07年读书de计划

第一篇：07年读书de计划

2007学年读书计划

武晓峰

活到老学到老，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

所以，我要继续多读书。

一、我的读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师

2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

二、开展读书活动的主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过几年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。

四、必读书目：

1、《给教师的100条建议》———苏霍姆林斯基

2、《赏识你的孩子》——————周泓

五、选读书目

1、《走进新课程——与课程实施者对话》——朱慕菊

2、《做最好的老师》——李镇西

等，根据实际情况确定书目。

第二篇：青年教师 de培养计划

新任教师培养计划

一、指导思想

高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，培育王益文化，创建教育强校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望，学校的未来。新任教师是学校的新鲜血液，活力所在。科学合理的教师队伍结构，新老交替的自然规律，创建教育强区的政治需要，落实素质教育的具体要求，以及学校可持续发展的现实，都需要我们切实加强青年教师尤其是新任教师队伍的培养。我校老教师偏多，师均年龄偏大，教师队伍年龄结构不甚合理。近几年，我校面临老教师大批退休，新任教师不断补充，新老青黄不接，教学质量难以稳定的现实。因此，加强青年教师的队伍建设，重视新任教师的培养，实现新任教师的角色转变，帮助他们掌握教育教学方法，不断提高他们的教育教学水平，使他们尽快融入教师队伍，成为学校发展的生力军，促进学校教育质量和办学水平的不断提高，势在必行，是我们现阶段教师队伍建设的重中之重。

二、青年教师现状分析

我校任课教师共计77人，其中教龄不足五年的新任教师5人。从整体状况看，优势与不足并存：

优势方面：青年教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏实践锻炼，经验少，业务不

熟，教育教学能力和科研能力处于起步阶段，理论与实践相结合最终形成教育教学能力还有相当长的一段路要走

三、培养目标：

（一）、总体目标：

1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，使其具有团结协作的团队意识，善为人师的敬业品质，乐于承担的工作热情，争创一流的工作作风，开拓进取的创新气概，埋头苦干的奉献精神，实现教师队伍的整体优化。

2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校教育、教学的中坚力量。

（二）、远景目标:

1、良好的师德风尚

2、广博的专业知识

3、较强的教育教学能力和科研能力

（三）、具体目标：

1、良好的职业道德

热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、创新精神。

2、较强的理解教材和驾驭教材的能力

能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.；善于抓住教材的重点、难点和

关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。

3、较强的组织教学能力

以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。

4、较强的教学能力

根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

5、较强的教学基本功

新任青年教师的基本功概括为“五达标”，即写“粉笔字和板书设计达标、普通话达标、教育技术技能运用能力达标、教学设计水平达标、课堂教育能力达标”。

6、较强的班级管理能力

四、培养措施

1、加强组织管理，成立培养领导小组：

组长：邢永安副组长：原芫荽黄宝华

成员：庞正灵于新孙永征刘晓刚邹翠清孙欣王建忠黄雄辉付李军

2、重视新任青年教师的目标引领，每一位新任教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。

3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。

4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。组织学习教育教学文章，观看优质课视频，研究教材内容，开展名师示范课和新任教师研究课，培训成果阶段性展示汇报课。

5、每位新任教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高新任教师的教学能力。

6、重视抓教学反思，要求新任教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。

7、抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、软笔字、制作课件、板书比赛，以赛促教，掀起青年教师苦练基本功的热潮。

8、继续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。

9、加强考核。每学期对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核。

10、采用“走出去，请进来”的方式，为青年教师的成长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。

11、依据各级教学主管部门的安排，及时组织青年教师外出学习培训。外出学习人员要谈学习体会并上移植课。

12、及时总结教学经验，踊跃投稿。凡在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文，一律计入本人考评成果。

13、凡在学校、年级、学科竞赛中取得前三名的教师，在区、市以上教学能手、教学骨干推荐中均有优先权。

14、凡本在校、区、市、省级以上刊物发表三篇论文、案例等文章者均按学校考评方案奖励。

五、具体安排：

1、组织发动、提出要求。

2、青年教师制定2011-2012个人发展计划。

3、新任青年教师拜结对：学校指定师徒，确认成长需求。

4、组织观看优质课视频，结合视频研究讨论。

5、新任青年教师上研究课。

6、青年教师教学设计比赛展示。

7、新任教师上观摩课、展示课。

8、粉笔字、软笔字比赛。

9、青年教师恳谈会。

六、培训主题：

1、实现角色转变，明确教师职业要求

2、练好基本功，上好研究课

3、如何驾驭课堂，提高调控应变能力

4、有效组织教学，提高课堂教学教益

5、学习示范课，进行观摩展示

6、汇报展示，总结验收

附：新任教师拜师结对安排局二中 2011年9月

第三篇：读书de 后感 小学生作文

读《幸福的鸭子》有感

青岛开发区珠江路小学 五年级二班 朱可欣

马小跳的表妹杜真子有一只能笑、能听懂人话的猫，他就是笑猫。笑猫是一只聪明的猫，是一只有思想的猫，他所做的一切都令我深受感触。

《幸福的鸭子》主要讲了在一个暑假里，笑猫和马小跳他们一道，来到了乡下张达外婆的家。他们见到了聪明勤劳的巨人阿空，调皮可爱的腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛无边无际。每天早晨听到麻花儿像打饱嗝儿一样的歌声，在这快乐的歌声里他们度过了一天又一天，他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大……

