新初一语文暑假作业

第一篇：新初一语文暑假作业

语文：

语文的学习外延很大，生活有多广阔，语文就有多广阔。希望暑期中的同学们走进大语文这片神奇的土地，在亲情的交流中享受语文之乐，在自然景色中感悟语文之类，在细微之处体会语文之妙„„

第一板块：坚持练字

常言道：“字如其人”。一手好字是你迈向成功的重要一步。请用钢笔每天练一首古诗词把你最漂亮的字写在练习本上，并标好日期。

第二板块：经典阅读

读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。只有多读书才能成为有智慧有才能的人！建议大家;:

最少读一本好书，做好笔记。（写在积累本上0

必读《繁星春水》《伊索寓言》。

推荐阅读：《童年》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《朝花夕拾》 《名人传》《格列佛游记.》《简爱》《水浒传》《智慧背囊》等。

要求如下：

1、找喜欢的情节或故事，写在积累本上。（概括其情节100字左右）开学后

讲给大家听。

2、写出自己的其他阅读感悟和收获。积累好词好句记录和阅读后的所思所

感。不少于30篇

第三板块：写作训练

以暑假为话题进行写作训练，（可写每日见闻、随想、观后感、）每篇可命小题目，并将成果装订成册，成为自己编辑的一本小书，自己设计封面、封底、并插图。(好文题5颗星★，有真情5颗星★，好文采5颗星★，卷面整洁字迹工整 5颗星★满500字五颗星★）

第二篇：新初一语文暑假作业(精华版)

新初一语文暑假作业

一、重积累品词析句。1．读短文，看拼音，写词语。

世界是wǔ cǎi bīn fēn（）的，有令人chōng jǐng（）的神农 架，也有令人táo zuì（）的桂林山水„„这些地方都离不开色彩。什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表bīng qīng yù jiã()的海洋，使人心旷神怡；有人说是粉红色，因为粉红色给人一种yùn wâi wú qióng()的感觉，使人联想到温柔而又hài xiū()的少年。

2．将下列词语中的错别字画出来，把正确的字依次写在后面的括号里。

蜕变 浪废 流连忘返 按步就班 仁至义尽 淳朴 搜集 蛛丝马迹 消声匿迹 不记其数 订正：（）（）（）（）3．下列加点字的注音完全正确的一组是（）。

A．调动（diào）薄烟(báo)纤弱(xiān)B．猜度(dù)载重(zài)削足适履(xiāo)．．．．．．C．露骨(lù)相称(châng)群雄角逐(jiǎo)D．惬意(qiâ)歼灭(jiān)一着棋(zhāo)．．．．．．4．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（）。

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说，常常 书中的学说，常常 书中的学说。

A．修正 评判 辩论 B．辩论 评判 修正 C．评判 修正 辩论 D．修正 辩论 评判

5．书法是我国特有的艺术瑰宝。被称为我国古代“楷书四大家”的是（）。

A．颜真卿 米芾 柳公权 王羲之 B．柳公权 赵孟頫 苏轼 颜真卿 C．颜真卿 柳公权 赵孟頫 欧阳洵 D．颜真卿 柳公权 赵孟頫 王羲之

二、名言警句活学活用。

1.读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，”，表达老朋友之间的深情厚谊。

王维《送元二使安西》以酒相送：“，西出阳关无故人。” 而诗人高适在《别董大》诗中则说“，”,豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。

2．古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“，”《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。

朱熹的诗句“ ？。”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识、思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。3．《三国演义》《西游记》、是我国四大古典名著。诸葛亮的草船借箭、孙悟空的、林冲的 等故事更是脍炙人口，千古传诵。

三、生活处处有语文。

1．下面是香港一厂家洗衣粉的产品说明书，你能读懂吗？

品

名：洁神高效洗衣粉。主要成份：高效助洗剂，优质香料。

使用效果：节能省水，5—8件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎误食或入眼，请用清水冲洗并及时就诊。（1）该说明书中使用了、等说明方法。（2）使用该产品需要注意的事项： 2．2015年高考成绩揭晓，远方的哥哥成绩特别优异，报考北京大学的理想基本实现。请你给他发条短信表示祝贺。将短信内容写在下面的横线上。

3．有人说，“严是爱，松是害”；也有人说，“宽容是最伟大的”。你认为父母对你的严格要求或是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理清楚。

四、火眼金睛能发现。

1．将下列语句排列成一段通顺连贯的话。

①中午下班回家，见书桌上有两把鹅毛扇。②拿扇在手，轻巧；扇之，清风惬意。

③我拿起反反正正地看，两把扇子都由一色的白天鹅羽毛扎成。④水竹扇柄，柄端各吊一个红黄绿三色丝线扎成的小花。⑤这就是家乡的传统工艺，以美观大方驰名。⑥扇面上各用红墨水喷成一朵大红牡丹，娇艳欲滴。

