局直一小教师请假条[最终定稿]

第一篇：局直一小教师请假条

局直一小教师请假条

尊敬的_______________：

您好！我是局直一小的教师________，因_______________________，需请______（病或事假）。请假（时间）从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式_______________。恳请批准，谢谢

此致敬礼！

请假人： ________________

时间： _______年______月_____日

局直一小教师请假条

尊敬的_______________：

您好！我是局直一小的教师________，因_______________________，需请______（病或事假）。请假（时间）从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式_______________。恳请批准，谢谢

此致敬礼！

请假人： ________________

时间： _______年______月_____日

第二篇：局直一小教师岗位练兵实施方案

局直一小教师岗位练兵实施方案

为进一步提高我校全体教职工整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学成绩优良的全新教师队伍，稳步推进我校教育教学改革和发展再上新台阶，根据红兴隆管理局中小学教师岗位练兵活动的方案意见精神，经学校研究决定，利用一年时间在我校广大教职工中深入开展一次岗位练兵活动，具体方案如下：

一、指导思想

以提高教师专业能力为主题，以“构建有效课堂，提升实践能力”为载体，以教研组、备课组为基本单位，以校本研训和个人研修为主要形式，以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，全面深化校本研修，通过立足教学、服务教学的研修和学习，全面提高我校教师的教育教学实践能力，为办人民满意学校、创省级一类学校，培养品学兼优的学生，打造厚德博学的教师队伍，提供优质的师资保障。

二、培训对象

学校50周岁以下教师

三、活动目标

1、加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提升诚信敬业、依法执教水平，切实

提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。通过开展教师基本功训练的一系列活动，在全体教师中，牢固树立“品德立校、科研兴校、人才强校”的意识。

2、加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。开展教育法规和师德规范教育，提高广大教师依法执教、廉洁从教的意识和水平，倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚，践行“耕耘平凡岗位，量化责任教育”的理念。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。培训将以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；具备过硬的学科教学知识与教学技能；能独立设计一个完整的教学案例并详细说明教学设计及理论依据；上好一堂学生满意的课并潜心反思成败；写出一篇内容丰富的教学反思；全面评价一节课。

4、通过开展教师岗位大练兵活动，探究“构建有效课堂，提升实践能力”的行为模式，推进“四主互动当堂达标”的教学模式，切实提高课堂教学的有效性。以备课组、教研组为单位，以课堂为主阵地，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，造就一支具有较高素质的新型教师队伍，为提高教学质量打好基础。

四、时间及阶段安排

时间2011年8月——2015年12月。

我校教师岗位练兵活动从2011年8月开始，拟分三个步骤予以实施： 第一步（2011年8——10月）：宣传动员，统一认识。

制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。

第二步（2011年10月——2015年7月）：岗位练兵，技能竞赛。

岗位练兵，技能竞赛是本次活动的核心，旨在整体提高教师素质及教育质量，一线教师重点以教学工作为主，其他人员以各自的业务工作为主，活动内容安排如下：

（一）理论学习大练兵

结合学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终，要深入进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、教育法规等内容的学习，立足本职工作，要求全体教师做到学习有记录、有总结，并撰写心得体会一篇（千字以上）。

（二）岗位技能大练兵

以开展“粉笔字、硬笔字”“朗诵和演讲”等活动为切入点，结合个人专业岗位的相关内容，包括实验操作、课件制作、说课等，组织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。

（三）课堂教学大练兵

大力推行“四课”制度，即：回报课（年青教师）、引领课（外出学习教师）、达标课（全体教师）、示范课（骨干教师）并通过教学设计评比、听课评课、课后反思等形式，开展课堂教学练兵活动。要求全校教师每人至少选择一节公开课。

（四）教育科研大练兵

针对本身教学上存在的实际问题，按照课题研究的要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究活动，提倡开展针对性强，周期短、能有效解决教学上具体问题的小课题研究。本项要求学科组长每人必须领衔一个本学科课题。

