第一篇：2014考研英语：词汇记忆小妙招
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2014考研英语：词汇记忆小妙招
考研当中记忆方法可谓“成百上千”，考生难免会眼花缭乱，有时候最简单的方法确是最有效的方法。
考研词汇
总的来说，考研词汇大体分为以下几种：首先是必考词汇，考研真题中常出现的大纲词汇1575个。而这1575个词汇通过派生和转化又能衍生出3136个词汇。这部分是需要重点记忆的。不仅会在阅读中出现，更会在写作、翻译题中出现。在翻译题中出现时，关系句子是否能正确翻译得正确通顺，而写作中这些词的运用可以提升文章的深度，取得较好的分数。其次是基础词汇，500个初中词汇和2000个高中词汇。对这部分单词重要的是“熟词僻意”。考研英语考查单词的深度，所以在考研文章中的意思并不是这个单词的常用意思，要了解这些基础词义衍生出的很多相对比较生僻的含义。最后是超纲词汇，这部分内容只需要大体了解意思即可，不需要放太多精力。
最简单同时也最有效记忆单词的方法是单词放在具体的语境中记忆
对考研英语而言具体的语境包括考研真题和考研真题文章惯常选取的报刊杂志。考研真题是每个考生必有的资料。真题不仅仅是拿来做做就完的，应该当作学习的“教材”，做题后考生应该认真总结，把文章中出现的常用的考研大纲上的词汇摘抄下来，放到专门的生词本上，供学习。考研真题来源的报刊杂志，虽然不能买到，但是可以从网上找到，如The Economist, Time, Discovery等。记忆的不二法门是“过遍数”，因此考生不能偷懒，每天早上拿出一定的时间记忆一下单词，然后间隔几天再重复。如此，单词的记忆便完成了。词汇是考研英语的基石，词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握考研大纲单词尤为重要。考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。
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第二篇：2014年考研英语——词汇记忆总结
考研英语词汇真相——词汇记忆总结
前几天在家里，虽说是欢欢喜喜过大年，可是看着网上“抢占考研自习室”的威风场面，我心里就开始纠结，他们连春节都不放过。心里想着这个，春晚的跨年钟声，对我而言，只不过是2014考研的倒计时开始罢了，罢了，既然选择了考研，那也就风雨兼程吧。
可是我的英语怎么办？单词单词还是单词，我就永远都背不完。征战英语沙场这么多年，用过的词汇书不下数十本，有一本不是开头那十几页被蹂躏得面目全非，但后面却可能书页都是连着的？单词太多，我背不完！市面上的词汇书都说要攻克5500个单词，可是又不是每个人的考研准备时间都是用来背单词的，我们真的需要背这么多个吗？而且就算我真的背完了这5500个单词，我就能够完全搞定考研英语吗？不是说还有超纲词吗？
也许你会说我怎么还不去背单词，还在浪费时间想这个无聊的问题。但是，不想清楚能行吗？要还是按照以前的做法，按部就班啦！那么拿起词典从A开始背，每天50个，就这么着行吧？我真的试过，多过一个星期多吧，最后那天的五十个都还没记住，前面的又忘记了。我还是永远记不住5500的。所以，这个问题不好好想想，是不行的。但是让人感到欣慰不已的是，原来真的有人能回答这个问题，《考研英语词汇真相》这本书就说得很清楚，用数据来说话，我觉得挺靠谱。
就拿以下这几个数来说吧，考研37年来真题考过的核心词汇高考词、考研词2842个，考研37年来真题考过的派生词和合成词1803个，考研37年来真题考过的超纲词汇共620个。620个超纲词，这个数据不小吧，如果我只是去背诵那大纲5500，结果阅读理解出现十来个我毫无准备的，那咋办呢？难不成背完5500，还要自己去题海里大海捞针？还是直接算了，我就去考场上碰碰运气？其实都不必要，书中自有“真相”在！
突然想起一个估计大家都知道的段子，说就要期末考试了，结果老师最后一节课来划重点了。老师说，学校规定不让划重点了，现场开始混乱，接着老师又说，那我们来划一下非重点吧！于是，大家就又和谐了。
《考研英语词汇真相》比这个还要强，它不仅告诉你考研需要复习的单词，还告诉你考研不需要复习的单词，包括考研37年来真题从未考过的单词有1311个，考研37年来真题考过的基础词汇1690，这些都基本不用复习了。
能做到这样，也算是知己知彼了。
放平心态 提前准备
不少刚结束考研初试的考生一边忙着复试准备，一边还坐着找工作的二手准备，这也让他们感到了很大的压力：复试时间提前意味着原计划用于准备复试的时间被压缩了，那么如何利用这段时间、更好地备战复试，成为他们最为关心的问题。
根据多年的辅导经验，一位老师总结了考研复试中同学们经常会遇到的五大问题以及他们的应对方法：
问：今年考研人数激增，复试竞争压力是否也随之加大？
答：这个应该不明显，因为压力主要存在于初试阶段。到了复试，通过率和往年相比变化不会很大。不过对于那些一边准备读研、一边准备找工作的考生，这个时候完全可以开始着手找工作了，今年经济回暖了，找工作难度会小于去年。
问：我特别担心专业课面试时导师问的偏巧是我不了解的专业内容，怎么办？
答：面试导师考查考生的角度主要有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此考生的准备也应按照这几个方面有针对性地进行。
第一、专业知识。老师可能会问一些行业内的热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。考生一定要避免就事论事，也不能空谈理论，而是要将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。
第二、研究方向。很多专业在研究生阶段对于研究方向分得非常明确，考查的内容也大相径庭，考生最好的参考就是导师的研究方向，面试的时候导师的兴趣点很可能与他的研究方向有关。因此，考生平时要多看相关专业领域的权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
第三、毕业论文。很多老师都会问及考生本科的毕业论文。对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。所以在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，建议在本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下。
