读书笔记应该怎样写

第一篇：读书笔记应该怎样写

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人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。这是常用的一种应用文体。

为什么要记读书笔记？

首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。

其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。

从以上三点看，都应重视写读书笔记。

怎么写读书笔记？

首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。

2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。

5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。

不同的读书笔记有不同的作用，可根据实际选择、确定。

其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。

（1）必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。（2）态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指护颈枕 http:// 护颈枕推荐

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应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。

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第二篇：怎样写读书笔记

怎样写读书笔记

教学目的：

1、指导学生明白怎样有效读书；

2、明白“不动笔墨不读书”的含义，明白 “读书笔记”有哪些分类；

3、学会写《读书心得》

教学重点：

指导学生写《读书心得》片段

教学准备：PPT

教学过程：

1、导故事入：商人的故事

2、生活中有很多类似的故事，比如读书（打开幻灯：书），有一句话：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们刚刚学习了《读书再读书》你们还记得读书有什么好处？

3、南宋教育家朱熹曾经说过读书有三到，有哪三到？

今天老师给你们说，读书还有三到（打开幻灯：三到）比较不同。板书：口、心、手

4、这就是说读书不能光靠读，还要动脑、动笔（边说边打开幻灯：）关于都市的格言有很多。我们记住：读书还要动笔，也就是说要学会“读书笔记”

5、什么是“读书笔记”？

打开幻灯。中外名人读书轶事。

列宁、托尔斯泰、中国的贾岛、白居易都是这样，随时随地记录心得，才留下了传世之作。

6、那么怎样写读书笔记呢？（幻灯）

7、读书笔记的方法有很多：（幻灯）

介绍几个方法

特别指出《读后感》

8、下面老师说说怎样写《读后感》

9、第一步：读（打开幻灯：读）

读书强调读懂，俗话说：读书百遍，其意自现„„

读懂了书，摘录自己最有感触的、自己认为最喜欢的语句。

10、第二步：想（打开幻灯：想）

想一想自己有什么感动，最好可以联系自己实际与之比较。

11、第三步：悟（打开幻灯：悟）

通过比较，你悟出了什么？有什么不足或者感想，也就是说联系自己实际感悟。

12、那么读书笔记的写法就是：

（打开幻灯）1摘抄；2联系实际；3感悟自己

13、到底应该怎么操作呢，我们看下面例子：

（打开幻灯：例文）这是一篇读后感，我们先看一下结构：

板书：摘、想、悟、点击一：摘抄点击二：感悟

点击三：联系自己，想到自己点击四：感悟道理

小结：也就是说，读书笔记的主要有三个方面。（结合板书）

14、大家还记得《留住今天的太阳》吗？再看例子《留住今天的太阳》点击再次领悟写法。

15、（幻灯）最近，我们学习了很多对我们有感触的课文，5篇

16、（幻灯）你对哪一篇的哪个片段有感触？

17、再看课文。

18、自己联系

19、写、读例文

第三篇：怎样写读书笔记

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。

如： 《钢铁是怎样炼成的》读书笔记

经典就是经典。在左翼红色文学已不为人们所热捧，革命题材已经被奇幻文学所取代的21世纪，真正称得上经典且能影响着年轻一代人的红色小说，恐怕只有这部《钢铁是怎样炼成的》了。保尔的形象在今天依然保持着旺盛的生命力，就证明了这一点。

《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个在俄国革命的暴风中成长起来的英雄保尔·柯察金的形象。保尔在幼年便饱偿了人间的心酸，目睹了腐朽的旧社会中社会底层人民的困苦。他被严酷的瓦西里神甫赶出学校后，迫于生活压力来到车站食堂打工。在那里，他目睹了堂倌们的的丑恶嘴脸，腐朽社会里的不平等与劳动人民的悲惨境遇，这使他萌发了打破资产阶级社会黑暗的愿望。少年时的保尔是一个外表桀骜好斗，但内心正直坚强的少年。他有过许多有惊无险的大胆举动，甚至挺身而出救走了参加革命的水兵朱赫来而险些被枪毙。在革命的风暴到来时，他义无反顾地参加了红军，加入了布琼尼的骑兵旅与波兰侵略者展开了战斗。

保尔参加了无数次残酷的战斗，他在一次战斗中被弹片击伤右眼失明尔险些丧命。可他仍凭着顽强的意志活了下来。在离开战场后，他加入省肃反委员为解放而奔波。他先后加入并退出“工人反对派”，并在患腿疾时仍在工地上修铁路，最终积劳成疾全身瘫痪。但他不甘心这样被命运击垮。他在病床上以笔为矛，开始写作。可花费了他几个月时间，凝聚了他无数心血的手稿却在邮寄中被丢失了，这对于病床上的保尔来说是灭顶之灾。可他没有放弃，经过又一次漫长的写作，一部名为《暴风雨的儿女》，赞颂科托夫斯基英勇骑兵师的不朽小说诞生了，保尔拿起了新的武器，加入了新的战斗行列，开始了他的新生活。

