2011~2012学年度第一学期工作计划(8月14日修改)

第一篇：2011~2012学年度第一学期工作计划(8月14日修改)

科学发展，凸显特色，建设品牌名校

——汉光中学2011～2012学年第一学期工作计划

指导思想

本学期，我校将继续以科学发展观为指导，以创先争优活动为契机，以“质量优异、特色鲜明、师生发展、正大和谐、阳光开放”为目标，在市教育局“强力提师能，创建新课堂”的旗帜指引下，进一步深入推进校本革命行动，努力创新教师培养机制，探索轻负高效的新课堂教学模式，挖掘学校文化精髓，不断提升办学品位，走内涵发展之路。让汉光教育走向品牌。

工作思路

以“继承和创新”为主题，统一思想，保证安全，精细管理，创新课堂，培育特色，提升质量。

工作目标

1、常规管理更规范。教学常规、德育常规、管理常规要成为“常规铁律”，让各种常规要求真正成为教职工自觉遵守的行为规范。

2、师资培养有机制。进一步加大教师培训和名师培养、宣传力度，不断完善对名师、名班主任培养的有效机制，使教师的业务能力和师德形象更上新台阶。

3、德育工作新突破。创新德育工作，丰富德育载体，拓展德育活动，培养良好习惯，促进全体学生全面健康成长。

4、课堂形成新模式。全面落实创建新课堂活动，各学科新课堂建设要形成自己的特色模式。

5、教学成绩再提升。优化组合教学资源，提高课堂教学的有效性，确保教学质量再创新辉煌。

6、激励制度再完善。建立、完善各种奖励制度，大力奖励、表彰教学、服务、管理等各方面表现突出的典型人物。

7、校园文化重特色。各班级、年级、校区都要形成自己的特色文化，从而凝成我校的。

8、美丽校园更平安。打造低碳校园、平安校园、健康校园和精神乐园，保证师生平安健康。

主要措施

（一）抓好制度落实，提高管理效率。

1、进一步完善学校各项规章制度，抓好各校区的统一、协调管理，建立校区间的良性竞争机制，认真落实各校区主管校长负责制。

3、加强领导班子建设和党组织建设，进一步健全“三会一课”制度。认真指导学校工会、共青团、妇委会工作。

4、继续强化管理干部的服务意识、团队意识和管理意识，努力做到科学管理，主动谋划，深入思考，靠前指挥，努力为一线师生减负。

5、加强党员队伍建设。发挥党员教师的示范引领作用，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

6、大力加强学校宣传工作。加强和上级宣传部门以及各级新闻媒体的联系，办好网站和校刊。

7、完善激励评价机制，激发教师潜在的积极性和创造性，提高教育教学工作水平，促进学校良性发展。

8、尝试绩效工资制度改革。绩效工资考核试行月考核、月公示的办法，各部门及时汇总考核结果，力争当月兑现。

（二）加强师资队伍建设，构建可持续发展的教师梯队。

1、落实名师工作室制度的各项要求，突出名师对青年教师的引领、指导作用。每学期末对名师及其指导的青年教师进行捆绑式考核。

2、多种形式加强青年教师培养，促进青年教师岗位成才。通过多种丰富多彩的活动为青年教师的专业成长创造条件。

3、大力开展“师德标兵”、“师能标兵”、“师表标兵”、“优秀共产党员”的评比活动，树立先进典范，弘扬高尚师德。

（三）创新德育工作，全面提高德育水平。

1、德育计划要细致到周，推行周工作表制度，对班主任工作的指导落实到每个月，对班级管理的监管落实到每天。

2、创新班主任例会制度。通过分析案例来点评当月班级管理工作，不断提升班主任的工作能力。认真筹备我校首届班主任节活动，实施见习班主任制度，促进青年班主任的培养。

3、创新升旗仪式。升旗仪式要成为德育活动的一个重要载体，要结合时事、结合校情不断创新升旗仪式的形式，丰富升旗仪式的内容，并留好资料，最后整理成德育校本教材。提高班会课的上课效益。

4、适时召开德育工作研讨会，推进德育创新。借鉴教育局联盟校的成功经验，尝试推行班级管理的盟班（姊妹班）制度。

5、大力开展班级文化培训、班级文化巡展、班级文化评选活动，提升班级文化建设水平。做好校安工程结束后的环境保护工作。

6、进一步深化“六爱塑魂”和“双爱好”教育活动、“十个一”进课堂活动；

扎实推进太极拳进课堂工作，推广普及“太极推手”；完善并保障各项社团活，认真筹办体育节等活动。

7、做好新生入学教育工作，让学生了解学校、留恋学校、愿意上学。

8、进一步开展心理健康教育，教育学生学会宽容、学会关心、学会感恩，培养学生敢于面对挫折、勇于克服困难的良好心理品质。

9、开办家长学校，建立家长委员会，加强与家长的沟通。使每一位家长理解学校办学理念，自觉配合学校教育促进学生快乐成长。

（四）尊重生命成长，加大力度进行新课堂建设。

1、纵深推进校本革命，认真探索各种课型的高效课堂教学模式。

2、教科处要对各校区的新课堂建设起到督促引导的作用，各校区教务处要明确一名教师专门负责对新课堂建设进行督导实施。

3、进一步提升教研活动的质量、效益。各教研组要认真做到目标明确，计划上墙。各学科要把新课堂建模活动、课赛活动排进工作时间表。

4、适时开展论道新课堂活动，召开新课堂建设研讨会，对我校新课堂建设工作做好总结、提升。对表现突出的新秀、领军人物要大力表彰。

（五）规范教学常规，提升教学质量。

1、加强对教学一线的调研和指导。坚持学校领导和处室主任每周听课制度，深入年级组，实行走动式管理，解决问题在一线。

2、加强质量检测。组织好月考、期中、期末三次考试工作，注重考后评析的指导，开好教学质量分析会，不要流于形式。

3、注重对成绩优秀者的奖励，每学期颁发教学成绩优秀奖、教学成绩进步奖，对获奖教师要进行物质奖励，并张榜表彰。

4、加强对教学常规的监控督导，落实随堂听课、评课、反思、矫正制度，督

促教师有效利用上课时间，控制讲课时间，把时间还给学生，让学生保持良好的上课状态。

5、重视常规管理，落实“备、讲、改、辅、考、评”六个环节，大力倡导“四精”、“四必”的教学方法。

（六）加强毕业班的教学管理，力争初三教学质量明显提高。

1、开学初配合学校召开上学期期末教学质量分析会，肯定成绩，指出不足，明确目标，倡导落实“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。

