二年级班级总结

第一篇：二年级班级总结

二年级二班2011总结

时光荏然，飞逝如电。天天向上的二二班又过了一个学期。偶然回首，重拾往日的点滴，不禁感慨万千，现将班主任工作中体会最深的问题做下探讨，与大家共勉。

一次和孩子们谈理想，希望他们将来都能朝着理想奋斗，他们中有的想当飞行员；有的想当医生；有的想当空姐；还有的想当老师去支援山区的教育；没想到一孩子说：“我的理想是当爸爸”。

说到刘胡兰、闻一多时我说到这些革命烈士宁折不弯、大义凛然、威武不屈和义正辞严。讲完后，我问：“当你们看到这些词语时会想到哪些革命烈士？”一生回答：“ 我想到了周杰伦。”

上到《水乡歌》这课时，我首先让他们欣赏了水乡的美景，接着和他们说到了周庄，说到了“上有天堂”，我下句还没来得及说，孩子们开始异口同声的抢答：“下有地狱。

针对以上归纳的本班级存在的一些优、缺点，自己进行了认真总结，争取以后发扬优点、克服缺点，使今后的班级工作顺利进行。

第二篇：二年级第一周班级总结

二年级第一周班级总结

周工作总结主要工作：

一、做好开学的相关准备工作

(1)清洁办公室和课室，干干净净迎接新学期的到来。(2)各班出好本学期第一次黑板报。

(3)发信息给家长通知学生依时参加开学典礼，并提前准备好学习用品。

(4)分发课本和清洁用品。(5)各教师提早备好一周的课。

二、依时上交上学期的工作总结

三、落实开学第一天级组长会议精神

根据昨天级组长会议的有关内容，请做好以下工作：

1、午餐后午睡前的阅读时间，请注意学生的纪律，要求学生按序坐好，安静阅读，最好让学生干部管好队伍。

2、每天只晨检，不用午检，晨检要在每天的8：30前放公共空间。

3、放餐具的凳子要统一放在挂毛巾的架子下面，垃圾桶统一放在课室的后门外面的柱子旁边，要盖上盖子。

4、提醒学生买字贴，下午上第一节课的老师要到该班的讲台上练字，其他老师在办公室练习，星期五统一收齐上交给吴巧检查。

5、放学后要关好课室和办公室的电源。课室由班主任负责，办公室由最后离开的老师负责。

6、加强学生的文明礼仪教育和卫生教育，教育学生不要乱扔果皮纸屑。

7、提醒学生买玩具在课间玩，杜绝课间冲跑。

8、本周五，班主任要发信息给家长，提醒3：45来校接孩子。

四、从开学第一天起落实好学生的各项日常行为规范的养成教育。

五、按新课程标准认真上好每一节课

6、继续做好防甲流的工作，及时晨检。

不足之处：卫生方面：因新年伊始，有个别学生带糖果回来吃，糖果纸比较多；另外，由于刚开学，本学期又换了卫生区，所以保洁工作做的不到位，导致在文明班评比上扣了分。因此要先跟班主任落实好范围，再落实好学生，做好卫生工作。

安全教育方面：这周由于天气潮湿的原因，地上很滑，走起路来都要小心奕奕的。但仍看见极少数同学走的比较急，班主任要加强安全教育。

本周心语：好的开始是成功的一半!本学期的开学工作感觉比以往都要顺利，相信有这样一个良好的开端，本学期的一切工作一定会顺利开展的!

第三篇：二年级书香班级总结

二年级“书香班级”读书活动总结

商丘市第二回民小学 于美花

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香班级”的读书活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。为此，我们二（1）班的读书活动也在踏踏实实地开展着。再将本学期的读书活动小结如下：

1、创设读书的氛围。首先发动同学们把自己家里有的好书拿到班级中来，放在班级图书架上，与其它同学一起分享这精神食粮。班中共凑到了一百六十多本书。其次我们向学校的图书室进行集体借阅，充实班级图书架。最后，我为班中每一位同学制作了一张借书卡，方便及规范借书之用。同时也设立了陈艺颖为班级的图书管理员，为大家服务。同时通过校讯通给家长发短信，希望取得家长的支持。

2、保证时间。我们二（1）班组织与利用周末及周五的课外阅读时间，进行全班性的阅读好书的活动，组织学生认真阅读从图书架上借来的读本，保证了学生读书的时间以及阅读的质量。

3、教给阅读的方法。二年级的学生对怎样读书还不是很清楚。一次在检查学生阅读时发现，一个学生在读绘本阅读本《伊索寓言》时，不知在看什么。于是，就让全班学生停下来一起看这本书，我从引导学生看图，说图入手，把图中所要反应的信息全部进行了挖掘，把一处处的空白点、细小点一一进行填补与放大。于是这本只有三十几个字，而且都是“进来，出去”之类话的彩绘本学生读得津津有味。课后一些学生忍不住再一次拿起来看了又看。

其次，学生对于读哪一类书，也没有自己明确的方向，因而，根据班级订书的情况，我给学生引读了《小爱迪生》这本书中的一些内容，这本内容丰富有趣的书籍引起了很大一部分学生的兴趣。在我讲解，引读的过程中，有书学生的自豪感，没书学生的羡慕之情，都展现了出来。我相信会有更多的学生在老师的导读之后，会更加的喜爱这本书，喜爱书的。

