第一篇：阅读指导课教案中华上下五千年
阅读指导课教案
——《中华上下五千年》
【教学目标】
1、让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作者，并知道同一种书有不同的版本。
2、通过自读，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的习惯。
3、指导学生归纳 “读好书，读整本的书”的基本方法，并实际运用到课外阅读中。
4、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
5、了解《中华上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献，培养学生的民族自尊心和爱国热情。
【教学重点】激发阅读历史故事书的兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。
【教学难点】锻炼学生的概括能力，指导学生归纳阅读方法，培养读书做笔记的习惯。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
1、前苏联著名作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，阅读的重要性。同学们你们爱读书吗？谁来说说你最喜欢读哪些书？（在学生发言时与学生交流，从而感受读书是要经过选择的）（师板书：阅读要有选择）
2、同学们的阅读面可真广，正是这些书籍开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，启发了我们的智慧，今天老师就为大家推荐一本经典书籍《中华上下五千年》。
二、初步了解书籍。
1、这样一本好书，相信有不少同学已对它有了一些了解，能说给大家听听吗？（学生介绍自己对书籍的了解时，教师穿插讲解本书的作者、书中记录的朝代、版本、目录）
2、小结：从盘古开天辟地到如今，我们看到祖国的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么的灿烂。
三、指导读好书中的一个小故事。
（一）同读一个故事，分享读书方法。
1、这么多的历史故事，串成了我国悠久的历史长河，还有更多脍炙人口的历史故事，都汇聚在这本书里。同学们是不是已经迫不及待地想来打开书一看究竟了。
2、正如卖考莱说的：“把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。” 推荐一个故事《屈原沉江》，（板书：读书要讲方法）你打算用什么方法来读这个故事呢？和大家分享一下你的读书方法。（学生汇报自己的读书方法。）
3、教师总结读好一个故事的读书方法：
4、现在我们就来运用这些读书方法来阅读这个故事吧，可以和小组的同学交流一下读书心得，看看从中能有哪些收获。
5、学生汇报，教师相机指导读懂这篇文章：
（1）文章讲了谁？讲了什么事？（2）积累了哪些好词好句？
（3）你掌握了那些历史知识？（4）读了这篇文章有什么启发？
（二）学生自主阅读。
1、古人云“读史可以明志”，让我们一起走进历史的天空，在一个个妙趣横生的小故事里，了解历史，拓展见识。选择你最感兴趣的一个故事，运用适合自己的方式，进行自主阅读。（生自读，师巡视，并参与学生的读书活动，对个别学生进行指导）
2、汇报交流，学生结合所做的积累卡汇报读书所得。
四、拓展全书阅读
1、同学们已经很好的掌握了读好一个故事的阅读方法，但要想读好整本书，这些方法还是有些欠缺的，针对整本书的阅读，你还有什么好的建议？
2进一步引导归纳总结读好整本书的读书方法：
五、小结延伸：
1、老师希望同学们让读书成为习惯，（板书：读书要成习惯），在接下来的日子里，运用科学的阅读方法，潜心阅读《上下五千年》，让我们一起把书里蕴含的故事读得更深，更精，更细。
