复兴中华,从我做起小结范文

第一篇：复兴中华,从我做起小结范文

曙光民办小学2012学年第一学期

“复兴中华，从我做起”读书征文比赛活动小结

本次活动分三步走，第一步学校积极创设活动的浓郁氛围，制定活动方案，学校赠送每班“复兴中华 从我做起”读本。各班要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

在做好第二步的基础上，结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织了学生写一篇结合主题的征文。三至六年级分别在12月10日上交征文稿件。

第三步，在上交的九篇稿件中，挑选了四篇稿件参加区读书征文活动。这四篇质量较高的稿件是分别是《我骄傲，我是中国人》、《在阳光灿烂的日子里》、《志愿者在身边》、《我要做个好榜样》。四篇稿件立意新颖，是题突出，体现出我校语文教学水平。

本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、作一次读书演讲为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我校学生增强了、写作、演讲的兴趣，提高学生阅读、写作、演讲的水平，促进了我校的“书香校园建设”建设，落实了我校“读好书”教育。

第二篇：复兴中华_从我做起小结

雀仁乡中心学校“复兴中华，从我做起”

读书、征文、演讲比赛活动小结

本次活动分三步走，第一步学校积极创设活动的浓郁氛围，制定活动方案，学校赠送每班“复兴中华 从我做起”读本。各班要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

在做好第一步的基础上，结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织了学生写一篇结合主题的征文。三至六年级上交征文稿件。

第三步，在上交的稿件中，挑选了几篇篇稿件参加县读书征文活动。并在3月28日下午进行演讲比赛。

本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、作一次读书演讲为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我校学生增强了、写作、演讲的兴趣，提高学生阅读、写作、演讲的水平，促进了我校的“书香校园建设”建设，落实了我校“读好书”教育。

雀仁乡中心学校

2013年3月29日

第三篇：复兴中华_从我做起活动小结

夏津县郑保屯镇2012—2013学年第二学期

“复兴中华，从我做起”读书征文比赛活动小结

本次活动分三步走，第一步学校积极创设活动的浓郁氛围，制定活动方案，学校赠送每班“复兴中华 从我做起”读本。各班要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

在做好第一步的基础上，结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇结合主题的征文。三至九年级分别在2013年5月10日前上交征文稿件。

第三步，在上交的稿件中，小学部分挑选了两篇稿件、初中部分挑选一篇稿件参加县教育局读书征文活动。这三篇质量较高的稿件分别是《好好学习才能肩负复兴中华使命》、《复兴中华 做好自己》、《复兴中华 从我做起》。三篇稿件立意新颖，主题突出，体现出我镇语文教学水平。

本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、作一次读书演讲为主要形式，引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我镇学生增强了写作、演讲的兴趣，提高了学生阅读、写作、演讲的水平，促进了我镇 “书香校园建设”活动，落实了我镇“读好书”教育。

第四篇：复兴中华从我做起

复兴中华从我做起》是一本教育我们怎样做一个国家有用的人和一颗回报社会的心，等内容的书。还教育我们要牢记历史，落后就要被挨打的滋味。

这本书里有几句名言佳句，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，就是其中一句。

在这本书里，我最喜欢这里面的“故事会”。我之所以会喜欢这本书里的“故事”，是因为在这一个个动人的“故事”里有令人感动的故事。如：“飞人”刘翔、混入河马群的“卧底”

和春丽的故事„„等等都是我喜欢的。

其中我最喜欢“杭州最美的司机吴斌”，因为他是一名优秀的、乐于助人的、投诉为零的司机，有一次，他在高速上还忍着剧痛做好安全停车，挽救了车上所有人的生命，而自己却永远离开了世界，真不愧是我们学习的好榜样，我们为你感到骄傲！

《复兴中华，从我做起》一书中有一篇叫“最美教师张丽莉”中写到“年轻的女教师张丽莉把生的希望留给学生，把死的危险留给自己”。

“新疆人民的‘好巴郎’阿里木”中讲述了阿里木是如何获得“感动中国”人物的大奖和帮助困难的学生。2006年，阿里木将5千元钱捐给了毕节学院的困难学生，2007年，阿里木买了181个新书包，翻山越岭2个小时后将书包送到每一个孩子的手中。阿里木从2000年开始做捐钱和书等一些东西，八年后他成了一个“感动中国”的大人物。

现在我来介绍我们中国伟大的科学技术发展的成就吧！

首先我们来看“蛟龙号”，它是我国最厉害的载人潜水器，因为它可以完成7000米级的海下测试，证明了“蛟龙号”是世界上最厉害的载人潜水器。

神舟飞船中的“神舟九号”与“天宫一号”完成了一项极难的任务，那就是“对接”，完成对接任务可没有那么简单，如果一失手，那么极有可能造成飞船撞击及坠落，造成人员伤亡等情况，所以必须在两个飞行器相同的速度下才能顺利地完成对接。

读一读文中的“两弹一星”中的“两弹”是指“原子弹”和“氢弹”，“一星”指的是“卫星”。从这篇文章中可以看出造出“原子弹”和“氢弹”前辈科学家的贡献是最大的，让我们好好学习吧，做个对国家有用的人。

这反映了一个民族的伟大并不在于外表，而是在于它的科学发不发达。

啊！我为我们的祖国感到骄傲。

最后说一句“天下兴亡，匹夫有责”，只要我们认真学习，将来就能为国家做出贡献。

第五篇：复兴中华从我做起

1、阅读主题教育读本《复兴中华，从我做起》。

读书是主题教育读书活动的核心部分。语文教师要有机结合平时阅读和作文写作，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，配合班主任认真组织并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。

2、组织召开主题班会

各班在读书活动期间，要组织召开“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样争当一名“五好小公民”展开讨论。“五好小公民”的要求是：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”；在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。

3、参加社会实践活动

各班要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《复兴中华，从我做起》教育读本，例如，校园铸剑，走近国防；我们喜欢中国节；我为中国品牌助威；了解国情，科学发展；学雷锋精神，为人民服务；诚信守法，做合格小公民；志愿服务社会实践活动等。

4、开展优秀征文评比

根据主题教育读书内容，结合主题班会和社会实践活动的情况，班主任、语文老师广泛组织学生写作征文，畅谈自己的志向和人生目标。校关工委组织征文评选和表彰活动，并推荐优秀获奖作品到区教育局参加评比，并代表龙华区参加市教育局征文评比。

5、举办主题演讲比赛

为引导青少年学生深入阅读，校关工委和德育处在读书活动基础上，结合学校实际情况，举办一次“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。

6、国旗下讲话

组织全校学生在周一的升旗仪式后，由王业俊校长讲话鼓励学生认真学习，加强道德修养。启动仪式号召全校师生积极参与“复兴中华，从我做起”各项主题活动。

7、网络平台交流

建立“主题教育读书活动”网页作活动平台。宣传读书活动内容，学校学生通过网页进行交流。