2、建立新老初三年级教师交流制度，组织各备课组认真研究新《课程标准》和河北省中考命题思路，了解中考题型、最新动态、考试说明的变化，有效指导本学期教学。

3、组织教务处相关人员深入初三年级听课，加强对上课、训练、复习进度等的督查，针对问题及时分析调整，严把教学关，确保质量提升。

4、组织好各类考试工作，做好出题、巡考、登统、分析等系列工作，督促初三年级落实“提升高分段，狠抓临界段，关注低分段”的目标。

5、协同年级组做好初三年纪的培优、提中、补差的工作。要求任课教师发扬“拼、盯、研、清”精神，做到“不放松、不放弃、全面提升”。

（七）建立完善的后勤保障体系，提高服务质量和服务水平。

1、加强服务意识，落实每日巡查制度、事不过夜制度，主动发现问题、及早解决问题，建立起清楚的服务台帐。

2、注重节能。制定出节能方案，努力完成节能10%的目标。

3、强化财务管理，严格审计监督。实行校务公开，规范财务收支程序，严格收支票据手续，严格招待采购申请制度、招标采购制度、固定资产管理制度。

4、不断加大校园净化、绿化、美化力度，加强校园基本建设，创建优美、温

馨的校园环境。

5、开源节流，做好资金预算工作，努力使教职工的福利待遇得到不断提高。

6、认真做好校安工程施工及收尾工作，保证施工质量、施工安全。

7、集思广益、全方位谋划筹措，认真做好校区迁建工作。

（八）抓好综合治理，保障师生平安。

1、继续每一天的安全值班和护校队值守、每一周的安全排查和安全员例会、每一月的主题教育和疏散演练、、每一学期的全校师生法制安全教育和警示教育讲座。注重主题教育资料的整理汇总，形成我校的安全教育手册。

2、强化依法治校理念，建立和健全工作责任制和责任追究制，完善学校各项安全制度，加强门卫管理、护校队管理和学校周边环境治理，抓好警校共建工作。

3、做好重大活动安全管理和安全预案工作，提高对突发事件的应对能力。进一步完善学校安全教育体系，每学期进行两次三校区联动安全工作大排查。

各校区、各处室、各年级要根据学校工作计划，制定出本部门详细的落实方案，狠抓落实。通过我们的共同努力，推动学校实现更好、更快的发展。

第二篇：2013-2014学年第一学期团泊镇中学工作计划(修改完毕)

团泊镇中学学校工作计划

（2013--2014学第一学期）

一、指导思想

本学期，坚决贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》和党的十八大精神，以科学发展观为指导，依托静海县关于规范办学等相关文件规范办学，积极开展教育教学改革创新活动，动员广大师生团结拼搏、扎实工作，全面推进教育现代化,扎实开展素质教育，坚持“以人为本，创建和谐校园”的办学方向，努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的农村中学。

二、工作目标

1、教育质量是学校的生命线，是学校得以生存和发展的基础。我们要牢固树立质量意识，采取切实可行、富有实效的措施，保证教育教学质量稳步提升，力争在县局教学综合评估中获奖。

学校所有工作均要围绕这一中心的核心的目标来展开。教务处、各年级组尤其是九年级组要更尽心地研究对策与办法，采取符合学校特点的措施和办法，保证质量的提升。

2、高度重视学校安全稳定和法制工作，进一步完善学校安全工作网络，构建学校安全体系，充分发挥各部门职能，确保学校安全、安宁、和谐稳定，杜绝一切不安全事故发生。

3、加强学校德育工作，不断提高师生思想政治素质，把师德行风建设，学生行为规范养成教育、品行教育，班风、学风教育作为重点。通过日常实践活动提升师生文明素养和良好行为习惯，培养师生健康人格和阳光心态，提高全员幸福指数。

4、加强学校环境、文化建设，继续推进校园绿化工作，重点强化环境卫生整治工作，着力培植学校特色文化，确定学校特色的具体发展方向并打造积极健康的校园文化，建设风清气正的书香校园。

5、全面推进高效课堂教学，继续深入实施多种媒体进课堂，以增强课堂魅力为切入点，加大推进教学课件运用的力度，使高效教学取得实质性进展。

6、着力加强师资队伍建设与管理，强化师德、师风建设，构建团结进取的师资队伍。坚持以正面教育为主，引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值取向，甘为人梯，乐于奉献，自觉维护教师形象。

7、建立较为完善的公开、公示制度，营造宽松、民主的氛围，激发全体员工的工作积极性。

8、加强后勤管理，提高后勤服务质量，为学校办学质量的提升提供支撑，提供保障、提供助力，使学校后勤达到教师满意，家长满意、社会满意的要求。

9、加强档案管理，继续做好档案工作，德育处、教务处要做好档案的整理与存档，让档案为教学服务。

三、工作要求和措施

1、加强德育工作，开展各类活动，提高德育工作实效性。

学校始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，把德育工作放在学校工作的首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育，根据我校学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，着重抓学生的规范管理，抓教师的师德修养，抓校园的环境整治。

“学生的规范管理就是班级管理。”因此，要进一步突出班主任在学校管理中的作用。德育处要重点抓班主任业务指导，定期召开班主任会议，加强班主任的学习、交流，提高班主任对学生管理的工作水平和工作技能。各位班主任每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系，要切实了解学生，能针对每一个学生开展个性化的德育教育。

为切实打造优良校风、班风、学风，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，要继续充分利用班会、国旗下讲话、以及各类活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。

全体教师、班主任在班级管理、各学科教学中要重点加强对学生文明习惯的训练和养成教育。德育处要以整治校园环境为切入口，以强化校风校纪为抓手，加大对学生日常行为规范检查的力度，促进学生自我教育、自我管理、自我评价的能力。

2.强化措施，提高教学质量

（1）、推进素质教育和新课程改革工作，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

1（2）、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从开学进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后进生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。建立学困生、流动生教育档案，全程跟踪，全程指导，以领导包班主任，班主任包班级、学科教师包学生，优生包后进为主要方法，制定切实可行的措施与方法，努力提高学生的整体受教育水平，为学校教育质量的提高做好充实的准备。

