诚信生存之本 创新发展之源

第一篇：诚信生存之本 创新发展之源

诚信生存之本 创新发展之源

诚信、创新永恒，精品、人品同在”的企业核心价值观，是中国铁建企业文化的基石。所谓“诚信”，诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。诚信是公民道德的一个基本规范，诚实守信是中华民族的传统美德。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品日趋同质化的近日，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里巴巴的财富之门将轰然为这洞开。由此看来，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。诚实守信，重在实践，贵在积累。我们始终坚持：诚信事业，是大家的事业，需要大家的努力，需要大家的合作。虽然前进道路上遇到了这样那样的挫折，但我们正在不断地探索，进取。各位领导，不是吗？再说“创新”，早在《魏书》第六十二卷就有“革弊创新者，先皇之志也。《周书》三十卷有”大象初，征（斛斯征）拜大司徒。诏（于）翼巡长城，立亭鄣。西自雁门，东至碣石，创新改旧，咸得其要害云。“可见”创新“一词不仅仅是在当今社会提出的，更是中国历史上自古以来就有的发展之”道“。创新范畴的多种表述，从不同角度各人有不同理解，那么我近日所要讲的”创新“便是企业的管理创新，当前，管理创新是企业面临的一个重要课题。如何实现国有企业的管理创新，构建符合社会主义市场经济要求的管理体制和运行机制，关系到企业今后的生存和可持续发展。建立现代企业制度，实施科学发展，管理创新势在必行。市场经济的发展一日千里，企业在市场经济的大潮中如逆水行舟，不进则退。经济全球化是当今世界经济发展的特征，各国经济通过商贸往来相互联系、相互依存、相互融合。企业在竞争中要想占据优势地位，出路只有一条，那就是贯彻落实科学发展观，提升管理水平，实现管理创新。创新是一种理念，更是企业生存发展的内在要求。只有通过管理创新才能使企业的管理体制和运行机制更加规范合理，实现人、财、物等资源的有效配置。再讲讲企业管理创新的途径，企业管理创新，根本的是要从企业的管理体制和运行机制上着眼，不是浅尝辄止，而是脱胎换骨，从而给企业插上腾飞的翅膀。

股份公司自上而下开展的这次专题教育活动的终极目标就是“提升发展软实力”。中国铁建对人、对事物评判的标准就是“诚信、创新永恒，精品、人品同在”，之所以这么讲，是因为中国铁建的核心价值理念是“创新和诚信”，每一个工程项目都应该以创新为根本动力推动企业发展，同时以诚信为最大智慧赢得天下用户。再有，中国铁建的最高价值取向是造就对人类和自然充满关怀的建筑艺术品和高素质的员工队伍，精品人品二位一体，缺一不可，使建筑产品呈现人格化。要想提高企业软实力，至少要两步走，且两步齐走，第一步是让员工理解、接受并自觉践行企业价值观，将企业价值观渗透到实际工作中，渗透到员工的内心世界。第二步是从管理理念、思路、机制和制度等方面入手，不断与时俱进，学习新的管理理念，持续以人为本，完善各项管理制度，使企业文化融合、渗透到企业行为中。

一个企业的发展基础是人才，只有培养一支高素质、高效率、高能力的专业队伍，并把他们的积极性充分调动起来，才能使企业充满活力、蒸蒸日上。每一项工程其实就是一场宏伟的工程建设人才大会战，对优秀人才的需求和渴望时时处处都存在，关键时刻，必须培养和留住人才，绝不能因为人为因素造成人才流失。创新是一个企业前进的动力，而创新不仅仅是引进新科技，而是鼓励员工在困难面前运用自己的知识、技能勤于思考、探索从而提出新方法、新观点，带来新突破。

企业在打造精品工程的同时，还必须承担起一定的社会责任，因为这也是企业软实力一种体现。这就需要每一个管理施工人员落实好质量责任终身制，认真做好本职工作，勇挑重担，建设好工程项目，促进企业又好又快发展，向企业和社会交一份满意的答卷。

在我们的企业里，每个工程项目都拥有一支年轻有为的队伍，一支能践行企业价值观的队伍，一支时时刻刻以和谐严谨、务实高效为工作作风的队伍，一支以德能勤绩廉为评判和用人标准的队伍，一支具有向心力、凝聚力和战斗力的坚强的队伍，这一支支队伍组成了企业的软实力的基石，都在为企业的美好近日日夜奋战，成为企业提升发展软实力的坚强后盾。

