古河初中积极开展“厉行节约,反对浪费”主题教育（最终版）

第一篇：古河初中积极开展“厉行节约,反对浪费”主题教育（最终版）

古河初中积极开展“厉行节约，反对浪费”主题教育 连日来，以“厉行节约，反对浪费”为主题的教育活动正在古河初中如火如荼地开展。

该校在校园的醒目位置、餐厅内外等处所悬挂勤俭节约方面的横幅，营造了浓厚的“节约光荣，浪费可耻”的宣传教育氛围。

陆其红校长就“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的问题多次在校务会和周前会上反复强调，目前，该校从学校领导到全体教职工就勤俭节约的问题已经形成共识。该校教职工出差学校不安排车辆，一律乘坐公共汽车；购物、招待、打印、用工等一律先申请，再审批，严格规范程序，履行手续；节约用电，各办公室、各教室早上6:20必须关灯，坚决杜绝大白天亮灯现象，晚上人走时必须关灯，总务处及时通报浪费用电情况；就餐时，要求师生吃多少盛多少，盛多少吃多少，吃净每粒米，不剩一块菜，一律“光盘”。

厉行节约，反对浪费，从我做起，在该校已蔚然成风。这一道亮丽的风景线还有力地提升了该校德育工作的层次。

第二篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

为学习贯彻党的十八大精神，深入落实总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，丰富德育序列化教育目标，提高广大中小学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，根据教育部《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》精神，经研究，决定在全校开展“厉行节约、反对浪费”主题教育。

一、充分认识“厉行节约、反对浪费”主题教育的意义

学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是中小学德育教育的重要目标。当前，随着物质生活水平的不断提高，中小学生的消费观念也在发生着深刻变化，部分中小学生存在着吃要精美、穿要名牌、用要新奇等许多不节俭、不合理的消费现象，导致一些学生超前消费，盲目攀比，扭曲了学生的价值观，影响健全人格的形成，加重了家庭的经济负担。这种现象已经引起社会各界的高度重视。各学校通过组织开展内容丰富、形式多样的教育活动，倡导勤俭节约，教育和引导广大中小学生牢固树立“节约光荣浪费可耻”的意识，树立正确适度的消费观念，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。

二、组织领导 组长：张勇 副组长：罗观

组员：刘正林、吴焌源、各班主任

三、“厉行节约、反对浪费”主题教育

（一）3月12日：厉行节约、反对浪费倡议活动

充分利用学校校园广播及主题班会等形式广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

（二）开展系列主题教育。广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，提倡勤俭节约，适度消费，杜绝相互攀比行为，自觉养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下四个活动：

3月14日：厉行节约、反对浪费主题班会活动

3月15日——3月22日： 开展节约行为“五自查”活动。组织列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、乱花钱等方方面面的浪费现象。发动学生在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行简朴的生活方式和适度消费的良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

3月25日——3月29日：开展“校园浪费行为”大搜寻和校园厉行节约，反对浪费活动宣传语征集活动

全面发动学生开展“校园浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动，增强节约意识，规范行为习惯，促进增源节流，营造建设节约型校园的良好氛围。活动结束后，学校要采取一定方式将“校园浪费行为”通过图片或影像形式予以公布，对可行、有效的“金点子”予以表彰并积极采纳，付诸实施。

3月18日——3月29日：健康文明消费专题教育活动。针对节后中小学生手头压岁钱较多、零花钱不断的实际情况，各班级要以“合理健康文明消费”为教育重点，利用倡议书、名人小故事、勤俭格言征集、“勤俭与浪费”社会调查等途径和方法，教育引导学生不乱花钱，学会精打细算，合理消费。要通过家长会、家长学校、家校联系卡等形式提醒家长，积极配合学校控制学生零花钱，增强勤俭节约意识，引导孩子合理适度消费，家校携手形成合力，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。

三月份以举行活动和比赛为载体，强化活动效果。各班级要以学雷锋活动为契机，精心设计和开展 “厉行节约、反对浪费”主题征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等活动，丰富本学期德育教育内容。活动要留下文字和音像资料，作为班级德育工作考核检查内容之一。

茅塔中学政教处 2013年3月15日

第三篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

为学习贯彻党的十八大精神，深入落实总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，丰富德育序列化教育目标，提高广大中小学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，根据教育局文件精神，经研究，决定在全校开展“厉行节约、反对浪费”主题教育。

