第一篇：小学春蕾读书活动现场会解说词
圣水峪镇北山小学春蕾读书活动现场会
尊敬的各位领导:
你们好!请允许我代表全校三百多名师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。欢迎各位领导莅临我校检查指导工作!现在由我带领大家一起参观检查指导我们的春蕾读书校园工作。
我校按照《泗水县中小学春蕾读书活动实施方案》通过创设浓郁的阅读氛围组织广大师生积极开展创建书香校园活动, 多渠道多角度广泛开展诵读经典的读书活动,借以提升师生的文明层次和文化底蕴，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，全面提高学校的教育教学质量。
我校图书馆和阅览室整洁、宽敞、优美，近130平方米，藏书7000多册。为师生提供了丰富优质的藏书。学校图书室和阅览室随时为学生开放，图书可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读，真正让图书走出图书室。“班级图书角”是我校一道亮丽的风景,构成了我校所特有的班级文化。校园宣传橱窗里“让书香溢满校园”、“创建书香校园、品味翰墨飘香”等多种主题读书专栏，把孩子们引入一个知识与智慧的美好世界。在每个楼梯过道上悬挂有“浓浓书香伴我行”“阅读让生活更精彩”“经典美文润心扉书香校园添秀色”等多种主题读书专栏，把孩子们引入一个知识与智慧的美好世界。
教学楼的走,营造浓厚的读书氛
围我校在师生中开展了读书活动，并把有独到视觉，精炼语言、有启迪意义、充满智慧的优秀读物，写上师生姓名，精心装帧，悬挂上墙，设立读书卡。这些既体现了学校师生对课堂教学改革的感悟精髓，也成为了校园文化中一道亮丽的风景线。激发了学生对读书的兴趣。各年级定期主办“书香校园”展板，或倡导读书,或科技知识介绍,或读书方法指引,或优秀习作展等等,内容不拘,形式多样。学校开展了丰富多彩的兴趣小组活动,成立了书法、经典阅读、手工制作、绘画、舞蹈等兴趣小组。特别是书法兴趣小组培养了学生的艺术气质，提高了艺术修养。每月定期的校宣传栏里展示着孩子们的优秀书画或习作，成为孩子们展现智慧与才华的舞台。通过每月一次的“博览之星”和“书香班级”学生优秀作文、读后感、手抄报、读书笔记的评选、不断总结推广经验，挖掘典型，使读书活动向纵深发展。学校每周设立书香校园活动时间，或学校开展活动，或年级开展活动，或班级开展活动。展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型。
提宝贵意见以利我们工作不断改进提高。欢迎有机会再来北山小学指！
第二篇：春蕾读书活动方案
阅读中外经典，营造书香校园
泗水县中小学生“春蕾读书活动”实施意见（试行）
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是中小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。阅读，足以成就一个人，更足以成就一个民族。阅读，是泗水的孩子受到良好教育的最重要的筹码，是泗水教育向内涵发展的最朴实的质素。
《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，提倡“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。为更好地贯彻新课程理念，全面提高我县中小学生的文化素养，经研究决定，在我县中小学开展“春蕾读书活动”，具体实施意见如下：
一、活动主题：“读书阅报,快乐成长”。让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书的好习惯。