这本书是由杨红樱阿姨编写，她风趣简洁的文字深深吸引了我。书中的主人公是一只名叫麻花儿的女鸭子，它有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。

合上书，我印象最深的除了那只会笑的猫之外，就是麻花儿了。因为她所有的幸福都来自她对生活智慧的态度，她希望把每一分、每一秒都过得很精彩、很浪漫，而麻花儿的思维就是把坏事变成好事。书中，有一句话让我非常感动，就是“心中有思念，也是一种幸福”，这句话让我知道了，原来，幸福是离我们这么近的！这本书里还有许多类似的话，“用心去感受大自然的神奇，也经常让我有种幸福感”、“只要有一颗感恩的心，幸福离我们是这样的近”……，这几句话，都让我明白了幸福的真谛：幸福就在自己的周围，幸福就是这么简单。

以前，在我的心中，幸福是能够得到数不尽的零食和玩具；能天天看电视、玩电脑；每次考试拿满分；能得到所有人的爱护和关怀……所以，我觉得幸福遥不可及，觉得自己一点也不幸福。可是，现在我知道了，其实幸福是很简单的：身边的每一件小事都会使人觉得幸福。思念是一种幸福；感恩是一种幸福；给予也是一种幸福……麻花儿是一只极容易产生幸福感的鸭子，而这种幸福来自于给予，她在给予的同时，自己也获得了幸福。

今后我也要像麻花儿一样，学会给予，让自己在给予的同时，获得幸福，我也要学会去发现身边的幸福！

第四篇：2017-2018年读书活动计划

2016-2017年小学生读书活动实施计划 为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。

一、、目标要求 通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

二、活动内容

（一）“好书大家读活动”。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。1.环境布置（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，<莲 山课件>营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2．开展阅读活动。① 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。② 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

（三）“好书伴我成长”征文活动。学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

（四）“书香校园”创建活动。1.教师读书（1）学期初教师制定个人读书计划。<莲 山课件>（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信

第五篇：《真正de执行》读书心得

《真正de执行》读书心得

该书是姜汝祥博士在2005年1月针对中国企业目前所面临的问题所著。书中提出了“真正的执行—48字执行真经”，详细阐述了打造企业真正的执行力的过程，通过本书使我深受启发。现将读书心得与收获呈报如下：

一、不问如何，只要结果

在这个以效率为中心的时代里，在这个以结果为标准的世界里，结果就是第一。不问如何，只要结果。

对于管理者过程是一种享受，一种途径，而对于执行者却是一种使命，也许可称之为艰苦的磨难。过程所需时间的长短（效率高低）、过程的难易都将取决于任务的执行人。作为一名管理者，不能过于注重过程的完美性，最终对任务执行人的评价标准将是任务结果的优与劣。因此聪明的执行人就要尽量用最短的时间、最高的效率，最简单或最便捷的过程去完成领导所需要的结果。

比如，我们的市场营销工作，任务并不一定等于结果。假设某一片区人员，在营销工作恨不得把吃饭睡觉的时间都用在招生上，工作非常艰辛，但最终并没有完成上级给其制定的任务，营销是任务，营销业绩是结果，其有了苦劳却没有功劳，只因为他没有为上级提供结果。然而很多时候在我们的潜意识里，总是把结果当成完成了某件事或某个任务，以为完成了便是做完了，却忘记了其检验标准。也就是说，即使营销人员圆满的完成了任务，但实际的成本花费是计划成本的两倍甚至更多，那我们是否也能算其完成任务了呢？

从表面上理解，结果就是某件事情最终的状态，很简单，但是真正的结合实际仔细分析，我们就会发现其实真的很难一下子说清楚什么是结果。有时候，结果表现为完成某件事情。比如营销业务咨询，而我也有过为参与营销工作的例子，把东西推销出去就是结果，有时候它不仅仅指完成这件事情，更多的是完成后有多少是有效率的。业务咨询的这个过程中有没有做过无用功等等，如果没有销售，那么是不是两手空空没有结果的工作呢？还是想尽办法了解到各种消息，以利于把最小的成本损失（咨询的时间成本、金钱成本等）降到最小呢？所以在接到任务的第一时间先不要急着推销产品，把产品功能恨不能吹上天，要知道海侃只会把咨询的过程复杂了。而应该第一时间了解咨询人的购买意向，找到让其购买的突破口以及所期望产品功能等资料，以此为咨询人提供咨询服务，一切以咨询人关注的问题为谈点，只有这样才能在最短的时间内让其购买，事半功倍，还可以用最简单的过程和最小的成本向上司交出结果，这样的结果也将是上司最愿意看到的。