第四、发表论文及著作。有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，因此有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。
第五、阅读的著作。要准备这样一道题：请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。
问：专业课的问题还好回答，就是不知道如何应对专业课之外的考核？
答：需要指出的是，对于跨专业考入的学生，要特别预备诸如“为何换专业”，“本科专业和今后的研究专业有何关联”，“本科专业对今后研究专业有何推助作用”，“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。如问：“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”，可回答：“四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范。”等等诸如类似。可见，面试前，实在有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向，而可以预见的是，任何学科都在走向边缘化和交叉化，这是跨学科考研学生在面试时不可不提到的一点。
另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。如“研究生毕业后打算如何----求职抑或深造？”，该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，获一满意工作等等。若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考察学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。
第三篇：考研英语单词记忆四妙招 事半功倍
考研英语单词记忆四妙招 事半功倍
尽管有些人的英语基础不错，但要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。所以，大家可以把迅速扩大词汇量作为主要突破口。对于词汇的学习，有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而大部分同学认为这样做既枯燥，又不利于灵活运用。我们英语教研室杨老师建议大家把着眼点放到方法上，词汇与阅读齐头并进，其实会产生事半功倍的效果。
1.“两遍阅读法”
即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便形成一个良好的习惯。
在第一遍阅读过程中，可将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，可从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。
就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，大家的词汇量也会哟有突飞猛进的效果。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落可以出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。杨老师建议大家重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，还要选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。
2.图表协助记忆法
这个方法主要利用形象的图表进行记忆，它可以达到意思、形象和单词本身的直观结合，从而给人留下深刻的印象。但是该方法需要绘制图表，并发现其中的规律和方法，如果觉得图表不好绘制，还可以借助英语图解字典。商标翻译记忆法：我们生活的周围随时可以看到知名的国际品牌，比如Coca Cola、Unilever、LandRover、Stamples、Kappa 等，以这些品牌和商标为引子，我们可以通过其宣传资料和英文网站查找到该品牌的发展历史和译名故事，从而获得单词记忆的串联效果。例如“Unilever”，它是由前缀“Uni-(统一的)” 和“Lever”组成的，译名自然为“联合利华”了，其广告语“Wemeet everyday needs for nutrition, hygieneand personal care”等即有nutrition(营养)、hygiene(卫生)等词汇。
3.工具辅助记忆法
自制卡片记忆法：这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎样的编排体制大家可以自己总结，慢慢摸索，比如可以根据上文提到的词汇分类法进行卡片制作。
词汇拓展记忆法：把某个中心单词的相关词汇进一步扩展，包括其相应的名词、形容词、副词、近义词和反义词等。比如以动词celebrate(庆祝、赞扬)为中心，可以扩展出形容词celebrated(有名的、知名的)、名词celebrity(名声、知名人士)、同义词famous(著名的)、反义词obscurity(身份卑微的)等。该方法结合词缀、词根记忆法，可以达到非常好的记忆效果。
4.来源理解记忆法
正确理解单词的原始意义是运用这个方法的基础，将其本意进行延伸、引申和比喻等，从而达到深刻理解后的良好记忆效果。比如单词“second(第二、次的等意)”，这个词的来源是古代的“六分法”，其中分、秒是它的第二次划分，因此“second” 就是“ 第二” 了，进一步引申，还可以理解为“ 次的”；再比如单词gargantuan，它来源法国作家拉伯雷小说《巨人传》中名叫Gargantua 的巨人，因此它被引申为“巨大、庞大”的意思。
拿破仑曾经说过：“命运的最终结果是把自己都不相信的事情做成了”!最后想说的是，“信念”!提醒同学们一定要坚定信念，充满信心，只要你说你自己能行，你就行!其实世界上很多事情的成功并不在于事先占有多大的优势，或者自己有多高的天赋，而是信念在支撑我们走过一个又一个超乎想象的难关!