二、活动目标
1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的营养，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。
2、初步养成独立阅读能力，有较丰富的语言积累和文化底蕴。
3、养成良好的阅读习惯，享受阅读的乐趣。
4、阅读量：九年课外阅读总量在400万字以上，鼓励有条件的学生读得更多。一二年级不少于5万字；
三、四年级不少于40万字；
五、六年级不少于100万字；7－9年级不少于260万字。
5、背诵量：九年课内外背诵总量不少于240篇（段），1－6年级不少于160篇（段），7－9年级不少于80篇（段）。一二年级不少于25篇（段）；
三、四年级不少于40篇（段）；
五、六年级不少于25篇（段）；7年级不少于30篇（段），8年级不少于30篇（段），九年级不少于20篇（段）。
6、读书笔记：中高年级以上适当适量写读书笔记，至九年级末阅读笔记总字数不少于25万字。三年级不少于1万字，四年级不少于2万字，五年级不少于3万字，六年级不少于4万字，七年级不少于5万字，八年级不少于6万字，九年级不少于4万字。
三、实施策略
1、设自由阅读课。
1、2年级每周1节；3——6年级每周2节；
7、8年级每周2节，9年级1节。纳入课程表，占用“地方与学校开发或选用课程”课时。
2、班主任或语文教师陪学生读，加强阅读指导，提示读法，点化学生。陪读记入工作量。
3、阅读是家庭、寒暑假作业的主要内容。
1、2年级，开展“家庭阅读半小时”活动；3——6年级开展“家庭阅读1小时”活动；7－9年级开展“家庭阅读1小时”活动。鼓励学生读整本的书，1－6年级寒假至少读一本书，暑假至少读两本书；7－9年级每学年至少阅读三部名著。
4、开展读书实践活动，引发学生的读书热情，展示学生的读书成果，升腾学生的读书乐趣。主要活动有展评读书笔记、召开读书报告会、故事会、佳作朗诵会等。
5、读书笔记的主要表现形式：
摘抄型摘抄格言、警句、优美句段等，按原文准确地抄录下来，注明出处。各年级都适用。
提纲型把读物的要点或基本内容提纲挈领地写下来。4年级以上适用。
感想型在读完书后，写出对有关问题的认识和个人的感想体会等。各年级都适用，但3年级以简易为主，学生只要写就行。
想象型受阅读材料的启发，创编故事、童话、诗歌等。各年级都适用。
评价欣赏型 适用于7年级以上。
综合型如办手抄报。3——6年级，每生每学期办三、四期；7－9年级，每生每学期办四期。
分类整理型 根据材料特点或个人需要对收集的材料进行初步整理，便于查找应用。
6、课堂阅读与课外阅读相结合。主要表现形式：课内激发阅读兴趣，课外博览群书；课内教给读法，课外灵活运用；课堂提高效率，把节省下来的时间用于读与课文相类似的文章，读一篇带多篇。
7、教会学生略读、浏览的方法；注意培养速度能力。
8、改革评价办法。为学生建立阅读档案，记录阅读历程。教师评价、学生自评、生生间的互评要结合起来；以学生自评为主，还要让学生家长参与评价。学期末、学年的语文成绩，课外阅读可以不少于20％.评价坚持鼓励、表扬等积极评价为主，采用激励性的评语，从正面引导。
9、大量优秀儿童读物是自由阅读的保证。各学校要有图书室，以及学生阅览室。任何学校生均图书不得少于15册。要建立定期借阅制度。阅览室要精心布置，文化气息要浓，感召学生阅读。班内可设图书角。倡导家长为学生买书，办家庭图书橱。
10、注意学生阅读时的心理卫生和用眼卫生，注意安全。
四、活动管理