所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是我国经济建设的精神基础与思想保障。我国是一个悠久历史，拥有灿烂文化的国家，关于诚信的积淀在历代的贤达志士中并不鲜见，中国诚信是源远流长的历史传统的继承。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，形成比较稳定的社会结构、凝聚力强大的传统文化和延绵不绝的中华文明，“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册。一个人，如果做到了诚信，那么，他也就做到了一个人的基本准则。

诚信意味着实事求是，不虚伪，表里如一，说实话，做实事，不夸大其辞，不文过饰非等。别以为诚信只需要对别人诚信，对于自己，更需要的也是诚信，不自欺欺人，不做违背良心，有损人格，对不起自己的事。不能撒谎，想必是大多数家长给你的最初训诫。可是，谎言在我们身边却不鲜见。每个谎言的背后，总是以顾及面子，得取利益等原由。谎言就象细菌一样，有了一就有了二，结果就成了习惯。英国著名文学家斯威夫特曾说过这样一段话：“说一次谎的人，很少发现自己会负担多大的重荷。因为他们不知道，为了说一次谎，不得不另外发明二十句。”这段话想必已经把把谎言揭露得淋漓尽致了，当曾经撒过谎的你，是否已经承认了斯威夫特将你当时的行为描写得非常形象？

撒谎可能给了你暂时的利益，但那却严重地损害了你的人格。别总以为你的谎言“天衣无缝”，鸡蛋再密也有缝，总有一天，你将会露出马脚，到那时，就是你信用的丧失，人格的毁灭。到了以后的日常生活中，你就别想渴求到别人的信任，即使到时你是真心的。在日常生活中，常常也是需要用点“善意的谎言”去鼓励，安慰他人，这种谎言跟损害人格是不能相提并论的。

想必“狼来了”的故事对大家来说并不陌生：一个小孩，单纯的放牧小孩，为了图一时开心三番两次欺骗山下的村民说狼来了，从而博取人们的同情，以同情来开玩笑，导师人们对这小孩产生不予信任的态度。结果，一天，狼真的来了，这个小孩声嘶力竭的大喊救命，然而，人们以为这小孩又在乱来了，于是给予不理睬的态度，结果不想也知道，这个小孩和一群羊就这样命丧狼口，这个放牧小孩的教训，何不给曾经撒谎过的人敲下一个深深的警钟。

在我们学生身上，诚信就更为重要，处为新世纪时代的我们，背负着振兴国家的重任，我们必须做为社会的榜样。然而，考试作弊，作业抄袭等不诚实的行为却在学校频频发生，别以为这些都是小事，不用在意，从某个方面来看这确实是个小事，但是，深入的想想，这不是严重地损害了一个人的做人原则吗？如果，考试考砸了，但是这毕竟是自己完成的，这次考不好，下次再努力嘛！反之，如果你抄袭，作弊，成绩虽然很好，但是，你难道不会受到良心的谴责？

中国呼唤诚信，有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。

也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，让诚信与我们同行吧！天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋„„

相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有———可以信任的世界。

抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落；撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，飘浮着腐朽的气息，太可怕了！

诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清。

背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实！

天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可抛，它是法宝！

身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光！

人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么？该选择什么？

选择诚信，因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你的基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间的小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位稳重踏实的演员总比一个奸诈精怪的角儿更受观众的青睐。选择诚信，因为它比金钱更具有内涵。举着“金钱万能”的旗号东奔西走，人生注定是辛苦乏味的人生，满身铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽和丰富的含蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽的风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。

选择诚信，因为是正确之选。在你一一权衡过后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰，最朴实不花哨的诚信，你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！

第二篇：诚信乃公司生存之基 经营之本 发展之道

诚信乃公司生存之基 经营之本 发展之道

镇江供电公司张 龙

2008年9月

诚信是中华民族的传统美德，但是近年来诚信缺失问题却越来越成为社会关注的焦点，最近席卷全国、波及海外的毒奶粉事件正是社会诚信危机益发严重的又一典型案例。企业失信于客户，只能导致客户的流失，企业品牌形象的损毁乃至企业的消亡。供电公司作为社会公用服务型企业，承担着保证电网安全、支撑社会发展、服务人民生活的重任，加强企业诚信建设显得尤为重要。这里，我结合个人学习和公司实践，谈谈对企业诚信建设的一些思考和体会。

