修改病句小技巧教师用

第一篇：修改病句小技巧教师用

修改病句小技巧

结合实例理解常见病句的八种类型:

（一）搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

例：他的革命精神时刻浮现在我的眼前。

（二）成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾

语。

例：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

（三）语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

例：你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。

（四）表意不明：主要包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。

例：我要炒肉丝。（有歧义）修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）

（五）不合逻辑：是指句子在语法结构上没有毛病，但表述违背常理，造成前后矛盾、关系颠

倒或者前后分句不对应的情况。常见的类型有：自相矛盾、概念并列不当、强拉因果关系、否定不当、不合事理等。

例：

1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

2、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。

3、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。

4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。

5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

（六）结构混乱：两种句式粘合在一起，造成结构混乱，思路不清，句意不通顺。

例：这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。

（七）重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。例1：你交来的稿件，正在进行排版。（“正在”与“进行”）

例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。（“多次”与“反复”）

（八）词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语。

误用

例：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感情色彩与句意不

合）

从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。

1、看到介词不放过。介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

此例中介词短语“在„„中”应改为“从„„中”。

2、看到动词不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。②、这样做会拖延培养人才的质量。

此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

3、看到否定词不放过

否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过

一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

②、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

5、看到关联词语不放过

关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。

6、看到并列短语不放过

句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。

7、看到有表数量、范围或程度的词不放过

句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：

①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。

“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。8.特别注意容易重复的词语

“目的是为了”“约„„左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”

9、语感审读法

辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。

①、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。②、广大青年表现出无比的进行改革的热情。

借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。

10.主干分析法

对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病（抓主要动词）。例如：①、我国棉花的生产，长期不能自给。

此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。②、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。（语序不当）

小试牛刀（第一轮）

1.下列各句中有语病的一项是（D）

A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。2．选出下列句子中没有语病的一句（C）

A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。3．下列句中有语病的一项是(D)

A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。4．下列各句中，没有语病的一项是(D)

A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。5.下列句子中，没有语病的一项是（C）A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。6.下面句子没有语病的一项是（C）．．．．

A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。7．下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。

①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。②博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。【答案】①“在”改为“由”；②“开展”改为“展示”；③ “西博盛会“与“精彩纷呈”交换位置。8.下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。

人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。

【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。②“改善”改为“提高”。③在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。9改正下列句子中的语病。

①通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。

②我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。【答案】：①将“通过”去掉，或将“让”去掉。②将“是社会发展的必然要求”去掉。评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确亦可，但不得改变句子原意。10．选出并修改病句。(2 分)

A ．春夏之交的江北水城的确是个迷人的地方。B ．把简单的事情做好是成功与否的关键 【答案】把简单的事情做好是成功的关键 11.病句修改。（4分）

下面两个句子都是出自中学语文教材，都有问题。请你选择一个句子作答。（两个句子都选了的，只评阅前一句）

①“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。” 有老师认为应该改为：“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了’‘四壁’。”你的看法呢？

答：

②“他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。” 这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。答：

【答案】①答：原文加了“的”字后，使“漂白了的四壁”变成了偏正短语，与“大开光明之路”动宾短语不一致，并且这个偏正短语不能作主语“它”的谓语。“漂白了四壁”是动宾短语，能作主语“它”的谓语，即“它大开„„它漂白„„”。（注意答案是否能区分偏正短语

与动宾短语，酌情给分。）

②答：这句话本来说的是他有眼疾，后来到美国治疗好了，但视力却没有恢复到正常人的程度，因此，走起路来深一脚浅一脚的。应该改为：他的眼神虽然到美国治疗过但还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。

12.下列没有歧义的句子是（C）A．我看见他高兴得跳起来。

B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。Ｃ．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。Ｄ．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。13.下列提取句子主干不正确的一组是（C）

Ａ．同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。（同学们倾听报告）Ｂ．一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。（圆月挂在天空中）Ｃ．我就往仙台的医学专门学校去。（我去）

Ｄ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（孔乙己是人）14.下列各句中，没有语病的一句是（C）(3 分)