1、各乡镇教办、学校要结合本地实际制订活动计划，做好宣传发动、过程检查、结果评定工作，根据需要为广大师生提供必要的指导和帮助。切实加强图书室、阅览室等硬件建设，抓好图书配备，规范操作办法，完善管理制度。学校将读书活动纳入教育教学评价体系，并为教师本人阅读和指导学生阅读提供必要的时间、经费、制度保障。
2、广大教师要注重自身阅读素养的提高。指导并帮助学生完成规定的阅读量，达到规定的阅读速度，掌握规定的阅读方法，养成良好的阅读习惯；鼓励学生在条件许可的情况下，尽量多地订阅各种优秀报刊、书籍，参与相关的交流展示活动，培养高雅的生活情操。对学生的阅读情况进行检查与评定。
3、为切实提高“春蕾读书活动”实效，县教育局将实施专项检查,并在全县通报检查结果。检查内容包括：读书档案（计划、活动记录、阅读量等）；读书笔记；学生个人书报刊收藏交流；手抄报；以本实施意见所列的书报刊内容（见附件）为基本材料的口语交际测试或书面测试；听评“阅读课”。
4、“春蕾读书活动”要长期开展下去，要年年抓，切实抓出成效，抓出水平，形成我县独具特色的课程体系。
附件：《泗水县义务教育阶段阅读推荐目录》
泗水县教育局教研室
二○○七年三月
附件：泗水县义务教育阶段阅读推荐目录
1.童话、寓言、故事类
《安徒生童话》、《格林童话》、《克雷洛夫寓言》；《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》、《天方夜谭》；中外现当代童话；中国古今寓言；成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事；
2.文学艺术类
《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《聊斋》、《繁星·春水》、《谈美书简》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《爱的教育》、《爱丽斯漫游奇境记》、《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》（罗曼·罗兰）《骆驼祥子》、《林海雪原》，《老人与海》、《茶花女》、《呼啸山庄》、《悲惨世界》、《基督山伯爵》、《昆虫的故事》、《堂·吉诃德》、《简·爱》、《巴黎圣母院》、《契诃夫短篇小说选》、《复活》、《红字》、《麦田里的守望者》、《项链》、《套中人》、《麦琪的礼物》、《最后一片叶子》、《牛》、《变形记》、《哈克贝利.费恩历险记》、《小红帽》、《蓝灯》。
△中国现代诗歌
毛泽东/长征 沁园春·雪 陈毅/青松 叶挺/囚歌 夏明翰/就义歌鲁迅/自嘲郭沫若/天上的街市徐志摩/再别康桥闻一多/红烛冰心/繁星 戴望舒/雨巷 臧克家/有的人 艾青/大堰河，我的保姆 卞之琳/断章 郭小川/甘蔗林—青纱帐 贺敬之/回延安 雷抒雁/小草在歌唱 舒婷/致橡树 何其芳/我为少男少女们歌唱
△外国诗歌
泰戈尔（印度）/飞鸟集 莎士比亚（英）/十四行诗 雪莱（英）/西风颂 济慈（美）/蝈蝈与蛐蛐 歌德（德）/格言诗 海涅（德）/颂歌 普希金（苏联）/致大海假如生活欺骗了你 高尔基（苏联）/海燕 裴多菲（匈牙利）/自由诗 惠特曼（美）/啊，船长，我的船长哟！庞德（美）/在一个地铁车站 斯蒂文森（英）/我的影子
△中国现代散文
鲁迅/雪秋夜从百草园到三味书屋藤野先生 周作人/初恋乌篷船 林觉民/与妻书 许地山/落花生 叶圣陶/五月卅一日急雨中 郁达夫/故都的秋 徐志摩/翡冷翠山居闲话 茅盾/雷雨前 朱自清/背影荷塘月色 丰子恺/口中剿匪记 方志敏/清贫 冰心/寄小读者 沈从文/桃源与沅州 陆蠡/囚绿记 梁实秋/鸟雅舍 钱钟书/窗萧红/回忆鲁迅先生 苏雪林/溪水
△中国当代散文
