演讲读书铸就美丽人生

第一篇：演讲读书铸就美丽人生

读书演讲稿

老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《读书铸就美丽人生》。

书，是一把金钥匙，呼唤我们去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，载着我们去遨游浩瀚的知识海洋。读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是我的良师益友，伴我度过如花的岁月。

我爱读书。读书让我知道了善恶美丑。当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静。我爱读书。读书让我懂得了做人的道理。读《鲁宾逊漂流记》我明白了“坚持就是胜利，实干方能摆脱困境”；读《汤姆索亚历险记》我坚信“拥有一份纯真和勇敢，正义定能战胜邪恶”；读《钢铁是怎样炼成的》我则领悟到人活着的真正意义。

徜徉书海，跟着海明威的脚步到海边陪老人钓鱼，在搏击风浪中感受强者的自信；陪着高尔基去经历《童年》、《在人间》、《我的大学》，在痛苦与甜蜜中领略幸福的真谛；随着冰心奶奶的小橘灯去搜寻“金色的记忆”，在浓浓的爱意中沐浴人间真情；驾筋斗云随悟空斩妖除魔扬正义；逛梁山看众好汉“替天行道”显神勇；游三国瞧群雄争霸露豪气„„

茶香味美，用心品；花香四溢，用心赏;书香醉人，更需用心读。我最喜欢的一本书，莫过于《于丹论语心得》。拿在手中，闻着沁人心脾的油墨清香，感受着中华文化的博大精深。《于丹论语心得》

没有寻章摘句，没有引经据典，不故作高深，不矫情卖弄，如同《论语》中孔子面对席前的子弟，循循善诱，架设心灵的桥梁，传递温柔的思想力量。从这本书中，我学会了一个人存活于世，该怎样做人。这就是“儒家思想”对炎黄子孙千丝万缕的精神渗透。

我的成长因读书而美丽。是书让我学会了 李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；感受到王维“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静；懂得了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者情怀，领略到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。在读书中我健康的成长，快乐的生活。

我的生活因读书而精彩。在书中，我感受到宇宙的浩渺和神奇，海洋的浩瀚和富饶，金字塔的灿烂和瑰丽，尼亚加拉瀑布的壮观和震撼。读书开阔了我的视野，丰富了我的生活，提高了我的品味。

书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。书，记载着中华民族的成长历史，凝聚着中华民族的智慧成果，承载着中华民族的伟大梦想！同学们，让我们志存高远，与好书同行，经营梦想，风雨兼程，铸就美丽人生吧！

五（1）张亦弛

指导老师：赵金艳

第二篇：爱心铸就美丽

爱心铸就美丽

学习最美教师张丽莉有感 南阳市二十六中

高璐

2013年6月12日我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。2012年5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。归根到底，“爱心铸就美丽”，我们要向“最美教师”学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。她使我对“爱与责任”有了更进一步的认识，作为一名教师，应以无限的真情去关爱每一位学生，用无私的爱去感化每一个学生稚嫩的心灵。当学生在学习上遇到困难，要不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，要指导学生分析做错事的原因等，我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，关爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。“学高为师，身正为范”，简短数字，概括出教师风范。“学高为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。学识渊博只能教导学生知识，但不能教如何做人，自身正直，拥有正气，才能成为别人的典范。教书育人是教师首要的天职，传授学生知识，教育学生做人，并以身作则，张丽莉老师当为楷模。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学 生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

张丽莉处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。正是像张丽莉这样一批人的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们 的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心在今后的日常教育教学中，做到多一分付出，少一分计较；多一分热情，少一分冷漠；多一分耐心，少一分厌烦。让爱岗敬业、无私奉献，成为我们的座右铭，让教育真正达到一种至高境界。用我们的智慧和真心，在神圣的教坛中，在平凡的岗位上，取得丰硕的成果，成为优秀的人民教师。

2013年6月16日

根据以上的调查情况和自我的教育历程，我认为当代教师为人师表的内在要求,表现在以下四个方面:

一、内在思想情操具有高尚性。高尚的思想情操，体现教师的道德境界思想觉悟水平，以及高尚的感情和精神风貌，是教师应有的重要师表风范。从其在教育中的体现来看，表现为：爱生（关心、尊重、理解学生，并对学生抱有积极适 度的期待等）；敬业（热爱教育工作，无私奉献，不断提高教 学能力，勤奋钻研，积极进取等）；乐群（敬重同事，谦虚友善，互相帮助，关心与扶持，乐于合作等）； 克己（提高修养，增强自尊感、荣誉感 和责任感，朴实乐观等）。

