2010建工学生会干事培训策划

第一篇：2010建工学生会干事培训策划

2011建工学生会干事培训策划

一．活动目的通过对我们学生会进行体验式训练，让每位从中在个人与团队的层面上可以培养危机感，领导，沟通，面对逆境的心理调节。使我们每位干事各方面素质在培训的过程中得到提升。通过次训练，整合团队，发掘每个人的最大潜力，让我们将团队培训中的所得应用到学习与工作中。

二．训练主题

团队、跨越、沟通、互动

1.感受来自团队的关怀，体会与队友一起努力并分享成功的喜悦—团队

2.把来自不同部门的干事聚合在一起—跨越

3.更好地，有效地进行交流，彼此了解—沟通 4.全程参与游戏的方法实施培训—互动

三．活动时间

2011年5月27日晚上6:00-9:00

2011年5月28日早上9:00-11:30

中午11:30-1:50下午2:00-4:00（暂定）

四．活动对象

建筑与环境工程学院学生会全体干事

五．活动地点

周六晚：南408 南406

周日：东校区

六．活动详细内容

A.周六晚，随机分2批进行活动。

目的：相互认识，进行培训热场

(一)游戏名称：串名字游戏

游戏方法：

首先分成若干小组，小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

(二).游戏名称：蒙眼作画

道具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1)使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2)说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1)为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？

2)怎样是这些工作更容易些？

3)在工作场所中，如何解决这一问题？

(三).游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1)主持让每组圈着站成一个向心圈

2)主持说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3)告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4)如果过程中实在解不开，主持可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。讨论：

1)你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？

2)当解开一点以后，你的想法是否发生变化？

3)最后问题解决以后，你是否感觉很开心

(四).游戏名称：勇于承担责任

规则：队员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！” 做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

