近义词—语境分析法

第一篇：近义词—语境分析法

近义词—语境分析法

一、方法解读

对近义词的辨析，考查要求是要理解重要词语在语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，正确选用词语及辨析词语运用的正误。因此，语境分析就十分重要，二、方法思路

1、审清题干，明确题型和答题要求。

2、读句子，体会语境并理解词语在语境中的含义。简单的近义词分析可联想日常生活真实语境去选用排除。较难的近义词，可根据辨析方法技巧，认真分析每组词的异同，选出最合适答案。

3、最后将选出的答案代入每个句子中进行检验，防止排除失误的情况。

三、方法运用

填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（）

1、圣母殿宽七间、深六间，极为___，却无一根柱子。

2、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最___的一个角落——人的自尊心。

3、著名作家叶文玲曾经满腔热诚地___中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里 写，从心里流出来。”

A．宽敞 敏感 告诫B．宽敞 敏锐 训诫C．宽阔 敏锐 告诫 D．宽阔 敏感 训诫

方法思路：

1、审清题干，明确题型为选择题，答题要求是选出最恰当的一项。

2、读句子，体会语境，理解横线上所缺词语在语境中的含义。句1：A项说房子空间大，联想日常生活中真实语境，我们经常会说房间真大，真宽敞，没有人说宽阔，会说马路宽阔，草原宽阔，选A、B两项，排除C、D两项。句2：联想日常生活语境，心灵敏感角落还是心灵敏锐角落，我们生活中通常说心灵敏感，选A项。最后再代入三个句子中进行检验。根据辨析方法技巧，“告诫和训诫”，告－告诉，训－训斥，根据语境，“满腔热诚地”不能是“训”，所以选出最合适答案为A。

3、将A项代入四个句子，均符合四个句子的语境，故最终确定A项为正确答案。

答案解析：正确答案为A项。“宽敞”和“宽阔”表示的范围不同。“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等；“敏锐”、“敏感” 搭配对象不同，如“敏锐”一般和“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般和“神经”、情绪等词搭配；“告诫”和“训诫”表示的程度不同，“训诫”一词有“教训，训导”之意，程度重。结合三个词语的情况，故正选答案应是A。

第二篇：语境中的近义词

语境中的近义词

一、给下面句子中划线的词语换上另一个词语，使该句子的意思不变。1.只要有什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来。（）（）2.母鸡有时候欺侮最忠厚的鸭子。（）（）3.猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（）

4.说猫老实吧，它的确有时候很乖。（）（）5.城墙顶上铺着方砖，十分平整。

（）6.垂柳外边是一望无垠的稻田。

（）7.渔人坐在船尾，悠然地吸着烟。

（）8.从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。（）9.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

（）10.我讨厌自私自利的行为。（）（）11.小明进步这么快，我惊奇极了。（）

12.今年自然灾害很多，由于农民发挥了冲天的干劲，庄稼居然丰收了。（）

13.我们应该蔑视困难、战胜困难。（）14.冬天到了，我就希望下雪。（）

15.这次考试时我格外仔细，得了100分。（）（）

16.我才不管别人的嗤笑，只要是对的，我就踏踏实实地去做。（）

17.我走了，我不能耽搁你的学习。（）18.越是紧张的时刻，越是要保持冷静。（）

19诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。（）（）

20.他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（）

语境中的反义词、近义词

一、读一读，再按要求完成题目。

粗糙

肮脏

谨慎

憧憬

简陋

能工巧匠 宽阔

疏忽

精致

污浊

陶醉

理直气壮

1、找出一对近义词：

2、找出两对反义词： 二． 写出下列句子中的几对反义词。1）公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。（）——（）（）——（）

2）这人反应灵敏，那人却很迟钝。（）——（）

3）虚心使人进步，骄傲使人落后。（）——（）（）——（）

4）勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。

（）——（）（）——（）

三．在①组空缺处填入加点词的同义词，在②空缺处填入加点词的反义词，使之构成一个成语。

①生＿ 死别

＿ 吞活剥

心＿ 气和

②__＿小异

大智若＿ 不＿ 则退 以攻为＿ ＿为用

化险为＿

第三篇：古诗词语境

根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

（1）在期末写评语时，老师会祝你（）。（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）。

（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（）。”（）朝诗人（）在《题西岭壁》中的诗句“（）”说明的就是这个朴素的道理。

（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（。）”（6）当我们在外地过节时，常引用（）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（）”来表达对家人的怀念。

（7）汗代史学家、文学家（）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（）代诗人（）写的《山行》中的（）（诗句）中的“于”意思完全相同。

（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（）。”来表达对远别好友的深情厚谊。

（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（）”。（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着

美丽的瀑布，我不禁想起“（）”。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（）”。于是我很快解开了这道难题。（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（）”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”

（13）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。

（4）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（15）春雨，古今中外多少人赞美你。“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„（16）”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（17）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“ ”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（18）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“ ”。

（19）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“ _”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（20）“_。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？(21）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎

舍

得

刹

那

间的分

离

。“ ”？大家泪眼相视，情意无限！

（22）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（23）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“ ”呀！

（24）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“ ”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（25）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美

人。

此

景

象

真

可

谓

是“_ ”。

第四篇：古诗词语境

根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

（1）在期末写评语时，老师会祝你（）。

（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）。

（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。

（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（）。”（）朝诗人（）在《题西岭壁》中的诗句“（）”说明的就是这个朴素的道理。

