九年级思想品德专题资料

第一篇：九年级思想品德专题资料

九年级思想品德专题资料：标语、宣传口号

1、写几条关于诚信的标语

（1）说老实话，干老实事，做老实人（2）诚信，生命因它而精彩（3）告别谎言，诚信为本

2、今年是我30万同胞在侵华日军南京大屠杀中遇难69周年，请你拟两条警示句，警示后人：（1）撞

历史警钟，祈世界和平（2）勿忘国耻 振兴中华

3、请你设计一条创建文明城市的宣传口号

（1）与文明同行，做文明的通门人（2）做文明人，办文明事，树文明风，创文明史

4、请以“保护母亲河”为主题，设计宣传标语 人类留后路

19、教育类标题：（1）知识改变命运（2）让科学引导教育，教育引导学生 20、遵守交通法则：（1）退一步受到尊敬，进一步受到谴责（2）为了您和他人的安全，请您遵守交通法则

21、无偿献血：（1）美丽的生命从你卷起袖子开始（2）荐我热血，点燃他人生命之光标语类：

一、关注社会，关爱他人 大灾凝聚大爱； 一方有难，八方支援；

（1）保护母亲河，人人都有责（2）保护母亲河，从你我做起

5、请你为节约用水拟写一条宣传标语

（1）节约水光荣，浪费水可耻（2）增强全民节水意识，建设节水型城市

6、设计一句温馨话语，对青少年上网予以提醒

（1）上网有利弊，少年要警惕

7、请给你的同龄人写一句体现受教育权利和义务同在的寄语，以此共勉

（1）依法珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务

8、针对中学生存在互相攀比，奢侈（chi）浪费现象写一宣传标语

(1)艰苦朴素，勤俭节约，科学消费（2）勤俭节约光荣，奢侈浪费可耻

9、春联是中国一种特有的文化，请你围绕全面建设小康社会写两幅春联

（1）小康岁月年年富，大好河山日日红；

10、请为构建社会主义和谐社会，设计一句温馨话语

（1）社会和谐，安居乐业（2）改善城市环境，创建文明城市，构建和谐社会

11、学校开展加强青少年思想道德建设的活动，请你为此活动设计宣传标语

（1）告别不文明行为，做合格中学生（2）加强思想道德建设，从我做起

12、请你设计一条宣传我国科教兴国战略及人才重要性的标语

（1）强国须从重教出，人才辈出国富强

13、为维护公共秩序设计一条公益广告

（1）文明秩序靠大家（2）共同关爱共同关心，社会才能变得更美好

14、只有通过不懈的努力才能取得成功，请你用一个等式或一句话来描述你对成功的理解

（1）成功=汗水+时间+方法（2）一分耕耘，一分收获15、2013年3月5日是毛泽东发表“向雷锋学习”48周年纪念活动，为此开展此项活动，请设计几条

宣传标语

（1）学雷锋，明方向，学雷锋，见行动（2）雷锋精神永驻我心

16、关于消费权益保护，写句温馨提示语

（1）做聪明的消费者，过快乐的生活（2）增强消费意识，维护合法权益

17、道德与文明的标题：（1）心中有德，言行文明，胸中有法，幸福安宁

（2）增强消费意识，维护合法权益

18、请你拟几条关于资源、环境、可持续发展方面的宣传语或广告词

资源：（1）变废为宝，举手之劳（2）切莫贪图一时之利，而毁灭人类生存之本

环境：（1）手拉手根治脏乱差，心连心共建卫生城（2）绿色是生命的体现，爱护是文明的象征； 可

持续发展：（1）人与自然和谐发展，自然便会与人和平共处（2）人类不给自然留后路，自然也不会给

国家兴亡，匹夫有责； 人人为我，我为人人； 地震（洪水、冰雪）无情，人间有爱

二、保护资源环境 校园是我家，美化靠大家； 植树种草，有利环保； 节约方寸地，留给子孙耕； 不要金山银山，保护绿水青山； 共建美好环境，同创文明校园； 青青园中草，人人爱护好； 小草微微笑，请你绕一绕； 止住你的脚步，留下一片绿茵； 人与自然和谐相处，社会经济发展进步； 节约资源，保护环境，和谐发展；

三、诚信、道德、文明、礼貌（1）诚信是做人的根本；（2）诚信，人生大厦的基石；（3）举止文明，道德可鉴；（4）尊师重教，宽容待人；（5）美丽源于美德；（6）文明用语人人讲，礼貌校园处处春；（7）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒；