(五).游戏名称：同生共死

规则：同生共死者, 先要每一位参加者填一张纸, 内容如下：

我 xxx 要 yyy(另一人)点样点样

eg.我 fred 要 max 做三百下掌上压

将纸条收集后, 逐张抽出, 并准备一胶袋,内有四种纸条:同生 共死 你死 我活

若抽到你死的话, 便你做三百下掌上压,若抽到我活的话, 便我做三百下掌上压,若抽到同生的话, 便一起不用做三百下掌上压,若抽到共死的话, 便一起做三百下掌上压。

在活动最后进行分组抽签

p.s：可根据时间删减活动内容

B.周日早上9:00在大本营集合。根据前一晚的分组进行活动。每组配有1干部协助

(一)根据前一天晚上的分组，组成新的团队。

道具：大卡纸8张，彩笔数支

要求：在限定时间内，在卡纸上画出自己队伍的队徽，并把口号、队歌以及队员与队长一一列举在卡纸上。并要求最后展示时摆出队形。

目的：

1)使各个小组拥有自己的名字。

2)鼓励团队成员之间互相沟通。

3)把小组成员团结在一起。

（二）定向寻宝（关卡游戏见附近）

规则：

1)每组在大本营中抽签，寻找关主（一共4个关卡，分布在学校不同地方），关主在所在片区内可自

由移动。

2)每组找到关主，完成关主的任务后获得通关凭证，返回大本营登记（必须集体返回）并获得下一关

关主所在点提示（每组不一样的路线）。

目的：

1)体现团队协助及分工精神

2)考验团队遇到危机的随机应变能力

C.午餐：要求每队利用最少的钱去饱餐一顿，D.下午：

(一)穿越火线

材料：绳子一条

规则：把绳子固定在一定的高度，所有队员必须从红线的上方越过红线，在整个过程中身体不得触碰红线。若无办法可牺牲一名队员。用时最少的队伍胜出。

目的：让干事体会计划的重要性及团队合作精神

(二)背靠背

规则：所有队员围成一圈，背靠背紧紧坐在一起并相互挽着。在手不能撑地的情况下，依靠彼此的力量同时站起来。

目的：

1)团队协作的重要性

2)团队成员的归属感

(二)激发学员的奋斗精神定向寻宝（关卡游戏见附近）

规则：

1)每组在大本营中抽签，寻找关主（一共4个关卡，分布在学校不同地方），关主在所在片区内可自

由移动。

2)每组找到关主，完成关主的任务后获得通关凭证，返回大本营登记（必须集体返回）并获得下一关

关主所在点提示（每组不一样的路线）。

目的：

3)体现团队协助及分工精神

4)考验团队遇到危机的随机应变能力

(三)报数

规则：

1)让每队重新选出2名组长

2)对每组喊出不同的指令开始报数，出错的以及最慢的队伍由组长出来接受惩罚，做俯卧撑10次，每轮俯卧撑的次数会乘倍递增。的：

1)通过竞争促进团队效率 2)让队员看到团队的责任心

七．活动所需物资

此次的总结，对本次活动进行细致的分析及总结，对活动中出现的问题、可以做得更好的地方一一罗列，吸取经验教训、进行及时的更正，并提出解决的方法、改善的想法，力求在下一次的团队培训中做得更好。

九．附近

关卡游戏

(一).找卡片拿提示

闯关者需在关主的要求下找到相应的卡片数字,找到并交予关主检查.,确认是要找的卡片无误则闯关成功.1.卡片将会放置在教学楼的1-8层楼的某个隐蔽角落

2.闯关者也可以选择玩关主给的小游戏拿卡片的提示

(二)拿照片找提示

闯关者需在关主给予的手机相片找到藏有提示的地方, 找到提示并交予关主检查,确认无误后方可通关成功.1.相片是用手机拍的.像素较低,或是放大景物..图片会模糊,仅有部分能分辨清楚.相片将会

通过手机传到闯关者手机里

2.提示会藏于所给相片地方周围, 藏于石头下,或贴在某些树上,(三)3人捧水1人喝水

闯关者必须分3组,每组3人.分出来的3人每人仅能使用1根手指,负责把水杯捧到喝水者的嘴边.在规定时间内喝完3杯水的闯关者,经确认符合要求者,即判通关成功.喝水时不能有水溢出,必须全部喝完,否则需重新开始该关卡.（四）

以所提供的诗句去寻找目标诗句（该目标诗句与所给诗句一般为上下句关系），该目标诗句被隐藏在学校某个地方，这个地方与此诗句有一定联系，即此诗句中的某些意象是这个地方的客观事物。

找到写着目标诗句的纸即可过关。

每个组给两句诗，即需要找到两个目标诗句，方可过关。

关主位置：人工湖旁边不移动

1、小组寻找到关主，在关主处领取到提供的诗句。

2、由此诗句联系到目标诗句。

例如：所给诗句——浔阳多美酒，可使杯不燥。湓鱼贱如泥，烹灸无昏早。

联系到目标诗句——朝饭山下寺，暮醉湖中岛。何必归故乡，兹焉可终老。取自《首夏》唐.白居易

其中，湖中岛为所指意象，目标诗句就被藏在人工湖湖中岛上的某个地方。

3、前往目标诗句被藏的地方，找到目标诗句，拿回给关

（五）内容：由参赛队伍选取一个数字，每个数字都有相对应的一道题目。

每道题目皆是一个名词，从抽取到的名词开始，玩文字接龙，中间必须接10个物品的名字，再接回一开始抽到的名词。

例如：人工湖-（胡椒粉-粉笔-笔记本-本田。。粉果 果仁）-人工湖

除去头尾两个一样的名词外，中间必须要有10个物品。这些东西必须能在东校区内（可涉及旺棠的商业店）找到，然后去找回来带给关主看，若物品较大或不便携带可拍照下来带给关主看。

