宁夏师范学院人文学院山花话剧社申请书

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第一篇:宁夏师范学院人文学院山花话剧社申请书

人文学院山花话剧社

年12月日20109

尊敬的校领导

我是人文学院的李霞,由于热爱生活,热爱学生运动,希望通过社团组织,为我校的学生社团发展贡献自己的微薄之力。同时,也想更好的为宁夏师范学院的同学服务,并在此过程中锻炼自己的综合素质,为将来就业做好充分的准备。因此向学校递交申请书。

大学校园是学术的天堂,因为他的博爱给了我们在校大学生无拘无束的生活和自由发展的空间。同时,也是因为这种宽松的环境易产生懈怠情绪,因此很多人沉迷于自我世界不能自拔。大学是通向社会的最后一个驿站,毕业后我们就要真正进入社会。而单纯的大学生活无法教我们更多的社会生存技能,所以当代大学生急需一个锻炼成长和学习的机会。拥有积极的人生态度才能拥有积极的人生,才有幸福的生活,才能享受生活的乐趣。

我发现我们学校成立了很多学生社团,它们各具特色,为丰富我们的生活做出了巨大贡献,为同学们提供了一个锻炼自己,展示自己的平台。与此同时,因社团联合会大力支持和严格管理,使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展,也使我们对社团的认识更加全面,提高了自己综合能力,我深深地被社团活动所吸引。于是我经过认真而周密的思考和几位同学商议之后,我们决定一起把自己的社团活动搞起来,所以我们决定申请成立人文学院山花剧社。

一﹑剧社简介

山花话剧社之所以取“山花”两字,是因为山花生命力顽强,我们希望我们的社团像山花一样能够办好。我们希望通过话剧社带动更

多同学喜欢话剧,并且培养同学们的审美能力以及适应能力。我团主要组织社员排演话剧和社会实践,如:帮助中小学学生排演精彩的话剧,免费教授戏剧表演。我社是结交爱好话剧的广大学生的自我组织。社团筹备人员包括李霞﹑刘康杰﹑李园﹑雍文燕、王亭、李园等。二﹑本社成立的初衷

为了丰富和扩大我们大学生的舞台,为了丰富业余生活,为了满足广大学生爱好艺术的需求,我团推出了校内经典话剧和经典戏剧的演出以及 “三下乡活动”中小学话剧进校园活动。目的是使我们广大学生提高审美情操走进社会﹑贡献社会﹑实现自我价值,增强大学生理论联系实践的能力并将艺术的魅力带给更多的人。把自己培养成一个实用型﹑全面型人才。只有这样我们毕业后才能更好地为社会主义现代化建设服务,才无愧于中国当代大学生的的称号。为了实现这个目标,我们申请成立“山花话剧社”,为更多的同学提供便利和帮助,同时为我校社会声誉的提高尽一份微薄之力。

三、本社宗旨

我们严格按照学校团委、社团联合会的社团管理规定筹办。以繁荣校园文化为目的,以提高学生的文学素养为目标。坚决的执行我校社团管理规定的要求,以服务会员、丰富我校业余文化生活而努力,配合社团联合会,共同建设我校积极、和谐的社团文化。办出自己的水平和特色。我们协会就是要唤起同学们对艺术的爱好,让他们更好的接近艺术。是我们通过艺术而团结友爱、收获体验,相信我们会做得更好!

四、本社精神

热爱艺术、孜孜不倦、积极参加、坚持不懈、创新求变,勇与接受别人的意见和建议,我们一定会努力。

五、本社组织机构

剧社组织机构如下:

1、社员大会:

(1)人文学院拨付或社委会筹措活动经费;

(2)有关部门和团体、企业、事业单位的补助和赞助;

(3)其他合法收入;

2、社委会:由社长、副社长、各部部长以及秘书组成。社委会成员

由本社提名并经社员大会选举产生;

3、编导部:部长负责剧本的编写和剧目的排练指导;

4、表演部:部长负责为本社培养表演人才,并积极配合编导部的工

作;

5、后勤部:部长负责本社的道具管理以及在演出时为演员提供化指

导;

6、外联部:部长负责为我社拉赞助以及对外宣传。制作各类海报,积极配合其他部门的工作;

7、纪检部:部长负责各类演出以及会议的考勤;

8、秘书处:秘书长负责各类大型活动所需的文件的整理归纳,以及

策划书的撰写;

