2013-2014学年年第一学期学校德育工作计划

第一篇：2013-2014学年年第一学期学校德育工作计划

灵武市狼皮子梁学校2013-2014学年德育工作计划

一、指导思想

根据学校工作的总体要求以及学校德育工作的总体思路，结合学校“以人为本”的办学理念，坚持科学发展观，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》，切实做好学校德育工作。进一步加强教师队伍建设，加大师德考核在奖励性绩效工资中所占的比例，切实维护教师的良好社会形象。坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立学校德育为首意识，进一步完善尊重教育德育体系，以习惯养成为抓手，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，把立德树人放在德育工作的首位,以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

二、工作目标

1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。

2、绝大多数教师尤其是班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。

3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。

4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。

5、培树学生的远大理想，并为实现理想而努力学习。

6、绝大多数学生心理健康，心态良好，健康成长。

7、弘扬和培育民族精神，增强集体荣誉感。

8、进一步彰显校园文化特色，提升校园文化品位、打造书香校园。

三、主要工作任务及措施

（一）努力提高班主任队伍的整体素质。

1、善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有爱心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。

2、定期召开班主任会议，选派优秀班主任参加区、市级培训，注重对年轻班主任的培养工作，提高班主任的自身素质和管理水平。

3、结合班级管理实际，班主任每学年上交学校一份班主任工作述职材料，并在全校班主任述职会上交流。

4、按照周计划、周总结、月汇总，对班主任工作量化考核（包括班主任个 1

人、纪律、卫生、安全、学生习惯养成、常规检查等），作为评选优秀班主任的客观依据。

（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。

1、政教处、共青团、少先队要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其责，检查做到公平、公正、准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性地开展并圆满完成各项工作。

2、学生会：加强对学生会工作的检查和指导，使学生会成为威信高、能力强的干部组织，做好校园广播宣传工作。

3、班主任：要保质保量地完成学校各项工作任务，加强班级管理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态度影响学生的成长，探索具有自身特色的行之有效的班级管理方法。

4、科任教师：要把抓好课堂纪律作为突破口，抓好德育渗透，用严谨的作风和对学生高度负责的精神影响和改变学生。

（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。

1、以养成教育为突破口，建立持久的规范机制。

以《班主任考核》为依据，坚持日检查、周公布、月度评比制度，促进正面教育和引导，开学初进行一次全校的安全卫生综合治理，使新学期伊始有一个良好的开端。

2、强化学生的文明礼仪素质，开展系列教育活动：

（1）开一次主题班会；（2）看法制、安全教育警示片；（3）“迎国庆六十四周年”阳光体育活动。

3、以“迎国庆六十四周年”为契机，深化爱国主义教育，对学生进行爱校、爱家、爱他人教育。

继续完善和规范每周的升国旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育，提高学生的思想政治素质。

4、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。

利用班会、日常活动以及大型活动，注重活动过程，在过程中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。

5、以感恩教育为出发点，强化情感渗透。

举行《学会感恩》主题班会。

6、结合综治、法制、安全教育，实行严查细管重跟踪。

建立安全管理工作的长效机制，各班对学生要进行较为系统的安全教育，安全隐患的排查实行即查即报即整改，每周进行一次安全大检查。根据学校活动进行各类安全教育活动，规范出入校制度，增强学校行政值班的责任意识。建立问

题学生档案，每月进行一次问题学生帮教活动，加强法制教育。

7、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。

每学期对全校学生进行一次心理健康教育讲座。充分发挥心理咨询室的作用，长年进行学生心理咨询的辅导工作。

8、增强学生社会责任意识，落实我市“五送两带”。

开展好“共建”活动，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。召开一次学生家长会。

9、以提高道德素养为根本点，积极进行正面教育。

10、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。

充分利用学校广播站、校园展厅等校园文化，彰显学校特色。通过校风、学风等强化对学生的熏染，激发师生的爱校情感，大力倡导班级则以班风、班容班貌、班级精神为依托，潜移默化中陶冶学生情操，以促进学生的健康成长。