（3）、掌握教学手段，高效抓质量。要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；本学期要以教学模式改革和教师信息技术培训为主，努力提高教师的执教能力和熟练运用信息技术装备的能力。

（4）、体现学科特色，多方抓质量。要提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。达到每周一次业务学习，每月一次教师论坛，隔周一次教研活动，以教研组为单位，开展好集体备课工作。

（5）、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。开展定期测试与检查，对前一段的教学与辅导工作进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法，达到差生率在本学期下降2到4个百分点。

3、注重师资，促进专业化发展

（1）、要加强师德师风建设。要通过家长问卷、家长开放日、学生问卷、家长问卷调查等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道 德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

（2）、积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。进一步课堂教学研究，努力实现课堂教学水平的均衡发展。要继续推动学校课堂教学改革，扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。继续实行语文、数学隔周进行教学研究活动，对部分教师的课堂教学进行诊断式研究，充分利用学校骨干教师队伍开展磨课，形成学校的教学资源库，促进全体教师课堂教学水平的均衡发展。

4、创新机制，规范学校管理促进内涵发展。

（1）、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

（2）、进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

（3）、加强制度建设，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。要规范学校的办学行为，着力建办人民满意的教育

（4）、加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

5、加强教师队伍建设和干部队伍建设，全面提高综合素质。

学校一切教育教学工作的关键就在于教师。一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，是学校质量的根本保障。为此，我们必须转变观念，着力提升师资队伍整体水平，努力为学生健康成长提供保障。一要抓师德建设，要不断加强师德修养，通过正面教育，学习先进人物事迹，“我心中的好教师”演讲比赛等活动进一步增强广大教师的敬业、爱岗、奉献意识，二要抓师能提升。通过加强校本教研、校本培训、课题研究、岗位练兵等活动全力提升教师专业发展能力和素质。鼓励教师参加学历进修、教学技能与教学论文竞赛，建设学习型组织和学习型校园。三要抓名师队伍建设，实施人才强教，人才强校战略。学校将为有较大培养前途的优秀教师提供研修、外出考察等多方面机会。努力培养和建设一支师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、实绩卓著、有较高知名度和较大影响力的名师队伍。充分发挥市县学科带头人、教学能手和教坛新秀的示范带头作用，努力做 到人尽其才，才尽其用，用当其时。

学校还将不断加强干部队伍建设，提高干部自身形象，发挥干部的表率作用，提高干部队伍的教育教学水平和管理水平，打造一支团结、合作、和谐、奋进的干部队伍。本学期，对学校管理干部将重点推行“四个本”制度，即调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记，引导学校管理干部率先垂范，进课堂，抓教研，扎实提升管理能力。

6、加强学生体育、艺术、卫生、健康教育 学校将全面落实《学校体育工作条例》，推进“亿万学生阳光体育运动”的深入开展。严格执行国家对体育课程及课外活动的规定，保证学生每天一小时的体育活动时间。认真规范体育课堂教学，保质保量上好体育课，加强对学生的体质监测，提高学生运动水平和体育素质。

学校本学期将会加大对音体美课堂教学的督查力度，狠抓学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，实现校园环境时时刻刻清清爽爽。

7、加强学校安全稳定工作，确保安全工作零事故。

安全稳定事关学生生命和家庭幸福，事关社会的和谐稳定。它是学校一切工作的底线。学校要组建安全工作应急队伍，全体师生要全员参与安全隐患排查，牢固树立“安全为零，一切为零”的观念。我们要高度重视师生的人身安全，重视饮水安全、用电安全、交通安全、活动安全、门卫和微机房的安全。班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防各类安全事故的发生。相关部门要加强门卫安全管理、宿舍安全管理，交通安全管理、校园饮食卫生及防病安全管理、校园防盗安全管理、消防安全管理、体育安全管理、建筑施工安全管理等。有关科室要重视全体师生自救互救知识的宣传培训工作，提高防灾、减灾意识，学校相关部门要及时签订安全责任状，及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

8、做好档案工作，档案既是学校工作的真实记载，同时也是现代化学校的标志。我校档案工作要加强领导。相关部门要请动手，积累资料，勤动笔，整理资料、定期归纳和装订，确保档案资料的准确、及时、完整。

9、增强服务意识，规范后勤管理，提高校园管理水平。

一是总务处在管理过程中要根据学校制订的各项规章制度，特别重视安全、卫生、水电等各类设施的检查，厉行节约，将各项制度真正落到实处确保学校工作安全有序的运行。

二是进一步加强物资管理，提高相关物资、资金使用效能，降低水电、文印的能耗，使图书、体育器材等资源效益最大化。三是严格执行收费标准，坚决制止乱收费，任何部门和个人，未经校长室许可，不得收取任何费用。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，物资采购需阳光操作。

团泊镇中学 2013年8月30日

第三篇：2009－2010第一学期学教导工作计划

一、指导思想：

本学期我校教学工作主要以县教育局教研室2009学年工作要点为指针，以深入开展校本研训（校本教研、校本培训、校本课程）工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针，2009－2010第一学期学教导工作计划。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。

本学期的教学工作重点是在于要巩固上学期出现的良好势头，抓住课堂教学改革这一契机，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、抓好学校教学质量和各类竞赛，课堂教学改革日趋完善。

3、注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。

三、工作措施：

（一）、抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。

教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有利保障，本学期继续执行以下常规要求：

1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。

2、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，执行侯课制，按时上课下课，课中不得随意离开课堂，更不能随意拖堂。

3、进一步完善集体备课制度，实行隔周集备制，要求各教研组长做好计划，并认真组织实施。

4、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际情况，使后后进生尽快赶上来。确保我校学生各学科合格率达98%以上。

5、规范管理，坚持周二英语晨读，周三早晨听记训练。下午第三节课：周一班会；周二社团活动；周三集体备课和业务学习交替进行；周五第二节课开始全校大阅读活动。学生可自带书籍，同时阅览室向全体学生开放。教师要设计阅读主题，鼓励学生多读书，平时不仅要读这些有字之书，还要读身边的无字之书。如能使学生扩大阅读范围，开阔视野的相关电视节目，象动物世界、科技之光、百家讲坛等，这样才能达到新课标对小学生阅读量上的要求，教学工作计划《2009－2010第一学期学教导工作计划》。（第一学段阅读总量不少于5万字，第二学段不少于40万字，第三学段不少于100万字）

