杜固中学国学年经典诵读活动计划

第一篇：杜固中学国学年经典诵读活动计划

中学国学年经典诵读活动计划

一、指导思想

在我国经济建设进入迅猛发展的重要时期，把青少年培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人，把加强思想教育工作摆在实施素质教育的首要位置，成为我们德育工作的新生使命新特点。新的国情对我们教师也提出了更高的要求。全面贯彻党和国家教育方针，积极推进素质教育，大力加强和改进青少年的思想教育工作，关心帮助青少年健康成长。中华民族优秀的传统文化能对学校的德育工作起到不小的促进作用，以现实需要为基础，从长远的战略目标出发，不断探索青少年思想品德教育和学校思想政治工作的新途径新方法。发挥优秀传统文化的德育功能，对提高学校德育工作的科学性、针对性、实效性有着重要的现实意义。

二、实施目标总体目标

（1）帮助学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高；

（2）培养学生读书兴趣，增加各方面的素养；

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养；

（4）培养学生的注意力和记忆力；

（5）促使其他科目的学业成绩提高。

三、诵读内容

1、配套资料《三字经》、《弟子规》、《论语》、《朱子家训》、《道德经》

等以及语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。

四、具体要求

1、加强组织领导

国学经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，我们高度重视，加强领导，积极组织。成立以校长尹胜果为组长，全面指导工作，法制副校长侯玉龙，思政安全处主任陈胜起，教导处主任李连夫，总务处主任张平振，团总支书记刘建永等为成员的领导小组。语文老师、班主任、各班学习委员具体落实，青年团具体抓好活动进展和落实，期末进行评比。

2、坚持天天诵读

每天固定利用下午第4节或上、下午第一节课前5分钟的时间诵读，天天坚持。

3、统一诵读内容

七年级：《三字经》和《弟子规》为主要内容。

八年级：《朱子家训》和《道德经》为主要内容。

九年级：《论语》、《朱子家训》和《道德经》为主要内容。

4、统一诵读进度

各年级以语文老师和班主任确定进度，交刘建永老师。

《三字经》由默京欣老师具体辅导，《弟子规》由杨丽欣老师具体辅导，《朱子家训》由刘建敏老师具体辅导，《道德经》由范丽丽老师具体辅导，《论语》由韩芳老师具体辅导。进度要切实可行，作为以后抽查的依据。

5、保证诵读效果

诵读时，以带领学生反复诵读为主，最好通篇诵读，快速诵读，一气呵成，能达到自然张口成诵的效果。

6、积极创新诵读形式

倡导将诵读活动科学地融入游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。

7、鼓励学生读、做结合，知、行统一

结合感恩、礼仪规范等美德养成教育，随时组织学生对照经典章句，在学习和生活中进行实践，逐步将经典中的思想精华内化为学生的行为习惯。

8、比赛活动

学校要在暑假前进行国学经典诵读比赛活动，比赛形式提前通知。

第二篇：杜固中学家访典型事迹

家访教师：刘宝钢

家访日记：学生 刘开星

1、学生信息：经常欺负小同学，学习态度差。

2、家访目的：了解父母对她的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。让学生尽快的融入初三学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

家访时间：2015年5月15日

家访情况：这个学生，家访之前我已经有过一次面对面的交流。刚开学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正。我每次上课几乎都要提醒好几次，而且每次都是慢慢走到她身边，或敲一敲她的背，或敲一敲她的桌子。这样做效果还不错，可是没过几天，这着居然不顶用了。我知道如果孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远不够的，于是我选择了一个合适的机会找到她，与她谈了关于坐姿的问题以及她需要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的态度却出乎我的意料：他认真听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您相信我。说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。几秒钟后，我说：我相信你，我一直都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结束了他回了教室。

之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了，这孩子难道真的改过了？能不能就着这个机会鼓励鼓励他，调动一下他的学习积极性呢？带着期待我走进了他的家门。那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。一听说我的来意，立刻将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜又是紧张。我一见这情形，我说：“安琪，你放心，老师不是来告状的。”这时的她，脸上露出了一丝微笑。她妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有？该不是她犯错了吧？”我让她们都坐下。我说：“孩子这段时间进步可大了。”接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。可以想象她妈妈心里一定美滋滋，因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。

谈话终于告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子说，这段时间他挺高兴的，因为他真的感受到了进步的滋味。

看着孩子快乐的笑容，妈妈说：“老师，今天孩子能说出这番话，还真要感谢您了。”我说：“怎么就感谢我了。”他妈妈说：“不知您还记不记得开学那会在班上说的那番话。”我想了想没有做声。他妈妈接着说：“这孩子，开学第一个星期回来就有变化，我没敢问，可是到了晚上，他倒耐不住了，主动找我说，妈妈，我们这个班主任可好了：她不像 从前的 老师那样，一进班就给我们定规则，提要求，讲道理，而是给我们讲了很多生动的故事，有的是真实的，有的是传说，有的是她的亲身经历，那节课虽然讲的都是故事，可是我们却比平常的收获都要大，因为每一个故事我们都听的特别认真。您说您相信您的学生都是听话懂事的，不管成绩好的还是成绩差的都会心疼自己的老师，这让那些平常不太尊敬老师的学生一下子都紧张起来了，明白了，做学生就是应该尊敬老师，尊敬父母。她常常还会不动声色地提醒我，让我坐端正了听课。”„„