A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。

C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。

D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。15.（2010·湖北省黄冈市，11, 3分）下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。

①处重复哆嗦，修改方法是：②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是③处语序不当，修改方法是：

【答案】①去掉“新格局”或“的局面” ②“成分残缺”或缺宾语（中心语）③将“发展”和“传承”调换位置（每空1分）16.下列句子中没有语病的一句是（B）．．．．

A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力 17.下列句子中没有语病的一项是（C）．．．．

A．夏天的白马水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。

B．2009年10月1日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20万军民以盛大的阅兵仪式

和群众游行欢庆伟大祖国。

C．经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。

D．乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打

砸抢烧暴力事件。18.下列句子没有语病的一项是(D)．．．．

A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。B．“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。

C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。D．福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。19．（2011·河北省唐山市）下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。（4分）

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

【答案】23．修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。（6分。改对一处得1分，给满6分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）20.（2011·山东省济宁市）下列句子中没有语病的一项是（B）（2分）

A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。21．（2011·四川省广安市）下列句子中没有语病的一项是（A）

A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。

C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

22.（2011·重庆市）下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1）第①处搭配不当，应将改为

（2）第②处语序不当，应调整为[来源:21世纪教育网]

（3）第③处句式杂糅，应改为（4）第④处成分残缺，应在后添加【答案】

23．（2011·贵州省安顺市）下列句子中没有语病的一句是（D)(3 分）

A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。C．中学生是培养健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

24.（2011·湖北省武汉市）下面各项中，没有语病的一项是（D）

A.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。B.今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。

C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。25．（2011·广东省）下列对病句的修改不正确的一项是(C)（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

26.（2011·湖北省黄冈市）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(D)（2分）A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。27．（2011·湖北省荆州市）（2分）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项（A）

生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；［A］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了，［B］虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨，［C］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［D］

28.（2011·江苏省连云港市）下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

改正：①②③【答案】①处，杂糅，删去“的过程”。②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。（每处1分）29．（2011·湖北省襄阳市）下列句子没有语病的一项是（A）（2分）

A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。30.（2011·山东省滨州市）下列句子中没有语病的一项是（D）（2分）

A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

31．（2011·贵州省铜仁地区）下列句子没有语病的一项是（D）．．．．

A.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。

C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。21世纪教育网 32.（2011·浙江省衢州市）读下面这段话，按要求答题。(2分)

①衢州“创业文化周”活动旨在弘扬创业文化，鼓励全市青年把握时代潮流，顺应历史机遇，积极投身到自主创业的火热实践中来。②本次活动倡导敢为人先的理念，燃起创业的激情；倡导善于学习的风气，增长创业的才干；用锐意进取的精神来开拓创业的局面。(1)第①句画线处有语病，请改正。(1分)

(2)第②句语句不连贯，请修改画线句子，使之连贯。(1分)【答案】(1)改为“鼓励全市青年顺应时代潮流，把握历史机遇”，或“鼓励全市青年顺应时代潮流，抓住历史机遇”。(2)改为“倡导锐意进取的精神，开拓创业的局面。” 33．（2011·山东省潍坊市）华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。（6分）

①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。

（1）第句，修改：（2）第句，修改：（3）第句，修改：

【答案】(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）(2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）(3)第⑦句，修改：给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）

34.（2011·安徽省芜湖市）下面语段中画线的句子存在语病，请改正。（6分）

今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发性着变化：街上拖着“黑尾巴”的公交车少了，乘客在站台等侯公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”，每日客流量达50万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。

改正：

（1）第（1）处：（1）第（2）处：（1）第（3）处：【答案】（1）将“推波助澜”改为“添砖加瓦”、“献计出力”等词语。（2）删掉“急剧”，或把“锐减”改为“减少”。（3）将“态度”改为“水平”，或将“提高”改为“好转”。