（二）、以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。

1、以教研组为单位开展课堂教学改革汇报会，我校的研究主题是“从兴趣入手，构建自问自探教学模式”，各教研组确定本组子课题，并结合本组的研究问题在十一月份推选一位代表向全校汇报展示，同时各组针对这节研究课例进行会诊。目的是通过这样的研究活动使各位教师对各年段、各学科、各种课型的课堂教学理念认真梳理，教导处也将和大家一起认真的总结、提升，形成我校教学特色，待论证后在校内推广、实施。

2、在中高年段开展作文教学研讨会，为大家提供一节作文教学研究课例。

3、积极开展校际间学习型研究共同体学习研讨活动。文件明确提出，各共同体成员要让学习成为习惯，把反思当做追求，让互助成为团队文化，用引领成就自我超越，把常规变为研究问题。为此，我们要在九月末做好学区联片学习型研究共同体的启动仪式及本共同体的第一次现场会。届时，我校要选派两位教师结合我校的研究主题“从兴趣入手，构建自问自探教学模式”，针对教学中的实际问题提供研究课例。共同体的其他成员将和我们大家一起听课、评课、研讨、深度交谈，发挥群体的巨大优势，形成浓郁的研究氛围，推动我校的课堂教学改革。

（三）、加强师资培训力度，提高教师综合素质。

1、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训做到：

（1）、自学与集体学习相结合。

自学：教师根据自己的校本教研主题开展有目的、有计划的学习活动，并将自己的学习心得记在校本教研手册上。

集体学习：即学校隔周组织业务学习。按照学校校本培训计划，教导处将按照计划指派相关人员进行业务讲座或观看录象光盘等。

（2）、学习与交流心得相结合。

教导处将不定期地为大家提供交流心得的机会:如召开教育叙事交流会、反思交流会、读书沙龙等，一人学习，大家受益，力争成为学习型教师和学习型学校。

2、抓好青年骨干教师的培养。

青年教师是未来的希望，我们将加大青年教师的培养力度，让青年教师有实践的机会。2009年我校将要启动新一轮中小学教师培训计划，开展教师教学竞赛和“教学改革标兵”评选活动。因此，鼓励青年骨干教师多听老教师的课，努力学习提高素质。定期召开骨干教师会议，让骨干教师汇报交流学习心得及困惑，并带头上好实践课、研究课，同时组织好骨干教师进行校内预备赛，经过这样的打磨，力争在县里组织的竞赛和评选中榜上有名。

（四）、重视各类竞赛。

一是抓好校内各竞赛小组的辅导。我校各辅导小组由于客观的原因终止了一年，所以对于各小组参加今后的竞赛是一个严峻的挑战，教导处确保辅导有教师、有场地、有教材、有时间，并要求辅导教师牢固树立第一意识，为校争光。二是抓好校内百字竞、作文竞赛、百题竞赛、中高年级的应用题竞赛。

附：活动日程表

九月份：

1、分发教科书

2、制定新学期计划

十月份：

1、“双教一课”下乡送课

2、课堂教学改革年组教研活动

3、教育叙事交流会

十一月份：

1、中高年组作文教学研讨会

2、课堂教学改革汇报会及主题会诊

十二月份：

1、班主任工作经验交流会

2、单项考核：1-5年级百字竞赛

1-2年级计算能力测试

1-2年级说话能力测试

3-5年级作文能力测试

3、期末复习

4、各项工作总结验收

第四篇：小学第一学期学教学工作计划

第一学期小学学校教学工作计划

一、指导思想和工作愿景

1.指导思想

本学期，在教育局和市教科所的正确领导下，我校将继续深入贯彻“深化课程改革，改革课堂教学——让课改激活教育的生态”市教学会议精神，坚持以“雅师育雅子，成就雅人生”为核心价值观；以“建设具有雅文化感召力的阳光学校”为办学愿景；以“培养博学慎思，品行文雅的新时代学子”为培养目标，认真做好课程结构改革、课堂教学改革，教学方式变革、教师专业成长等各项教育教学工作。本学期我校将继续以优化课堂教学改革实验校工作为前瞻，进一步强化师德师风建设，创新学校管理，改进教学模式，规范教学行为，真正提高我校素质教育的实效。

2.工作愿景

磨课程——以“选修课程”为切入点，立足校情，为学校课堂教学改革注入一股“清泉”，务本求实。

改课堂——以“三课”为依托，深入课堂，即“走原态课”“约研究课”“晒精品课”，踏实教研。

研课题——让“四级”联动，形成条理，即“校级课题”“县级课题”“市级课题”“省级课题”，服务教学。

抓学生——以“五星”为目标，注重养成，即“品德星”“习惯星” “学业星”“特长星”“创造星”，多元培养。

强师资——以“六责”为抓手，注重培训，即“爱岗” “敬业” “友善” “学习” “进取” “创新”，追求卓越。

二、主要措施

1.课程改革求突破(1)完善课程结构

学校将继续丰富 “雅文化”课程体系，努力进行宏观上的课堂教学改革，在探索国家课程校本化实施的道路上继续坚定前行。

具体内容如下：

每个课程系列横向划分具体包括： A.国家基础课程（根据要求设置课时）：

语文、数学、英语、科学、品德、音乐、美术、体育、综合实践活动 学科拓展课程（每周1课时含在相应国家课程里）：

一至六年级分别开设《线描画》、《足球》、《戏曲哼唱》、《横笛》、《隶书》、《绳操》《象棋》

B.地方课程

主要集中在每两周一次的周一早晨的《安全、法制、心理、礼仪》集体大课上 C.校本课程

选修课程（梯级分布，每周星期四下午两节课）

将开设书法、口才、英语、艺术、健身、科学等系列37门特色选修课程，其中特色系列课程有3门：甲骨文、格律诗、神器珠算；书法系列课程有3门：铅笔字、硬笔书法、软笔书法；口才系列课程有7门：绘本故事、故事大王、儿歌童谣、谜语大王、播音主持、课本剧、模拟法庭；英语系列课程有2门：英语歌、英语角；艺术系列有10门：戏曲社（合唱团）、军乐团、民乐团、舞蹈团、美艺DIY、国画、篆刻、素描、儿童画（线描画）、折纸；健身系列课程共计5门：快乐乒乓、花样跳绳、田径英雄、篮球部落、初级足球；科学系列课程共计3门：24节气探秘、科学探究、科学制作；其他类共计4门：心情驿站、动漫制作、课外书屋、趣味数学。（2）实现“一生一课表”

