开水养鱼科学尝试作文

第一篇：开水养鱼科学尝试作文

开 水 养 鱼

站前小学六年五班：牛大宇

今天，老师给我们上了一节课，教我们做了一个有趣的实验，让我们回家准备器材，自己动手操作。

兴奋地跑回了家，我准备好了水、试管、酒精灯和小鱼。

开始做实验了，我先往试管里装进大半管水，再往水里放几条小鱼。然后，把试管倾斜固定好，使水刚好到管口位置。在管口下面放一盏酒精灯，开始给管口上方的水加热，老师告诉我们说：“千万注意，只能烧管口部分。”所以我调试好位置，只烧了试管的管口，把试管上半部分的水烧得热气腾腾的。看了看那可爱的小鱼，我匆忙地加了一些冰块，睁大眼睛观察试管里的小鱼和冰块。几分钟过去了，我发现：小鱼竟然在水里自由自在地游着，连冰块也没有融化。

想了想，我知道了这是为什么 ：加热试管上部的水，这些水受热后向上升，而不会沉到底部去。并且水的导热性差，上半部分的水把热量传到底部需要很长一段时间，是一个缓慢过程。所以，虽然试管上半部分水烧开了，但底部是凉的。这样，“开水”里当然是可以养鱼的。通过这次实验我明白了，只有大胆地尝试，才会取得成功。

第二篇：养鱼小学作文

养鱼小学作文

养鱼小学作文1

前几年爸爸从外面拿回来一个鱼缸，我们就开始养鱼。

有一段时间，鱼缸里有很多鱼，但后来，只有五条鲤鱼、三条泥鳅和一只青蛙。

我总是去hkust社区买鱼食喂他们。我们还给他们买了一盏用来照明的灯和一台给他们充氧气的机器。

现在，鱼、泥鳅、青蛙成了我的好朋友。只要我站在鱼缸旁边，它们就会开心的游来游去，找我要吃的，让鱼缸里的水溅出来！

说实话，我的五条鱼都很肥，但是三条泥鳅是圆的，只有青蛙是干的。主要是鲤鱼泥鳅什么都吃，只有青蛙挑食，只吃“肉”——线虫。

我想把鱼养在我的鱼缸里，尤其是青蛙，让它们快乐地生活！

养鱼小学作文2

今天阿姨给我买了三条小鱼，一条黑，一条白，一条黄。他们看起来都很可爱。

没有一条小鱼在水里游来游去，它们很开心。吃的时候，每一条小鱼都浮在水面上，张开嘴，好像饿了一样。每当我不开心、累、郁闷的时候，我都会看小鱼，每次小鱼都会逗我笑。我非常喜欢小鱼。小鱼是我们最好的朋友。

养鱼小学作文3

鱼是一种可爱的动物，尤其是那些观赏鱼，既可爱又美丽。我家养了其中一条，——条金鱼。

说起我家的鱼，我小时候我妈买的。因为我的鱼缸小，所以只买了六个。不久之后，不知道是暴饮暴食还是饥肠辘辘，三四条小鱼渐渐死去。

从此我只剩下两条小鱼。小鱼是红白相间的小鱼；另一个是银白色的。我每天都小心翼翼的养着它们，但是在我六七岁的时候，小鱼离开了“鱼的世界”。

从此，“鱼房”只剩下一条小鱼。

养鱼小学作文4

我的课余生活就像一幅色彩斑斓的图画：在操场上打游戏，在家下棋，在小区骑车，在山里采集标本……我最喜欢的是养鱼。

我家有五条可爱的小金鱼。他们穿着花衣服很漂亮！有黑的.，有红的，有灰的，有红白的。每天放学回家，我都喂金鱼。

有一次，我悄悄把鱼食放在金鱼的背上，金鱼闻着鱼食就开心。它用尾巴使劲拍打，把水溅了我一脸。“好调皮！”小金鱼骄傲地看着我，仿佛在说：“哈哈，我真厉害！”小金鱼骄傲地吞下一条鱼食，摇着尾巴不理我。我被逗得哭笑不得。

