龙泉中学2011-2012学年度第二学期学校教学工作计划[五篇]

第一篇：龙泉中学2011-2012学年度第二学期学校教学工作计划

龙泉中学2011-2012学年第二学期

学校教学工作计划

龙泉中学

2012年1月14日

认真贯彻落实教体局精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，结合龙泉中学的实际情况，全面实施“三四八”课堂教学模式，以课堂教学活动为载体，以教学评价为机制，以教学管理为保障，全面提高了教学质量，向全面发展的特色学校迈进了一步。现将一学期来的工作计划如下：

一、进一步实施责任引领策略

初一新生优秀学生流失严重，学校要不断提升教学成绩和管理力度，加大学校知名度及宣传力度，保证生源。

1、把“责任、方法、爱”作为校园文化建设的主题和方向，让每位教师付出自己的爱，让学生感受到教师的爱，让爱拉近师生的距离。

2、协调好各级部将社会和学校，家长、教师和学生凝聚在一起，形成动力，为做好下一步教育工作打下了坚实的基础，特别是职业学校招生工作。

3、教学校长身先士卒带头做，参与课堂教学改革，带头讲示范课、带头听课评课，让中层领导确实起到带头作用。

二、进一步加强备课组建设

进一步备课组建设实施意见，重点抓落实，求效率，做到备课精细化、上课精细化、辅导精细化、作业批改精细化、试卷分析精细化，协调教导处、级部做好常规检查，级部主任检查要细化，出现问题直接追究责任。

三、加强青年教师及新录用教师培养

组织青年教师进行业务学习，增强生本教育理念。有目的的进行推门听课，促进薄落学科教师成长发展，注重听新教师的课和他们的业务指导。

四、全面实施“三四八”课堂教学模式

根据学校制定的“三四八”模式课堂流程组织第二次过关课活动，让

“三四八”模式课堂常态化。

五、举行“教学开放年”家长进课堂活动 结合学校实际，从活动目的、领导小组、内容形式、保障措施等方面设计好活动方案，让方案有可操作性，诚邀家长走进学校，让家长走进班会将自己的感悟，参与到活动中来，以集中听课为主并辅以其它形式，做到家长参与面广，并与家长进行交流座谈，虚心听取家长对学校管理、教学的意见和建议，加强家校互动交流。让每节课，每一个班都有家长。

注重以下教学活动的开展和实施

1、初一新生优秀学生流失严重，学校要不断提升教学成绩和管理力度，加大学校知名度及宣传力度，保证生源。

2、学校教学管理要进一步科学化、规范化、精细化。中层领导要不断提高认识水平和业务能力，做认识有高度，落实有力度。

3、进一步规范教研组、备课组活动，加强校本教研工作的力度。

4、继续完善我校的“三四八”课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂40分钟教学要效率，要质量。

5、通过教体局的基础教育督导检查和学校的常规检查，发现有多问题，要拿出方案解决。

6、认真做好课题立项工作以及教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题，从草根课题入手。

7、学生厌学情绪高、落后面大，要不断更新教学理念加强课改意识，改进教学方法，加大措施整改力度。

8、进一步加大对结业学科、学业水平考试的奖惩力度。

9、部分教师敬业精神有待提高，加大“做幸福教师、普幸福人生”活动力度。

我们将努力发扬优点改进不足，力争在新学期让龙泉中学的教育教学有更大的提高。

第二篇：2013-2014第二学期学校教学工作计划

.滕州市南沙河中学

2013—2014学第二学期教学工作计划

2014年2月13日

滕州市南沙河中学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想：

2013—2014学第二学期教学工的总体思路和目标是：以科学发展观和中共十八届三中全会精神为指针，以省素质教育新意见为指导，以全面提高教学质量为核心，以课程实施、课堂建模、队伍建设和优秀教案评选活动为重点，以系列化教学评优活动为载体，优化学生多元培养体系，以忠诚和智慧办好家门口的新优质学校，把老百姓的孩子高高托起，开创素质教育新局面。

二、本学期教科研目标：

1、继续进行课堂教学改革，强化教改理念，响应市局号召，做好建模推模工作，避免个别教师思想的反复。

2、继续开展丰富多彩的活动，发挥活动带动作用，使教科研更加规范、质量更高、档次更强。

3、继续做好优秀教案评选工作，总结经验，查找不足，确保活动实效。

4、争取找到熟练运用模式和提升教学成绩的有效切入点，让每一位教师无后顾之忧。

5、虽然当前课堂教学已实现一刀切，但还不能保证教师的常态课堂也能如此。如何让每一位教师模式运用常态化，是下一步教科研工作的难题。

6、明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。

7、加强校本课程建设，提高课程实施水平，努力创办特色品牌学

校和新优质学校。

8、强化作业教学、规范考试管理、抓好实验教学，培养学生兴趣，提升学生能力，探索实施“绿色质量”评价体系。

三、具体工作措施：

（一）抓好学科教学工作。

1、建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制。教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。

