第一篇：2009—2010年第一学期学校德育工作计划
2009—2010年第一学期学校德育工作计划
宜兴市陶都中学
一、指导思想
坚持“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市教育局2009年德育工作意见为指导，树立育人为本、德育为首的育人思想，认真开展师德学习，加强教师职业道德建设。以“优秀班集体”考核为核心，以校园文化建设为载体，以培养学生良好的行为习惯为重点，加强爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育和三项专题教育，强化学生的养成教育，加强班级、团队的常规管理，抓好班团建设。继续深化德育科研，全面实施素质教育。
二、工作目标
（1）高度重视学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯（2）以庆祝建国60周年为主题，开展弘扬和培养民族精神（3）依法治校先进学校（4）廉洁文化进校园示范点
三、主要工作
（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍的战斗力
1、完善学校德育工作体系，确立全员德育观念。
一是加强师德师风建设在教育行风建设过程中处于十分重要的核心地位。深入开展《教育职场：教师的道德成长》的师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，确立教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生成长、学校工作所起的导向、动力、保证作用。在党员干部中开展“廉洁从政，勤俭办学”主题教育，提高学校干部和党员拒腐防变的自觉性，增强“以身作则、勤俭办学、争当师生楷模”的意识，办人民满意教育。撰写一篇廉政教育的学习体会。在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育，使全体教职工形成“依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表”的教风，做一名人民满意的教师。开展一次师德师风大讨论活动，签订一份“廉洁从教、服务学生”承诺书，撰写一份“敬廉崇洁”教育案例或活动案例。二是严肃纪律，加大对向学生推销教辅资料、体罚与变相体罚、有偿家教等失德行为的处置力度。学校将通过致家长的公开信、公布举报电话等方式进行明查暗访，遏制不良风气蔓延，决不姑息迁就。三是要强化考核。要进一步健全教师职业道德考核机制与教师，签订师德师风责任状，认真组织好对教师职业道德的专项考核，考核结果必须作为教师评优晋级的重要依据。公示《陶都中学师德公约》，充分发挥社会、家长和学生对 师德师风状况的监督评议作用，确保师德师风建设收到实效。四发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推进学校德育工作。
2、重视德育队伍的建设和培养（1）加强班主任队伍建设
班主任队伍的建设是学校工作的重中之重，它的优劣关系到学校的好坏。建设一支有战斗力的班主任队伍关系到学校的存败、兴衰和教学的成效。学校首先选拔工作能力强、具有强烈责任心的老师担任班主任。在班级管理中实现全方位、全过程、全天候育人，实现贴近生活、贴近社会、贴近学生实际。其次，对未满三年班主任工作的新教师进行定期的培训，做到一月一次定点定时集中培训。同时，将他们与政教处的老师、经验丰富的老班主任进行结对，实行“二帮一”青蓝结对工程。培训做到重点突出，计划性、目的性明确。第三，每周召开班主任工作例会，进行学习、交流，认真分析存在的问题，找出对策，及时整改，不断提高班主任工作的水平和能力。第四，推荐优秀骨干班主任参加省、市班主任培训，提高他们管理艺术和能力，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。第五，以无锡市首批德育工作带头人的评选为契机，加大德育骨干的培养力度，提高德育骨干的培养力度，真正发挥德育骨干的辐射示范作用。
（2）注重班、团干部在教育工作中的作用。
①以团队建设为平台，充分发挥学生团员的模范带头作用，加强优秀团员的培训，在班级管理中发挥作用。充分利用这个阵地，向广大学生宣传团知识，开展团活动。通过新团员入团宣誓仪式、向“三室一厅一吧”等不文明行为告别签字仪式、参观爱国主义教育基地等活动，增加凝聚力，将学生紧紧团结在团组织周围。
②班干部是加强班级管理的得力助手。今年班级量化考核，继续采用学生考核和教师考核相结合的方式。设立由班干部组成的文明监督岗，从坚持公平、公正、公开，持之以恒抓实效的角度，加大培训力度，提高学生干部队伍素质和组织领导能力，增强学生干部队伍素质和组织领导能力，增强学生的自我管理意识能力。
③加强宣传，利用学校黑板报、宣传橱窗、集会等阵地宣传先进班集体和优秀学生的先进事迹，调动师生积极性。
（3）完善德育网络体系
①完善家长学校制度。通过召开家长会、家校联系制度等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。②通过网上家长学校，促进家校联系。③组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有 机结合。
（二）加强民族精神教育和爱国主义，培养广大青少年爱国爱家乡的高尚情感。
以新中成立60周年为契机，开展“祖国在我心中，立志报效祖国”主题教育。精心设计活动，广泛宣传发动，营造宣传氛围，扎实开展读爱国主义书籍。看爱国主义电影、唱爱国主义歌曲、写爱国主义征文、影评、听英模报告会等“六个一”活动，引导学生了解祖国、热爱祖国、立志报效祖国。我校将在不同级段学生中开展不同主题的教育活动。初一年级开展唱爱国主义歌曲比赛，激发学生民族自豪感和自信心。初二年级开展“祖国在心中”征文、影评大赛，以宜兴取得的伟大变化为线索，展现建国60周年来祖国的繁荣昌盛和人民的幸福生活，抒发自己的所感、所思、所得，表达对祖国的深切热爱；通过观看优秀爱国主义电影，联系实际，表达积极向上的理想和信念。初三年级开展“青春与责任”演讲比赛，强化生命教育和责任心教育，引导广大学生珍惜生命和美好的青春年华，树立坚定的理想信念，立志成人成才，报效祖国。
（三）继续抓好学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。
