第一篇：二级培训材料
外出学习二级培训材料
魏延国
2012年3月17日，我参加了县教研室组织的全国小学语文名家大课堂观摩研讨活动，真正领略到了这五位著名特级教师的风采，使我受益匪浅。
一、宋远来（南京莫愁湖小学副校长）
宋校长先讲了一节示范课《童漫作文－神笔马良新传》后做了一个讲座《阅读教学的美丽转身》。
主要观点如下：
（一）从语文教师的职业倦怠谈起；
（二）阅读教学到底怎么了。
1、用数学思维给阅读贴标签
2、语文课堂教学两项过度：一是理解，重人文性；二是积累，积累多但不能转化为能力。
3、作文如何改？一是带着常识的情怀来审视。初写者无论写多少，有无别字，都应该用赏识的眼光来看。只要写就行了，重点是培养学生的写作兴趣（打分没必要太苛刻），中年级作文抓住人物描写，抓对话，抓住提示语。二是模仿。谈学生例文――感悟学生范文的写法，学方法、学表达等好的地方。三是遵循学生的写作规律，先做好积累，要前植，做好资料的收集。四是教师要有反对发表的概念。教师包办了学生自我修改。语文学习的重点是教孩子学习运用语言文字，长期以来，我们的注重了语言的理解、积累，忽视了运用。用运用促进学生吸收，用写作促进学生积累，阅读教学中就应该教学生就完整的话，说有理性的话，说有上升力的话。语文教师是语言医生。让学生用自己的方式表达自己的观点、意图。
二、张学伟（河南丹阳市实验小学）
先讲了一堂示范课《天都峰的扫路人》，然后是讲座《把语文交到学生手上》。
张老师的教学主张:
（一）、学习语文就是学习语言，为了使用语言而学习语言。
语文教学应该少一点知识的灌输，少一点理性的分析，把教学的重点移到指导并帮助学生“感悟、积累、运用”语言上来；重视朗读和背诵，这样，事情就变得明白了，简单了。
学习语言——这里的“语言”，决不是只是指拿出几个词语进行比较甄别的对文本细节的一味纠缠，而是涵盖了文学和文化的融合，人文和工具的融合，课堂和生活的融合，领悟和运用的融合。语文课本中的文化内涵、文学价值、思想精神都是通过文字，通过语言来表现的，所以，抓住语言 1
学习这条“藤”，才能学好语文。
（二）、学习语言的主要途径是习得在使用语言中学习语言。中国传统语文教学的基本方法就是习得
传统语文教学十分重视学习的早期积累，不问理解多少，先“吞下去”再说，日后再慢慢“反刍”消化；除“
三、百、千”外，还有《千家诗》《今古贤文》等等，大多是易于上口、便于记诵的读物。就是说儿童在正式学习“四书五经”这些经典以前，已经积累了相当数量的语言材料和文史常识、人物典故等等，当时也许并不理解，但长大后一旦在新的语境中重新接触，往往会豁然开朗。
那么，学习语言就要习得，教师就要把“讲堂”变为“学堂”，把“教本”变为“读本”，这才符合学习语言的要求。
“学习语言”的“学习”不是研究，不是肢解；学习语言不是“研究语言”，更不是“肢解语言”。
学习语言遵循的途径：感悟——积累——运用。
学习语言三条主线：
1、学习“经典语言”。所谓“经典语言”，指的是古典优秀作品的语言。这是一种学生终身受益的语言，阅读后受到传统文化的浸润。学习这种语言重在积累，通过长期反复的揣摩领悟，受到语言和文化滋养，是真正的内功。
2、学习“规范语言”。所谓“规范语言”，指的是现代作品重点经典之作。阅读后感受白话语言的精妙和现代人文思想的熏陶。
3、学习“生活语言”。积累语言操作能力。语文知识，穿插在语言学习中领悟运用，一定要注重水到渠成的渗透和随时随地的运用。指望只讲知识学生就会，只是我们一厢情愿的痴心妄想。
（三）、学习语言的主要做法是课内得法，课外得益
阅读任务：低段5万字，中段40万字，高段100万字。我们来算一笔账：每册课本2.5万字，12册30万字。还有110万字课外阅读。所以语文教学——课内得法，占3成，课外得益占7成。
他的追求：
把语文教到学生心里，把语文教到学生手上
他的原则：
不牵强附会，也不微言大义
重视读书重视学生重视效率
(一)文本研读——抓
1、抓人物：
《林冲棒打洪教头》：金圣叹评林冲三个词：算得到、熬得住、把得牢、做得彻。两个字：忍、狠。
2、抓文眼《闻官军收河南河北——》
3、抓矛盾：《咏柳》
4、抓主题：《早》
5、抓主线：
（1）《推敲》——三处 “推敲”：一是贾岛自己推敲；二是韩愈自己推敲；三是贾岛和韩愈共同推敲。
（2）将相和》《草船借箭》抓“矛盾”（明暗线——秦赵矛盾，廉颇蔺相如矛盾；曹操和孙刘矛盾，周瑜和诸葛亮矛盾）
6、抓表达：
《我的伯父鲁迅先生》——围绕中心从不同角度选不同事件展现人物 《林冲棒打洪教头》——笔墨重洪淡林，反衬的写法
（二）内容筛选——选:
珍珠鸟
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
地点越来越近（笼子四周、屋里、小桌上、杯子上、手边）；
动作越来越亲：屋里——落、站、撞；小桌上——挨近、蹦、喝茶、啄笔尖、啄手指）——选出“撞”和“啄”
导读：换它为“我”，换我为他——体会珍珠鸟的感受（问：
1、撞；
2、瞧我的反应；
3、“啄”——要说什么）
（三）课堂操作——转
1、读写结合：
（1）：《林冲棒打洪教头》——舌战（编写课本剧）比武（加上心理描写）；