教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定地点举行每周一次的教科研活动。研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导教师行为。教研组长每周听课不少于2节

备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组长每周听课不少于1节

2、开展好集体备课，发扬团队协作精神。先由备课组一人执笔，同年级的其他老师在听取主备课内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出口头阐述，集中评议、修改、补充。在教学方式上相互借鉴，优势互补。

3、形成三级交流机制；一是教科室定期、不定期的参加教研组活动，以检查指导为主的交流；二是教师之间以个案研究为主的交流；三是校际之间以切磋技艺为主的交流。

（二）开展课堂教学研究工作

1、每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研课与复习课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。通过组织教研课，教学开放周的公开课，观摩课、示范课等研修方式，全面提高课堂的教学效率。同时开展学评教活动，广泛了解学生对学校教育教学工作及对教师的意见与要求，即时反馈，改进工作。在举行多样的教研活动的同时，为充分调动教师的积极性，继续统计每节教研课听课人数，及时统计和公示，保证教师听评课质量，努力形成真听课、真教研的氛围，提高教师业务能力。

2、重视教学反思，打造精品课案。

每次公开课教学后要以教科室或教研组为单位仔细组织教学反思，回忆公开课的每个环节，提出书面修改意见，指导老师写教学随笔。必要时进行“二次备课”“二次上课”。最终形成的教案纳入教研网站，实现资源共享。

3、以活动促发展，积极打磨我校教研特色---“学教2:1堂清”课堂教学模式。

本学年，我们将本着务实求真的态度，继续着力于完善课改实验方案、丰富小组评价机制、营造生本课堂教研氛围，努力使我校特色品牌更加鲜亮，办成学生家门口的新优质学校。

(三)重视教科研资料的收集和论文评选

教科研的活动过程、活动效果、问题纠错等记载以及活动痕迹是我校校本教研走向纵深的宝贵资料，收集毫不能放松。

要求每位教师撰写一篇教学论文（特色教学设计、课件），教科室负责组织开展评选，评选结果记录教师业务档案。

（四）继续创办校刊《探索》、校报《教科研报》

为开展对外交流，为教师总结教育教学经验，搭建教研平台，主要发表老师们的教科研论文、教学设计与反思、教学课件、德育论文，欢迎广大教师投稿。

（五）继续做好优秀教案评选工作

优秀教案评选是枣縢两级教研室本开展的重要工作，各学科教师要根据市局及学校会议精神，定时定量的完成上报任务。教科室每周做好上报统计、量化和公示，力求把好事办好。一是要继续完善推进措施和督查机制，将优秀教案评选活动制度化、常态化、精致化。二是要创新形式，将教案评选和我校课堂教学模式结合起来，彰显特色，以活动促工作，以活动提质量，进一步推进教学改革。三是及时对教案评选工作进行总结反馈，推广经验，查找不足，提升上报教案的竞争力，力求使我校教案质量再上新台阶。四是要充分发挥优秀学科组和骨干教师的引领、辐射作用，以评促研，以评促教，优化教学环节，将教案评选活动和提高教师专业发展密切结合，让教师走上校本教研之路，提升教学实践能力和教学艺术水准。

（六）加强校本课程建设，提高课程实施水平

按照《滕州市教育局关于中小学校本课程开发和实施指导意见（试行）》（滕教字【2014】2号）精神，充分发挥教师特长，挖掘教学资源，进一步规范我校开设的《经典诵读》、《习字一刻钟》、《特长教育》等校本课程，形成我校特色。

（七）突破薄弱环节，整体提升教学工作。

继续抓好作业教学、考试规范化、实验教学等重点环节，深化研究，以求更大突破，从而打造教育质量新的增长点。

（八）强化分类推进，全面提高教学质量。

依据省、市素质教育评价体系，继续强化学生巩固率、学业合格率、优秀率的导向作用，探索实施“绿色质量”指标评价体系。加强培优辅差，注重学生学习能力的培养和学生整体素质的提升。强化毕业年级教学，做好八年级地理生物结业考试和九年级学业考试的复习备考工作。

第三篇：第二学期学校工作计划

学 校 工 作 计 划

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想

在区教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我区教育工作会议精神，以“促均衡、抓规范、提质量”为主要任务，以深入推进“惜时增效，轻负高效”教育教学工作为主线，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育改革为动力，进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、工作目标

1、加强队伍建设，努力培养教师的敬业精神和奉献意识，把“打造高效课堂，提高教学质量”放在首位，增强遵纪守法意识，规范教师职业行为。

2、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效，贯彻落实《大连市中小学德育工作管理意见》和《大连市中小学班主任工作指导意见》。创建“和谐班级”、“和谐校园”，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作水平。

3、牢记质量是第一生命线，狠抓教育质量。认真落实好“关注课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”的精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建 “有效课堂”，扎实开展教学工作，全面提升教学质量。

