怎样写读书笔记

第一篇：怎样写读书笔记

现在有许多同学在课余和书本交上了朋友往往得到了一本自己感兴趣的书就爱不释手恨不得一口气把它读完常常连吃饭、入厕、睡觉也不肯放手。可惜其中不少同学阅读书籍往往只追求紧张、生动的故事情节甚至读到写景部分一跳而过。如此读法尽管书一本本读得很多却是走马观花囫囵吞枣学不到真正的知识收不到应有的效果。

要想读书收益和好书交上真正朋友最佳的办法就是学会写读书笔记。写读书笔记能促使你认真读书积极动脑筋思考加深对文章作品的印象提高你的思想认识和读写能力。

读书笔记的写法有多种多样常见的有以下几种：

一是摘录式。把自己认为重要、有实用价值的历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等分类抄录下来。摘录时要做到少而精并在末尾注明出处。

二是眉批式。凡自己的书籍可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写运用一套相对固定的标记符号。例如在生字的下面用“——”标出查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书空白处扼要写上对某一句段的评析。

三是提要式。要求经过对文章的分析归纳用自己的话写出内容提要。

四是心得体会式。也就是读完一本书或一篇文章后仔细地回味一下然后把自己受到的教育和启发产生的感想和见解、真情实感写下来。写的时候一定要抓住两个字一个是“读”就是要把文章读懂这是首要的连文章也没读懂那怎么谈得上写“感”呢？另一个就是“感”要有感而发千万不要空泛的议论。这一点有的同学做得好有的同学却不注意。

有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：

读了《詹天佑》这篇文章我的心久久不能平静。

詹天佑是一个有骨气的中国人。19XX年他在清政府腐败无能的情况下在帝国主义的嘲笑声中毅然接受了修筑京张铁路的任务这正是他爱国主义的表现也是我学习的榜样。

詹天佑为了寻找一条合适的线路晚上在油灯下绘图计算和工人同吃同住还常常请教当地的农民。他克服种种困难使铁路提前两年竣工。想想自己做数学习题的时候常常害怕困难抄袭同学的答案比比詹天佑我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样长大了也为祖国争光。

这篇短短的“读后感”既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动其结果文章内容显得分散、干巴巴倒像是一份“决心书”。

由此可见写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写应突出重点切忌面面俱到。当然写的时候还要善于联想依照原文主要内容和精神实质结合自己的思想和生活实际。

第二篇：怎样写读书笔记

怎样写读书笔记

教学目的：

1、指导学生明白怎样有效读书；

2、明白“不动笔墨不读书”的含义，明白 “读书笔记”有哪些分类；

3、学会写《读书心得》

教学重点：

指导学生写《读书心得》片段

教学准备：PPT

教学过程：

1、导故事入：商人的故事

2、生活中有很多类似的故事，比如读书（打开幻灯：书），有一句话：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们刚刚学习了《读书再读书》你们还记得读书有什么好处？

3、南宋教育家朱熹曾经说过读书有三到，有哪三到？

今天老师给你们说，读书还有三到（打开幻灯：三到）比较不同。板书：口、心、手

4、这就是说读书不能光靠读，还要动脑、动笔（边说边打开幻灯：）关于都市的格言有很多。我们记住：读书还要动笔，也就是说要学会“读书笔记”