一、充分认识“厉行节约、反对浪费”主题教育的意义 学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是中小学德育教育的重要目标。当前，随着物质生活水平的不断提高，中小学生的消费观念也在发生着深刻变化，部分中小学生存在着吃要精美、穿要名牌、用要新奇等许多不节俭、不合理的消费现象，导致一些学生超前消费，盲目攀比，扭曲了学生的价值观，影响健全人格的形成，加重了家庭的经济负担。根据我校实际组织开展内容丰富、形式多样的教育活动，倡导勤俭节约，教育和引导广大中小学生牢固树立“节约光荣浪费可耻”的意识，树立正确适度的消费观念，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。

二、组织领导 组长：孟改英 副组长：常春杰

组员：杨红叶 张彦平许杰和各班主任

三、“厉行节约、反对浪费”主题教育配档

（一）积极营造浓厚氛围

德育处向各中队分发学校“厉行节约反对浪费”主题教育方案，广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

（二）开展主题教育

广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，大力开展行为习惯养成教育，在学生生活习惯和消费方式方面，提倡勤俭节约，适度消费，杜绝相互攀比行为，自觉养成勤俭节约的良好习惯，落实在家庭，学生填写“孝心作业”算算亲情，家校携手形成合力，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。

（三）开展主题队会

班主任组织列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、生日宴会、烫发染发、携带手机等方方面面的浪费现象。发动学生在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行简朴的生活方式和适度消费的良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

（四）与学雷锋活动相结合。

各班级要以学雷锋活动为契机，精心设计和开展 “厉行节约、反对浪费”主题征文比赛、手抄报比赛等活动，丰富本学期德育教育内容。

第四篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

为学习贯彻党的十八大精神，深入落实总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，丰富德育序列化教育目标，提高广大中小学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，根据教育部《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》精神，经研究，决定在全校开展“厉行节约、反对浪费”主题教育。

一、充分认识“厉行节约、反对浪费”主题教育的意义

学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是中小学德育教育的重要目标。当前，随着物质生活水平的不断提高，中小学生的消费观念也在发生着深刻变化，部分中小学生存在着吃要精美、穿要名牌、用要新奇等许多不节俭、不合理的消费现象，导致一些学生超前消费，盲目攀比，扭曲了学生的价值观，影响健全人格的形成，加重了家庭的经济负担。这种现象已经引起社会各界的高度重视。各学校通过组织开展内容丰富、形式多样的教育活动，倡导勤俭节约，教育和引导广大中小学生牢固树立“节约光荣浪费可耻”的意识，树立正确适度的消费观念，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。

二、组织领导

组长：衣晓东

副组长：王泽芹‘

组员：孙增旭翟晓辉 蒋平庆陈荣光隋国辉

李本岩和各班主任。

三、“厉行节约、反对浪费”主题教育配档

（一）3月积极营造浓厚氛围。充分利用学校网络、橱窗、黑板报、校园广播及主题班会等形式广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

3月8日：厉行节约、反对浪费主题班会

3月15日：厉行节约、反对浪费宣誓签名活

3月15日：厉行节约、反对浪费文明绿色消费大讨论、3月15日：校园节约公约征集

5月4日：厉行节约、反对浪费演讲比赛

（二）开展系列主题教育。广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，大力开展行为习惯养成教育，在学生生活习惯和消费方式方面，提倡勤俭节约，适度消费，杜绝相互攀比行为，自觉养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下四个活动：

3月18日——3月22日： 开展节约行为“五自查”活动。组织列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、生日宴会、烫发染发、携带手机等方方面面的浪费现象。发动学生在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行简朴的生活方式和适度消费的良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

3月25日——3月29日：开展“校园浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动。全面发动学生开展“校园浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动，增强节约意识，规范行为习惯，促进增源节流，营造建设节约型校园的良好氛围。活动结束后，学校要采取一定方式将“校园浪费行为”通过图片或影像形式予以公布，对可行、有效的“金点子”予以表彰并积极采纳，付诸实施。

3月18日——3月29日：健康文明消费专题教育活动。针对节后中小学生手头压岁钱较多、零花钱不断的实际情况，各班级要以“合理健康文明消费”为教育重点，利用倡议书、名人小故事、勤俭格言征集、“勤俭与浪费”社会调查等途径和方法，教育引导学生不乱花钱，学会精打细算，合理消费。要通过家长会、家长学校、家校联系卡等形式提醒家长，积极配合学校控制学生零花钱，增强勤俭节约意识，引导孩子合理适度消费，家校携手形成合力，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。

三月份以举行活动和比赛为载体，强化活动效果。各班级要以学雷锋活动为契机，精心设计和开展 “厉行节约、反对浪费”主题征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等活动，丰富本学期德育教育内容。活动要留下文字和音像资料，作为班级德育工作考核检查内容之一。