4、加强教学研究的力度，抓集体教研，抓专业引领。教研活动专题化，教研内容系列化，教研形式多样化。着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

5、抓好、抓实毕业班的教学工作，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高毕业班教育教学质量。

三、具体工作及要求

（一）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领

1、抓好班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体要做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。

2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍建设要求是：“培养能力、增强实力、开发潜力”，本学期重点抓好以下几个方面：

一要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。特别是对学困生，实施“五师教育工程”即铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能。塑造教师师德群体的良好形象。

二要提高现代教育技术运用水平。摄入教改信息和经验。充分发挥现代信息技术在教学中的作用。

三是做好“传帮带”工作，要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强对青年教师的指导，使青年教师工作能更快的上轨道，使更多的青年教师能脱颖而出。

（二）坚持德育为首，提高育人实效。

1、加强班主任队伍建设，提高德育队伍整体素质。

(1)通过专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

(2)开展班主任德育工作经验交流。搞好班级建设培训活动。

(3)规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

2、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动。

(1)以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）结合行为规范教育月（三月份），组织好开学典礼

(2)开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

(3)进行《学生日常行为规范》、《学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

3、开展弘扬和培育民族精神教育活动。

充分利用民族传统节日、重要节日、重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学期开学，三八妇女节、七一党的生日等开展活动。以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动，以此激发学生的民族自豪感。

4、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，通过讲座、培训、谈心等形式，加强对学生心理疏导及预防，开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。四月份为心理健康月。

5、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。家长委员会委员每学期培训两次，学期初和学期末各一次，采用集中培训学习和交流。同

时安排部分委员利用家长会对所有家长进行培训，并安排家长开放周活动（具体时间学校通知），从早上上学开始，每位学生家长均可到校，跟踪各学科的课及课外活动等，让家长通过亲身参与，了解孩子在校一天的学习生活情况，以便针对性地教育子女，并能根据观察校园一天的生活，提出合理化建议。

6、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

(1)请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

(2)每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

(3)组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。（五月份）(4)组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

7、紧抓教育契机，以三生教育为重点，加强感恩教育

开展家庭教育，帮助家长充分认识良好的家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性。通过组织家长开展家庭培训、学习相关资料，提高家长素质，提高对孩子进行三生教育的能力。五六年级教师结合教材开展教育，使学生懂得珍爱生命、学会生存、快乐生活的意义，并结合三月份学雷锋日、母亲节等节日，开展感恩教育。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。

8、深入开展“十百千活动”，使学生受到爱国主义教育

落实教育部《联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，发挥区传统地域优势，结合我区的10个爱国主义基地，编写德育校本教材，组织学生深入基地，开展调查报告，研究性学习，使学生在实践中心灵得到净化，情感受到升化，从而使学生受到爱国之一教育，成为社会主义建设的合格人才。

9、加强校园文化建设，开展多彩的校园文化活动。

全面推进校园文化建设。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设，通过朗诵、演讲、绘画等形式推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，六月份为学校的校园文化艺术节。做好学校走廊、班级墙报的设计，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

（三）提高改革创新意识，推进教育教学质量稳步上升。

1、以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。(1)抓好学科教学常规。

教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。本学期，在学科教学方面落实“九字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，单元过关要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教师教学前及时地进行二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。

(2)落实好课时计划。

严格按照要求，确保开齐科目、开足课时，开好课程，加强对校本、地方、综合实践及音、体、美、科学等课程开课的质量的监督与管理，按时上

交有关材料，不定期检查备课情况。本学期我们要进一步落实好综合、地方、校本课程的实施，以年级组为单位落实好具体方案，从实际情况出发结合我校的条件和学校特点，根据编写的教材备好课，完成好课时计划，和过程性材料的积累，让学生在活动中感悟生活，陶冶情操。本学期继续把 “亲近经典，放飞心灵”经典诵读校本课程作为重点来抓。要进一步改进和完善校本课程开发过程中的各个环节，各个年级的教育教学目标和教学内容要结合教学实际进行可行性修订，承担课程开发的教师要将校本课程与培养学生全面素质结合起来，与提高教学质量结合起来，与课堂教学实践结合起来，在实践中不断探索，积累，创建“经典诵读专栏”，实施经典诵读小明星制度和经典诵读明星班制度，力争在短时间内成为校园文化特色。

(3)加强课堂教学的管理和考核。

学校将定期和不定期地组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，实行推门听课制度，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。

2、聚焦“课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”

认真落实好“关注课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”的精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建 “有效课堂”，扎实开展教学工作。

(1)有效预习：预习是学习过程的重要环节之一，课前预习是提高课堂效率不可或缺的前提条件，也是落实《新课标》自主学习能力的一个重要策略。教会学生良好的预习方法是提高学生预习能的关键。教师应循序渐进，逐步指导学生逐步掌握有效的预习方法。让学生学会理解，学会批注，学会质疑。