（四）抓好文体卫生工作，促进学生健康成长。

1、体育、艺术工作

组织好每天早操、广播操、眼保健操、大课间活动、活动课，保证质量，确保学生每天锻炼一小时。坚持体育队长年训练。做好参加市级冬季越野赛的选手的选拔工作，并积极参加上级赛事。

3、卫生工作

严格日检查、周评比、月总结制度，提高考核准确性。每学期利用广播、板报进行《中小学生卫生常识》和《四季常见病多发病防治》等卫生知识的宣传。进行学生体检工作，做好检后分析和传染病学生的治疗隔离处理。

四、保证措施

1、建立健全科学的管理机制，确保管理的科学性。

2、学生处要严格落实既定工作内容，力求活动完美。

3、坚决做到检查结果及时公布，接受监督。

4、学校对既定活动给予充分的时间保证。

五、月份计划

9月份：

（1）组织收看大型公益节目《开学第一课》；

（2）安全行为规范整顿月

（3）中学生守则、规范、校风、校训考核

10月份：

（1）庆国庆相关活动，（2）征文（根据上级文件）

（3）主题班会（道德银行建设）

11月份：

（1）法制教育课

（2）心理健康教育课

12月份：

（1）学生社会实践

（2）素质教育系列活动“读一本好书”知识竞赛

（3）卫生、安全大检查

1月份：

（1）冬季安全教育

（2）未成年人思想道德讲座

（3）班主任述职

总之，本学期学校德育处工作要做到“有布置、抓落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿，同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开展我校德育工作的新局面。

政教处

2013-9-1

第二篇：2011-2012年第一学期学校德育工作总结

2011-2012年第一学期学校德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的重心

开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一团队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。安全法制处、教导处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动。

1．结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

（1）开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。

（2）开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。为了让同学们在歌声中提升对祖国的热爱，我校举行了“歌唱祖国”大合唱比赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热爱。

2．丰富德育活动形成良好的品质。

认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。

（1）安全法制禁毒教育。a．加强安全知识的宣讲教育。b．继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。c．通过观看安全教育光碟，黑板报，张贴标语等大力宣传了安全知识，并多次组织学生进行安全疏散演练，让学生受到了良好的安全教育。d．在五一节前夕，学校法治副校长还开设了有关法制、安全等方面的讲座。

（2）共青团活动。

发展新团员，举行入团誓仪式，并且对全体团员进行团知识教育。引导团员们继承和弘扬共青团的光荣传统，增强团员的光荣感和自豪感。

（3）深入开展六大习惯养成教育，促进良好习惯养成。

每月确定一个主题作为突破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生健康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。

在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点展开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传环保的重要意义，教育学生做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，注意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，爱护学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美好家园”活动，发放环保倡议书，评选出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。

在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，《文明礼仪伴我行》主题队会中我们采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校园活动”，各中队制作了各式各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提醒学生说文明话，行文明事，做文明人。通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了学生的喜爱，家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校德育工作会力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

第三篇：2016-2017学第一学期学校德育工作计划

学 校 德 育 工 作 计 划（2016—2017学第一学期）

达拉特旗第十一小学

2016年8月

2016年9月，我校喜迁新校舍，德育处将围绕学校的中心工作，以学生为本，发挥德育整体效益，努力将德育工作落到实处，提高德育工作的针对性和实效性。加强德育队伍建设，精细德育管理，使学校德育工作正常有序稳定开展，具体工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平系列讲话为指导，落实立德树人的根本任务，坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，结合学校“绿色教育”办学理念，以学校提出的“润德雅行”的绿色德育理念为引领。认真落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》，以社会主义核心价值观教育为引领，以文明行为习惯养成教育为重点，以培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民为基本任务。切实加强和改进我校德育工作，提高对德育工作的认识，改变德育工作思路，创新德育工作机制，探索富有特色的德育工作体系，努力开创我校德育工作新局面。

二、工作目标

（一）基本言行和培养良好习惯为重点，以社会主义核 心价值观教育为引领，落实文明礼仪教育、法制意识教育、心理健康教育、安全教育、自律教育、诚信教育、社会公德教育、生态文明教育、消费安全教育。