2、今天的课外阅读课，同学们有哪些收获和启迪呢？
3、我希望同学们能运用学到的读书方法，持之以恒，读完整本书，在读中悟理，读中增知。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。（板书）
4、最后送给大家一首小诗，希望同学们爱上阅读
附板书：
读书要有选择
学会阅读读书要讲方法课内得法 课外活用
读书要成习惯
第二篇：《中华上下五千年》阅读指导课教案
《中华上下五千年》阅读指导课教案
【教学目标】
1、让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作者，并知道同一种书有不同的版本。
2、通过自读，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的习惯。
3、指导学生归纳 “读好书，读整本的书”的基本方法，并实际运用到课外阅读中。
4、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
5、了解《中华上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献，培养学生的民族自尊心和爱国热情。
【教学重点】激发阅读历史故事书的兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。
【教学难点】锻炼学生的概括能力，指导学生归纳阅读方法，培养读书做笔记的习惯。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
1、前苏联著名作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，阅读的重要性。同学们你们爱读书吗？谁来说说你最喜欢读哪些书？（在学生发言时与学生交流，从而感受读书是要经过选择的）（师板书：阅读要有选择）
2、同学们的阅读面可真广，正是这些书籍开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，启发了我们的智慧，今天老师就为大家推荐一本经典书籍《中华上下五千年》。
二、初步了解书籍。
1、这样一本好书，相信有不少同学已对它有了一些了解，能说给大家听听吗？（学生介绍自己对书籍的了解时，教师穿插讲解本书的作者、书中记录的朝代、版本、目录）
2、小结：从盘古开天辟地到如今，我们看到祖国的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么的灿烂。
三、指导读好书中的一个小故事。
（一）同读一个故事，分享读书方法。
1、这么多的历史故事，串成了我国悠久的历史长河，还有更多脍炙人口的历史故事，都汇聚在这本书里。同学们是不是已经迫不及待地想来打开书一看究竟了。
2、正如卖考莱说的：“把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。”
推荐一个故事《屈原沉江》，（板书：读书要讲方法）你打算用什么方法来读这个故事呢？和大家分享一下你的读书方法。（学生汇报自己的读书方法。）
3、教师总结读好一个故事的读书方法：
4、现在我们就来运用这些读书方法来阅读这个故事吧，可以和小组的同学交流一下读书心得，看看从中能有哪些收获。
5、学生汇报，教师相机指导读懂这篇文章：
（1）文章讲了谁？讲了什么事？（2）积累了哪些好词好句？（3）你掌握了那些历史知识？（4）读了这篇文章有什么启发？
（二）学生自主阅读。
1、古人云“读史可以明志”，让我们一起走进历史的天空，在一个个妙趣横生的小故事里，了解历史，拓展见识。选择你最感兴趣的一个故事，运用适合自己的方式，进行自主阅读。（生自读，师巡视，并参与学生的读书活动，对个别学生进行指导）