(2)有效备课：提高备课质量是前提。充分利用集体备课组力量，教师要认真钻研教材，把握教材，学习目标要明确；发挥集体的智慧，备好每一堂 6

课。只可借鉴，不允许抄袭以往备课。严格执行备课组活动的时间，推行语、数、英等各科分开集体备课制度。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。教导处成员认真做好每月至少一次的检查，以随机抽查为主（把教案检查贯穿在听课当中），发现无备课上课，一律以教学事故处理。

(3)有效课堂: 牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量。要求教师做到按时上课.下课,上课要认真，方法要灵活；写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文、案例。

加大领导组“推门听课”、集体备课组“轮流听课”的力度，做到听课、看教案结合。作为衡量一堂好课的标准。学校领导每学期听课不少于60节（每周3节），教师听课不少于20节（每周一节）。

要求教师每日一反思，学校每月一总评，确保每位教师彻底转变教学观念和教学行为。确保每节课教师的讲授时间不超过三分之一，确保每节课每个学生都能全身心投入。

本学期将开展校级研讨课、观摩课。要求每位教师都上一节课评出好课在全校进行观摩，以供全校教师学习。

(4)有效的作业及辅导：各年级各学科制定好相应的培优补差计划，要充分发挥团队合作意识，努力保证好培优补差的质量，作业要从学生实际出发，精挑细选，轻负高效。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面

批，发现问题教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学，凡是要求学生做的教师必须先做。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

教导处每月对作业进行一次检查，以随机抽查相结合。在作业检查中，要体现教师对学困生的辅导（是否有复批或评语），体现层次性（即在基础性作业的基础上，看教师是否给不同学生设计不同的作业）。语文主要检查注音、大横格、作文；数学主要查作业本、课堂检测本；英语主要查英语作业本。

3、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，开展有针对性和实效性的教学研究活动，教导处和各教研组要不断提高业务素质和工作能力，经常深入班级指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。各教研组要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

4、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。教导处要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

（四）校本特色的开发

本学期我校校本特色的主题是“亲近经典，放飞心灵”经典诵读，本学期我们将把“亲近经典，放飞心灵”经典诵读校本课程作为重点来抓。要进一步改进和完善校本课程开发过程中的各个环节，各个年级的教育教学目标和教学内容要结合教学实际进行可行性修订，承担课程开发的教师要将校本课程与培养学生全面素质结合起来，与课堂教学实践结合起来，在实践中不断探索，积累，创建“经典诵读专栏”，以朗诵、赛诗、课本剧表演、歌舞、绘画等具有本班特色和个性的形式来开展校本特色活动，力争在短时间内成为校园文化特色。

（五）深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

(1)继续抓好兴趣小组活动。根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。

(2)重视体卫艺术、信息技术教育工作。以综合教研组为龙头，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作;不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。

(3)加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。

(4)积极开展“阳光体育”活动，通过专题讲座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。

（六）加强校园安全管理，努力创建“平安校园”。

1、加强师生安全教育。结合实际和季节有重点地、有计划、多形式地开展安全教育，增强师生的自我安全防范意识，防止安全事故发生。

2、严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，加强对校车的管理学生在校期间、学生集体活动及周边安全环境管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促、整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。

3、细化“安全教育周”工作，做好每学期开学第一周及放假前最后一周两个“安全教育周”对学生的安全教育工作。

后附：学校工作月份安排

学校工作月份安排

三月份：

1、开学典礼。

2、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。

3、根据教育局和进修学校的工作精神，结合学校的实际，制定学校教学工作计划、各学科教学计划、各学科进度计划和教研工作计划。

4、检查备课本。

5、单元过关监测。

6、“关注课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”课堂教学展示研讨活动。四月份：

1、清明节开展一次“缅怀革命先烈、宏扬民族精神”为主题的班队会活动。

2、毕业班教育教学工作研讨会。

3、备课本、作业本检查（批改记录和教师的批语）

4、月质量监测（随时进行单项监测）

5、开展春游踏青活动。五月份：

1、进行语文、数学和英语期中检测。

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

3、举办2012年家长开放日。

4、经典诵读成果展示、、试题应用题竞赛。

5、一至六年级作业本展览。

6、作文竞赛。

7、月质量检测。六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、开展小学生中华传统经典美文诵读赛。

3、教师备课笔记展评。

4、校低年级学生学习常规检查。

5、制定期末复习计划。七月份：

1、开展弘扬和培育民族精神月活动。

2、做好复习迎接期末考试。

3、学生综合素质评定。

4、学期末各项总结工作

第四篇：学校第二学期工作计划

做儒而不腐，雅而不娇的博文人

——博文学校2011---2012学第二学期工作计划

一、指导思想

认真实施2012年办学董会提出的学校工作纲要精神，以“培养人格独立的儒雅之子”为治校方略，以实践“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育服务”为最终目标，以努力实现博文的人才目标为工作主旋律，打造“书香校园、和谐校园、平安校园，特色校园”的工作指导思想。