第二篇：病句修改教师用

病句修改

考纲要求：纠正句子的常见毛病（运用）考查内容和形式：1.考查内容：病句修改

2.考试形式：选择题、判断语病语病修改对策

3.题量分值：一道题，3分 病句类型和修改方法

（一）用词不当 1.词性使用不当

各类词都有各自的语法功能和用法规范。不按照词类的语法功能和规范乱用词类，叫词类误用。词类误用有下面几种：（1）名词误用。例如：“每次查房、会诊之后，李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。”句子将名词“条理”误用为形容词。（2）动词误用。例如：“思维这个词，可以分广义和狭义两种使用。” 句子将动词“使用”误用为名词，应将“使用”改为“用法”或“使用方法”。（3）形容词误用。例如：“他的简简单单的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。”句子将形容词“沉重”误用为名词，应将“沉重”改为“沉重感”。2.词义使用不当

一些词义相近的词最容易错用。例如：“谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。”句中“乞求”一词使用不恰当。“乞求”是“苦苦哀求”的意思，用在请老师补课上太重了，这里使用“请求”才恰当。此句没有分清近义词轻重，也是用词不当。3.感情色彩不当

多为褒义词和贬义词混淆使用。例如：①“他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。”②“小明办事不调查研究，不和别人商量，他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。”

第①句中“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，应改为“学习”。第②句的意思是批评小明独断专行，而“果断”是形容办事或说话坚决、不犹豫，是褒义词，应改为“武断”。

4.关联词语使用不当

（1）关联词语不搭配：会破坏分句之间的逻辑关系，如：“高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。”句中关联词语“既„„而且„„”不搭配，可将“而且”改为“又”，与“既”构成并列关系，或将“既”改为“不仅”，与“而且”构成递进关系。

（2）滥用关联词语：复句中分句间的关系具有内在逻辑性，不得人为地强加某种关系，如：“这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。”此句的语病是滥用关联词语“所以”，加强因果关系，应将“所以”去掉。

（3）关联词语位置不当：复句中关联词语的位置一般具有确定性，不得随意调动。例如：“不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。”句中关联词语“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系，应将“不仅”调到“中草药”后。常见关联词固定搭配：（1）、转折关系

尽管……可是……

虽然……但是……（2）、假设关系

如果……就…… 假使……就……

要是……那么……

倘若……就……（3）、条件关系 只要……就…… 只有……才……

无论……都…… 不管……也…… 即使……也……（4）、因果关系

因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 之所以……是因为……既然……就……（5）、并列关系

不是……而是…… 既……又……（6）、承接关系

一……就……（7）、递进关系

不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……（8）、选择关系

不是……就是…… 与其……不如…… 宁可……也不……

★语法规则：前后分句主语相同，主语在关联词语前；前后分句主语不同，主语在关联词语后。

5.倍数运用不当

倍数只能用于表示或说明数量增加或提高，而不能表示或说明数量减少或降低，数量减少或降低可用分数和百分比等表示。例如：“为节能环保，今年关闭了不少小煤矿，我省煤产量和去年相比减少了将近一倍。”此句中的“一倍”表述不恰当，应该用二分之一或50%表示。

（二）重复赘余

有意的同义词反复使用具有修辞效果，但无意的重复就是语病。例如：“听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。”句中“首先”和“第一个”是同义词，在这句话中同时出现显得多余，应将其中一个删去。

（三）语序不当

在现代汉语中，语序在语意的表达上有非常重要的作用，如“我打你”与“你打我”仅仅是语序不同，语意则完全相反了。“屡战屡败”是贬义，“屡败屡战”则是褒义。

汉语句子成分的排列一般是比较固定的，也就是说主谓宾、定状补。关联词语的位置在汉语语序中都有一定的排列规律，如果违背“规律”就会产生语病。1.定语（名词修饰语）位置不当。（1）多项定语次序不当。多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的、表时间的、表处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语；另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。例如：“他是一位优秀的有20多年教学经验的市第一中学的语文教师。”句子的正确语序应该为：他是市第一中学的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。再如：“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。”句中表示数量的定语“许多”应紧靠中心语“妇女、老人和孩子”。（2）定语误放状语位置。例如：“夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。”句中“一连串”修饰名词中心语“事情”，应该紧靠“事情”，处在定语的位置，它却“跑到”动词中心语“发生”的前面，“冒充”状语。