二、外在言行举止具有文明性。这方面应有的修养和体现包括：一是遵纪守法。二是语言文明。它涉及语言的规范性、语言的准确性、语言的激励性、语言的启发性等问题。三是仪表大方。主要涉 及衣着朴实整洁、美观大方，具有职业感 不要奇特古怪，艳丽花哨；举止稳重端庄；态度和蔼可亲，关 切诚恳；风度从容典雅，具有良好的个性 美，如向人所说：朴实整洁而不呆板，稳重端庄而不矫饰，活泼开朗而不轻浮，热情大方而不做作，善 良和蔼而不怯懦，谦逊文雅而不庸俗；教态高雅洒脱，如表情 自然丰富，站态要端庄富有活力，手势要 自然，既不要过分单调，也是要过分繁等

三、个性品质具有健康性。这方面的修养和体现包括：

1、广泛的兴趣： 例如对教育事业的酷爱和责任心，学生感兴趣的活动热情指导 等。教师的兴趣，不但是影响学生个性发展 的教育手段，而且是教师与学生在更广泛的领域里建立共同语 言，融洽师生感情的重要手段。

2、坚强的意志： 例如对自己所从事的事业抱有明确的目的和坚定的信心，具有顽 强的毅力和坚忍不拔的精神。不 论是顺境 还是逆境，总是充满必胜的信心。

3、开朗的性格： 在教育、教学活动中表现为热爱人生、热爱事业、精神饱满、勤 奋愉快、胸怀坦荡、乐观向上的精神状态。这种性格有利于产生巨大的人格吸引力，建立良好的人际关系，而且有利于克服逆境和心理挫折，不致由 于孤僻、悲观、冷漠的消极情绪而影响教育效果。同时，教师健 康的性格还表现为理智、诚实，有独立性。

4、平静的心境： 教师的劳动是十分艰巨、复杂的，教师只有保持平静愉快的心 境，才能给自己带来乐趣和幸福感，才能 使 学生产生一种愉快的感情体验，进入兴奋状态，提高学习积 极性，并因此而创造一种和谐融洽的师生 关系。

5、健康的情绪：例如具有良好的控制情绪的能力，保持情绪稳 定适度，轻松幽默，合乎情理，并以积极 的情绪去感染和激发学生。

6、工作的纯熟性和进取性： 这也是教师应有的师德风范。在平时，很多人往往直接或间接地 从教师工作的熟练不熟练、进取不进取的。

四、工作具有创造性。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创新思维，引导学生在发扬兴趣和潜能的基 础上全面发展，努力培养社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。教师是人类文明的传播者。推动教育事业又好又快发展，培养高 素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高素质的教 育。我必须在课堂教学上深化改革，大胆探索，努力提高施素 质教育的能力，成为一名合格的跨世纪的人民教师。教育必须坚决摒弃旧观念，建立新观念，即以学生为本，师生平等的观念。我要放开手脚，鼓励让学生自主学习，让学生真正成为学习的主人，课堂教学的主人，而教师则成为课堂的辅导者。积极探索和采取灵活多样的现代化教学方法，进一步推广运用多媒体，现代化教学手段等行之有效的教学方 法，培养创新人才，为他们成为 21 世纪成功的创新人才创造条件。其次，要教会学生怎样去学。现在教学中应存在这样的问题：上课学生专心听讲，学生也认真完成课堂练习，而让学生独立去解决问题就出现困难，学生不知如何入手去解决它。这实际上就是教师上课中疏忽了对学生学习方法的指导，学生在上课中只是机械性的生搬硬套，学生解决问题的 能力在这样教学中并未得到发展和提高，所以教师在实际教学中不仅 要考虑传授知识的教法，而且应渗透学法指导，“学习方法是达到知识彼岸的船和桥。”古人也曰：“授人以 鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受益”。最后，还要积极地学习和钻研教育理论想给孩子一碗水，而没有一桶水做储备是不行的。

