大学新生需求调查

第一篇：大学新生需求调查

问卷：

关于某某大学新生需求调查问卷 亲爱的同学：

您好！为了更好地了解新生的需求现状，为新生适应大学生活提供更多的帮助，我们正在进行一项关于新生需求的调查。非常感谢您抽出宝贵的时间配合我们的问卷调查，您只要在符合自身实际情况的选项上打钩即可，我们会对您的相关资料和答案进行保密。谢谢合作，祝您生活愉快！

性别:_______专业：_______

籍贯:_______（城镇、农村）民族：_______

1.您对学校提供的服务设施是否满意？

A.很满意B.比较满意 C.一般D.不满意E.很不满意

2..您觉得学校内部生活用品的价格是否合理？

A.很合理B.一般C.不合理

3.你认为通过什么方式能够较好的了解大学生活？

A.老师开讲座讲解B.朋友沟通交流C.学长学姐一对一指导

D.自己去了解E.由副班引导新生适应新生活F.其他

4.您认为新生需要进行哪方面的教育？

A.专业发展 B.研究领域 C.职业规划 D.心理教育 E.其他______

5.您觉得自己迫切需要在哪些方面有更多的了解？(多选)

A.学习B.人际交往C.就业形势

D.知识的实际运用E.其他_____

6.您觉得学校的自习室数量是否足够?

A.是B.否7.您想从大学的课程学习中得到哪些收获？（）（多选）

A.知识技能的掌握 B.学习研究的方法 C.社会形势的了解

D.本学科前沿发展动态 E.实际的运用 F.其他________

8.您期待的大学课程教学方法是（）

A.以教师为主，向学生传授知识技能

B.以学生为主，教师指导学生获得知识技能

C.师生之间互相学习，通过探索、研究途径获得知识技能

D.以上几种方法有机结合E.其他_______

9.你觉得自己所学的专业通过怎样的方式学习效果会更好？

A.查阅相关文献B.参加社会实践

C.在实验室做实验D.其他_______

9.作为新生，您希望通过哪些方式获取学校相关信息的来源？（多选）

A.辅导员、班干部B.QQ群、公告栏C.学校论坛、网站

D.同学E.其他_____

10.您觉得通过何种方式能够迅速的融入大学集体生活中？

A.自己和同学交流B.班级组织集体活动

C.学长学姐帮助D.其他______

12.你是否有兴趣参加社团或者学生组织？

A.是B.否(请直接跳至14题)

13.您参加社团或者学生组织的目的是什么？

A.扩大人际交往圈B.提高自己的能力

C.满足自己的兴趣爱好D.获得学分E.其他_____

14.遇到您无法解决的问题，您会？

A.心里焦急、无所适从B.立刻寻找他人的帮助

C.容易放弃、回避问题D.坚决找出解决的办法

15.您对学校以及自己的大学生活还有什么建议或者期许？

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分析：

需求，就其基本意义讲是需要与欲求的意思。在心理学中，需求是指人体内部一种不平衡的状态，对维持发展生命所必须的客观条件的反应。所以这里我们可以把新生需求理解为新生在大学生活中的需要，包括学习、人际交往等方面的需求。交叉分析法又称立体分析法，是在纵向分析法和横向分析法的基础上，从交叉、立体的角度出发，由浅入深、由低级到高级的一种分析方法。这种方法虽然复杂，但它弥补了“各自为政”分析方法所带来的偏差。交叉分析是一个基本的分析方法。通常用于分析两个变量之间的关系。

将以上问卷的因素进行详细的分类，性别包括男、女，专业包

括文科、理科，籍贯包括城镇、农村，民族包括汉族和少数民族。我们预测可能得到以下交叉分析和结果：

1.性别—专业交叉分析:众所周知，文科生和理科生的思维差别很大，男生和女生在思维、人际交往等多方面也存在很大的差距。由于文科生和理科生思维的差别，男生女生在各方面的差别，我们可以预测将性别与专业结合起来，会得到有利于分析的结果。例如，文科女可能更需要通过查阅文献来更好地理解所学知识，理科男则更偏好于在实验室做实验。

2.性别—籍贯交叉分析：城镇和农村的孩子从小在不同的环境中成长，所以他们在生活中的习惯与适应能力等都有较大的差异，我们可以预测将性别与籍贯结合起来，会得到不同的结果。例如，相对城镇的女生而言，农村男生对学校的服务设施的满意度可能更高一些，因为从成长的环境来看，农村男生的需求应该更简单。

3.性别—民族交叉分析：汉族和少数民族无论是教育、生活习俗还是信仰等方面都存在很大的差距，所以在对大学生活的需求中，我们可以预测将性别与民族结合起来，会发现较大的差别。例如，相对汉族男生而言，少数民族女生可能更需要学长学姐的帮助，因为她们在语言、学习等方面可能会有一定困难。

