第一篇：厦门十位高考优秀生分享独到学习心得
厦门十位高考优秀生分享独到学习心得
发布时间：2011-8-24 浏览人数：302 本文编辑：高考学习
厦门十位高考优秀生分享独到学习心得
18日下午市图书馆二楼报告厅不仅过道坐满人，门口站人也里三层外三层，260多人紧盯着台上分拨上台的“状元”级优秀生——他们是10位来自厦门外国语学校的应届毕业生，考上的是北大、清华和香港名校。这场“我的学习我做主”讲座，分享尖子生的独到学习方法。他们都说到要多参加课外活动，多读课外书，不要“两耳不闻窗外事”。
据悉，厦门外国语学校是福建省惟一一所20%应届毕业生享有保送资格的中学，今年高考成绩特别牛：33人录取北大、清华和香港著名高校，列全省第一，超过厦门市录取数的一半；福建省理科状元、厦门市文科状元均出自该校。
丁文静、陈博理、林妍(北京大学)：
读书的过程像相亲
兴趣是可以培养。如同认识人一样，你可能刚开始并不喜欢这样的书，但通过一定的了解，你会逐渐喜欢上。应该有一种开放的心态，不要对一些书抱有成见，比如有些人比较厌烦经典名著，刻意不去接触。多尝试不同种类的书，说不定你能发现自己新的兴趣所在。读什么样的书不应该局限于某些类别，换言之就是杂食，就是广泛的阅读。这样可以让视野更加开阔，也有助于换个思维看问题。
魏强(北京大学)：
众多课外活动让我受益匪浅
书本只能教会我们一部分知识与方法，更重要的是在生活与工作实践中不断充实并提高自我。学生会工作、团委活动，各类社团、志愿者项目、创新活动及比赛，甚至包括参与学术会议等等都是不错的锻炼。
不过参加课外活动与实践也有一些需要注意的问题。首当其冲的还是时间分配。比如外国语学校有上百个社团，有些同学就会在其间迷失，什么都参加一点，却又都不曾认真参与，好比一餐饭吃得过多过杂，生冷油腻变质食物一起下肚，到头来不上吐下泻什么都吸收不了才怪呢。
我若不是自幼学习钢琴并在中学阶段参加了诸多比赛，在北大中学校长实名推荐的校内选拔以及最终面试时的表现将大打折扣。我们学校今年的省理科状元谢若嫣同学更是琴棋书画精通的才女，写得一手好字，也在古琴上造诣颇深。影响学习并不是拒绝课外活动的理由。陈晨(北京大学)：
全省文科状元方法大放送
文科其实不是纯粹的背诵那么机械。背诵只是基础，更重要的是把知识理解消化下来，这样遇到题目的时候才能更好地运用知识进行迁移演绎。我们可以借鉴艾宾浩斯记忆曲线的原理来帮助我记忆。这个原理只要记住三个数字1－3－7。第一次背完以后的第一天、第三天、第七天都要重复记忆巩固一遍。
古诗文填空纯粹考记诵：不要抱着投机取巧的想法只背诵名句。赌的心态是不可取的。也许哪天，高考出卷老师一时兴起，就出了《离骚》里面比较艰涩的句子。还要切忌错别字。文言文阅读：翻译题很需要语感。可以多做一些翻译题，培养翻译的感觉。
古诗词鉴赏：题目一般会让你回答，某种表达方式、修辞手法或者让你描述一下整个画面，感悟一下诗人的情感。要注意诗词后的注释，它印那一行字其实是一种提示，答案就自然地蕴含其中。
文化名著和文化经典阅读：对平时阅读的要求挺高，不能仅仅依赖后期发的两本练习册，必须趁高一高二这段时间完整阅读必读书目。
现代文阅读：先读题，特别是选择题的选项，要抱着问题来阅读。可以适当拿笔划出关键句，这样可以节省答题时间并且提高准确率。
作文：议论文要写的有深度有自己独到的见解，可以经常看新闻，阅读报纸杂志的时评类文章。每年年底各大报纸杂志几乎都会对一年的大事进行总结，这是回顾一年新闻的很好的方法。
第二篇：厦门十位高考优秀生分享独到学习心得
厦门十位高考优秀生分享独到学习心得 10位来自厦门应届毕业生，考上的是北大、清华和香港名校。这场“我的学习我做主”讲座，分享尖子生的独到学习方法。他们都说到要多参加课外活动，多读课外书，不要“两耳不闻窗外事”。
丁文静、陈博理、林妍(北京大学)：
读书的过程像相亲
