某供电局电气试验人员培训计划书

第一篇：某供电局电气试验人员培训计划书

某供电局电气试验人员培训计划书

目录

一、培训内容................1

（一）理论部分.............1

1．变压器.............1

2．开关设备...........1

3．互感器.............1

4．避雷器.............1

（二）试验部分.............2

1．试验要求...........2

2．试验内容...........2

二、时间安排......错误！未定义书签。

一、培训内容

（一）理论部分

1．变压器

1.1 变压器的基本工作原理、分类、技术数据；

1.2 变压器的主要结构部件、分接调压开关、冷却系统；

1.3 变压器的允许运行方式；

1.4 变压器的故障在线监测；

1.5 变压器的预防性试验项目。

2．开关设备

2.1 高压断路器的作用、类型、基本结构、技术参数、操动机构，SF6高压断路器的预防性试验项目；

2.2 高压开关柜的分类、特点、结构组成及五防性能, 高压开关柜的预防性试验项目。

3．互感器

3.1 互感器的分类、作用、基本结构、准确级和额定容量；

3.2 互感器的接线和运行注意事项；

3.2 CT、PT的预防性试验项目。

4．避雷器

4.1 避雷器的作用、分类、接线和技术要求;

4.2 氧化锌避雷器的工作特点；

4.3 氧化锌避雷器的预防性试验项目。

（二）试验部分

1．试验要求

①熟悉各种试验原理；②熟悉试验仪器仪表的型号、量程、使用条件、使用方法及注意事项；③掌握常用电工工具名称、规格和用途；④掌握试验的接线，试验步骤方法、注意事项；⑤掌握试验结果的分析判断方法；⑥能正确、规范地填写试验记录和报告。

2．试验内容

2.1变压器电气试验

2.1.1 绕组直流电阻测量

掌握变压器直流电阻测试仪的使用；熟悉绕组直流电阻的测量原理和接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.1.2 绕组绝缘电阻、吸收比测量

掌握绝缘电阻测试仪的使用；熟悉绕组绝缘电阻、吸收比或极化指数的测量原理和接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.1.3 绕组的tgδ、电容性套管的tgδ和电容值测量

掌握自动介质损耗测试仪的使用；熟悉绕组的tgδ、电容性套管tgδ和电容值的测量原理和接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.1.4 铁芯（有外引接地线）绝缘电阻测量

掌握绝缘电阻测试仪的使用；熟悉铁芯（有外引接地线）绝缘电阻的测量原理和接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.1.5 绕组泄漏电流测量

掌握直流高压发生器的使用；熟悉绕组泄露电流的测量原理和接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.1.6 绕组所有分接的电压比测试

掌握变比测试仪的使用；熟悉绕组所有分接的电压比的测试原理和接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.1.7 校核三相变压器的组别

掌握变压器变比组别自动测试仪的使用；熟悉校核三相变压器的组别的测试原理和接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.2 高压开关柜电气试验

2.2.1 辅助回路和控制回路绝缘电阻的测量

掌握绝缘电阻测试仪的使用；熟悉开关柜辅助回路和控制回路绝缘电阻的测量接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.2.2 断路器、隔离插头的导电回路电阻

掌握回路电阻测试仪的使用；熟悉断路器、隔离插头的导电回路电阻的测量接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.2.3 断路器的弹跳时间、合闸时间、分闸时间、三相分、合闸同期性的测试

掌握开关机械特性测试仪的使用；熟悉断路器的弹跳时间、合闸时间、分闸时间、三相分、合闸同期性的测试接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.2.4 操动机构合闸接触器和分、合闸电磁铁的最低动作电压 掌握低电压测试仪的使用；熟悉合闸接触器和分、合闸电磁铁的最低动作电压的测量接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.2.5 合闸接触器和分、合闸电磁铁线圈的绝缘电阻和直流电阻测量