二、工作思路

进一步强化管理职能，建立以学校为本，以教师为本，以学生为本的“层级制”和“奖励等级评价机制”科学管理体系。全面推进“书香校园、和谐校园、平安校园、特色校园”，进一步提升教育教学管理质量，打造新区民办学校名校。

三、工作目标与措施

（一）全力打造浓厚的书香校园，培育健康的儒雅之子

以学生发展为基础，积极开展“博文”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，营造“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的工作理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

通过开展读书活动，引导老师、学生、家长一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

1．工作目标

硬件建设方面：着力创设书香校园的良好硬件文化环境，充分利用教学楼的走廊中间隔墙，增设班级的图书藏柜与阅读栏，在中间各梁柱设计阅读宣传文化。

软件建设方面：构建实效的读书机制，初步形成有效的读书指导体系，制订切实可行的师生读书目标。①读书有量：教材是必读，人人必有藏书量，班班必有藏书阁，周周必设阅读栏，网上阅读量有定量；教师一学期至少拥有一种阅读时代杂誌和一本专业知识书籍，学生的读书量，根据新课标准，由教学处订读书量，一学期检查二次。

②读书有质：教材要吃透，书本要嚼烂，双基要抓实，训练提能力，习惯在养成；三年级以上的学生课外阅读做笔记，写好后记，谈心得，选择好书认真读，名言美名牢牢记，词语词汇积成袋，学能致用才是本，感人故事你能讲，优美句段你能背，口头与文章你能用。一月检查一次,推行课前学生三分钟口头表达能力训练。

③读有所获：博古通今，诵背古训文，懂得其礼仪；背默古诗词，精华要吸取；背默《论语》句，知其中道理，读好古名著，精髓要牢记。

④读有所用：感悟动人场面，记住动人故事，摘抄名句，背诵优美句子，写出动人笔记。

⑤读有所得：读书悟出做人道理，解决自己疑虑，学会网上释疑，养成良好习惯，成就儒雅之子。⑥人人有读书目标，计划。在开学二周内在学科教师的指导完成。

2.工作措施

①精心构建多元化的读书网络：学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

②保证阅读时间：设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“家读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

③明确阅读要求：学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会），每周一千字，每学期二万字。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。

④开展丰富多彩的阅读活动：开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

⑤开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。开展评比活动，建立读书活动的激励机制。评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰;评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰;评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围;学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入评优考核中

（二）协力创建和谐的校园，共育健康的儒雅之子

紧抓“习惯养成为素质教育的基础工程”这个主题：制定养成教育训练序列。从规范入手，“先知后行，知行结合，训导并进”德育教育原则，实行“人人随带小册子，对照自己行为作镜子”。《语言文明小册子》交流和谐；《文明交流小册子》相处和谐，《课堂学习习惯小册子》让课堂和谐，《课间活动安全小册子》让校园和谐„„人人记，个个守；时时对照，事事谨行。

1．总目标：处处洁净，时刻祥和

①做文明的“博文人”。100%的师生员工都在任何地方，任何时间都会使用文明语言，主动间候，特别是遇到师长时，能做到主动问候；在校园内杜绝粗言秽语。

②做健康的“博文人”。100%的学生任何场合、任何地方不吸烟，不饮酒，自觉抵制毒品，永远不吸毒。③做讲卫生的“博文人”。在博文人的身上彻底清除“六乱”：乱扔、乱吐、乱丢、乱涂、乱刻、乱画的陋习；学会自觉清洁：饭前、便后洗手，自觉冲刷厕所，自觉将清洁用纸和杂物放进纸缕，严禁杂物丢进便盆

④做友善的“博文人”。做有包容的博文人，学会忍让，学会道歉，学会换位思考；在“博文人”身上杜绝暴力倾向；追求谅解；杜绝斗欧；追求互助；尊老爱幼，杜绝持强凌弱，拉帮结派，杜绝索取财物现象，⑤做有礼数的“博文人”。孝敬父母、长辈，礼让为先；学会“靠右行走”；遇见贵宾主动停步礼让；创优雅的学习环境，做到“轻声漫步过走廊”，杜绝在教学楼内追逐打闹，⑥做仪表端庄的“博文人”。学会合理妆扮自己，时刻关注自己的仪容仪表，学会整理自己的穿戴，保持大方得体，与自己身份相匹配，杜绝奇装异服，学生严禁配戴首饰。

⑦做“俭朴”的“博文人”。爱护公共财物，不出现人为损坏公物行为；节约用电，做到人走灯息，不开长明电脑，不转无人风扇，节约用水，严格控制用水量，杜绝长流水。

2．工作措施

①进一步加强师德师风建设：教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。

②创建和谐的领导班子：学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。

实现人际和谐化，领导对师生要做到公正、公平，领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

③组织“创建和谐校园，出主意，献良策”征求意见活动。组织全体教职工开展“实施和谐教育、创建和谐校园”大讨论，提出开展这项工作的建议，找出存在的不和谐因素。通过讨论，撰写体会，把全体教职员工的思想统一到“实施和谐教育、创建和谐校园”上来。