收集齐后回来关主验收。

（六）三个进球

步骤： 1．邀请一个志愿者，蒙上志愿者的眼睛，让他和你一起站在前面。

2．让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。

3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。

4．告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。

5．让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。

6．等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。

7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。

建工学院学生会外联部二零一零年五月十日

1.总结时将不敢讲出来的话写在纸上上交。

2.给最先通关的队伍、总分最高的队伍一点小礼物，比如一大袋糖或者巧克

力。

3.横幅内容：建工学院“”拓展训练

4.注意反馈，各部门对于培训形式与内容可以提意见，书面或口头都可以

第二篇：学生会干事培训策划

干事培训

一、活动目的:

希望通过这次培训，使新一届的干事对工作有个全面、深入的了解，提高新任学生干事的理论知识水平和工作能力，给自己进行正确的定位，清楚自己的职责，树立起强烈的团队协作意识，端正的工作态度，真正的成为优秀的新生力量, 让他们“会”做事且能自己“找”事做。

二、培训方式：

1.组织干事们翻看本部门旧的工作文件，了解本部门的职能，并从中总结经验。

2.上届干部与干事进行工作经验交流。

3.组织干事们参加素质拓展活动。增强干事们的集体凝聚力，组织协调能力等

各方面的综合素质。

4.与其他部门联谊，提高干事们的人际交往能力和语言表达能力等等。

三、培训内容:

1.人际交往能力：包括上下级、同级间的沟通、交流.交际能力是指人在发展过程中起着重要作用的一种能力。卡耐基曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是百分之十五，而交际能力却占百分之八十五。然而，现在有不少孩子不善交际，不会交际，甚至害怕交际，有的到了成年，还视交际如险滩。交际作为一种能力，也是可以培养的，而且应该注意培养。

2.组织管理能力：包括内部的管理，任务的分配等.我认为，一是通过不断的理论学习，掌握组织管理的基本要求或内容（这是前提）；二是通过不断的组织锻炼，从中领悟和总结组织管理过程中的经验或教训（这是基本）；三是不断注意观察和积累他人的成功管理做法，不要临时抱佛脚，这样可以提高你成功的概率，提高自信心。总之，组织管理的提高，不是一天两天就能解决的，它是一个知识、经验、意识与实践等等结合的综合体，同时也与个人性格、魅力及信心和热爱等等不可分开。虽然有人说它是先天具备的，但是，后天的自我培养和锻炼同样重要。

3.组织协调能力: 主要包括在进行管理工作中的计划布置、组织分工、人际沟通协调等活动的能力。

要合理、妥善地进行组织分工，落实处内各项具体任务，使下属适才适所，各尽其职、其力，认真负责，充分调动他们的工作积极性和创造性；准确及时地

进行信息沟通，消除群体内外的摩擦和“内耗”，达到团结共事、协同动作之目的。

4.执行力：包括对于活动的执行，办事效率的提高.首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度表：这个目标一定要可衡量、可检查，不能模棱两可。再者，目标一旦确定，一定要层层分解落实。找到合适的人，并发挥其潜能：要将合适的人请上车，不合适的人请下车。其三，修改和完善规章制度，搭建好组织结构。其四，倡导“真诚〃沟通”的工作方式，发挥合力我们每个人都应该从自己做起，看到别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重、相互激励。

5.创新能力：包括对于活动的策划,各个部门活动的策划.创新是发展的基础和源泉，失去了创新，发展将停止不前。因此任何一个活动无不把创新当作一项重要的工作来对待。我认为，要提高个人的创新能力，需要从以下方面入手：

一是要注意总结前人的经验和教训。任何一项创新都不是无源之水无本之木。因此，如何利用前人的知识和智慧在创新工作中是非常重要的，也只有如此，创新工作才可以少走弯路，才可以避免很多不必要的麻烦。二是注意发现和总结前人失败的创新经验。失败是成功之母，这谁都不能否认，但是如果一味的失败而不去考虑失败的原因则对我们的工作没有任何的帮助。通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。三是要学会借鉴和组合。借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。借用别人的经验再加上自己的创新，那才是我们发展自己的上上之策。所以，要想自己的创新能力提高，借用别人的经验和成果很重要！关健要看你怎么利用！四是遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。