巴金/怀念肖珊小狗包弟 吴伯箫/记一辆纺车 陶铸/松树的风格 孙犁/楼居随笔 夏衍/甲子谈鼠 季羡林/清塘荷韵 林徽因/蛛丝和梅花 杨绛/老王 宗璞/紫藤萝瀑布 秦牧/哲人的爱 余光中/沙田山居 席慕容/花的极短篇 李乐薇/我的空中楼阁 林清玄/夜梦记五则 张秀亚/秋日小札 傅雷/家书 徐迟/枯叶的蝴蝶 罗兰/声音的联想 张中行/《启功韵语》读后 懂桥/给女儿的信 刘心武/湖畔静俏俏 琼瑶/山的呼唤 毕淑敏/精神的三间水屋 余秋雨/笔墨祭 琦君/母亲的书
△外国散文
泰戈尔[印度]/对岸 地富芦花[日]/山百合 达.芬奇[意]/笔记 萧伯纳[英]/贝多芬百年祭 伏 克[捷克]/乐观的故事 杰斐逊[美]/独立宣言 川端康成[日]/温泉通信 米斯特拉尔[智利]/玫瑰树根 纪伯伦[黎巴嫩]/论美 马丁·路德·金（美）/我有一个梦想 海明威（美）/克拉克河谷的怀旧 柯罗连科（俄）/火光 茨威格（奥地利）/世间最美的坟墓 克里斯托弗·莫利（美）/门
△中国现当代小说
鲁迅/孔已己祝福 茅盾/林家铺子 沈从文/边城 老舍/骆驼祥子 孙犁/荷
花淀 钱钟书/围城 茹志鹃/百合花 王愿坚/党费 陆文夫/美食家 王蒙/春之声 史铁生/我的遥远的清平湾 铁凝/哦，香雪 邓友梅/话说陶然亭
3.国学启蒙（古诗文）类
《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《古文观止》等。
4.报刊类
自读课本、适宜学生阅读的报刊等。
5.科幻、科普、军事、艺术等类
说明：
1.书目不限一种版本，但坚决杜绝盗版图书。
2.“阅读书目“分散在九个学中渐次完成，学生自由选读，每学年不得少于6本，要兼顾各类别、各体裁。
3.小学低段（一、二年级）以童话、寓言、故事类、浅显诗歌为主。中年级以后可广泛涉猎各类书目，初中学生加大文言文的阅读。
4.国学启蒙类及精练短小的诗歌，要熟读成诵。
第三篇：小学“扫黄打非”现场会解说词
解说词
尊敬的各位领导：
欢迎莅临实验小学指导工作！
实验小学现为省规范化学校、省教学示范学校，现有46个教学班，2400余名学生，教职工210名。
学校确立了以“爱”为核心的育人理念，本着用爱“培养人、塑造人、发展人”的宗旨，把以“爱”为主题的学校文化与“培养人”紧密结合，本着用最优秀的学校文化陶冶师生情操，提高师生素养。
学校是一方文化净土，坚持用丰厚的中华传统文化涵养学生的人格，用社会主义核心价值观引领学生健康成长是我校教育工作的秉持。
为做好文化市场管理暨“扫黄打非”进学校工作，学校成立了领导小组，配备了4名文化市场监督员，开辟了宣传阵地，开展了丰富多彩的活动，教育学生从小养成尊重知识产权，学会辨别盗版，自觉使用正版的良好习惯，养成健康上网、文明上网的习惯。这是我校的宣传栏。
同时，我校还通过显示屏、校园知识牌、警示牌等向师生宣传法律法规及相关知识。
为保证工作的有序开展，学校成立了文化市场管理办公室，完善了各种工作制度，及各类档案，保证了工作效果。
（结束）尊敬的各位领导，我校的文化市场管理暨“扫黄打非”进学校工作就简单的介绍到这儿，请各位多提宝贵意见和建议，也希望我们美丽的校园能给您留下美好的印象，欢迎您经常到来指导工作。祝你们工作顺利、生活愉快！再见。
第四篇：库车县第十小学现场会解说词
库车县第十小学现场会路线
欢迎来十小，介绍十小→1进入校门口两侧→2校标→3一号楼大厅→4一楼走廊→5地下室社团活动室→6上看台到国学广场（国学韵律操）→7民族团结、十九大、社会主义核心价值观等内容的展板→8合唱团→9三号楼大厅（教师合影、作品、校训等）→10华文书法室→11阅览室→12图书室→13巧巧手手工社团→14七彩世界社团→15梦幻彩泥社团→16心理咨询室→17少先队科学实践基地→18乒乓球，篮球，排球场→19大操场及民族团结宣传墙→20国学经典展示台（节目国学礼赞）→出校门。