4、进行多元的读书评价。我们利用班队课在班中开展读书的展示活动，如结合古诗诵读的背古诗比赛，后来班级在学校的抽查中也取得团体第一的好成绩。又如在班队课上开展了讲故事比赛，评出了张航、陈艺颖、张生祥等故事小能手。又如词语接龙、我爱看的书目交流等。另外我们也评出了班级的读书小明星如陈言旭等一下课就会捧着书看得特别入神，还有像冯仁杰等看起来来认真仔细一点儿也没有声音。我们的评价做到有头有尾，让学生感受到：只要努力，就能成功。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。

5、读书是为了获取更多的课外知识，但是读书也是为了明理。此次“书香班级”的活动已让淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢、回荡，让孩子们背起快乐上学，享受书香童年，为生命奠定坚实的基础

第四篇：二年级班级特色活动总结

二年级二班特色班级创建总结

为了规范孩子的行为，培养孩子的良好习惯，我们班级确定了“好习惯周周行”这一主题，即每周确定一个好习惯，并且经常加以巩固，力争使每个孩子达到我们的习惯要求，成为人人守纪、个个向上的班级。我们的习惯目标：习惯一

日记周周写习惯二

读书天天记习惯三

课前准备好习惯四

作业记仔细习惯五

课间活动好习惯六

路队走整齐习惯七

我有小巧手习惯八

洗漱靠自己习惯九

书包整理好习惯十

物品要带齐习惯十一

上课勇发言习惯十二

都是好伙伴 具体活动实施方案：

一、宣传发动阶段：向各位同学和家长进行宣传，大家明确目标，共同努力。

二、利用联系本、网上助学等各种形式进行家校沟通，共同督促孩子习惯养成。

三、记录评价：

1、我们的“好习惯周周行”活动已经开展一段时间了，为了积累孩子的成长材料，根据孩子的情况，制作了每个孩子的评价表，其中有一项是孩子的图片，（习惯1、2、4、7、8、9）是孩子在家里的表现，可以用相机拍下来（挑一篇孩子写的最好的日记，一页最整齐的读书笔记，记作业本上最好的一页，孩子自己洗漱的照片，孩子的手工作品，孩子的书包内部等），把图片粘贴在文档里再打印，也可以把照片冲洗出来贴在打印出来的表中，孩子在学校里的照片我回陆续发往大家的邮箱，请大家整理后，于再周（12.20）让孩子带到学校里上交。

2、根据同学们的表现，我们将评选优秀习惯标兵，在期末给予表彰。

通过此次特色班级的创建，孩子们的行为习惯有了很大的改善，有了很大的收获，但是也存在一些不足：如：有的孩子的习惯依然不好，有的家长没时间管理孩子，不进行配合等，都需要进一步沟通、联系，一起把班级的每一个孩子培养成优秀学生。

第五篇：二年级二班班级管理总结

二年级二班班级管理总结

学生是班级的主人，班主任是为学生服务的，起指导作用。我想，作为班主任，首先应有这样一种意识，应该首先弄清楚自己的站位。魏书生作为一名杰出的教育改革家，其语文教学改革所取得的突出成绩与其成功的班级管理是息息相关的。而其成功的班级管理与其树立正确的班级管理观念又是分不开的。

第一，人人参与班级管理，让学生成为班级的主人。

让每一个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。现在，我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位：军长、体育部长、学习部长、生活部长、宣传部长、图书管理员等，每个部长都有几个委员辅助工作。每一个孩子都把它当做一种责任，都能够尽全力把工作做好。东东是我班生活部的委员，负责管理饮水机。每天，这个细心的小男孩都会早开晚关，甚至有一次生病没来，居然和妈妈说：“妈妈，今天我没去学校，饮水机有人管吗？同学们能喝到热水吗？”真是个有责任心的好孩子！第二天东东来上学了，我对他说：“东东，你总算来了，昨天你不在，饮水机都没人看护了！你的职位太重要了！”孩子脸上迅速绽放了灿烂的笑容。

第二，培养小干部，成立班级核心管理机构。

魏书生说：“每位学生、每位老师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们及时给他们提供这样的机会和舞台，他们的欲望才能得到满足与发展，责任感才能越来越强，做事能力才会增长。”这是一种信任关系，也是培养孩子能力的方法，更是自己能力的显现。在本学期初，我和辛老师特别召开了一次班干部“竞选大会”，参选对象是全体学生，每个孩子根据自己的能力来竞聘岗位。经过孩子们精心准备、精彩“演说”，最后由全班学生投票，选出了军长、各个部门的部长。既然选出了班级领导班子，就要放手让孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。而我们所做的就是为孩子服务，当孩子迷茫时给予指导，让他们沿着正确的方向前进。

第三，积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是组里最后的一名。而且自己的成败也事关小组的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们组的小组长，一起讨论了怎么帮助他的办法，其他成员非常愿意帮助这位学生。之后，同桌的学生会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

我相信，只要我们全班上下团结一心，互帮互助，定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体！