9、本社的指导老师是人文学院学生辅导员马军丽老师;

10、本社设立社长一名、副社长两名。

六:本社经费的来源

(1)人文学院拨付或社委会筹措活动经费。

(2)有关部门和团体、企业、事业单位的补助和赞助。

(3)其他合法收入。

七:本社开展的活动

1:每月一次社员例会。

2:每学期排演两到三场话剧。

3:根据社委会制定的每一学期的工作计划进行活动。

人文学院山花话剧社在建设的过程中,虽然我们的经验少,个人能力有限。但我相信在学校团委、社团联合会和人文学院的支持下,一定很快成立并成长起来。我们有理由相信,随着我们山花话剧社的成立,同学们的业余生活会更加精彩。我愿意百倍的努力和热情管理好话剧社,服务会员,同时为我校社会声誉的提高尽一份微薄之力。

希望,学校团委及社团联合会能给予批准。

此致

敬礼

申请人:李霞2010-12-9

第二篇:山花话剧社小品大赛策划书3

山花话剧社

“拒绝冷漠,唤醒温情”

小品大赛

山花话剧社

2011年11月20

山花话剧社 小品大赛策划书

一. 活动的意义和目的:

1.为了响应团委关于《大学生思想引导大纲》的学习,做好大学生思想引导工作,我社以社会各种现象为主题,以小品为载体,使大学生在小品中体验各种社会现象,积极引导大学生思想的正确性,使大学生能够更好的了解社会,了解大学生所肩负的历史使命,了解党的决策,更加拥护中国共产党的领导。

2.小品以其喜闻乐见的大众形式和脍炙人口的深刻内涵,深受人们的重视和喜爱,诸如《卖拐》系列小品,赵本山、范伟等著名小品演员一直为大家所津津乐道。为加强我学院乃至我校范围内的文化氛围,活跃我校学生的大学生活,为同学们的大学生活提供一个展示自我的舞台,特策划举办本次小品大赛。

3.对于话剧社本身的发展来讲,通过类似的比赛来挖掘人才,不但要为话剧社培养新一届的接班人,更是为了社团的未来做准备。通过此次大赛完成新老成员的成功交替,于话剧社今后的健康有序发展。

二. 活动对象:宁夏师范全体学生 三. 活动时间:2011年11月26—27日

四. 作品要求:

1.作品以“拒绝冷漠,唤醒温情”为主题。2.作品体裁以小品和话剧为主,内容要求积极健康。3.时间控制在10到12分钟左右。

4.剧本来源可以是经典剧目也可以是原创剧目,为了鼓励原创,原创剧目加0.2分。

五. 评分标准:

1.大赛满分为10分。

2.语言表达——表演者表达能力突出,能够通过语言艺术打动人心;为了增强小品的幽默效果,可使用地方方言进行表演,但是必须能够为观众接受,满分4分。

3.表演技巧——舞台表演自由、生动;表情、肢体动作等能够作为语言表演的有力支撑;表演者有较强的心理素质,能够自如地处理台上的突发情况,满分3分。

4.感染力——节目的亮点突出,整体效果和谐;多媒体的应用,如音乐、图片展示等可以考虑,但是不能勉强、突兀;节目能够表达一定的意义,穿透人心,满分3分。5.是否原创——原创节目可得0.2分奖励分。

六.准备工作:

1.用一周的时间完成策划书并申请院领导批准。

2.在11月21-23日设置报名地点开始登记参赛作品。3.报名表提前统一上交并进行整理。4.确定活动地点。5.联系参与比赛的评委。6.推选活动主持人

七.活动经费:

1.奖品:100元 2.宣传单:50元 3.会场用品:20元 4.打印费:30元

总计:200元

八.后期宣传:

1.做好后期的总结工作,了解活动的不足之处,努力办好以后的各项活动。

2.建立长效机制,把每年的11月定为山花话剧社小品月,每年一次以社会重要现象为主题的小品大赛。

3.通过大赛能正确的引导大学生思想的先进性,是大学生能够更好的了解社会,坚持大学生与党和社会的联系,坚持党的领导。

九.注意事项:

1.注意会场秩序。

2.负责好评委打分工作,保证比赛公平。

十.主办单位:

主办:宁夏师范学院社团联合会

承办:宁夏师范学院人文学院山花话剧社

山花话剧社 二零一一年十一月二十日

第三篇:话剧社申请书

品味人生,剧亦精彩!