四、法制宣传（1）遵纪守法，从我做起；（2）学法懂法用法，做遵纪守法的青少年；（3）学习宣传宪法，弘扬宪法精神；（4）与法同行，健康成长；（5）安全与守法同在，事故与违规相随；（6）道路连接千万家，安全系乎你我他；

五、教育科技（1）教育改变生活，知识改变命运；（2）百年大计，教育为本；（3）科教兴国，人才强国；（4）科学技术是第一生产力；（5）尊师重教，民富国强；（6）青少年是国家的未来，民族的希望；（7）尊重知识，尊重人才，尊重创新

六、抵制不良诱惑（1）拒绝毒品，珍爱生命；（2）远离毒品，关爱未来；（3）加强自我保护，抵制网络侵害；（4）文明上网，绿色上网；（5）君子爱财，取之有道，用之有度；（6）金钱我需要，赚钱要有道；

第二篇：九年级思想品德

九年级《思想品德》知识点归类复习

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37

10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

三、“基础”类

1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

5、发展科技和培养人才的基础是教育。

6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

7、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。

9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法

四、“根本”类

1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

2、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

5、一个民族最根本的事业是教育。

6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。

8、我国的根本制度是社会主义制度。

9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

11、社会主义的根本原则是共同富裕。

12、发展繁荣社会主义文化，建设和谐文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

13、牢牢把握先进文化的前进方向最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。

15、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

19、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会注意理论体系。

20、立国之本是四项基原则，改革开放是强国之路。

五、“本质”、“实质”、“性质”类

1、我国改革的实质（性质）：社会主义制度的自我完善和发展。

2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

4、我国的国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家。

5、我国的社会性质：社会主义社会。

6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

六、“最”类

1、两岸统一的最佳方式：一国两制。

2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

3、社会主义最大的优越性：共同富裕。

4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

6、生产力中最活跃的因素：科学技术。（第一生产力）

7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

10、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的就是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

七、“集中”、“集中体现”类：

1、社会责任感的集中体现：奉献精神。

2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。

4、先进生产力的集中体现：科学技术。

5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、（抗击非典精神、三峡移民精神）等。

6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。

7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

8、新民主主义革命时期形成的民族精神有：井冈山精神、长征精神、延安精神。

八、“决定”类

1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。（教育优先发展）

决定人们一生命运的事业是：教育。

2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。

4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。

5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。

九、“制度”类

1、我国的根本制度是：社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

十、“核心”、“中心”类

1、社会主义道德的核心是：为人民服务。

2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。

4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。

5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

十一、“关键”类

2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力。

3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。

十二、“目的”、“目标”

1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。

4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。

5、和谐社会的内涵：民主法治、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。

十三、“原则”、“原因”类

1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。

5、社会主义的根本原则：共同富裕。

6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。

7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

十四、“前提”类

2、改革和发展的前提：稳定。

3、依法治国的前提：有法可依。

十五、“保证”、“保障”

1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。

3、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明。

4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。

十六、“重要”、“重点”类

1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。

3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。

5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。

6、依法治国的重要环节是：依法行政。

7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。

8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。

9、获得成功的重要途径：增强自身实力

十七、带有“一”的知识点：

1、一个中心：以经济建设为中心

4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

十八、带有“二（两）”的知识点：

1、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放

3、精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设

十九、带有“三”的知识点：

2、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。

3、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：P34

6、人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

8、三个文明协调发展：物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

9、三步走战略：P88第二段第3行---P89第一段。

10、“三下乡”活动：文化、科技、卫生“三下乡”。城市“创三优”：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务

11、发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

12、公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

13、处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。

14、新型民族关系的三个特点：各民族平等、团结、互助。

15、维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。二十：其他：

1、实行计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

2、伟大的民族精神有：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

3、改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。

4、国家发展战略有：可持续发展战略（资源节约型、环境友好型）、科教兴国战略。

第三篇：九年级思想品德教学计划

2013-2014学年上期

九年级思想品德教学计划

一、指导思想：

认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。

二、学生情况分析:

本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

三、教学措施

1、以课改的精神统领一切，彻底改变传统教学模式，培养学生自主学习能力。

2、，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，、勤奋竞争的学习意识和氛围。

3、强情感教学，多与学生进行情感交流，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

4、及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。

教学进度:

第一单元6课时第二单元10课时

第三单元9课时第四单元8课时剩余时间复习

第四篇：九年级思想品德二

一、请你选择（共20分）

▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分)