掌握1000V兆欧表、万用表的使用；熟悉合闸接触器和分、合闸电磁铁线圈的绝缘电阻和直流电阻的测量接线；掌握注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.2.6交流耐压试验

掌握50kV试验变压器、调压器等交流耐压试验仪器的使用；熟悉交流耐压试验的测试接线；掌握注意事项及试验结果的综合分析判断方法。

2.2.7五防性能检查

掌握五防性能的内容和要求；熟悉开关柜五防性能的检查方法；掌握注意事项及结果分析判断方法。

2.3 110kV互感器电气试验

2.3.1 电流互感器、电压互感器绕组及末屏绝缘电阻试验

掌握绝缘电阻测试仪的使用；熟悉互感器绝缘电阻的测试原理和接线。掌握试验方法、注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.3.2 电流互感器、电压互感器的介损试验

掌握自动介质损耗测试仪的使用；熟悉电流互感器、电压互感器介损测试的接线。掌握其测试前的准备工作和相关安全、技术措施、测试方法、技术要求；并能对试验数据进行综合分析判断。

2.4避雷器电气试验

2.4.1 避雷器绝缘电阻测试

掌握绝缘电阻测试仪的使用；掌握避雷器的绝缘电阻、底座绝缘电阻的测量方法、注意事项及试验结果的分析判断方法。

2.4.2 避雷器放电计数器试验

掌握避雷器放电计数器试验的试验接线、测量方法、注意事项及试验结果的分析判断方法。能正确、规范地填写试验记录和报告；熟悉常用仪器仪表的型号、量程、使用条件、使用方法及注意事项；掌握常用电工工具名称、规格和用途。

2.4.3 金属氧化物避雷器直流1mA电压及75%1mA电压泄漏电流测试

掌握直流高压发生器的使用；掌握金属氧化物避雷器直流1mA电压及75%1mA电压泄漏电流测试试验接线、测量方法、注意事项及试验结果的分析判断方法。能正确、规范地填写试验记录和报告；熟悉仪器仪表的型号、量程、使用条件、使用方法及注意事项。

第二篇：试验人员培训计划

实验室2014人员培训计划

根据准则5.1.3的要求，进一步加强实验室检测技能，使实验室生产和管理队伍能够更好适应市场化发展的需要，特制定实验室工作人员本培训计划。

一、培训方式：

以在职培训为主，采取跟班听课、参观学习等方式。

二、培训内容： 1.实验技术培训； 2.实验基础理论； 5.仪器设备维护与维修； 6.实验室质量体系建设与维护；

三、培训要求：

（1）、对于部分刚参加工作的实验室人员能够通过学习，尽快提高实验室检测工作水平。

（2）、高档大型仪器要求所有实验室工作人员必须经过培训取得操作资格证后方可上岗操作。

（3）、定期组织实验室工作人员到先进的实验室参观学习，学习别人的先进经验。

（4）、对本cnas资质认证做全面学习培训，外聘专家讲课。

四、培训数量：为了能够保证实验室工作人员均有机会参与培训，在今后每一年的培训计划中，安排5－10人次接受外出学习培训，每次培训２－３人。安排全员接受实验室内部培训。

此计划由全室管理评审会议讨论通过后实施。

附表：2014人员培训计划 篇二：实验室人员培训计划

实验室人员培训计划

一． 培训目的通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到上岗资格证。

二． 培训要求

熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录

三． 人员职责

3.1 质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效性。3.2 质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。

3.4 现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。3.5 样品管理员负责室内密码、平行样编号。3.6 分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。3.7 质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。

3.8 综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。3.9 质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。

四． 培训内容 4.1培训条件

质量负责人可以进行法律法规的宣讲。目前实验室中已有一台紫外可见分光光度计u-3310型，一台原子吸收分光光度计和气相色谱，并且均已通过检测。另外技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训 4.2对实验员的要求

目前实验室共有35个项目，每个实验员均有4～5个项目。

（1）要求实验室的人员了解各自的职责。（2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规，以致可以维护个人权益 与实验室的权益。