兴趣是可以培养。如同认识人一样，你可能刚开始并不喜欢这样的书，但通过一定的了解，你会逐渐喜欢上。应该有一种开放的心态，不要对一些书抱有成见，比如有些人比较厌烦经典名著，刻意不去接触。多尝试不同种类的书，说不定你能发现自己新的兴趣所在。
读什么样的书不应该局限于某些类别，换言之就是杂食，就是广泛的阅读。这样可以让视野更加开阔，也有助于换个思维看问题。
魏强(北京大学)： 众多课外活动让我受益匪浅
书本只能教会我们一部分知识与方法，更重要的是在生活与工作实践中不断充实并提高自我。学生会工作、团委活动，各类社团、志愿者项目、创新活动及比赛，甚至包括参与学术会议等等都是不错的锻炼。
不过参加课外活动与实践也有一些需要注意的问题。首当其冲的还是时间分配。比如外国语学校有上百个社团，有些同学就会在其间迷失，什么都参加一点，却又都不曾认真参与，好比一餐饭吃得过多过杂，生冷油腻变质食物一起下肚，到头来不上吐下泻什么都吸收不了才怪呢。
我若不是自幼学习钢琴并在中学阶段参加了诸多比赛，在北大中学校长实名推荐的校内选拔以及最终面试时的表现将大打折扣。我们学校今年的省理科状元谢若嫣同学更是琴棋书画精通的才女，写得一手好字，也在古琴上造诣颇深。影响学习并不是拒绝课外活动的理由。
陈晨(北京大学)： 全省文科状元方法大放送
文科其实不是纯粹的背诵那么机械。背诵只是基础，更重要的是把知识理解消化下来，这样遇到题目的时候才能更好地运用知识进行迁移演绎。我们可以借鉴艾宾浩斯记忆曲线的原理来帮助我记忆。这个原理只要记住三个数字 1－3－7。第一次背完以后的第一天、第三天、第七天都要重复记忆巩固一遍。
古诗文填空纯粹考记诵：不要抱着投机取巧的想法只背诵名句。赌的心态是不可取的。也许哪天，高考出卷老师一时兴起，就出了《离骚》里面比较艰涩的句子。还要切忌错别字。
文言文阅读：翻译题很需要语感。可以多做一些翻译题，培养翻译的感觉。
古诗词鉴赏：题目一般会让你回答，某种表达方式、修辞手法或者让你描述一下整个画面，感悟一下诗人的情感。要注意诗词后的注释，它印那一行字其实是一种提示，答案就自然地蕴含其中。
文化名著和文化经典阅读：对平时阅读的要求挺高，不能仅仅依赖后期发的两本练习册，必须趁高一高二这段时间完整阅读必读书目。
现代文阅读：先读题，特别是选择题的选项，要抱着问题来阅读。可以适当拿笔划出关键句，这样可以节省答题时间并且提高准确率。
作文：议论文要写的有深度有自己独到的见解，可以经常看新闻，阅读报纸杂志的时评类文章。每年年底各大报纸杂志几乎都会对一年的大事进行总结，这是回顾一年新闻的很好的方法。
2011年08月23日
第三篇：厦门学习心得
厦门研修学习心得
——李玉
通过这次学习，我们认识了厦门市委教育工委委员-任勇，厦门城市职业学院副院长-沈立心，泉州聚龙外国语学校校长-余凯庶。还从他们身上学到了很多新的理念。
让我印象最深刻就是任勇老师的做步入新境的觉醒者。就像于漪曾说；“一个师真正的成长就在于他内心深处的觉醒。”成长受外在条件的影响和制约，但更主要的是靠内在的潜质与力量。许多事情，只有觉醒者才会去做，也只有大彻大悟的人，才会全力以赴地为之努力。教师就会从无为状态走向有为状态、从认识自我走向超越自我、从心境自然走向心境成熟。心态决定。
从沈老师中精彩的讲课中得知信息教育技术给我们教学带来了重要的影响，可以起到事半功倍的效果。同时也深刻地认识到只有掌握并运用新技术、新理念才能跟上时代的步伐。
从余老师的循循善诱的讲课中知道了老师在孩子的成长中有着不可替代的作用。特别是他的“本真”文化给我留下深刻地影响。是的，我们老师要培养一个阳光、微笑、向上的孩子。还有他的同堂异步确实做到了因材施教。
总之通过这次学习让我充分认识了教师继续教育培训的意义。不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!