（2）《游园不值》中的第三句“不”，例《题西林壁》、《咏柳》、〈早发白帝城〉、〈草〉、白居易的《池上》（不解藏踪迹，浮萍一道开），《墨梅》王冕（不要人夸颜色好，只留清气满乾坤），于谦的《石灰吟》（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间），和绝句的写法起承转合相似。
2、读议结合：趵突泉——
泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。
大泉一段，抓住“冒，冒，冒”一处标点变化让学生试改：叹号表现作者初见泉涌的惊叹，省略号表现定睛看泉的沉醉，而逗号显示心情归于平静，表现泉涌是趵突泉的常态。
3、读演结合：(表演、演示—简单有效）
一定要争气
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三请求，校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
4、读想结合：
5、读画结合：
《锄禾》——画一画；讲一讲；说一说
转的五种基本方法——读写结合；读议结合；读演结合；读想结合；读画结合。
3月18日上午
陈延军（北师大附小）先做了一节公开课《乡下人家》，后讲了四点：我们语文教师应该为学生的未来发展做准备。一是上位的理念造就了美丽的学校，美丽的学校培育着快乐的孩子；二是和谐的课堂给学生自由学习的空间，民主的师生关系更有利于学生创新；三是学校的教育的主旨是让学生把智慧表现出来，而不是把知识装进脑里；四是多元的评价为学生适应未来打下基础。
3月18日上午。魏星（江苏）示范课《古诗二首》，讲座《语文教学新思维》。
一节好课的标准：
（1）体现语文学科特质：言意共生：找准言意融合的切点；展开言意融合的过程；创造言意融合的环境。
（2）体现学生活动品质（重点是阅读）
引导学生钻研文本在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。
一是以最接近学生的起点带领学生走到最远的终点（依据学生实际）。二是以最主要的问题带动学生最丰富的感悟空间（问题不要太多，三到五个即可，重点落实一个）。三是以最轻松的方式让学生获得最有份量的收获。把游戏的方式引入课堂；
3、体现语文教师的教学气质。一是有教学自信力（教学自信心、专业尊严）；二是有实践智慧；三是有深厚的文化视野、文化眼光，多读书，做一个“杂家”，有自己深厚的文化积淀。
3月18日下午
王廷波：东北师大附属小学校长
一、课堂——简、实、活
王校长讲课的题目是《荒岛日记》。本课的训练重点是培养学生的归纳概括能力。
纵观整个课堂，本课的显性特点是教师讲得少，学生活动多；教学环节少，单元环节长，真正做到了教师为主导、学生为主体，训练为主线。教师只用了两个学习卡片、出示了两个学习指南，教学过程简单而不简约，突出了“简”字，简简单单教语文；课堂上教师的教学活动以训练学生的概括归纳能力为核心，突出了“实”字，实实在在教语文；活动中教师的评价多样化，对话多元化，内容丰富化，师生交流平等化，突出了“活”字，快快乐乐教语文。课堂中生成的东西自然、顺畅。
而审视我们的课堂，有不少语文老师为追求所谓的“时髦”，每拿到一篇课文，还没读两遍，便考虑怎样上得精彩──做什么样的课件，哪里可以表演，哪里可以“小组合作”，哪里可以拓展、发散，哪里可以有“多元解读”„„苦思招式，只因我们对文本的理解还无法观透纸背，举重若轻的取舍，只因我们还需要通过预设去寻找精彩，而不是抓住课堂生成精彩，只因我们还念念不忘自己的教师身份，无法真正做到以生为本，融入课堂，是典型的“挖坑布雷式”，从这个意义上说，王老师的生本课堂做到了师生交融，以训练学生能力为核心，达到语文课堂的最高境界。
二、讲座——站位高，找得准
王校长讲座的题目是《改变我们的课堂----小学语文“个性化”教学范式的探索》。王校长开篇便提到我们的课堂要变脸了,紧接着的两个的问题便使我们走进思考的港湾---第一个问题：为什么要变？基于“批判”的思维，反思当前小学学科教学设计的问题。第二个问题：怎么变？通过“建设”的方式，从个性化教学设计与实施的角度，谈如何改变我们的课堂教学面貌。尤其谈到每一位任课教师进行教学设计时要满足六个清清楚楚更是为我们指点迷津:
一是教什么？要清清楚楚；二是为什么要教？要清清楚楚；三是在什么起点上教？要清清楚楚；四是教到什么程度？要清清楚楚；五是怎样教？要清清楚楚；六是教的怎么样？要清清楚楚。的确如此,如果我们每位教师能对每节课的教学设计做到六个清清楚楚,我们的学生不仅学得开心,而且学有所获-学有所用。想必这节课一定是一节有效的课,一节高效的课.我们在达成一般目标时,也会从尊重每一个学生的角度出发,关注孩子的学习速度、学习能力、学习适应性和兴趣经验等方面的差异。
回首我们的语文教学，我们的课堂，依旧是内容分析式的教学：教学过程基本固定；教学方法基本采用讲授法，其中穿插师生的一问一答的谈话法；教学的基本方式是验证，教学的结果是归一。学生验证教师的观点，教师验证教参或前辈的观点；教师从零起点设计教学；教学最大地压缩了学生独立思考的时间，重结果，轻过程。教师追求教学过程的顺畅，追求环环相扣，追求单位时间的信息量、知识量的丰富，忽略了学生独特的思考，以牺牲学生的思考过程换取所谓的教学效益“最大化”。看似生成的精彩，其实都是“挖坑布雷式”的娱乐听众的预约的精彩„„