2、汇报交流，学生结合所做的积累卡汇报读书所得。
四、拓展全书阅读
1、同学们已经很好的掌握了读好一个故事的阅读方法，但要想读好整本书，这些方法还是有些欠缺的，针对整本书的阅读，你还有什么好的建议？
2进一步引导归纳总结读好整本书的读书方法：
五、小结延伸：
1、老师希望同学们让读书成为习惯，（板书：读书要成习惯），在接下来的日子里，运用科学的阅读方法，潜心阅读《上下五千年》，让我们一起把书里蕴含的故事读得更深，更精，更细。
2、今天的课外阅读课，同学们有哪些收获和启迪呢？
3、我希望同学们能运用学到的读书方法，持之以恒，读完整本书，在读中悟理，读中增知。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。（板书）
4、最后送给大家一首小诗，希望同学们爱上阅读
附板书：
读书要有选择
学会阅读 读书要讲方法 课内得法 课外活用
读书要成习惯
《中华上下五千年》阅读指导课教案
金矿办中心小学
李
静 2014年9月
第三篇：中华上下五千年
周平王东迁洛邑以后的东周，又分“春秋”和“战国”两个时期。春秋时期，周王室衰落，周天子名义上是各国共同的君主zhōutiānzǐmíngyìshàngshìgâguïzhōupíngwángdōngqiānluîyìyǐhîyîufēnchūnqiūhãzhànguïliǎnggâshíqīchūnqiūshíqīzhōuwángshìshuāiluî，实际上他的地位只相当一个中等国的诸侯
dàguïzhījiānyěhùxiāngzhēngduïjīngchángdǎzhàngshíjìshangtādedìwâizhīxiāngdā。一些比较强大的诸侯国家用武力兼并小国，大国之间也互相争夺土地，经常打仗。
战胜的大国诸侯，可以号令其他诸侯。这种人称做霸主。
春秋时期第一个称霸的是齐国chūnqiūshíqīdìyīgâchēngbàdeshzhànshângdedàguïzhūhïukěyǐhàolìngqítāzhūhïuzhâzhǒngrãnchēngzuîbàzhǔyìxiēbǐjiàoqiángdàdezhūhïuguï（都城临淄dūchãnglínzī，在今山东淄博zàijīnshāndōngzībï）。齐国是周武王的大功臣太公望的封国，本来是个大国，再加上它利用沿海的资源，生产比较发达，国力就比较强。公元前６８６年，齐国发生了一次内乱。国君齐襄公被杀。襄公有两个兄弟，一个叫公子纠，当时在鲁国（都城在今山东曲阜）；一个叫公子小白，当时在莒（音ｊǔ）国（都城在今树东莒县）。两个人身边都有个师傅，公子纠的师傅叫管仲，公子小白的师傅叫鲍叔牙。两个公子听到齐襄公被杀的消息，都急着要回齐国争夺君位。鲁国国君鲁庄公决定亲自护送公子纠回齐国。管仲对鲁庄公说：“公子小白在莒国，离齐国很近。万一让他先进齐国，事情就麻烦了。让我先带一支人马去截住他。”
不出管仲所料，公子小白正在莒国的护送下赶回齐国，路上，遇到管仲的拦截。管仲拈弓搭箭，对准小白射去。只见小白大叫一声，倒在车里。
管仲以为小白已经死了，就不慌不忙护送公子纠回到齐国去。哪里知道，公子小白大叫倒下gōngzǐxiǎobáidàjiàodǎoxiàguǎnzhîngyǐwãixiǎobáiyǐjīngsǐjiùbùhuāngbùmánghùsînggōngzǐjnǎlizhīdàoguǎnzhîngniāngōngdājiànduìzhǔnxiǎobáishâqùzhǐjiànxiǎobáidàjiàoyīshēngdǎozàichēlǐbúchūguǎnzhîngsuǒliàogōngzǐxiǎobáizhângzàijǔguïdehlùshangyùdàoguǎnzhîngdelánjiãlíqíguïhěnjìnwànyīràngtāxiānjìnqíguïshìqíngjiùmáfanlelǔguïguïjūnlǔzhuānggōngjuãdìnguǎnzhîngduìlǔzhuānggōngshuōgōngzǐxiǎobáizàijǔguïgōngzǐxiǎobáideshīfùjiàobàoshliǎnggâgōngzǐtīngdàoqíxiānggōdōujízheyàohuíqíguïzhēngduïjūshízàijǔyīnguïdūchãngzàijīnshùdōngjǔxiànliǎnggârãnshēnbiāndōuyǒugâshīgōngzǐjiūdeshīfùjiàoguǎnzhîngxiānggōngyǒuliǎnggâxiōngdìyígâjiàogōngzǐjiūdāngshízàilǔguïshēngchǎnbǐjiàofādáguïlìjiùbǐjiàoqiánggōngyuánqiánniánqíguïfāshēngleyícìnâiluànguïjūnqíxiānggōngbâishāqíguïshìzhōuwǔwángdedàgōngchãběnláishìgâdàguïzàijiāshangtālìyîngyánhǎidezī他射中的不过是公子小白衣带的钩子
děngdàogōngzǐjiūhãguǎnzhîngjìtāshâzhîngdebùguîshìgōngzǐxiǎ，原来是他的计策yuánláishìtādejìcâ。等到公子纠和管仲进入齐国国境，小白和鲍叔牙早已抄小道抢先到了国都临淄，小白当上了齐国国君，这就是齐桓公。
齐桓公即位以后，立即发兵打败鲁国，并且通知鲁庄公一定要鲁国杀了公子纠，把管仲送回齐国办罪。鲁庄公没有办法，只好照办。
管仲被关在囚车里送到齐国。鲍叔牙立即向齐桓公推荐管仲。
齐桓公气愤地说：“管仲拿箭射我，要我的命，我还能用他吗？”
鲍叔牙说：“那回他是公子纠的师傅，他用箭射您，正是他对公子纠的忠心。论本领，bàoshūyáshuōnàhuítāshìgōngzǐjiūdeshīfùtāyîngjiànshânínqíhuángōngqìfândeshuōguǎnzhîngnájiànshâwǒyàowǒdemìngwǒháinãngyîngtāmaguǎnzhîngbâiguānzàiqiúchēlǐsîbàoshūyálìjíxiàngqíhuángōngtubǎguǎnzhîngsînghuíqíguïbànzuìlǔzhuānggōngmãiyǒubànfǎzhǐhǎozhàobànqíhuángōngjíwâiyǐhîulìjífābīngdǎbàilǔguïbìngqiětōngzhīlǔzhuānggōngyíd
他比我强得多。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。”齐桓公也是个豁达大度的人，听了鲍叔牙的话，不但不办管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。
管仲帮着齐桓公整顿内政，开发富源，大开铁矿，多制农具，提高耕种技术，又大规模拿海水煮盐，鼓励老百姓入海捕鱼。离海比较远的诸侯国不得不依靠齐国供应食盐和海产。别的东西可以不买，盐是非吃不可的。齐国就越来越富强了。
即墨城里没有守将，差点儿乱了起来。这时候，即墨城里有一个齐王远房亲戚，叫做田单，是带过兵的。大家就公推他做将军，带领大家守城。
田单跟兵士们同甘共苦，还把本族人和自己的家属都编在队伍里，抵抗燕兵。即墨人都很钦佩他，守城的士气旺盛起来了。
乐毅把莒城和即墨围困了三年，没有攻下来。燕国有人妒忌乐毅，在燕昭王面前说：乐毅能在半年之内打下七十多座城，为什么费了三年还攻不下这两座城呢？并不是他没有这个能耐，而是想收服齐国人的心，等齐国人归顺了他，他自己当齐王。