5、什么是“读书笔记”？

打开幻灯。中外名人读书轶事。

列宁、托尔斯泰、中国的贾岛、白居易都是这样，随时随地记录心得，才留下了传世之作。

6、那么怎样写读书笔记呢？（幻灯）

7、读书笔记的方法有很多：（幻灯）

介绍几个方法

特别指出《读后感》

8、下面老师说说怎样写《读后感》

9、第一步：读（打开幻灯：读）

读书强调读懂，俗话说：读书百遍，其意自现„„

读懂了书，摘录自己最有感触的、自己认为最喜欢的语句。

10、第二步：想（打开幻灯：想）

想一想自己有什么感动，最好可以联系自己实际与之比较。

11、第三步：悟（打开幻灯：悟）

通过比较，你悟出了什么？有什么不足或者感想，也就是说联系自己实际感悟。

12、那么读书笔记的写法就是：

（打开幻灯）1摘抄；2联系实际；3感悟自己

13、到底应该怎么操作呢，我们看下面例子：

（打开幻灯：例文）这是一篇读后感，我们先看一下结构：

板书：摘、想、悟、点击一：摘抄点击二：感悟

点击三：联系自己，想到自己点击四：感悟道理

小结：也就是说，读书笔记的主要有三个方面。（结合板书）

14、大家还记得《留住今天的太阳》吗？再看例子《留住今天的太阳》点击再次领悟写法。

15、（幻灯）最近，我们学习了很多对我们有感触的课文，5篇

16、（幻灯）你对哪一篇的哪个片段有感触？

17、再看课文。

18、自己联系

19、写、读例文

第三篇：怎样写读书笔记

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。

如： 《钢铁是怎样炼成的》读书笔记

经典就是经典。在左翼红色文学已不为人们所热捧，革命题材已经被奇幻文学所取代的21世纪，真正称得上经典且能影响着年轻一代人的红色小说，恐怕只有这部《钢铁是怎样炼成的》了。保尔的形象在今天依然保持着旺盛的生命力，就证明了这一点。

《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个在俄国革命的暴风中成长起来的英雄保尔·柯察金的形象。保尔在幼年便饱偿了人间的心酸，目睹了腐朽的旧社会中社会底层人民的困苦。他被严酷的瓦西里神甫赶出学校后，迫于生活压力来到车站食堂打工。在那里，他目睹了堂倌们的的丑恶嘴脸，腐朽社会里的不平等与劳动人民的悲惨境遇，这使他萌发了打破资产阶级社会黑暗的愿望。少年时的保尔是一个外表桀骜好斗，但内心正直坚强的少年。他有过许多有惊无险的大胆举动，甚至挺身而出救走了参加革命的水兵朱赫来而险些被枪毙。在革命的风暴到来时，他义无反顾地参加了红军，加入了布琼尼的骑兵旅与波兰侵略者展开了战斗。

保尔参加了无数次残酷的战斗，他在一次战斗中被弹片击伤右眼失明尔险些丧命。可他仍凭着顽强的意志活了下来。在离开战场后，他加入省肃反委员为解放而奔波。他先后加入并退出“工人反对派”，并在患腿疾时仍在工地上修铁路，最终积劳成疾全身瘫痪。但他不甘心这样被命运击垮。他在病床上以笔为矛，开始写作。可花费了他几个月时间，凝聚了他无数心血的手稿却在邮寄中被丢失了，这对于病床上的保尔来说是灭顶之灾。可他没有放弃，经过又一次漫长的写作，一部名为《暴风雨的儿女》，赞颂科托夫斯基英勇骑兵师的不朽小说诞生了，保尔拿起了新的武器，加入了新的战斗行列，开始了他的新生活。

经典是常读常新的。我第一次读出了保尔的坚强，第二次读出了红军战士的英勇。这一次，我更读出了许多全新的感受。

我不想对布尔什维克与托洛茨基派之间的政治斗争品头论足，但保尔的精神却是令我无比钦佩的。保尔不同于目前革命大片里007式的完美英雄形象，他是一个有血有肉的英雄。他的个性并不是十全十美，他待人有些冷漠，听不得风言风语，遇事冲动。他的内心世界是丰富的，他有张飞怒喝当阳桥的“鲁莽”，有自己的爱情与友情，但他，为了革命，放下了一切。

他首先抛弃了自己的爱情。自己少时便相识的女友冬妮亚在保尔的心目中一度是无比重要的，可当冬妮亚的价值观与自己的党发生冲突而自己无力调解时，他无可奈何也毫不犹豫地选择了放下自己的爱情，去加入到解放全人类的行列中。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，保尔做出这样的选择是痛苦的，但为了拯救更多的人，他放下了。