6.语言表达能力:不仅要有新的思想和见解,要在别人面前很好地表达出来.还要用自己的语言去感染.说服别人.提高语言表达能力可以尽量往以下几点靠拢(1)多从各种媒体获取灵感。多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。(2)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行(3)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。

四、干事培训主要遵循两个原则：

1.在实践中让干事干实事，引导他们在做事的过程中学会做事与做人。

2.全体培训与特殊培训相结合。对于干事及全体培训又分门别类，全面培训各

项技能。所有培训要针对于全体干事，并具体对某个干事的某个弱点进行特殊的培训，提高干事们的综合素质。

第三篇：建工学院学生会干事培训大会》心得

《建工学院学生会干事培训大会》心得

对于这两次我们建工学院的召开了学生会干事培训大会，我觉得这是我上大学来的第一堂非课本性的课，受益匪浅。学长们的演讲很是丰富我们这些刚入世的新生们的思想，他们的阅历与成功是成正比例的，足见我们干事的拙略，和处事做人等等方面的羽翼未丰。真的，我们干事需要去磨练，去大胆的说话并且把话说清楚，能在一年后的再次干事培训大会上能交流下自己的成长历程。从开学以来，我们填了那一张表以后，我们的大学生活就注定和其他人不会一样。因为我们的身上担负着他人没有的责任，作为学生会中的一员，能够担负的责任。

在我们填了自我推荐表以后，我们的路，就注定不一样了，和那些没有参竞选的人相比。我们当时就应该已经做好了思想准备，准备好好的为学生会工作，准备比别人付出更多的时间和精力来平衡我们的学业和工作，准备在学生会中发挥自己所能，更好地为学生会、为学生服务。

作为一名学生会的成员，首先就是一名志愿者，志愿为学生服务，为学校工作服务。

学生会新干事以来的第一次培训。确实是本着紧张的心情而参席，尤其是有关青马工程的新概念，从而能重新定义我现在所身处的学生会。

这次的讲座里，作为一个青雏，对学生会的机构设置，部门功能等都

有了最起码的应有的常识，也对自己所处的位置，应尽的责任都有了

基本认知。我也详知了作为学生会干事的素质和能力，我深记一句话

“人不轻狂枉少年”，我愿用我的这份热忱和觉醒，来为校团委下的组织尽自己的一份力。

老师介绍了很多即使是学生会工作也是必须具备的艺术。学习、社会、宽容、思考、大学、机遇、包装、视野······

老师介绍了很多关于校园文化活动的概况和工作的艺术，校园文化活

动的基地，等等。校园文化活动是促进学生全面发展素质提高的根本

途径，以及它的指导思想、原则······了解到各种主题鲜明的、精彩丰富的、蓬勃发展的、有声有色的校园活动。特别是在看完了阳

光杯五周年的DV时，各个照片，视频，所带给我们的视觉冲击和震

撼，不得不对文化活动有了更深刻的体会。也会对以后自己即将接受的校园文化活动有了更多的期待和坚定。

学生会干事一职不仅是在校园里的一种担任，同时也是我们学会为人

处世的一种途径，便是所谓的工作的艺术。

我会在以后的工作中，努力搞好各种校园文化活动，并且在工作中

“成人”。

“大学生青春故事会”活动里有学业之星、创业之星、志愿之星、文体之星等等。

时间就像海绵里的水，挤挤就会有了。我们必须抓紧每一分每一秒，时间那么宝贵，错过就成了永远，要解决当天的事，温顾一天的知识，永远提前，永不落后!