栖霞市庄园中学政教处

2013年3月15日

第五篇：“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

“厉行节约、反对浪费”主题教育方案

勤俭节约、艰苦奋斗一直是中华民族的传统美德。“取之有度，用之有节，则常足”，“克勤于邦，克俭于家”，“俭，德之共也；侈，恶之大也”，这些名言警句应该深深刻在每一个中国人的心中，幼儿作为祖国未来的建设者，更应该将这种美德继续保持并且发扬光大。

为了响应党中央“厉行节约，反对浪费”的号召，培养孩子们勤俭节约的良好文明习惯，杜绝幼儿养成各种铺张、浪费、攀比等不良行为，我们大二班开展了“厉行节约，反对浪费”主题教育。

一、活动内容及实施步骤

（一）宣传动员阶段（3月份）

3月积极营造浓厚氛围。充分利用学校网络、班级QQ群、黑板报、校园广播及主题班会等形式广泛宣传“厉行节约、反对浪费”的重要意义。大力倡导节俭从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起，充分调动学生参与活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

1、厉行节约、反对浪费主题班会，向幼儿传达中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神，讲清勤俭节约的重要意义，提高幼儿的节约意识。

2、发布“厉行节约，反对浪费”倡议书和“厉行节约、反对浪费”宣誓签名活动。

3、在黑板报上开辟“厉行节约，反对浪费”专栏进行宣传。

4、以“厉行节约，反对浪费”为主题进行了一次校园广播，向全园的幼儿教师以及家长宣传。

5、我们还把我们班本次“厉行节约，反对浪费”的倡议书发到了班组QQ群里，向家长讲解了本次活动的意义，要求家长配合老师教育孩子从小养成节约的好习惯。

（二）整体推进阶段（4月份）

1、根据我们班《倡议书》的要求，首先开展节约行为“五自查”活动。列举生活中乱倒饭菜、浪费水电、生日宴会、乱买玩具等方方面面的浪费现象。发动幼儿在“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花每一分钱”等方面，检查并纠正自己的行为缺失。

2、开展“班内浪费行为”大搜寻和节约“金点子”征集活动。让幼儿班内进行“浪费行为大搜寻，如长明灯、长流水、绘画本、手工纸乱撕、剩饭倒饭等行为，互相监督，和 “金点子”征集活动，增强节约意识，规范行为习惯，对可行、有效的“金点子”提出表彰并积极采纳，付诸实施。

3、开展节约口号、标语征集活动。我们发动全体幼儿和家长一起设计节约口号、标语。

4、制作节约警句宣传卡片，张贴到活动室、厕所和寝室。从家长和幼儿设计的口号、标语中评选出最佳标语制作成卡片，张贴。

5、节水新发现。大班科学画册上有一课《节水新发现》，利用画册内容，更加深化幼儿节约用水的意识。

6、“光盘行动”。学习古诗“悯农”，让幼儿了解农民伯伯的辛苦，知道每一颗粮食来之不易，教育幼儿不要浪费每一颗粮食，不挑食，吃多少，盛多少，碗里不剩一粒米。去饭店吃饭点适量的菜，做到彻底光盘。

7、针对现在孩子压岁钱较多、零花钱不断的实际情况，我们班开展了“我的存钱罐”活动，教育幼儿不乱花钱，学

会精打细算。并提醒家长，积极配合我们控制孩子的零花钱，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。

8、开展“幼儿园是我家，节俭靠大家”为主题的绘画大赛。我们将绘画较好的小朋友展示在了板块上。

9、开展“废旧物品小制作比较赛”，通过对废旧物品的利用，增强幼儿的环保和勤俭节约意识。

（三）总结提高阶段（5月份）

开展“节约小标兵”评选活动，树立典型，用榜样的力量引领广大幼儿形成勤俭节约的良好风尚。

通过这些活动的开展，班内的浪费现象明显减少了，孩子们的节约意识有了很大的提高，经常会听到孩子们说“不要剩饭，节约粮食”，“不能撕纸啊，要节约用纸”等话语，我听了真的很欣慰，我们的“厉行节约，反对浪费”活动真正起到了作用。

但我觉得一时的成功不算真正的成功，真正的成功在于坚持，这也是最难的，我们一定要把这项活动坚持下去，定期交流总结，真正将中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神落到实处。让孩子们从小牢固树立“节约光荣浪费

可耻”的意识，培养良好的生活习惯，不断增强勤俭节约的自觉性，使“厉行节约、反对浪费”成为一种时尚、一种习惯、一种精神。