一、何谓诚信？

简单地说，诚信，就是诚实守信。诚实，就是以诚待人，实事求是，不说假话，不做假事，真实无欺；守信，就是信守承诺、认真履约、说话算数，勇于承担责任和义务。

如果我们进一步从字面去理解，会发现“诚信”概念的很多内涵和外延。诚——与“诚”相关的词不少，如真诚、坦诚、诚实、诚恳等等，尽管含义各有侧重，但其意都包含了一个共同点，就是强调真实，反对虚假。信——与“信”相关的词有信用、信誉、信任、信赖等等。我的理解是，一个企业只有守承诺、讲信用，才能建立起自己的信誉；有信誉的企业才能获得客户的信任；一个企业如果能持之以恒地守信重誉，最终必能达到诚信的最高层次——让客户对你产生由衷的信赖。“诚”、“信”二字，互为关联，“诚”是方式方法，“信” 1

是追求目标，信以诚为前提，诚以信为导向。“诚信”无影无形，却是企业永葆持续发展的最宝贵的财产。

二、公司诚信的主要内容

公司诚信是其在社会、客户和员工中的可信度，是企业价值和企业竞争力的重要标志，也是企业履行社会责任的基石，更是一项重要的无形资产，它可以凝聚员工队伍，塑造企业形象，提升企业品牌，赢得竞争优势，提高经济效益。公司诚信主要包含五个方面：一是管理者诚信，重点是组织诚信环境建设，包括管理者自身的表率作用，这是公司诚信建设的关键；二是员工诚信，他们是公司诚信的基本单元。没有员工的诚信，就没有企业的诚信。培育员工“忠诚企业、诚待客户”是员工诚信建设的重点；三是经营诚信，就是要坚持遵章守法，规范经营，把诚信贯穿于企业经营活动的各个环节。四是服务诚信，致力于为客户提供优质服务，信守公司服务承诺，积极拓展服务渠道，不断改善服务方式，满足客户需求，提升服务品质。

三、为什么要加强公司诚信建设？

第一，随着电力体制改革的推进，政企分开的实施，曾经的“供电局”变成了现今的“供电公司”。市场经济体系中的角色定位，需要我们从企业的角度去认真研究和准确把握公司的生存发展之道。“诚信”作为“市场游戏”的基本原则，作为企业的核心竞争力，当然要作为公司建设的重中之重。

第二，由于供电行业自身的垄断经营特性，使得不少员工形成了一种“皇帝女儿不愁嫁”的思想，对待客户习惯以居高临下的姿态，甚至怀有“欺客”心理，缺乏忧患意识、竞争意识，诚信意识淡漠。时至今日，社会上“电老虎”的称呼虽已不似从前响亮，但也还未绝响。说明我们的员工还没有真正转变观念，我们的工作还没有真正让客户信任和满意。

第三，随着社会的发展进步，广大客户对服务行业的要求也在不断提高，如果我们只是满足于过去已经取得的成绩而滞步不前，或者是应付式的对用户意见作出回应，则必将影响到公司的服务品牌和形象。

第四，提高诚信意识，加强诚信建设，是提升公司经营管理水平的需要。在市场经济环境中，依法治企、诚信经营，是对一个企业的基本要求，诚信的缺失，是对社会正常秩序的最大破坏。作为一个国有大型企业，我们更应该主动承担起推动社会诚信建设的重任，勇当诚信经营和服务的表率，为诚信社会、和谐社会建设作出自己应有的贡献。

供电企业服务着社会千百万客户，只有加强诚信建设，把诚信理念深植到每一位员工的心目之中，使讲诚信、守诚信成为每位员工的自觉行动，才能在与客户服务的过程中做到用心、贴心、精心，才能在完成公司工作的过程中做到敬业、守纪、负责，才能实现企业与员工共同创造价值，公司与客户共同实现发展。