这段话的的正确排列序号为： 2．下面一段话中有5处错误，请用规范的修改符号将它们改正过来。

有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候受过的一次屈辱，平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了效果。这篇充满真情实感的作文受到了老师的好评，被贴在教室墙上用大字誊抄出来，从此同学们也对我刮目相看了。

五、细阅读品语言魅力。

（一）一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然 木然）地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一个牌子，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道 老人家 今天给您钱的人多吗 我 今天什么也没有得到 听到有人询问 老人先是一愣 接着长叹一声道 诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”

晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出（欣慰 欣喜）的神情。1．将文中括号里不正确的词语画去。

2．给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。

3．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。

、4．“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这四个字的魔力在哪里呢？

5．谈谈你对这位法国诗人的看法（至少3点）。

（二）一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

1．给短文加个最合适的题目： 2．联系上下文理解下列词语。

“被老板炒了鱿鱼” “失意” 3．用“ ”画出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）

4．小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她。5．“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是：

。6．我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？

六、快乐表达，我手写我心。

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执„„看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中那些难以忘怀的故事写下来，记录我们成长的经历。注意选择你最擅长的表达方式，写出真情实感，题目自拟，400字左右。文中不出现真实的校名、人名。

第三篇：初一语文暑假作业

2013学年语文暑假作业计划

一、必做题

以下三个任务是必做题，每一位同学必须保质保量完成。

1、抄写生字

在抄写本上抄写八年级上册“读一读 写一写”生字词两遍。

要求：遇上不认识的生字词请自主查字典，一行四个，字迹干净整洁。

2、背诵古诗

背诵八年级上册课外古诗词背诵十则，开学默写。

篇目如下：

《长歌行》（汉乐府）《野望》（唐·王绩）

《早寒江上有怀》（唐·孟浩然）《望洞庭湖赠张丞相》（唐·孟浩然）《黄鹤楼》（唐·崔颢）《送友人》（唐·李白）

《秋词》（唐·刘禹锡）《鲁山山行》（北宋·梅尧臣）《浣溪沙》（北宋·苏轼）《十一月四日风雨大作》（南宋·陆游）

3、阅读名著

必读书目：《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》

选读书目：曹文轩文学作品《草房子》、《青铜葵花》等，四大名著等。

要求：必读书目必须完成，从选读书目选择一到二部进行阅读，并自觉做好摘抄笔记。

二、选做题

以下任务为选做题，每位同学任选三题完成。

4、新闻评论

坚持每天收看新闻，写三则发生在暑假的新闻评论。

要求：任选暑假发生的三则新闻，可以是国际或国内的新闻，也可以是身边的新闻，写三则新闻评论。要有自己的感悟思考，每则新闻评论不少于150字。

5、出手抄报

出一张围绕“青少年心理健康”为主题的手抄报。要求：A3大小，排版精美，内容充实。

6、文化游记

参观游览宁波宁波博物馆、天一阁等文化景点，写一篇文化游记。也可以用暑假时间背起行囊走四方，浏览名胜古迹、美景胜地。写一写当地风俗、美丽风光。可以用日记、游记等形式，600字以上。

7、阅读感悟

在第三题阅读名著部分的名著中，任选一部最有兴趣的，完成一篇500字的读后感。

8、电影影评

从以下电影中任选两部观看，选择最感兴趣的一部写一篇观后感，500字。

（1）【中国】纪录片《舌尖上的中国·第一季》

（2）【印度】《地球上的星星》

（3）【美国】《人工智能》

（4）【日本】《借东西的小人阿莉埃蒂》

愿大家的暑假生活快乐并充实！

第四篇：初一语文暑假作业

初一语文暑假作业

一、名著阅读

1、《朝花夕拾》：

概括每篇的主要内容，不少于80字。

2、《骆驼祥子》：

（1）概括每章节的主要内容，不少于80字。

（2）概括人物形象（主要事迹、性格特征），不少于80字。

①祥子②虎妞③刘四爷④小福子⑤ 二强子

3、《钢铁是怎样炼成的》：

（1）概括每章节的主要内容，不少于80字。

（2）概括人物形象（主要事迹、性格特征），不少于80字。

①保尔·柯察金②朱赫来③冬妮亚

二、古诗背诵默写。

八上课后附录十首古诗。

三、作文。

1、那一次的选择

要求：先将题目补充完整，写一篇记叙文。不少于600字。

2、一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。不少于600字。

3、阅读下面材料，按要求作文。

一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办？禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禅师问：“你听到了天空喊疼的声音吗？”