2.状语（动词修饰语）位置不当。

多项状语的排列次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动 词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。例如：“在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。”此句的正确语序应是：“许多老师昨天（时间）在办公室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。” 再如：“同学们就提高学习效率问题交换了广泛的意见。”句中的状语“广泛”应修饰“交换”，应放在“交换”之前。3.关联词语的位置不当。详见前述“

（一）用词不当”部分。再如：“他如果不能实事求是，事业就会受到损失。”句中的主语“他”应移到关联词语“如果”后面，因前后两个分句的主语不同。语序不当的后果：

（1）语序不当容易产生歧义。如：“记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。”此句可有两种理解：一种是把“许多”看作“事迹”的定语，表示有“许多事迹”;一种是把“许多”看作“张老师”的定语，表示有“许多张老师”。要避免这种歧义，应把“许多”调到“张老师的”的后边。

（2）语序不当易造成不合事理。如：“在学习过程中，我们要善于分析问题、发现问题和解决问题。”这个句子中的“分析问题”和“发现问题”的排列顺序不合事理，应该为“发现问题、分析问题”。

（四）成分残缺

句子成分残缺指不符合省略的条件而缺少应有的成分，造成句子结构不完整，表意不准确。

1.主语残缺

（1）主语被掩盖。如：“通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。”这个句子由于在“这次活动”前加上了“通过”一词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句子的主语被掩盖起来（介词短语不能做句子主语），致使主语残缺。修改：删去“通过”或“使”。（2）误认主语,造成主语残缺。如：“阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。”此句误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。修改：在“恰似”前加上“稻浪”。

2.谓语残缺

最常见的是缺少谓语中心语。

例如：①世纪之交，全国人民为振兴中华的伟大事业。②我们沿着陡峭的山路，再有一个小时就可以到达山顶了。（①句错把介宾短语中的“振兴”当作谓语中心语，②句错把介宾短语中的“沿着”当作谓语中心语。）

3.宾语残缺

最常见的是缺少宾语中心语。例如：“他这个人有不少值得表扬。”这个句子缺少宾语中心语，应在句末加上“的地方”。4.修饰限制语（定语、状语、补语）残缺

例如：“食品添加剂有害人体健康，在食品中不能添加。”科学的认识是并不是所有食品添加剂都有害人体健康，也不是在食品中都不能添加，所以，应在句中“食品添加剂”前增加限制语“有些”，在“不能”后增加修饰语“过量”。

（五）搭配不当

句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。一个句子中的主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语、谓语与补语等都必须搭配恰当，否则就形成句子成分搭配不当的语病。1.主语和谓语不搭配。例如：“这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。”此句的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。2.动词和它的宾语不搭配。例如：“同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。”此句的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，应在“注视”后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。

3.主语和宾语不搭配。例如：“七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。”此句主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。4.定语和中心语不搭配。例如：“他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。”此句的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。5.状语和中心语不搭配。例如：“这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！”此句的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！

（六）不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思不符合逻辑事理。常见语病有以下几种： 1.种属关系概念并列。例如：“他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。”此句中的“工具书”和“辞典”“《现代汉语词典》”是种属关系，不能并列使用，应改为：他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书。

2.交叉关系概念并列。例如：“这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。”此句中的“中青年教师”和“老教师”中包含有“女教师”，“女教师”中也包含有“中青年教师”和“老教师”，“中青年教师”和“女教师”及“老教师”和“女教师”均是交叉关系，不得并列使用。因此应将“女教师”删去。

3.递进意义关系颠倒：在递进复句中，前项和后项是递进（进一层）关系，意义关系不得颠倒。例如：“他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。”此句中前项和后项关系出现颠倒，应将“能写一般的应用文”作复句的前项，将“能写长篇大论的理论文章”作为后项。可改为：他不仅能写一般的应用文，而且能写长篇大论的理论文章。