青鸟话剧社成立申请书

尊敬的校团委:

您好!

品味生活,剧亦精彩!在形形色色的角色中我们寻觅,我们疑惑,我们探索,我们感悟着我们的人生以及这个世界。流连在书海中的学子们,总是渴望着看清这个世界,也总是渴望着找到一个属于自己的舞台。学生们期盼着有一个这样的艺术团体,它有梦想,有激情,有活力;它不仅能够让我们在多元文化交流中有所拾得,更能够让我们深刻体会身边的人生百态;它——可以陪伴我们一路行走,一路成长!在此,我特申请成立话剧社,具体内容如下:

一、申请缘由:

1、响应学校大力发展学生社团活动的精神,成立话剧团可以丰富校园生活,繁荣校园文化,提高同学们的综合素质。

2、话剧是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演,直接作用于观众的视觉和听觉;并用化妆、服饰等手段进行人物造型,使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征的综合性艺术,其特点是通过舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应;便于观众能够在一个轻松的氛围中对中外文化或人生百态展开思考,有所收获。

3、当今世界科技迅猛发展,祖国面貌日新月异;作为当代学生,他们有责任也有义务在学习知识的同时,了解国际国内形势,关注国家走向。然而,我们可以提供一个供同学们获取信息、讨论交流的平台。以话剧的形式展现时事热点,不仅生动形象、易于接受,更可以促进同学们进行深入思考。

七星关区北大附属实验学校青鸟话剧社(筹)1

品味人生,剧亦精彩!

4、中国话剧文化源远流长,至今已整整100年。它与校园和学生结下了不解之缘。中国的话剧始于校园,更繁盛于校园,长达一个世纪的中国现当代话剧史,每一步无不伴随着校园的影子。我们有责任也有必要传承校园话剧文化,让更多的人参与进来,同时促进校内文化多元化。

二、建立的可行性

1、符合学校相关文件规定,满足学校要求。

2、校园文化活动较为单调,而众多同学对话剧拥有浓厚的兴趣,并且希望看到以更新颖的方式演绎、专注于面向校内的话剧社,这是我创建话剧社的群众基础。

3、活动资源丰富,我的活动资源包括:

①本人做指导教师;

②周围对话剧文化感兴趣的同学;

③各类相关书籍;互联网上的相关信息;

④各种多媒体资源(声音、图片、影像)。

4、可以与本校及外校相类似的学生社团联系,增进交流,学习他们的先进经验,参照他们的科学管理模式等,以补充自己的不足;并且可以同它们进行联合演出,互取所长,提高成员的素质,增强社团的实力。

5、多样的宣传手段:

①以张贴海报及摆放展板的形式引起大家的注意; ②在QQ群、校内网及学校微信平台上进行宣传;

③建立我们自己的微博和微信号,作为一个网上宣传平台;

6、我曾参加各种戏剧演出,并且我参与的作品在第四届全国大学生艺术展演中荣获二等奖的殊荣,对此类工作具有相当的经验和创

七星关区北大附属实验学校青鸟话剧社(筹)2

品味人生,剧亦精彩!

意,有实力筹办各种话剧演出;我渴望着在北大附校延续好的话剧传统并且走出属于我们自己的道路。

三、发展目标

1.通过话剧的一系列演出活动,促进校园精神文明建设,丰富和活跃校园文化生活,增强校园文学氛围。

2.聚焦时事热点,贴近学生日常生活,让话剧渗入每个学生的精神世界。

3.让广大学生了解话剧辉煌灿烂的文化魅力以及发展历史。4.培养同学话剧文学创作能力、语言表达能力和表演艺术能力。

我一直喜爱戏剧表演,有丰富的舞台经验,也积累了一些相关的知识,想要实现我一直以来的舞台梦想。想为学校的宣传和丰富课余文化生活做出一些贡献,想帮助广大同学开阔视野,实践理论,锻炼能力,陶冶情操,增强体魄,提高综合素质。

我真诚地希望我所筹建的话剧社可以得到了领导和老师的支持与鼓励。我们坚信话剧社在领导和老师的帮助及社团成员的努力下,一定会成为北大附校的一颗闪耀的明星,成为北大附校学子的骄傲。望批准!

