语言文字工作会议记录（推荐）

第一篇：语言文字工作会议记录（推荐）

语言文字工作会议记录

时间：2012年4月28日

地点：多功能厅

参加人员：全体教师

主持人：石爱民

记录人：连媛媛

会议内容：

为了进一步推广普通话和推行规范汉字，推动我校语言文字工作，尽快进入制度化、规范化、科学化的管理轨道，区语言文字工作会议在校会议室召开。会上主要就学校近期的语言文字工作情况进行了总结与探讨，并初步计划下一个阶段的工作内容和具体实施办法。现纪要如下：

1、我校语言文字专管员的主要工作内容和职责在职位说明书中已经有明确的规定：主要负责制定和完善校园语言文字的有关规章制度和学期工作计划，帮助有关部门做好用字规范等工作，负责组织管理普通话水平培训和测试，对全校的语言文字工作进行小结等。

2、在实施语言文字工作相关内容时，应有相应的操作步骤和具体的文字体现。

3、建议成立“啄木鸟大队”，由语文组带队，林维松主任牵头，宣传部门负主责，每月一查，形成档案，并设计表格、整改单，构成较为完备的查改体制。建议所有班级的宣传栏与板报由语文老师把

关，并长期担任课外语言文字辅导老师。

4、学校的精神文明和校园的文化建设要体现语言文字规范化方面的内容。

5、教师的评优、晋升职称等方面必须要普通话证书以及与符合语言文字规范化的相关事宜。

6、持证（普通话等级证）上岗率不得低于90%，培训上岗归入教师业务学习和职后培训计划中，各部门要有相关文件的体现。

7、教师的考核表、听课笔记、评课的评议表等必须加入语言规范方面的内容：语言规范精练、板书正确整齐。建议教育运行部修正，专管员归档整理。质量分析表、本人的教学分析中必须加入：语言是否规范，是否用普通话，板书是否整齐。

8、教师的普通话达标率须在90%以上；学生的达标率暂时不作要求，但可以在艺术部试点，建议还可以在个别营销班级试点，如何操作，学校将具体安排。

9、学生手册中应有：在必要场合，自觉讲普通话，写规范字。各学年的评优评先也要具备语言文字规范化方面的内容。

10、黑板报、广播台等传播媒介要求同步，每学期应定期定量，并定期进行评比。由教务处、团委、政教处配合协作。时间与量的把握由以上三个部门具体商量。

11、语文课的课堂教学上，要求加入关于语言文字规范化方面的内容。

12、全校教师及学生普通话水平达到国家规定等级的达标率不得

低于90%。具体测试对象和达标标准如下：（1）.1954年1月1日一一1963年12月31 日之间出生的教师：专业技能教师应达到二级乙等（80分）及以上水平；教授普通话口语的教师应达到二级甲等（87分）及以上水平。其他法规另有规定的除外。（2）与口语表达密切相关的专业的学生均应接受普通话水平测试，并应达到二级乙等（80分）及以上水平。

13、各专业部门每学期必须有检查记录，包括教学课件、教案、教研活动工作手册等，教学检查中应体现语言文字规范化方面的内容。

14、我校在社区活动方面还要加强，要利用每年的全国推普周，组织社区活动，保留相应的文字资料和影音文件。每年的全国推普周时间为九月的第三周，主题为：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。天天有内容，可以在校园内组织演讲比赛、古诗文朗诵比赛、软硬笔书法比赛等，也可走出校园。建议相关事宜在教育运行例会上提出，对相关部分作出相应的要求。

第二篇：语言文字工作会议记录1

语言文字工作会议记录

时间：2012年9月7日 地点：会议室 主持人： 邬春林

参加人员： 王士喜、董琳、金春林、尤昌梅、张莉英、寇文凡、王明生、徐国文、黄薇 记录人： 林松

今年推普周的时间是9月12日——9月18日。本次推普活动主题为“人同心，语同音”。

布置落实推普周活动安排：

1.利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天7:20-7:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

2.建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

3.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

4.举办一期推普宣传板报。

5.在社会或家庭进行一次推普宣传。

6.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

7.继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。

8.开展一次学生演讲比赛。

第三篇：语言文字工作会议记录1

语言文字工作会议记录

1时间：2012年2月14日

地点：小会议室

参加人员：石爱民伍桂玲张坚谢美华王军张子清王奎

郭慧连媛媛周丹丹所有班主任

主持人：伍桂玲

记录人：连媛媛

会议内容：

一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案

建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。由分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关部门具体落实贯彻实施。

二、建立相应的工作体系构架：

为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下：

1、制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”： ①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。

②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。

③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。

④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。

⑤建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。

2、设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。

3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。

三、按照钟祥市语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档案。

按照钟祥市教育局、钟祥市语言文字工作委员会下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。

四、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程

1、教管部在各学科教师在自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。

2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况

3、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。

4、社团：社团内的活动开展、外部外联均能做到使用规范字、讲普通话

5、环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字，师生交流用语规范。

五、提高师生语言素养，将语言文字工作向学校的各个领域渗透。定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。要把达到 “说普通话、写规范字”作为学生行为规范教育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不规范现象。

在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应设置永久性宣传牌，宣传牌应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语言文字应用的品位和规范。

对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字工作之中，并且向学校各个方面渗透。力争在此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。

第四篇：工作会议记录

公司周工作会议记录 时间：2011年02月28日

地点：公司会议室

出席人：Anson, Ypson, Heqy, Howard,zy, xy, Michael(电话参与)主持人：Anson

记录：Howard

一、会议要点

1)技术部各同事简述自己上周的工作情况，提出在工作中遇到的问题。

2)大家对遇到的问题进行讨论，找出解决方案。

二、工作陈述

Ypson：

1)XXXXXX

2)XXXXX

3)XXXXX

Heqy：

1)XXXX题

2)XXX已经实现.3)XXXX

4)XX反馈

Howard:

1)XXX成功率统计

2)XX度

3)XXXX审核, XXXXX, XXX报告, 收集用户意见建议

4)XX测试.5)XXX需求

ZY：

1)

2)

XY：

1)

2)处理XXX.记录查询 XXX测试完成, XXXX线 XXXXX XXXXXX

三、近期工作 1.2.3.4.XXXX XXXXXXXX XXXXXX XXXXXX

四、本周工作安排： 1.2.3.4.5.6.XXXXXX XXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX

第五篇：食品安全工作会议记录

会议记录

1、开学初下发了津教委52号文，以及本学期第一次食品安全预警，请校长们查看是否收到。

2、2月底自查食堂工作已结束，保健所和卫生监督所联合对部分学校食堂已做出检查，对不合格和存在问题的已通知整改。3月底市教委和市卫生局会对我区进行抽查。

3、总结意见：A、正确摆位。强化监督，强化学校法人是食品安全第一负责人，按照校长负总责，总务部门负责监管，健全和完善学校食品安全领导小组。一把校长与后勤总务主任、和食堂人员都要签订安全责任书，一定要签。

B、食堂安全工作将列入学校年终考核中，出现问题，一票否决，要求校长和校行政一起每周查一次食堂。

C、制定和完善食品安全应急预案，加强培训和演练，提高应急处置能力。

D、推行食堂量化考核，100分量化表，设置红黄绿区，全区进行评比。

E、食堂检查，主要查台账、进货、操作流程、人员健康、设施设备、饭菜质量和价格。

F、积极开展对学生的食品安全教育。

4、通报前期检查结果，我校存在问题，专用水池不能正常使用，加工出菜太早。

5、与会人员请按通知的人员出席，要求校长出席的请校长们准时出席，不要迟到，不能参加需电话请假。