（七）前后不对应（不一致）

如果一个句子的前项出现了两种情况，那么后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应或不一致。例如：“有没有健康的身体，是能做好工作的前提。” 这个句子的前项出现了两种情况：“有没有”即是“有健康的身体”和“没有健康的身体”，而后项只有一种情况“能做好工作”，与前项中的“有健康的身体”对应，而前项中“没有健康的身体”就没有相对应的另一种情况。因此，这个句子应在“能”字后加一个“否”字，这样前后项就对应了。

（八）否定不当

不适当的否定会改变句子的原意。例如：“为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。”这个句子的原意是要避免类似事故再次发生，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意，因此，应将否定词“不”去掉。特别提醒：我们一定要注意以下几种情况—— ①单重否定=否定，例如：这样做不对。

②双重否定=肯定，例如：这样做不可能不对。

③反问+肯定=否定，例如：难道这样做对吗？

④反问+单重否定=肯定，例如：难道这样做不对吗？

⑤避免、以免、禁止、严禁等词具有否定意思，如果再加否定词“不”等就构成双重否定，表示肯定的意思。

（九）结构混乱（句式杂糅）

这种语病主要是由句式杂糅造成的，主要有两种：

1.两种同义格式杂糅。例如：①“一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。”②“止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。”（①句中的“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。②句要么用 “主要成分是„„等”，要么用“是 由„„等配制而成的”，不能将二者糅在一起。）2.两个句子糅成一个单句。

例如：①“我被班长把我从操场上叫了回来。”②“小张除跳舞外，还兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。”①句属把字句和被字句套用，造成结构混乱，可改为“我被班长从操场上叫了回来”或“班长把我从操场上叫了回来”。②句中“小张„„兼任报幕”和“ 开场„„由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词一直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病，可修改为：小张除跳舞外，还兼任报幕、开场、结尾的编导。

（十）表意不明（歧义句）

句子结构或语序不当等原因造成一个句子有多种意思，使表意不明确，这种句子叫歧义句。歧义句是一种病句。例如：“歹徒打伤了两个派出所的民警。”此句中的“两个派出所的民警”可以理解为“两个派出所的若干个民警”和“某个派出所的两个民警”。消除歧义的方法是把“两个”调换到“民警”前面。

题型妙改

此题为选择题，难度较大，风险也很大，如果选错，就会痛失3分。所以，考生在答题时必须慎之又慎。考生要想减少失误，就必须遵循以下规则：

（一）答题步骤

1.全面认识常见语病种类及特点，掌握修改方法。

2.答题时，先看清题干，明确指令：是选“正确的一项”，还是选“不正确（错误）的一项”，然后进入下一步。

3.依次阅读选项——逐项分析鉴别（不受选项中修改结论的干扰，判断句子有无语病、什么语病、怎么修改等，得出自己的结论）——比照综合，做出选择：把自己的结论和选项中的结论进行对比，看是否一致。如果修改结论不一致，就可能有错，须再次斟酌，做出最后判断。

（二）诊断方法 1.语感审读法。

在审读过程中，凭语感从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否存在别扭或是否合乎习惯，如果存在则须再作比较，明辨原因，加以修改。如：“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰”一句，通过审读感知句中的“不管„„极端不利”显然很别扭，存在语病。2.主干枝叶梳理法。

运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干（主语、谓语、宾语中心语），检查主干是否有毛病。如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间、修饰语内部是否有毛病。如：“七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。”用紧缩法即可发现主语中心语“草原”与宾语中心语“季节”不搭配。3.逻辑意义分析法。

有的语病从语法上不容易看出，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如：① “该市有人不择手段仿造伪劣产品„„”② “凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨练成材的。”（第①句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应为“制造伪劣产品”。第②句“凡是„„都„„”这个全称肯定判断，言过其实了，应去掉“凡是”，把“都”改为“大都”。）

分类训练

（一）直接判断选择

1.下列各句中，没有语病的一项是（D）

A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。C.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

（A.“通过„„使„„”造成主语残缺；B.语序不当：把“大量”移至“优秀”前；C.该句可看作是句式杂糅，改为：加快了校园环境改造的速度，扩大了校园环境改造的规模）。2.下列各句中，没有语病的一项是（C）

A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（A.“通过„„使„„”造成主语残缺；B.不同类属的名词不能并列，“超市”不属于游乐设施；D.“降低”和“状态”不搭配）