学校在开学第一周就面向全体学生进行“我最喜欢的个性校本课程”的调查问卷的课程研究工作，然后组织专人对调查问卷进行结果分析，在充分调研学生需求、挖掘教师潜能的基础上，从中确立符合我校学情和校情的特色选修课程，并于第二周下发每人一张的个性选课表，并及时汇总，最终确定学生的特色选修课程，做到课程实施“有理、有序、有效”。师生双向选择，使每一个学生都拥有了自己的喜欢的课程，并于周四下午进行走班上课制，力争使每周的特色选修课成为孩子们最盼望、最享受的时光。

2.课堂教学求发展

课堂改变，学校才会改变；课堂高效，教育才会高效；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创新；课堂进步，教师才会成长。课堂教学要突出学生的主体地位，努力创造条件让教室成为学生最喜欢的地方之一，让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一。通过课堂改革，实现教学方式与学习方式的转变。

我校于2015年8月被评为“市级课堂教学改革先进校”，这无疑是对我校建校一年多来的课堂教学改革工作的一个最强有力的肯定和鼓舞。本学期，我校将继续下大力度加大课堂教学改革的步伐，确保无愧于上级领导对我校工作的支持和鼓励。

具体措施如下：

(1)各科教学模式逐步完善

本学期将继续研究“两先两后”理念框架下各科所创建的课堂教学模式，让各克教学模式逐步完善，凸显合理、高校。如：语文的13种整合新模式；数学的“问题导引式”等，都要逐步完善。

（2）“三课”活动蓬勃开展

本学期，学校提出了“走原态课、约研究课、晒精品课”三课活动，“走原态课”是把全校中层以上领导分成两组，分年级和学科对全校50岁以下的教师利用4周的时间进行推门听课，随机听，随时评；“约研究课”分为约“校级研究课和组内研究课”两个层面，“约校级研究课”就是开学初让全体老师自由报名，学校根据报名情况统一做表，安排出校级研究课的上课人、研究主题、上课内容、上课地点等，“组级研究课”由各教研组长负责，本组内统一安排，学期初上报学校；“晒精品课”由原态课和两级研究课中产生，把在上述活动中的一些“优质课”学校将在合适的机会，展示给大家，让全体老师都来听一听，还准备录下来，上传到学校的网站上。（3）足球教育要扎实起步

2015年8月我校“黄雪松老师”作为全县唯一一名参加国家足球教练员培训的老师，深入学习如何开展足球的教学工作和足球队训练工作，所以，从本学期开始，我校拟定从一年级开始就上好“每周一节足球课”真正做到：让足球成为我校的一种时尚运动特

色；大课间活动，也将要积极部署，在上学期的基础上力争有所突破。（4）书法微课堂要规范高效

调整书法课堂模式，实行微课堂教学模式——“181”，即前1分钟准备学具，坐直身体，中间8分钟，认真练习，后1分钟收拾学具，整理心情。这样一来，在每周一节40分钟书法课的基础上再增加每周五次的微型书法课，即每天11分钟（即1:50——2:00）的微型书法课，在每天10分钟的微型书法课上，我校的1800名同学，在优美的古筝音乐声中，在艺术大气的练字模板引领下，徜徉在书法艺术的天地中，使我校的书法课堂将真正实现最优化、高效化。

（5）“微型晨诵课”春风化雨

本学期，学校要在每天早晨7：40——7：50之间的微型晨读课上加大改革的力度，把原来的读课本变为诵读《晨诵10分》这本书，让美文、美诗真正徜徉在孩子们的心田，净化孩子们的心灵，让孩子们的语文素养大幅度得以提升。

3.校本教研工作求创新

本学期，我校继续坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用。具体做法有：

（1）数学学科主题化引领

本学期，为了更好地完成县教研室的“提高学生学习力的策略研究”这一县域研究主题，我校分别由胡翠玲主任和袁晓新主任牵头，准备进行以“‘条理性思维’为抓手，提升数学学习力”和“深度汇谈，共享信息，提升学生团队学习力”为主题的数学学科校本教研的研究工作。以主题研究促推动，全面提升我校数学学科的教学实效。

（2）集体备课严格执行“四固定”：

固定时间实现“短频快”：语文数学学科每周一次，周二下午第一二节语文，周三下午第三四节数学，其他学科两周一次。

固定人员实现全员参与：单周年级备课组为单位，双周年段备课组为单位，校长及主管教学领导参加。

固定地点实现全面监控：语数在学校大备课室，其他在学科备课室。

固定内容实现针对性教研：单周研究本年级教材、研读文本，依据学情确定本周“学问卡”及作业；研究学科教法学法，教学模式，进行小主题研究。双周，以年段备课组为单位集体展示。

（3）改进辅助备课工作

本学期，我校继续进行教案改革，废弃传统教案书写方式，改为活页“课时教学案”：内容有

（一）对本课时教材、教法和学法的定位 ；

（二）教学目标及重难点；

（三）教学流程及设计理念（学问卡、课后问效附后）；

（四）板书设计；

（五）教后反思（从学与教两方面阐述），这一举措，相信本学期的教师备课会变得更高效。（4）作业批改录精益求精

本学期，我校继续废弃传统作业批改录的“一大本写一学期”的不合理方式，改革“作业批改本”为“作业批改卡”，让作业批改工作更高效。

作业批改要求：所有语、数作业要全批全改，批改要精要及时，作好典型情况记载，学生作业中的错误必须纠正，学生纠正后教师再作检查评定，做到“有发必收，有收必改，有改必纠，有纠必评”，学生修改后，教师要作检查；学生自评、互评后教师要作检查。

（5）联谊教研优质化

本学期我校将继续完成好“城乡联谊教研”这一活动举措，采取“一联谊，一共享，一交流”的运作方式，相互学习，“送课下乡”展现引领。

具体措施如下：

本学期按照县教师教育股、县教研室的工作安排，我校将与燕河、陈官屯、刘营、石门、木井总校共同开展城乡联谊教研活动。预计在10月、11月中旬，将把我校的优秀教师的优质课送到了联谊校的课堂上，让联谊校的教师们亲身感受到了新的教育理念、教育方法，真正达到“送去一堂课，带动一个面”的目的。