第十小学现场会解说词
尊敬的各位老师，大家好！
我是第十小学的小小解说员麦迪乃，很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽的校园。
库车县第十小学原名新疆第五运输公司子校，始建于1976年,1999年移交地方政府，更名为库车县第十小学，是库车县城区一所民汉合校。共有53个教学班，在校学生2391名。
1、校门口进来两侧：右手是社会主义核心价值观24字，每天都熏陶着我们，让我们从小知道了社会主义核心价值观的内容和意义，左边诵读经典品味国学经典，让我们从小爱上国学，畅读国学经典，学无止境，志存高远，教育我们爱学习，从小树立远大目标。
2、校标：前面这个红色的雕塑，就是我校的校标，它远看像一朵莲花，象征着孩子们的纯洁无暇，近看又像一朵石榴花。习爷爷在视察新疆时，曾经说过：新疆的各族人民要像石榴籽一样紧紧团结在一起。这朵含苞待放的石榴花就饱含着对新疆美好未来的祝福，希望团结进取的新疆各族人民，都像这朵红火的石榴花，共创更加繁荣昌盛的明天！
3、一号楼大厅：尊敬的各位老师请随我来，请注意脚下台阶。我们将进入的是成长乐园楼第十小学办学宗旨 “德、健、学、乐”的，我们以“自强、博爱、求实、创新”为校训，这是我们祖国的版图，这是我们新疆的版图，教育我们的学生爱祖国爱家乡。
4、一楼走廊
各位老师请跟我来。您现在途径的是我校民族团结长廊，走廊的墙上贴着的照片是我校开展各项民族团结活动的掠影，这里的每一张照片都凝聚着我校师生深厚的情谊和开心快乐的笑脸。
这张照片是开展，这张是“放飞梦想”放风筝比赛，这张照片是库车县建县100周年时我校选送的《盛世花开》节目的留影。
5、各功能室：各位老师请继续随我前来，我校的社团活动丰富多彩，接下来我们进入我校社团活动现场。
A、各位老师现在大家进入的是斯教室，请进。接下来有请同学们为领导演奏一曲。
B、各位老师现在大家进入的是架子鼓室，每天下午的架子鼓是有我们杨彬彬老师负责。接下来有请孩子们为领导演奏一曲。
C、尊敬的各位老师这间是我们的扬琴教室，接下来有请教师带领孩子们演奏一曲，有请。
D、各位老师现在大家进入的是武术室，瞧，我们的学生各个意气奋发，精神抖擞。
E、各位老师请随我来，您现在看到的是我校的棋艺室，通过下棋使我们养成了守纪律，守规则懂礼貌的的好习惯。
尊敬的各位老师请随我来，请注意脚下台阶。接下来我们将看到学校的全貌，我们将上看台，将有我的同学继续为您解说。
6、上看台：尊敬的各位老师大家好，我是第十小学的小小解说员尤丽图孜。各位老师现在看到的是我校自编的《国学韵律操》，是模仿古代“请”、“礼”、“让”、“行”等系列动作而编制成的一套极有古典韵味的体操！同时，再配上《长歌行》、《读唐诗》、《悯农》的背景音乐，让我们一边做操活动身体，一边感受国学的魅力，接受国学的熏陶，激发他们学习国学的兴趣，让我校的校园氛围有着浓浓的君子之风。瞧！整齐划一的动作，各个都精神抖擞，展现出我校青少年朝气蓬的风采。
7、社团活动丰富了我们的课外文化生活，我们可以根据自己的喜好选择喜欢的社团活动，使我们成为品学兼优的好少年。在这里我们能交到各族小朋友，我们团结友爱，快乐成长，让民族团结之花在我们的心中生根发芽。我们学校是一个多民族的大家庭，我们团结友善，互帮互助，继承和发扬中华民族的传统美德。这是我们每一个中国人的责任，我们应该从小牢记三个离不开，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开。国家富强使我们的中国梦，和谐幸福是各族儿女的追求，我们小学生要热爱祖国、讲求团结。爱国爱疆、团结奉献、开放进取是我们的新疆精神，我们要从小树立正确的人生观、世界观、价值观。时刻准备着为共产主义事业奉献而奋斗。