燕昭王非常信任乐毅。他说：“乐毅的功劳大得没法说，就是他真的做了齐王，也是完全应该的。你们怎么能说他的坏话！”
燕昭王还真的打发使者到临淄去见乐毅，封乐毅为齐王。
乐毅十分感激燕昭王，但宁死也不肯接受封王的命令。
这样一来，乐毅的威信反而更高了。
又过了两年，燕昭王死了。太子即位，就是燕惠王。田单一听到这个消息，认为是个好机会，暗中派人到燕国去散布流言，说乐毅本来早就当上齐王了。为了讨先王（指燕昭王）的好，才没接受称号。如今新王即位，乐毅就要留在齐国做王了。要是燕国另派一个大将来，一定能攻下莒城和即墨。
燕惠王本来跟乐毅有疙瘩，听了这个谣言，就决定派大将骑劫到齐国去代替乐毅。乐毅本来是赵国人，就回到赵国去了。
骑劫当了大将，接管了乐毅的军队。燕军的将士都不服气，可大伙儿敢怒而不敢言。骑劫下令围攻即墨，围了好几层。可是城里的田单，早已把决战的步骤准备好了。隔了不多天，燕国兵将听到附近老百姓在谈论。有的说：“以前乐将军太好了，抓了俘虏还好好对待，城里人当然用不到怕。要是燕国人把俘虏的鼻子都削去，齐国人还敢打仗吗？”
有的说：“我的祖宗的坟都在城外，要是燕国军队真的创起坟来，可怎么办呢？”这些议论传到骑劫耳朵里。骑劫就真的把齐国俘虏的鼻子都削去，又叫兵士把齐国城外的坟都刨了。
即墨城里的人听说燕国的军队这样虐待俘虏，全都气愤极了。他们还在城头上瞧见燕国的兵士刨他们的祖坟，恨得咬牙切齿，纷纷向田单请求，要跟燕国人拼个死活。
田单还打发几个人装作即墨的富翁，偷偷地给骑劫送去金银财宝，说：“城里的粮食已经完了，不出几天就要投降。
贵国大军进城的时候，请将军保全我们的家小。”
骑劫高兴地接受了财物，满口答应。
这样一来，燕军净等着即墨人投降，认为用不到再打仗了。yîudàguīmïnáhǎishuǐzhǔyángǔlìlǎobǎixìngrùhǎibǔyúguǎnzhîngbāngzheqíhuángōngzhěkāifāfùyuándàkāitiěkuàngduōzhìnïngjùtígāogēngzhîngjìshùràngtāguǎnlǐguïzhângqíhuángōngyěshìgâhuîdádàdùdertīnglebàoshūyádehuàbúdànbúbànguǎnzhîngdezuìháilìkârânmìngtāwãixiāngtābǐwǒqiángdeduōzhǔgōngrúguǒyàogànyìfāndàshìyguǎnzhîngkěshìgâyîngdezháoder
田单挑选了一千多头牛，把它们打扮起来。牛身上披着一块被子，上面画着大红大绿、希奇古怪的花样。牛角上捆着两把尖刀，尾巴上系着一捆浸透了油的苇束。
一天午夜，田单下令凿开十几处城墙，把牛队赶到城外，在牛尾巴上点上了火。牛尾巴一烧着，一千多头牛被烧得牛性子发作起来，朝着燕军兵营方向猛冲过去。齐军的五千名“敢死队”拿着大刀长矛，紧跟着牛队，冲杀上去。
城里，无数的老百姓都一起来到城头，拿着铜壶、铜盆，狠命地敲打起来。一时间，一阵震天动地的呐喊声夹杂着鼓声、铜器声，惊醒了燕国人的睡梦。大伙儿睡眼蒙胧，只见火光炫耀，成百上千脑袋上长着刀的怪兽，已经冲过来了。许多士兵吓得腿都软了，哪儿还想抵抗呢？别说那一千多头牛角上捆的刀扎死了多少人，那五千名敢死队砍死了多少人，就是燕国军队自己乱窜狂奔，被踩死的也不计其数。
燕将骑劫坐着战车，想杀出一条活路，哪儿冲得出去，结果被齐兵围住，丢了性命。齐军乘胜反攻。整个齐国都轰动起来了，那些被燕国占领地方的将士百姓，都纷纷起兵，杀了燕国的守将，迎接田单。田单的军队打到哪儿，哪儿的百姓群起响应。不到几个月工夫就收复了被燕国和秦、赵、韩、魏四国占领的七十多座城。
田军把齐襄王从莒城迎回临淄，齐国才从几乎亡国的境地中恢复过来。