企业的本质是赚取利润，它所付出的每一分钱都需要成倍的返还，否则，那就不是企业，也不会存在，即使存在，也面临着破产的危险。每一个人都有自己的工作，每天都在忙碌着，只是有多少时候多少时间我们所作的事情是真正有意义有效率的呢？很少有人去思考，我们都已经太习惯了把完成当结果。而现在，是我们该改变的时候了。意识中把结果时刻放在最前线，时刻准备着为结果而努力。

二、高层执行力——狼性原则

书中提到十点狼性原则——忍辱负重、整体至上、自知之明、顺水推舟、血浓于水、表里如

一、知彼知己、原则第一、团队精神、持续基因。我个人认为企业发展中最重要的是团队精神与知彼知己。

团队精神的最高境界—凝聚力。全体教职员工的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里,有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的,但是,向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力;同样也很难想象,在没有明了的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。那么,确保没有信任危机就成为问题的关键所在,而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。

企业作为一个存在的共同体，不论是管理人员还是每一位员工的发展对企业整体的发展都有不尽相同的贡献。企业的利益与员工的利益是一致的，只有企业发展了，员工的利益才能水涨船高，而企业的发展要靠我们每一个人的努力，靠全体员工的齐心协力。同舟共渡，大家都是划船的人，没有一个是乘客、看客，大家朝着既定的目标，按照统一的号令，人人奋力划浆，才能在强手如林的情况下胜出，市场经济条件下的企业竞争又何尝不是如此。因此，凡是强大的团队，都是成员为团队牺牲个人礼仪，能够得到其他成员尊敬与回报的团队，我校将逐步形成“企业发展我发展，我为企业多贡献”的全员共识。

“知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆”自古至今都适用于任何战场的战争或竞争，商场就是战场，知彼知己，才能运筹帷幄。了解对手，需要我们付出更多的努力。

姜汝祥博士在书中如是说“狼尊重每个竞争对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，有时为了侦查对手，不惜顶风冒雪跟踪几十里，直到了解清楚了才下手，而从不会轻视它，更不会盲目进攻”。故而我们必须在充分调研对手的重要情况后作出正确的决策应对以在竞争中保持自身的优势。虽然目前在XX域内，我司在同类企业发展状况处于领先的地位，我们绝不会因此而自骄自满，眼前的胜利并不是说明我们自己很强大，而是说明我们比对手更用心的去发展市场、开拓市场，我们只有始终比对手在了解客户上更用心，才能不断战胜对手，不断壮大自身。

三、执行的关键是如何做到真正的执行

“真正的执行 “ 顾名思义就是企业的成功与失败取决于企业的执行力，充分理解了企业执行力的重要性，我们每个员工都要成为企业执行力的助力，而不是去当企业执行力的阻力，若真是这样，我们企业才能更好的发展壮大。执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一家企业和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，如果你的竞争对手在执行方面比你做得好，它就会在各个方面领先于你，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难。执行人对执行的理解，这取决一个人的基本工作效率。

我司是目前XXXX第一品牌，我们现在的规模是以前的数倍、甚至数十倍。这些既是我们的成绩和骄傲，同时也意味着我们的责任和担子比过去大了许多、重了许多。为了占据行业第一的位臵，我们的执行力更应该超过同类其他企业。这就要求我们企业内部必须做到“扎硬营”，自身建设巩固，行政号令畅通；“打死仗”，按照X总“绝不能够轻视竞争对手的发展，我们要在自己的能力范围内敢于竞争，控制竞争对手的发展，保证自身的发展空间，绝不能让竞争对手过于顺利的成长和发展”的要求严格执行。商业竞争战场是一场没有硝烟的战场，“结果第一，理由第二”，不管你有多少理由，战争是不管你的，你的牺牲也是徒劳的。我想我应该要求全体管理人员明白把自己所做的事情放在一个什么样的位臵最重要。反过来讲，如果没有结果，那么所有的理由都没有价值，执行企业所制定的目的最重要的就是结果，而结果需要的是“金”一般真正的执行力。

我个人认为，作为市场营销管理人员，首先要从审视自己开始，如果你是问题的一部分，就需要首先解决自己的问题，否则你就无法得到基层营销人员的信任。全体市场管理人员要带头参与，勇于替下属分担责任，才能建立起一个向心力强、凝聚力强的市场营销团队，从而形成真正的向心力与凝聚力以促进“真正的执行力”。在这方面，姜汝祥博士有很多精彩的观点和结论，比如从理论上提出执行是因果关系，强调企业文化必须超越利益，才能拥有真正的持续基因。在操作上提出执行前要：“决心第一，成败第二”，执行结束后，要“结果第一，理由第二”；强调高层领导的责任是帮助员工进化等等。为我们打造行业第一品牌的企业文化提供了非常有价值的养料。综上所述，企业要在发展中不断壮大，在壮大中不断打造执行力。为此，我们将在实际工作严格按照“48字执行真经”要求执行—— 认真第一，聪明第二； 结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复；决心第一，成败第二；速度第一，完美第二；结果第一，理由第二。

我认为，这就是目前企业所需要的“真正的执行”！