以上是我对为人师表的内在要求的有限理解，不足之处，敬请老师指正。

第三篇：平凡铸就美丽

平凡铸就美丽

——三井子镇职业中学王淑华师德师风论坛材料

对待职业，我虽不能像苏霍姆林斯基说的那样“把整个心灵献给孩子”，但我至少热爱自己的职业。因为这是党和人民赋予我们教师的崇高使命。我们就应该无愧于党和人民，无愧于心。从教以来，我虽没有辉煌的业绩，没有振颤人心的壮举，但件件桩桩平凡小事却充盈在勤奋的岁月中，浸透在满腔热血里。我一直为自己是光荣的人民教师而感到自豪和骄傲，也因自己的艰辛努力和不懈追求，先后获得扶余市优秀教师、扶余市骨干教师、语文学科带头人、松原市师德标兵等荣誉称号。

（一）献身教育，追求完美

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法更是不可或缺的学养。因为语文学科包罗万象、涵盖古今，它更需要教师不断学习，提升素质。在日常的学习工作中，我努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。这样在课堂上才能如鱼得水、运用自如。既丰富了学生的知识，开阔了视野，更会受到学生的欢迎。因此，我酷爱读书。因为读书可以丰富教学语言，超大、超时尚的语言库存让我在课堂上左右逢源，各种教学语言信手拈来。每每口吐珠玑，兴致正浓的时候，常常忘记了自我，而沉浸在自我营造的课堂氛围之中。

同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形

成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的魅力。比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织教学。学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“寻觅春天的足迹”锻炼了自己，受到了上级领导和同行们的一致好评。并且我的“综合性学习初探”论文在2006年第三期《松原教育》上发表了。

除此以外，我还积极投身于教育改革之中，主动探索教育管理和课堂教学新模式，多次承担过省市级科研课题研究工作，由经验型教师向科研型教师转变。还撰写了多篇教育教学论文。《班主任工作中的情感效应五论》在松原市论文评比活动中荣获一等奖；近年来还在教育期刊上公开发表了《引导学生学会学习要处理好四种关系》、《语文课堂重在实效》、《浅谈教师课堂教学语言的针对性》等多篇论文。

15年的教学生涯，我几乎与书为伴，与笔同行。我要在事业的追求中不断完善自我、超越自我，在教育的沃土上奉献青春，把爱的温情播撒给每一个学生，用辛勤的劳动和心血浇灌着祖国的花朵。

（二）热爱学生，感受幸福

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。这句话对于教师来说不仅仅是一种职业操守，更是一种责任。在校期间，孩子们的一切都需要教师的悉心照料与呵护。用孩子们的话说：“老师您比妈妈都了解我们。“这话道出了我们教师在学生身上付出有时会比其父母还多。记得学生刘颖毕业时说：”老师，这三年你可没少为我操心，三年之中您对我说的话比我妈妈十六年都多，„„。“是的，我的话都

说给学生了，回家之后，就一句话都不想说了。就这样，疏离了与女儿的沟通与交流。为此我的女儿常常说：“爸爸好，妈妈不好。”

记不清是哪一年了，只记得有一个学生叫刘传龙。他用别人的手机给我打了电话，说他不念书了。我问他：“为什么不念了？”他说：“老师你别问了，我就是不想念了。”说完就挂断了电话。我左思右想，不对啊？这孩子非常爱学习，而且成绩一直很好，怎么说不念就不念了呢？不行，我一定要弄清楚。于是冒着零下三十度左右的严寒，骑着自行车走了二十多里土路去家访。到了那以后我才晓得：他父亲多病常年吃药，干不了农活。母亲身体也不好，日子过得很拮据。我顾不得多想，把自己包里的三百多元钱留给了他父母，劝说刘传龙同学回校继续读书，并且让他在我家免费吃住达半年之久。现在这孩子已经大学毕业参加工作几年了，家境也越来越好。今年国庆节特意来看我，他当着女朋友的面说，“没有王老师就没有我的今天！”从他挂在嘴角的微笑，我就知道他有多幸福。

和刘传龙一届毕业的还有一个小女孩，叫王晓曼。她是一个非常内秀的孩子，但就是性格孤僻，不愿与同学交往。这个孩子引起了我的注意，我开始关注她。原来，这孩子的母亲在她十岁时就去世了。现在，父亲又组成了新的家庭。尽管衣食无忧，甚至在物质方面比其他孩子“富有”，但是她不快乐。了解到这些情况后，我开始对症下药。想尽了一切办法开导她，让她合群。课堂上的合作与关注；生活上的细心与体贴；教室里、操场上到处都留下了我们促膝谈心的身影。就这样一个性格内向、沉默寡言的小女孩终于走出自我封闭的世界，向我和同学们敞开了心扉，开始接纳这个世界。看到她和同学们一起游戏，一起畅谈理想和人生，我内心感到无比幸福。