保尔的内心是高傲不羁的，可在工作中，他面对外界的攻击，没有像旧时该出手时就出手，而是选择了忍耐，放下了自己的急性子。他在患腿疾修筑铁路、演习时，多次遭到他人的冷嘲热讽，可他没有选择反击，争辩。他默默地忍受了一切，只为了用行动来证明自己。在革命的队伍中，保尔选择了收敛起自己的性格而融入集体，这是识大体之举。

保尔最令人肃然起敬之处便是坚强与乐观。他在受伤住院生命垂危时，无论是手术的钻心疼痛，还是换药时的痛苦，他都没有为此发出过一声呻吟，甚至当他疼得失去知觉，他也没有为此叫苦不迭。就是当他右眼失明时，他还能调侃自己：“还不如左眼瞎了呢，我怎么打枪啊。”这种坚强是源自内心深处对生命的挚爱。

保尔，一个我无法忘却的人。

第四篇：读书笔记怎样写

读书笔记怎样写？

时间: 2010.03.23 17:38:00

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读书笔记怎样写？

这是借鉴美国作业设计中暑假读书笔记的十二种模样。教育专家告诉我们，读书后不要只是让学生复述故事的大意。可以要求您的学生照着下面的方案去做：

1、想想你就是书中的某个人物，根据你的经历和感受写一本日记。

2、给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。

3、想像你就是这本书中的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后几年经历了什么。

4、根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如，如果该书的一个主题是爱，你可以写一篇关于爱的文章，并用上书中的例子。

5、创造一首诗歌、歌曲或一个故事来表现书中的人物、冲突或主题等。

6、根据书中的某一人物画一张画或图表，并作出相应的详细解释。

7、想像对书中的某一人物进行采访，你可以问他书中有关的内容，也可以问他其他问题。用你自己的语气提问，然后用该人物的语气进行回答。

8、回顾整本书的内容，给出你给这本书的评价。无论你认为这本书是由去还是无趣，都从书中找出例子来说明。你会想你的朋友推荐这本书吗？为什么？

9、写出书中的主要问题或冲突，涉及到的人物，以及结局。

10、将下面这个句子填写完整：我喜欢（不喜欢）作者（或某一人物）……的方式，因为……（字数250~300）

11、描述一下你读这本书时的感受（愉快、解脱、愤怒或充满希望），并解释你为什么会有这样的感受。

12、为这本书设计一套试题。包括5～10道判断题，10 道多项选择题，5道简答题，1篇作文。并制作一页完整的答案。

这份设计适合与所读书籍内容一致性、检测能力的丰富性、学生学习的差异性、教师检查批阅的可操作性。

第五篇：怎样写读书笔记

怎样写读书笔记

古人说：“积学以储宝。”知识的宝藏是在学习中不断积累和储备起来的。“储宝”有内外之分，记在脑子里是内储，记到笔记本上是外储。这篇文章一开始言简意明地说明了写笔记的重要作用，然后分门别类地介绍了适合中学生在学习中使用的一些笔记方法，并用都附有典型的实例。

“好记性不如勤笔头。”认真研究学习本文所说的笔记方法，掌握写笔记的基本功，养成写笔记的习惯。

读书要写笔记。写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。许多在学业上有成就的人，都曾在这方面付出艰辛的劳动。革命前辈徐特立同志，少年时期只上过六年私塾，后在长沙仅仅读了四个月的师范学校，他的渊博知识完全是靠刻苦自学得来的。他从十九岁到四十三岁的漫长岁月中，每天晚上必定要读三个小时书，后来成了博学的教育家。徐老有一条重要的学习经验：不动笔墨不读书。他告诫学生：读书不要贪多图快，要仔细研读。还说：买书不如借书，借书不如抄书，全抄不如摘抄。可见他是非常重视写读书笔记的。马克思为写《资本论》，曾认真钻研过一千五百种书，而且都写了提要。前人的经验告诉我们：人的大脑犹如知识的仓库，善于写读书笔记的人，他的知识经过整理清化，能有条理地储蓄起来，日积月累，头脑里就有了随时可以支取的知识财富。而且随着知识的增长，智力也在发展，于是写文章、分析事理的能力也就无形中增强了。

