第一篇：关于校园流行语使用的调查问卷
关于校园流行语使用的调查问卷
您好：
我们是内蒙古大学文学与新闻传播学院汉语言文学专业的学生，因课程学习需要，现需做社会语言学方面的调查。本调查仅限于学术研究，绝不会泄露您个人的任何信息，所以请您放心。同时，占用您宝贵时间我们深表歉意，也非常感谢您的配合。
学校：专业：年级：性别：
1、您经常从以下哪种渠道获得信息？（）
A.网络B.电视C.报纸杂志D.从老师同学口中得知
2、您主要关注哪些方面内容？（）
A．时事政治B．娱乐时尚C．体育D．日常生活
3、你为什么关注“你爸是李刚”这句话？()
A.觉得好玩儿B.大家都说C.对这种社会现象不满D.不关注
4、你知道和使用“不管你信不信，反正我是信了”这句话吗？（）
A.知道并经常使用B.知道偶尔使用C.知道但不使用D.不知道
5、下列词语中您经常使用哪些词语？（可多选）
羡慕嫉妒恨□伤不起□给力□纠结□囧□亲□
神马都是浮云□肿么办□木有□童鞋□你妹□
去死（屎）□Hold住□我擦□脑残□坑爹□
6、您使用“亲”这个词吗？()
A.经常B.偶尔C.不用D.不知道
7、您使用“挂科”、“翘课”这些词语吗？（）
A.经常B.偶尔C.不用
8、在心情不好的时候，您会使用“郁闷”“纠结”这些词语吗？（）
A.经常B.偶尔C.不用
9、在日常生活中您会用“show”“high”“no face”等词语吗？（）
A.经常B.偶尔C.不用
10、您会谈论与关于“国足”的问题吗？（）
A.经常B.偶尔C.不用
11、您觉得大学校园里“男人寂寞打dota”是否在一定程度上真实的反映了您的生活？（）
A.是B.否
12、对于“囧”这个词语，您是（）
A.以前使用但现在很少使用B.一直使用C.以前不用但现在使用
13、对于“崩溃”这个词语，您是（）
A.以前使用但现在很少使用B.一直使用C.以前不用但现在使用
14、对于“躲猫猫”这个词语，您是（）
A.以前使用但现在很少使用B.一直使用C.以前不用但现在使用
15、您对校园流行语持什么态度？
A．支持，有利于学生间交流，为汉语词汇注入新元
B．反对，它破坏了汉语的纯洁性和规范性
C．无所谓D其它（请填写）
16、您为什么会持这种态度？（）
A．通俗简洁B．幽默诙谐C.消极低沉D.宣泄心中不满
第二篇：动感地带校园使用状况调查问卷
动感地带校园使用状况调查问卷
亲爱的同学们： 你们好！为了更好地了解中国移动动感地带品牌在我们学校的使用情况，让动
感地带品牌业务更好的为同学们服务，特做了如下的一份调查报告，希望大家能够认真填写，在此我们深表感谢。
1.您听说过中国移动的子品牌——动感地带吗？
A.有B.没有
2.您使用的是中国移动动感地带的手机卡吗？
A.是B.不是
3.您喜欢动感地带这一品牌吗？
A.喜欢B.不喜C.一般
4.选择手机卡时，影响您判断的主要因素？
A.运营商的品牌B.网络信号C.价格便宜D.合适的套餐政策E.漂亮的号码 F.运营商的服务
5.如果您选择的是动感地带卡，请你对它的服务作出评价?
A.信号不好，通话质量差 B.月租太贵C.双向收费D.乱扣钱,增值业务打包出售
6.如果您是动感地带客户，您想不想换其他品牌的卡?
A.想B.不想
7.动感地带的广告和在校园里的促销，这些对于吸引你办理这项业务起多大作用？
A.一点作用也没有 B.作用不大 C.不清楚 D.起比较大的作用
8.如果您要更换电话卡（将Ａ卡换作Ｂ卡），哪些原因对您作决定的影响力比较大？
A.Ｂ卡资费是否特别便宜 B.同学们是否都改用Ｂ卡了 C.家里面的人是否用的是Ｂ卡
D.换卡是否造成联系不变
9.您最喜欢、最想尝试动感地带的什么业务？
A.飞信B.手机上网C.网上签约 D.手机报 E.短信包月 F.家校同价
10.你需要动感地带增加更多种套餐么？
A.需要B.不需要
11.你是否喜欢动感地带的形象代言人？
A.喜欢B.比较喜欢c.不喜欢
12.您对动感地带的总体评价怎么样？
A.很好B.非常好 C.一般 D.差
第三篇：手机使用调查问卷
手机使用调查问卷
1、您的年龄？
18岁以下□18—27岁□28—37岁□36—47岁□48岁以上□
2、您的性别？
男□女□
3、您的职业？
学生□上班族□个体户□自由职业者□其他□
4、您认为手机在您生活中的重要性？
非常不重要□不重要□一般重要□重要□非常重要□
5、您经常使用手机的那些功能？
□接打电话，发短信
□用QQ、微信、人人等即时通信软件
□娱乐（音乐、视频、游戏等）
□拍照、录音、拍视频
□有GPS、查询地图等功能
□上网、浏览网页获得资讯
6、您认为在生活中手机对您的益处？
□使交流更快捷方便
□丰富了日常生活