此致

敬礼!

申请人:

年 月 日

七星关区北大附属实验学校青鸟话剧社(筹)3

第四篇:话剧社申请书

品味生活,剧亦精彩!

青鸟话剧社成立申请书尊敬的院团委:

您好!

品味生活,剧亦精彩!在形形色色的角色中我们寻觅,我们疑惑,我们探索,我们感悟着我们的人生以及这个世界。徘徊在象牙塔中的我们,总是渴望着看清这个世界,也总是渴望着找到一个属于自己的舞台。我们期盼着有一个这样的话剧社,它有梦想,有激情,有活力;它不仅能够让我们在中外文化交流中有所拾得,更能够让我们深刻体会身边的人生百态;它——可以陪伴我们一路行走,一路成长!梦想就此起航,我们特申请成立话剧社,具体内容如下:

一、申请缘由:

1、我们的校园生活比较单调,成立话剧团可以丰富校园生 活,繁荣校园文化,提高同学们的综合素质。我们学校的社 团虽多,但是广大同学能够加入进去的并不多,而且很多活 动演出由于条件所限能够参与的人很少。

2、话剧是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演,直接作用于观众的视觉和听觉;并用化妆、服饰等手段进行人物造型,使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征的综合性艺术,其特点是通过舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应;便于观众能够在一个轻松的氛围中对中外文化或人生百态展开思考,有所收获。

3、当今世界科技迅猛发展,祖国面貌日新月异;作为当代大学生,我们有责任也有义务在学习专业知识的同时,了解国际国内形势,关注国家走向。然而,我们缺少一个可以供同学们获取信息、讨论交流的平台。以话剧的形式展现时事热点,不仅生动形象、易于接受,更可以促进同学们进行深入思考。

4、中国话剧文化源远流长,至今已整整100年。它与校园和学生结下了不解之缘。中国的话剧始于校园,更繁盛于校园,长达一个世纪的中国现当代话剧史,每一步无不伴随着

蚌埠学院青鸟话剧社(筹)

1校园的影子。我们有责任也有必要传承校园话剧文化,让更多的人参与进来,同时促进校内文化多元化。

二、建立的可行性

1、符合学校相关文件规定,满足学校要求。

2、校园文化活动较为单调,而众多同学对话剧拥有浓厚的兴趣,并且希望看到以更新颖的方式演绎、专注于面向校内的话剧社,这是我们创建话剧社的群众基础。

3、活动资源丰富,我们的活动资源包括:

①艺术教研室的顾问老师;

②周围对话剧文化感兴趣的同学;

③学校图书馆内的各类相关书籍;互联网上的相关信息 ④各种多媒体资源(声音、图片、影像)。

4、我们可以与本校及外校相类似的学生社团联系,增进交流,学习他们的先进经验,参照他们的科学管理模式等,以补充自己的不足;并且可以同它们进行联合演出,互取所长,提高成员的素质,增强社团的实力。

5、多样的宣传手段:

①以张贴海报及摆放展板的形式引起大家的注意; ②在QQ群、校内网及学校论坛上进行宣传;

③建立我们自己的博客,作为一个网上宣传平台;

6、我们的社员曾参加各种学院内的演出,并且我们还全盘吸收了院艺术教研室原话剧团中话剧表演及筹划宣传的精英人员。对此类工作具有相当的经验和创意,有实力筹办各种话剧演出;我们上下一心,对话剧有着相同的热情和梦想,渴望着在蚌院延续好的话剧传统并且走出属于我们自己的道路。

三、发展目标

1.通过话剧的一系列演出活动,促进校园精神文明建设,丰富和活跃校园文化生活,增强校园文学氛围。

2.聚焦时事热点,贴近学生日常生活,让话剧渗入每个大学生的精神世界。

3.让广大学生了解话剧辉煌灿烂的文化魅力以及发展历史。

4.培养同学话剧文学创作能力、语言表达能力和表演艺术能力。

我们一直喜爱戏剧表演,有一些舞台经验,也积累了一些相关的知识,想要实现我们大家的文学梦想。想为学院的宣传和丰富课余文化生活做出一些贡献,想帮助广大同学开阔视野,实践理论,锻炼能力,陶冶情操,增强体魄,提高综合素质。

我们的剧社,它代表着蚌院学子在另一个领域起飞成长。这是一批对戏剧文化热忱的同学组织而成的,这里有着我们共同的梦想。真诚的希望可以得到了领导和老师的支持与鼓励。我们坚信话剧社在领导和老师的帮助及社团成员的努力下,一定会成为蚌院的一颗闪耀的明星,成为蚌院学子的骄傲。

望批准

此致

敬礼!