怎样写读书笔记呢？举几个例子。

一、摘要

1、摘抄词语：读书要仔细，碰上不懂的词语就抄下来，切不可囫囵吞枣，一瞥而过。最好是全句抄下来，生疏的词语要注明读音和词义。比如：

①贺龙元帅一生戎马倥偬（kǒnɡzǒnɡ）。[注]形容军务匆忙紧张。戎马，军事。

倥偬，匆忙紧张。

②肇庆的风光更加旖旎。[注]肇（zhào）庆：广东省的一个市。旖旎（yǐnǐ）：

柔美的样子。

③滥发奖金是一种饮鸩止渴的下策。[注]饮鸩（zhèn）止渴：喝毒酒止渴。鸩，传说中的一种有毒的鸟，用它的羽毛画过的酒，喝了就会毒死。

④1981年是鸡年，让我们也来个“闻鸡起舞”，很好地振奋一下精神！[注]闻鸡

起舞：晋朝人祖逖（tì）立志为国家效力，夜里听到鸡叫就起床舞剑练武。

2、摘抄谚语和警句：谚语和警句是人民智慧的结晶或名人思想的火花，语言凝练，含义深刻。经常摘抄谚语、警句，可以丰富我们的思想和语言词汇。摘抄要注明出处，同时要用一两句话概括它的内容，以备查阅。比如：

①科学不是可以不劳而获的，——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获

致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。（俄 1

国 赫尔岑：《科学中华而不实的作风》，转引自1981年2月8日《中国青年报》）——对待学习的态度

②我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪

栏的理想。......人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。（美国爱因斯坦：《我的世界观》转引自1981年2月8日《中国青年报》）

——人为什么活着

3、摘抄激人上进的事例：我们做人要有理想，学习要有榜样。此外，作文也要有令人信服的根据。平时阅读书报应注意把这类事例摘抄下来以自勉。一位同学为了激发自己克服困难的精神，做了如下摘抄：

①上海某女青年患贫血、肾炎，没念完中学就病休了，一家三口仅靠母亲三十

多元工资维持生活。然而，十多年来，她自学了高中和理科大学五年课程，钻研了基本粒子问题，后来考取中国科学院高能物理研究所的研究生。（摘自1980年6月5日《中国青年报》《首先要做“马”》）

——人要有自强不息的精神

②音乐大师贝多芬三十二岁时突然耳聋了。当时他心情痛苦，绝望已极，甚至

一度闪过自杀的念头，还写过遗书。但他并没有自杀，反而以更大的勇气和毅力克服了困难，完成了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失的以后完成的。（摘自1980年12月15日《人民日报》《访音乐大师的故居》）

——人要经得起困难的考验

4、摘抄优美的写景状物的句子：我们有时面对优美如画的景物感慨一番，却写不出来。这就要仔细琢磨别人是怎样写景状物的。如《荷叶咏》的开头，写出了夏日荷塘的景色：

首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人景色。

5、摘抄表达细腻感情的句子：有的同学能写通顺的记叙文，却不善于表达细腻的感情。这就要在这方面下些功夫，看看别人是怎样表情达意的。有一位同学摘抄了一段表达思念家乡、怀念母亲的文字：两年来，故乡那绿油油的山，那清粼粼 的河，那片哺养过我的热土，那些勤劳

朴实的乡亲们，无时无刻不引起我深切的怀念。特别是我那双目失明的老母亲，没有一天不牵惹我的思绪，没有一夜不走进我怀乡的梦中。

这段文字把怀乡的感情寄托在“绿山”“清河”“热土”“乡亲”上，又用日思夜

梦来表达思念母亲的深情。

二、写心得

写读书笔记要逐渐能评注所摘抄的内容，写出心得。其中比较容易做到的是分析读过的诗文，发一点议论。

1、对摘抄的内容作出分析：

人的本质在于创造，而创造要有基础，要有深厚的根底。“九层之台，起于垒

土”。在体育运动中，成套技术动作，由单个的基本技术动作组成。高难动作，往往是是基本技术动作的综合和提高。战术，也是在基本技术的基础上形成的。如果体

力不够，则什么技术也发挥不了。因此，运动员要攀高峰，凌绝顶，破前人纪录，夺世界冠军，必须首先掌握牢固、扎实的基本功。同时，古今中外大凡有突出成就的人，在其成长过程中都离不开基本功。优秀的售货员要熟悉商品知识，懂得顾客心理，学会营业礼貌。文学家要深入社会生活，锤炼文字技巧。表演艺术家要天天吊嗓子、练身段。从基本功起步，在苦练基本功中成长，也就是在科学的基础上循序渐进，这是培养造就各类人才的共同规律。（摘自1980年12月19日《北京日报》社论）