1、下列属于精神文明建设活动的是

A A.开展全国道德模范评选表彰活动

B.举办“煤博会”等重大经济洽谈活动 C.开展城市污水综合利用示范工程

D.召开冬季集中供热价格听证会 2、2011年９月23日，第三届全国道德模范评选表彰活动评选揭晓。“全国道德模范评选活动的开展有利于(D)①弘扬我国的民族精神

②加强社会主义思想道德建设 ③构建社会主义和谐社会

④践行社会主义荣辱 观

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

3、为庆祝中国共产党成立90周年，全国各地开展了“唱响中国”、“红歌进校园”等丰富多彩的活动。这些活动的开展（A）

①有利于传承弘扬中华民族精神

②有利于提高人们思想道德素质

③有利于加强社会主义精神文明建设

④有利于构建社会主义和谐社会

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

4、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制 “三俗”之风有利于(D)①发展社会主义先进文化

②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设

④全面建设小康社会

A.①③

B.①②③

C.①③④

D.①②③④ ▲多项选择(4小题，每小题3分，共12分)

5、近日，在某校举办的“和你在一起”报告会上，邀请来了默默助困15年的交巡警骆科盛，收养弃婴视如己出的盲人兄弟赵光富、赵光辉，缺钱不缺德的“捧棒”郑定祥等“重庆好人”。会上，他们用自己的故事诠释着真善美的真谛，同学们备受感动。该校举办这样的报告会有利于ABCD A．加强学生思想道德教育

B．促进学校精神文明建设

C．传承中华民族的传统美德

D．引导学生树立社会全义荣辱观

6、漫画《睁眼瞎》告诉我们（）A构建和谐社会，人人应讲社会公德 B乘车人人都有票，没必要为别人让座 C凡事都有个顺序，不让座也是正常的

D应该学会关心他人、乐于助人、与人为善

7、一塔耸峙郑东，万福齐臻中原。位于郑州市东南部的河南广播电视塔，又称“中原福塔”，塔高388米，是河南省地标性建筑，是世界最高钢结构观光塔。其核心景现是 2011年4月26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画，该画借助声光电的演示，使游客如入天地之中，在 360度的旋转平台上，感受时空的穿越、古今的交融，随着形象逼真的画面一一展现，中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底。“中原福塔”

【 ABC

】 A．是彰显河南形象的崭新平台

B．是建设文化强省的亮点工程

C．是体现厚重河南的鲜活载体

D．是河南科技成果的全面展示 8、2011年10月13日，2岁的小悦悦在广东佛山市广佛五金城相继被两车碾压，司机逃逸。7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。对此事件认识正确的是（）A当今中国，国民素质十分低下

B 应大力弘扬社会主义道德，宣传中华民族传统美德

C司机及18名路人的行为都是不负责任的行为

D世态炎凉，做好人一定会付出代价，18个路人视而不见可以理解

二、请你辨析（10分）

1、发展是硬道理。因为：为什么要以经济建设为中心?九P108

2、公民的道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，它集中体现着精神文明建设的性质和方向，对市场经济的发展具有巨大的推动作用。加强公民道德建设，有利于社会主义道德风尚的形成和巩固，为精神文明建设核心内容的思想道德建设，能为经济建设的发展提供精神动力，并为其向正确的方向发展提供有利的思想保证。

3、精神文明建设对我国经济和民主政治建设的发展起着巨大的促进作用，必须坚持两手抓、两手都要硬的方针，绝不可一手硬，一手软。“两手都要抓，两手都要硬”。因此，在现代化建设过程中经济建设这个中心必须牢牢把握毫不动摇，同时也要抓好公民的道德建设。

三、请你进行观察与思考（第10小题10分，第11小题10分，共20分）

10、镜头一：五一假期，河南某市人民公园郁金香开得正艳，游人纷纷挤进花圃竞相合影留念，照相机闪烁不停。此时，一个六七岁模样的小女孩，默默地蹲在拍照的众人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔细地刨来新土，重新栽种，后被人们誉为“最美河南女孩”。

镜头二：九岁的小葛在放学路上捡200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了4位“失主”——阿姨A：“这是我在x x路上丢的钱”，结果路名不对，阿姨低头走开；——阿姨B：“这200元是我的买鞋钱”，经核实，阿姨脸红；——叔叔A：“谢谢好孩子，拾金不昧”，一盘问，情况不符，叔叔转身离开；——报叔B：“好孩子，这钱分你一半”，小葛无语，陷入沉思„„

结合以上镜头，思考下列问题：

(1)镜头

一、镜头二：共同说明了什么?(4分)镜头中未成年人的做法值得称颂；镜头中未成年人的精神风貌值得赞扬；未成年人思想道德建设成效显著；部分公民社会公德意识有待增强；部分公民社会责任感有待增强；部分公民思想道德素质有待提高：需要进一步加强社会主义精神文明建设；需要进一步加强社会公德建设；等等。