8、合唱团：尊敬的各位老师，请继续跟我前来。各位老师，现在我们来到的是音乐合唱室，老师说艺术能够启迪心智，我们参加合唱团之后，除了音乐知识技能，还让我们学到了团结合作精神，从歌声中去体验真、善、美！各位老师，请欣赏红领巾合唱团带来的《社会主义核心价值观之歌》。
谢谢各位老师的聆听，感谢莅临指导，提出宝贵意见。下面由我的小伙伴带领各位老师继续参观。
尊敬的各位老师，你们好！我是第十小学的小小解说员乃皮赛。各位老师，这边请，请注意脚下台阶。现在我们进入的是耕耘楼，这里主要是老师的办公室和社团活动室。
9、大厅楼道：各位老师，在您的左手边，是老师的绘画和书法作品展，在您的右手边是我校的办学宗旨：德、健、学、乐。各位老师，请继续跟我来。走廊内我们充分让每一面墙壁、每一级台阶都会说话，每个楼层设一个主题。请老师们注意脚下台阶。处处留心皆学问，走在校园中我们就好像遨游在知识的海洋中一样。
尊敬的各位老师，请继续跟我前来。各位老师，这边请。
10、华文书法教室：各位老师，请继续随我参观。现在我们来到的是华文书法活动室，在这里，我们更能领略中华传统文化的魅力，体会中华传统文化的内涵。在这穿越千古的横、竖、撇、捺间，我们已经爱上了这浓浓的墨香，尽情地用手中的笔来诠释心中的沉醉。
尊敬的各位老师，请继续跟我前来。
11、阅览室：各位老师，现在来到的是阅览室，我校的阅览室全天开放，优美安静的读书环境，吸引了老师和我们来读书学习、查找资料，丰富我们的课外知识、拓宽视野。请您参观。尊敬的各位老师，请继续跟我前来。各位老师，这边请。
12、图书室：这里是图书室，让我们尽情的遨游在知识海洋，我校图书室内共有图书五万多册本。为了最大限度管理和使用好图书，学校设有专职的图书管理员，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有学生登记借阅，每个班级还设有图书角，让学生即使在课间也能随手翻阅到图书，这也是图书室在教室的进一步延伸，目的是使学生读书更加方便。通过读书，丰富了师生的知识面，在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用，请您参观。
下面请我的小伙伴继续带领老师们参观，谢谢你们的聆听！
尊敬的各位老师，你们好！我是第十小学的小小解说员李子墨。接下来由我来带领大家继续参观。
各位老师，看我们的学校环境多么优美，融情园是我们的快乐天堂，圆球似的小房子是我们最喜欢去的地方。下课后的美好时光我们就在那里度过，还可以一起写作业，做游戏呢。你们看这座“绿色的大山”就是爬山虎。柳树亭亭玉立，花草郁郁葱葱，一派生机勃勃的景象。在这样的环境中，我们不仅学习文化知识，还参加了丰富多彩的少年宫活动。各位老师，您现在经过的就是我校的民族团结之桥，桥的两边种植了梅豆，每年秋天，我们和爸爸妈妈们一起来采摘梅豆，非常开心。
尊敬的各位老师，请继续跟我前来。各位老师，这边请，请注意脚下台阶。现在我们一起来参观巧巧手手工活动。
13、巧巧手手工社团：为了给爱好手工立体美术的同学一个良好的学习环境，通过手工社团的活动，使学生对民间艺术的传承发扬及团秸协作得到更好的发展，进一步了解美术美的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
14、七彩世界社团：各位老师这边请，您现在来到的是“七彩世界”绘画社团，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