（二）开展丰富的德育实践活动，构建绿色德育课程体系，提升德育队伍素质，提高德育管理实效，营造和谐的校园文化氛围，形成绿色德育特色。

（三）教育学生学会做人、学会做事、学会求知，培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全的人格，促进学生全面发展和健康成长。

三、具体工作内容和措施 认真落实完成“六项任务”。

（一）任务一：加强德育队伍的建设，全面推行德育导师行动，形成全员育人的德育工作氛围。

理念：德育导师行动---全员育人 内容：

1.学校从上到下形成合力，成立有校长、分管德育副校长、德育主任、少队辅导员组成的德育干部队伍，加强培训，提高认识和工作能力。一学期召开2次以师德为专题的培训学习会，全面提升德育队伍的管理意识和水平。

2.全面推行学生成长德育导师制，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导、特长发展”的要求，确立受导学生档案制度、家长联络制度、谈心与汇报制度、特殊案例会诊制度、《德育导师工作手册》制度、导师考核奖励制度。通过德育导师制，真正落实教书和育人的有机结合。

（二）任务二：强化班主任的育人意识，提升班主任的育人水平，通过班主任工作室，班主任基本功大赛的举办，创新发展班主任工作

理念：班主任工作室活动---科研育人 内容：

1.建立班主任微信群，互相交流班级管理经验，做到班际交流。重视班主任队伍建设，完善《班主任成长手册》。

2.上好德育主题活动课，多种形式、多种渠道加强学生日常行为习惯养成教育，详实的写好记录和教案。

3.实行班主任每月例会制度，交流班级管理中存在的问题、分享班级管理好的经验，听取班主任对德育工作的意见和建议，有好的做法及时推广，互通有无。对已经开展过的活动及时总结，解决存在的问题；通过观看录像，学习相关书籍等多种形式，不断提升班主任的管理育人水平。

4.加强班主任工作室的建设和研修工作，从我校实际出发，制定班主任工作室研修的课题，并能将研修成果运用到实际工作中。

5.通过班主任基本功大赛，搭建班主任专业发展的平台，以赛促训，全面提升班主任队伍管理能力。

（三）任务三：家长、学校、社会三位一体联动 理念：家校共建---合作育人 内容：

1.学校通过对家长、学生进行家教、常规、安全、法制、礼仪教育等形式解决思想导向问题；社会助学金的发放对学生及家庭进行物质资助、人文关怀；教师通过家访活动与学生、家长进行互动交流、情感建立。

2.全体教师树立家长也是学校一员的理念，与家长及时沟通，尊重家长意见，知晓家长是学校的献策者、监督员，积极引导鼓励家长委员会参与学校各项具体活动，增进家校之间的沟通，包括：家校齐抓共管保安全、抓常规——开学致家长一封信，对学生提出明确的常规要求，得到家长的配合。与家长签订安全协议、学生骑自行车协议等。家长参与并促进学校教育教学工作——设立家长开放日、家长参与艺术节、科技节、文化节。家长体验亲子共读活动---我校新建的书吧及校园书屋开放日活动。家长参与志愿者服务行动……

通过这些活动，使家校联系更紧密，家长对学校的办学理念和方法更了解，就会更支持学校的各项工作。

（四）任务四：学科渗透德育 理念：全科渗透德育——课程育人；

1.德育学科课程《品德与生活（社会）》。将国家课程《品德与生活（社会）》教材中的安全教育内容与自治区课程《安全教育》相整合，将社会主义核心价值观教育内容充实到《品德与生活（社会）》中。探索以多元育人整合课为主的《品德与生活（社会）》的课堂教学模式。

2.德育主题活动课。（班队课）以北师大版语文教材为依据编写班队课校本教材，开发多元育人整合课资源包，包括法制教育、安全教育、公民教育、生态文明教育、消费教育……

3.各学科教师切实履行 “一岗双责”，在学科教学中自然渗透德育。科任教师的师德考核成绩和班级德育成绩挂钩，每学期末切实开展学生、家长对任课教师的师德问卷调查，并纳入教师学期末考核成绩。