(2)针对上述现象，你有哪些感悟?(三个方面即可。6分)尊重规则，规范行为；爱护自然，保护环境；热爱生命，善待生命：勇担重任，增强社会责任感：拾金不昧，诚实守信；提高自身修养，增强公德意识；成年人要言传身教，以身作则：成年人要言行一致，表里如一：等等。11、2011年10月13日，2岁的小悦悦在广东佛山市广佛五金城相继被两车碾压，司机逃逸。7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。

1、小悦悦事件给我们的什么启示？

社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应 尽自己的所能，及时伸出援助之手。

国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加强道德建设，提高全民族的道德素质。

2、小悦悦事件警示我们，当前我国需要加强社会主义精神文明建设中哪一方面的建设？它在社会主义精神文明建设中具有什么样的地位？

3、请你扪心自问，如果你在小悦悦受伤的现场，你会是18个路人中的一个还是第19人？为提升自己的道德品质，请制订一份切实可行的行动计划。

四、请你参加活动与探索（第12小题10分，第13小题10分，共20分）

12、从2002年起，河南人从未缺席“感动中国”：张荣锁（2002年），高耀洁（2003年），任长霞（2004年），魏青刚、洪战辉（2005年），王百姓（2006年），李剑英、谢延信（2007年），武文斌、李隆（2008年），李灵（2009年）。8年来，是他们，用最朴素的河南品质，将人生演绎得动人心弦，也是他们，用特有的“中原精神”，打赢一场维护群体尊严的“自卫战”，他们用行动告诉世人：河南人，好样的

某校正在开展“学习榜样，增彩家乡”系列活动，请你参加：（1）请写出一个感动中国的河南人的事迹并简要评价。（2）感动中国人物身上有哪些方面需要我们学习？（3）感动中国人物评选有什么意义？

（4）作为河南人的你，应怎样为家乡增光添彩（我们应该怎样向他们学习）？（5））“中原的崛起不光是经济的崛起”，为什么“更是精神的崛起”？（．（1）李灵事迹：留在山区与留守儿童为伴，为了孩子四处奔走，把爱和温暖带进了农村学校的课堂。评价：挑着孩子沉甸甸的希望，在春天播下希望的种子，是“80后最美的乡村女校长”。

（2）①热心助人、无私奉献的精神；②爱岗敬业、强烈的责任意识；③艰苦奋斗、自强不息的精神。

（3）①有利于促进社会主义思想道德建设；②有利于弘扬和培育民族精神、促使全体人民形成健康积极的社会风气和保持昂扬向上的精神状态；③有利于构建社会主义和谐社会；④有利于培养青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质等。

（4）①努力学习科学文化知识，热爱祖国，报效祖国。②从热爱家乡做起，培养强烈的爱国情感。③节约资源，爱护环境，自觉维护河南形象。④培养社会责任意识和奉献精神，肩负中原崛起的历史重任。

（5）)①中原崛起是政治、经济、文化社会的全面崛起(或：社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会)。②中原精神的崛起能够促进河南经济的发展(或：精神文明对物质文明的发展产生巨大的促进作用)。③河南精神文明建设为河南的大发展提供人才保证(或：社会主义精神文明建设为现代化建设提供人才保证)。④河南精神文明建设能够提高河南人民的整体素质，使社会更加文明，更加和谐(或：加强社会主义精神文明建设有利于构建社会主义和谐社会)。⑤科学发展观是以人为本的全面协调可持续的发展，加强精神文明建设符合落实科学发展观的要求。⑥中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，加强精神文明建设是加强党的执政能力建设的要求。

13、材料一：党的十七届六中全会指出：建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献。提供重要支撑。

材料二：2011年10月25日，国家广电总局发布《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》。《意见》针对当前群众反映强烈的部分上星频道电视节目过度娱乐化、格调低俗、形态雷同等倾向而制定的一整套管理措施。《意见》提出，从明年1月1日起，包括央视综合频道在内的34家上星综合频道要提高新闻类节目播出量，控制娱乐节目，以防止过度娱乐化和低俗倾向。

材料三：2011年11月20日，以“和谐大舞台•幸福新农村”全国新农村文化艺术展演闭幕式在四川达州举行。活动期间，来自全国的700多名文艺工作者和民间艺人同台献艺，以文艺演出的形式激情昂扬地展示了新时期新农村的精神风貌和幸福生活，为全国人民提供了一场精彩纷呈的文化盛宴，为我国新农村建设添上了浓墨重彩的一笔。（1）什么是当代中国先进文化？（2分）

