古诗填空练习

第一篇：古诗填空练习

古诗词填空练习题

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗

“，”，还想到了另一位唐代诗人的一句诗

“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：

“，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如

“，”。

2、“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“，”是多么富有诗情画意啊！

最佳答案

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句：

（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”

（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”

（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥 1

莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？””

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一

树高，万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

25、古诗七彩园:（填色彩）（3.5分）

1、乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

2、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千 红总是春。

4、碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。

26、古诗百花园填花名)（2.5分）

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、去年今日此门中，人面 桃花相映红。

3、待到重阳日，还来就菊花。

4、人闲 桂花 落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

27、古诗动物园:（填动物）（3.5分）

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

3、泥融飞燕子，沙暖睡 鸳鸯。

4、西塞山前白鹭飞，桃花流水 鳜鱼肥。

5、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

28、古诗数字园：（填数字）（4分）

1、九曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。

2、白发 三千丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成 三人。

4、酒债寻常行处有，人生 七十古来稀。

5、南朝 四百八十寺，多少楼台烟雨中。

6、故国 三千里，深宫二十年。

29、古诗地名园：（填地名）（3分）

1、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。

3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

30、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）

4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击）

5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）

6、鲁迅先生曾经说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺牛。”

7、落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、但存方寸地，留与子孙耕。

9、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句

来表达心中的感受。

10、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

11、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳岸花明又一村”。

12、人们常常用“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）

第二篇：古诗情境填空练习

古诗情境填空练习

1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”

2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照

亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“我

生待明日，万事成蹉跎”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。

11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！

12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。

13、按要求写诗句：

秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋“月”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”

15、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，酒能使人心旷神怡，李白说“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

16.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

17.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，” 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

18.根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。① 墙角数枝梅，凌寒独自开 ②咬定青山不放松，立根原在破岩中 ③大雪压青松，青松挺且直 ④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

19.“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

20.“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“百川东到海，何时复西归”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

21.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。

22.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们。另一首《悯农 23.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞扬项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。24.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。25.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

26.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡。”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

27.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》。这首诗表达了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”我们还知道其他的爱国诗，如《过零丁洋》，诗句是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 28.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》诗句为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”；王之涣的《凉州词》，诗句为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”

29.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明了这个问题。30.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。11、31.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学。我们自然会想到送别诗，“海内存知己, 天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大的时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗句来表达我们的送别之情:“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 12、32.湖边那株风姿卓越的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 13、33.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”；坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 14、34.根据要求写诗句： ①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” ②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。” ③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” ④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 15、35.春天的一个夜晚，一位久别家人的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 16、36.明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表达自己高尚的情操。你知道这首诗中表现诗人高尚情操的句子吗？

17、答：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。18、37.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答的了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。” 19、38.夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 20、39.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长的说：“少壮不努力，老大徒伤悲。” 21、40.表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 22、41.“花有重开日，人无再少年。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 23、42.“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他的小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！24、43.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息到：“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住“霜叶红于二月花。” 25、44.小红暑假与妈妈去大西北旅游。火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮想把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似钩”来赞美。26、45.小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸她梅花颜色真好看，可小明却说，我要学不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。27、46.小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗? 可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 28、4

第三篇：小学70首古诗填空练习

70首古诗填空练习

1.在《咏鹅》中，诗人用这样的语句形容鹅在水中游泳时的样子：__________,_______________。就连平常的柳树在诗人不凡的笔触下也变得异常美丽动人：《咏柳》“_____________________，_____________________。” 2.美景一直是诗人诗作中描绘赞美的对象，其中春色更是长驻于诗人笔尖，《游园不值》中的“_____________________，_____________________。”《乡村四月》中的“_____________________，_____________________。”《春日》中的“_____________________，_____________________。”写出了不同角度的春色；而《小池》中的“_____________________，_____________________。”又写出了夏季池塘的景色。