创业，对于大学生，是一个暧昧的字眼。80后，90后谁不想尽早的拥有一片属于自己的天地，一个炫耀我们梦想的天堂。但他对我们也

言之过早，就像沙漠里的海市蜃楼，近在咫尺，却是须臾飘渺的···坚持自己的梦想，不忘记，一直努力的走下去！

志愿之星：自己当除没有报青年志愿者协会是我的一个遗憾，我没有

抓住机会让自己成为这个高尚的组织中光荣的一员。Volunteer，一

个美丽的词语。穿上红马甲，带上微笑，怀着感恩，去帮助所有需要的人。我们自愿，因为我们是志愿者···在学生会里也一样，全心

全意的为学生服务，为组织服务，为学生会服务，为学校服务。不求

回报的，尽心尽力的！

听完这次的大学生青春故事，心情跌宕起伏，青春，是一首诗。我也

要，好好地握住自己的青春，编撰成一个美丽的故事，并且，在学生

会的工作，也将是我青春里绚丽的一章！

结束了所有的培训，心里面又是不安又是放松。不安是因为，在历时

差不多一学期以后，从一开始的报名到现在，这一个漫长的过程终于

结束了，这就意味着，校学生会中的老师们，以及校学生会的前辈们

对我们的指导算是告一段落了，以后我们就必须尽量的自己着手进行

工作，独立面对各种事件和组织活动了，这让人不安。我们能做好吗？

我们能行吗.?我们能保证学生正常的运行吗？。。放松是因为，是的，经过漫长的培训，我们终于算是学生会中正式的一员了，能够

独当一面了，正式的接受很多学生会中的工作了。终于能够实现我们

一开始报名时的梦想，经过填表，笔试，面试，如愿以偿的加入了学

生会。

我在学生会中的科协办公室工作，负责文档及外联。虽然说起来这个

工作似乎有点空的感觉，感觉没有什么实质性的工作性质。一开始，我也是这么觉得的。但是，已经有了一段的工作时间，我对我的工作，以及我对我所在的机构组织，都有了很深刻的认识。我喜欢自己所在的机构，我希望我在我自己的岗位上面，踏踏实实的工作，为组织进

一份自己的力量。虽然力量是薄弱的，但是，我只要做好自己的工作，做好办公室的记录工作和资料筹备等等，就足够了。

我，希望自己在学生会的这段时间，能够收获自己想要收获的东西。

我不能够因此落后自己的学业，相反的，我还要更努力的是自己的学

业优秀，这样才能，才有资格协助学生会的工作。与此同时，我要凭

借自己的实力和热情，做好学生会的工作，只希望，因为自己的努力，能够使学生会更加的丰富，更好地为学生为学校服务！

——建工学院建筑学1111班2011年10月15日星期六

第四篇：院学生会干事培训策划

院学生会干事培训策划

一、活动目的为了加强我院学生会干事队伍建设，提高干事的思想政治素质和工作能力，明确学生会的工作任务、工作职责、工作要求，充分发挥学生会应有的作用，院学生会近期举办2010级院学生会干事培训。

二、培训时间

2010年10月11日—10月18日

三、参加对象及组织形式

参加对象：10级院学生会干事

组织形式：各种不同的活动，具体见后面

四、培训具体内容及日程安排

（一）规章制度类

1、《院学生会干事的工作方法与工作规章》

培训目的：明确院学生会的规章制度，加强工作方法的指导，提高干事的工作能力。

培训原因：如何加强学生会部门之间的沟通与交流，如何加强学生会部门

内部管理，完善自身建设，如何发挥学生会的“自我管理、自

我教育、自我服务”的功能。端正干事的工作目的与工作思想，阐明各部门的职责；干事应如何处理学习、工作与休息的关系

以及如何处理干部、干事间的关系等。

组织单位：院学生会主席团、各部门部长、副部长、部委

时间：2010年10月11日地点：一栋1072、《如何提高干事的公文写作能力》

培训原因：随着我国经济的快速发展和WTO的加入、办公室文书的写作应用

越来越广泛、也越来越重要。为了促进我院各项工作的顺利开展，干事在日常工作中应加强各类公文的写作和处理能力，如撰写工

作总结、工作计划、通知、申请、策划书、协议书、方案等等；组织单位：院学生会主席团、各部门

时间：2010年10月12日地点：一栋1073、《学生会干事的素质与形象》

培训原因：干事自身素质的高低不仅影响到学生会形象的好坏，而且影响到

学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学

生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学校，要因势

利导地抓好学生干部队伍建设；作为学生干部，要不断在实践中

加强自我教育、自我管理、自我服务。

组织单位：院学生会主席团、各部门

时间：2010年10月13日地点：一栋1074、《大学生心理健康》

培训原因：大学生是个即将从校园学习步入到社会工作的一个群体．在大学

里要完成从学生阶层到工薪阶层的转变，不仅要认识自我，而且还

要完善自我．认识自我可以认清自己善长什么，不善长什么．这样

才可以制定相应的职业目标，才不至于在即将进入职场的大门时，感到茫然无措．而完善自我则是以认识自我为前提的，只有认清了

自己各方面的情况，才能像医生一样对症下药来完善自我，使自己

得到一个较大的提升，更好的适应自己所定职业目标的要求．

组织单位：院学生会主席团、各部门

时间：2010年10月13日地点：一栋107

（二）文娱体育类

1、电影欣赏

内容：《别拿自己不当干部》（一个半小时）

组织单位：学习部、宣传部

意义：寓教于乐，深切体会到电影与现实的意义。

时间：（培训期间）地点：三栋教学楼多媒体教室

2、每月一舞

组织单位：每个部门

意义：既丰富了学生会干事的生活，也加强了交流。

时间：每个月的第一个星期一（待定）地点：大学生活动中心（圆顶）

3、内部运动会

具体内容：以部门为单位进行一些简单的比赛，例如拔河

比赛、篮球比赛、跑步接力赛等

意义：加强交流，也为学生会各种体育活动选人才。

时间：10月中旬地点：操场

（三）学习知识类

（1）礼仪培训

内容：主要指仪表、言行。礼仪具有很强的凝聚情感的作用。礼仪的重要

功能是对人际关系的调解。如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规

范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立

起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种工作的开展。

组织部门：院学生会各大部门时间：待定地点：303教室

（2）电脑知识培训

内容：主要指日常简单的电脑故障排除，word、powerpoint、excel等常

用软件程序的使用，便于工作上的需要。

组织部门：院学生会各大部门

时间：待定地点：303教室

（3）新闻写作与摄影培训

内容：主要指对于新闻稿的写作以及相片拍摄的技巧介绍。

组织部门：宣传部

时间：待定 地点：303教室

五、有关要求以及说明

1、培训是搞好学生会工作的基础。各级团学组织要正确认识对干事培训的重要意义，加强领导，认真组织，确保成效。