（3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会

解决一些实验中常见的仪器故障。

（4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再

现有的条件下使用。

（5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。

（6）要求会接收样品。

（7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。

（8）要求会填写实验室里的各种实验记录。

（9）要求会处理实验操作中的废液。

（10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。

（11）要求员工遇到问题及时反映，及时解决，不要影响实验室整体进程。

（12）要求实验员工作时认真负责，以保障人员安全及公司声誉。4.3培训方式

（13）通过宣贯的方式学习法律法规与公司构建

（14）通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等

（15）通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。

五． 培训的具体过程

1.通过每天宣贯1～2h来了解各种相关的法律法规以及公司的结构； 2.技术负责人针对性的对实验员进行仪器园林与使用的培训； 3.技术负责人对实验员进行仪器的清洁与维修的培训； 4.技术负责人对实验员进行国标方法的原理与应用的培训； 5.技术负责人对实验员进行实验操作规范的培训； 6.技术负责人对实验员进行质控图的制作与评价培训； 7.技术负责人对实验员进行填写各种记录表的培训。

六． 培训记录表篇三：2013年试验检测人员培训计划 2013年试验检测人员培训计划

为了进一步提高试验检测人员的基本业务能力和业务素质，较为全面系统的了解和掌握公路工程、桥梁工程及隧道工程试验检测的专业知识，提高试验检测人员实际操作能力，以“认真钻研业务，努力学习新标准、新技术、新的检测方法，提高试验检测水平”为目标，根据相关文件精神，为搞好2013试验检测人员的试验检测培训工作，试验室制定如下学习培训计划： 篇四：2013年试验室员工培训计划

试验室员工培训计划

试验室培训工作主要针对刚刚从业试验员和质检员工作问题进行培训，其主要目的在于提高员工业务水平，提高对检验；检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的技术理论水平、业务水平。其具体培训计划安排如下：

一、组织领导

为进一步加强对质检员和试验员培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好将理论知识运用到实际操作中，经公司研究决定，制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。

二、培训计划及内容

（一）理论学习 1.应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。1）.检测、检验标准和规范。2）.试验室程序文件、质量手册。3）各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写。4）试验室各种仪器、设备的操作规程。2.明确各员工岗位责任制。1）.质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量关； 2）.技术负责人应对取样和实验的各个环节进行指导，发现问题立即上报。3）.提升各人科学文化水平，增强员工整体文化素质。

（二）实践操作 1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范进行与混凝土有关的各种试验（砂、石、水泥、粉煤灰及外加剂）。2.实践操作应严格执行试验仪器设备操作规程（压力机、振动台、筛分析仪及负压筛等）。

试验室将高度重视此次人员培训，并制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与实践性相结合的办法，从而提高培训人员业务水平。

中铁十二局南龙铁路nlzq-1标二工区试验室 2013年12月10日

培 训 记 录

记录：高祝鑫

签 到 表

(年 月 日)记录：冯爱梅篇五：2015实验室人员培训计划 2015年实验室人员培训计划

一、安全意识方面

1、做实验前，明文规定穿好实验服。

1、盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后签字离开。

2、分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。

3、做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。

二、标准学习方面

1、熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。

2、提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。

3、培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。

二、实验分析方面

1、药品配置：每个星期六对配置的药品进行盘查，对过期的药品进行及时处理，做好登记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。

2、水样保存：归纳样品保存方法（祥见样品保存方法列表），对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(.ad-hidden).hide();}, function(){$(.ad-hidden).show();});

3、实验分析过程：严格按照实验步骤操作实验，做好平行对照实验，对实验中常出现的问题进行跟踪总结。特别是气样分析实验，严格按照标准方法，在样品有效期内测定样品，保证实验结果的有效性。（如固定源二氧化硫的测定等）

