比赛总结

第一篇：比赛总结

平桥第二中心小学

“诵读经典、感悟人生”学生美文诵读比赛活动总结

为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，11月份，我校举行了一至六年级班级诵读中华经典美文比赛。12月22日下午,我们组织了全校“诵读经典、感悟人生”美文诵读表演大赛。

对本次活动，我校教导处和语文组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“诵读经典、感悟人生”美文诵读比赛终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的诵读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！全员参与，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷；其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。此外，仍有个别年级的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。

比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。

平桥第二中心小学

读

书

活

动

材

料

2011-12-23

平桥第二中心小学

教

师

读

书

心

得

体

会

2011-12-10

第二篇：比赛总结

总结

学校和学院为我们本科生提供了六项比赛，分别是《互联网+创新创业》、《大学生电子设计》、《“ACM”程序设计》、《计算机设计》、《计算机软件设计》、《物联网大赛》。

互联网+创新创业：它要求能够与互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育给予互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式。它可以是与生活的很多方面结合，例如现代农业、制造业、公益等很多方面。分为创意组、初创组、成长组、就业型创业组。比赛分为校级初赛、省级复赛、全国总决赛。3—5月为报名阶段；6—9月为初赛及复赛阶段；全国总决赛将于10月下旬举行。

大学生电子设计：这个比赛于每年8月份进行，采用全国统一命题、分赛区同时竞赛、半封闭、相对集中的组织方式进行。每队由3名学生组成。涉及电子线路基础知识、常规电子元器件应用、新型电子元器件应用、电子电路设计技能、电子电路装配与调试技能、常用测量、测试仪器使用技能等。有5个本科题和3个专科题。

“ACM”程序设计：这个比赛校级选拔赛在3-4月份，省赛在9-10月份，各大洲区域赛在10-12月份，全球总决赛在3-4月份。竞赛语言包括c、c++、java。有天梯赛、大数据挑战赛、移动应用创新赛、网络技术挑战赛、网络技术挑战赛。

计算机设计：这个比赛分为校级预赛、省级复赛、国家级决赛。1-4月为校赛，5月中旬省级复赛，7-8月份国家决赛。分为9大类，移动应用与开发、微课与教学辅助、数字媒体设计类普通组和专业组、数字媒体设计动漫游戏、数字媒体设计1911千中华优秀传统文化元素设计、数字媒体设计中华民族服饰手工艺品建筑、软件服务外包、中国大学生人工智能大赛。

计算机软件设计：作品提交时间在5月底，需提交源代码、可执行文件、相关文档、演示视频。

物联网大赛：分为物联网设计竞赛和物联网应用创新大赛。比赛于3月15日启动，6月25日前提交作品。

第三篇：比赛总结

技能比赛总结

2013年****技能比赛已经落下帷幕，频频回顾训练的过程和比赛的场景，我的感触也越来越多，有庆幸，有感激，有坚持，有自豪，有教训，其中感触最深的有以下三个方面。

一、领导的重视使我们拼搏的目标非常明确，同时也激励了我们训练和比赛的斗志。

培训初期，虽然心里也很重视这次比赛，但并没有上升到最高的高度。现在想起，如果那种心态贯穿下来，我们绝不会取得最终的好成绩。而公司各级领导的重视及时触动了我的神经，让我下定决心将比赛放在第一位，抛却了其他杂念。理论培训一开始，我公司领导就经常到教室看望我们，给我们做思想上的动员，激励我们争取最好的成绩。封闭训练动员会上，各位领导的讲话更是明确了我们努力的目标，也鼓舞了我们满腔的斗志。

在领导的协调下，完善的训练场地和充足的物资供应在短时间内成为现实。而人事处、培训等单位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，为我们安心、有效训练奠定坚实的基础。在公司领导的关心和支持下，公司培训体系逐渐呈现出其系统性、科学性，为取得优异成绩铺平道路。

而领导的重视还表现在日常工作中的积累。我公司日常生产中安全操作要求高，因此领导重视员工培训，重视员工操作技能的提高，重视技能队伍建设。特别是对年青操作员工的培训力度逐年加大，使我们的理论和技能水平不断提高，让我们在日常工作中就积累了一定 的理论和技能功底。