四、如何加强企业诚信建设？

开展诚信建设活动，体现了时代发展和公司发展的需要，是对企业文化内涵的进一步丰富。供电企业作为经济发展的先行官，讲诚信，就是要做到“有诺必践”，认真践行社会责任，切实履行服务承诺，并在企业中形成政令畅通，令行禁止，实事求是的工作作风，使员工对企业、对同事、对家人朋友心怀忠诚感恩，互相信任，做到言行一致，表里如一，形成人人执行规章制度，层层遵守公司纪律的诚信文化，把公司建设成为信用意识强、管理制度严、公共记录好、经营业绩优、品牌美誉度高的诚信企业。

一是突出思想建设，牢固树立诚信理念。思想是行动的先导，行动受理念的支配，没有诚信的理念，就没有诚信的行为。开展诚信建设活动，必须从加强思想建设和道德建设入手。各级领导干部要充分认识诚信在促进公司发展，密切干群联系、推动企业进步的重要作用，大力增强自身的诚信意识，做到言必行，行必果。要通过加强诚信文化建设，培育诚信理念，使诚信成为每个人的自觉行为，营造公司讲诚信、促诚信、守诚信的氛围。

二是加强制度建设，建立讲诚信的长效机制。诚信道德建设，仅仅依靠教育是不够的，要有制度作保障。要通过建立公司的考核评价机制，强化内部监控，把诚信理念融入供电企业的各项管理制度之中，不断创新管理，形成科学高效的管理机制，建立起有利于加强诚信建设的财务审计制度、安全制度、合同履行制度、考核制度、标准化管理制度、激励与约束相结合的内部分配制度、员工评价标准，使守信践诺成为每个员工的行为准则。

三是强化法制意识，坚持诚信经营。严格遵守国家法律和规定，规范企业与政府和社会各界的关系，坚持依法诚信纳税，完善合同履

约诚信体系，加强商务信用管理，不断提高企业依法诚信经营水平。

四是加强作风建设，建立相应的诚信监督激励惩处机制。让讲诚信者受到赞扬鼓励，让不讲诚信者受到诫免查处。要把诚信建设纳入作风建设之中，弘扬求真务实、真抓实干精神，说实话，办实事，求实效，形成言行一致、表里如一，自觉履责、敢抓敢管的良好作风。坚决防止片面强调本单位、本部门利益，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止的现象发生。

五是加强领导班子建设，做公司诚信的表率。诚信是班子建设的重要内容，是班子和谐团结的重要基础，是班子领导威信的重要保证。班子成员以诚相待，才能建立起健康的交流沟通平台；以信为先，才能形成良好的工作机制。班子以诚信治企，才能形成政通人和的良好工作格局。因此，必须把诚信作为班子建设的基础来抓，把班子诚信作为公司诚信的关键来抓。

第三篇：创新教育是学校的生存之本

创新教育是学校的生存之本

门楼佑民中心小学王维丽

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新才能进步，创新才能发展。作为一所现代化的学校，创新就是生命。

1、转变观念，树立教育创新思想。

教育如何创新？我们教育工作者都必须从观念上来一个根本转变，进一步解放思想，首先要做到“四全” “四全”。即：全面贯彻教育方针；落实到全部教师；面向全体学生；贯彻于青少年成长的全过程。造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。其次，要转变“四个观念”。一是转变中小学为升学服务，为建立教育“金字塔”服务的目标观，树立中小学教育为提高国民素质服务，为培养合格公民服务，为社会主义现代化建设服务的目标观；二是转变只有升学的人能成才，考上大学的人是人才的人才观，一位学者说过：“教育本身在于有教无类，重视每一个人才”。给学生以分门别类的“因材施教”。通过教师的教育、引导，把学生培养成为多方面、多层次、多规格的人才。使每个受教育者都走上充分发展的轨道上来。树立“天生我材必有用”的“大人才观”。三是转变以考试分数、升学率作为唯一衡量学生、教师和学校的教育质量观，树立各种基本素质全面提高，个性特长充分发展为标准的教育综合评价质量观。四是转变重“尖子”学生轻一般学生、重知识轻能力、重书本轻实际、重灌输轻启发、重死记轻思考、重讲授轻自学、重接受轻创造、重课类轻课外的以书本、课堂、教师为中心的传统教学观，树立面向全体学生全面发展与培养个性、特长相统一，传授知识与发展智能相统一，理论与实践相统一，教师的主导作用与学生主体作用相统一，课内课外相统一的注重培养学生自学能力和创新精神的现代教学观。把素质教育贯穿与人才培养的全过程，真正使教育成为知识创新、传播和应用的主要阵地，成为培养具有创新精神和创新能力人才的重要摇篮。