3.游子常年在外，难免孤单冷清，思乡思亲的诗歌就应运而生，如王安石在《 》中写道“________________，__________________。”；李白在《静夜思》中写道“_________________，_______________。”；在九九重阳节，游子们又会不由自主地吟诵“_______________，________________。” 4.有些诗人常借普通的事物在阐述深刻的道理，如《竹石》中的“___________________，___________________。”写出了竹子_____________,于谦的《石灰吟》中的“___________________，_____________________。”写出了石灰_______________的精神；王冕在《墨梅》中的“___________________，___________________。”写出了梅花的____________；苏轼在《题西林壁》中的“_____________________，_____________________。”说明“当局者迷，旁观者清”的道理；王之涣在《登鹳雀楼》中用“_____________________，_____________________。”激励我们学习要不断定更高的目标，才能进步。5.许多诗人在诗中抒发可自己的豪情壮志，如龚自珍在《己亥杂诗》中写“________________，_____________________。”宋朝女词人李清照在《夏日绝句》中写“_____________________，_____________________。”刘禹锡在《浪淘沙》中写“_____________________，_____________________。”

6.每个人都经历过天真烂漫的儿童时代，儿童经常能在诗作中出现，如《小儿垂钓》中写道“_____________________，_____________________。”又如清代名士高鼎也将儿童作为自己诗作《村居》中的主人公“_____________________，_____________________。”再如杨万里在《宿新市徐公店》中写道“_____________________，_____________________。”

7.地球上万物的生长，除了阳光照耀之外，也离不开雨水的滋润。杜甫在《春夜喜雨》中写道“__________，_____________。__________,_________。”韩愈在《早春》中前两句又吧春雨比喻成了“酥油”，他写道“_____________________，_____________________。”杜牧笔下《清明》时节的雨就好比亲人们怀念逝者那伤感的眼泪“______________，___________。_____________,______________。”张志和在《渔歌子》中描写渔者在斜风细雨中的垂钓又是多么潇洒的心态：“_____________________，_____________________。”

8.湖边那株风姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓“_____________________，_____________________。”

9.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“__________，________________。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。10.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有《

》中的“_____________________，_____________________。”《

》中的“_____________________，_____________________。”

11.月亮作为一个天体，不分昼夜地在运动，月亮在中国传统文化中又有着特殊的含义。李白在《古朗月行》中写道“___________，___________。___________，____________。”他又在《

》中写道“_______________，______________。________________，_____________________。”

12.“是金子总会发光的。”不错，正如一句诗“_____________________，_____________________。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。13.“_____________________，_____________________。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“______________，___________。”告诉我们要站得高，才能看得远。“___________，_____________________。”告诉我们不要被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“_____________________，_____________________。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“____________________，____________________。”告诉我们今日事，今日毕。

14.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《

》，诗句是“__________，______________。”

15.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《

》中的诗句“_____________，_____________________。”16.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《

》中的“___________________，___________________。”来表达对家乡亲人的思念。17.春雨常常是历代诗人们吟诵的对象，“_____________________，_____________________。”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我还想到了唐代诗人韩愈的一句诗“________________，_____________________。”，还想到了另一位唐代诗人____________的一句诗“_____________________，_____________________。”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“_____________________，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“_____________________，_____________________。” 18.“_____________________，_____________________。”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝；而我最喜欢的是和风细雨：“_____________________，_____________________。”是多么富有诗意啊。19.“_____________________，_____________________。”刚刚开放的荷花，是亭亭玉立，令人喜爱的，而盛开的荷花却是“_____________________，_____________________。”

20.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《

》，这首诗表达了“_________________，________________。”我还知道他的爱国诗，如《

》，诗句是“_____________________，_____________________。”

21.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，___________________。”和“劝君更尽一杯酒，______________。”的诗句，李白在送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，_________________。”表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_____________________，_____________________。”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，_____________________。”,表达了对朋友的美好祝福。此情此景，我们还想用诗歌来表达我们的送别之情“_____________________，_____________________。”

22.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道：“_____________________，_____________________。”，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句：“_____________________，_____________________。”坐在顺水急驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“____________________，_____________________。”

23.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”,古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“____________，______________。”陆游临终前还告诫儿子“_____________________，_____________________。”王昌龄发出了“______________，______________。”的满腔豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“____________________，_______________。”