之后的谈话，大都是对我的感激了。其实我这次去家访的目的主要是想通过汇报孩子近期的进步来激励他一下，就在妈妈高兴的时候，我想开口给孩子提提要求，可还没有等我开口，孩子倒先说了，他说：“老师，我知道您今天来了目的，您是想让我加强数学的学习，争取让成绩有较大进步。”我一听，就问他：“你怎么知道的呀？”他说：“在班上您不常常鼓励我们要有信心将薄弱科目赶

上来吗？”听孩子这么一说，我还说什么呢，什么也不必说了。只有不住的点头了„„

孩子后来的学习状态可想而知，更可贵的是他学会了学习，学会了自信。

通过一段时间的走访，我收效很大，至少孩子们知道了，老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们机会，让他们去努力，去发挥。

有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。这一点我很赞同，因为这样的话，更有利于对后进生的转化。可我又有一点想法，那就是：我们从来都没有想要存心的去告状，而是想通过孩子在校情况的真正反映，让家长能更好地配合老师教育孩子而已，所以我说，我们对家长说真话不能说是“告状”。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。所以，我家访的原则是：一定舍得给学生机会

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式。十几年来，我尽管在这一方面一直都在努力探索，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，让更多的孩子拥有机会。

第三篇：新乐市杜固中学公开承诺书

新乐市杜固中学公开承诺书

为进一步加强我校政风行风建设，实现办人民满意学校的目标，促进学校整体事业的持续和谐发展，现向社会公开承诺：

一、政风行风建设目标：

规范办学行为，提高学校声誉；强化师德师风，提升教师素质，树良好形象，办人民满意学校。

二、公开承诺：

1、坚持“为学生成才奠基，为教师发展铺路，为教育改革创新”的办学理念，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行新课程改革规划，着眼学生终身发展、全面发展、和谐发展。

2、加强师德师风建设。有计划、有针对性地对教师进行师德师风教育，严格执行《教师职业道德规范》。全体教职工努力践行“六种精神”，即，艰苦奋斗的创业精神，忠于职守的敬业精神，为人师表的自律精神，顾全大局的协作精神，开拓创新的拼搏精神，甘为人梯的奉献精神。不断增强全体教职工的责任感和使命感，努力造就一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。

3、规范收费行为。严格按照省规定的初中收费项目和收费标准收费；严格执行义务教育阶段各项收费制度与禁令；严格实行“收支两条线”。落实收费公示制度，做到家长明明白白交费，学校规规矩矩收费，坚决制止和查处各类人员违反规定乱收费。

4、规范办学行为。严格落实我市初中招生政策，决不违反政策招生；公布相关招生政策程序，确保招生工作公平、公正、透明。

5、规范校务公开工作。加大民主管理学校力度，完善教代会制度，加强民主监督；坚持校务会议制度，重要事务全面公开；加强财务监督，收支管理详实透明；严格考核制度，奖惩客观公正。

6、依法廉洁治校。学校干部要在法律规定的范围内行使职权，严禁利用职权为自己牟取不正当利益。

7、切实加强学校安全工作。抓安全工作就是抓质量，杜绝安全责任事故，创建平安和谐校园。建立健全学校安全防范体系，进一步

完善学校安全工作的各项规章制度，重点抓好学校安全工作目标责任制的落实，确保学校师生的安全。

8、自觉接受监督。学校自觉接受社会各界及学生、家长的监督，自觉接受上级主管部门和相关部门的监督和检查；对来访、来信和来办事的人员热情接待、礼貌服务；认真受理举报和投诉，对查实违规和违纪人员进行严肃处理。

校长签字

学校公章

2012-3-23

第四篇：杜固学区文明伴我行活动总结

杜固学区“文明在新乐，道德伴我行”活动总结

根据我市教育局和文明办关于“文明在新乐，道德伴我行”活动的通知，我学区结合实际情况，认真组织、安排，开展了一系列寓教于乐的活动，使学生从各方面受到了良好的精神文明熏陶，收到了极好的教育效果，现将我学区活动开展情况总结如下：

一、加强宣传，营造氛围

首先我学区成立了以郭校长为组长的领导小组，具体工作普教校长刘校长和各小学校长负责。

1、各学校就制定了以“文明在新乐，道德伴我行”活动计划，提出了“说文明话、行文明事、做文明人”的活动口号，在学校悬挂了大幅宣传标语，规范行为，文明行事。

2、召开班主任会议，布置本次活动安排，提出活动开展计划和要求。

二、活动目的：

通过“文明在新乐，道德伴我行”主题教育实践活动，培养学生的文明礼貌习惯，使所有学生的文明素质有一个大幅度提高，以此促进我市公民道德素养的全面提升，为推动我市文明创建进程，构建和谐新乐做出应有的贡献。同时，结合我学区近年“弘扬雷锋精神 践行雷锋精神”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。