2、建立创新的教育教学体系和办学模式

从培养适应社会主义现代化要求的“四有”新人出发、充分开发受教育者的潜能，促进学生多方面的发展形成学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质的合理发展的观念。多出人才、快出人才、出好人才。大胆改革现行的应试教育制度，全面实施素质教育。实施素质教育能体现以下几点：一是全面性，使每一个受教育者在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，缺一不可；二是全体性，面向全体学生，着眼于学生群体素质德提高和个性的发展，是全体教育工作者的事；三是全过程性，包括教学、考试、招生、评价等各个环节，都要符合教育教学管理规律；四是全方位性，学校、家庭、社会与各部门的行为要有利于形成良好的素质教育氛围；五是基础性，在打好科学文化、技术技能、思想品德与身体素质基础的中小学段凡有害于学生健康成长的拔苗助长等做法都是反对之列；六是发展与创造性，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械的死读书、读死书。在实际工作中，可以从以下几个方面进行探索：一是分层教学：面向全体学生，使每个学生都得到应有地、充分地发展，并不是所有学生都得到同样的发展，要承认差别，根据每个学生不同的基础得到不同的相应发展，使差生向中等生发展，中等生向优等生发展，优等生向尖子生

发展，不歧视“差生”，也不压制优生，是因材施教，差别性教育。如要求差生掌握教学大纲、教科书的基本内容；中等生掌握教学大纲教材全部内容；优生（尖子生）可以高出（加深、加广）教学大纲、教材。二是小班教学。传统的大班，可以同时教授较多学生，就不可避免地带来了“一视同仁”、“拉平取齐”，即牺牲了差生，也压制了优生的缺陷。小班制不仅可以克服大班的弊病，更好地分层教学，而且还可以利用“剩余时间”对学生进行具体指导，充分发展学生的兴趣特长。三是转变差生。可以说“理直气壮的培优，满腔热血地补差”，逐步形成：优生教育---精英教育---劳动力的教育---公民教育的创新教育发展轨迹。

3：考试制度的改革与评价体系的创新

要正确认识考试的作用，不能把考试作为素质教育与应试教育的分界线。素质教育也需要用考试作为检测教育质量和反馈教育信息的手段之一。邓小平同志指出：“考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，不能轻易否定考试的作用”，“但也不能迷信考试，把它当作检查学校效果唯一方法”。要认真研究、试验、改进考试的内容和形式，使他的作用完善起来。考试制度要改革，要完善，要建立一套科学、可信的教育检查评价体系。当前，改革小学评分制度，用等级评价代替百分制，即实行分项考试+特长评价+鼓励性评语。21世纪的教育必须改革。如我们评价一个学生，不应再停留再这个学生是否“听话”，“顺从”。我们反而要鼓励和支持那些学习上“爱钻牛角尖”和“爱耍小聪明”的学生，这些学生往往敢于尝试，敢于标新立异，不怕失败，并容易形成不断开拓创新的学习品质，他们能创造性完成学习任务。我们要培养具有创新素质的学生，教师必须有创新品质，那些教死书、死教书，整天泡在考试大纲和教科书的教师将逐步受到轻视和淘汰。要彻底改变“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心”的教学模式。那些不断探索新的教学方法和手段，活跃学生思维，启发思维，创新思维，创新技能和创新个性的乐园，所以，一个学校办的好坏；应该看学生的综合素质、创新能力的高低。