24.“_____________________，_____________________。”写出了泰山的雄伟高大，“_____________________，_____________________。”写出了庐山的多姿多彩。

25.儿童是那样天真可爱，“_____________________，_____________________。”写出了捕蝉前的专注；“_____________________，_____________________。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“_____________________，_____________________。”写出了儿童放风筝时的天真；“_____________________，_____________________。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“_____________________，_____________________。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“_____________________，_____________________。”。26.我们还学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《

》，诗为“_____________________，_______________。_____________________，________________________。”王之涣的《

》“_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。” 27.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“_____________________，________________。”，宋代诗人苏轼的《

》中的诗句“_____________________，_____________________。”说明了这个道理。附：填空题的答案

1.白毛浮绿水，红掌拨清波。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。等闲识得东风面，万紫千红总是春。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3.泊船瓜洲 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不屈不挠（坚定顽强）(坚韧不拔)粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。坚强不屈、洁身自好。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。高洁（素洁）不识庐山真面目，只缘身在此山中。欲穷千里目，更上一层楼。

5.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

生当作人杰，死亦为鬼雄。如今直上银河去，同到牵牛织女家。6.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

7.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。8.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。9.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。10.见第三题

11.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。12.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

13.问渠那得清如许？为有源头活水来。欲穷千里目，更上一层楼。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（花有重开日，人无再少年。）我生待明日，万事成蹉跎。14夏日绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄 15游子吟 谁言寸草心，报得三春晖 16九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 17沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 杜甫 随风潜入夜，润物细无声 春潮带雨晚来急，夜来风雨声，花落知多少

18不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 随风潜入夜，润物细无声

19小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 20示儿 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 秋夜将晓出篱门迎凉有感 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 21天涯若比邻 西出阳关无故人 唯见长江天际流

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。天下谁人不识君

浮云游子意，落日故人情

22天门中断楚江开，碧水东流至此回 欲穷千里目，更上一层楼 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 23人生自古谁无死，留取丹心照汗青 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 24.会当凌绝顶，一览众山小 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 25意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。26出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 凉州词

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。27当局者迷，旁观者清

《题西林壁》不识庐山真面目，只缘身在此山中

第四篇：古诗情境填空练习[定稿]

古诗情境填空练习

1锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

2.人们常用颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是 不同。

4.雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知己，天涯若比邻。”

5.星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日，万事成蹉跎。”

6.春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

7.明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表示自己高尚情操的诗句是 要留清白在人间。

8.夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9.观千剑而后识器。/ 纸止得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想起了唐代诗人韩愈的一句诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ 随风潜入夜，润物细无声。”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的饿时候。如：“ 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突入起来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

11.“在诗人贺知章的眼里，春天是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！

12.“刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 等到“ 荷尽已无擎雨盖。的时候，于是夏天已进入尾声了。

13.按要求写诗句：

秋“霜”秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

秋“月”秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珍月是弓。

14.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，武术仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文

天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”王昌龄发出了：“ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难谴强看山，往事惊心泪欲潜”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月。

15.“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“酒

能使人心旷神怡，李白说：“ 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”

第五篇：古诗情境填空练习

古诗情境填空练习

1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“。”

2、人们常用“”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“”。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

12、“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“”，等到“”的时候，于是这夏天已进入尾声了。

14、“”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“”。陆游临终前还告诫儿子：“”王昌龄发出了“”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“”

16.“。”写出了泰山的高大雄伟，“。”写出了庐山的多姿多彩，“。”写出了敬亭山的百挑不厌。17.儿童是那样天真可爱。“”写出了儿童捕蝉前的专注，“”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“”。

20.“”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“”告诉我们只有站得高，才能看得远。“”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：“”告诉我们今日事，今日毕。“”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。

31.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学。我们自然会想到送别诗，“”和“”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“”，表达了友人离别之情。还在送别好友汪伦时，写下了“”的诗句，高适在送别董大的时也写了“”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗句来表达我们的送别之情:“。”