二、团队的凝聚力，团队中每个人的奉献与付出成就了优异的成绩。

在整个培训阶段，特别是比赛的三天时间里，所有参与者共同组成了以不同的方式奉献自己的辛勤与汗水。教练组为了讨论某一个细微的技术点，有时会将吃饭时间一再推后，甚至吃饭的时间都没有，有时也会争的面红耳赤，我们心里都明白这是为了学员能做好每一个细节。每时每刻想起我们的教练员，我总会为之动容。他们沙哑的嗓音，生泡的嘴角，额前的白发诠释了什么是敬业、什么是责任、什么是奉献！各位教练废寝忘食、手把手地教导我们，这种无私奉献精神和忘我的工作态度影响着每名选手。在比赛过程中，随队的预备队员穿梭于比赛场地各个角落，搜集、分析比赛信息，并及时向我们传达；比赛选手每比完一个项目，都会进行充分的交流，交换经验，为的是为团队争取多一点成绩；带队领导和教练们不断给我们信心，帮助我们释放压力，经过团队所有人的努力，才使我们能够正常发挥，取得优异成绩。

三、用科学的训练方法，锻炼出毅力坚强、体能扎实、心理过硬、应变突出的综合素质，才能得到最好的成绩。

在训练过程中，教练分阶段制定了详细、科学的训练方法和合理的训练目标，并根据我们的训练情况适时进行调整。因此，无论是实际操作项目，还是动态分析、综合技能等理论项目，正式比赛的标准、题目内容和出题方式均与平时训练十分接近，这也是我们取得优异成 绩最好的保障。体能训练和实际操作提速训练对我来说是最大的考验，相信也是对所有学员的考验。各种方式的体能锻炼，连续在多个工位进行不间断快速实际操作练习，一个多月的强化训练让所有人叫苦连天。但比赛场上第一项实际操作项目，就让我感受到体能是多么重要，我也庆幸没有在最困难的时候放弃自己。

经过这次比赛，我感触很深，比赛场上比的是心理、技术、脑力、体力、应变等综合素质，只有在平时训练中将自己的综合素质提升到足够的高度，才有可能在比赛中发挥出正常水平，取得最佳的成绩。

比赛中取得的好成绩是对所有人最好的回报。而我作为一名普通员工，会将训练和比赛中所学到的知识和技能应用到在今后的工作中，将训练和比赛中所感受到的领导对技能人才的关怀和重视，团队中奉献、互助的精神传递给身边的每一个人，让这段经历不但成为自己的“正能量”，也能给他人带来一丝亮光。

第四篇：比赛总结

“自强杯”演讲比赛总结

【我抛出了很多问题，大家不仅是要想好，更要提出解决方案。个人由于脑力和精力有限不可能都列出，大家尽量补充。

因为我只列了关于要改进的点（这也是我们先下讨论的重点），所以除了形式探讨、策划探讨、策划安排，大家需要写一份电子稿，关于自强杯各个流程的合理性和这份策划应该吸收的优点。

参考策划是第四届自强杯演讲比赛策划。】

（一）形式探讨

一、引言

在5.10号全员大会上，进行过“自强杯”演讲比赛的探讨和创意征集，下一届自强杯面临要不要举办的危机，作为项目的成员，有责任让这个比赛活起来。虽然这超出了总结的范畴，但是项目有我，我为项目。我们需要进行必要的讨论。

二、形式讨论

5.10号全员大会的大概情况如下：

1． 2． 1）

上一届停办原因：收效少，不吸引人。创意：

形式可以考虑“三行情书”之类小而精并且

参与度高的形式，也可以是歌曲填词、微电影、情景剧、DV公益短片之类的征集活动；

2）3）4）

拓宽主题，增加受众面； 宣传力度加大

因为演讲和辩论有点像并且“自强”和协会的主题契合，有利于形成品牌活动。

虽然不能通过实质性的实践“锻造自强之才”，但是可以传递公益理念。

三、任务安排 1． 2．

（二）策划安排

一、活动背景、目的、主题（不讨论）

二、奖项设置

1． 2．

有必要设计奖项设计这一环节吗？ 奖项设计的格式应该是怎样。

在线下会议之前，准备一个或多个你的创意。对于以上的创意进行点评、补充和改进。

三、人员分工

1．（七）的人员分工这一环节每个组的任务与

（八）的初赛、复赛、决赛的人员安排中每个组的任务有什么不同？这样安排合理吗? 2．

四、流程介绍

1．使用smartart流程框图比起文本列述好处在哪？

2．第八点的具体流程是以时间线为轴安排任务的，可以考虑用表格吗？怎么用？

五、具体流程

1．第八点的具体流程的初赛、决赛、复赛的工作安排是以时间线为轴安排每个组的任务的，但是这个策划的任务是写给各个组组长看的，如果工作安排以各个组来划分会好一些吗？怎么划分？