④加强宣传。利用校园网站、广播站、宣传栏、板报等，营造创建气氛，营造适合我校健康和谐发展的办学环境。

⑤开展全校性“倡导文明行为，创建和谐校园”的征文比赛、演

讲比赛、黑板报比赛。

（三）着力构建平安校园环境，打造健康的儒雅之子

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。做好校园安全工作，离不开我们全校的任何一个人，人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。

1．工作目标

100%的学生掌握安全知识和安全自护技能；杜绝违规违纪、管理不当，监管不到位，护理不到位等“有过错行为”责任安全事故；违规交通安全责任事故为零；管理不当而造成各种过错责任事故为零；教师体罚学生事件为零。

2．工作措施

①从“细、实、严”三个字上扎实抓好安全管理，规范为纲，预防为主，警钟长鸣，教育常抓；训练常规化，严防全面化。管理在细化，落实强制性，安全隐患无大小，及时发现及时处理掉，矛盾无时不在，细心观察及时化解。

②接送安全顺畅，学生平安到校，安全回家。确保校巴接送100%的安全，无任何交通事故，校巴维护、保养、维修日常化管理，确保学生接送安全顺畅，学生平安到校；严格控制校巴行驶速度，校巴在马路上行驶速度每小时不超过50公里，规定罚违反交通法律法规行为；细化接送管理制度，明确接送工作流程，加强接送工作的考核力度各处罚力度；加强司机的学习，所有司机都应学会“礼让三先(先让、先慢、先停)”加大司机的考核力度和惩奖力度。对司机实行立体考评考核。

③食品卫生安全，保障师生饮食安全。从源头上严把食品采购关，严格遵守《中华人民代和国食品安全条例》实施采购，杜绝无牌无证食品，杜绝过期食品；制定食品加工流程，不断提高厨房工作人员的安全意识，严格遵守食品加工流程；加强厨房工作人员的安全操作技能培训，每月不少于一次，加强烹调技术培训；强化厨房工作人员的工作考核，严格惩罚违规操作行为。

④教学活动安全，设备设施安全，保障学生有安全的学习环境。教学设备设施安全检查工作做到日常化、常规化；管理重落实，责任到人，从细着手，从严把关，从速处理； 编写安全教育系列，上好安全教育课，加强安全预防技能训练；加强学生课外活动指导，规范学生课外、课间活动行为与内容，提高学习自我防犯意识。

⑤完善学校校医室，规范校医室管理，加强校医室的档案建设，加强人员配备，规范校医操作；⑥制订及完善各种应急预案；

⑦加强教职工安全与急救知识与技能培训；

⑧制订滞留学生管理细则。加强生病学生的管理，加强滞留学生管理（放学留、早操中、入队、集会、体育课，实验课、电脑课等），严禁任何学生在学校无人监管的状态；

⑨加强师德培训，爱是教育的源泉，尊重是教育的根基，理解才能包容学生，包容才是尊重教育。严禁体罚、心罚、谩骂、杜绝简单粗暴教育方法，坚决制止动手打骂学生的教育行为；

⑩全面了解学生，建立学生健康档案。的加强身体特殊、心理特殊、家族特殊的学生教育与跟踪，加

强心理特殊的学生心理辅导。注重特殊家长的沟通；

⑾加强保安上岗培训，做到“热情接待，严守出入；微笑值岗，严格执岗，文明有礼，拒入有道”；做到“岗位无虚席，防犯无间隙”，不但要保护好师生的生命财产，而且要成为博文学校的文明窗口。

（四）通力搭建百化齐放的特色校园，造就育健康的儒雅之子

创建特色校园是打造学校品牌的核心，是提高学校办学水平和竞争力的重要策略。我们认真分析校情，盘点自己的全部资源，努力营造学校亮点，从教育管理、教育科研、学科建设、校园文化、德育、体艺等各方面注入特色。对已形成特色的，则努力使特色更鲜明，打造成学校的强势品牌；初显特色的，则精心扶持、大力培育；暂未显现特色的，则主动积极寻找切入点，以真正提高教育的综合实力和社会效益。

1．工作目标

积极探索“个性课堂教学”，抓住这个教学改革点，充实“人格独立的儒雅之子”的“博文人”。以“琴、棋、书、画、乐、诵、唱、演、舞”为主轴，“培优”为突破点，“扶差”基本点。

2．工作措施

①完成“个性课堂”教材的组编，制订教学计划，初步形成“个性化课堂教学”模式；

②提升教师一技之长，每个教师必须制定特长发展计划；

③努力探究“实效课堂”；语文学科以“提高学生的阅读能力”为突破点，数学学科以“提升计算能力为”发展点，英语学科以“提升学生的英语口语交际能力”这着力点，引进高端教学模式，推进语音教学。