（五）任务五：主题教育 理念：主题教育——全程育人

主题教育力求内容宽泛，形式多样丰富，本学期我们将从教育性、趣味性、娱乐性方面入手，争取让活动效益最大化，达到活动育人的目的。具体包括：

1.常规活动----包括升旗仪式、红领巾广播、入学教育、入队仪式、卫生清扫及热爱劳动教育、值周执勤、每周德育主题活动课等。

2.月主题周活动日规范。每周的德育主题活动课（班队课）我们都将做统筹安排，排出“德育主题活动安排表”。利用这一节课，开展各种主题教育，深化学生对善恶美丑真假的认识。

3.经典节日活动——包括传统节日、各种纪念日组织不同形式的主题教育。

4.实践活动

校园实践活动——安全演练、卫生清扫、绿化区承包……

校外实践活动——社会实践基地活动、走进社区活动、学雷锋活动等。

5.温馨教室创建活动。

本学期我校喜迁新校舍，开学初就着手布置温馨教室的创建工作，德育处统一要求规划，按步骤完成：组织班主任学习温馨教室创建办法，定班级温馨教室创建理念、思路。班主任和班级学生制订温馨教室创建（班牌、外墙文化、内墙布置）思路，上传德育处。德育处审核、帮助修改。班级建设温馨教室，德育处对班级温馨教室建设进行阶段交流总结和评比，温馨教室评比优秀班级观摩活动，学期总结。第二学期在第一学期原有创建成果的基础上，继续将活动深入开展下去。已经被评为温馨教室的班级，继续完善班级制度的建设，依据班级制度对学生的行为、学习习惯等方面进行评比、奖励、考核、评定；继续通过班级各项活动打造班级精神文化，凝聚班级合力。还未被评为温馨教室的班级，班主任继续学习温馨教室创建办法，在学校的指导下，与学生一起努力，寻找存在的问题及时整改，争取不论在物质建设、制度建设、精神文化建设方面都能达到温馨教室的标准。学校在第二学期中期将对未评为温馨教室的班级进行后续跟进验收评比，及时鼓励表彰，并区分颁发市级、旗级、校级“温馨教室”牌匾。

6.环境育人活动。

校园环境是学校育人的一个重要组成部分，它在学校教育教学中发挥着特殊作用，是学校的一门隐性课堂，我们常说“一草一木皆文化，一砖一瓦是教育。”我们要让这种静态的教育活起来，会说话。这方面，主要做好两项建设：一是专栏文化建设，二是楼道文化建设。学校的各类专栏建设将统一规划，尽可能让校园每一处地方都开口“说话”，成为教育学生的阵地。