3.下列各句中，没有语病的一项是（B）

A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。

B.有学者认为，央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。

C.近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。

D.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。

（A.句式杂糅，删去“的原因”； C.数目减少不能用倍数； D.缺宾语：在“爱读书”后面增补“的习惯”）

4.下列各句中，没有语病的一项是（A）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D.不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。（B.有种属关系的词语不能并列，“衣衫不整”等都属于“不文明行为”； C.成分残缺，在“反腐工作”后增补“的建议”； D.关联词语不搭配，改为无论„„都„„）5.下列各句中，没有语病的一项是（A）

A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。

B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。

C.调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。

D.《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。

（B.“保存”与“家园”不搭配； C.“近”和“左右”重复； D.语序不当：把“上百名专家学者”移至“历经10余次大规模”前）6.下列各句中，没有语病的一项是（B）A.作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。

B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重 视。

C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

（A.“目前最重要的”与“当务之急”重复；C.“发扬”与“习惯”不搭配，将“习惯”改为“传统”；D.“学习”与“素养”不搭配，应删去“与素养”）7.下列各句中，没有语病的一句是（D）

A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。

D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。

(A项，句式杂糅，“根据……调查”“……调查显示”，二者任留其一；B项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成……”；C项，搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，改为“使……企业广泛收益”。)

（二）语境判断选择

1.下面语段中，画线部分有语病的一项是(C)

有关医学人士与心理学家认为，（A）一些青少年因长期迷恋上网，患上了一种病——“网络成瘾症”。（B）这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。（C）一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，（D）我们在强化网络监管的同时，也要寻找治疗疾病的有效方法。（“阻止”和“不”构成双重否定，在此否定不当，改为“阻止孩子上网”）2.下面语段中，画线部分有语病的一项是（C）

法布尔用积攒的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅，将之命名为“荒石园”。（A）日复一日，年复一年，他在荒石园里用尖镐刨，用平铲挖。于是，（B）花草争妍，灌木成丛，一座百虫乐园建成了。（C）法布尔守着心爱的荒石园，开足生命的马达，不知疲倦地从事昆虫学，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。（D）他就这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了生命中最后的35年。

（成分残缺：在“昆虫学”后增补“研究”）

3.下面语段中，画线部分有语病的一项是（A）

每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇曳芬芳。（A）心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者暗淡。（B）你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。（C）每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。（D）每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史，也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字在最美的心情里盛开。

（前后不对应：将“娇艳或者暗淡”改为“暗淡或者娇艳”。或把“沉重或者轻盈”改为“轻盈或者沉重”）

4.下面语段中，画线部分有语病的一项是（D）

（A）学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。（B）中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分的做法。（C）一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。（D）他们认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。（应删去“防止”）

（三）修改判断选择

1．下列对病句的修改不正确的一项是（A）A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）

B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听 取”调换）C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成分残缺：缺少主语，去掉“经过”或“使”）

（成分残缺，在句末加上“意识”）

2．下列病句修改不正确的一项是（D）

A．西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“的状况”）

B．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”）C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。（删去“在”和“上”）D．作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。（将“并且”改为“和”）（“提高”和“习惯”搭配不当，删除“并且提高”）

3．下列病句修改不正确的一项是（A）

A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共商文学之乐。（删除“在„„下”）

B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。（把“改善”改为“提高”）

C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。（把“大约”和“左右”任意删除一个）

D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。（删除“不”）

（将“共商”改为“共享”）

4.下列病句修改不正确的一项是（C）

A.教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。（在“教师节”前加上“在”）

B.日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。（将“杜绝”与“防范”互换位置）

C.由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲《我们一起回家》已经面世，便在社会上引起强烈反响。（将“反响”改为“反映”）

D.螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。（删除“和形象”）

（将“已经”改为“一经”）

5．下列病句修改不正确的一项是（D）

A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。（将“策划”和“开展”互换位置）B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。（将“改进”改为“提高”）

C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。（删除“当”）

D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市环保局共同举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。（将“举行”改为“举办”）（删除“共同”）