第四篇：厦门参观学习心得
厦门培训心得
——
德以立人
文以化人
德才兼备
南海大沥镇横江小学
梁健
为进一步开拓视野，感受先进理念，学习先进教育管理经验，从而更好的提高我们的教育教学水平，2016年10月27日至29日，我们镇的部分小学老师在镇的组织下有幸参加了厦门参观培训学习三日，老师们分别参观了福建厦门湖里实验小学、群惠小学、蔡塘学校。在短短的两天行程里，分别参观了几间学校的社团文化和功能室的开展情况，并与该校的一些教师进行了深入交流，聆听了学校教育教学改革的历程、理念和经验介绍，感受到了厦门学校先进、良好的育人氛围，对先进教学管理理念有进一步的了解。
厦门湖里区实验小学是一所实验小学，建校至今仅有短短的七年，学校办学时间虽不长，但其探索新课堂，实行新课改教育改革的方向一直以其特有的办学理念——培养孩子阅读习惯及良好行为习惯的养成，走在湖里区学校的前列，成为有名的学校。走在该校园中，首先感受到的是浓浓的书香氛围。据图书管理老师介绍，该校开展 “以读促听，以读促学”活动，每天安排一定的时间在班级开展听故事，讲故事的读书活动。故事是多种形式的，有中文版的，也有英语版的；可以由老师讲，同学讲，也可以由家长讲。同时，该校善于调动家长的积极性，邀请家长参与孩子们的读书活动，增设亲子阅读，家长课堂等一系列活动。让我们震惊的是，该校的图书存量和家长的捐赠书行动令我们同行大赞一番，去年图书馆的图书流动量达到了十万册之多，可见在这里的小学六年的孩子们是多么的爱阅读之余是幸福的，这是该校凸显出的优势。其实，该校的老师提到：我们的工作很平凡，我们只是在孩子心中种下一粒种子，爱上阅读的种子，这对孩子的一生来说，是极其珍贵的„„，的确作为教师，我们的工作很平凡，但要做好，却不容易，在我们一行参观完图书馆的同时无不都在感慨。
因材施教，彰显个性、从小学生视角看问题，给学生展示才华搭建平台，充满人文关怀是厦门群惠小学和蔡塘学校的特色，我们都感受到一种高品位的文化享受。群惠小学的办学理念：与学生的脉搏一起律动。学校围绕“惠”而成长。它占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区的参观中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育，“让教师拥有成功的人生，让孩子享有快乐的童年！”这句话包含的是对生命的尊重。蔡塘学校学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设,大胆对校园建设、课堂改革进行新尝试，努力创设校园文化环境，力求做到“每一面墙到会说话”，班级走廊文化以及社团文化--民乐、书法、美术尤其突出。该校的课堂教学有两个出发点：教学并重、教学合一。在教学上提倡“创新课堂，教学相长”，在德育工作上立旨“德以立人，文以化人”，教育就是培养习惯，让学生在老师教育下形成良好习惯，培养自己综合素质，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，学生在文化熏陶中成长，此次参观培训学习，不但见识到了厦门小学的独特魅力，更多的是引起自身的沉思，关于教育，关于教学，关于班级管理，关于自身职业发展的思考，在此与大家共勉：“漫漫教育生涯，任重道远，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”
第五篇：厦门学习心得
参加“全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”心得
4月26日---29日，我和淑燕有幸一同参加了全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会，此次会议无论是从参赛教师的个人素质还是从与会教师的人数都可以真正的称得上是国家级。大会共两个会场将近六千名同行一同参加了此次会议，我和淑燕被组委会安排在厦门工人文化宫体育馆会区，这个会区我们一同听了16节课，和两场专家讲座。参加完这次会议内心受到了很大的震撼，我把自己的感想概括为一句话“认识一种观点，体会一种语言，感受一种心态。”
一种观点指的是儿童观，虽然自己以前也学过儿童观，但是这一次吴正宪老师的儿童观还是深深地吸引了我，因为她的儿童观有着浓浓的数学味，对于我这样一个刚刚从事数学教学的年轻教师来说就犹如刘姥姥进大观园，吴老师提出要尊重，理解，善待学生，更要学会期待，说到期待联想到自己平时的教学就感到深深的惭愧，为了得出预设的答案就迫不及待的说出答案，造成一些学习有困难的学生得不到充分的思考时间。吴老师还提出了儿童数学教育观，她认为数学教育是一种启迪智慧的教育，要求我们教师传授的不仅仅是知识，更重要的是一种智慧，我想我们数学教师都能够把数学当做一种智慧来传授的话，一定能培养出更多适应社会需求的人才。
一种语言指的是幽默，纵观十六节课能引起师生共鸣，让与会教师记忆深刻的基本都少不了语言的幽默性。例如广西廖毅婕老师在教授解决问题这一课时，学生在算廖老师的年龄的时候把25加5，一紧张写成了25除以5，这时候老师说“你差一点就把老师变到五岁了。”这时学生笑了与会的老师笑了，就在这一笑间，学生顿时明白了。还有福建的阮志强老师，他的语言当中有许多是流行的广告语，比如神州行我看行，解决倒推问题，这种方法功效奇特快、准、狠。这些语言会后都被与会老师津津乐道。
一种心态指的是朋友心态，在我们的日常教学中教师经常是高高在上的，迫于教师的威严，学生经常有问题也不敢和老师交流，教师适当的放低自己的姿态，有助余我们更好的融入学生，例如阮志强老师在教授倒推这一课当中说了这么一句话，“我不要你了，我想请那位同学来回答，”初听这句话觉得教师怎么可以这么说呢，但是当我听完整节课的时候我马上明白了，原来阮老师已经把学生当成自己的朋友了，朋友与朋友之间交流撒点娇有什么不可以呢学生也的确把老师当成了自己的朋友其乐融融。
最后我把吴老师送给我们的一多一少送给大家，少一些一问一答，多一些原生态下的对话。少一些谁再来答一答，多一些你是怎么想的。少一些直接告诉学生标准答案，多一些追问为什么。少一些教师独自精彩，多一些师生互动。
以上就是我的一些不成熟的心得。
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