（2）国家广电总局发布“限娱令”有何重要意义？（4分）

（3）举行“全国新农村文化艺术展演”活动属于中国特色社会主义____________建设。(2分)（4）为使当地群众文化生活更加丰富多彩，请你向相关部门提几点建议。（不少于两条，4分）

（1）当代中国先进文化是指面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化。（2分）

（2）有利于发展先进文化，形成良好的社会风气；有利于加强社会主义精神文明建设，提升全民族思想道德水平；有利于构建社会主义和谐社会等。（答出两点即可，4分）（3）精神文明。或：先进文化。（2分）

（4）政府要加大对公共文化设施的投入；相关部门组织精彩的演出下乡；社区、厂矿、学校等节假日组织丰富多彩的文体活动（文艺汇演、体育比赛、读书竞赛等等。（4分）

第五篇：九年级思想品德报

（1）我国城乡居民收入快速增长的主要原因？

主要原因在于我国建立了符合中国国情的基本经济制度和分配制度，极大地调动了劳动者的 劳动积极性；不断深化改革开放政策，采取了应对金融危机的一揽子措施。

（2）家庭收入快速增长造成的（消费多样化）

说明了随着经济社会的发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高；人们的消费观念也在发生变化，如人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式；也说明了在日常生活中，既存在合理消费，也存在不合理、不适度消费现象等。

（3）如何合理消费

作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，我们在消费时更应多一些理性同，少一些盲目，要学会合理消费、适度消费。如消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。物质生活水平提高，应该有适度的消费，但并不意味不要节俭。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求等。

（4）不合理消费的原因，提供建议

①缺乏理性消费意识；盲目跟风攀比，虚荣心作怪；科学理财能力较低；家长不合理、不科学的消费观念的误导；不良消费风气的影响；追求享受消费、娱乐消费等。②树立正确的消费理念，学会适度消费，提高理性消费能力和理财能力；培养勤俭节约的品质，倡导艰苦奋斗的精神；进行国情教育，注重积极向上，健康的消费；深刻认识不良消费的危害；掌握理财小窍门，用储蓄积攒零花钱，把压岁钱存入银行，购物前作认真预算，了解所买物品的实效性。

（5）对不合理的消费现象的看法

会造成浪费，给家庭带来过重的经济负担；养成铺张浪费的习惯，不利于培养节俭、艰苦奋斗的美德；容易导致虚荣心理，影响自身健康成长，严重影响自己的学业；影响同学之间的友情，不利于和谐相处，甚至导致部分学生“仇富”心理。

（6）不合理花压岁钱的不良后果

助长享乐思想，不利于勤俭节约的品质培养；助长攀比心理，容易沾染社会不良习气；容易养成许多不良习惯，诸如酗酒、吸烟；荒废学业，浪费时间和生命；不懂得体谅父母，助长了自私自得的思想，缺乏同情心、爱心；不利于青少年身心健康成长等等。

（7）如何处理压岁钱

①避免自由消费，应当多些理性，少一些盲目。作为中学生，社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方；在自己了承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围人盲目攀比、不浪费金钱。②购买书籍等文化用品，增长知识，提高学习成绩，注重精神消费，提升自己的精神境界，使我们的生命更加精彩。③为灾区和失学儿童捐款捐物，奉献爱心，服务社会，多做公益事业，提升生命价值。④适度进行娱乐消费。娱乐可以放松心情，缓解学习压力，但是要注意把握时间，以免影响学习和正常生活。（8）对“低碳”生活的理解

“低碳”生活是一种科学、文明、合理、节俭、可持续发展的生活。

（9）如何过“低碳”生活

树立“低碳”消费的理念，积极宣传“低碳”生活的意义，从自身做起，环保消费、绿色消费，勤俭节约，不攀比，不盲目，从点滴小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸做起，告别浪费，做“低碳”一族。

（10）如何花零用钱

用储蓄罐积攒零花钱；把压岁钱存入银行；购物前认真做预算等。

（11）你准备如何使自己的生活更有品质？

倾向于精神娱乐消费，更多注重住房、健康、教育、休闲、交通等方面的消费；理性、文明消费，合理消费，减少盲目消费，提倡绿色消费，节俭消费等。

（12）科技发展说明（嫦娥）

只有把发展基点放在自主创新上，才能真正掌握核心技术，抢占科技制高点，在世界高技术领域占有一席之地，才能牢牢把握发展的战略主动权、切实增强国家核心竞争力。

（13）减少不文明现象的活动

创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动，“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。通过这些活动的举行，能有效地减少诸如漫画中的不文明现象。

（14）我们如何让文明之花处处绽放

当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。我们要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造；社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

