第一篇：“中华经典朗诵会”主持词
男：尊敬的各位来宾，女：敬爱的各位老师，合：大家好！
男：今天，翔宇实小，高朋满座，共商教研大计；
女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇，“中华经典朗诵会”主持词。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦！
男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画，范文《“中华经典朗诵会”主持词》。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”
男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男：美丽的荷乡令人向往。
女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；
女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；
男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；
女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。
男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛泽东。
女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
第二篇：中华经典朗诵会主持词
“诵读中华经典”诗文朗诵主持词 男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们 合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，郭校长 申主任 薛主任王主任 张雄雄老师刘飞老师高枫老师
女：接下来由我宣布今天比赛的评分标准：
1、作品内容（15%）：选材内容符合比传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是中华文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：为了提升国家通用语言文字的社会应用水平，女：挖掘和诠释中华传统文化的内涵，弘扬民族优秀文化，男：检查巩固靖边六中“诵读中华经典”活动的成果。
女：建设中华民族共同的精神家园，我们在此举行靖边六中“诵读中华经典”诗文朗诵比赛。
男：相信，每一个班级都会有精彩的表现 女：也相信，每一个班级都可以满意而归。就让我们拭目以待接下来的精彩。我宣布，靖边六中“诵读中华经典“诗文朗诵比赛“现在开始。
男：在今天的比赛中担任评委的老师有：李校长刘书记拓校长张校长 延主席
赛要求，要切实体现“中华美文”的特点，宜选择影响较大、流传较广、弘扬传统文化较为明显的散文、诗歌或其他文学作品；
2、节目形式（15%）：形式灵活新颖，令人耳目一新。
3、语言技巧（40%）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，音量适中，语速得当；
4、临场表现（30%）：衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男： 雅言传承文明，经典浸润人生。同学们，让雅言伴随我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：靖边六中“诵读中华经典”诗文朗诵比赛到此结束。谢谢大家！
第三篇：“中华经典朗诵会”主持词
男：尊敬的各位来宾，女：敬爱的各位老师，合：大家好！
男：今天，翔宇实小，高朋满座，共商教研大计；
女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦！
男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”
男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男：美丽的荷乡令人向往。
女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；
女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；
男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；
女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。
男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛泽东。
女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
第四篇：中华经典诗文朗诵会主持词
开始语：
（1）尊敬的各位领导、老师
（2）亲爱的同学们，（合）大家下午好！
（1）我是主持人
（2）我是主持人
（1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（2）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（1）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
（2）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（1）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
（2）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
（1）今天，我们欢聚在实验中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（2）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（合）下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！首先上场的是：
结束语
（1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
（2）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（1）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
（2）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（1）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（2）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（2）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）实验中学“中华经典诗文诵读”比赛，到此结束。
（1）谢谢同学们的精彩表演。
（2）谢谢各位领导、老师的支持。
第五篇：中华经典朗诵会主持词[定稿]
靖边六中“经典诗文”
2.作品主题鲜明突出，内容健康向上。（5分）
3.诵唱时脱稿，诵唱熟练，声音洪亮，精神饱满，姿态大方，服装整齐，道具合理。（20分）
朗诵主持词
男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们 合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是中华文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：为了积极营造书香氛围，丰富校园生活。女：为了充分挖掘和诠释中华传统文化的内涵，弘扬民族优秀文化。
男：我们在此举行靖边六中“诵读中华经典”诗文朗诵比赛。
男：相信，每一个班级都会有精彩的表现 女：也相信，每一个班级都可以满意而归。就让我们拭目以待接下来的精彩。
我宣布，靖边六中 “经典诗文”朗诵比赛“现在开始。