总之，这次学习我最大的感受是：现在我们小学语文课堂教学由重人文性转到工具性，课堂上的重点是培养学生的能力，我们现行教学中的问题：多媒体的泛滥、教师旁征博引、滔滔不绝演讲口才的展示、板书设计的缺失等必将彻底改变，引用专家的话就是：我们的语文教学正走在回家的路上！
第二篇：二级培训心得
小学语文教研活动二级培训心得体会
经过周五的二级培训，我印象最深的是其中所讲的诗歌教学。
提起古诗词教学，相信大家都有一个感受：这短短的几十个字，教起来可不那么容易。就是平时的一此公开课上，也极少有老师选上有关古诗词教学的课。也许，是我们大家不够重视，觉得一首古诗词就这么几十个字，信息量太少，不屑一教；也许，古诗词真的很难教，这样的课堂太难“出彩”了，大家都不想吃力不讨好。于是乎，在古诗词教学上，大家几乎都怀着一种“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”的无奈。先是简单介绍一下诗人、诗歌背景；接着逐字达句地讲解意思；然后拿出我们自己事先概括好的“这首诗（词）表达了诗人什么样什么样的感情”这样的一个标签给诗词贴上；最后布置学生回去把这些都背熟了。这样，一节古诗词课的教学任务就算“胜利地落下帷幕”了。
孰不知，这种枯燥、机械、琐碎的教学方法有两个弊端：一是削减了诗人“以诗言志“所提供的令人无限遐想的广阔空间，二是压抑了学生的思考潜能，取代了学生思维的自我操练。长此以往，不但古诗词所蕴藏着的美感会被扫荡殆尽，而且学生学习语文的情趣也将深受影响。其实，只要我们多
花些心思，在古诗词教学中稍微注入一些鲜活的元素，那么，我们的古诗词教学也可以变得活活泼泼、美仑美奂起来的。为此，我们有必要关注一下当前古诗词教学的基本趋势。注意激发学生的诵读欲望。
我们都知道，在中国语文教学的传统经验中，“读”是第一大法，而小学古诗词的教学更要注意激发学生诵读的兴趣，扎扎实实地引导学生诵读。
激发学生诵读兴趣的方法很多，如表演读，配乐读，想象画面读等，可根据实际情况加以运用。为了让学生通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感，我经常采用一种简单易行的方法，那就是让学生手脚并用，打着拍子来读。
教学时，我们要在深入研读文本，挖掘其意境、情感及语言的基础上，精选有关诗句、诗篇，有机地融合在学习过程中，相互印证，相得益彰。
总而言之，通过此次二级培训，我了解了诗歌的讲法，意境的想象、语言的品味、情感的诵读，这几方面体现了古诗词教学的共同规律。我们要重视古诗词的教学，不断探索，让古诗词教学焕发出绚烂的光彩。
第三篇：二级建造师培训
单选
1.从报价水平的角度考虑，生存型策略、竞争型策略、赢利型策略的报价从低到高的顺序排列宜为()。
正确答案：B A.生存型策略、赢利型策略、竞争型策略 B.生存型策略、竞争型策略、赢利型策略 C.竞争型策略、生存型策略、赢利型策略 D.赢利型策略、竞争型策略、生存型策略
2.下列关于分包工程的表述中，错误的是（）。
正确答案：D A.除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可 B.工程主体结构的施工必须由总承包单位自行完成 C.禁止分包单位将其承包的工程再分包
D.总承包单位和分包单位对建设单位承担连带责任
3.某施工单位越级承揽了某工程，该工程经竣工验收合格，（）。
正确答案：C A.因该施工合同为无效合同，所以建设单位可不支付工程款
B.因该工程经竣工验收合格，故该施工合同为有效合同，建设单位应支付工程款 C.虽然该施工合同为无效合同，但该工程经竣工验收合格，故建设单位应支付工程款 D.因该施工合同为无效合同，所以是否支付工程款取决于建设单位的意愿
4.某建设单位于2006年3月1日领取了施工许可证，由于某种原因工程未能按期开工，该建设单位按照《建筑法》的规定向发证机关办理了申请延期手续，该工程最迟应当在（）开工。
正确答案：D A.2006年5月1日 B.2006年6月1日 C.2006年9月1日 D.2006年12月1日
5.某项目建设单位与施工单位在施工合同中约定，由施工单位垫资施工，工程竣工后工程款在竣工结算时一次性支付，但对垫资利息没有约定，则在工程竣工结算时（）。
正确答案：A A.不考虑垫资款的利息
B.按中国人民银行发布的同期同类贷款利率计算利息 C.按照工程拖欠款处理
D.按中国人民银行发布的同期存款利率计算利息
6.某招标人根据评标委员会推荐的中标候选人于2006年7月5日确定了中标人，次日向主管部门提交了招标投标情况的书面报告，于2006年7月15日向中标人发出中标通知书。由于该中标人为外地企业，该中标人于2006年7月16日收到中标通知书。根据《招标投标法》规定，招标人和投标人应当在（）前订立书面合同。
正确答案：B A.2006年8月5日 B.2006年8月14日 C.2006年8月15日 D.2006年8月16日
7.投标人以行贿手段谋取中标的法律责任不包括()正确答案：D A.由工商行政管理机关吊销营业执照
B.取消其一年至两年参加依法必须进行招标的项目的投标资格 C.构成犯罪，有关责任人和单位要承担相应的刑事责任 D.有招标行政主管部门责令改正并处罚金