6.下列对病句的修改不正确的一项是（C）

A.我国机动车保有量在快速上涨，不少地方停车场的数量却没有同步增强，这就导致停车位供需失衡。（把“增强”改为“增加”）B.“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，就是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦，每一个中国人都是“梦之队”不可或缺的一员。（把“就是”改为“而是”）

C.如果出现感冒类症状，尤其是接触过禽鸟类的病人，要及时就医，争取做到早治疗、早诊断、早发现，以免错过最佳治疗时机。（把“早治疗”与“早诊断”互换位置）

D.近期，北京、上海、杭州等地将出台非机动车和行人闯红灯的处罚措施，以防止“中国式过马路”现象的不再发生，用法律法规来根治这一陋习。（把“不再发生”中的“不”删 掉）

（语序不当，应改为“早发现、早诊断、早治疗”）7.下列病句修改正确的一项是（A）

A.初中生活已近尾声，我们班同学在心里由衷地感谢班干部三年来的默默付出。（把“在心里”去掉）

B.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（把“切忌”改为“避免”）

C.他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。（将“认真思考”和“深思熟虑”对调）

D.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）（B.“切忌”与“不要”构成双重否定，删去其中一个；C.“认真思考”和“深思熟虑”重复，删去其中一个；D.成分残缺，在“动物”后添加“的行为”之类）8.下列对病句的修改不正确的一项是（D）

A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一）

B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明）

C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前）

D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”）

（将“依赖”改为“信赖”）

9.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（将“分析”与“观察”对调）

B.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（去掉“通过”，或去掉“使”）C.青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的兴趣。（将“兴趣”改为“习惯”）D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（将“也”改为“就”）

（语序不当：应改为“观察、分析、解决”）

10.下列对病句的修改不正确的一项是（A）A.随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（在“随地吐痰”之前加上“不”）B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。（删去“通过”）C.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时根本没有感觉到是在花钱。（删去“的重要原因”）

D.为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。（将“制定出防沙措施”和“调查研究了沙尘来源”互换位置）（“随地吐痰”前加“是否”）

11.下列对病句的修改不正确的一项是（B）

A.一份汗水一份收获，如果努力了不一定能实现自己的目标，就离目标总会近了一些。（把“如果„„就„„”改为“尽管„„但是„„”）

B.拥有健康的体魄，是一个人能否取得优异成绩的基本保证。（“保证”改为“条件”）C.通过这次活动，使偏远地区的孩子们增强了对未来的信心。（删除“使”）

D.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（把“发展”和“重视”调换位置）

（删除“能否”）

12.下列对病句的修改不正确的一项是（B）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（删去“不”）B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率。（去掉“杂志”）C.克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。（“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”）

D.日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬浮列车超过4亿元，国内现 有磁悬浮列车也在2亿元左右。（“达”改为“在”）（删除“报刊、杂志”或“和一切出版物”）13.下列对病句的修改不正确的一项是（C）

A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。（“就”改为“才”）B.有没有正确的环保观，是低碳生活能够实现的关键。（删掉“没有”）C.当蒲公英随风飘舞时，令人看到它正以一种独特的美装点着这个世界。（“令”改为“使”）D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水库调水以解燃眉之急。（删掉“避免”）

（删除“当„„时”或“令”）

14.下列对病句的修改不正确的一项是（D）

A.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。（删掉“对于”）B.临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。（“提高”改为“转变”）C.通过形式多样的活动，使全校师生度过了一个有意义的读书节。（删掉 “使”）D.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。（“保护”与“利用”的位置调换）（“眼下的”和“当务”重复，删除“眼下的”）15.下列对病句的修改不正确的一项是（B）A.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。（删掉 “通过”）B.为了防止今后再发生类似恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。（“再”前加“不”）C.《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。（“事迹”改为“形象”）