（15）思想品德与学习之间的关系

在社会主义现代化建设过程中，思想品德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼、同等重要，不可偏废。

（16）党和国家为什么重视未成年人思想道德建设？加强未成年人思想道德建设有何意义？

①青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。加强未成年人思想道德建设，有利于促进未成年人健康成长，为我国社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。当前，未成年人保护工作面临严峻的挑战，加强未成年人思想道德建设刻不容缓。②有利于促进社会主义精神文明建设；有利于构建社会主义和谐社会；有利于更好地实施依法治国的基本方略；有利于促进未成人健康成长。

（17）我们应如何提高自己思想道德素质 树立和培育正确的理想，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为习惯；努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质，积极参加道德实践活动；增强爱国情感，弘扬和培育民族精神、勇于承担历史使命等。

（18）班会主题及步骤

主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报等。如主题班会，主题：“XX是我们学习的榜样。”步骤：①组织同学观看模范人物的先进事迹的相关图文、影像资料。②学生分组讨论并且交流发言。③请班长可老师说说我们中学生应该如何向XX学习。④总结，班会结束。

（19）如何加强思想道德建设 加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，在建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和精神境界，培育文明道德风尚。

（20）我们在文明建设中应如何做

首先要善于辨别各种落后文化的腐朽文化并自觉加以抵制，其次要积极参加精神文明创建活动，特别是社区活动，弘扬社会主义文明，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

（21）为什么重视加强思想道德建设

思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它是发展先进文化的重要内容和中心环节。

（22）加强公民思想道德建设应注意哪些问题 加强思想道德建设，就是要切实加强社会主义核心价值体系建设；建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的公民基本道德规范。

（23）“退钱“的行为进行评价 大伟“退钱“的行为值得大家学习。因为他的做法符合“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”这一社会主义荣辱观的要求，也是公民基本道德规范的要求。

（24）我们青少年学生积极参加抗日战争纪念活动有何意义

参加这次活动可以培养我们艰苦奋斗和革命乐观主义的精神，不怕困难和不怕牺牲的品质，继承党的优良传统和作风，发扬民族精神，也有利于加强社会主义精神文明建设，提高整个中华民族的思想道德素质。

（25）“公有制“经济的主体地位是否存在

我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体。同时，必须坚持多种所有制经济共民发展。个体、私营等非公有制经济适合现阶段我国生产力发展要求，有利于调动社会各方面的积极性，加快生产力发展，应该毫不动摇地鼓励、支持和引导。但是，我们不能因此而否定公有制经济的巨大作用和主体地位。公有制是我国社会主义经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。离开公有制为主体，就不成其为社会主义经济。发展充满活力的社会主义市场经济，既要努力增强公有制经济的实力，又要充分发挥非公有制经济的积极作用。

（26）党的哪些政策使小刚家发生了变化

改革开放政策；共同富裕政策；国家对非公有制经济的政策，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展等。

（27）非公有制经济发展的原因

个体经济、私营经济等非公有制经济能够满足广大人民多方面的需要，提供众多就业岗位，适合现阶段我国生产力发展的要求，有利于调动社会各方面的积极性，加快生产力发展，因此能够蓬勃发展。

（28）“高管”被起诉、判刑说明什么

医院高管受贿或被起诉，或被判刑，体现了我国是社会主义法治国家，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；

（29）依法行政的理解 生活在法治国家里，人人都要和各级政府打交道。政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。

（30）民营经济在现代化建设中的作用

民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会主义生产力发展的重要力量。改革开放以来，民营经济发展迅速，显示了强劲活力，活跃城乡市场，增加财政收入，缓解就业压力，方便人民生活，对促进我国经济的快速增长发挥着愈益明显的作用。

（31）监督员对各级机关行使权力有何直接意义 有利于保证法律的有效实施和司法公正，更好地监督执行机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严。

（32）为社区文明建设提出倡议

社区是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

（33）小康社会、国家应该怎样做

增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建房同，明显提高全族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明。

（34）小康社会、我们应该怎样做 我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的奋斗上榜，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

（35）艰苦奋斗的精神

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族历经沧桑不衷的精神之源。艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现。在中国特色社会主义现代化建设的新时期，艰苦奋斗精神在各行各业劳动身上，得到发扬光大。要实现全面建设小康社会目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗精神是一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。

