六年级语文毕业考试摸拟题2

第一篇：六年级语文毕业考试摸拟题2

六年级语文毕业考试摸拟题

姓名__________得分_______

一、积累与应用

1、给下面的词语中的加点字填上声母或声调。u qiang乳 白杂 质安 慰别 墅强 迫隧 道

2、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。回旋（）峻工（）敬幕（）奥密（）蜡月（）拔涉（）漂渺（）推则（）

3、多音字组词。

chù()sāi()zhān()

畜塞粘

xù()sài()nián()

4、补充词语

（）（）乐业 自（）自（）丢（）（）甲（）山（）岭 飞（）（）石 惊涛（）（）口（）（）河（）（）其谈 高（）远（）（）（）无声 风（）雨（）天（）地（）

5、在括号时填上合适关联词语。

①（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。

②（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。

③花（）多，（）没有奇花异草。

④（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。

6、修改病句。

①主席台上插着鲜红的彩旗。

②不管你信不信，事实才是事实。

③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。

7、不改变原意，把句子换个说法。

原句：这个故事使我感动得流泪。

①改成双重否定句：

②改成反问句：

二、阅读与思考：

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

思考：

（1）写出下面词语的近义词。

坚强（）装点（）

（2）写出下列词语的反义词。

微小（）寒冬（）

（3）本文的叙述顺序是（）

A、按事情发展顺序 B、按方位变化顺序

C、按时间顺序 D、按事件内容

（4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）

（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。

（6）给文章选择一个恰当的中心思想。（）

A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。

B、文中赞扬了小草奉献的精神。

C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。

（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出来。并结合内容谈自己的感受。

三、综合性实践

春天刚刚过去，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。这些回忆是你自己独有的，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗？

请你以《特殊的春天》为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感，字数不限，体裁不限。四百字左右。

第二篇：六年级语文毕业考试摸拟题1

六年级语文毕业考试摸拟题

一.看拼音写词语（8分）

quán suōxuànrǎntuīcâjǔsànɡ

()()()()

xiūsâjíshǒuyánɡ yìchúchuānɡ

()()()()

二.按查字典的要求填空（5分）

1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()画。

“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈” 一词中应取第()种解释。

2.“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查()部，再查()画。

“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第()种解释。

3.“应邀”的“应”，先查大写字母()，再查音节()

4.“粘稠”的“稠”，先查大写字母()，再查音节()。

三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“∨”。(4分)

嘹亮（liáo niáo）擂鼓（lēi léi l i）填没(méi mò)积累(lěi lèi)魅力(mèi wèi)拆除(chāi zhé)允诺(ruò nuò)防卸(xiè yǜ)

四、比一比，组词。（4分）

瞻（）潮（）瑕（）讯（）

檐（）嘲（）暇（）迅（）

四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）

增长光彩晴朗的声音

增进生活晶莹的阳光

增添友谊柔和的天空

改善方法慈祥的露珠

改变见识清脆的面庞

五、根据下面的意思写出词语（4分）。

1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（）

2、形容经历过很多的艰难困苦。（）

3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（）

4、连声称赞不止。（）

六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)

不管……总… 无论……都…… 不但……而且……

虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……

1．()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。

2．()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。

3．阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。

4．()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

5．李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。

七、修改病句：（在原句改）（4分）

1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。

3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。

4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

八、按要求写句子（3分）

1、这间房间真小。（改夸张句）

2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反

问句）

3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）

九、按要求填空。（6分）

1、竹篮打水——________________________

2、可怜九月初三夜，____________________。

3、__________________，不及汪伦送我情。

4、___________________，明月何时照我还？

5、___________________，后天下之乐而乐。

6、风声雨声读书声，声声入耳。______________________________

十、课内阅读（7分）

（一）阅读课文片断，完成练习。(2分)

北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。

根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。

北

岔道口

西 东 青龙桥

（二）根据课文内容填空。(5分)

(1)《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是 文写了三个小故事：、、。

(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民

服务的；我国杰出的爱国工程师；神机妙算，用草船借箭的；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一；为了国家利益，勇于改过的。

十一、阅读短文，回答问题。(13分)

我爱霹珠

①我喜欢露珠，我赞美它。

②夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前看那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田„„