（五）班级管理大练兵

以学生行为规范教学为主要内容，以班会课、班级活动设计与组织实施、家长会为形式，以年段为单位开展班级管理工作大练兵。本项要求现任班主任选择其中的一个内容参加。

技能竞赛：

在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从2011年10月开始，将分别有计划的组织开展演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“携手共成长”专题研讨交流会、教育个案评比等活动。通过全方位、多层次的岗位技能竞赛，从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

第三步（2015年7月——12月）总结评比，表彰奖励。

对我校教师岗位大练兵活动进行学总结与表彰。结合每个教师参加岗位练兵和技能竞赛情况根据相关标准进行综合性评价，提炼大练兵的成功经验，发现存在的问题，及时调整并设计下一学练兵方案，建立长效练兵机制，力求练兵工作常态化。

五、领导组织机构

学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。

组长：宫宝安

成员：王远飞、张玉珍、李晓东、贾秀花、周丹、李莉、时德玲、丁乙、李淑莲、范广玉、李功勋、李建、张巨英、李红、杨玉波、李明刚

六、工作要求

（一）教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

（二）岗位练兵活动领导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。教务处要为各教研组提供业务指导和专业支持；各教研组要切实配合学校行政指导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。教师要结合自身实际制定练兵计划，积极探索有效的训练方式，提高自身的专业素养。

（三）岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

（四）教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。

（五）认真进行阶段性总结，提炼岗位大练兵活动的成功经验，发现存在的问题，及时调整岗位练兵方案，力求岗位练兵工作常态化。树立典

型，表彰先进，激发广大教师争先创优的热情，形成“人人学业务、个个当能手”的良好氛围。

七、保障措施

（一）教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理。加强考核评价，把教师参加岗位大练兵活动的情况列入考核内容，作为教师评优评先、职务晋升聘任、绩效考核的重要依据。

（二）学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和时间保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。

（三）为达到活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处罚。

第三篇：中共红兴隆管理局局直一小委员会事迹

中共红兴隆管理局局直一小委员会事迹

红兴隆管局局直一小党支部在加强学校党风廉政建设工作过程中，坚持以党的十七大精神以及胡锦涛同志“党风廉政建设和反腐败斗争贯彻落实以人为本、执政为民”重要思想为指导，从学校实际出发，结合本校特点，在开展“一个党员一面旗”的活动和教育系统行风建设中，推进反腐倡廉“清风净土”工程，狠抓党风建设和党员干部的廉洁自律，强化责任意识，取得了显著的成效。

一、加强学习教育，使党风廉政活动落到实处 加强党风廉政建设既是一个法治问题，也是一个教育问题。我们支部历来认为：与其事后严惩，亡羊补牢，不如事先教育，防患于未然，这既是加强廉政建设的需要，也是对广大党员、干部的真正关心与爱护。为此，支部每学期都要将党员干部的廉洁自律作为党建的重要工作来抓，列入支部计划，设专题学习宣传。在每月一次的中心组学习中，支部专门安排支部委员作“党员干部要带头廉洁从教”方面的专题发言。

除了平时的学习外，暑假的集中学习时间，更是我们进行教育的好机时。2010年暑假，我们利用教工集中学习的时间，专门学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，进行了教育行风建设方面的学习。不少党员在学习座谈中说，过去总认为教育部门是“清水衙门”，与腐败无关，教师想腐败也没有机会；如今身边的事实告诉我们教育行业的不正之风同样令人触目惊心，已在社会上造成了极坏的影响。在讨论中，教师们结合学校的实际情况，纷纷表示要从自己做起，从身边小事做起，树立分局局直一小教师的良好形象。支部要求党员教师自觉做到“四不”、“四带头”：不违反规定收费补课，不向学生推销商品和复习资料，不向学生进行有偿家教，不向学生乱收费；带头严格执行收费规定，带头关心困难学生，带头钻研教学业务，带头实践素质教育。

为了使廉政建设进一步起到实效，在教育中，我们还利用了正反两方面的典型材料，采取了多种形式。如收看录像《警钟长鸣》，《胡长清案件警示录》等，以胡长清、成克杰等人的案例作反面警示。在学习中，我们还利用身边的典型，宣传本校的廉洁从教先进事迹，如我校省、总局师德标兵李莉、李淑莲等教师作先进事迹的报告，分局名师丁乙、分局十佳班主任时德玲等同志关心学习有困难的学生无偿为他们补课等。