4、数据分析：对有疑问的数据进行留样分析，初步检测数据的准确性，提交给实验组长审核。

三、记录登记方面

1、试剂配制标签：样品配置后及时贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应的检测项目。

2、仪器使用后，仪器使用记录必须及时进行登记。

3、实验分析数据：实验做完之后，做好原始数据记录，特别是对未检出的项目也要如实进行登记，查找标准弄清问题。

4、原始记录编写：对预编写的项目，学习对照相应标准，根据表单模式自制模版来套用报告数据，配合审核员的工作，及时做好原始记录分析。

四、仪器设备维护及卫生管理方面

1、认真阅读仪器使用说明书，根据说明做好仪器的维护工作，进一步加强仪器维修的学习。

2、每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时报修。

3、每周定期对实验室进行大扫除，保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。

五、“三废”处理方面

1、将实验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理方法。wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(.ad-hidden).hide();}, function(){$(.ad-hidden).show();});立足化学实验室 培养实验技能 争办绿色实验室

——化学实验（教师）管理员培训心得体会近期，我有幸参加了图们市中学化学实验（教师）管理员培训学习。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。

化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动,提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。

因此严格遵循实验室管理制度严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度:实验室管理制度;实验教师职责;仪器、设备、药品保管、使用制度;仪器维修、损坏赔偿制度;学生实验守则;实验室安全、保卫、环境卫生制度;化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自觉执行,一切按制度办事,切实做到有章可循,有矩可守实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用。

年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，具体工作如下：

1、树立为教学服务意识，搞好演示实验和学生实验。

2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。

3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向学生说明实验中应注意的问题，确保实验安全。

4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。

5、学生实验课，面向全体跟踪辅导，及时补充仪器、药品，搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。

6、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。

7、化学实验的废物处理

在化学实验室的建设中一定要考虑实验的污染后果，并考虑污染物的处理问题。实验室的绿色化建议不妨从以下几方面入手：

一、发展微型化学实验，减少环境污染

微型化学实验其试剂用量比常规实验节省90％左右，体现了化学科学发展的趋势，更符合可持续发展战略和科学发展观的要求。著名的化学家曾题词如下:“大力推行微型化学实验，使全国中学的化学教育皆有学生单人实验作业，以加强化学教学的素质教育作用。”沈家骢院士也题词:“化学实验的微型化是实验教学的新发展。强化实验训练，节约试剂，减少污染，一举多得，值得推广。” 开展微型化学实验有利于培养学生严谨的科学态度，增强环境意识。其优越性有如下几点：

1、微型化学实验，特别是微型制备方法，并非常规化学实验的简单缩小，其中相当一 部分是近代科研方法的模拟。既满足实验所需获取的化学信息的要求，又大幅度地降低原料试剂的用量，减少化学

反应对环境的污染。同时，试剂量可使反应时间缩小，一些实验现象更易观察，有良好的教学效果。

2、采用微型化学实验对教师进行教学内容方法的改革是一个促进，特别是中学化学实验室。微型化学实验既安全又节省，实验教师可更放手在采用开放型和探索型的实验教学方式去因材施教。如对同一实验项目，可设计几种不同的原料或几个不同的用量，由学生选做。改变过去那种实验内容和实验要求过于统一的格局，充分地调动学生的学习积极性，使他们在主动探索的气氛中，做好微型化学实验。

3、微型化学实验还为开展课余的化学科技活动增添了新的内容和手段。

二、删除和改进以剧毒物质为主的实验

我们要大刀阔斧地删除那些毒性大、危险性大，三废处理困难的实验项目，无疑符合绿色化学之要求。

三、严格规范处理化学实验废弃物

从实验室排出的废液，虽然与工业废液相比在数量上是很少的，但由于其种类多，加上组成经常变化，因而最好不要把它集中处理，而由各个实验室根据废弃物的性质，分别加以处理。