其实，这样的故事天天在上演，我却乐此不疲。我虽然不富有，但是我庆幸找到了自己人生的坐标，在平凡的岗位上实践着自己崇高的理想。

第四篇：理想铸就人生

理想铸就人生

——在2014届研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话

校长 段广才

（2014年6月19日）

亲爱的同学们，老师们、同志们、朋友们：

今天上午，我们在这里隆重集会，举行2014届研究生毕业典礼暨学位授予仪式。首先，我代表学校党委和行政，代表全校师生员工，向2014届全体毕业生和266名硕士学位获得者表示热烈祝贺和美好的祝愿！向为同学们成长呕心沥血、无私奉献的老师们、家长们以及所有关心你们成长和支持我校人才培养工作的同志们、朋友们，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

今天是值得庆贺的。因为，我们又一批新乡医学院的学子即将走出校门，服务社会、报效祖国、报效父母，去追逐人生美好的理想。

今天是值得纪念的。因为，你们经过不懈的努力，已经完成了人生一个重要的阶段，终成正果；看到你们身着毕业礼服，我为你们骄傲和自豪。

同学们，三年前你们步入新乡医学院，你们见证了学校各项事业的发展，同时也作出了积极的贡献，学校与你们一起成长。三年来，我们的学校变大了：我们的本科专业由16个变为23个，1

硕士学科专业由21个变为54个，在校学生由34 700人变为43 700人，研究生由421人达到620人，附属医院由14所增加到18所。三年来，我们的学校变强了：去年实现了一本招生，今年韩国釜山大学首次在河南招收全额奖学金的留学研究生，六所高校学生参与竞争，最后录取7名，其中我校被录取学生6名（3名博士生中我校2名）；科研经费由三年前652万元增加到去年的3140万元，发表SCI论文由61篇达到303篇，去年我校在全国高校科研排名一年上升了30个位次。三年来，我们的学校影响力提升了：一本招生分数线在河南11所高校名列第二，获得国家首批卓越医生培养单位、首批临床医学专业综合改革试点单位，全国首批“临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革”试点单位，河南省首批研究生教育创新培养基地，等；学校还先后被评为：河南考生心目中最理想的高校，河南高等教育质量最信得过的高校，河南最具就业竞争力的高校，等。

同学们，在校的三年时间里，你们刻苦研读、孜孜追求也取得了骄人的成绩；你们有一帆风顺的喜悦，也有柳暗花明又一春的艰难经历。三年来，你们先后有21名同学获省级优秀毕业生、获省优秀学生干部、省三好学生等称号，在省级英语演讲比赛中3次获奖；获得省级优秀硕士学位论文6篇，校级优秀学位论文15篇。发表核心期刊论文170余篇，其中SCI、SSCI收录17篇，国家发明专利3项。同学们的付出与汗水得到了回报，你们的成绩得到了社会的认可，近几年我校研究生的就业率一直为100%。

同学们，在导师的精心培育下，经过自己刻苦努力，你们已经完成了学业，顺利毕业并获得硕士学位，非常值得庆贺。在你们即将开始人生新的征程之际，我想提几点希望与大家共勉。

第一、要胸怀理想，勇于追求

人类的基本特征之一就是有追求。比如我们追求幸福的生活，追求美满的婚姻，追求为国家、为人类做出更大的贡献，等等。河南省原省委书记卢展工同志在总结河南人的三平精神时也指出，河南人具有“平凡之中的伟大追求”。

同学们，你们是新乡医学院培养的最高学历级别的高级专门人才。你们承载着学校的希望、父母的重托，也担负着振兴中华、实现人生价值的重大责任。经过三年的学习，你们已经从一个知识的接受者，成长为知识和技术创新的开拓者。你们应当成为社会建设和发展的栋梁，你们已经初步具备这一方面的基本条件。因此，大家要树立远大的理想，并为这一目标而不懈奋斗。