我们支部尤其注意对新教师的思想教育，在每年师德师风教育学习会上，校长、书记都要反复告诫他们当教师要有吃亏的思想，走上教师岗位后首先考虑的是应该做些什么，而不是可以得到什么。由于教育在先，所以在与家长、学生利益发生矛盾的情况下，全体教师都能做到坚决不与他人争利。此做法得到了社会、家长的好评

二、加强制度管理，把好党风廉政建设责任关 党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。

一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了书记负总责，其他领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人。书记许文凤同志既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风

廉政建设负责，并签订党风廉政责任状。学校正是通过建立这样的一种机制，推动一级抓一级，一级带一级，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。尤其对书记、校长的责任，明确提出做到四个必须：必须按党风廉政建设要求从严要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛听取师生意见；必须定期检查各处室倡廉情况；必须亲自落实重大责任追究。由于责任明确，责任制落实到位，学校的党风廉政建设抓出了成效。

二是加强管理制度化。学校以《关于实行党风廉政建设责任制的规定》为指导思想制订了较为完善的各项规章制度，如：《领导干部廉洁自律十条》、《领导干部廉政措施》、《领导班子集体议事制度》、《定期召开教代会制度》、《校务公开制度》、《财务管理制度》等，未雨绸缪，预防在先。严格做到：坚持勤俭节约、杜绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公款买私物；坚持重大问题集体研究；坚持定期召开教代会。接受群众监督；规范教育收费行为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为。

三是加强政治责任感。在思想建设方面，我们主要抓了制定、实施《党员承诺书》一事。每年初，支部书记都

要与每个党员签订《党员承诺书》，将廉洁从教、廉政自律作为一项主要内容。以《承诺书》的形式加强了对党员的思想教育，深化了“一个党员一面旗”的活动。为了保证《责任书》的履行，党支部还专门发给每个党员一本“记录本”，要求每个党员对照《承诺书》检查落实情况，做好各方面的记录。

三、加强源头治理，把好党风廉政建设群众监督关 一是实施校务公开，自觉接收教职工及社会监督。我校以“三公开”为基础做到“五个透明”：即“政策透明、标准透明、财务透明、决策透明、热点透明”为原则，通过校长心想、学校开放日、家长会、聘请监督员、建立公开栏等形式，对学校工作全面实施校务公开。今年我们已先后公开了教师评职、评优、晋级等群众关心的重大问题和热点问题。校务公开使我们的家长了解了学校、理解了学校，进而支持我们的学校；使我们的教职工知校情、议校政、务校事，有了知情权、发言权和管理权。

二是充分发挥教代会的监督作用，依靠教职工办好学校。我校通过建立各项规章制度如《教代会解决学校重大问题制度》、《领导班子汇报工作制度》、《教代会民主评议制度》等充分发挥教代会的监督职能。一年来的大量

事实证明，教代会密切了干群关系，调动了教职工参政议政的主人翁积极性，在促进学校管理特别是加强干部队伍建设上起到了重要作用。

三是加强班子内部监督。每年召开两次校领导民主生活会，并邀请分局教育局李方奎局长参加会议，在会上每位同志都能开诚布公的展开批评与自我批评，同级领导成员之间为有利于事业发展，对群众反映的问题，及时打招呼，早提醒帮助，该批评时批评，该制止时制止。全体领导成员不管职务高低，贡献大小，都不凌驾于组织之上，认真执行工作制度，虚心听取同事意见，自觉接受批评帮助。

党风廉政建设工作无处不在，无时不在，它伴随着廉政建设的全过程，所以尽管有了一时认识的提高，制度的保证，但要真正起到实效，还必须持之以恒，常抓不懈。08年支部在干部中开展了“三讲三比”活动，即“讲政治，比全局观念，奉献精神；讲学习，比理论水平，业务能力；讲正气，比廉洁勤政，工作实绩。”要求干部树良好政风，创突出政德。09年又结合教育系统行风评议和开展“今天我们怎样做老师”和“今天我怎样做党员”的讨论，提出向“我喜爱的好老师”学习，敬业爱生，廉洁从教。2010

