了这一时间却无法很快做出答案。
(二)先做会做的题
从多年的经验和教师招聘考试的特点来看，做题坚持先易后难的原则可以保证成功率。千万不要在难题上花太多的时间，先保证把会做的题目做完，否则得不偿失。遇到难题时，在上面划一个记号，而后跳过它们，若答完所有题尚有时间可以再思考这些题目。如果一定要坚持把一道难题做出来而因此耽误了大量时间，这在考试中是非常不可取的，会导致剩下的大部分试题无法做完;反过来，如果先将容易的题做完，在剩余的时间内回头做较难的题，会大大提高分数。
(三)重视直觉和第一反应
当面对有些难以抉择或者很难区分选项的试题时，应该重视直觉和第一反应，避免狐疑多虑、犹豫不决。事实上，考试过程中往往会遇到这样的情况：针对一个问题，想到了好几种可能情况，觉得几种答案都对但又只能选一种，考生往往会犹豫不决，最后只有瞎猜一个答案。在这种情形下，建议考生采纳先入为主的方案，重视并适当应用直觉。直觉是以过去的体验和知识积累为基础而产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更加有效。
总之，整张试卷题目难易有别、难易交替。“有难有易，难易交错”是主要特点，这点是绝对的，但题目难易又是相对的。因为每位应试者由于个性知识特点和能力差异，面对每种题型和每道考题难易不是绝对的。应试者可根据考题难易分布规律，结合自身特点，掌握好适于自己的个性化的答题原则(先易后难)，解题的方法(先快后慢)，答题的重点(先分值高后分值低)，控制好答题时间，有选择有针对地答题，达到提高答题速度、质量，在有限时间内争取拿高分，最大化提高考试质量。
文章来源：中公青海公务员考试网（http://qh.offcn.com）
第四篇：教师招聘考试面试备考：自我介绍优秀
教师招聘考试面试备考：自我介绍优秀范文
时间：2012-9-24 16:25:16
教师招聘面试备考：自我介绍优秀范文
面试自我介绍范文尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
面试自我介绍范文我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
面试自我介绍范文回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
面试自我介绍范文今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。面试自我介绍范文如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
面试自我介绍范文教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
第五篇：中公名师总结：教师招聘考试面试说课经验总结kj140512170421
教师招聘考试面试说课经验总结
教师招聘考试即将到来，作为考生的你，将如何备考，如何以更好的状态进入到考场中去呢?
(1)说课要不要板书。
有老师说，说课不需要板书，我的理解是，没有硬性规定，要板书或不要板书，任其自然，该板书就要板书，关健在于板书是否有助于你的说课。
(2)说课材料的积累。
一是在理论上，说句实话，在写说课时时间非常紧，根本来不及你去“搜肠刮肚”地想那些“似曾相识”的理论知识，所以说，我们在平时应该对新的理念、新的方法进行收集、整理。
二是加强经验积累。
(3)说课中的创新。
说课时我们不能拘泥于平常的套路。如：导入、新授、巩固、总结、作业等，教师导学生学，较为统一。但有一点要强调，你要得高分，那么你的说课一定要具备二条中的一条：
一是在说课中，你对教材处理独到，有新意，有创意，使评委眼前一亮。
二是新意、创意谈不上，但你素质全面，自信、自如，很圆满。
(4)功夫在平时
平时强化自我训练，这一点，我仅打个比方。就像我们一开始学习游泳，说得再多，不去下水游一游，不吃几口水，恐怕是很难学会的。
比如平时怎么备课，平时怎么处理教材。
(5)时间的把握
说课时间一般为15分钟左右，有的是15分，有的是20分，肯定会事先告知，老师不可赶时间，更不可拖时间，在现场说课中，有教师说课在赶场子，因为有一定的时间要求，所以只见讲者心急如焚“超速行驶”，说、说、说；听者云里雾里都跟不上趟。而我们有相当一部分老师在说课中准备不充分只用了三五分钟。
我们讲把握时间，是在说课的过程中有主有次，对重点、难点，教学设计过程要讲深，讲透，不可过分饱满，剩余出1—2分种左右。
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