养金鱼给我带来了快乐，丰富了我的业余时间。我喜欢养鱼！

养鱼小学作文5

鱼是一种可爱的动物，尤其是那些观赏鱼，既可爱，又漂亮。我家就养了其中的一种金鱼。

说起我家的鱼，是我小时候妈妈买的，由于我家鱼缸小，所以只买了六条。不久后，不知是吃得太撑还是饿着了，三四个小鱼逐渐死亡了。

从那以后，我就只剩下了两条小鱼。一条小鱼是有处红，有处白的小花鱼;另一条呢，是全身银白的。我每天细心地饲养它们，可是在我六七岁的时候，那条小花鱼还是离开了鱼世。

从此，只有一条小鱼留在了鱼间。

养鱼小学作文6

自从买了这三条金鱼，我就每天喂它们，换水。又要换水喂奶了！

我把鱼食轻轻摊在鱼缸里，金鱼漂到水里抢食。他们用小嘴一个个吞下鱼食，然后吐出鱼皮什么的。真的很挑剔！过了一会儿，满满一层鱼食被他们卷走了，再看看他们的肚子，都肿了起来。然后，该换水了。我用小网兜把金鱼捞出来，放在一个大不锈钢盆里。没想到，他们拿起了脸盆里的一面镜子。我心想：让他们拍照吧！我把鱼缸打扫干净，把各种小石头一个个放进去，最后把金鱼放回漂亮的鱼缸里。他们在干净的水里吐出小气泡，仿佛在说：“谢谢你，我的小主人！”

养鱼小学作文7

前几年爸爸从外面拿回来一个鱼缸，我们就开始养鱼。

有一段时间，鱼缸里有很多鱼，但后来，只有五条鲤鱼、三条泥鳅和一只青蛙。

我总是去hkust社区买鱼食喂他们。我们还给他们买了一盏用来照明的灯和一台给他们充氧气的机器。

现在，鱼、泥鳅、青蛙成了我的好朋友。只要我站在鱼缸旁边，它们就会开心的游来游去，找我要吃的，让鱼缸里的水溅出来！

说实话，我的五条鱼都很肥，但是三条泥鳅是圆的，只有青蛙是干的。主要是鲤鱼泥鳅什么都吃，只有青蛙挑食，只吃“肉”——线虫。

我想把鱼养在我的鱼缸里，尤其是青蛙，让它们快乐地生活！

第三篇：“写一次科学尝试”作文指导

“写一次科学尝试”习作指导

辽宁省绥中县荒地中学冯宝荣

习作要求：本次习作写自己在学科学、用科学的一次尝试。要按一定的顺序写出这次科学尝试的过程与体会，写清这次尝试成功的原因或失败的教训是什么。科学尝试的过程要写得完整、具体，体会要真实，条理要清楚。

作文指导：

一、科学尝试的过程要写具体。

本次习作要写一次科学尝试，那么尝试的过程就是习作的重点内容，是要详写的内容。每一步是怎样进行操作的，所用的材料都有什么，出现了什么现象，都要给读者一个交待。这个过程不仅要叙述清楚，而且语言要生动。因为这是习作的主干。

二、科学尝试的操作程序要全部展现。

本次习作中科学尝试的过程要重点叙述外，还要把尝试前的准备、尝试后的结果交待清楚。这样才能给人以一个完整的印象：这个科学实验是这样进行的，最后是这样的结果。

三、科学尝试的体会要真实。

同学们进行的科学尝试或成功，或失败，都会有一些想法，在进行实验的过程中也会遇到一些困难，克服了困难之后肯定会感到快乐。把这些体会真实地写出来，就会得到读者的共鸣。把科学尝试过程中体会写出来，能起到画龙点睛的作用。文章中心也就呼之欲出了。

四、语言要简洁、准确。

虽然本次习作不是说明文，也不是实验报告，但写的毕竟是一次科学尝试，因而要注意语言的简洁、准确。不能写得啰哩啰嗦，拖泥带水，把与本次实验无关的内容写上。在叙述实验的过程时，语言一定要清楚，用了什么材料，进行了怎样的操作，出现了什么现象，都要用清晰的语言叙述明白。这样才能在读者的头脑中留下清晰的实验过程。