1、深入开展中学生日常行为规范教育。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以优秀学生、优秀班集体评比为载体，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，将中学生日常行为规范抓细、抓实、抓严，努力达到“六无六不六学会”（室内无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章；不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路；学会说话、学会走路、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人），进一步规范我校学生的行为习惯。
2、加大贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《陶都中学日常行为规范》、《安全行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次、有针对性对学生实施思想道德建设和文明习惯养成教育。以《宜兴市中小学行为规范细则》为抓手，着重对学生进行以行为规范为重点的基础文明养成教育。通过知识竞赛，让学生更熟悉规范，理解规范，成为行的向导；突出行为规范的训练重点，分解要点，逐一训练；针对训练难点进行专项整治，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信感恩”主题教育，培养学生诚信、感恩的道德品质和节俭、崇洁的法制意识。围绕主题，举办一次书画展，出好一期黑板报，组织一次全校性的主题班会，开展一次手抄报评比。
4、配合丁蜀交警部门开展新交通法规的宣传教育活动。开展“交通法规我 遵守，独立上学我能行”的“文明交通行”主题教育，争创“江苏省安全文明校园”。
（四）加强法制教育，全面提高青少年学生的法纪素质。认真落实“控减实施意见”精神，主要做好以下几项工作：
1、切实发挥法制副校长、法制辅导员的作用，有效预防和减少在校青少年学生的违法犯罪。密切与周墅派出所、省句容少管所等德育共建单位的联系，形成合力，大力开展普法教育活动。
2、加强对全体学生的安全教育。开展“关注安全，珍爱生命”教育活动，充分利用一切阵地加强对学生的道路交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，并进行相关演练，提高学生的自我保护和自我救治的能力。
3、认真开展好“法纪教育月”活动。精心设计活动方案，精心组织活动内容，精心抓实活动效果。利用学校广播台、电视台、橱窗、板报等阵地加大法纪教育的宣传力度。
4、建立“学校警务室”，促进“平安校园”的创建。与周墅派出所协作，正式启动创建“学校警务室”，全面推广“警校共建和谐校园”，充分发挥“学校警务室”在加强校园及周边环境的治安整治中的作用。建立健全学校警务室各项工作机制、台帐制度，积极促进“平安校园”的创建工作。
（五）加强心理健康教育，切实抓好防差转差工作，全面提高青少年学生的心理素质。
1、学校将根据教育部、省教育厅局以及无锡市及我市有关加强心理健康教育的意见，进一步加强学校心理健康教育工作。本学期主要做好以下几个方面的工作：
（1）结合学校实际，建好学生心理健康档案，完善心理咨询室，并定期开放。
（2）进一步探索学校心理健康教育的特点、规律，提高学校心理健康教育的实效。积极撰写心理个案，开展心理健康示范课观摩活动，举行一次心理健康教育研讨交流会。
（3）聘请经验丰富的专家来校为班主任作心理辅导讲座，参加市级培训的学员定期对本校的教职工进行二级培训，提高全体教职工的心理健康教育的水平。
（4）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。加强家长学校的心理健康教育，做到计划、措施到位，定期分年级分层次开班，由点到面，全面促进家庭教育工作，积极营造家庭心理健康教育的环境。
2、切实抓好防差转差工作（1）落实后进生联系制度，建立市、校后进生管理档案。各班主任在开学的两周内，要将班内问题学生的有关情况摸清，从校内到校外，从自身到家庭、社会，特别是单亲、离异、重婚，特殊家庭等情况，填表、汇总、反馈到政教处，形成从上到下对每一位问题学生都能了熟于心。
（2）签订防差转差工作责任状，做好“控辍”工作。通过建立“阳光工程”，从爱心助学、心灵关心、学业辅导等方面，特别关爱后进生的健康成长。
（3）切实做好后进生的家访工作。一学期可以采用不同的形式完成对班内每一位学生的家访。对后进生的家访必须做到上门，定期向家长了解该生在家的动态动向，及时向家长反馈该生在校的行为表现，家校双方齐订方案，齐谋对策，形成合力。
（4）继续开展好“四帮一”教育活动，关爱问题学生的健康成长。通过思想上的谈心，学习上的帮助，生活上的关心，树立问题学生克服困难的信心，唤起他们努力争先的勇气，扫除他们自卑堕落的心理障碍。
（六）抓好三项专题教育和常规工作，增强德育工作的实效。
1、认真抓好三项专题教育：环境教育、禁毒教育和预防爱滋病教育工作。今年我校将以无锡市绿色学校为起点，切实加强环境教育，提高广大青少年学生的环保意识；认真开展好禁毒教育，开展“珍爱生命，远离毒品”教育活动，积极创建“无毒校园”活动；认真开展好预防艾滋病教育和青春期教育。同时，加强校园内及周边情况的巡查，防止偶发事件发生。
2、抓好班级日常管理，完善量化管理制度。为加强班集体建设，规范班级管理量化考核制度，从班会、环境卫生、两操、自行车、行为规范、黑板报等方面进行全面考核，每天考核公布上墙，每月考核评比，并分类进行考核。每周一班会课上，利用“画溪之音”广播台，及时总结上周或近期出现的问题，以便在班会课上进行对照、反思、改进。文明班级集体的评比，要将班级学习成绩、财产管理按比例纳入到考核中。出现重大违规事件或班内出现流生，年终评选一票否决。考核加大力度，奖励也加大幅度，拉开差距，以此提高班主任工作的主动性，积极性。
（七）加强德育科研，提升学校德育品位。
1、加强德育课题研究，强化德育科研意识。我校针对上网学生的心理剖析，拟审请与心理健康教育相结合的市级课题。通过课题的实施，研究对策，切实减少在校学生的违法行为。同时，班主任每学期要写好工作总结或心得，每学年写好教育论文一篇，参加优秀德育论文评选。
2、办好德育特色，展示素质教育成果（校园文化，特色建设）