[分析]这段文字从体育动作和战术说起，说到售货员、文学家、表演艺术家，由这些个别的特殊的事例推出一个共同的结论：在苦练基本功中提高，在科学的基础上循序渐进，这就是培养造就各类人才的共同规律。这段文字主要使用了归纳推理的方法，可以作为写议论文的借鉴。

2、从摘抄的诗文引起联想：

幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。（摘自《陈毅诗词选集》）

[联想]在街上遇到卖兰花的人，握一束兰花叫卖，夸说是真正的福建兰花。

人们纷纷围了过去，我也好奇地挤进人圈。原来久负盛名的兰花生着浓绿细长的叶子，并没有艳丽的外表，看起来平淡无奇。人们为什么这样喜爱它呢？“只为馨香重，求者遍山隅”。这首诗里蕴含着做人的哲理：华美的衣着、漂亮的言词都是次要的，最重要的是要有真才实学，能为人民放出“馨香”。

3、在读过的书上圈点批注： 我从乡下跑到京城里①，一转眼已经①地点，②时间，六年了②。其间耳闻目睹的所谓国家大③反衬“小事”, ．

事③，算起来也很不少④；但在我心里，④“一件” ．．．．

都不留什么痕迹⑤，倘要我寻出这些事⑤与后文“使我至 ．．．．．．的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，今忘记不得”呼——老实说，便是教我一比一天的看不应（反面陪衬）起人。

三、列提纲

每看一篇文章都要认真分析它的思路，弄清各段的意思和相互联系，文章的主干是什么，全文怎样表现中心思想。然后列出它的结构提纲。日积月累，我们头脑中就会储存几十篇以至几百篇文章的结构，这样，自己作文就有所借鉴了。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”鲁迅曾说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”作文本无定法，我们只有多分析比较各类文章的构思，才能逐渐达到“下笔如有神”的境界。下面是《事事关心》的结构提纲：

第一部分（第一、二段），引出对联，介绍出处，点明题义。

第二部分（第三至第六段），交代引用这副对联的动机，解释上下联的含义，从

而提出本文的中心论点。

第三部分（第七、八段），评述东林党人读书和讲学的观点，以便正确认识古人，理解对联的含义。

第四部分（第九、十段），集中论述努力读书和关心政治应当紧密结合这一中心

论点，点明“事事关心”的深意。

第五部分（第十一段），重申中心论点，劝勉人们既要努力读书，又要关心政治。

四、编目录

写读书笔记，天长日久积累多了，就要学会编辑整理。其中编写目录是最基本的。目录可以这样编写：

《读书笔记》

（一）（1981。1——1981。12）

1、词语摘抄…………………………………1--8页

2、谚语警句摘抄

人生………………………………9—14页

求学………………………………15—20页

交友………………………………20---25页

3、古今人物刻苦学习的事例

贝多芬、舒曼……………………26---29页

爱因斯坦、居里夫人……………30---36页

4、写景状物

荷塘景色………………………37页

红叶、兰花……………………38---39页

5、几篇文章的结构提纲

《事事关心》……………………………40---41页

《后生可畏》……………………………42页

6、一点心得

从陈毅咏兰诗想起的…………………43页

赞雷锋…………………………………44页

文章介绍了四类、十种读书笔记。除了文章所说的这些读书笔记的方法，还有哪些笔记方法可以用来积累知识、帮助阅读理解？谈谈自己读书（课内和课外）作笔记的情况，交流心得体会。并向全班推荐作得较好的读书笔记。