4.让教育科研成为一种追求

教育科研工作是教学研究工作的强力支撑和保障，教育科研必须顶天立地，着眼于

教育教学规律，立足于身边问题与教育实际相结合立足于提高教师的学术素养，在研究中培养高素质的学术团队。

具体措施如下：

（1）校级课题研究规范高效

本学期，将继续加强教研组建设，进一步深化学科小主题研究，力争做到“人人有小专题”，“组组有小主题”，使教学研究活动体现目的性、研究性和实效实现科研内化，解决工作中遇到的问题。针对我校教师实际情况，确定我校的科研原则是：问题就是研究课题，解决关键问题的过程就是研究，参与研究本身就是成果。我们的工作理念是：研究的价值不是成果，而是获得成果之前的经历。将科研内化为教师的教学行动，引领教师积极参与到课题研究中来。全体教师人人有自己的研究课题，并且将研究过程、研究结果装入个人成长档案，校级立项课题通知和结题验收进一步规范化。（2）省市级课题研究力求突破

因为我校是省规划课题《提高域内小学教研组活动有效性的策略研究》的实验项目校，所以，在教研组建设方面，我们将时刻围绕市教科所李所长率领的研究团队，扎实开展调研，力争本学期取得阶段性成果。本学期，我校还将以各个申报的县级、市级、省级课题为抓手，踏踏实实地开展调查研究，做好过程材料的收集和阶段工作。要求教师围绕学校各项实验课题的开展，从其思想内涵、基本特征、构成要素、关键环节、教学要素、师生行为、课堂呈现、质量要求上作深入有序的探索。

(3)创立学校“教研日”

我校学校教研日是“语文学科每周二、数学学科每周周三，英语、科学、品社学科每周四”；在每周的教研日里，各位任课教师共同致力于完善教研模式——“问题型教研”的实践工作，努力打造我校的特色教研——“智慧型教研”。

5.最优化实现评价改革

本学期对学生将采取的评价手段将做如下探索：（1）积分评价

方式一：针对每节课的学习，分别进行组内自评、小组互评、教师评价。然后，根

据得分情况每周或每两周进行阶段总结评价。（此种方式主要是为评选“最佳小组”，提高小组成员的凝聚力，其他小组发现不足，明确努力方向。）

方式二：针对每节课的学习，由组长组织组员课后进行自评和互评，小组加分由组长根据组员上课表现进行统计，每周组内评选出最佳组员，全班表扬。（此方式主要是为评选“最佳组员”，提高学生组内学习的参与度、学习兴趣和能力）

方式三：针对每天的学习情况，进行评价，集体讨论积分项目，并在班内公布，然后制作小组量化考核表或在黑板上设计考核板块。由值日班长每天进行评价考核，每周进行总结评比。

（2）星级、等级评价

关于星级评价，我们将采取每课时进行一次评价，可以采取教师评价、小组互评，家长评价。学完一个单元后和一个学期结束时进行总结评价，确定“单元学习”小组等级。学期末在学生综合素质评价表和素质报告册上填写个人综合等级，再由各位小组长和老师一起进行小组成员等级评价汇总，进而评选出学期末优秀小组，并颁发优秀小组获奖证书。

（3）运用评语进行描述性评价。

此种评价方式，主要针对高年级学生，通过评价，提高他们的学习自觉性和合作意识。评价时机可以灵活，每课时或每单元或一次语文活动都可以，可以查摆不足，提高小组合作效率，评价表可以放入小组成长档案袋中，作为学期末优秀小组评选依据。（4）运用“榜上有名”这一表扬性评价手段进行评价。

此种评价方式，可以针对任何年级的学生，通过评价，提高他们的学习自觉性和合作意识。评价时机可以灵活，每月一次，可以起到引领和示范作用，提高小组合作效率，评价表可以放入小组成长档案袋中，作为学期末优秀小组评选依据。

（5）运用“章徽”这一彰显性评价手段进行评价。

此种评价方式，可以针对任何年级的学生，通过评价，提高他们的学习自觉性和合作意识。评价时机可以灵活，随时随地对出现的“火花’进行评价，评价那些在课堂上凸显的创新点和真正做到完美的学习小组和个人,并按照日期拍照留念，留下记忆的美好

瞬间，装入成长档案册中。从而让他们真正起到引领和示范作用，提高小组合作效率，作为学期末优秀小组评选依据。

本学期对教师的评价: 对教师我们主要采取教师发展性评价方式对教师每学期进行评价，每到学期末，学校将组织评委会，对全体教师进行发展性评价考核，考核结果一并计入教师个人成长档案。

6.心理健康教育

我校作为省级心理健康活动示范校。所以，本学期，学校将继续完善心理咨询室建设，让 “心之声”信箱流动起来。“心之声”信箱每周一早8点准时开启。全体学生均可以在信箱内倾诉心声。并且将于一周内得到心灵上的解读与帮助。重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。

7.读书工程

深入贯彻市、县教育局的“百、千、万读写工程”，成立读书工程领导小组，并把读书工程纳入到学校的工作计划中来，各班还要根据本班的实际制定出切实可行的读书计划，并且每班每周一课时的“课外阅读课”正式安排在各班班级课表内。提倡班级与班级的“好图书交换站”，举行“好图书交换看”活动。指导学生有选择的购书、捐书，不断充实适合学生阅读的新书、好书。语文教师还要适机指导学生阅读方法，培养阅读习惯，组织开展阅读活动，激发学生的阅读兴趣，指导学生写读书笔记。本学期，具体措施如下：

（1）自主阅读和“图书漂流”

首先，继续把课外阅读课纳入了综合课程表，每年级每班每周在固定时间上一节课外阅读课，而且同一个年级上课的时间是统一的；其次，我校把学生读书、读什么书的自主权完全交给了学生，开学第一周，学校就颁布师生自购图书流程图，要求各班师生利用一周的时间选择确定好本班同学想要阅读的有意义的书籍每人一本，然后各班自主

进行购买，购买成功后，在班级图书管理员配合图书室管理教师一起完成图书登统工作的基础上，各班同学以小组为单位马上开展自主阅读，随后学校将在第6周开展第一次书评活动，在书评活动中获得优胜的班级，在接下来的第二次也就是“图书漂流活动”，你班的图书读完了，可以和学校内其他班级进行手拉手进行“图书漂流”即图书交换活动，最后在学期末的时候将评选出校级读书小明星100人。（2）建立师生共读微课和课外阅读欣赏课