（1）科技教育：以“省防震减灾科普基地建设”为契机，将科普知识推广、深化。
（2）艺体特色：由学校音乐、体育老师，选拔校艺体苗子长年训练，从琴、书画、舞蹈、唱歌、篮球等方面培养人才，做到演出比赛，随时都可上台表演。
四、每月主要活动安排
九月份：“学规范、守规范”，争做遵纪守法的中学生
1、召开德育领导小组会议和班主任会议。
2、每周一升国旗仪式和国旗下的讲话。
3、开学典礼及法制教育，表彰上学期三好生、品优生、进步生，总结暑假 生活，表扬好人好事。
4、各班制订班级工作计划、年级组制订工作计划。
5、防差工作继续开始实施。签订防差转差责任状，分层次、分年级召开学 生座谈会。
6、以新《规范》、《守则》为主要内容，开展“学规范、守规范”主题教育 活动，贯彻落实行为规范细则。
7、开展“祖国在我心中”爱国主义歌曲小合唱、征文、演讲比赛。
8、做好“宜兴市网上家长学校”的学生资料的上传。
9、参加市德育论文评比活动。
10、班主任培训。
11、启动“学校警务室”完善设施，建立台帐。
12、九月份班集体量化百分考核和教职工岗位考核。十月份：开展弘扬和培育民族精神的爱国主义教育
1、召开德育领导小组会议和班主任会议。
2、每周一升国旗仪式和国旗下的讲话。
3、完成建国60周年的主题活动（板报、橱角等）。
4、班级文化建设成果展示。
5、开展行为规范专项整治工作。
6、做好德育骨干的推荐工作。
7、班主任培训
8、开展“廉洁文化进校园”的创建工作。
9、十月份班集体百分考核和教职工岗位考核。十一月份：防差转差研讨，开展法制教育活动
1、召开德育领导小组会议和班主任会议。
2、每周一升国旗仪式和国旗下的讲话。
3、召开家长座谈会。
4、开展好“法制宣传教育月”活动。
5、组织学生前往德育基地，开展好社会实践教育活动。
6、班主任经验交流，防差转差心理健康教育经验交流。
7、开展“平安校园”创建工作。
8、十一月份班集体量化百分考核和教职工岗位考核。十二月份：关注安全，珍爱生命
1、召开德育领导小组会议和班主任会议。
2、每周一升国旗仪式和国旗下的讲话。
3、召开部分学生家长座谈会。
4、开展纪念“一二·九”运动主题教育。
5、开展校园安全宣传月活动，加强对学生道路交通安全、饮食安全、消防 安全等方面的教育。
6、完善和加强德育常规管理，开展校德育工作考评。
7、班主任培训。
8、十二月份班集体量化百分考核和教职工岗位考核。
二００九年一月份：争创先进集体，优秀学生主题活动
1、召开德育领导小组会议和班主任会议。
2、每周一升国旗仪式及国旗下的讲话。
3、班主任工作经验总结。
4、校级优秀班集体、文明班级和优秀班主任的评比。
5、校级三好生、品优生、进步学生的评定。
6、总结本学期学校德育工作、研究部署下学期学校德育工作。
7、参加市德育干部培训班暨召开工作例会。
8、一月份班集体量化百分考核和教职工岗位考核。
五、德育教育管理网络和德育领导小组：
第二篇：2013学年第一学期学校德育工作计划.doc
青田县实验小学2013学年第一学期学校德育工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以创建平安校园为核心，以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定计划如下：
二、德育目标及实施思路
1、常规管理目标：
（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。
（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、走路无乱跑）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)
（3）加强公民道德教育，开展“七学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。使学生文明程度进一步提高，无乱跑、乱跳、乱叫的“三乱”现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。
（4）加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操” 等行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。）
2、队伍建设目标：
（1）要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，切实提高班主任队伍的素质。
（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。
（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、1
自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育优化目标：
（1）优化德育内容，广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动，培养学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校园文化的认知度，提高学生自我教育的能力，社会责任感。
（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣传工作建设设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。
（3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。
实施思路：强化教职工 “全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。
三、工作举措
（一）、教师队伍
1、加强德育队伍建设。
配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师，建精神家园的主题活动。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。
（二）、班主任队伍
1、定期召开班主任(辅导员)例会，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