8.某生产经营单位主要负责人在本单位重大生产安全事故调查处理期间擅离职守，其受到的处理不包括()正确答案：C A.撤职 B.降职 C.刑罚
D.行政拘留
9.下列建设工程不良行为中，属于施工企业资质不良行为的是()正确答案：A A.超越本单位资质等级承揽工程的 B.以他人名义承揽工程的 C.施工中偷工减料的 D.将工程转包的
10.根据《民用建筑节能条例》，注册执业人员末执行民用建筑节能强制性标准的，由县级以上人民政府建设主管部门责令停止执业()，情节严重的，颁发打资格证书的部门吊销执业资格证书，5年内不得注册。
正确答案：B A.3个月以上6个月以下 B.3个月以下1年以下 C.6个月以上2年以上 D.1年以上3年以下
11.施工人员在施工中发现文物瘾匿不报或者拒不上交，或者末按照规定移交拣选文物，情节严重但尚不构成犯罪的，可以处以()罚款.正确答案：B A.1千元以上1万元以下 B.5千元以上5万元以下 C.1万元以上10万元以下 D.5万元以上50万元以下
12.监理单位重新检查已隐蔽部位，检查结果合格，说法正确的是()正确答案：D A.费用由施工企业承担 B.工期不予顺延 C.视为建设单位违约
D.施工企业科主张合理利润
13.诉讼时效期间应当从()起计算。
正确答案：B A.侵害行为停止时
B.当事人知道或应当知道权利被侵害时 C.当事人权利被侵害并产生损害后果时 D.当事人提起赔偿主张之日
14.下列行为中不符合承揽合同特征的是()正确答案：D A.承揽人应当以自己的设备、技术和劳动力完成所承担的工作 B.承揽合同以完成一定的工作并缴费工作成果为标的 C.承揽人独立完成合同义务，不瘦定做人的指挥管理 D.承揽人不得讲承揽的主要工作交由第三人完成
15.建筑施工企业出借资质证书允许他人以本企业的名义承揽工程，情节严重的，其可能受到的最严重的行政处罚是()正确答案：A A.吊销资质证书
B.责令改正，没收违法所得 C.降低资质等级 D.处以罚款
6.关于《建设工程施工合同(示范文本)》(GF20130201)的是()
正确答案：B
A.当事人必须采用示范文本 B.采用示范文本 C.当事人订立合同的参考 D.不采用示范文本
7.某工地施工扬尘严重，市环保局接到群众举报并经行查实后，依法判其作出停工整改并处以3万元罚款的行为处罚，施工企业认为处罚过高，()申请行政复议。
正确答案：A
A.市环保局 B.省建设厅 C.市人民政府 D.省人民政府
8.因设计变更导致建设工程量或质量发生变化，当事人对该部分价款不能协商一致的，可以参照()建设行政主管部门发布的计价方法或者计价标准结算工程款。
正确答案：C
A.签约时的签约地 B.履行时的签约地 C.履行时的项目所在地 D.签约时的项目所在地
9.某建设工程项目公开招标，甲公司借用乙公司资质证书承揽工程，获得中标，但甲承揽工程部符合质量标准，给建设单位造成了损失。关于该合同关系的说法，正确的是()。
正确答案：A
A.甲、乙应承担连带责任 B.甲与乙属于联合投标
C.实际施工并非造成损失的是甲，与乙无关 D.投标人是乙，只能由乙承担赔偿责任
10.职工认为是工伤，用人单位不认为是工伤的，有()承担举证责任。
正确答案：D
A.职工 B.鉴定机构 C.劳动部门 D.用人单位
1.下列单位中，属于建设工程竣工验收主体的是()。
正确答案：C
A.质量监测站 B.项目咨询单位 C.监理单位
D.建设行政主管部门
2.涉及结构安全的材料，见证取样和送检的最低比例是有关标准规定的应取样数量的()
正确答案：A
A.30% B.50% C.75% D.80%
3.某施工企业在混泥土搅拌厂所私设污口，将废水直接排入水沟，只是村里的十几亩水稻受损严重，有权做出行政罚款的主管部门是()
正确答案：C
A.该村的村民委员会 B.建设行政主管部门 C.环保行政主管部门 D.规划行政主管部门
4.施工企业项目经理未履行安全生产管理职责，被处以刑罚，依法5年内不的担任任何施工企业的主要负责人，项目负责人，该期间的起算时间为()
正确答案：B
A.犯罪行为发生之日 B.刑罚执行完毕之日 C.案件移送审查之日 D.形式判决生效之日
5.鲁班奖工程的质量要求是应达到（），它不仅能满足国家标准规范的基本质量要求，还要高于国家标准规范的要求。
正确答案：A
A.国内先进水平B.国内领先水平C.省内先进水平D.省内领先水平
6.关于二级注册建造师执业的说法，正确的是()
正确答案：B
A.不得同时担任同一工程相邻分段法宝的施工项目负责人
B.可以承担二级以下建筑企业物资的建设工程项目施工的项目经理 C.可以同时在一个施工企业和一个设计企业执行 D.不得在一级建筑业企业执行
7.国家级工法由企业自愿申报，由（）负责审定和公布。
正确答案：C
A.省建设主管部门 B.省建筑业协会
C.住建部
D.中国建筑业协会
8.根据当前建筑业技术发展的情况，规定国家级工法有效期是（）年。
正确答案：D
A.3 B.4 C.5 D.6
9.工法是以（）为对象，工艺为核心，运用系统工程原理，把先进技术和科学管理结合起来，经过一定的工程实践形成的综合配套的施工方案。
正确答案：B
A.项目 B.工程 C.施工方案