④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1、给第2自然段加上标点符号。(3分)

2、结合上下文理解词语。（2分）

璀璨——冷酷——

3、按要求写促近义词、反义词。（2分）

近义词哺育（）炫耀（）

反义词珍贵（）辛勤（）

4、用“”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（3分）

5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分)

十四、作文。(40分)

题目：别了，亲爱的老师

要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。

[附加题]读小故事，写成语。(5分)

宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为《大平御览》。

据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。‘

想一想，这个成语是什么，请写出来。

第三篇：六年级语文毕业考试摸拟题4

六年级语文毕业考试摸拟题

班级________姓名__________ 成绩_________

一、请你在加点字正确读音下划横线。（2分）

宁静（níng líng）强调（qiáng qiǎng）宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān）

二、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分）

激动 激烈 激发 激励 激情

前线将士在报告中充满()地讲述了战斗的()和我军的英勇。大家听了报告，心情十分()。报告()了我们的学习热情，前线将士()着我们前进。

三、在括号里填上适当的词语。（3分）电影对观众正如书报对（）。农民对土地正如（）对机器。开幕对闭幕正如开始对（）

四、句子。(4分)(1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。

①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是： a． 小草骄傲自满，看不起盆花。（）

b． 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（）

②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）

c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（）

五、判断下列句子加点部分含义的理解是否正确，正确的就在后面的括号里打“√”，否则打“×”。（4分）

1、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔。她在文章里写到有一次鲁迅先生讲自己因为碰了几次壁把鼻子碰扁了，并且说：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这时周晔恍然大悟，说：“哦！墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都有哈哈大笑起来。

在座的人哈哈大笑是因为： ①笑鲁迅先生的扁鼻子。（）

②笑周晔不理解鲁迅先生话的深刻含义。（）③笑鲁迅先生走路不小心。（）

2、陈秉正教训他说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！” ①“学成这手”和“长成这手”中“手”的含义是一样的。（）②“学成这手”和“长成这手”中“手”的含义是不一样的。（）

六、课内阅读（20分）

1、卜算子·咏梅（毛泽东）

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）根据词补充完整。

《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是()，题目是()。这首词，是毛泽东读了()朝()的咏梅词以后写的。

（2）说说下列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。①已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。②待到山花烂漫时，她在丛中笑。（3）解释加点的词语。①犹有花枝俏。

犹（）俏（）②待到山花烂漫时，她在丛中笑。她（）丛（）烂漫（）

2、“百川东到海，（）。少壮不努力，（）。”这几句诗选自《 》，这是一（），作者借（）来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要（）。从中，你体会到（）

3、“萁在（），豆在（）。本自（），（）何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以（）作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的（）。

4、古文（1）填空。

①楚人（）盾与矛者，（）之曰：（）盾之坚，物莫能（）也。

②郑人有且置（）者，先自度其足（）之坐，至之（）而忘（）之。（2）解释。

①吾盾之坚，物莫能陷也。

②至之市而忘操之。

七、课外阅读（22分）花的启示

在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（③a盛开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。

一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（④a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌发。在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。

亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？

1、从文中括号里各选取一处最合适的词，把序号填在下面：（5分）⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ ； ⑸。

2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（6分）扎实 ； 坚强 ；勇往直前。

3、如果把文章分为两个部分，确定下面的划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打“√”，否则打“×”。（6分）

①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（）； ②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（）③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（）

4、判断下面几组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用“√”表示出来。（4分）

①a文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（）

b文中写了郁金棒三个特点：一在狂风暴雨下仍然生长，二是长着白色的花，绿色的叶；三是春天萌发。（）c文中写了郁金棒三个特点，一是所根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（）

②a文章的中心是：既赞扬郁金棒，赞扬像郁金棒那样脚踏实地勇往直前的人。（）b文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏葸不前的人。（）

C文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。

5、判断一下，下面对句子“牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵”的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用“√”表示出来。（3分）