2、充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。
(三)常规工作
1、根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责。
2、注重行规教育，培养学生行有规、言有礼，为融入社会打下基础。
3、利用检查、督促、评比手段，采用“流动红旗月月评”的评价方式，进一步激
发班集体和学生争优夺先，积极向上。
(四)教育活动：
1、主题教育
三月结合雷锋纪念日、三八节节等纪念日以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长---感恩教育”为主题，积极开展多种形式的校园艺术文化活动，充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用，为师生充分展示自我搭建舞台，促进校园文化的发展。
四月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座，开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝毒品”，“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育。
五月“体育艺术月”活动。进一步调动体育艺术教师的积极性，拓宽活动渠道，进一步营造积极、健康、向上的校园文化环境，为青少年学生的健康成长提供良好的环境和广阔空间，进一步推进素质教育的实施，加强校园精神文明建设。
六月份“快乐成长”庆六一活动。结合德育活动主题，开设青春期心理健康教育、提高学生交往能力的专题讲座；利用心语室与学生开展心灵碰碰车的心理互动谈心活动，培养学生自信、宽容、乐观的健康心理。
(五)社区工作
1、通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用，密切学校与家庭、社会的联系，形成教育的合力。
2、通过家校开放日等家校融合性活动，做好家长与学校间的沟通工作，吸引家长参与学校教育，配合学校做好学生的思想工。
（六）德育科研工作
围绕本职工作实际，确立德育研究专题，积极探索新时期学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。通过措施的保证，抓点带面，深入实践，情况的反馈，在不断地研究中进行适当地调整，并能总结经验操作。
五、具体要求
（一）、寓教于乐,精心策划和组织多种形式的德育活动。
1、抓住节庆日、纪念日等德育契机，积极开展形式多样的民族团结教育、时事教育、尊师教育系列活动。
2、进一步规范升旗仪式和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会
主义教育和遵纪守法教育，突出国旗下讲话教育内容的针对性和实效性
3、开展““告别陋习，走向文明”系列活动。
以遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学一日常规》为突破口，着眼于提高学生文明素养，引导学生自觉遵守各项行为规范：“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不打架、不践踏草坪”。
4、开展安全和法制常识教育、交通法规教育，通过举办法律知识讲座、观看电视等，加大对少年学生的法制教育力度，提高师生的安全意识和自我保护意识。
5、加强校园文化建设。充分利用可利用的空间，对学校走廊、楼梯、操场等公共场所张贴文明标语，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
（二）、抓学习宣传。在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动。
（三）、抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。（各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙等不良行为的纠正。班主任要指导值日生拖地，清理包干区。抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；做到语言文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问好；坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度，确保学校环境整洁优美；遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪事件和安全事故。）大队部加强督促，对学生自行车、卫生打扫、路队两操、教室环境等情况，坚持检查评比，同时做好值日岗检查学生的培训与管理。
第三篇：2011学年第一学期学校德育工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导,以顺利通过省督导评估验收为中心,以创建平安校园为核心，以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定计划如下：
二、德育目标及实施思路
1、常规管理目标：
（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。
（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)
（3）加强公民道德教育，开展“七学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的“三乱”现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。
（4）加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。）
2、队伍建设目标：
（1）要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事特教工作，切实提高班主任队伍的素质。
（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。