在我国西汉司马迁的《史记·孔子世家》中有这么一段话：《“诗》有之：„高山仰止，景行行止。‟虽不能至，然心向往之。”这几句话，是在赞美孔子的伟大和值得世人的敬仰；但同时，也表达了世人对高尚的无限向往和对事业的刻苦追求。

下面我想和大家分享一个例子，说明理想和追求对于人生是多么重要。

2012年诺贝尔医学奖获得者有一位科学家叫格登。格登教授生于1933年，15岁时就读于英国贵族学校伊顿公学。格登从小就对生物学情有独钟。但是，他的生物课成绩在250个男学生里面排名倒数第一。对于格登，他的老师加德姆写了一份评语，说：“我相信他（格登）有成为科学家的志向，但以他现在的表现来看，这真是万分的荒谬可笑”。这位教师还称，继续教他“简直是浪费彼此的时间”。中学毕业，格登进入牛津大学，但条件是不能学习自然科学，因为他入校成绩太差，他就学习了文学，此后由于热爱，又转入动物学，直到获得博士学位，此后又入美国加州理工大学从事博士后研究。然后就职剑桥大学，直至今日。现在在他的办公室里，仍挂着60多年前的那份“差生报告”。格登说：“当遇到麻烦，比如实验不成功，我就看看这个报告，提醒自己也许不擅长这个工作。但我要努力，不然真的被老师说中了。” 当诺贝尔奖公布以后，记者第一时间要采访他。秘书说，很抱歉，先生在实验室工作，没有时间。此时他79岁。

这个例子说明，也许你并不是十分优秀，也许你在工作和生活中遇到一些不顺利，甚至艰难，但是如果一个人心怀理想，并用一生去追求，成功的喜悦时刻都会降临。

第二，要脚踏实地，塑造人生

任何崇高的理想，任何伟大的追求，都是从一点一滴做起的。

同学们研究生毕业了，获得了硕士学位。你们可能选择攻读博士进一步深造，也可能选择参加工作。但是，不管是那一种，都要有脚踏实地的精神，严谨勤奋的工作作风，以此来塑造自己美丽而充实的人生。

我国著名历史学家范文澜先生曾撰写过一副对联，“板凳宁坐十年冷，文章不写半句空”。这副对联是许多前辈严谨治学、务实敬业精神的真实写照，正是秉承着这种脚踏实地、忠实为学的精神，才取得了非凡的学术成就，他们的真知灼见至今仍然惠赐后人。再如汉代大学问家董仲舒“三年不窥园”；当代著名国学家，人称司马迁第二的陈寅恪先生：一生都在学问堆里，不求闻达，不求为世人所知。可世人不会忘记，因为他的学问、他的贡献、他的精神（独立之精神，自由之思想，舍此，宁死）；还有季羡林先生的著名译著《罗摩衍那》，那是在十年**之中完成的；他一边看传达室，一边在小纸条上逐字逐句地翻译，终成巨著。今天，倡导那种甘于“坐冷板凳”的潜心治学精神，可谓凤毛麟角。早年，鲁迅先生也曾说过，当前学术浮躁之风甚嚣尘上，为救时弊，应该设臵颁发“冷板凳奖”。

古希腊数学家，几何学之父——欧几里德，在给普多勒迈一世讲授几何学时，这位权威赫赫的国王问欧几里德：有没有办法把假设和求证（你讲的学问）搞得更容易一些；欧几里德回答说：“大王，通往几何学是没有御道的。”所以，马克思说：“在科学

上没有平坦的道路,只有不畏艰险的人,才能到达光辉的顶点。”

同学们，九层之台起于垒土，千里之行始于足下；骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。成功的秘诀不在于一蹴而就，而在于脚踏实地，一步一个脚印的前行中方能实现。

第三，要敢于担当，不畏艰难

同学们，走出校门，你们将独立面对缤纷的社会，独立担当人生的责任。经过近二十年的学习和培养，你们已经有丰富的知识和良好的技能，你们能够面对任何重担而不忧，遇到任何艰难困苦而不惧。母校相信你们，你们自己也要相信自己。去年，我们对698家用人单位做了调查，对我校毕业生非常满意占46%，满意占41%，非常满意和满意占到87％；所以我们有信心说，新乡医学院的毕业生是优秀的。也是去年，河南省教育厅做了一个河南省高校毕业生报告，我校学生就业竞争力指数列全省高校第五位，毕业一年后的非失业率（或者说在岗率）全省高校第一位，工作与专业相关度全省高校第一位。这些虽然是本科生的数据，但也反映了新乡医学院的人才培养质量是高的，社会评价是好的。