D.施工组织设计
10.绿色施工示范工程的目标确定和实施过程的组织与监管，以及应用成果的验收评审推广等工作由（）负责。
正确答案：B
A.住建部
B.中国建筑业协会 C.省级建设主管部门
D.质量监督机构
1.二级注册建造师注册有效期为3年，注册期满需继续执业的，应在注册有效期满（）日前申请延续注册
正确答案：D
A.10 B.15 C.20 D.30
2.已批准列为省（部）级建筑业新技术应用示范工程，应在（）年内完成。
正确答案：C
A.1 B.2 C.3 D.4
3.申报全国建筑业新技术应用示范工程必须采用（）项以上。
正确答案：B
A.5 B.6 C.7 D.8
4.申请人自二级建造师资格证书签发之日起（）年内可申请初始注册。逾期未申请者，须符合本专业继续教育的要求后方可申请初始注册
正确答案：C
A.1 B.2 C.3 D.4
5.建筑业10项新技术包括10大项（）子项技术。
正确答案：D
A.44 B.42 C.93 D.108
6.资质有效期届满，企业需要延续资质证书有效期的，应当在资质书有效期届满（）日前，申请办理资质延续手续。
正确答案：C
A.15 B.30 C.60 D.90
7.目前实施的建筑业10项新技术是（）版。
正确答案：D
A.1994 B.1998 C.2005 D.2010
8.建筑业10项新技术首次发布是在（）年。
正确答案：A
A.1994 B.1995 C.1996 D.1998
9.绿色施工现场宜设噪声监测点，各类机具夜间施工噪声应控制在 dB以下，各种打桩机夜间应禁止施工。
正确答案：D
A.85 B.75 C.65 D.55
10.重大事故、较大事故、一般事故、负责事故调查的人民政府应当自收到事故调查报告之日起（）日内做出批复；特别重大事故，30日内做出批复，特殊情况下，批复时间可以适当延长，但延长的时间最长不超过30日。
正确答案：B
A.10 B.15 C.20 D.25
1.绿色施工示范工程评审验收，必须有 及其以上的专家评委同意。
正确答案：B
A.二分之一 B.三分之二
C.四分之三 D.全体评委
2.建设工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位；但是除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。施工总承包的，建筑工程主体结构的施工必须由（）自行完成。
正确答案：A
A.总承包单位 B.分包单位 C.建设单位 D.监理单位
3.大型建筑工程或者结构复杂的建筑工程，可以由两个以上的承包单位联合共同承包。共同承包的各方对承包合同的履行（）
正确答案：B
A.各自承担责任 B.承担连带责任 C.不承担连带责任 D.一方承担责任
4.建设单位应当自领取施工许可证之日起（）内开工。因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延期。
正确答案：C
A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月
5.工法编写的内容，共有 章。
正确答案：C
A.九 B.十 C.十一 D.十二
6.建设行政主管部门应当自收到申请之日起（）日内，对符合条件的申请颁发施工许可证。
正确答案：B
A.10 B.15 C.20 D.25
7.一项成熟的工法，一般应有 个工程实例。
正确答案：C
A.一 B.二 C.三 D.四
8.通过了绿色施工示范工程验收的工程，在满足评选条件的基础上 入选鲁班奖。
正确答案：B
A.也不能优先 B.可以优先 C.可以直接 D.不得
9.鲁班奖工程要求技术资料内容齐全，真实有效，具有可追溯性，且编目。
正确答案：C
A.详细 B.完整 C.规范 D.规程
10.鲁班奖工程如果采用桩基础，桩身完整性一次检测，I类桩的比例不少于，无Ⅲ类桩。
正确答案：C
A.70% B.80% C.90% D.100%
1.鲁班奖工程的质量要求是应达到 水平。
正确答案：B
A.国内先进 B.国内领先 C.省内先进 D.省内领先
2.工法按审定权限分为 个等级。
正确答案：B
A.二 B.三 C.四 D.五
3.工法的科学性包括技术的科学性和 的科学性。
正确答案：C
A.施工 B.检验 C.管理 D.组织
4.建筑施工企业工法更名为工程建设工法是在。
正确答案：D
A.1984年 B.1987年 C.1989年 D.2005年
5.工法可作为企业施工生产与施工管理的 文件。
正确答案：C
A.技术交底 B.质量验收 C.规范性 D.质量检查
6.绿色施工节地与土地资源保护要求施工现场场内交通道路双车道宽度不大于 M.正确答案：C
A.4 B.5 C.6 D.8
7.绿色施工要求临时用电设施照明设计满足基本照度的规定，办公、生活和施工现场，采用节能照明灯具的数量大于。
正确答案：B
A.70% B.80% C.90% D.100%
8.绿色施工中水资源的利用，要求现场办公区、生活区节水器具配置率达到。
正确答案：D
A.70% B.80% C.90% D.100%
9.绿色施工要求建筑垃圾应分类集中堆放，合理利用，利用率应达到 以上。
正确答案：B
A.20% B.30% C.40% D.50%