申请人:周道

第五篇:湛江师范学院人文学院雅韵诗文社社团成立申请书

湛江师范学院人文学院雅韵诗文社成立

申请书

尊敬的湛江师范学院学生社团联合会:

众所周知,中国文化源远流长、博大精深,在千百年的发展中,中国文化一直以各种各样的形式延续并发展着,而其中最值得称道的便是中国传统文化文学形式里的诗词曲赋。中国素有“诗国”之称,诗歌发展到唐宋时期,更是进入巅峰状态,达到精美绝伦的境地。唐宋诗词等文学形式更是我们中华民族的瑰宝,是中国古典文学美的极致。时至今日,诗词文学在人们心目中的地位仍处于只增不消的地位,为了让更多热爱古典诗词文学的同学对诗词文化有更深一步的了解,为了使更多同学能够在古典诗词文学创作上更上一层楼,为了在当代社会燃起一股古典诗词文学创作风潮,我们在此郑重向湛江师范学院学生社团联合会递交此申请书,意欲在我校成立“雅韵诗文社”协会。申请目的:自古以来,中国博大精深的古典诗词文学文化形式就受到了来自我国人民及世界各地人民的喜爱。只是,在提倡“白话文运动”后,喜欢中国古典文化的人不在少数,但是能够真正拿起笔来创作古典诗文的人却少之又少。中国素有的“诗国”之名,而谓“诗”者,乃旧诗也。所以“诗国”一名在现代显得有点名不符实。为了让中国再次回到“诗国”的怀抱中,我们特在此建立“雅韵诗文社”为此目标贡献自身最大的努力。而我们作为师范类并是人文学院的学生,如果能加强自身对中华传统古典文化的了解甚至创作,这不仅对

我们提高文化修养和文学素养有很大的好处,而且还能在以后就业求职时,为自己增添一张靓丽的皇牌!最后还能为继承中国传统文化,弘扬中华古典诗词文学出一份力!

申请的必要性:“雅韵诗文社”本着“弘诗骚风韵,扬传统文化”的宗旨,为湛江师范学院提供一个古体诗文创作的平台,让校内有天赋,有才华的同学能一展所长。本协会主要是以人文学院的学生为基础,在全校范围内召集古典诗文爱好者,我们通过定期的交流、培训和活动为平台,逐步加强同学们对古典诗词文学的了解,提高同学们学习和创作古典诗词的兴趣,让同学们真正成为一名对中国古典诗词文学不仅仅是喜欢,而且还是会读,会品,会写的诗人,成为一名古典文化的交流与传播者。本协会也为了给广大爱好中国古典文化的同学提供学习和交流的平台,让每一位社团的成员找到归属感、幸福感和人生价值。

同时,湛江师范学院是意见有着上百年历史的学校,可是目前为止却缺少有关于类似“雅韵诗文社”这样的交流学习古典诗文的机构。本协会如若成立,将会成为湛江师范学院第一个有关于中国古典诗文交流学习与创作的协会。本协会将收纳湛江师范学院的古典诗文爱好者与创作者成为会员,为他们提供平台与指导。

经过调查了解,我们学校的古代文学史会有涉及古诗文方面的知识,但是涉及面并不多,不能真正授益于对古诗文有着特殊情怀的爱好者,而“雅韵诗文社”正好能够填补这方面的不足,让各爱好者能够从中获益。

本社团有学识渊博、专业知识厚实的众多老师做后盾,同时也有满怀热情的有能有志之士作为我们的理事。相信有了丰富经验的指导老师的悉心指导,加上各个理事的热情和认真负责的心,本协会一定会创造辉煌!

成立“雅韵诗文社”是我们所有中国古典诗词文学爱好者的共同愿望,也是我们社团成员的共同期待。我们恳请校学生社团联合会给予审批通过,本社团成立后,一定会严格遵守社团宗旨,为社团的名誉和发展做出不懈的努力,力争成为我校社团一道美丽的风景线。

湛江师范学院人文学院

雅韵诗文社筹备小组

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