2、干事要发扬理论联系实际的学风，把理论学习同个人的思想和工作实际结合起来，同本部门、院学生会的各项工作结合起来，积极参与培训、认真讨论、互相交流，共同进步。

3、所有参加培训的学生干事应按时出席,认真听讲,积极参加各项学习讨论活动.不能随意缺席,迟到,早退.如确有事不能参加,应至少提前一个小时向负责人请假并获得许可。

4培训结束时，每位干事要结合自己的思想及工作实际，完成一篇学习体会,1000-1500字左右。

5、院学生会要结合实际，培训完成时要及时进行交流与总结大会。

附录：校学生会干事培训活动一览表

（四）素质拓展训练类

培训目的：通过拓展训练，让大学生“认识自我价值、找到自我定位、实现自我超越”，最终完成从一个学生向社会人的转变。

意义：1.认识自己，发现自身问题，进而激发个人潜能。

2.提高自我管理能力，掌握完成目标的正确方法，克服心理惰性，锻炼战胜困难的毅力与恒心。

3.掌握多种思维方式，克服传统思维方式的局限性，多角度看问题，全面把握问题实质。

4.提高沟通合作能力。情感沟通和表达能力增强，人际关系趋向和谐，学会关心他人和与人合作。

5.塑造团队精神、增强团队凝聚力、其迅速地融入新团队。

组织单位：院学生会主席团、各部门

时间：2010年10月中旬地点：足球场

活动准备：随机将全体人员平均人员分为N组，每组15-20人。每组各自命名设

干部为组长一名，副组长一名。

具体说明：

活动一：

袋鼠搬家：两人为一组，分为A，B两人。每一组一个气球，很多组在一起

比赛。一组中的两个人，面对面的对立着，相距大概6，7米左

右，每组的A(B)依次排成一排，如：A—B,C—D„„然后A同学双

腿夹气球，跳跃送至B，由B同学接到后，再跳跃送至A的位置。

先完成者为胜，落后者表演节目。

要求：运气球，两人接气球，全过程不用手。途中掉气球或挤破气球者为失

败。失败者进行惩罚。

活动二：

士兵排雷：画两米半径的圆，一根足够长的绳子（粗如拔河绳），圆中间放

3杯水。

目标：利用一个团队同学，一根绳去除3杯水。

要求：取水的同学要戴眼罩，且这组同学不可进入圈内，不可踩线，否则属

犯规。且不可倒出水，否则也属犯规。该取水同学必须将水杯稳稳放

在圈外。该同学才可拿走水（可要一个同学负责指挥）。

奖罚原则：分组进行,败落组表演节目。

活动三：

信任被摔：搭一个高台，有一个组同学手腕相互交握组成一个人为的人体软

垫，且下面出右脚与对面同学交叉，组成第二道防线。双手要缠

实与体前。（可加入吃些对话，如：上面的人喊：“兄弟姐妹们，你们做好准备了吗？”下面的人接：“好了”或“„„”。上面的人喊：“我爱你们，你们爱我吗？”下面的答：“爱死了”。

等之内的话）随之，该台上的人后仰平躺下来。下面的人将其接

住并放些来。

活动四：

扮鬼脸:同学以击鼓传花的方式选定代表参加游戏。（可以多个物品同时传

递，同时选出几个同学）

规则：被选中的同学，平躺在圆圈中央，头与头相对发令员在每位同学的脸

部任意位置放一块薯片。同学要做各种鬼脸，尽力使自己吃到薯片。且头不可离地，不可用手。

奖罚：弄掉薯片的同学，要表演节目。（实在没有表演，可以做俯卧撑抵消

处罚）

会场布置所需物品：

（1）气球若干个个

（2）绳子若干

（3）三箱水。

（4）薯片20包

（5）音响、横幅、标语、计时器、哨子

素质能力拓展活动最后：

（1）结束总结，每组进行合影留念

（2）对表现突出的团队、个人予以奖励。

（3）干事们第三天要交上素质拓展心得，并评出前三名予以奖励。

院学生会学习部

第五篇：学生会干事培训会策划

新干事培训会策划案

策划：方强

一、培训背景：

2012年，又一金秋的到来，赣南医学院迎来了朝气蓬勃的12级新生。9月初，随着竞聘、招新工作的顺利完成，又一批新干事加入到基础医学院学生会这个大家庭中。对他们而言，学生会是个崭新的舞台，隐藏着许多未知的困难。因此，我们如期迎来了新一轮的干事培训大会。

二、培训目的:

为了进一步让新干事提高工作能力和水平，充分发挥起主观能动性，正确定位，激发个人潜力，并使新干事端正工作思想，协调好工作与学习的关系，加快融入新团队，树立强烈的团队协作意识，提高对基础学生会大家庭的归属感，成为基础学生会优秀的新生力量，从而共同建设基础学生会美好明天。

三、培训主题:

踏实进取，审时求新。

四、组织机构：

主办单位：基础医学院分团委。

承办单位：基础医学院学生会学习部;宣传部和自律部协助。

五、培训时间：10月12日（具体时间待定）

六、培训地点：第一教学楼（具体教室待定）

七、培训对象：基础医学院学生会全体干事。

八、培训前期准备：

1.培训会10天前定好策划书。

2.选定通讯员，培训会前两天邀请基础医学院学工办老师,学生会主席团,执委参与活动，前一天通知全体学生会干事准时到会。

3.选定两位主持人，并写好主持稿。

4.选定六位评委（主席团）。

5.选定授课老师和嘉宾（学公办老师和主席团）。

6.选定找题人（各部门执委），依各部门特点选定相应具有意义与代表性的问题。（问题后注明所回答的部门。）

7.选定制作PPT的人，在培训会三天前制作好各环节的PPT，准备好培训前和流程中所需要的音乐或音频，并选定一人点PPT，在培训会前两天开始培训点放PPT。PPT做好后，设计座位表。选定两人在培训会开始前迎宾。检查PPT需两到三遍。

8.选定计时员，考虑时间为5分钟。

9.请宣传部派4名人员负责拍照、出板报。（2名负责板报，一小时前到，2名负责拍照。）

10.请自律部派4名人员负责签到和维持秩序。（工作分配：培训会进场，2名人员负责签到，2名人员负责维持秩序。培训会进行中：4名人员在教室后半部分形成矩形保护在座的新干事。）

11.在培训会前三天选定一人申请好一个中教室以及检查现场设备，若要借道具，前一天借好。（注意话筒电池电量。培训会当天再检查。）

12.工作人员须提前一小时到达现场，并做好准备工作，排练两到三次。

13.选定一人制作好签到用时的表格。

九、培训流程：

注意：

1.请老师和嘉宾准备授课知识的时候，提醒老师和嘉宾注意演讲时间的限制。2.主持人在环节过渡的时候注意引导。

3.出现未预料到的情况，主持人和工作人员应灵活应对。

4.工作人员中有干事的，在“实战大演练”环节里可以在所属部门答题期间成为参与者。

培训内容：

第一课：礼仪培训。

授课老师：

第二课：如何处理人际关系。

授课老师：

第三课：如何成为一名优秀的学生会干事。授课嘉宾：

第四课：如何提高干事的公文写作能力。

授课嘉宾：

实战大演练：各部门干事根据本次培训所了解到的知识，按照题目设定的特定场合出现的某些问题给与解决的方案，推选代表陈述，并由各位评委进行点评，提出意见和建议，以便在以后工作中更出色地完成任务。

培训会小结：各部门部长根据干事的表现，做简短的发言，或鼓励，或批评，或指导。

十、人员安排：

邀请人员：基础医学院学工办老师与主席团培训人员：基础医学院学生会全体干事工作人员：共14名

1.主持人2名。

2.培训开始后由自律部负责现场签到及维持场内秩序（共4名）。3.宣传部负责现场拍照包括合影留念及教室黑板设计（共4名）。4．迎宾、送水及传递物品1名。5．点PPT 1名。

十一、培训后期：

1.2.3.4.活动结束后，各工作人员帮忙清扫场地，做好善后工作。

有借道具的话，由负责借道具的人按时归还所借用道具。培训结束之后，每位干事交一篇心得体会，内容包括通过这次干事培训后的收获和总结，以及对学生会的未来的设想规划和诚恳的建议。

选定写宣传报道和海报的人，从宣传部拿回照片，做好后期宣传工作。

十二、注意事项：

1.参加活动的新干事要求着便装，尽量不要携带刀具等易伤物品，以免活动造成不便

或出现危险。

2.如遇突发状况，培训无法进行，则向后推延，详细情况另行通知。3.活动现场应该听从工作人员的安排，遵守纪律，不得擅自离开。

4.有事情不来参加活动的人必须提前向工作人员请假，准备好请假条，培训会开始前

上交。

5.工作人员带好相关工作证。

6.若遇到中途有人受伤则立即送校医室处理，若是擦伤，则由我们事先准备的红药水和创可贴临时处理，由工作人员负责。7.主持人及工作人员注意好时间。

十三、经费预算：

矿泉水 10元 装饰品 10元 合计 20元 附表：