10.绿色施工示范工程项目的评审工作分为阶段。
正确答案：A
A.二 B.三 C.四 D.五
1.绿色施工示范工程是指在工程项目 严格进行过程管理，最大限度地节约资源保护环境和减少污染的工程。
正确答案：C
A.规划阶段 B.设计阶段 C.施工周期内 D.竣工使用阶段
2.绿色施工节材措施，是在保证工程 的前提下，制定节材措施。
正确答案：D
A.安全 B.质量 C.进度
D.安全与质量
3.绿色施工第一责任人是。
正确答案：B
A.施工员 B.项目经理 C.总工程师 D.企业法人
4.《绿色施工导则》里提出的绿色施工基本要点，是我们开展绿色施工示范工程创建活动的。
正确答案：D
A.纲领文件 B.技术手册 C.工作指南 D.依据
5.实施绿色施工，应依据 原则。
正确答案：D
A.节约用电 B.节约用水 C.节约用地 D.因地制宜
6.（）会同国务院有关部门制定太阳能利用系统与建筑结合技术经济政策和热技术规范。
正确答案：C
A.国务院
B.国务院建设部
C.国务院建设行政主管部门 D.国家安全机关
7.组成绿色施工的总体框架，涵盖了绿色施工的。
正确答案：B
A.基本规定 B.基本指标 C.具体措施 D.施工方案
8.企业实施绿色施工，应将绿色施工有关内容分解到管理体系目标中去，使绿色施工。
正确答案：C
A.规范化 B.标准化
C.规范化、标准化 D.程序化
9.企业实施绿色施工，应当运用 管理体系。
正确答案：B
A.ISO9000 B.ISO14000和ISO18000 C.ISO14000 D.ISO18000
10.建设部对第六批确定的全国建筑业新技术应用示范工程进行了验收，共有 项通过验收。
正确答案：D
A.42 B.49 C.84 D.124
1.建设部对第五批确定的全国建筑业新技术应用示范工程进行了验收，共有 项通过验收。
正确答案：C
A.42 B.49 C.84 D.124
2.建设部对第四批确定的全国建筑业新技术应用示范工程进行了验收，共有 项通过验收。
正确答案：A
A.42 B.49 C.84 D.124
3.建设部第六批确定的全国建筑业新技术应用示范工程共 项。
正确答案：C
A.110 B.140 C.145 D.234
4.建设部第五批确定的全国建筑业新技术应用示范工程共 项。
正确答案：A
A.110 B.140 C.172 D.234
5.第六批全国建筑业10项新技术应用规范工程共申报了 项。
正确答案：D
A.110 B.140 C.172 D.234
6.第五批全国建筑业10项新技术应用规范工程共申报了 项。
正确答案：C
A.110 B.140 C.172 D.234
7.第四批全国建筑业10项新技术应用示范工程共申报了 项。
正确答案：B
A.110 B.71 C.61 D.49
8.建设部第四批确定的全国建筑业新技术应用示范工程共 项。
正确答案：D
A.110 B.71 C.61 D.49
9.建设部对第三批确定的全国建筑业新技术应用示范工程进行了验收，共有 项通过验收。
正确答案：A
A.31 B.40 C.61 D.49
10.建设部对首批和第二批确定的全国建筑业新技术应用示范工程进行了验收，两批共 项通过验收。
正确答案：C A.31 B.40 C.61 D.49
1.建设部第二批确定的全国建筑业新技术应用示范工程共 项。
正确答案：B
A.31 B.40 C.61 D.49
2.建设部首批确定的全国建筑业新技术应用示范工程共 项。
正确答案：A
A.31 B.40 C.61 D.49
3.建筑业10项新技术2010与2005版相比较，名称简化的有 项。
正确答案：B A.3 B.4 C.5 D.6
4.建筑业10项新技术2010版于 正式发布实施。
正确答案：C
A.2010年8月18日 B.2010年9月18日 C.2010年10月14日 D.2010年10月24日
5.建筑业10项新技术2010版包含10大项 个子项技术。
正确答案：D
A.40 B.42 C.93 D.108
6.建筑业10项新技术2005版包含10大项 个小项。
正确答案：C
A.40 B.42 C.93 D.108
7.建筑业10项新技术2005版包含10大项 个子项。
正确答案：C
A.40 B.42 C.44 D.93
8.建筑业10项新技术1998版包含10大项 小项或分类。
正确答案：B
A.40 B.42 C.44 D.93
9.建设部于()印发了《关于建筑业进一步推广应用10项新技术的通知》。
正确答案：C
A.1994年 B.1995年 C.1998年 D.2005年
10.建筑业10项新技术在推广应用的15年间，共完成全国建筑业新技术应用示范工程()多项。
正确答案：B
A.200 B.300 C.400 D.500
1.建筑业10项新技术在推广应用的15年间，共完成了()批全国建筑业新技术应用示范工程。
正确答案：C
A.四 B.五 C.六 D.七
2.建设部于()发了《关于进一步做好建筑业10项新技术推广应用的通知》。
正确答案：D
A.1994年 B.1995年 C.1998年 D.2005年
3.建设部于()制定出台了《建设部建筑业新技术应用示范工程管理办法》。
正确答案：D