（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“

。）”

（6）当我们在外地过节时，常引用（）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（）”来表达对家人的怀念。

（7）汗代史学家、文学家（）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（）代诗人（）写的《山行》中的（）（诗句）中的“于”意思完全相同。

（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（）。”来表达对远别好友的深情厚谊。

（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（）”。

（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（）”。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（）”时，爸爸走过来，助我一臂 1

之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“）”。于是我很快解开了这道难题。

（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（）”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！

”

（13）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。（4）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（15）春雨，古今中外多少人赞美你。“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

（16）”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（17）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“ ”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（18）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“ ”。

（19）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“ _”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（20）“_。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

(21）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“ ”？大家泪眼相视，情意无限！

（22）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（23）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“ ”呀！

（24）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“ ”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（25）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_ ”。

第五篇：徐世勇-语素分析法—近义词辨析的“克星”[模版]

语素分析法——近义词辨析的“克星”

逻辑填空题是“言语”模块中占比最大的一种题型，也是“公考族”最怵的一种题型。在这种题型中，尤以近义词辨析令大家最为头疼了。其实，如果大家能够掌握“语素分析法”，那么近义词辨析也就迎刃而解了。下面，湖北华图就给大家隆重介绍这一克敌制胜的法宝。

当然，要了解“语素分析法”，必须首先知道什么是“语素”。在由著名语言学家吕叔湘先生指导编写的《中学教学语法系统提要》中，提出了现代汉语的五级语言单位：语素、词、短语、句子、句群。这其中，语素，被定义为“语音语义的最小结合体”。

语素可单独成词，这叫“单纯词”，比如，人、徘徊、巧克力、奥林匹克、布尔什维克等等。语素也可相互组合成词，这叫“合成词”。根据构成合成词的语素之间的组合方式的不同，合成词又可细分为三种：第一种，重叠式，比如，爸爸、妈妈、常常等等；第二种，附加式，比如，刷子、第一；第三种，复合式，比如，“盈利、营利”、“学历、学力”、“遏止、遏制”、“不以为然、不以为意”、“不负众望、不孚众望”等等。

在逻辑填空题中，常考的近义词辨析多数是复合式合成词之间的辨析。作为选项的几个词，它们往往由两个及以上的语素构成，其中有一个语素不同，其余语素相同。这时，就可以通过辨析这些不同的语素的不同涵义（分别进行遣词造句）来区分它们，这种方法就叫做“语素分析法”。

比如，辨析“遏制和遏止”。这两个词有一个相同的语素“遏”。这体现了它们之间的联系，而它们之间的区别就在于“制”和“止”两个语素的不同。“制”着重于“压抑控制”，“遏制”的对象多是自己的喜怒哀乐等情绪（有时也指敌人或某种力量），如“那块被雕成英雄像的石头见人崇敬他，当然遏制不住他的骄傲”；而“止”着重于“阻止”，“遏止”的对象多是来势凶猛而突然的重大事物，如战争、暴动、潮流、洪流等，如“不可遏止的改革浪潮”。下面结合真题，给大家做进一步的讲解。

【例1】这是临江的小楼一角，______在博阳江畔，白洋塔头。江楼并排五间，我寄寓其中的一堂。面积不大，建筑朴素简陋。南面一排纸窗，窗根上雕着______的图案。窗外却是一幅曼妙无比的天然图画，连绵起伏的青山横亘在前，青翠扑人。

依次填入横线部分最恰当的一项是()。A.兀立 拙朴 B.矗立 拙朴。C.兀立

朴实 D.矗立

朴实

【解析】选A。运用语素分析法，先比较“兀立和矗立”。这两个词的区别在于“兀与矗”，“兀”即突出，“矗”即高耸直立。根据文段中的“小楼一角”可知，第一空只能填入“兀立”而不能填入“矗立”，排除B、D。再比较“拙朴和朴实”。这两个词的区别在于“拙与朴”，“拙”，即笨拙，含贬义；“实”即实在，含褒义。根据最后一句中的“却是”可知，第二空所填的词语应该与“曼妙无比”形成反义，“曼妙无比”强调柔美灵动，属于褒义词，因此，第二空只能选择“拙朴”，排除C。综上所述，本题正确答案为A项。

【例2】许多种类的蝴蝶鱼在尾部前上方、与头部眼睛相对称位置有一黑色斑点，宛如鱼眼，而它的眼睛则_______在头部的黑斑中。平时，蝴蝶鱼在海中总是倒退游动。掠食者常受尾部黑斑的______，误把鱼尾作鱼头。当掠食者猛扑向它时，蝴蝶鱼则顺势向前飞速逃走。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.隐匿 引诱 B.深藏 诱惑 C.隐藏 迷惑 D.藏匿 诱骗 【解析】选C。本题突破口在第二空。根据句意可知，蝴蝶鱼只会躲避掠食者，而不会主动挑衅。而“引诱、诱惑和诱骗”三个词，虽然涵义不尽相同，但因为都含有“诱”这个语素，因此都含有挑衅的意味，都不符合文意，都应该排除，所以，本题正确答案为C。

对付逻辑填空题，类似“语素分析法”这类的法宝，湖北华图有的是。想了解更多？那么我们下期再会吧！