范文：

有趣的“水下点灯”的实验

“着了！着了！”我拍着手叫着，喊着，笑声传出了窗外，传出了家门。你要问我为什么这样高兴，那是因为我做的科学实验成功了。

这个实验叫“水下点灯”。前几天语文老师让我们回家做个科学实验，然后写一篇习作。今天是星期天，我就在家里做了这个实验，结果真的成功了。

这个实验是这样进行的。我先准备实验用的材料：蜡烛、盆子和水。接着我把蜡烛点燃，在盆子的底部滴上几滴蜡油，把蜡烛粘在蜡油上——即把蜡烛固定在水盆上，又将蜡烛熄灭。再将水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面几毫米。然后我又小心翼翼地点燃蜡烛。此时，我的心怦怦直跳，心想：蜡烛能不能燃烧呢？这可是在水里点蜡烛呀！都说水火不能相容。蜡烛在燃烧了一段时间以后，火苗依旧跳跃着，我的心绷得更紧了，生怕它会熄灭。此时，蜡烛在水里傲慢地站立着，好像它是一位“巨人”，有十足的把握来完成实验。过了一会儿，我发现蜡烛的火焰渐渐接近水面了，蜡烛没有熄灭。又过了好一会儿，蜡烛居然凹进去了！火焰也已经烧到水下了，仍然没有熄灭，真是让我大吃一惊！我觉得这好像不是真实的，揉了揉眼睛，仔细看了看，火焰确实没有熄灭。我决定往盆子里再加些水，看看蜡烛会不会熄灭。于是我有往盆子里到了些水。火焰还是没有熄灭。我高兴得跳了起来，“着了!着了！我成功了。”

兴奋过后，我有了困惑：为什么蜡烛能在水下燃烧呢？我赶忙上百度上一查，原来是因为水能吸热，蜡烛在燃烧过程中融化的蜡与水接触会迅速凝固，形成一个保护圈，阻止了水进入，所以水中能‘点灯’。实验成功了，心中的困惑也解开了，我开心地笑了。

这次的实验真有趣。它让我懂得了科学的神奇，匪夷所思的表面现象背后，往往隐藏着深奥的科学道理。

第四篇：养鱼记作文300字

养鱼记作文300字

1养鱼记

今天下午，妈妈带我去趣春玩，在路上看到卖鱼的，我就叫妈妈买，妈妈同意了。我们买了四条金鱼。

回到家，我就给它们取名字，分别叫：小吉、小祥、小如、小意。很好听的名字吧，我做名字是很棒的哦。

我看它们饿的，就给它们喂吃的。可是，全部的食料都被好吃鬼小意吃了。我好喜欢它们哦。

第二天一早，妈妈就告诉我一个“好”消息：好吃鬼小意死了。我好伤心哦。但认真一想，昨天是它吃太多了，真该死，我也不再为它的死而感到悲伤了。

我去看其他的鱼，它们都在快乐地

游着，我看到它们，心情就好起来了。我给它们喂吃的，它们没多久就全部吃完了。

第三天一早，我起床后马上就去看鱼宝宝长得怎样了，还给它们喂了食。它们都相处得很好，我也为此而感到很开心。

希望我的鱼宝宝们能够一直开心、快乐地成长着。

2养鱼记

星期五，我和妈妈在水果批发市场买水果。回家的路上我发现路边地摊上在卖小金鱼。那一条条生龙活虎的小金鱼地鱼缸里快乐地游来游去。妈妈给我买了五条小金鱼。

回到家，我迫不急待地把鱼倒进鱼缸，再在缸里放了些盐和小苏打。鱼儿们在缸里窜来窜去，似乎在找自已原来的伙伴。它们很快熟悉了这里的环境，开始寻找食物。我连忙放进了很多鱼食。妈妈见了吃惊地说：“这么多鱼食，会把它们活活撑死的！”我吓了一跳，这可怎

第办呀？在客厅里来回踱着步了，不知如何是好。回头一看，天哪，二条小金鱼已经底朝天了，还有一条正极力挣扎着，可最后仍无济于事。三条可爱的小金鱼就这么被我撑死了。我难过极了，可又有什么办法，只有吸取教训才是。

妈妈看到三条小金鱼死了，便连忙去换水，因死鱼会在水里留下细菌。二条具有较强生命力的鱼喝了有细菌的水也会死的。换好了水，妈妈拿了一大把盐放入缸，我刚要制止，可是那一大把盐已经溶入水中了！仅有的两条鱼就这么也死了。

虽然，这次养鱼很失败，但是，失败是成功之母嘛，慢慢来，总有一次会成功养鱼的。

3养鱼记

几年前，爸爸从外面拿回一个鱼缸，于是我们开始养鱼了。

有一段时间，鱼缸里的鱼可多了，但是后来，就剩下五条鲤鱼、三条泥鳅和一只青蛙了。

我坚持经常去科大小区买鱼食来喂它们，我们还在植物园那边给它们买了一盏灯来照明，又买来一个机器，给它们充氧气。

现在，鱼、泥鳅和青蛙都成我的好朋友了。只要我站到鱼缸旁边，它们就会高兴地游来游去，向我要吃的，把鱼缸的水搅得水花欢飞出来了！

告诉你吧，我那五条鱼都长得很胖，三条泥鳅哪，长得圆溜溜的，只有那只青蛙长得干巴巴的。主要原因是鲤鱼、泥鳅什么都吃，只有青蛙挑食，光知道吃“肉”——线虫。

我要把我鱼缸里的那些鱼养好，特别是青蛙，让它们都能快乐地生活！

4养鱼记

妈妈近来迷上了养鱼，这不一大早就要我陪她去花鸟市场。“妈妈，你昨天不是买了很多小的热带鱼，都很好看，有的还会发光，为什么今天又要买了。”“昨天买的今天就全死了，我们去问问怎么回事。”妈妈回答道。