（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育优化目标：
（1）优化德育内容，广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动，培养学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校园文化的认知度，提高学生自我教育的能力，社会责任感。
（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣传工作建设设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。
（3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。
实施思路：强化教职工“全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。
三、工作举措
（一）、教师队伍
1、加强德育队伍建设。
配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师，建精神家园的主题活动。
a、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。
b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。
c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，评选师德先进、师德标兵，并进行表彰。
d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动，推进教师德业双发展。
（二）、班主任队伍
（1）定期召开班主任(辅导员)例会，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
（2）充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。
(三)常规工作
1）根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责。
2）注重行规教育，培养学生行有规、言有礼，为融入社会打下基础。
3）利用检查、督促、评比手段，采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式，进一步激发班集体和学生争优夺先，积极向上。
(四)教育活动：
1、主题教育
九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”，以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长---感恩教育”为主题，积极开展多种形式的校园艺术文化活动，适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用，为师生充分展示自我搭建舞台，促进校园文化的发展。
十月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座，开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝毒品”，“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育。
十一“师德建设月”，继续落实德育绿色工程，积极开展“扶困助残”爱心救助活动。
十二月份“快乐成长”庆新年活动。
a、每月结合德育活动主题，开设青春期心理健康教育、提高学生交往能力的专题讲座。
b、：利用心语室与学生开展心灵碰碰车的心理互动谈心活动，培养学生自信、宽容、乐观的健康心理。
(五)社区工作
1)通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用，密切学校与家庭、社会的联系，形成教育的合力。
2）通过家校开放日等家校融合性活动，做好家长与学校间的沟通工作，吸引家长参与学校教育，配合学校做好学生的思想工。
3）加强与兄弟学校和共建单位的联系，注重和“三鑫集团”的联谊，为学生实践体验寻找适喝的场所，提高学生社会的适应和交往能力。
（六）德育科研工作
围绕本职工作实际，确立德育研究专题，积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。以《培养中重度弱智学生积极人格的活动性德育课程的建构》，作为德育研究，通过措施的保证，抓点带面，深入实践，情况的反馈，在不断地研究中进行适当地调整，并能总结经验操作。
五、具体要求
1、寓教于乐,精心策划和组织多种形式的德育活动。
1）、抓住节庆日、纪念日等德育契机，积极开展形式多样的民族团结教育、时事教育、尊师教育系列活动。
2）、进一步规范升旗仪式和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，突出国旗下讲话教育内容的针对性和实效性
3）开展““告别陋习，走向文明”系列活动。
以遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《特教中心学生一日常规》为突破口，着眼于提高学生文明素养，引导学生自觉遵守各项行为规范：“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不乱倒贩菜、不损坏公物；管好自己的腿，不打架、不践踏草坪”。
4）开展安全和法制常识教育、交通法规教育，通过举办法律知识讲座、观看电视等，加大对青少年学生的法制教育力度，提高师生的安全意识和自我保护意识。
5）加强校园文化建设。充分利用可利用的空间，对学校走廊、楼梯、食堂等公共场所张贴文明标语，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
2、抓学习宣传。在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动。