A.1994年 B.1995年 C.1998年 D.2002年
4.建设部于()提出用新技术示范工程推进10项新技术的要求。
正确答案：B
A.1994年6月 B.1994年8月 C.1995年6月 D.1995年8月
5.建设部于()颁发了《关于建筑业1994、1995年和九五期间推广应用10项新技术的通知》。
正确答案：B
A.1994年6月 B.1994年8月 C.1995年6月 D.1995年8月
6.建筑业10项新技术至目前共经历了()次修订。
正确答案：A
A.3次 B.4次 C.5次 D.6次
7.某工程施工与2014年12月全部完成，2014年6月签约时的合同价格为1000万元，该工程固定系数为0.15，各参加调值的品种，除了钢材的价格上涨10%外都未发生变化，钢材占调值部分的60%，则按调值公式法结算的工程款的工程款应为（）万元。
正确答案：B
A.1000 B.1051 C.1060 D.1170
8.某项工程发包人与承包人签订了工程施工合同，合同约定：工程无预付款；进度款按月结算；该项工程单价为400元/m2，且从第一个月起，按5%的比例扣留保修金；另外约定监理人签发月度付款凭证的最低金额为25万元。现承包商第1个月和第2个月实际完成并经监理人确认的工程量分别为500m2和700m2，则第2个月实际签发的付款凭证金额应为（）万元。
正确答案：D
A.0 B.26.6 C.28 D.45.6
9.对于工期较短、造价较低的工程，其工程预付款的扣回（）。
正确答案：D
A.必须在施工过程中以等比率方式陆续扣回 B.必须在施工过程中以等额扣款方式陆续扣回 C.可以少扣或不扣 D.可以不用分期扣还
10.某工程合同总额为200万元，工程预付款为24万元，其中主要材料、构件所占比重为60%，辅助材料所占比重为20%。合同约定，工程预付款从未施工工程尚需的主要材料及构件的价值相当于工程预付款数额时起扣，则该工程预付款起扣点为（）万元。
正确答案：B
A.150 B.160 C.170 D.180
1.实际费用法是计算工程索赔时常用的一种方法。下列关于实际费用法的说法中不正确的是（）。
正确答案：B
A.这种方法的计算原则是以承包商某项索赔工作所支付的实际开支为根据，向业主要求费用补偿
B.用实际费用法计算时，在直接费的基础上，再加上额外应得的间接费和利润，即是承包商应得的索赔金额
C.利用实际费用法计算索赔金额，能较准确计算出承包商的实际损失
D.利用实际费用法计算索赔费用，对承包商提出了较高要求，在施工过程中，系统而准确地积累记录资料是非常重要的2.承包人自有的施工机械，计算机械窝工索赔费用时按（）计算。
正确答案：A
A.台班折旧费
B.同类施工机械市场平均租赁费 C.定额规定的同类机械台班费 D.施工机械的进出场费
3.下列事件不可以获得工期索赔的是（）。
正确答案：A
A.施工方案不合理而延误的工期 B.业主拖延交付现场而延误的工期
C.基础施工过程中遇到不利地质条件而引起的工期延误 D.业主不按时组织验收造成下道工序受影响
4.根据建设工程施工合同示范文本的约定，发生索赔事件后，承包人应在（）内向监理人发出索赔意向通知。
正确答案：B
A.21天 B.28天 C.35天 D.56天
5.某工程实施过程中，发现分部分项工程量清单漏项，而合同对此没有约定，则作为结算依据的相应综合单价应由（）。
正确答案：D
A.承包人提出，建造师确认 B.建造师提出，发包人确认 C.发包人提出，建造师确认 D.承包人提出，发包人确认
6.某工程施工过程中，工程师下发指令，要求增加部分附属设施工程。承包人据此可提出（）索赔。
正确答案：B
A.工程延期 B.工程变更 C.工程加速 D.工程终止
7.某土方工程，某月开挖土方的计划预算费用为220000元，月底检查时，费用偏差为22500元，费用绩效指数为1.1，则该工程的进度绩效指数为（）。
正确答案：D
A.0.89 B.0.98 C.1.02 D.1.125
8.在曲线法偏差分析中，已完工作预算费用曲线与已完工作实际费用的竖向距离表示（）。
正确答案：B
A.绝对偏差 B.费用偏差 C.相对偏差 D.进度偏差
9.某打桩工程合同约定，某月计划完成工程桩120根，单价为1.2万元/根。至该月底，经确认的承包商实际完成的工程桩110根；实际单价为1.3万元/根。在该月度内，工程的已完工作预算费用（BCWP）为（）万元。
正确答案：A
A.132 B.143 C.144 D.156
10.在对施工成本的材料费控制的原则是（）。
正确答案：D
A.定量定价 B.放量定价 C.定量放价 D.量价分离
1.下列关于目标合同的描述不正确的是（）。
正确答案：A
A.目标合同本质上就是成本加酬金合同
B.采用目标合同计价时，承包商对工程建成后的生产能力、预计工程总成本、工期目标承担责任
C.如果实际成本低于预计成本，则节约部分按约定比例分给承包商作为奖励 D.目标合同能够最大限度地发挥承包商工程管理的积极性，适用于工程范围没有完全界定或预测风险较大的情况
2.承包商不承担任何价格或工程量变化的风险的合同是（）。
正确答案：D
A.可调单价合同 B.固定总价合同 C.可调总价合同 D.成本加酬金合同
3.狭义的工程合同通常是指（）。
正确答案：B