（36）治理腐败的意义，如何制止 有利于倡导勤俭节约的传统美德，引导人民发扬艰苦奋斗的良好作风；有维护党和政府的形象，巩固党的地位；有利于节约资源，防止腐败，引导有关国家机关和工作人员加强自律，廉洁勤政，依法行政；有利于以良好的精神状态全面建设小康社会，实现我们的共同理想。国家要坚持依法治国，加大立法监督机制，依法约束和治理不法行为；有关国家机关及其工作人员要加强道德修养，勤俭节约，廉洁勤政，依法规范自身行为，不做违法乱纪，有损国家和人民利益的事情；广大公民要依法行使监督权，及时举报类似行为等。

（37）如何发扬艰苦奋斗精神

生活俭朴，不互相比吃比穿，不讲排场，不摆阔气，不乱花钱，把钱花在关键的地方；勤奋学习，顽强拼搏，知难而进，勇于开拓创新；积极参加值日和其他公益劳动，主动做些家务活；节约水电，节约粮食，不破坏学校公物，爱惜自己的书籍和学习用品，要发扬“勤俭光荣，浪费可耻”的优良传统。

（38）共同理想与个人理想的关系 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。社会理想与个人理想是紧密联系、相互依存、相互渗透、相互制约、辩证统一的。其中社会理想起着主导作用。它既贯穿于个人理想之中，引导着个人理想，又是个人理想的归宿和基础。个人理想体现着社会理想，社会理想包含着千百万人的个人理想，社会理想的实现要靠社会成员个体的努力奋斗。在人们社会实践的历史上，国富民强、国破家亡的经验和教训都说明了这一点。

（39）“和谐”之责

在家庭中：尊敬长辈，做力所能及的家务活；与家人和睦相处。在学校里：尊敬老师，团结同学；遵守校规校纪；关心集体，爱护公物；保护校园环境等。在社会里：遵纪守法，讲社会公德；保护自然；见义勇为；热心公益，服务社会等。

（40）考试焦虑的原因，如何面对考试焦虑

导致过度考试焦虑的原因是多方面的，不同的人往往原因各不相同。原因可能有：牌特定的应试情景；身体不适；自身知识储备不足；缺乏自信；害怕失败；追求完美等。如果我是他的好朋友，我会告诉他一些减轻或消除过度考试焦虑的方法，比如：自信训练法；认真复习，制定合适的目标；进行深呼吸和积极的自我暗示；寻求心理咨询等。

（41）学习压力过大原因、影响、及缓解方法 原因：父母期望值过高、对自己的期望值过高、过于计较成绩与名次人、考试竞争过于激烈等。

影响：适度的学习压力有助于我们保持积极向上的状态，激发干劲和潜能，进而提高学习效率；但是如果学习压力过大，超出了心理承受能力，则会导致过度紧张，影响学习效率和已有水平的正常发挥。也影响了身心健康。

缓解：要正视面临的负担和压力，将学习压力转化为学习动力。可采取如下措施：树立远大理想，明确学习目的；制订近期、中期和长期学习计划，一步步实现学习目标；看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气；和知心朋友交流，寻求帮助；向老师或者学校和社会上的心理咨询寻求帮助。

（42）如何看待学习压力、学习焦虑

导致学习压力过大的原因主要有身方面的因素和外在方面的因素。自身因素：对自己期望过高，考试准备不充分，过于计较成绩与名次等。外在因素：父母期望过高，考试竞争过于激烈等。学习不可能没有压力，我们应该辩证地看待这些学习压力。适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发干劲和潜能，进而提高学习效率；学习压力过大，超出了心理了承受能力则会导致过度紧张，影响学习效率和已有的水平的正常发挥。

对我们中学生而言，考试前最容易产生焦虑情绪。适度焦虑体现了我们对考试认真的态度，能使我们保持兴奋和紧张状态，发挥出自己的正常水平；过度考试焦虑会影响我们正常水平的发挥，干扰我们的学习，对我们的身心健康造成不利的影响。

（43）帮助哪些没有学习压力的同学

示例：摆事实-----搜集本班、本校或其他范围内带着适度学习压力而不断取得进步的同学的实例，向他们证明学习需要适度压力；讲道理-----向他们说明没有学习压力可能会使自己觉得学习非常轻松，但同时也会使自己失去动力，止步不前；适度学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们变得更加积极，珍惜受教育权利，努力学习。我们要现有基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。

（44）“不考试“是否行

这种学法不正确。学习没有压力可能会使我们觉得学习非常轻松，也可能使我们失去动力，止步不前。因此学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然也是选拔学生的比较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。在成长过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验，让我们行动起来，交出一份令人满意的答卷。

（45）如何面对学习压力和考试焦虑

明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。正确对待学习压力，变压力为动力。对于考试的焦虑现象，一要树立正确的考试观念；二要实事求是地调整自我期望；三要增强自身实力。