四、学校实验教学中推广多媒体模拟实验

教学多媒体是知识经济的产物，它是信息社会的标志之一，学校在进行教育实验中，要发挥教学多媒体的作用。在实验教学中，计算机辅助教学模拟化学实验（仿真实验）是一种化学试剂和仪器装置“零投入”和“废弃物零排放”的特殊实验方式，它非常适合于演示实验

和某些毒害较大的化学实验。因为演示实验主要是用于培养学生的观察能力和用于模仿而不是训练动手操作能力的。

目前，我们学校实验室还没达到可直接处理实验室废弃物的能力，买处理的仪器和药品花费很高，还没有这笔经费，这是一个急待解决的环保新问题。因此我们要尽量做无害实验，尽可能为环保考虑。重视实验室的建设规划和培训。总之，不要把学科学的手段，变成污染环境的行为。统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。

二、培训的收获

培训的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所面临的问题和方向，认识

了新课程对实验教学提出了新要求，了解了新的装备标准、新技术以及在教学中的应用。

三、下阶段工作的努力方向

（一）加强实验装备、管理和实验教学有关专业知识的学习。正确的观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就会没有正确的思路，工作就没有进步。

（三）脚踏实地，从细节做起。培训中，通过与领导和专家的交流，我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验，而这些才能都

是我所缺乏的，今后的工作中，我会以他们为师，虚心学习；工作中，无论事情大小，都踏踏实实去完成。

短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。能从另一个角度认识自己工作中的不足，对我来说是一种进步。培训班结束后，我要在工作中不断学习、不断实践、不断进步，不辜负领导对我们的期望，在自己的岗位上踏踏实实，认真学习专业知识，总结经验教训，勇于创新，不断实践。参加这次培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力转变成动力。从思想上受到了极大地鼓舞，在工作上有了很大的动力，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，他山之石，可以攻玉，让培训的硕果在教育事业的发展中发扬光大。

第三篇：人员培训计划书

人员培训计划书

1、为确保用户单位能对本设备的使用、管理、维修、维护、保养以及事故的处理等有全面的认识和了解。我方承诺提供所需的培训设施和课程，负责本标段技术培训。

2、我方承诺预先编制一套详尽的培训计划，列出每项课程的大纲、培训资料、教师资历及培训所需时间，同时按每项课程提出各类接受培训的学员应具备的资格要求，使有关培训能收到预期的效果。培训应在现场进行。

3、培训课程应包括向受训学员提供及解释有关设计文件和图纸等资料，使受训学员对整套系统的各个方面都能熟练掌握。在安装、调试和检测期间，贵公司应派专人对操作人员进行培训，务必使受训人员在建设单位接管本项目后能胜任本系统的运行和维护工作。熟练操作设备，了解设备的结构。

培训目的：用户方技术人员通过与我公司认证工程人员一起进行项目施工，在施工过程中掌握设备的特性、安装、配置、调测过程；

参加人员：来自公司平台的相应技术人员

培训时间与时长：与工期相同

培训地点：施工现场

第四篇：电气试验读后感

浅谈电气试验--读后感

在阅读电气试验相关书籍后，电气试验是对于新安装和大修后的电气设备进行的试验，称为交接验收试验。其目的是鉴定电气设备本身及其安装和大修的质量。从事相关工作中，本人所接受电力系统方面的理论都比较零散，未有过一个完整的学习，更别说形成自己的风格。阅读后电气验收后，才真正对电力系统及电气设备的故障认识的更加清晰。其中电气设备的故障直接会威胁到整个系统的安全供电，不可忽视。作者结合实践中的经验与相关书籍的理论支配下，讲述电气设备试验的作用和要求，自己虽然境界不高，但看了此书后还真有些感悟和共鸣。