4：建立一支具有创新精神和创新能力的教师队伍

办好一所学校首先是选好一位校长。校长是学校的灵魂，校长的价值观、质量观，直接影响着学校的教学工作和教师行为，校长的管理能力决定着党的教育方针在学校贯彻的好坏，教育改革的成败。“一个好校长就是一所好学校”。必须选拔优秀人才当校长，要加强对校长的培训，特别是当前新课程的改革培训。帮助他们树立正确的教育思想，提高他们教育教学能力，教育科研能力和管理学校能力。教师是教育工作的组织者和实践性，教师素质的高底是教育改革成败的关键，没有高素质的教师，就没有高质量的教育，因此我们要提高教师素质。首先要把好入口关，保证新增教师素质；二是开展在职培训，实行终生教育；三是在教学中提高教师素质，开展课堂练兵；四是加强教学研究活动，提高教师创新能力；五是建立激励机制，促进教师不断进取。现阶段，应首先抓好“师德”教育。要把弘扬和培育民族精神作为重要任务，纳入国民教育全过程。制定《弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育；贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，落实中小学德育大纲、学生守则和日常行为规范。加强和改进中小学思想、政治、品德课程，促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合，切实增强德育的实效性和感染力。加强维护国家统一和民族团结的教育，提高法制教育和国防教育的实效。加强各级各类学校的校园及周边环境综合治理，创建安全文明校园。当前教师队伍总体是好的，绝大多数教师忠诚于人民教育事业，热爱学生，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以

自己的的言行为学生，为社会作出了良好的榜样，但在市场经济冲击下，教师队伍也面临新情况、新问题。一些教师把知识当作商品，把纯洁的师生关系变成金钱关系，乱收费、乱罚款，工作讲价钱，责任心不强等方面极大的损害了教师的形象，引起全社会关注。因此，要求中小学教师必须具备以下几方面的素质：第一，思想品德素质，即教师必须在政治思想、道德品质、心理性格、行为情操等方面作学生的表率；第二，知识能力素质，现代教师必须具备扎实、宽厚、广博、精深的专业知识和组织表达、教研创新等方面的能力。第三，必须具备多种综合能力素质，它主要包括，组织能力、口头表达能力、书面表达能力、观察能力、情感教育能力，善于扮演“多重角色”教学多面手能力、驾驭全局能力、现代化教学手段运用能力、教育科研能力，一句话、就是教学创新能力。第四，必须具备身心审美素质、教师必须具备强健的体魄、健康的心理、健全的人格、高尚的审美情操。

第四篇：诚信,做人之本

诚信，做人之本

雪枫中学李翠云

诚实守信，是中华民族的传统美德，也是我们立身、修德、处世之本。何为诚，何为信？孟子说，“诚即仰不愧于天”，不愧于人，对得起自己的良心。诚是对自己而言，每个人要求自己做事要凭良知，不能欺天，不能欺地，不能欺人；信则是对别人而言，《论语》中说：“与朋友交，言而有信。”对于学生来说，千学万学，要学做真人。即扎扎实实求学，老老实实为人。诚信对未成年的学生来说，具有深远的意义，它可以使学生的心灵健康、强壮、开阔；它可以使学生的心灵求真、向善、爱美。因此，为了培养学生的诚信品质，学校和各班级都开展了诚信教育活动，如开展了诚信征文，诚信演讲、诚信主题班会、交诚信之友，讲诚信故事，做诚信少年等活动。那么，班主任如何 具体实施诚信教育，如何让诚信的种子开出绚丽的花朵？我想应植根于点滴生活中，不能放松任何的教育机会。教学生做诚信之人，我想从以下几方面入手：

一、表扬学生拾金不昧。

在当今社会，随着高科技的发展，琳琅满目的各类商品，无不引诱着青少年，吃、穿、用、玩样样攀比，然而这一切离不开金钱，金钱对于中学生是一种最大的诱惑，很多学生为之心动。那么，金钱来源何处？作为消费者的学生来说，理所当然向家长伸手，而家长出于“谨慎”之心，害怕孩子钱多会变坏，未免显得过于“吝啬”，讨价还价之后，给了他们一些零用钱。基于此，学生会想：若能意外得到一笔额外收入，那该是多么让人激动的事情。“天公有时偏偏作美”，就会让有些学生拾到钱或物，这简直是天上掉下的陷饼啊，心里乐开了花，然后脑海中随即显现了一个念头：面对这钱或物，该怎么处理？而不是想着失主如何焦急，如何把拾到的钱上交给学校或老师。基于这样的社会现实，作为一名班主任，在“三信”教育的指引下，首先开始了诚信教育的第一步，让学生做到“拾金不昧”。受到别人的赞扬是人的天性，更何况是处于身心快速