3、抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。（各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正。班主任要指导值日生拖地，清理包干区。抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；做到语言文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问好；坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度，确保学校环境整洁优美；遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪事件和安全事故。）大队部加强督促，对学生自行车、卫生打扫、路队两操、食堂就餐、教室环境、宿舍卫生等情况，坚持检查评比，同时做好值日岗检查学生的培训与管理。
六、具体安排
九月份：
1、校园安全自查和教师安全培训(9月3、4、5日)
2、交通安全教育（安全周）《安全教育第一课》
3、开学典礼(法制、安全教育)
4、各班制订班级《德育工作计划》
5、“庆祝教师节”、“迎中秋、庆国庆”“弘扬民族精神”主题教育。
6、安全演练活动
十月份
1．“关爱生命”系列教育活动
2、班主任培训
3、学生一日行为规范督查(队部组织抽查)
十一月份
1、“德育绿色工程----扶困助残”爱心救助活动。
2、法制教育系列活动(具体内容待定)
3、班主任例会
十二月份
1、“快乐成长”庆新年活动。
2、家长开放日
3、班主任例会
4、法制教育(邀请法院法官来校作专题讲座)
5、健康教育讲座
一月份：
1、12月份德育情况汇总
2、班级德育工作总结、交流
4、三好学生、优秀学生干部、评定
第四篇：2011—2012学第一学期学校德育工作计划
2011—2012学第一学期学校德育工作计划
一、指导思想：
本学期，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式，以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队文化工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
二、工作目标
1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
3.通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
4.积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
三、工作措施
（一）加强领导，成立德育工作领导小组：组长：孙桂梅 李晋蓉
副组长：陶兴梅 组员：丁涛
李静
朱朝晖
汪尊明
陈伶娜
李艳 徐勇 及各班主任
（二）构建德育机制
1．转变学校德育干部角色
学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育教育的组织者和领导者，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围。
2．建立学科德育评价体系
学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。
（三）加强队伍建设
1.加强教师职业道德教育。培育教师的学术魅力和人格魅力，提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术。今后在评选各级各类优秀教师时，将逐步通过述职评比等方式产生，真正推选出广大师生信服的先进个人。
2.加强班主任工作。一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是要密切家校联系。要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对学生进行家访，并做好家访记录。三是要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。
3.充分发挥少先队的作用。少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军。学校大队部要健全组织机构，把团队干部有机的组织起来，发挥大队部的职能作用，通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。
（四）加强养成教育
1.养成教育系列每周训练重点必须落到实处。要加强对《守则》、《规范》的学习，并贯穿到平时学生的一言一行中来，解决班级学生关心的热点问题。要加强巡视，加大值日力度，检查贯彻落实情况。
2.开展形式多样的班队主题活动，将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开始，为学校的公德教育拉开序幕。要通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。要切实上好晨会、班队会课，有班会德育工作记录。
3.利用每周的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动。
4.发挥校外教育功能。学校要主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥人文历史等资源优势，积极开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。发挥校外教育功能，充分发挥学生社会实践基地在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。
5.加强本学校的“三风”建设，严格落实“三风”建设制度，深入贯彻实施《义务教育法》，全员学习新的《中小学教师职业道德规范》，加强学校财务管理，强化对学校后勤等工作的管理和监督，深化校务公开。
（五）重视校园文化建设
一是通过狠抓考风考纪，促进校风、教风、学风的根本好转，规范办学行为；二是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动；三是根据学生需要，组织各种有意义的活动，积极开展课后文体活动；四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育；不断提高校园文化品位。