男：担任本次大赛的评委的老师有：张海军书记 白晶玲主任 刘永动老师 张 旭 李玉凡 崔海宁 谷芳霞 白永利
女：接下来由我宣布今天比赛的评分标准： 1.遵守纪律，上下场迅速、有序。（5分）
4.吐字清晰，普通话标准，能很好把握诵唱节奏。
（20分）
5.正确把握诵唱内容，声情并茂，朗诵富有韵味
和表现力，能引起观众共鸣。（30分）6.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现
力（如配以适当伴舞或以其他富有创意形式的诵唱），能给人耳目一新的感觉。（20分）7.计分办法：本次评选采取100分制，保留小数
点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，剩余评委分数的平均分为参赛队最后得分。
下面比赛正式开始：
女：一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。这是一位志士的振臂疾呼，这是平民的美好憧憬。今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，一篇《少年中国说》，读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。请欣赏1号班级带来的朗诵《少年中国说》。
男：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。” “得道多助，失道寡助。” “民贵君轻”撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。下面请欣赏由2号班级带来的诗朗诵《孟子》节选。
女：巍巍的青山，滔滔的绿水，南国的椰林，北国的冰川，都是祖国最美的画卷．每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时，我们从心底欢呼：祖国万岁！祖国万岁！。请听由3号班级带来的朗诵《祖国万岁》。
男：回顾历史，我们心潮澎湃； 女：展望未来，我们热血沸腾！男：在这个庄严、神圣的时刻
女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请听由4号班级带来的朗诵《中国梦》。
男：一代名相，智慧化身，鞠躬尽瘁死而后已，一封家书，尽显名士风范。谆谆教诲，苦心孤诣。下面有请5号班级朗诵《诫子书》。
女：一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。这就是世界的东方喷薄而出的，希望的中国！这就是中国领导下的，辉煌的中国！这就是我们的，青春中国！有请6号班级朗诵《青春中国》
男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
请欣赏由7号班级带来的《沁园春 雪》
女：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。请听8号班级朗诵《水调歌头 明月几时有》
男：没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。让我们合着李白“斗酒诗百篇”的节拍，呼唤酒朋诗侣，与9号班级一起举杯高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”！请听朗诵《将进酒》。
女：中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书
页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也是英雄辈出的民族。战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。一曲木兰辞，使人们记住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的时空里闪现不朽的光芒。请听10号班级的朗诵《木兰辞》
男：朗朗读书声，课间欢呼声，操场跑步声，谱
成了美妙的校园进行曲。
淳淳教诲，嘤嘤关切是母校留在我们心底磨灭不掉的印记，在这里我们留下了我们美好回忆，也留下了我们成长的足迹。
请欣赏由11号班级带来的朗诵《牢记母校恩 心系祖国情》
甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀 甲：接下来请欣赏12号班级的朗诵《论语》节选。
女：花自飘零/水自流。一种/相思，两处/闲愁。此情无计/可消除，才下/眉头，却上/心头。有请13号班级朗诵宋词《一剪梅》。
男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，要谱写中华更璀璨的诗篇，我们现在的中华少年也是意气风发，蓬勃昂扬，那就让我们来聆听当代少年的风采吧，下面请欣赏14号班级带来的诗朗诵《中华少年》。
女：诗词水墨浸染的唐宋，走出了无数才华横溢，流芳千古的诗人，他们的文字，点亮了千百年的艺术殿堂。有这样一位词人，他“忍把浮名换了浅吟低唱”，去“奉旨填词”；他的词作家喻户晓，竞相传唱，“凡有井水处，皆能歌柳词。”；他去世后，歌妓凑钱为他安葬，年年自发祭奠他。他就是“露花倒影柳屯田”——柳永。下面请欣赏由15号班级带来的朗诵《雨霖铃》。
男：节分端午自谁言,万古传闻为屈原，屈大夫，家喻户晓，人尽皆知。“中华诗祖”、“辞赋之祖”
男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最
广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。接下来有请7号班级为我们带来《满江红》。
男：当我们徜徉在《诗经》的“关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑，”的馥郁芬芳中时，哪远古的呼唤早已穿越历史的天空，依旧响彻耳边，挥之不去，请听由8号班级带来的朗诵《诗经·秦风》。
女：有一首散文诗，每次读来仿佛让我们看到一痛个斥黑暗、罪恶和腐朽，追光明、正义和爱国的先驱——
男：有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。女：她是什么呢？请欣赏9号班级带来的朗诵《雷电颂》节选。
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随10选班级去感受苏轼笔下《念奴娇 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。请听朗诵《念奴娇 赤壁怀古》。
女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了
钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听12号班级带来的《水调歌头 明月几时有》。
女：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机
盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”有请14号班级为大家带来朗诵《陋室铭》。
男：名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。乌台诗案之后，苏轼亦能纵
情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。请欣赏15号班级带来的朗诵《江城子.密州出猎》。
男：那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸，她眼里闪着泪花，话里充满着力量。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。下面请欣赏16号班级带来的朗诵《我有一个强大的祖国》。
女：接下来请七年级年级主任高老师宣布本次大赛的获奖班级及优秀辅导教师名单，大家欢迎。结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男： 雅言传承文明，经典浸润人生。同学们，让雅言伴随我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：靖边六中“中华诵•2014我的中国梦”诗文朗诵比赛到此结束。谢谢大家！
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