D.中学时代的同学们那爽朗的笑容，至今还在我的耳边回响。（“笑容”改为“笑声”）

（“提高”与“措施”不搭配，将“提高”改为“加强”）

16、下列对病句的修改不正确的一项是（A）

A、昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）B、《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）C．挫折不仅会消磨我们的意志，而且也能促使我们反思。（把“不仅„„”换成“不但„„”）D．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）(B句式杂糅，应改为“《标准汉语》的主要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者”或“《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料”。C.把“不仅„„而且„„”换成“虽然„„但„„D将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”)

第三篇：病句修改配答案教师用

病句修改训练题

1.下列句中有语病的一项是（B）（10分）

A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。

B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。

C.在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。

D.为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。

2.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(D)A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

3、下面句子中没有语病的一项是（D）

A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。

C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。

4.选出下列句子中没有语病的一项（C）。

A.响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。B.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。

C.无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。D.通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。

5．以下句子照应上没有语病的一项是(B)A．电门一关，就可以阻止电流不再进来。

B．内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。

C．我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

D．经过整顿，场内外秩序明显好转，出入场不再相互拥挤，无票入场的现象已经杜绝。

6．下列句子中没有语病的一项是（C)A．山东的花生是全国产量最高的省份。

B．我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。C．据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。

D．“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。

7．下列句子中没有语病的一项是(C)A．从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本完全实行实名制购票。B．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。

C．如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进而走向更为坚实的繁荣。

D．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

8.下列各句有语病的一句是（A）

A.收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。B.尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。

C.故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑。

D.中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新。

9．下列对病句的修改不正确的一项是(C)A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(删去“由于”或“使”)B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(将“通过并审议”改为“审议并通过”)C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)D．北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)

10．下列对病句的修改不正确的一项是(A)A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将“积极”改为“踊跃”)B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去“在„„下”)C．在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(将“却”改为“都”)D．为了防止非法使用地沟油的现象不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。(删去“不”)

第四篇：初中修改病句教案(教师用)

初中修改病句教案

一． 病句类型解析

1.句子结构不完整，成分残缺或累赘。最常见的是由于主语前滥用“介词”：对、对于、通过、在、使，使做主语的词语做了介词的宾语，导致成分残缺。

【例】经过医生再三的解释，才使患者家属明白了病情的严重程度。（主语残缺，多用了一个介词“经过”，.使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。）

练习：

1.通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

2.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？

2.不合逻辑

不合逻辑，指的是由于概念的使用、分类、判断失误造成的语病。常用的不合逻辑的病句有不符合客观现实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。【例】为了防止今后不再发生类似恶性事故，有关部门进一步完善了安全生产措施。

（与常理不符合，“防止”与“不再”同时用不符合逻辑。)练习：1.汽车在蜿蜒的山道上疾驰，如离弦之箭一般。

2.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

3.搭配不当

搭配不当有主谓、动宾、修饰语与中心语搭配不当。【例】《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

（动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”）

练习：1.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。

2.他的工作作风有了明显的提高。

4.语序不当

不同的语序可能表达不同的意义，如果语序安排不当，就会造成结构混乱，句意含混。

【例】这个国家石油的生产，长期不能自给。

“石油的生产”应为“生产的石油”

练习：1.博物馆展出了两千年前新出土的文物。

2.莫泊桑是著名的法国19世纪后半期的批判现实主义作家。

5.结构混乱。句式杂糅。

有时候，一个意思可以使用不同的格式，尽管是同一格式，总有些差别，应

根据不同的语境的要求，选取最适合的一个。如果举棋不定，就犯了句式杂糅的毛病。或者两个分句强行糅成一个单句。

【例】这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻的教授写成的”两句杂糅而成，可删去“的作者”或“由”和“写成的”。）

练习：1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志，贝母等配制而成的。

6.歧义

表意不明往往是由于句子有歧义造成的。

【例】大家对护林员揭发林业局带头偷盗林木的问题，普遍感到非常气愤。这个句子有歧义。大家气愤的是什么呢？是护林员揭发问题的事？还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消失了。

练习：

1.桌上放着许多朋友送来的礼物。

2.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是有准备的。

第五篇：用修改符号修改病句

用修改符号修改病句

下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。

忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。

用修改符号修改病句

下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。

忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。

用修改符号修改病句

下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。

忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。