A.工程设计合同 B.工程施工合同 C.工程监理合同
D.工程设计合同、施工合同、监理合同的统称
4.下列不属于固定总价合同的适用范围的是（）。
正确答案：C
A.工程量小、工期短、工程条件比较稳定 B.工程结构和技术简单、风险小 C.工程比较紧急，要求尽快开工
D.工程设计详细，图纸完整、清楚，工程任务和范围明确
5.在竞争对手众多的情况下，由几家实力雄厚的承包商联合起来控制报价的方法称为（）。
正确答案：B
A.捆绑法 B.联保法
C.开口升级报价法 D.突然袭击法
6.某投标人在研究某投标项目的施工图及招标文件过程中，认为原设计的剪力墙结构过于保守，建议将结构设计方案修改为框架结构，并分别按框架结构和剪力墙结构进行报价。该投标人在投标过程中采用了（）。
正确答案：C
A.不平衡报价技巧 B.多方案报价技巧 C.增加建议方案技巧 D.突然袭击法
7.某项目招标文件规定，工程预付款为合同价的10%，进度款按季度结算支付。投标人认为，该工程虽然有进度款，但是进度款按季度结算支付不利于资金周转。因此在投标报价时先按原合同条款报价，另外建议将付款条件修改为：预付款为合同价的5%，进度款按月度结算支付，其余条款不变。下列关于该投标人投标报价的说法正确的是（）。
正确答案：B
A.该投标人应用了不平衡报价技巧 B.该投标人应用了多方案报价技巧 C.该投标人应用了增加建议方案技巧
D.该投标人违背招标文件要求，属于废标
8.下列采用不平衡报价法不正确的做法是（）。
正确答案：D
A.设计图纸不明确，估计修改后工程量要增加的，可以提高单价 B.能够早日结账收款的项目可适当提高单价 C.预计今后工程量会增加的项目单价适当提高
D.施工条件好、工作简单、工作量大的工程报价可高一些
9.承包商在投标报价时，下列可考虑采用赢利型策略的是（）。
正确答案：C
A.对项目本身前景看好，可为本单位创建业绩 B.某些分期建设工程的第一期工程 C.业主要求很多且工期要求紧急的工程 D.竞争对手多的项目
第四篇：二级培训简报
简 报
沉淀是最美的花香
一一赴成都市草堂小学跟岗学习汇报
四月，是最美的时节。美在芳草鲜美，遍地芬芳；美在细柳如丝，烟雨如织；美在十一小与成都草小缔结友好。
为进一步发挥外出学习教师的引领作用,实现“一人外出培训,全校教师受益”，达到资源共享,共同提高的目的。5月7日下午，全体教师在多媒体教室聆听，到成都市草堂小学跟岗学习汇报。
首先，德育主任从草小独特的校园文化、体系健全的德育课程和尊重学生个体发展的特色班级文化三方面，配上PPT图文并茂地讲述此行的学习收获；其次，教科主任分享了草小高品质的团队磨课活动和诗意课堂上别开生面的数学游戏与课堂教学的美结合；接着，英语老师用最朴质最真切的语言交流了观摩草小三节英语同课异构课和节随堂课的深刻感受。三位老师还分别代表学校德育处、教导处及英语学科教学，与全体教师分享了结合学校、班级、学生的实际情况梳理出来的适合十一小全体师生共同发展的工作思路及实施方案；最后，校长充分肯定此次外出学习收获，并承诺把“外出跟岗学习”列为我校教师专业成长课程来抓，强调外出学习老师把所学的知识内化于心外化于形，就能散发出最美的花香。
外出学习教师把学习收获的经验和体会及时传达交流，让先进的教育理念惠及我校全体教师。这种二次培训交流的方式对于促进我校教师专业化成长，提高教师的整体素质和教学能力有很大的帮助，我们将继续开展下去。
第五篇：二级培训讲稿
二级培训讲稿： 时间：2012.3.16 地点：校长室
内容：干训辅导员会议 二级培训 主讲：朱德有
一、传达通化县中小学干训辅导员会议精神
1、韩校长解读《通化县中小学校长专业发展行动计划》 ①指导思想 ②基本原则 ③工作目标
④主要任务及具体措施
2、张秋书记总结2011年干训工作，布置2012年干训工作。A、2011年干训工作成绩：
①辅导员能认真负责，年底评估中有14所学校90分以上，2/3学校80分以上。②二级培训到位。③档案管理较前期规范。存在问题：
①干训计划无研修任务及要解决的问题。②个别学校档案管理乱，未按评估细则做。③个别学校辅导员不够认真。
B、解读2012年县进修学校干训部工作计划。C、解读《2012年通化县中小学校干训工作评估细则》 ①组织领导 ②计划的制定 ③计划的实施 ④培训成效 ⑤学校面貌
3、王主任对今后工作提出的要求
二、公布学校2012年干训计划
1、工作思路
2、主要工作（9项）
3、具体措施
附月份工作安排
三、我校干训工作要求
1、领导带头做好全员继续教育工作。记录本用新发的“业务学习笔记”，按各项记录好（三新
德学习28学时，另52学时学干训内容。
2、认真开展读书活动，做好读书笔记，写出读书感悟，领导读书含读教师一本书，读教育专著两类。
3、各级领导参加上级培训，做细培训笔记。回校后做好二级培训，做到有讲稿。
4、认真参加学校组织的干训集中培训，做好笔记，并将所学运用工作当中。
5、每月末上交一篇月工作情况总结（反思）。
6、每学期撰写一篇与本职工作相关的论文。
7、每年年末（12月末）必须更新自己的电子档案。
8、坚持做好自学，不断提升自身理论素养，做好自学笔记。
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