□增进了人们之间的感情
□通过通讯公司的资讯更便捷地了解时事
□为生活提供了更多的便利
其他：
7、您认为在生活中手机对您的敝处？
□手机辐射
□过多的话费增加了家庭负担
□使交流更加私密，有损彼此信任
□使人性格内向化，惧怕面对面交流
其他：
8、您认为正确使用手机的方法有那些？
（11、你认为学生该使用手机吗？）
9、您希望未来的手机有哪些功能？
10、手机对您的学习、生活带来了哪些影响？
第四篇：日本校园流行语
日本校园流行语
1.モトカレ／モトカノ（元の彼氏／元の彼女）
2.ミッグ君（为讨好女生经常为其施于小恩小惠的男生）
3.ミッコちゃん（为讨好男生而经常送“贡品”的女生）
4.アッシー（足）（对那些只要女生一个电话便欣然前往的男生的戏称）
5.ネッちゃん（迷恋上网的女大学生）
6.ビショー（来自“微妙”，表示不同意对方观点但又不愿意伤害对方的回答方式。Ａ：この財布可愛くない？
Ｂ：ビショー
7.セクハラ大魔王（对女性进行性骚扰的男生，反之女生则是“クイーン”）
8.ズル休み（不向老师打招呼擅自旷课）
9.シャイな奴（害羞、怯生的男生）
“あの男の子、マジシャイね”
10.キモイ／キショい（気持ちが悪い／気色が悪い）
11.借りパク（借东西不还）
“ あいつは、いつもうちの本を借りパクしてね、マジキレる。”
12.オッパイ星人（喜欢大乳房的男生）
13.オール（徹夜）
Ａ：“元気ないね”
Ｂ：“ええ、きのうオールしたの”
14.ザい／ウットイ＝“面倒くさい”“じゃまな”
第五篇：校园欺凌调查问卷
“校园欺凌”现象问卷调查表
学校：朱家庄小学
班级：
姓名：
为了营造和谐的校园环境，预防校园欺凌现象的发生，学校设计了这份问卷调查表。请在您认为和您在校的学习与生活状况相吻合的表述前的序号上打“√”，“____”上填写相关信息，除非标明“可多选”的题目外，其他均为“单选”。
1、学生性别 A、男 B、女
2、是否听说过校园欺凌 A、是 B、否
3、平常是否关注校园欺凌事件 A、是 B、否
4、你是否在中小学经历或见到过校园欺凌事件 A、是 B、否
5、若经历过是怎样解决的？
6、你觉得哪类人容易主动发动校园欺凌（可多选）
A、身体强壮的学生 B、脾气暴躁蛮横的学生 C、喜欢上网玩暴力游戏的学生 D、单亲家庭中的学生
7、哪类人容易成为受害者？（可多选）
A、身体瘦弱的学生 B、外表不讨人喜欢的学生 C、人际关系不好的学生 D、家庭贫困的学生 E、老师特别关照的学生
8、学生认为校园欺凌之所以会产生的原因。（可多选）A、人际关系方面的教育不足 B、家庭教育因素 C、社会因素 D、文化和生活习惯因素 E、学生心智不健全
F、学生竞争压力大与无意义的学习G、学生缺乏心理指导及法制教育 H、其他
9、学生认为以暴制暴的方法是否可取？ A、是 B、否
10、学生认为采取何种措施可以有效防止校园欺凌发生。（可多选）
A、学校加强教育，教育同学友好相处 B、学校对暴力事件中违规学生严厉处分进行 C、多组织一些集体活动，使同学多些机会了解和沟通 D、加强学校管理 E、重视学生的心理指导 “校园欺凌”现象问卷调查表
学校：朱家庄小学
班级：
姓名：
为了营造和谐的校园环境，预防校园欺凌现象的发生，学校设计了这份问卷调查表。请在您认为和您在校的学习与生活状况相吻合的表述前的序号上打“√”，“____”上填写相关信息，除非标明“可多选”的题目外，其他均为“单选”。
1、学生性别 A、男 B、女
2、是否听说过校园欺凌 A、是 B、否
3、平常是否关注校园欺凌事件 A、是 B、否
4、你是否在中小学经历或见到过校园欺凌事件 A、是 B、否
5、若经历过是怎样解决的？
6、你觉得哪类人容易主动发动校园欺凌（可多选）
A、身体强壮的学生 B、脾气暴躁蛮横的学生 C、喜欢上网玩暴力游戏的学生 D、单亲家庭中的学生
7、哪类人容易成为受害者？（可多选）
A、身体瘦弱的学生 B、外表不讨人喜欢的学生 C、人际关系不好的学生 D、家庭贫困的学生 E、老师特别关照的学生
8、学生认为校园欺凌之所以会产生的原因。（可多选）A、人际关系方面的教育不足 B、家庭教育因素 C、社会因素 D、文化和生活习惯因素 E、学生心智不健全
F、学生竞争压力大与无意义的学习G、学生缺乏心理指导及法制教育 H、其他
9、学生认为以暴制暴的方法是否可取？ A、是 B、否
10、学生认为采取何种措施可以有效防止校园欺凌发生。（可多选）
A、学校加强教育，教育同学友好相处 B、学校对暴力事件中违规学生严厉处分进行 C、多组织一些集体活动，使同学多些机会了解和沟通 D、加强学校管理 E、重视学生的心理指导
点击咨询 