“老板，我昨天在你这买的鱼今天全死了，怎么回事呀？”妈妈问一位阿姨，“怎么回事，你给我讲讲。”阿姨说。于是妈妈就讲了一遍。“不是叫你用温水吗？”阿姨说道，原来鱼拿回家要装备好水，可以用热水器里的温水加盐，也可以接盆自来水，放在太阳下晒热再加盐，让水的温度，含盐量接近鱼生存的条件，这样才能把鱼养活。听了阿姨的话妈妈才知道是自己昨天直接用自来水没加热来养鱼，才使鱼死了。

后来妈妈请教过阿姨后又买了9条金鱼，据说这种鱼好养活，“记住一定要少喂吃的，会饱死的。”身后传来阿姨的喊声，看来养鱼也不是件容易的事，我也要和妈妈一起学习怎么养鱼，让小鱼在我家活得久一点。

5养鱼记

妈妈给我买了四条小热带鱼，养在一个方型的小鱼缸里。我很喜欢小金鱼，可是以前总是养不好，没几天就死了，这次我一定好好把它们养大。

有两条小鱼叫孔雀鱼，小小的身体，大的尾巴，而且尾巴是五颜六色的，真的象孔雀的尾巴。还有两条是橙色的，身体圆鼓鼓的，妈妈没记住叫什么名字，我就给他们起名字叫圆球。它们都很活泼，在水里游来游去，一刻也不停。

为了能把小鱼养好，我还在上查了热带鱼的特性，养鱼的方法。我知道了不能直接给鱼换水，水要放几天再换，叫养水。也不能给小鱼吃得太多。还要保持水温。

有一条小鱼快产卵了，真希望它快点生下小鱼宝宝，这样我就有更多的鱼了。我一定会照顾好它们的，让我的小鱼家族越来越多。

6养鱼记

我很喜欢小动物，从读幼儿园开始就吵着妈妈，一下子要养小狗，一下子要养小白兔，妈妈总是说小动物会便便，又要洗澡，等我长大能照顾时才能养。

最近表姐得到的生日礼物是一缸小鱼，里面有贝壳和水草，看鱼儿在水中穿梭的样子，真是漂亮。经过大力争取，妈妈终于答应让我养不会乱便便，又不用洗澡的鱼，只是得花我自己的零用钱买。

鱼店叔叔教我养鱼的方法，我花光了全部的私房钱，买了鱼缸、过滤器、日光灯、饲料等，便开始养起我的小鱼。

每天要喂它们吃饲料，还要担心温度适不适合？水干净吗？该不该换水了？我的心情就像鱼爸爸，为孩子操烦；希望我的小鱼能快快长大，再生出一些鱼宝宝！

7养鱼记

我去绣山公园买来了八条小金鱼，七条红色，一条黑色。

我先在鱼缸里铺上一层细沙，然后再把水倒进鱼缸里，最后再把鱼放入鱼缸，还给他们各取了一个好听的名字。

第一只是最小的一只，它叫“闪电”。因为它游起来的速度像闪电一样快，所以我们叫它“闪电”。它长着圆圆的肚子，胖胖的身体，眼睛全乌黑的。它最大的特点是尾巴一会儿朝上一会儿朝下，像在找宝藏。第二只叫“小黑尾”，它的尾巴是黑的，身体是红的，所以叫它“小黑尾”。

它可贪吃啦！我一放鱼食它就马上过来把鱼食给吃了，别的鱼就吃不到了。有时候我故意把鱼食放在离它远一点的地方，不让它吃到。第三只是最大的，它叫“大眼泡”。它的眼睛像吹起来的泡泡那么大呢！可是它的特点暂时还没发现。

以上这三只是最奇怪和最有趣的，我可喜欢它们啦！

第五篇：我的第一次科学尝试

我的第一次科学尝试

生活中处处充满，只要你善于发现并去探索。

在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢？”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。

实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢？直接穿过去？试一试吧！结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢！我决定再来一次。

第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了！

通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。

六年级:fanjiafeng_yoyo