经典是常读常新的。我第一次读出了保尔的坚强，第二次读出了红军战士的英勇。这一次，我更读出了许多全新的感受。

我不想对布尔什维克与托洛茨基派之间的政治斗争品头论足，但保尔的精神却是令我无比钦佩的。保尔不同于目前革命大片里007式的完美英雄形象，他是一个有血有肉的英雄。他的个性并不是十全十美，他待人有些冷漠，听不得风言风语，遇事冲动。他的内心世界是丰富的，他有张飞怒喝当阳桥的“鲁莽”，有自己的爱情与友情，但他，为了革命，放下了一切。

他首先抛弃了自己的爱情。自己少时便相识的女友冬妮亚在保尔的心目中一度是无比重要的，可当冬妮亚的价值观与自己的党发生冲突而自己无力调解时，他无可奈何也毫不犹豫地选择了放下自己的爱情，去加入到解放全人类的行列中。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，保尔做出这样的选择是痛苦的，但为了拯救更多的人，他放下了。

保尔的内心是高傲不羁的，可在工作中，他面对外界的攻击，没有像旧时该出手时就出手，而是选择了忍耐，放下了自己的急性子。他在患腿疾修筑铁路、演习时，多次遭到他人的冷嘲热讽，可他没有选择反击，争辩。他默默地忍受了一切，只为了用行动来证明自己。在革命的队伍中，保尔选择了收敛起自己的性格而融入集体，这是识大体之举。

保尔最令人肃然起敬之处便是坚强与乐观。他在受伤住院生命垂危时，无论是手术的钻心疼痛，还是换药时的痛苦，他都没有为此发出过一声呻吟，甚至当他疼得失去知觉，他也没有为此叫苦不迭。就是当他右眼失明时，他还能调侃自己：“还不如左眼瞎了呢，我怎么打枪啊。”这种坚强是源自内心深处对生命的挚爱。

保尔，一个我无法忘却的人。

第四篇：读书笔记怎样写

读书笔记怎样写？

时间: 2010.03.23 17:38:00

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读书笔记怎样写？

这是借鉴美国作业设计中暑假读书笔记的十二种模样。教育专家告诉我们，读书后不要只是让学生复述故事的大意。可以要求您的学生照着下面的方案去做：

1、想想你就是书中的某个人物，根据你的经历和感受写一本日记。

2、给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。

3、想像你就是这本书中的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后几年经历了什么。

4、根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如，如果该书的一个主题是爱，你可以写一篇关于爱的文章，并用上书中的例子。

5、创造一首诗歌、歌曲或一个故事来表现书中的人物、冲突或主题等。

6、根据书中的某一人物画一张画或图表，并作出相应的详细解释。

7、想像对书中的某一人物进行采访，你可以问他书中有关的内容，也可以问他其他问题。用你自己的语气提问，然后用该人物的语气进行回答。

8、回顾整本书的内容，给出你给这本书的评价。无论你认为这本书是由去还是无趣，都从书中找出例子来说明。你会想你的朋友推荐这本书吗？为什么？

9、写出书中的主要问题或冲突，涉及到的人物，以及结局。

10、将下面这个句子填写完整：我喜欢（不喜欢）作者（或某一人物）……的方式，因为……（字数250~300）

11、描述一下你读这本书时的感受（愉快、解脱、愤怒或充满希望），并解释你为什么会有这样的感受。

12、为这本书设计一套试题。包括5～10道判断题，10 道多项选择题，5道简答题，1篇作文。并制作一页完整的答案。

这份设计适合与所读书籍内容一致性、检测能力的丰富性、学生学习的差异性、教师检查批阅的可操作性。

第五篇：怎样写读书笔记

怎样写读书笔记

古人说：“积学以储宝。”知识的宝藏是在学习中不断积累和储备起来的。“储宝”有内外之分，记在脑子里是内储，记到笔记本上是外储。这篇文章一开始言简意明地说明了写笔记的重要作用，然后分门别类地介绍了适合中学生在学习中使用的一些笔记方法，并用都附有典型的实例。