发展时期的中学生呢。有事没事，我喜欢到班级中去转转，有时，有些学生拾到一些诸如刀子、橡皮之类的东西，交上来，我就对这些学生进行表扬一番，号召全体同学向他们学生，并把他们的名字和事迹记上好人好事本。这样一来，被表扬的学生心里乐滋滋的，没有被表扬的学生也暗下决心，争取下次老师表扬的就是他（她）们了。在这样一种良好的氛围的熏陶下，我们班的张月利、赵亚楠两位女同学，在摆完自行车回来的时候，在二楼的拐角处拾到了70元钱，对于农村学生来说，70元钱是一笔不小的收入，二人你望望我，我望望你，二话没说，将钱上交到学校保卫科。这两位同学，家庭都很困难，每学期交学费，都是家里人东挪西借凑齐的，更别说她们平时有零花钱了，特别是赵亚楠同学，由于家里养螃蟹亏了本，就在拾到这70元钱的时候，她由于没有钱吃饭，已经饿了三个早晨的肚子了。面对金钱，她们真得不心动吗？我问过她们，她们竟然和我开玩笑说：“如果拾到钱不上交，那你天天教我们要拾金不昧，不就成了唱高调了吗？”面对她们的调侃，我真得感动了，我坚信，诚信教育已成功地迈出了第一步。这件事在学校里也引起了轰动，学校领导给她们发奖金，发奖状，召开大会，号召全休学生向她们学习。

二是教学生实是求是，不弄虚作假。

星期天晚自习由我跟班，闲着没事，我便和同学们就班级管理方面进行闲谈，记得当时，我和同学们讲了这样一段话：这个月，不知不觉又过去了，我们班可能又没有机会得到“流动红旗”。不过同学们，别灰心，好好努力争取在下个月，我们班也领个“流动红旗”回来，有没有信心啊？同学们响亮回答：“有”。“好，从你们的回答中让老师看到了希望，不要到时候，再让老师失望哦。”我带着开玩笑和激励的口吻说了最后一句话。星期三的早自习，我跟班，我上楼的时候，上课铃已打响，可我到班级的时候，同学们个个喜形于色，在班里乱跑，看到我又显得有些慌张，按照常规，以往这时候，班长早已开始维持秩序了，同学们早已老老实实坐在座位上看书了。我心里一惊，预料可能有事情要发生了，于是，我板着脸站在讲台上开始训斥了：“今天早上到底发生了

什么事？”同学们开始默不作声，教室一片安静，我又问了一遍，班长沉不住气，站起来理直气壮地说：“是我出的主意，我让每位同学交了3毛钱，班长、组长、课代表在此基础上多交1毛钱，凑成20元钱，然后假装是我们班的同学拾到的，上交给学校为我们班加分，我们不就能得到‘流动红旗’了吗？”这一句话的反问，把我吓呆了，突然让我想起了星期天晚上所说的那段话，没想到这段激励的话语，让他们曲解了，我平定了一下自己的心情，对大家说：“同学们想为班级争光，有强烈的集体荣誉感，我很感动，但我们不能弄虚作假，靠不正当的手段来争取而应该靠每位同学在日常生活、学习中，严格要求自己，遵守学校班级的各项规章制度，认真学习来争取，退一步说，即使我默认了你们的做法，得到了‘流动红旗’，你们认为光彩吗？我百分之百地说是不光彩的，它违背了我们做人的最根本的准则——诚信。”说到这，我看得出同学生已经开始认识到了自己的错误，于是我趁热打铁，让同学们以“谈诚信”为主题，结合这件事分组展开讨论，让他们在心与心的交流碰撞中发现诚信、学习诚信、实践诚信。通过讨论，同学们认识到了诚信的重要性，他们向我投来了信服的目光。最后，我让班长把钱如数退还给了学生。