15、梦幻彩泥社团：各位老师，您现在看到的是梦幻彩泥社团，本社团主要引导学生运用彩泥制作自己喜欢的东西，通过揉、捏、搓、团、按、压等彩泥制作过程，使孩子们在动手动脑的过程中得到了满足和成就感，发挥孩子的想象，培养动手能力。
16、心理咨询室：各位老师，我们现在来到的是我校的心理咨询师，我校的心理咨询师主要有接待室，教师活动室，宣泄室，音乐室，沙盘室，团体活动室。现在我们看到的是接待室，我们的心理咨询老师是刘燕老师，她已取得心理咨询师的资格证。她可以通过游戏、画图等形式，了解孩子的内心世界，从而进行有效的沟通和疏导。这边是团体活动室、现在我们看到的是沙盘室。各位领导这边请，这里是我们的音乐室、宣泄室、生物治疗室，每当教师工作压力大的时候就可以到这里来进行压力的释放。左手边是教师活动室，在这里教师们可以互相了解，倾吐心声。
从这里走出去，铺面而来的是满眼的绿色，接下来有我的同学带着大家继续参观。
尊敬的各位老师，你们好！我是第十小学的小小解说员XXX。接下来由我来带领大家继续参观。
17、少先队科学实践基地：尊敬的各位老师，请跟我来，请注意脚下。您现在看到的满园的翠绿，就是我们少先队的科学实践基地。这片园地是老师带领我们一起开垦，耕耘的，里面的菜也是我们亲手栽下的。在这片园地里，我们能体会到课堂之外的乐趣，收获书本之外的知识，更加明白 “一分播种，一分收获”的重要意义。这片园地，是我们课堂之外的又一个乐园。
18、乒乓球，篮球，排球:请大家跟随我的脚步，继续往前走。现在我们看到的是我校的体育活动场地，为了丰富学生的课余生活，增强学生的体质。在校领导的主持下，我校修建了这个小型的乒乓球运动场，满足了学生们的需求。在这里，我们开展了丰富多彩的乒乓球比赛、排球比赛，瞧，我们的老师和孩子们正在认真的训练。正前方是篮球活动场地，经常性的开展体育活动，拉近了各族师生的距离，每天的生活多姿多彩，全体师生的精神世界是多么丰富。
19、大操场: 尊敬的各位老师，你们好！我是第十小学的小小解说员乃皮塞，请跟随我的脚步，继续往前走。在您的左手边是我校的一个标准的300米塑胶跑道，也是我校足球少年宫活动场地，我校的足球少年宫活动在2015年的县级足球比赛中荣获一等奖，并荣获地区级第六名的好成绩，通过活动不仅锻炼了学生的身体素质，同时也培养了学生们的合作意识。
19、国学经典展示台:让我们经受一番心灵的洗礼，在潜移默化之中催人奋进，让我们养成了良好的行为习惯，塑造美好的人格，为我们的幸福成长奠定基础。您现在看到的是我校自编自演的的国学经典节目《国学礼赞》。
结束语：
尊敬的各位老师，请跟随我的脚步，继续往前走。在上级部门的正确领导下，我校形成了“德、健、学、乐”的办学宗旨，确立了“自强、博爱、求实、创新”的校训，教师修身敬业、学生品学兼优的校风；爱生、敬业、善教、会教的教风；乐学、会学、自信、自强的学风。相信在全体师生的努力下，我校会以新的风貌，步入更高的教育境界。各位老师，我的解说到此结束，希望您在这里停留的时间能够感到愉快。请多提宝贵意见。欢迎各位老师再来我们学校参观，再见！
第五篇：小学书香校园现场会解说词
小学书香校园现场会解说词 尊敬的各位领导:
你们好!请允许我代表镇小一千多名师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。欢迎各位领导莅临我校检查指导工作!现在由我带领大家一起参观检查指导我们的书香校园工作。
近年来，我校按照《襄樊市中小学创建“五园”活动实施方案》，通过创设浓郁的阅读氛围，组织广大师生积极开展创建书香校园活动, 多渠道多角度广泛开展诵读经典的读书活动，借以提升师生的文明层次和文化底蕴，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，全面提高学校的教育教学质量。