本学期我校将进一步完善了作息时间表，除了规定了每天的7:50—8:00为“晨诵十分”即班级诵读微型课，学校为各班统一购买了由吴珹、李学红、朱永新主编的《晨诵10分钟》，供同学们每天早晨诵读；各班每周还拿出一节课进行课外阅读赏析，并为学生购买了《语文主题学习》系列丛书，要求各班，按照课表，积极进行师生共读。力争做到：

让教师——读儿童文学，读名著名篇，读国学经典与传统经典，以老师的“带读”来影响学生的“享读”，以老师的读书习惯来打磨培养学生的读书习惯，为学生人生打下厚实的精神底子。

让学生——开学初各班制定大声朗读计划，由教导处进行审核调整后，严格按照计划进行各种形式的朗读活动。如：针对“经典诵读”活动，学校要求学生在每天的上午诵读半小时里诵读经典30分钟；由于学生坐公交车的问题，学校还把“诵读半小时”这一制度纳入作息时间表，在诵读半小时中，学校的晴空广播站每天将面向全校同学推荐1本适合小学生阅读的课外读物和推荐1篇优秀的学生习作。此外，学校还要求各位同学晚上在家中进行不少于15分钟的暮读。同时，学校还要求学生每天坚持做好读书记录。同时结合语文教学研究专为2—6年级每一位学生设置了《文海拾珠》读书笔记本，在老师们的指导下进行撰写，（包括摘抄格式的要求，摘抄内容的选择等），学期末进行展评、分享与交流并作为学生阅读达级的重要指标。本学期，还将继续创办“校班两级读书节”活动，以此鼓励那些爱读书的同学，希望他们的“享读”之路越走越远。

（3）尽最大努力给学生提供一个丰富的读书平台

本学期各班还要积极完善班级图书角，鼓励学生积极主动把自己家内的图书带到班

内与同学交流，班内图书角要有专人负责，对学生带来的图书登记造册，读完后再返还给学生，学校提倡班级与班级的“好图书交换站”，举行“好图书交换看”活动。指导学生有选择的购书、捐书，不断充实适合学生阅读的新书、好书。语文教师还要适机指导学生阅读方法，培养阅读习惯，组织开展阅读活动，激发学生的阅读兴趣，指导学生写读书笔记。

学校四个“开放书吧”全面向学生开放，“开放书吧”实行自助式、快餐式、一站式借阅，让学生立等可取，即读有位；让学生既可以集体到阅览室读，也可到图书室、开放书吧进行自由借阅。

（4）让丰富多彩的读书活动成为全校师生的“精神美食”

学校充分利用“宣传栏、黑板报、红领巾广播站、诵读30分、师生一齐读美文”等多种形式，为学生营造良好的读书氛围，每学年的4月2日，安徒生诞辰的日子里，学校均要举行“读书节”，每学年的10月15日学校都要举行一次读书汇报会和读书推介会，并要求全体教师和同学积极参加，先是在班内、组内进行评比，然后在全校范围内进行交流促进，目的只有一个，那就是把我们的校园建设成“幸福的书香校园”。

8.教师队伍建设(1)班主任队伍建设

本学期将继续加强年轻班主任的培养，进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人)，培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。通过走出去，请进来进行专题培训和采取新老结对，“传、帮、带”相互学习的形式，培养来提高班主任工作技能，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。本学期将继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

(2)校本培训促提高

根据我校《校本研修制度》和《校本研修培训方案》。为了让全体教师都能够更快、更好地发展和进步，本学期学校将强化二级培训制度，即外出参加培训的教师在回校后的一周时间内，必须把自己的所学，制作成ppt演示文稿的形式，在每周一次的教师例会上，向全体教师进行二次校本培训，从而达到实现资源共享和资源利用的最优化的目的。

（3）自我反思促发展

没有反思就没有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一点。每天都会碰到有价值的事情，那些教学实践的火花正是教师提升自我最有价值的素材。所以，本学期，将鼓励教师要强化课前、课中、课后反思，撰写教学后记、教学案例、教学随笔等。（4）大力提倡同伴互助

本学期将以“自主、互动、开放、整合、创新”为核心，鼓励教师在实践中人人争当“良师”。倡导教师自愿承担、自主结合、动态选择、互教互学，以达到相互借鉴、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。

（5）名师示范辐射引领

本学期，我们将通过举办各种竞赛，进行教学交流活动，并扩大从中脱颖而出的教师的影响力，每年教师节学校要表彰校级及以上名师、教学标兵、师德标兵，建立名师队伍，以点带面，切切实实提高教师专业发展水平，切切实实促进学校发展。

三、预期工作具体安排如下：

九月份：

1.研究拟定新学期工作计划，局部调整分工，建立正常教学秩序。2.组织教师分学科学习新课标和两个《细则》。

3.在三四年级进行校级朗诵比赛，为参加县朗诵比赛做准备；在五六年级进行快速作文大赛，为参加县里的作文大赛做准备。

4.“习惯养成”教育活动——“养成好习惯，做有道德的人”。

5.传达县教研室及学校教研工作计划，制定教研组、教师个人教学计划以及城乡教研联谊区教研活动安排表。各学科召开学科教学会，进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。

6.进行“纪念反法西斯战争胜利70周年”系列活动。7.进行“三课”教研活动。

8.音乐、美术教师课堂教学评比活动，为县里的课例研讨活动做准备。9.组建学校足球队、乒乓球队，积极进行冬季训练活动。10.确定教研组和教师个人研究小主题。11.每周集体备课展示和教师论坛活动。12.各科“特色优秀作业”评选活动。13.参加市自制教具制作创意评比活动。

14.加强教研组建设，准备参加校级优秀教研组评选活动。15.准备参加县综合实践成果展示。16.准备召开家长联谊座谈会。

17.准备迎接县里的教科研课题检查工作。

18.语文老师准备参加县里的精读课作业设计评比工作。19.准备参加县“十二五”规划课题开题论证。十月份：

1.教师课堂教学评比活动：继续开展“三课”活动，每人完成一份课例（教学设计、教学实录、教学反思）。

2.国庆节革命传统教育——开展各班红歌大合唱比赛。3.班级足球比赛活动全面展开。4.准备参加科技节和头脑奥赛活动。

5.读书节系列活动：“读书之星”评选活动；硬笔书法比赛；好书交流活动。6.各班队列队形评比活动，准备迎接县里的大课间检查工作。7.对学生进行环保教育。8.市课改实验校验收。