①牵牛花开出了一朵朵五颜六色的花朵。（）②牵牛花开出了一朵朵花。（）③牵牛花开花。（）④开出花。（）

八、作文（40分）

（一）生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、真实，字数450字以上）

（二）根据提供的词语，展开合理的想象，写一篇记叙文。题目自拟。

游戏光盘 创口贴 月光

第四篇：六年级语文毕业考试摸拟题6

六年级语文毕业考试摸拟题6

一、积累运用。（29分）

1、“Z、T、N、O、A、B”几个字甩按字母表的顺序择列应该是：(2分)

2、读拼音，写词语。(3分)

zīxúnfěicuìzhōng míng dǐng shí

（）（）（）

ànniǔwǔrǔtǎntèbúān

（）（）（）

3、把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。(5分)

奋不（）身弄（）作假神机（）算

坚强不（）阴谋（）计平（）近人

画蛇（）足口是心()无()不至

（1）

（2）贬义词：

4、选择正确的解释，将相应的序号填入括号内。(6分)

疾：A．疾病B．痛苦C．急速，猛烈

（1）他十分体谅劳动人民的疾苦。()

（2）终年的劳累，使他积劳成疾。()

（3）他大声疾呼。()

亡：A逃跑B．丢失C．死去的D．灭亡E死

（4）“亡羊补牢”中的“亡”应取第————种解释。()

（5）“亡国”中的“亡”应取第———种解释()

(6)“流亡’中的“亡”应取第————种解释。()

5、判断题．(5分)

(1)“垂”字，用音序查宇法查字典，应查音序ch。()

(2)“老农把秘密说破了”中“破”的意思是‘穿”。()

(3)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。()

(4)“审题、列式、解答、验算”是按先后顺序排列的一组饲。()

(5)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿。”()

6、调整语句。(4分)

(1)黄昏时分，风停了，接着就下起了鹅毛般的大雪来。

(2)前些天暖和得如同阳春三月。

(3)大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太阳出来了。

(4)昨天一清旱，天气骤然变冷，天空布满了铅色的阴云。

(5)中午，凛冽的寒风刮起来，呼呼地刮了整整一个下午。

（6）雪纷纷扬扬，下得很大。地面上一会儿就白丁。

这段话的正确排列顺序是()

A．(6)——>(3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)

B．(3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)

C．(2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)——>(3)

7、按要求写词句。(4分)

(1)写出三个“拿”的近义词。

(2)写出三个描写风霜雨露的四字词语。

(3)写出一两句惜别母校的话。

(4)写一个你熟悉的商品广告。

二、综合性学习。(21分)

(一)1、死去元知万事空，但悲不见九州同。(3分)

“元”的意思是———————。“九州”指———————诗句的意思是

2、至之市而忘操之，(3分)

“至”的意思是“操”指这句话中的两个“之”的意思同。

3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅磅礴走泥丸。(4分)

“ 腾细浪” 的意思是的意思是

这两句诗运用了的手法，表现了红军战士的精神。

（二）读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。(4分)

诗句的意思是——

2、至之市而窟姆之，(3分)

读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。《4分)

材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给

幼虎。后来，他扑食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它把肉吃掉，所骨头扔掉，幼虎要吃，它大吼一声，不让吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，不再回来。

材料二：一位父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手，而父亲却肩挑手提，帮儿子掉队报名。

材料三：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

(三)创意与表达。(7分)

（1）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿

一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答：“35桶。”

顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”

顾客说：“这很筒单，你只要将每个杯子的啤酒装满就行。”

①顾客的意思是什么?(2分)

②老板急于讨教，暴露了他的什么心态?(2分)

（2）下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一

副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗?(任选其一)(2分)

冰心白杨林里巴金张天翼马识途流沙河

下联是：

三、阅读理解。（20分）

(一)大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样，这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌，每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

1、这一段写出了大兴安岭的“岭”的三个特点：（1

（2）（3）（3分）

2、秦岭的“岭”特点是（1分）

3、文中用六个字写出大兴安岭的“岭”的形态之多。（2分）

4、作者坐火车上看岭，“看不完”是因为“岭”的多，“看不厌”是因为“岭”的多。（2分）

5、这段文字用了哪些修辞手法？（2分）

（二）公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，有许多人买鱼给他送礼，可公孙仪从来不收。

老师你不是爱吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给你送鱼

你都不接受这是为什么呢

公孙仪说：“正{)我喜欢吃鱼，()才不收人家的鱼。如若收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想，我()犯了法，()成了罪人，鱼也吃不成。现在爱吃鱼自己去买，倒是—直可以吃到鱼的。”