7.养成教育行动

学校制定了第十一小学学生一日常规，内容涵盖了上学、课堂、课间、集会、品行、放学、晚休等项，内容详尽，对学生要求明确，便于学校和老师考核评价，便于学生遵照执行。

（六）任务六：完善并落实好德育评价体系。理念：完善落实德育评价体系---评价育人 内容：

依据以上几项工作，我们将制订十一小学雅行评价机制。包括班级评价、个人评价、捆绑评价。

1.班级评价----雅行笑脸。

2.个人评价----校园之星评选活动。3.捆绑评价----雅行小超市。

希望通过一系列措施，能使我校德育工作稳步推进，取得成效，本计划在具体实施过程中如存在问题，及时完善调整。

四、工作行事历

（一）八月份---开学前准备月 1.班主任人选确定。

2.德育计划、少队计划制定。

3.一年级新生入学行为规范方案制定。

4.班主任会议，一二年级班主任工作对接。班主任工作室第一期研修---如何召开新生家长会。

5.印发班主任工作手册。

（二）九月份---养成教育主题月

1.与家长签订安全协议，成立家长委员会。2.学生入学养成教育。班主任考核办法制定。3.确定德育主题活动课安排表。

4.规范常规活动，包括升旗仪式、值周値勤安排、卫生清扫、红领巾广播等。教师节教育活动。

5.德育导师制启动，确立受导结对名单，发放德育导师手册。

6.温馨教室创建活动。7.校园文化建设。

8.月安全主题活动。队列队形比赛。

（三）十月份---养成教育深化月 1.国庆节教育活动。2.校园之星活动宣传落实。

3.雅行笑脸、雅行超市运行办法制定。

4.班主任工作室第二期研修---校本德育教材的编写。5.校级班主任基本功大赛。6.学生德育实践活动。7.月安全主题活动。

（四）十一月份---养成教育巩固月 1.德育导师制中期督察。2.温馨教室创建活动验收评比。

3.班主任工作室第二期研修---校本德育教材的编写定稿。

4.书吧及校园书屋开放日活动。5.月安全主题活动。

（五）十二月份---1.家长开放日活动。2.圣诞节元旦庆祝活动。3.班主任工作室第三期研修---学生假期特色作业的设计。

4.班级养成教育评比。5.校园之星活动评选上报。6.月安全主题活动。

（六）2017年元月份---总结反思主题月 1.班级放假财产卫生验收。2.班主任学期末考核工作。3.德育导师工作验收评比。4.德育、少队工作总结盘点。5.月安全主题活动。

达拉特旗第十一小学

2016年8月

第四篇：2011学年第一学期学校德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导,以顺利通过省督导评估验收为中心,以创建平安校园为核心，以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定计划如下：

二、德育目标及实施思路

1、常规管理目标：

（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。

（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)

（3）加强公民道德教育，开展“七学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的“三乱”现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。

（4）加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。）

2、队伍建设目标：

（1）要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事特教工作，切实提高班主任队伍的素质。

（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。

（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。

3、德育优化目标：

（1）优化德育内容，广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动，培养学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校园文化的认知度，提高学生自我教育的能力，社会责任感。

（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣传工作建设设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。

（3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。

实施思路：强化教职工“全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。

三、工作举措

（一）、教师队伍

1、加强德育队伍建设。

配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师，建精神家园的主题活动。

a、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。

b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。

c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，评选师德先进、师德标兵，并进行表彰。

d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动，推进教师德业双发展。

（二）、班主任队伍

（1）定期召开班主任(辅导员)例会，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。

（2）充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。

(三)常规工作

1）根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责。

2）注重行规教育，培养学生行有规、言有礼，为融入社会打下基础。

3）利用检查、督促、评比手段，采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式，进一步激发班集体和学生争优夺先，积极向上。

(四)教育活动：

1、主题教育

九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”，以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长---感恩教育”为主题，积极开展多种形式的校园艺术文化活动，适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用，为师生充分展示自我搭建舞台，促进校园文化的发展。

十月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座，开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝毒品”，“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育。

十一“师德建设月”，继续落实德育绿色工程，积极开展“扶困助残”爱心救助活动。

十二月份“快乐成长”庆新年活动。

a、每月结合德育活动主题，开设青春期心理健康教育、提高学生交往能力的专题讲座。

b、：利用心语室与学生开展心灵碰碰车的心理互动谈心活动，培养学生自信、宽容、乐观的健康心理。

(五)社区工作

1)通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用，密切学校与家庭、社会的联系，形成教育的合力。

2）通过家校开放日等家校融合性活动，做好家长与学校间的沟通工作，吸引家长参与学校教育，配合学校做好学生的思想工。

3）加强与兄弟学校和共建单位的联系，注重和“三鑫集团”的联谊，为学生实践体验寻找适喝的场所，提高学生社会的适应和交往能力。

（六）德育科研工作

围绕本职工作实际，确立德育研究专题，积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。以《培养中重度弱智学生积极人格的活动性德育课程的建构》，作为德育研究，通过措施的保证，抓点带面，深入实践，情况的反馈，在不断地研究中进行适当地调整，并能总结经验操作。

五、具体要求

1、寓教于乐,精心策划和组织多种形式的德育活动。

1）、抓住节庆日、纪念日等德育契机，积极开展形式多样的民族团结教育、时事教育、尊师教育系列活动。

2）、进一步规范升旗仪式和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，突出国旗下讲话教育内容的针对性和实效性

3）开展““告别陋习，走向文明”系列活动。

以遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《特教中心学生一日常规》为突破口，着眼于提高学生文明素养，引导学生自觉遵守各项行为规范：“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不乱倒贩菜、不损坏公物；管好自己的腿，不打架、不践踏草坪”。