秦国打败晋国以后，一连十几年两国没有发生战事。可是南方的楚国却一天比一天强大，一心要跟中原的霸主晋国争夺地位。公元前６１３年，楚成王的孙子楚庄王新即位，做了国君。晋国趁这个机会，把几个一向归附楚国的国家又拉了过去，订立盟约。楚国的大臣们很不服气，都向楚庄王提出要他出兵争霸权。无奈楚庄王不听那一套，白天打猎，晚上喝酒，听音乐，什么国家大事，全不放在心上，就这样窝窝囊囊地过了三年。他知道大臣们对他的作为很不满意，还下了一道命令：谁要是敢劝谏，就判谁的死罪。
有个名叫伍举的大臣，实在看不过去，决心去见楚庄王。楚庄王正在那里寻欢作乐，听到伍举要见他，就把伍举召到面前，问：“你来干什么？”
伍举说：“有人让我猜个谜儿，我猜不着。大王是个聪明人，请您猜猜吧。”
楚庄王听说要他猜谜儿，觉得怪有意思，就笑着说：“你说出来听听。”
伍举说：“楚国山上，有一只大鸟，身披五彩，样子挺神气。可是一停三年，不飞也不叫，这是什么鸟？”
楚庄王心里明白伍举说的是谁。他说：“这可不是普通的鸟。，不飞则已，一飞将要冲天；不鸣则已，一鸣将要惊人。你去吧，我已经明白了。”
过了一段时期，另一个大臣苏从看看楚庄王没有动静，又去劝说楚庄王。
楚庄王问他：“你难道不知道我下的禁令吗？”
苏从说：“我知道。只要大王能够听我的意见，我就是触犯了禁令，被判了死罪，也是心甘情愿的。”
楚庄王高兴地说：“你们都是真心为了国家好，我哪会不明白呢？”
打这以后，楚庄王决心改革政治，把一批奉承拍马的人撤了职，把敢于进谏的伍举、苏从提拔起来，帮助他处理国家大事；一面制造武器，操练兵马。当年，就收服了南方许多部落。第六年，打败了宋国。第八年，又打败了陆浑（在今河南嵩县东北）的戎族，一直打到周都洛邑附近。
为了显示楚国的兵威，楚庄王在洛邑的郊外举行一次大检阅。
这一来，可把那个挂名的周天子吓坏了。他派一个大臣王孙
满到郊外去慰劳楚军。
楚庄王和王孙满交谈的时候，楚庄王问起周王宫里藏着的九鼎大小轻重怎么样。九鼎是象征周王室权威的礼器。楚庄王问起九鼎，就是表示他有夺取周天子权力的野心。
王孙满是个善于应付的人。他劝说楚庄王：国家的强盛，主要靠德行服人，不必去打听鼎的轻重。楚庄王自己知道当时还没有灭掉周朝的条件，也就带兵回国了。
以后，楚庄王又请了一位楚国有名的隐士孙叔敖当令尹（楚国的国相）。孙叔敖当了令尹以后，开垦荒地，挖掘河道，奖励生产。为了免除水灾旱灾，他还组织楚国人开辟河道，能灌溉成百万亩庄稼，每年多打了不少粮食。没几年工夫，楚国更加强大起来，先后平定了郑国和陈国的两次内乱，终于和中原霸主晋国冲突起来。
公元前５９７年，楚庄王率领大军攻打郑国，晋国派兵救郑。在邲地（今河南郑州市东）和楚国发生了一次大战。晋国从来没有打过这么惨的败仗，人马死了一半，另一半逃到黄河边。船少人多，兵士争着渡河，许多人被挤到水里去了。掉到水里的人往船上爬，船上的兵士怕翻船，拿刀把往船上爬的兵士手指头都砍了下来。
有人劝楚庄王追上去，把晋军赶尽杀绝。楚庄王说：“楚国自从城濮失败以来，一直抬不起头来。这回打了这么大的胜仗，总算洗刷了以前的耻辱，何必多杀人呢？”
说着，立即下令收兵，让晋国的残兵逃了回去。打那以后，这个一鸣惊人的楚庄王就成了霸主。
从齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公到楚庄王，前前后后总共五个霸主。历史上通常称他们是“春秋五霸”。这种鸟
第四篇：中华上下五千年
《中华上下五千年》读后感
我读了一本书。叫《中华上下五千年》这本书讲述了古代的许许多多小故事。有三国、唐、宋、元、明、清等等年代的故事。也是一本历史书。让我读完十分气愤。
因为在乱世中出了数不清的英雄。他们匡扶正义、除暴安良、不惧敌人，保卫江山。个个都精忠报国。可是大多数全被那些有权有势的大官们折磨而死。比如高俅、秦桧等等奸臣。这本书里令我最生气，最难忘的一个故事是《岳飞抗除十年功》的故事讲的是岳飞在攻打被占领的江山的时候，皇上怕岳飞势大。以后造反，就让岳飞回来。岳飞想这一回去十年的心血那不就白费了。岳飞不回，秦桧下十二道金牌召回岳飞，可是岳飞刚回城不久。秦桧就给安了一个“莫须有的罪名”将岳飞处死了。我知道以后要报国。但是那些官们太可恶了。到处欺压百姓。