三是，不撒谎，有错就改。

期中考试过后没几天，突然有一天，我接到了一位学生家长的电话，问我，他的孩子的考试成绩，我如实地告诉了他，谁知他刚听完，在电话那边就发火了，说这孩子变了，学会骗人了。我忙问怎么回事，原来孩子在向家长汇报成绩时，把分数改了。到了班级，我找到这位学生，问他为什么要改分数，孩子竟没有半点难堪，反而振振有辞地说：“改了分数，就不会挨家长骂，并且也可以让家长出去炫耀一番。”出于他的这句话，我想到了现在很多的学生平时在学校不学习而在家长面前却装作一副爱学习，听话的乖孩子形象，让家长被这种假象所迷惑，而到考试的时候，他们却使出十八般武艺，费尽心思去抄袭别人的试卷，甚至到了偷改分数的地步。面对这种现象，我和这位学生长谈了一次，我告诉他，撒谎是人生一大陷井，当你正在为顺利蒙混过关时的“精乖”而自

鸣得意的时候，已经亵渎和背叛了诚实这一做人的准则，已经失去了父母和别人对你的信任和尊重，同时，长此以往也荒废了学业。在学习上，你要正视自己的不足之处，“知之为知之，不知为不知，是知也”。打肿脸充胖子，虽然能把自身存在的不足包裹起来，或许还能为你带来表面上的“方便”或所谓的“面子”。但它也给你留下无穷的隐患，至少让你失去了展示真我的机会，这位学生被我说通了，惭愧地低下了头。后来我又让他回去进一步反省，要求他写一份“情况说明书”，我记得他清清楚楚地这样写道：偷改分数，虽是件小事，但能从中看出大问题，试想一个人如果从小就学会了投机取巧，将来走向社会，为了个人私利不也会用坑蒙拐骗的手段去欺骗他人和国家吗？只有诚实守信，才能获得信任、友谊；只有诚实守信，才能获得知识，才能赢得成功。我给他的批语是：知耻而后勇，奋发可作为。

诚实守信是学会做人的根基，教会学生做诚实守信的人，是教师的职责，是对学生真诚的爱，因此有人提出：教育学生十年，关注学生六十年，这种观念就是要注重培养学生良好的道德品质，就是教会学生做人，使孩子终身受益。

第五篇：诚信 ,做人之本

诚信，做人之本

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好，今天我国旗下讲话的题目是“诚信，做人之本” 同学们，你是否在考试以后拿到“带着面具的分数”还沾沾自喜，甚至在别人面前耀武扬威呢?今天，我要告诉大家：诚信乃做人之本，应从我做起。

诚信是为人之根本。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”鲁迅说：“诚信为人之根本也。”古罗马政治家西塞罗说;“没有诚信，何来尊严”。诚实守信是中华民族的优良传统，是一个社会文明进步的标志，是每一个公民必须具备的基本素质，也同样是每一个学生必有的品质。因此，我们没有理由拿虚假的分数、虚假的事实来欺骗自己，欺骗自己的父母，欺骗自己的老师。

诚信是一种品质，是一种人格，是一种精神，古人云：“积习成性，积性成德。”我们每一个人都应从点滴小事做起，用自己的实际行动来诠释„诚信‟二字，让„诚信‟在我们的心灵深处闪闪发光。

借此机会，我想问问大家：诚实守信你做得怎么样?你有没有撒谎的习惯?你有没有欺骗过老师、家长、同学?老师不在的时候你的表现是不是跟老师在的时候一样?有没有抄袭过别人的作业?借别人的东西有没有按时归还?答应被人的事有没有做到?希望做不好的同学从现在开始认真反思，纠正自己的不良行为，逐渐完善自己的人格目标。学习上按时完成作业，考试不作弊，不以虚假成绩向爸爸妈妈邀功。行为上做到守时、守信、有责任心。

老师同学们，在今天，我们不把“诚信”只挂在嘴边，我们也不把“诚信”顶在头上，我们更不把“诚信”踩在脚下，我们要把“诚信”藏在心里，然后在实际行动中真实地证明自我，真实地展示自我，同时希望大家能给老师、父母、同学交一份诚信的答卷。

最后，在庄严的国旗下，让我们一起宣誓：(请全体学生举起你的右手，握紧拳头)跟着我读：我宣誓，将我的手心对准我的良心，以我的呼吸和心跳作证，我将以我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，我将以诚实的胸怀、诚信的行为对待考试，绝不作弊，诚信应答，以良好的心态，出色的发挥，考出自己满意的成绩，塑造自己纯净的灵魂，树立班级文明的形象!

我的讲话完毕，谢谢大家!