2．初赛和复赛的形式雷同，有什么好的建议，想法和补充吗？

3．复赛的评分标准和初赛的相同，但是复赛可以准备ppt，参赛选手使用ppt和脱稿的区分应该怎么设置评分标准，策划没有涉及到。

4．可不可以把初赛、复赛、决赛的评分标准单独放一个议题，就如同奖项设置一样。这样好吗？该以怎样的形式？

六、总结反馈（看截图）

1．没有具体的人员安排，到底哪几个组负责以上五个任务呢？

2．总结反馈写的太简略的。应该怎么写呢？

（三）策划书写

一、第四届策划存在的问题：

1．格式：

案例：活动目的的截图：

1）

2）

改进：

①以上一段话应该分为三点分条列出。②不要出现再者、然后的词汇。③几条目的连在一起结构不明朗 2．

逻辑

案例：

a.在奖项设置里有这条：

1）

b.在具体流程中的初赛环节出现

一类的事情出现在不同的环节，多余并且混乱。2）

改进：

①晋级名额都写在具体流程的初赛、复赛、和决赛中。3．

详略得当

等等……（自己去想吧）

第五篇：比赛总结

比赛总结

下午，我们队队员分别如约赶到拥挤的西区排球场。有的队员来得很早，12点半就赶到在趁着比赛前再练习练习，我们组的人都到齐了，一个个的精神都很好，打球比较好的给弱势一点的同学赛前的指导，然后我们基本在练习女生发球、男生接球。当时天气比较好，没有很刺眼的阳光也没有大风，只是正式比赛之前稍微下了些小雨，后来就停下了。趁着赛前和班上同学打球气氛都比较好，然后还不知道这么多人，哪一个队伍是我们的对手，还有一些看赛的观众在旁边，一切都像平时练习的一样平静，稍微有些期待，也有些紧张，毕竟打不过的话就不能再打下一场，只能期待下学期了。自己队伍自行练习了一段时间累了之后，稍作休息的间隙，我们班和其他班先开始的一段比赛就开始了，这场比赛非常激烈，因为普遍都有实力，我们也默默希望对手不要那么厉害，对方的士气很足，加油声很响亮。看完比赛后，几个女生坐在这边休息，队长过来叫我们，我们的比赛就要开始了，听说对方是五个男生对我们混搭，希望发挥得更好不要有太多失误就好。

炎热的天气夹杂着淅淅沥沥的小雨，预示着我们将会有一场苦战。刚见到对手时第一映像是对面男生较多而且身体素质好于我方。但是这不是决定胜负的主要因素也不会吓倒我们银魂队的前进。比赛中对手先选择了球权，凶猛的发球让我们搓手不及，在连续的丢分后我们逐渐找回状态，队长也鼓励协调大家重新振作精神。接下去的比赛中比分交替上升，我们挽回点起初的颓势，打出自己的风采，无奈一开始差距太多，对手的实力也强于我方，没有给我们反败为胜的机会，第一局我们无奈败北。第二句开始前队长总结了我们自身的不足，针对对面的特点对站位等进行一系列的调整。第二局比赛打得有来有回，我们的状态与表现出来的水平明显比第一场好，对面的发挥也是极为的稳健让我们无从下手。经过十几分钟的鏖战我们队又败于他们。

面对如此强大的对手，要么勇敢地去迎接挑战，要么就是俯首称臣。显然我和我的队友们义无反顾地选择了面对现实的挑战，哪怕我们都猜到了故事的结果。“持之以恒，永不言弃”是我们银魂队的队训，正是这种不轻易言败的精神让我们在精神和肉体上都保持着比较强盛的斗志。尽管于我个人而言，赛前看到对方主力有五个男队员，这心里还是打了个寒颤，不过不能在队友和对手面前表现出胆怯，于人于己都是为了提高我方的士气。

理想是美好的，但现实又是骨感的。带着5:15,10:15的比分地输球，也让我清醒地认识到自己的带队能力确实有问题了。平时训练的缺少，以及在训练时未达到高效，导致关键时刻心态上的偏颇可以影响比赛的走势。一旦比分没咬住，队员们就有点沉不住气，虽然彼此加油鼓掌，但是大家毕竟是缺少一颗大心脏，不能够掌控比赛的局面。没有严格的训练导致关键时刻心理不够硬，显现了基本功的不扎实。尤其是接球的火候不足，这是最大的软肋，也是下一阶段需要加强的方面。对于球落点的判断需从平时练习中积累经验，而不是到比赛中的犹豫面对。

另外就是感谢助教陈倩同学的到来，对于我们队实力有了不小的提升。毫无疑问，陈倩是四个助教中排球素养最高的同学。她对我们女队员的发球做了悉心的指导，队员们的发球水准也得到了质的提升。在比赛过程中的策应接发帮助我们在第二局没有一开始就花了。

还是那句话：从失败到失败，只要热情不减！