我通过读这本书知道了许多历史人物，故事让我十分难忘。
第五篇：中华上下五千年
《中华上下五千年》读后感
以前我总听大人给我读《中华上下五千年》里的故事，现在我读的是爸爸以前收藏的全版。首先，我想先大概介绍一下这本书：它是按照时间的延续、朝代的更新来讲述的。这本书是可以分为六个部分：第一部分是《中华文明的曙光》；第二部分是《人才辈出的春秋战国》；第三部分是《灿烂的青铜时代》；第四部分是《短暂统一的秦朝》；第五部分是《强盛的汉朝》；第六部分是《三国、两晋、南北朝》。这本书有一个特点，就是每一段历史的呈现，都用故事的形式来表述，可读性很强，读起来也挺有意思。让我在了解一段历史的同时，能够更多了解它时代的背景，并且从故事中能收获一些做事、做人的道理。对于我来说，读这么多的历史故事，是一种美的享受，更是一种心灵成长的历程。
通读这本书，我有以下几个收获想和大家一起分享：第一，历史是丰富的，我们要正确对待历史。中华民族历史源远流长，有着大约五千年的文明史，让中国跻身世界四大文明古国之一。在五千年的历史进程中，中华民族既经历了无数的坎坷，也创造了无数的辉煌文明成就，可以说，五千年的历史就是一个巨大的宝库，随时供我们从中吸取更多的智慧。从盘古开天辟地，到中华人民共和国的成立，我读出了中华民族的历史丰富；从四大发明的扬名海内外，我读到先辈们的智慧；从秦始皇汉武帝，到唐太宗、宋高祖，我读出了中华民族在古代的强盛；从春秋战国的百家争鸣，到南北朝时期的思想大开放，我读出中华民族思想自由的开放和发展。第二，历史使我学会珍惜现在。历史是往往是让人感动的，为了加强与西域的联系，扩大汉朝的统治疆域，张骞孤身一人出使西域各国，历经磨难。他所开辟的西域通道经过发展，就是后来世界闻名的“丝绸之路”。为了防止外族侵略，从秦朝起，我们的古代劳动人民就不断的在崇山峻岭之间修建长城，一直修到明朝，终于成就了闻名世界而又蜿蜒曲折的万里长城；史官司马迁，为了完成父亲的遗训，遭受宫刑而忍辱负重，发愤著《史记》，后被伟大的文学家鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。除此，通过读书，我还感动于四面楚歌声中霸王项羽的仰天长叹；感动于苏武牧羊节不毁；感动于蔡伦改进造纸术；感动于张衡发明地动仪。每读一个故事，感动之情溢于言表，从古人的精彩人生中抽离出来，回头来看看我们现在的生活，如果没有先辈的辛勤劳作，没有前辈的智慧结晶，哪儿来我们现在的幸福生活，所以，读古思今，难道我们不应该珍惜现在的生活吗？难道我们不应该为作为一个炎黄子孙而骄傲吗？所以，在平时的学习中，我们一定要努力向这些智慧而又勤劳的先辈们学习。第三，学习历史就是明辨是非，教我们应一心向善。历史上有许多正直善良的人，如：推行仁者爱人的孔子；一心为国的屈原；砸缸救人的司马光等等。历史上也有许多奸诈残暴的人，如：在自己寝殿修建“酒池肉林”的商纣王；指鹿为马的赵高等等。对于心地正直善良的人，我们要学习他们的高尚品质，学习他们为朋友、为国家、为他人的精神，我们要在自己的成长过程中自然的以孔子为师，以司马光为友，一心向善。同时，我们也要明辨是非，自觉远离不良习惯，拒绝与赵高这样的小人为伍，洁身自好。学习历史会帮助我们了解昨天，只有正确的了解昨天，才能把握好今天，也才能创造明天。
以上就是我读《中华上下五千年》这本书的一些感想，对于读书，我认为那是人生中最快乐，最享受的事。对于读书，我想不管城市的喧嚣有多吵，只要静静地坐下来沉浸在书的世界里、不理会周遭的一切，穿越漫长的时空隧道，就能感悟风雨人生。让我们一起走进书的世界，努力地去做一个幸福的人吧！
连云港外国语学校八（5）班秦宛楠
指导老师：祝芳
点击咨询 