④实效管理，特色教材。不断完善“目标绩效”管理模式，真正体现：“目标引导，评价督导、反馈指导，沟通增进，奖励激进，惩戒促进，奖惩分明”的管理格局；细化“月奖励”评价细节，真正达到“奖励激励出实效，公平公证消内耗，评比评价调动主观能动；确立部门目标，目标层次性强，推进措施有实效，实行“目标岗位责任”考核制度，实行“履责”与“问责”制度；充分发挥各部门领导的主观能动性，严格恪守“谁岗谁责，谁责谁负，决不推诿”；目标落实设“六制定一原则”：制定准确目标，制定实施计划，制定推进日程，制定实施过程，制定考评细节，制定奖惩办法；坚持“日事日毕，日清日高”的落实原则；管理设“六定”：定岗、定位、定责、定时、定量、定质；发展“辅路”：一条是学生成为“人格独立的儒雅之子”成长道路；另一条是教师提升专业水平与业务能力，发展一技之长之路。

⑤探索“阅读教学课堂”、“礼仪小课堂”，“书法指导课堂”教学；

⑥构建“双轨教育”的家长学校，真正做到学习在学校，教育在家庭。让家长参与学校的教育教学管理中来。

（五）践行优质的教育服务，铸就“高质”学校

“质量是学校的生命，特色是学校的发展”，紧抓九年级毕业班这个“龙头”，找准基本点，实抓“双基”；找准薄弱点，狠攻薄弱点，找准提高点，突破求发展。“优生”抓培“优”，“差生”勤辅导。课堂抓实效，实现“一课一收获，人人都进步”质量格局。具体教育教学水平目标：

1．学科知识目标：2012年春季学期，学生学期末基础知识90%（下学年达到100%）的学生均达到良好以上，期终总测评90%的学生达到合格以上。

2．教学质量：①九年级中考成绩，平均标准分为520分，标准总分600以上不少于10人，550分以上学生不少于40%；②六年级街考试各学科在民办学校第一名，区考试前十名内；③其它学科另行制订。

3．体育学科目标：“千里训练，万米测试”强化学生体能，“体操规范，技能达标”强化学生的技能。附1：本学期完成主要的工作：

1．完成阅读指导教材的组编。

2．完成个性化课堂教学系列的教材收编工作。

3．初步构建语、数、外的课堂教学模式。

4．形成“博文特色”的安全教育主题序列。

5．优化校巴安全接送评价体系。

6．制定书法训练序列。

7．构建“学习在学校，教育在家庭”共育“人格独立的儒雅之子”的家长学校实施细节。

8．优化“月奖励的评价细节”，进一步推进“目标绩效管理”。

9．编写好“《文明交流小册子》；《行为文明小册子》；《课堂学习习惯小册子》；《课间安全活动小册子》”。

10．完成各学科知识，能力、学习习惯目标序列体系。

附2：工作行事历

第五篇：第二学期学校工作计划

正村镇第二初级中学

工 作 计 划

二O一七年二月十日

学年第二学期

学校工作计划

一、工作思路

强化管理，狠抓落实，稳步推进，确保实效，再上台阶。

二、工作重点

加强学校领导班子队伍建设，严格教师队伍管理，努力构建师德高尚、师风纯正的教师队伍。学校领导班子要具有表率作用、责任意识、大局观念、领导能力和是非分明。班子成员要正人先正己，以身作则，形成榜样的力量。定期召开班子成员民主生活会，开展批评与自我批评的活动。抓目标管理。要继续加强对中层的帮助和引导，要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，抓学校管理的快速反应。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

(2)加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要以争创一流学校的标准凝聚全体教师，引导教师讲学习，讲正气，讲师德，讲奉献，讲业

把教书育人、为人师表的职业当做自己终生从事的事业，在自己平凡的岗位上建功立业。在日常工作中，要求教师教育学生要循循善诱，特别是对待学困生要倍加关心，要有耐心，更要有爱心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作，春风化雨地教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹，评选出优秀教师、优秀班主任、德育教育先进个人。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，杜绝有偿家教等有关情况，加强检查和考核，考核的结果作为教师评先、评优、职务聘任、工作考核的重要依据。

2、以质量为中心，以教师为关键，以学生为主体，以时间为保证，努力提高教育教学水平。

(1)继续抓好备课等各项常规工作不放松。

备课等各项常规工作是规范教学行为、提高教学质量的重要环节，特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计，教导处组织的教学检查，重点就是备课笔记，开学初组织教学检查，检查教师的提前备课量。

(2)根据学科特点抓关键。

在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。学校制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。学校继续组织校际交流活动，主要是同学科校际老师之间的交流，互相学习，交流心得，取长补短，共同提高。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，这一年培优补差重点学科是数学和英语，教务处要落实人员，落实内容，落实措施，教学内容始终贯穿于教学的全过程。