年我们开展了“一个党员一面旗”大讨论，重温入党誓词活动。今年支部又开展“回顾党的光辉历程”的大讨论和征文活动。

由于多年来我们坚持廉政建设制度，加强党风廉政建设的力度，所以至今未发现干部触犯党风政纪的问题。我们支部也连续多年被评为分局、教育党委“先进基层党组织”“优秀党支部”等光荣称号；在校28名党员，仅三年来就获得各级各类先进荣誉称号100多人次，考核年年评优，没有不合格党员和群众教师，支部书记许文凤就我校的党支部工作还作过专题发言；我校党支部纪检委员张立国撰写的《推进校务公开，提高管理质量》论文获省级课题论文一等奖。

我校在廉政建设和纪检工作方面虽然做了一些工作，取得一些成效，但是，面临新形势、新情况，还有许多工作要做，还要在“三个加强”（加强教育、加强监督、加强制度建设）方面多下功夫，以江泽民同志“三个代表”的思想为指导，进一步端正教育行风，以促进我们的各方面工作。

第四篇：教师请假

教师请假、坐班制度

请假规定

1、请假流程：请假一天之内者，由年级主任签字。请假2天或2天以上，先由年级主任签字，再由校长签字，3天以上视为长假必须提前一周请，签字后假条上交办公室，办公室负责通知教务处按假条时间安排代课，并由教务处做好代课时数详细记录。假条时间必须写清楚，分清上下午，请假时间以假条为准，没假条视为没请假，按旷工处理。

2、教师在不耽误课的情况下请假可按学校规定执行。每月请假超过2天，每天扣20元，本月累计超10天者，本取消评优、评模资格。一个学期请假累计超1个月者，每月扣500元；累计请假超2月者，没有绩效工资同时每月扣500元；3个月扣1500元；6个月交工资卡；请假半年以上者取消评职资格。请假只要超过一个月者需要县级以上医院证明。

3、若有课请假则按课时扣除工资，每节课20元，每节辅导10元。所扣除费用归代课教师所有。

4、不允许教师私自倒课，如必须倒课由年级主任安排后上报办公室。不允许空课一经查处招聘教师辞退在编教师每次扣100元。

坐班规定

1、时间上午8：10-11：30、下午2：20－5：002、要求在指定地点坐班，不允许私自流动。查班教师只在规定地点查班，如有公事提前告知查班人员事由及地点，否则查岗不在视为旷工，每次扣10元。

3、有特殊情况无法坐班者，需持校长批条报办公室。不坐班者每月扣90元。

4、公差需持公差批条，由相关领导签字，上报办公室。

5、本规定按月执行，当月兑现，自9月3号开始执行，最终解释权归校委会。

2010年9月3日

第五篇：教师病假条请假

教师病假条请假范文3篇

教师病假条请假范文一：

尊敬的____________：

本人因为_____________________________，需请假________天。请假具体时间为__________________________________，课务__________，恳请批准，谢谢!

请假人：_____________________

时间：______年______月_____日

校长意见：_______________________________

备注：“课务”横线上请填写(自行安排、教导处安排)。凡是自行安排课务，代课老师签字后，如发现迟到、旷课、安全事故等现象都将由代课老师负责。

教师病假条请假范文二：

尊敬的____________：

您好!我因 _______________，需请假____天。请假(时间)从_____ _到____ ___，请假期间有效联系方式：___________________。恳请批准，谢谢。

请假人：

校长意见：

教师病假条请假范文三：

xx县教育局：

我是xx学校的教师，最近，因为意外造成膝盖受伤，同时感到腰部疼痛，后到肇源县人民医院检查，诊断膝关节损伤，同时患有腰间盘突出症。医嘱修养三个月，特申请病假，请领导批准!

请假人：xxxx

xxx年xx月xx日