“好记性不如勤笔头。”认真研究学习本文所说的笔记方法，掌握写笔记的基本功，养成写笔记的习惯。

读书要写笔记。写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。许多在学业上有成就的人，都曾在这方面付出艰辛的劳动。革命前辈徐特立同志，少年时期只上过六年私塾，后在长沙仅仅读了四个月的师范学校，他的渊博知识完全是靠刻苦自学得来的。他从十九岁到四十三岁的漫长岁月中，每天晚上必定要读三个小时书，后来成了博学的教育家。徐老有一条重要的学习经验：不动笔墨不读书。他告诫学生：读书不要贪多图快，要仔细研读。还说：买书不如借书，借书不如抄书，全抄不如摘抄。可见他是非常重视写读书笔记的。马克思为写《资本论》，曾认真钻研过一千五百种书，而且都写了提要。前人的经验告诉我们：人的大脑犹如知识的仓库，善于写读书笔记的人，他的知识经过整理清化，能有条理地储蓄起来，日积月累，头脑里就有了随时可以支取的知识财富。而且随着知识的增长，智力也在发展，于是写文章、分析事理的能力也就无形中增强了。

怎样写读书笔记呢？举几个例子。

一、摘要

1、摘抄词语：读书要仔细，碰上不懂的词语就抄下来，切不可囫囵吞枣，一瞥而过。最好是全句抄下来，生疏的词语要注明读音和词义。比如：

①贺龙元帅一生戎马倥偬（kǒnɡzǒnɡ）。[注]形容军务匆忙紧张。戎马，军事。

倥偬，匆忙紧张。

②肇庆的风光更加旖旎。[注]肇（zhào）庆：广东省的一个市。旖旎（yǐnǐ）：

柔美的样子。

③滥发奖金是一种饮鸩止渴的下策。[注]饮鸩（zhèn）止渴：喝毒酒止渴。鸩，传说中的一种有毒的鸟，用它的羽毛画过的酒，喝了就会毒死。

④1981年是鸡年，让我们也来个“闻鸡起舞”，很好地振奋一下精神！[注]闻鸡

起舞：晋朝人祖逖（tì）立志为国家效力，夜里听到鸡叫就起床舞剑练武。

2、摘抄谚语和警句：谚语和警句是人民智慧的结晶或名人思想的火花，语言凝练，含义深刻。经常摘抄谚语、警句，可以丰富我们的思想和语言词汇。摘抄要注明出处，同时要用一两句话概括它的内容，以备查阅。比如：

①科学不是可以不劳而获的，——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获

致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。（俄 1

国 赫尔岑：《科学中华而不实的作风》，转引自1981年2月8日《中国青年报》）——对待学习的态度

②我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪

栏的理想。......人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。（美国爱因斯坦：《我的世界观》转引自1981年2月8日《中国青年报》）

——人为什么活着

3、摘抄激人上进的事例：我们做人要有理想，学习要有榜样。此外，作文也要有令人信服的根据。平时阅读书报应注意把这类事例摘抄下来以自勉。一位同学为了激发自己克服困难的精神，做了如下摘抄：

①上海某女青年患贫血、肾炎，没念完中学就病休了，一家三口仅靠母亲三十

多元工资维持生活。然而，十多年来，她自学了高中和理科大学五年课程，钻研了基本粒子问题，后来考取中国科学院高能物理研究所的研究生。（摘自1980年6月5日《中国青年报》《首先要做“马”》）

——人要有自强不息的精神

②音乐大师贝多芬三十二岁时突然耳聋了。当时他心情痛苦，绝望已极，甚至

一度闪过自杀的念头，还写过遗书。但他并没有自杀，反而以更大的勇气和毅力克服了困难，完成了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失的以后完成的。（摘自1980年12月15日《人民日报》《访音乐大师的故居》）

——人要经得起困难的考验

4、摘抄优美的写景状物的句子：我们有时面对优美如画的景物感慨一番，却写不出来。这就要仔细琢磨别人是怎样写景状物的。如《荷叶咏》的开头，写出了夏日荷塘的景色：

首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人景色。

5、摘抄表达细腻感情的句子：有的同学能写通顺的记叙文，却不善于表达细腻的感情。这就要在这方面下些功夫，看看别人是怎样表情达意的。有一位同学摘抄了一段表达思念家乡、怀念母亲的文字：两年来，故乡那绿油油的山，那清粼粼 的河，那片哺养过我的热土，那些勤劳