（六）加强德育科研
学校要积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教育性。
四、月活动安排
九月份： 入学校纪校规教育；清洁卫生教育；安全教育。
十月份：进行《守则》《礼仪》知识教育；开展爱国主义专题活动，深化班级、校园文化建设。
十一月份：开展“我为班级做什么”“我为学校做什么”“我为我家做什么”活动，培养学生个性品质的养成；继续推进“三风”建设，为学生营造良好育人环境。
十二月份：落校检查德育计划实施情况，评比反馈；树立师生德育典型，表彰推广。2012年一月份：组织元旦活动，丰富德育内容；进行工作总结，资料归档；明确节假日德育活动要求，预祝师生过一个文明、祥和的春节。
第五篇：2012—2013学第一学期学校德育工作计划
2012—2013学第一学期
学校德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，深入落实科学发展观，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合中学生身心发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，强化育人效果，彰显学校特色。
二、具体工作措施：
（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平；
2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；
3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；
4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；
5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；
6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；
（二）常规工作
加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
（1）学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
（3）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行至少1次，一学期班主任的家访率必须达到40%。家访材料与记录要详细，并按时上交。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
（4）为继续强化班级管理。科任教师平时要积极主动深入班级，配合班主任抓好班级管理。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
（5）继续重视校园文化建设，学校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
（三）抓住爱国主义教育这个永恒的主题
爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。
（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。要求年级组长、班主任认真做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。
（四）致力于校园建设，不断优化育人环境
良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方面要力求具体细致：
1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁，学校公共地段实行包干。
2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用。
a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教育的重要基地。
b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书比赛、演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛，成立各种兴趣小组，丰富校园文化生活、陶冶师生性情。
（五）加强学生的法制、安全教育
要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动，使学生做到知法、懂法、守法并学会用法律保护自己，努力提高广大中小学生的安全意识和自我保护能力。
1、充分利用法制教育读本，上好法制教育课。
2、采取多种有效措施，确保学生饮食、活动等安全。
3、积极开展交通安全教育活动。
（六）加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，具体落实十个道德
好习惯，通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
3、养成教育融于各项活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的团队养成教育的系列活动。
4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“五星”班评比活动。
（七）抓好阵地建设
1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
2、充分利用黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
3、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。
学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。
大位庄中学
2012年9月
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