1、按试验的作用和要求不同可分为绝缘实验和特性试验两大类

（1）绝缘实验

电气设备的绝缘缺陷由制造时潜伏下来的和在外界作用（工作电压，过电压，潮湿，机械力，热作用，化学作用等）下发展起来的。如绝缘子的瓷质开裂，发电机绝缘的局部磨损，挤压破裂；电缆绝缘的气隙在电压作用下发生局部放电而逐步损伤绝缘；其他的机械损伤，局部受潮属于集中性缺陷；同时在电气设备的整体绝缘性能下降是在属于分布性的缺陷。绝缘内部缺陷的存在，降低了电气设备的绝缘水平，我们可以通过一些试验的方法，把隐藏的缺陷检查出来（如非破坏性、破坏性或耐压试验）。为了避免破坏性试验对绝缘的无辜损伤而增加修复的难度，破环性实验往往在非破坏性试验之后进行，如果非破坏性试验已表明绝缘存在不正常情况，则必须在查明原因并加以消除后再进行破坏性试验。

2、特性试验

通常把绝缘试验以外的试验统称为特性试验。这类试验主要是对电气设备的电气或机械方面的某些特性进行测试（如变压器和互感器的变比试验、极性试验；线圈的直流电阻测量；断路器的导电回路电阻；分合闸时间和速度试验等）。

上述试验有它们的共同目的，就是揭露缺陷。但又各具有一定的局限性。实验人员应根据实验结果，结合出厂及历年的数据进行纵向比较，并与同类型设备的实验数据及标准进行横向比较，经过综合分析来判断设备缺陷或薄弱环节，为检修和运行提供依据。

电气试验是实际操作能力很强的的工作，不仅需要丰富的高压理论知识，还需要具有耐心、细致的性格，在工作中需要不断进行学习、总结，吸收外来的经验并应用到实际的生产工作中去，做一个合格的电气试验技术人员，发挥其应有的能力。坚持科学的学习态度，对试验结果必须全面地、历史地进行综合分析，掌握电气设备的性能变化的规律和趋势。电器试验必须坚持实事求是的科学态度，要严肃认真，既不应该放过隐患，更不应将隐患扩大化。

第五篇：电气试验管理制度

电气试验管理制度

一、为搞好电气设备试验，公司建立电器试验室，各工程处(厂)成立电气试验组，配有负责电气试验的技术人员，配备具有一定文化技术水平的试验人员，装备相适应的仪器、试验设备等。

二、电气试验必须执行“煤矿电气试验规程”，和水电部“电气设备交结和预防性试验标准”、“电气装置安装工程施工及验收规范”等国家有关规程。

三、公司电气试验室负责本系统35KV及以上电气设备试验工作，以及各单位委托的电气试验项目;各处(厂)电气试验组负责6KV及以下电器设备的检查、检修、调整试验工作。

四、电气试验工作，要根据编制批准的试验计划实施，试验后要进行验收，并办理必要的手续。

五、要加强电气试验工作的技术管理，建立健全主要设备历年来试验资料和档案，掌握设备性能变化的趋势，不断提高试验技术水平。

六、对新安装的电气设备，必须按新安装交接试验标准进行，并写出详细的试验报告，交使用单位。

七、电器设备如变压器、电动机、开关、电缆等在投入运行前必须按规定做检查、测试、调整和电气试验。

八、每年冬季，避雷器要退出运行，每年雨季三月一日前对防雷电设施，接地装置进行预防性试验，合格后方准投入运行，定期对输电线路进行巡线检查，排除故障隐患。

九、井下电气试验的安全措施，应严格按“煤矿安全规程”的有关规定执行，井下防爆电气设备检验调整工作结束后，需经防爆员检查签字后方可下井投入使用，井下三大保护严格按“煤矿井下检漏继电器安装、运行、维护与检修细则”，“矿井保护接地装置的安装、检查测定工作细则”和“矿井低压电网短路保护装置的整定细则”进行，继电保护定值不经主管电气工程技术人员批准，不得任意更改。

十、电器设备使用的绝缘油，要进行定期试验、化验，按“煤矿电气试验规程进行”，油断路器多次跳闸和故障后，应取油试验。