9.各学科学问卡、课后问效卡、试题创编活动。10.准备参加县里的朗诵、作文、学生讲题大赛。

十一月份：

1.召开期中考试考前准备会。2.学科期中考试。3.召开学生家长会。4.优秀课件评比活动。5.开展感恩教育活动。

6.英语学科活动——

三、四年级学生英语儿歌大赛，五、六年级英语故事表演。7.语文、数学、英语、品社学科多课型研究。8.准备参加中小学综合实践活动课例观摩活动。9.准备举办数学主题研究课例现场会 十二月份：

1.期末复习及学科试卷编制研究，语、数、英每人编制一套期末检测试卷，供期末复习交流使用。

2.准备县德育评估。3.“四好少年”评比活动。4.学生优秀作业展评。

5.“习惯养成”教育活动——学习习惯与能力培养检测。6.准备参加中小学校本课程审批活动。7.学校教学检查。一月份

1.期末质量检测，做好质量分析。2.完成并上报教研工作总结。

3.对学生进行寒假前安全教育、法制教育工作。4.布置寒假社会实践活动。

第五篇：2014-2015学第一学期小学教务处工作计划修改

2014—2015学第一学期

小学教务处工作计划

一、指导思想：

本学期，教务处将继续以国家教育政策、教育法规为指导，全面贯彻落实市、区教育局工作计划和学校工作计划，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教务工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。

二、学期的重点工作：

1、落实严格的师生常（常规）管理制度；

2、坚持以教学为中心，加强学科建设、推进教学改革。

3、认真贯彻省《关于规范办学和教育教学行为的若干规定》做到减轻学生课业负担。

4、规范学籍管理，做好“义教均衡”迎检准备

5、做好城市少年宫的管理工作，培养学生全面发展。

6、全力实施“学生体质健康工程”

三、工作措施：

（一）落实教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行课程计划，开足开齐国家规定课程，加强过程管理，进一步提高课程实施水平。

2、实行班主任和教研组长负责制，切实减轻学生课业负担，控制学生作业量，严格执行“五认真”要求。

3、每月召开一次年级组组长会，加强经验交流，及时发现和解

决年级组存在的问题，充分发挥年级组作用。

4、完善请假调课制度，加强教学常规检查。学校领导、教务处有关人员将不定时对教师的上课、早读情况进行检查，并对教师的坐班进行检查。严格会议考勤制度，考勤结果每月公示，按相关制度规定执行。

5、配合德育处做好学生的常规管理工作，重视学生的行为习惯养成教育。

（二）加强学籍管理，做好义教均衡验收工作

学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是有效控辍保学的必要措施。本学期我们将继续严格按照学籍管理办法，做好义教均衡验收的各项工作。

（三）加强学生健康知识教育，创建“阳光体育、快乐校园”特色学校。

1、深入贯彻落实教育部《中小学生健康教育指导纲要》，健康教师以《纲要》为指导进行备课、上课、指导学生作业，做好学生健康知识宣传工作，积极开展各种形式的健康教育活动，培养学生良好的卫生行为习惯，并做好资料的收集学期末上交相关材料。

2、依托学校特色建设的契机，规范体育教学和“两操”管理，组织好大课间学生阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。在学生中开展校园足球运动，全校学生要人人参与到校园足球的运动中来。从一年级起了解足球，会玩足球，爱上足球，踢好足球。中高年级学生要尝试熟悉比赛规则，开展小型的比赛。

3、学校心理咨询室要不断探索、研究工作方法，发挥心理咨询

室的功能作用，有效开展学生心理健康教育，使我校心理健康教育工作逐步规范化、制度化，保障学生身心健康发展。

（四）加强家校联系，充分发挥家委会作用

每学期定期召开家长会2次，校级家委会每学期一次。鼓励广大家长积极参与学校管理，认真听取他们的意见和合理化建议。积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生服务。

（五）做好教导处日常事务管理和学校各类考试考务工作的安排和实施

认真规范全校期中、期末考试、区市调研考、高中学业水平考试及承担的各类社会性考试的证号编排、考场安排、公告监考表（考场协调、监考场次核算）及考试期间收、发试卷、订卷等。做好教导处常规工作、教材预订、课程调配、开学报表、招生、插班、考试安排及毕业生工作。

（六）、农牧区教师跟岗研修

我校是全省首批全省农牧区教师培训教学实践基地，本学期我们将继续继续发挥职能，不断探索“跟岗研修”培训模式，努力开展好农牧区教师在我校的跟岗培训工作。

（七）、城市少年宫

优化少年宫课程设置，认真组织兴趣小组活动及竞赛辅导。根据学校场地实际开设精品班17个，普通班12个最大限度发挥学校体艺美教学优势。各兴趣小组要有主体，有计划，有记录，有检查，注重实效，努力提高我校各类学科竞赛的获奖人数及级别。

（八）、加强统考科目和非统考科目的教学管理

做好各级各类及考试的安排，抓好质量调研工作，并且做好：一、二年注重习惯培养；三至五年级习惯与质量同步进行；六年级主要抓教学质量。

（九）做好教学服务工作，提高服务质量。

本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。加强各类专用室的使用与登记。

坚持教务例会制度，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教务人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

新的学期已经开始，面对不断改革、不断发展的新形势和新要求，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。

四、时间安排 九月份：

1、组织安排各班学生报名、核查各班实际报到人数情况。制定教务处工作计划。

2、落实教师安排，编程课程表。

3、协助教科室组织开展好 “课堂教学开放日”活动。

4、优化少年宫课程设置，合理安排场地。

5、一年级新生家长会及信息采集。

6、做好插班生入学工作的安排及学生转进、转出手续办理登记、学籍档案整理工作。

十月份：

1、农牧区教师跟岗研修

2、义教均衡电子学籍信息录入。

3、一年级常规工作检查（拼音教学）。

4、组织安排一年一度学科知识竞赛。十一月份：

1、听常规课，检查班级学生课堂行为习惯。

2、年级组长工作会

3、期中教学进度督查。

4、组织召开全校家长会。十二月份：

1、期中考试情况总结，召开各年级分析会。

2、召开学生座谈会。

3、学生各种竞赛活动。

4、免费教科书回收登记。一月份：

1、各年级组做好学期工作总结，布置期末考试工作。

2、期末考试。

3、期末资料上交、归档装订工作。

4、教导处工作总结。

城北区小桥大街小学教务处

2015.09.12 5