（46）理想与现实

理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在实践中努力。人生需要理想，理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。能向理想的路要脚踏实地，全力以赴。需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠，坚持不懈。

（47）学习压力的认识

学习压力给我们带来的影响既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习可能激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要学会正确对待压力，自觉适度加压，增强学习动力。

（48）如何摆脱困扰快乐学习

明确学习的意义，培养学习的兴趣；学会正确对待压力，化压力为动力；制定学习计划，一步步实现自己的目标；多与知心朋友交流，向老师或社会上的心理咨询机构寻求帮助；与父母推心置腹地交流；实事求是地调整过高的期望，减轻心理负担等。

（49）创新精神的重要性

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

（50）我们如何培养创新精神

我们青少年应该培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践；把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，肩负使命，迎接挑战。

（51）我们如何提高创新精神

我们青少年应充分认识到所肩负的责任，从小努力学习科学文化知识，培养创新思维，并把创新精神运用到实践中去，勇于做实践的创新者；要从小培养自己的创新精神和实践能力；要学会捕捉机遇，要勇于开拓进取，不迷信以往的经验，不畏首畏尾，做一个敢于创新、善于创新的新型人才。

（52）新世纪青少年应该具有哪些素质

树立终身学习的观念，具有终身学习的能力；具有团队精神和创新精神；具有扎实宽厚的科学文化知识；具有良好的道德品质和广泛的交往能力，会工作会学习；具有艰苦奋斗、艰苦创业精神等。

（53）如何选择

我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响，因此，我们有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。第一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。

（54）“选择“对成长的重要意义

学会自己作出选拔以，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择进，享受到成功的快乐；在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

（55）怎样作出最佳选择 学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。能通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

（56）创新精神与团队精神

创新精神是一个民族和国家发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。社会发展需要个人的智慧，同进更需要团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明、和谐、高效的集体，推动社会进步。

（57）终身学习的必要性

首先，只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命；其次，终身学习既是我们个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求，因为终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

（58）如何终身学习

终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅要掌握知识，增强获取知识、自主判断与选择的能力，同时还必须确立终身学习的理念，养成主动学习、持续学习的习惯。

（59）为什么小康目标一定能实现 全面建设小康社会的目标一定能实现。因为此目标是根据我们社会主义初级阶段的基本国情制定的，符合社会主义的发展规律，有中国共产党的正确领导，有优越的社会制度作保障，有改革开放的政策作动力，有初级阶段党的基本路线，有全国人民的艰苦奋斗。

（60）和谐社会是怎样的

我们所要建设的社会主义和和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

（61）建设和谐社会我们怎样做

和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与，我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受着，更是演奏者。只要既着眼长远，又立足当前，人人有责、人人有行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变成美好的现实。

（62）如何建设和谐校园

要培养学校教师良好的师德师风，通过良好的师德师风影响整个校园，形成正确的荣辱观，这是建设和谐校园的基本要求；加强对学生的思想道德教育，使学生不仅学会求知，而且学会做事、学会做人；帮助学生做到文明礼貌，营造积极向上、人心思进、团结稳定和谐的校园氛围；建立和谐的同学关系。和谐同学关系要建立在“团结、互助、真诚、坦然”的基础上，即同学之间要学会互相促进，学习上互相帮助，生活上互相体贴，工作上互相支持，团结同学，共同奋斗。

（63）要完成全面建设小康还需要怎样努力 要完成全面建设小康社会的目标，还需要我们长期的艰苦奋斗。虽然我国社会主义现代化建设已经取得了巨大成就，但与发达国家相比还有很大差距，机遇与挑战同在，我们要巩固和提高目前成果，抓住机遇，又要保持清醒头脑去迎接挑战，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，不懈努力去实现我们伟大的目标。

（64）依法治国的必要性

社会中各种违法犯罪活动和各种权大于法的丑恶现象还存在，要切实做到保护广大人民群众生命安全和各项合法权益，真正实现政治局面和社会秩序的安定，保障社会主义现代化建设的顺利进行，必须实行依法治国。为了处理好我国与各国的交往关系，增强同各国人民的了解与友谊，创造有利于我国经济和社会发展的和平环境，必须实行依法治国

（65）继续推进改革开放和社会主义现代化最根本途径是什么 以经济建设为中心，大力解放和发展社会生产力。

（65）继续推进改革开放和社会主义现代化最根本途径是什么

作为青少年，我们要在认识基本国情，理解战略国策基础上，树立终身学习观念，树立远大理想；坚定中国特色社会主义信念，勇担历史责任；艰苦创业，开拓创新；放眼未来，高举旗帜，与祖国共同成长。