(3)努力完善考试制度

学校继续坚持月考制度。尤其是毕业班既要实行月考，还要实行周考，形成一个完善的制度，建立一个长效机制。

(4)继续坚持听课、评课制度

学校成立以教科室牵头的听课组，成员由校长室、教导处、教研组长等组成，一学期每位成员听课不少于20节，听后，要及时同授课教师进行探讨交流。

(5)认真抓实分科评教

各年级组将继续组织全班学生对授课老师教学态度、教学方法、教学能力等方面作出公正、公平、客观、合理的评价，并以适当方式把这种汇总的评价意见告知老师，让老师们正确认识这种评价，在以后的教学中发扬优点，摒弃缺点。

(6)抓教学常规检查

教导处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，督促实施好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、年级组长、学科领导、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

(7)抓骨干教师的培养。

学校认真开展教师岗位大练兵和“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，要求所有在岗注册教师积极应用“河南省基础教育资源应用平台”，勤登陆，勤下载和勤上传教学资源，晒出有自己教学特色的精品课。学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。学校将安排部分骨干教师参加各级培训。另一方面，学校为老师们在公开课、示范课、观摩课、优质课等方面积极创造必要的条件，提供更多的方便，让老师们有更大的施展舞台。

(8)抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究。学校将继续举行中学生春季球类比赛、春季运动会、歌咏比赛和学生书画作品展等活动。高度重视艺术类教学，继续办好音乐、美术社团活动，为学生全面发展提供良好的空间。

3、切实有效抓好毕业班工作，努力提升学校形象。

毕业班工作是学校工作的重中之重，学校的一切工作是为了教育教学，教育教学的最后结果就要看教学质量，看毕业班学生的成绩，学校高度重视毕业班工作，成立中考领导组。

学校成立以校长为组长、分管教学副校长为副组长、教导处主任及中三班主任为成员的中招领导组，下设中招试题研究组、中招高效复习指导组、中招心理咨询组。迎中招百日誓师会、初三年级家长会、心理咨询会等。

4、加强班主任工作，完善班级量化管理实施细则。

班主任利用家长会和校讯通，与家长互通信息，共同解决学生面临的学习、身体、心理及与老师、家长、同学之间的矛盾纠葛等问题。要继续加大午间管理力度，杜绝学生使用手机、电子书等电讯设备，学生生在校外住宿要有家长陪

则》，学校每月对班级进行量化考评，一月一公布，学年总结果作为评选先进班级的重要参数和依据。

5、以德育人，加强学生思想道德教育。

(1)抓校园文化氛围建设。

优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的影响，环境怡人，环境育人，政教处充分利用好校园广播室，传唱好声音，传递正能量，对国内外大事及校园内外新闻、教师风采、学生风貌等作广泛宣传，要做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立身边的榜样，通过榜样引导学生崇尚模范，学习先进，养成良好的道德行为，形成积极向上的舆论力量。

(2)抓学生规范养成、纪律约束教育。

结合《中小学生日常行为规范》，班主任要加强对本班学生的卫生、文明礼貌、纪律养成、法制法规等方面的教育。

学校继续进行每周一举行升旗仪式，做好学生宣誓和教师宣誓、师生国旗下演讲。

6、加强学校安全保卫工作

(1)采取积极措施，切实应对自然灾害带来的危害。

“安全第一，预防为上”，要密切关注天气预报，对恶劣天气要早作防范和安排，春季，积极预防各类传染病的发生，请当地医生来校作卫生防疫知识的讲课;夏季，要严防溺水事故发生，尤其对暴雨、洪水、泥石流、冰雹等恶劣天气注意防范，对因雨水浸泡的校舍及早作排查，加强对举办运动会等学校大型活动期间的组织管理，严防疲劳、虚脱、踩踏、体育器材伤害等事故发生。班主任要把安全防范教育挂在口中，不厌其烦。学校将举行一些安全防范措施的演练活动。

(2)强化校园保卫，防止校园伤害。

加强保安管理，管好学校大门，把危险伤害消灭在萌芽状态。保安继续实行严格的来人来客进校登记制度和学生出入校门刷卡制度，上课期间学生出校门收请假条和登记。

(3)对校内外安全隐患进行排查。

学校教育学生严禁在校外无证摊点买零食和吃饭菜，同时配合卫生部门对学校食堂进行不定期检查，总务处安排人员每天对食堂进行饭菜水的监控，严防食品中毒，杜绝隐患发生。

7、加强开源节流工作，管好用好学校的财物，严格按照上级规定，严格规范每一笔支出。

8、监督好学生宿舍楼建设质量和进度，确保质量一流和按期交付使用；积极协调学校教学楼立项、设计和招标工作，确保暑假及时开工和竣工，不影响秋季开学使用。

坚信2017年，在县教育局和中心校的正确领导下，按照学校领导班子集体研究的工作思路和规划，一定会弥补不足，努力完成各项预定目标，再上新台阶。