那人说：“斧子没有伤到天空，怎么会疼呢？”

“斧子为什么伤不到天空呢？”禅师问。那人不知怎么回答。

禅师继续说：“斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及他的心灵。” 那人低头看了看地上的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。

要求：把握材料主旨，自拟标题写一篇记叙文，切忌对材料进行续写、扩写或改写。文章不要少于600字。

第五篇：初一语文暑假作业

初一年级语文暑假作业

1、抄写每课课后词语五遍

2、背诵并抄写以下篇目三遍

3、完成作文五篇，要求：600字左右，中心明确，结构完整，书写工整，感情真挚，杜绝抄袭。

（1）以“难忘的暑期生活”为话题写一篇作文

（2）夏日美景一定让你难忘，用优美的语言将它描绘下来，完成一篇写景抒情散文。

（3）以“感恩”为题目完成作文

（4）以“我家的喜事”为题写一篇作文

（5）以“初二有我更精彩”为题完成作文

4、开卷有益，自由阅读有益书籍并做摘抄和读书笔记。推荐：四大名著，曹文轩《草房子》，杨红樱《漂亮老师和坏小子》，周国平《妞妞》，黑柳彻子《窗边的小豆豆》，黄蓓佳《我要做好孩子》，《中国儿童文学60周年典藏》，《时文选粹》《智慧背囊》等。

桃花源记

【晋】陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著（zhuó），悉如外人；黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥(jì)，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

陋室铭

【唐】刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

爱莲说

【北宋】周敦颐（yí）

水陆草木之花，可爱者甚蕃(fán)。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯(zhuó)清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

大道之行也

《礼记·礼运》

大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分(fèn)，女有归。货恶(wù)其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴(xīng)，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

记承天寺夜游

【北宋】苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻,荇交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

湖心亭看雪

【明】 张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更（gēng）定，余拏（ná）一小船，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更(gèng)有痴似相公者！”

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

核舟记

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wéi）宫室、器皿（mǐn）、人物，以至鸟兽、木石，罔（wǎng）不因势象形，各具情态。尝贻(yí)余核舟一，盖大苏泛

赤壁云。

舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī)，高可二黍(shǔ)许。中轩敞(chǎng)者为舱，篛(ruò)（箬的通体字，箬竹之意）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴（xīng）”，石青糁(sǎn)之。

船头坐三人，中峨冠(guān)而多髯(rán)者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶(zhě)中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属(zhǔ)。卧右膝，诎(qū)右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫(jí)。楫左右舟子各一人。居右者椎(chuí)髻(jì)仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬(rén)戌(xū)秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆(zhuàn)章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有(yòu)四。而计其长曾(zēng)不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

归园田居·其三

【晋】陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

使至塞上

【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑（jì），都护在燕(yān)然。

游山西村

【南宋】陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

石壕吏

【唐 】杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

《论语》中的名言警句

1.子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜!”

2.巧言令色,鲜亦仁!

3.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

4.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已.5.不患人之不己知,患不知人也.6.<<诗>>三百,一言以蔽之,曰:“思无邪.”

7.吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.8.君子居之,何陋之有?

9.不在其位,不谋其政.10.笃信好学,守死善道.危邦不入,乱邦不居.天下有道则见,无道则隐.邦有道,贫且贱焉.耻也;邦无道,富且贵也,耻也.11.举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服.12.八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!

13.成事不说,遂事不谏,既往不咎.14.子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

15.朝闻道,夕死可矣.16.君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠.17.放于利而后行,多怨.18.君子喻于义,小人喻于利.19.可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也.20.父母在,不远游.游必有方.21.父母之年,不可不知也.一则以喜,一则以惧.22.君子欲衲于言,而敏于行.23.德不孤,必有邻.24.朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也.25.敏而好学,不耻下问.26.有颜回者好学,不迁怒,不贰过.27.君子周急不继富.28.子曰:“贤哉,回也!一箪食,在陋巷.人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也!”

29.质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后君子.30.不迁怒，不贰过。

31.知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.32.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

33.不愤不启,不悱不发.举一隅而不以三隅反,则不复也.34.饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.35.其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至.36.子不语:怪,力,乱,神.37.三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.38.君子坦荡荡,小人长戚戚.39.鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善.40．君子成人之美，不成人之恶，小人反是。

41.当仁不让于师。

42.工欲善其事，必先利其器。

43.躬自厚而薄责于人。

44.子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有馀力，则以学文。”

45.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

46、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”

47、子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

48、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

49、子曰：“过而不改，是为过矣。”

50、子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”