1、我能给短文的第二个自然段加上标点符号。(2分)

2、我能在文中的括号里填上关联词语。(2分)

3、短文的第三个自然段主要讲了什么?突出了题目的哪个字?(4分)

4、读了短文你觉得公孙仪是个怎样的人?(2分)

四、写作：(30分)(任选一题}

(一)有人说，家是爱的源泉，是避风的港湾，是一个人健康成长的摇篮——”也有人说，家似鸟笼，长辈太多的唠叨使自己失去了自由的翅膀，父母不断的争吵给自己平添了无尽的烦恼„„

不管你拥有一个怎样的家，家总是你生活中很重要的一个部分，你的家中一定有许多令你高兴、感动、难忘或是让你烦恼、痛恨、无奈的事，认真想想，选择一件打动人的事写下来，再给它加上一个合适的题目。

(二)本题分“审题”和“习作”两部分(30分)

1，审题。在正确答案后的括号里画“√”(6分)

(1)《我爱我的母亲》这个题目的关键词是：

A．我()B爱（）C．母亲()

(2)《老师表扬了我》这个题目主要应该写：

A．老师()B．我()

(3)《我第一次学炒菜》这个题目限定了要写的是：

A．人（）B．事{)

2、习作。(24分)

题目：《美好的幻想》

第五篇：福建省厦门市小学语文毕业考试摸拟题（范文模版）

福建省厦门市小学语文毕业考试摸拟题

一、看拼音写词语。（7分）

cíxiángyíhuòchíyánbōtāoxiōngyǒng

()()()()

dǐyùchángshìshāngyìpānshāyuèlǐng

()()()()

gòusīzàoxíngjùngōng

()独特，()优美的新教学楼终于()了，校友们

xìngzhìbóbólóngzhòngdiǎnlǐ

()地从四面八方赶来参加()的落成()。

二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“——”划出来。（4分）

例：一叶扁舟

勉强(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)兴奋不已(xīngxìng)暖和(héhuo)

入场卷(juànquàn)削铅笔(xiāoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)

三、先比一比，再各组两个词语写下来。（4分）

剧()渴()检()消()

据()揭()俭()哨()

四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（5分）

同心()力 日()月累 兴高()烈 完()归赵

神机()算 画蛇()足()假虎威 安然无()

1．为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要()保护地球——人类的家园。

2．涓(juān)涓细流汇成大海。只有()，知识才能不断丰富起来。

五、判断下列句子是否正确，正确的在()中打“√”，错误的在原句上修改。（1．随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()

2.全国人民都盼望北京申奥成功。()

3.6月24日是我们小学阶段的最后一次考试。()

4.我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”()

六、选择恰当的词语填在括号里。（3分）

既……又…… 即使……也…… 因为……所以……

所以……是因为…… 如果……就……

1.我们的国家()能日益强大，()有中国共产党的正确领导。

2.()在日常学习和生活中普及了电脑，人们()不能丢弃用笔书写。

3.我的新居()宽敞()明亮。

7分）

4.()你不注意用眼卫生，()视力下降了。

七、按要求完成下列练习。（7分）

1.默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。

________________________________________________________________________________________________________

从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是__________________________________________________，他对孩子的嘱咐______________________

___________________________________________________________。

2.《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

八、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。（4分）

雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里

游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机。

雨过天晴。

____________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

九、认真阅读短文，完成指定练习。（19分）

(一)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种子。

1.这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。(1分)

__________________________________________________________________

2.这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。(2分)

3.从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。(1分)

()的花苞()的花瓣()花蕊()的种子

(二)保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”

小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他

是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。

1.将文章第11小节中的标点符号补充完整。(3分)

2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。(2分)

惊讶()不由自主()炫耀()请求()

3.联系上下文，完成下列填空。(6分)

(1)这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为

___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为_____________________________________

__________________________________________________________。

4.文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。(2分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5.根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。(2分)

____________________________________________________

十、作文部分

(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1.从以上两题中任选一题完成。

2.内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

3.文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。