同学们，你们踏入社会，一定还会面临很多的困难和挑战。但是，请大家记住：一个人正是由于克服一个又一个困难而变得强大，也正是赢得一个又一个挑战而走向成功。也请同学们相信：母校时刻关心着你们的成长，你们的每一次成功母校都愿意与你

们一起分享，你们遇到的每一个困难母校都愿意与你们一起分担，母校永远是你们的坚强后盾和精神家园！

同学们，无论你们今后走到哪里、工作在什么岗位，都要一如既往地热爱母校、关心母校、支持母校，为母校增光添彩。同时也希望同学们一如既往地秉承“明德、博学、至爱、致用”的校训，继续弘扬“团结、勤奋、求实、创新”的校风。

同学们，你们是八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。再过20年我们来相会，我们的祖国将有多么美！再过20年我们来相会，我们的母校将会多么美！再过20年我们来相会，你们的人生将是多么美！

同学们，记住这一刻，母校为你们插上了翅膀，期望你们高高地飞翔！

祝同学们鹏程万里，马到成功！

谢谢大家！

第五篇：社区工作演讲：在平凡中铸就精彩人生

社区工作演讲：在平凡中铸就精彩人生

今天我演讲的题目是“在平凡中铸就精彩人生”。平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。这不正是我们社区工作者们的真实写照吗？

每一位了解社区工作的人都知道，作为一名社区工作者，要想真正把工作做好，做实，不但要有扎实的工作作风，还必须全身心投入，以社区为家，掌握社情民意，真正了解居民的所需、所想、所急，做到真心实意帮助居民排忧解难。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”因此，身为社区工作者的我们，既然选择了这份职业，无论工作内容多么枯燥繁琐，无论自己内心曾感到多少的困惑委屈，我们都应当满腔激情地去面对、去担当。在今年6、15的特大暴雨中，益民新村主干道出现道路大面积塌方，路灯电杆倒塌、电信的电杆、高压电杆同时出现倾斜、下沉，暴雨还在下，危险重重。灾情时刻危及着社区居民2600多人的出行安全。面对突发的灾情，我们不能慌，第一时间，将灾情及时报告街道主要领导，制定方案，分步进行。我们分组一家一户上门做耐心细致的解释工作，通知居民为了安全须绕道步行，机动车辆全部禁止通行，及时调遣工程队将塌方地段的道路进行封闭，打木桩巩固路基，并制作警示牌，及时通知供电、电信、市政部门进行抢修，排除安全隐患。经过几个小时的紧张奋战，各路人马都完工撤离了，我们浑身湿透了，又饥又累，才知道已是凌晨一点多钟。我们找了小木凳、砖块靠在居民的墙角下休息一会儿。连续几天我们都在新村轮班巡查。当居民对我们说“谢谢你们”、“你们辛苦了”，你会发现自己所做的一切都会显出不同寻常的意义和价值。

现在，全市正在掀起创先争优，大干150天，打好五大战役活动。创先争优，归根到底，就是要落实到爱岗敬业上来。美国石油大王洛克菲勒写给儿子的一封信中这样告诫道：“如果你视工作为一种快乐，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”只有热爱你的工作，你才能全心的投入，不需要任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难？当你自己评先没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省加倍努力厚积薄发？爱岗敬业更是一种境界。(www.xiexiebang.com)当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；享受工作给自己带来的快乐和充实感，有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重，取得岗位上的竞争优势。如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的生命会更有意义。

人生是一个舞台，社区是一个大家庭，我们是家长、是教师、也是熔剂师。因为我们的工作很平凡，我们做的事很平凡，只有靠我们的辛勤工作，才会赢得居民群众的认可和拥护，才会有灿烂的今天和明天；而我们自身也同样需要奉献，因为我们平凡的生命只有在奉献中才能得到升华和完善。是的，我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈；但我们可以立足岗位，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原；我们虽然平凡，一样能走向不平凡。

一位哲人说过，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。朋友们，亮出你的真诚、执着和自信，在平凡中，让我们一起演绎社区工作者的精彩人生！

我的演讲完毕，谢谢大家！