我校图书馆和阅览室，整洁、宽敞、优美，近150平方米，藏书15000多册，为师生提供了丰富优质的藏书。学校图书室和阅览室随时为学生开放，图书可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读，真正让图书走出图书室。“班级图书角”是我校一道亮丽的风景，构成了我校所特有的班级文化。校园宣传橱窗里“让书香溢满校园”、“创建书香校园、品味翰墨飘香”等多种主题读书专栏，把孩子们引入一个知识与智慧的美好世界。
在每个楼梯过道上悬挂有“浓浓书香伴我行”，“阅读让生活更精彩”，“经典美文润心扉，书香校园添秀色”等多种主题读书专栏，把孩子们引入一个知识与智慧的美好世界。教学楼的走廊每楼各有特色，一楼布置了“书画长廊”，展示着师生的优秀书画，成为师生展现智慧与才华的舞台。二楼布置的是“古诗长廊”，让学生品诵经典古诗，为学生献上丰盛的精神美餐。三楼布置的是“名人读书故事”，时时刻刻激励着学生，促使他们养成“读好书”、“好读书”的良好习惯。四楼、五楼布置的是“师生教改感言长廊”,为了让校园书香四溢，营造浓厚的教改氛围我校在师生中开展了教改感言征集活动，并把有独到视觉，精炼语言、有启迪意义、充满智慧的优秀教改感言，配上师生照片，精心装帧，悬挂上墙。这些身边的“名人名言”既体现了学校师生对课堂教学改革的感悟精髓，也成为了校园文化中一道亮丽的风景线。不仅师生在课余饶有兴趣地驻足观看，而且来校看望孩子的家长也喜不自禁地一一品读。
各年级定期主办“书香校园”展板，以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引，或优秀习作展等等，内容不拘，形式多样。学校开展了丰富多彩的兴趣小组活动，成立了武术、拉丁舞、手工制作、绘画、舞蹈等兴趣小组。特别是拉丁舞兴趣小组培养了学生的艺术气质，提高了艺术修养。我校拉丁舞兴趣小组同学吴桐同学拉丁舞表演获省才艺展示一等奖；章程路同学健美操表演获省才艺展示一等奖。
每月定期出版的校报《幼芽》里展示着孩子们的优秀书画或习作，成为孩子们展现智慧与才华的舞台。通过每月一次的“博览之星”、“博览之星”和“书香班级”；学生优秀作文、读后感、手抄报、读书笔记的评选、不断总结推广经验，挖掘典型，使读书活动向纵深发展。学校每周星期五下午第三节为书香校园活动时间或学校开展活动，或年级开展活动，或班级开展活动。每天校园广播开设书香校园专栏，搭建读书体会交流的平台，展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型。
我们还根据《创建书香校园评估细则》的要求，对所收集的书香校园创建资料整理专项档案卷宗，有18余卷。
在我们面前的是五（1）班的同学们，他们正在背诵《增广贤文》。在校园里还有六（3）班遨游诗歌王国、武术、绘画、手工制作、校园集体舞等同学们的精彩表演。一二楼一、二年级的小朋友正在开展经典古诗背诵擂台赛；三楼的小朋友正在进行古诗接龙比赛（三（2）班）、童话故事演讲赛（四（1）班）、小书童在行动（四（2）班）、诗朗诵《我爱你中国》（三（1）班）；四楼的同学们正在表演是个知识朗诵会（六（1）班）、《弟子规》表演（五（3）班）、《三字经》背诵（五（2）班）、成语故事赛（四（3）班）。
今天的参观活动到这里就全部结束了。希望领导们看过之后，多提宝贵意见，以利我们工作不断改进提高。欢迎有机会再来双沟镇小指导，再来看看学校新的变化，谢谢！
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