4）开展安全和法制常识教育、交通法规教育，通过举办法律知识讲座、观看电视等，加大对青少年学生的法制教育力度，提高师生的安全意识和自我保护意识。

5）加强校园文化建设。充分利用可利用的空间，对学校走廊、楼梯、食堂等公共场所张贴文明标语，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。

2、抓学习宣传。在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动。

3、抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。（各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正。班主任要指导值日生拖地，清理包干区。抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；做到语言文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问好；坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度，确保学校环境整洁优美；遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪事件和安全事故。）大队部加强督促，对学生自行车、卫生打扫、路队两操、食堂就餐、教室环境、宿舍卫生等情况，坚持检查评比，同时做好值日岗检查学生的培训与管理。

六、具体安排

九月份：

1、校园安全自查和教师安全培训(9月3、4、5日)

2、交通安全教育（安全周）《安全教育第一课》

3、开学典礼(法制、安全教育)

4、各班制订班级《德育工作计划》

5、“庆祝教师节”、“迎中秋、庆国庆”“弘扬民族精神”主题教育。

6、安全演练活动

十月份

1．“关爱生命”系列教育活动

2、班主任培训

3、学生一日行为规范督查(队部组织抽查)

十一月份

1、“德育绿色工程----扶困助残”爱心救助活动。

2、法制教育系列活动(具体内容待定)

3、班主任例会

十二月份

1、“快乐成长”庆新年活动。

2、家长开放日

3、班主任例会

4、法制教育(邀请法院法官来校作专题讲座)

5、健康教育讲座

一月份：

1、12月份德育情况汇总

2、班级德育工作总结、交流

4、三好学生、优秀学生干部、评定

第五篇：学校德育工作计划(2009-2010)学(第一学期)

皮山农场中学2009-2010学年第一学期

德育工作计划

根据《中小学德育大纲》、《师教育局德育工作安排意见》、和当前形势对学校德育工作的总体要求,制定我校2009-2010学年德育工作计划,具体内容如下:

一、指导思想:

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实党的十七大精神,遵循民族教育工作会议和师基础教育工作会议精神,以“行为养成教育”为核心,以弘扬和培育民族精神为重点,切实加强学校思想道德建设.坚持“巩固,深化,提高,发展”的方针,认真贯彻《守则》和《规范》,切实增强对学生思想品德教育、爱国教育、民族团结教育、反分裂教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量抓好对学生的教育，努力办好让人民满意的民族特色教育,努力开创学校工作新局面.二、工作目标及要求:

1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化,规范化和有序化.2、大力加强德育队伍建设,开展德育科研活动,规范德育档案.3、继续认真学习和宣传纲要.4、继续开展法制教育、爱国教育、稳定教育，民族团结教育、安全教育、‚六好‛教育、反分裂教育、心里健康教育,感恩教育,生命教育，把民族团结教育深入课堂，深入人心，全面实施和谐教育。

5、开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操.6、加强班主任工作、学生会工作，建立健全各项规章制度，坚持班主任例会制度和学生例会制度，及时处理学生中存在隐患和各类问题。

7、坚持升国旗制度，组织升降国旗仪式，以多种形式对学生进行爱国主义、无神论教育，民族团结、反分裂教育。

8、认真落实学校对特困生救助的《阳光行动》活动.9、搞好传染病的预防和学校卫生工作，抓好全校卫生，保证清洁、有序的学习环境。

10、做好优秀班级及优秀学生的评表彰奖励工作，处理违纪学生和违纪事件。

11、健全值周制度，每周公布检查情况，计入班级及班主任考核，并与班主任费挂钩。

12、组织文明处室、班级竞赛活动。

13、做好后进生的转化工作和重点家庭子女的教育工作。

本学期学生违法犯罪率控制为0，重大安全事故发案率为0，学生行为规范合格率达到98%以上，创建优秀班集体达到60%，创建文明班集体、文明宿舍达到80%以上，学生巩固率达到100%(正常转入转除外).三、具体措施:

(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍综合素质.1、组织班主任经验交流会,邀请优秀德育工作者来指导班主任工作，使班主任队伍理论水平得到进一步提高.2、大力开展班主任培训活动.以《全国中小学班主任培训计划》为指导,对我校班主任进行培训。

3、将在工作中积累的经验,形成理论材料,使教职工和班主任提升理论水平.4、开展班主任教师一帮一带师徒活动.让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学习班主任工作经验与技能,胜任班主任工作。

5,对班主任实行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核与年底考核、绩效工资挂钩,班主任月考核结果作为优秀班主任,先进班集体评选的主要依据.6、开展主题班会、专题讲座活动,通过活动促进全体师生员工的综合素质的全面提高.7、加强语文、思品、历史、地理课教师的指导和评价, 把法制教育、爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育，安全教育、‚六好‛教育、心里健康教育,感恩教育,生命教育渗透到教学内容，培养学生形成良好品德载体,构建德育课程科目化改革。建立以思想政治科目,社会实践科目,社会活动科目,行为规范科目,社会服务科目的德育课程科目化框架体系，使学生实现在深层思想,外显行为,服务社会三者的有机结合.开展“和谐教育”研究,促进学生和谐发展.(二)加强学生干部的培养,促进学生全面发展.1、好的班集体要有好的学生干部队伍,所以利用班主任例会和学生干

部培训会，指导班主任做好学生干部的选拔任用.2、通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部,组织专任老师进行培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定期召开学生干部培训会.3、构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习,操行实行一月一评.期末根据学生表现,将评选十佳学生会干部,十佳学生等,并在全校范围内通报表扬.4、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织管理努力.5,继续执行学生干部轮流值周制度,学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各部分组值周,不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好各种考核表册交德育处.(三)切实抓好常规管理,落实到位.1、根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度.根据上学期各项常规制度实行情况,本学期将修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》,《环境卫生管理制度》,《升旗制度》,《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任月考制度》,《优秀班级评选条件》,《优秀学生干部评选条件》等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性.2、做好后进生的转化工作

做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用,本学期后进生转化具体措施计划如下:

①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反馈一次后进生转化情况.②召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平.③对极少数严重违纪学生学校将通过处分,开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作.对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分.3、抓好班级文化建设,落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室,对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次,并纳入班级常规考核.指导各班开展丰富多彩的文体活动,促进学生全面发展.4、每月第四周星期五为黑板报检查时间,检查结果纳入班主任月考核.(四)通过主题教育对学生进行全面教育.1、确实落实养成教育

我校的养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯.2、积极探索“责任教育”，要抓“四点四会”——以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心.培养对自己,对他人,对社会负责的接班人.3,高度重视 ‚稳定是福、分裂**是祸、民族团结高于天‛民族团结教育，学校干部和教职工必须对国家,对民族高度负责的精神,重视对学生的保护,树立‚安全第一‛、‚稳定压倒一切‛的观念,把安全稳定工作提到重要议事日程上来,切实做好学校的安全、稳定、民族团结教育和防范工作.4、认真进行法制教育

加强法制观念,提高干部、教师以及学生的法律素养，维护广大师生员工的合法权益，通过专题讲座、主题班会、校园广播、国旗下讲话、板报、演讲、知识竞赛等活动进行法制宣传教育、爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育，安全教育、‚六好‛教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育。

5、通过举行学习,宣传,纪念日活动加强民族团结教育

我校是一所民族学校,在学校教育中,要有重点,分层次,有针对性地加强民族团结教育.进一步增强各民族师生“三个不离开”(汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间相互离不开)的观念,开展弘扬和培育民族精神教育.6,全面开展感恩教育和诚信教育

利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，通过各项活动进行诚信教育.7、深化养成教育

利用每周国旗下讲话的有利时机，让学生在国旗下宣誓：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好青年，争创‘新三好’。对全校师生进行热爱祖国、热爱劳动、热爱生命、热爱科学、‚六好‛、‚三个离不开‛、民族团结等一系列教育，培养学生文明习惯，提高自身素质，遵守社会公德，遵守公共卫生，养成良好的生活及卫生习惯。

皮山农场中学2009-2010学年第一学期

德育工作计划

皮山农场中学德育处 2009年9月1日