朴实的乡亲们，无时无刻不引起我深切的怀念。特别是我那双目失明的老母亲，没有一天不牵惹我的思绪，没有一夜不走进我怀乡的梦中。

这段文字把怀乡的感情寄托在“绿山”“清河”“热土”“乡亲”上，又用日思夜

梦来表达思念母亲的深情。

二、写心得

写读书笔记要逐渐能评注所摘抄的内容，写出心得。其中比较容易做到的是分析读过的诗文，发一点议论。

1、对摘抄的内容作出分析：

人的本质在于创造，而创造要有基础，要有深厚的根底。“九层之台，起于垒

土”。在体育运动中，成套技术动作，由单个的基本技术动作组成。高难动作，往往是是基本技术动作的综合和提高。战术，也是在基本技术的基础上形成的。如果体

力不够，则什么技术也发挥不了。因此，运动员要攀高峰，凌绝顶，破前人纪录，夺世界冠军，必须首先掌握牢固、扎实的基本功。同时，古今中外大凡有突出成就的人，在其成长过程中都离不开基本功。优秀的售货员要熟悉商品知识，懂得顾客心理，学会营业礼貌。文学家要深入社会生活，锤炼文字技巧。表演艺术家要天天吊嗓子、练身段。从基本功起步，在苦练基本功中成长，也就是在科学的基础上循序渐进，这是培养造就各类人才的共同规律。（摘自1980年12月19日《北京日报》社论）

[分析]这段文字从体育动作和战术说起，说到售货员、文学家、表演艺术家，由这些个别的特殊的事例推出一个共同的结论：在苦练基本功中提高，在科学的基础上循序渐进，这就是培养造就各类人才的共同规律。这段文字主要使用了归纳推理的方法，可以作为写议论文的借鉴。

2、从摘抄的诗文引起联想：

幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。（摘自《陈毅诗词选集》）

[联想]在街上遇到卖兰花的人，握一束兰花叫卖，夸说是真正的福建兰花。

人们纷纷围了过去，我也好奇地挤进人圈。原来久负盛名的兰花生着浓绿细长的叶子，并没有艳丽的外表，看起来平淡无奇。人们为什么这样喜爱它呢？“只为馨香重，求者遍山隅”。这首诗里蕴含着做人的哲理：华美的衣着、漂亮的言词都是次要的，最重要的是要有真才实学，能为人民放出“馨香”。

3、在读过的书上圈点批注： 我从乡下跑到京城里①，一转眼已经①地点，②时间，六年了②。其间耳闻目睹的所谓国家大③反衬“小事”, ．

事③，算起来也很不少④；但在我心里，④“一件” ．．．．

都不留什么痕迹⑤，倘要我寻出这些事⑤与后文“使我至 ．．．．．．的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，今忘记不得”呼——老实说，便是教我一比一天的看不应（反面陪衬）起人。

三、列提纲

每看一篇文章都要认真分析它的思路，弄清各段的意思和相互联系，文章的主干是什么，全文怎样表现中心思想。然后列出它的结构提纲。日积月累，我们头脑中就会储存几十篇以至几百篇文章的结构，这样，自己作文就有所借鉴了。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”鲁迅曾说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”作文本无定法，我们只有多分析比较各类文章的构思，才能逐渐达到“下笔如有神”的境界。下面是《事事关心》的结构提纲：

第一部分（第一、二段），引出对联，介绍出处，点明题义。

第二部分（第三至第六段），交代引用这副对联的动机，解释上下联的含义，从

而提出本文的中心论点。

第三部分（第七、八段），评述东林党人读书和讲学的观点，以便正确认识古人，理解对联的含义。

第四部分（第九、十段），集中论述努力读书和关心政治应当紧密结合这一中心

论点，点明“事事关心”的深意。

第五部分（第十一段），重申中心论点，劝勉人们既要努力读书，又要关心政治。

四、编目录

写读书笔记，天长日久积累多了，就要学会编辑整理。其中编写目录是最基本的。目录可以这样编写：

《读书笔记》

（一）（1981。1——1981。12）

1、词语摘抄…………………………………1--8页

2、谚语警句摘抄

人生………………………………9—14页

求学………………………………15—20页

交友………………………………20---25页

3、古今人物刻苦学习的事例

贝多芬、舒曼……………………26---29页

爱因斯坦、居里夫人……………30---36页

4、写景状物

荷塘景色………………………37页

红叶、兰花……………………38---39页

5、几篇文章的结构提纲

《事事关心》……………………………40---41页

《后生可畏》……………………………42页

6、一点心得

从陈毅咏兰诗想起的…………………43页

赞雷锋…………………………………44页

文章介绍了四类、十种读书笔记。除了文章所说的这些读书笔记的方法，还有哪些笔记方法可以用来积累知识、帮助阅读理解？谈谈自己读书（课内和课外）作笔记的情况，交流心得体会。并向全班推荐作得较好的读书笔记。