三、活动落实

本次“文明在新乐，道德伴我行”主题教育实践活动重点围绕“感恩我们在行动”、“三个进六个一”、“创建和谐校园”、“我为学校做贡献”、争做“阳光少年”等方面展开。“感恩我们在行动”：请“感恩我们在行动”青年演讲家泓月老师来我校进行一次精彩演讲。各班主任老师做好动员工作，让学生请家长到学校一起参加。学生听完演讲后学生写感受、感想。

（一）、“感恩长辈”活动

1、培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下做饭、洗碗、洗衣、除草、浇地等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2、引导学生尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（二）、我学区将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家开展“和谐校园”活

动

1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌)活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

3、开展“三个进”、“六个一”活动。“三个进”即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱响一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，每个班级举办一次道德专题班会活动，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。

4、组织全体学生参加“弘扬雷锋精神 实践雷锋精神”活动。

5、以“做一个有道德的人”为主题，开展了手抄报创作比赛、演讲比赛和征文大赛，让广大学生在集体选材、讨论、创作、参赛的过程中，接受一次道德教育，同时营造良好的主题活动氛围。

（三）“我为学校做贡献”活动

1、根据广大未成年人的身心特点，组织学生开展“清洁校园、从我做起”主题实践活动。动员学生参与校园清洁卫生、环境保护、植树护绿和文化活动。

2、组织开展“弯腰”活动。结合“六个一”的要求，发动学生广泛参与“讲文明、树新风、我弯腰”活动。

3、学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

4、通过美德少年评选活动，全学区师生评选十位校园美德少年并张榜公布，且在师生大会上给予表彰。

三、活动效果

1、自开展“文明伴我行”活动以来，同学们的行为习惯得到了进一步的规范，涌现出好人好事共440多件，例如：累头小学四年级的韩敖东、王晨阳、张旭等同学自开展活动以来一直坚持为老师们打扫办公室、清扫综合楼，博得了老师们的一致好评；曹村小学的田泊阳等同学在每次刮风后，利用大课间主动组织几个学生捡校园里的垃圾袋，多次受到学校的表扬。

2、同学们说脏话，乱扔垃圾、随地吐痰的现象减少了；主动弯腰捡起一片垃圾的多了，使校园卫生情况得到很大改善。例如：各班都设立了“美德小卫士”岗位，轮流值勤，每人都监督其他同学，同进也接受其他同学的监督。“美德小卫士”除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己的行为也是一种鞭策。每月初进行总结，评出得分最高的同学，对其进行表扬，得分相对低的大家帮助他进行改进。

3、课间追逐打闹的少了，提前到教室预习的多了。

4、学生之间的摩擦少了，互帮互助的多了。

5、家长的反应好了，再一次提升了我校在社会中的形象。例如:南贾庄某家长反应，该生在家里是独生子，由于家长的溺爱养成了好多不良习惯，对家长发脾气、使性子是常事，但这段时间他好像换了个人似的，不但是小性子少了，还主动为家里做起了家务，小嘴儿也变得甜了，原来说话少的他每次见了长辈都主动问好，还曾经为爸爸妈妈洗过脚，为此家长感动的热泪盈眶，专门到学校了解情况，感谢学校给孩子带来了如此大的改变。

四、存在的问题

1、学生中还存在个别说脏话现象。

2、个别学生还有网瘾。

3、教育力度需要进一步加大，争取为学生打造更良好的人文环境。

最后用一段话结束每次总结：文明是二月里的春风，融化了心灵的冰封；文明是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆；文明是一剂良药，医治了内心的创伤；文明是广阔大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流过心田的汩汩清泉。我学区会充分利用本次活动，为建设和谐校园环境而努力奋斗。

杜固学区

2012-4-18

“文 明 伴 我 行 ”活 动 总 结

杜

固

学

区

201218

第五篇：马坡中学国学经典诵读活动计划

国学经典诵读活动计划

一、指导思想：

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。

二、活动主题：“诵国学经典美文 扬中华传统美德”

三、活动时间：2016年3月——2016年4月

四、组织机构：成立学校国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。

组

长：毛鸿鹄 副组长：刘涛

王学俭

成员： 陈进丽

王玉玲

崔艳娟

未芳

丁英瑕

五、国学经典诵读的内容

1、主要诵读篇目如下：

《三字经》、《弟子规》、《论语》等。

2、语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

六、国学经典诵读活动的实施

1、国学经典诵读活动每周一课时，安排在班会或阅读课中。由语文教师、各班主任具体负责。

2、每天利用上课前（8:00—8:10）进行10分钟的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标，由各班主任负责，政教处负责检查。

3、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；

4、每月的黑板报要有一定的国学教育的内容；

5、每周利用校园广播系统播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐;

6、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。

7、开展诵读比赛活动，学校将于4月份举行“学国学诵经典”诵读比赛。

七、检查评比

学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的班级和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

2016年3月7日