第四篇：记忆词汇
如何记单词
单调的背单词就是靠记忆，单词是孤立松散的，是按照字母顺序排列的，而这些单词和自己没有任何直接的关系，丝毫不能提高自己的兴趣，是个非常被动的过程。
为了解决大家背单词的难题，建议大家通过学习和阅读英语句子来记忆单词。
其实，记忆本身是主动的。比如，你对自己非常感兴趣的异性的名字你会很快记住，你对自己痛心的经历会记住，不是因为你重复的次数多，而是因为你是主动的记忆者。再有单调的背单词，即使记忆住了这个单词的含义，但是你不会应用。而且，单词的含义还经常变迁。在语言环境中，单词的含义好比人的角色，一个人你知道他的名字或者护照号，是不能算得上了解了他。因为，他可能是个丈夫，情人，父亲，兄弟，老师„„他有不同的角色。
学习英语是要自己主动去寻找自己感兴趣的东西，阅读过程中，要非常注意英文的表达。给大家举个例子。我在阅读“Mark Twain”这本书的时候，看到无数好句子，其中一个是这样的：“...constantlyworried about money as her family teetered between near-prosperityand genteelpoverty.”这个句子说她的家庭穷不算穷，富不算富，实在是太妙的表达。我就学习，记忆，那个单词teeter就一下子记住了。当我不太拿得准这个单词，就会查字典。
学习句子就不同了，如果你每天阅读一个英文句子，一定超过你背诵二十个单词的价值。学习句子避免了背诵单词的孤立零散的弊端，而且句子给你单词实际的意义。在一个句子中，你完全欣赏单词的美丽。而死记硬背单词好比看一系列死气沉沉的呆板照片。
大家不妨尝试，每天阅读一个英文句子，不但可以避免单纯背单词不懂如何应用的弊端，能够更准确的理解每个单词在不同语境中的含义，同时在学习简单句子时，还可以复习句子中所涉及到的语法知识，一举两得。
第五篇：2015考研英语大纲词汇记忆技巧分享 中公考研
给人改变未来的力量 1.战略上藐视它。很多同学一看到，甚至说一想到要背5500个单词，就头皮发麻，觉得怎么背也背不完。但实际上，这5500个单词中，相当的一部分是同学们在初中、高中都已经接触过、非常熟悉了的，比如说大纲中第一个单词a, 以及 and, but, above,animal, anger, number, money, most, pencil, say等等。他们的意思我们其实都已经不需要再记了，只需要记住它们的拓展义、引申义即可。
2.战术上重视它。
1)切割法。想要一次性将这5500个单词全记完是不现实的，但是一旦分割开，就容易许多。可以将这5500个单词分为55组，每组100个单词；每天记一组单词，早上30个，下午40个，晚上30个。
2)吃蛋糕法。对于一词多义的单词，记一遍肯定无法将所有意思都记牢，咱们可以像吃蛋糕，一块一块地来。中公考研建议考生记单词的第一遍，只求记住单词最常见的、最常用的意思即可。第二遍的时候，就该记单词的拓展义和引申义了，同时可以涉及单词的固定搭配。第三遍的时候，就集中对那些生僻的意思“开火”了。第四遍以后，每次都可以把所有的意思都进行回顾、复习。
3)分清熟人生客。对于自己早已熟悉的单词，复习的时候可以一扫而过；对于生词，尤其是拼写又长、意思又比较生疏的，一定要多多给予“关心”，可以做个标记，定时翻一翻，混个“脸熟”。
4)单词，天天见。单词最好是每天都记，切忌三天打鱼，两天晒网，也不要一天将一周的单词任务都完成，剩下六天就都不管不顾了。一定要细水长流，涓涓不息。
3.温故而知新。记单词，复习非常重要。每天临睡前抽出10分钟，将这天看过的100个单词浏览一遍，每个单词5秒钟，在脑海里过一遍即可；每周日可以抽出1 个小时对本周所及的单词进行回顾，也是根据词汇书在脑海里过一遍即可。月底的时候，可以对这一个月的复习做一个自我测试，可以自己出一份词汇试卷，也可以将词汇书随便翻至某一页，说出第一眼看到的单词的意思。
4.七种武器。中公考研建议考生记单词时，一定要同时运用到这七种武器：眼睛、嘴、耳朵、手、大脑、心、书。眼睛要仔细看单词的样子(拼写)、词义；嘴要正确地读出音标；耳朵要听嘴的发音；手用来翻书，同时也可以在桌上用手指拼写单词。这四种武器可以让单词的形、音、义联系、结合起来。
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