在数据收集方法中，询问调查方法包括访问调查，邮寄调查，电话调查，电脑辅助调查，座谈会，个别采访。访问调查和邮寄调查都是针对问卷调查而言的，在调查新生需求时我们直接抽取样本，再发放问卷就可以，不需要这两种方法。电话调查相对座谈会和个别访谈，对于我们能够进行面谈的新生效果都不是很好，电脑辅助调查时辅助电话调查的，所以在本次调查中也不可用。我们认为在本次调查中，适合的辅助调查方式有座谈会和个别深访。座谈会也称集体访谈法，它是将一组被调查者集中在调查现场，让他们对调查的主题发表意见，从而获取调查资料的方法。一般以6—10人为宜。我们可以在样本中抽取6-10人，召开座谈会。由调查人员拟定好主题和相关问题，由被调查者发表自己的意见和见解，调查者进行总结和记录，之后进行分析得出结果。

个别深访是一种一次只有一名受访者参加的特殊的定性研究。它常围绕一个特定的主题取得有关的资料。我们所做的调查只是一个大体的调查，而有些不能量化的东西则不能用问卷来调查。比如我们可以对少数民族的同学进行更深层次的访谈，来了解清真餐厅的规模是否足够他们快速就餐，对于少数民族的节日，他们自己组织活动更好还是需要学校提供一定的支持。

总之，调查问卷的定量问题与访谈会和个别深访的定性问题相结合，才能更好地了解新生需求。

第二篇：大学新生心理调查

全面实施和推进素质教育，是我国教育改革和发展面临的重大任务和主旋律。素质教育的重要内容和任务之一，就是使学生养成良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。而高校是素质教育的重要阵地，大学生的普遍年龄一般在18～25岁，正处于青年中期。大学生作为一个特殊的社会群体，在不同时期有着不同的心理特征。大学生的心理健康状况直接影响着高校人才培养的质量，因此，大学生心理健康一直是专家学者研究的重要对象。

1．新生心理状况及原因分析

新生出现心理问题的概率比较大。主要表现在人际关系关系敏感、躯体化、强迫症状、恐怖、精神病性因子等方面。能否顺利渡过适应期，对大学新生的成长和成才至关重要，若有些问题处理不当或认知错误，就会导致心理障碍或心理疾病。

刚入学的大学生往往会出现各种各样的心理问题，心理学上将这一时期称为“大学新生心理失衡期”。新生心理不适应或出现心理问题，究其原因，有原有生活、学习环境和个人心理素质原因，还有进入大学校园后的不适应引起的，表现在以下几个方面：

一是大学新生的角色转换与适应的过程；

二是理想与现实的落差，导致学生心理失衡。如学生发现现实中的大学并非自己想象的那么完美。有的学生填报志愿时受到老师、家长的左右，所上大学并非自己所愿；

三是新生对新的环境、新的教学模式与自己以往的生活环境不适应，产生困惑而造成心理失调；

四是人际关系不适应是大学新生比较普遍的问题。大学新生进入大学后需要建立新的交际圈，由于他们各自的生活习惯、兴趣等方面的不同,在人际交住中,难免会发生一些矛盾和冲突。有的同学为了避免不愉快,经常处于一种要求交往而害怕与他人交往的矛盾之中。还有的是因为性格上的不合群,在同学中不被了解而被排斥,其中一部分不愿意主动接触别人，使很多大学新生产生了压抑、孤寂和烦闷的抑郁心理；

五是大学新生呈现出失去奋斗目标的迷茫心理。新生在对大学的环境和特点不甚了解的情况下，许多人很难在较短时间内确定未来的学习和生活目标。很多学生在感到轻松之余，不知该如何安排课余时间，在心理上往往会感到茫然和空虚；

六是新生易出现情绪不稳定现象。进入大学后,环境、生活、个人地位的变化等引起很多心理矛盾,而新生的生活经验和认识水平又没有达到能够真正独立恰当地调节自身行为的程度,这就出现了他们独立支配自己行为的强烈要求与行为结果相悖的情况,从而产生内心痛苦和不安；

七是有的新生因为自我评价失调导致的自卑心理，在上什么大学、专业上，在能力、家庭、生理条件、智力条件等方面相互攀比，感觉自己不如别人,心理就会失去平衡,怨天尤人,心生烦恼，情绪低沉；

八是现在的学生独生子女居多，吃苦精神和承受挫折能力差，依赖心理很强等也是造成其心理问题的一个重要因素。值得关注的是，个别学生在对学校和专业的选择上或在对生活环境的适应上出现负面情绪之后，很容易产生连锁反应，在其他问题上接连碰壁，产生严重的悲观情绪和挫折心理。

四、心理教育对策

1．加强对新生的适应教育

学生能否尽快适应大学生活和将来的发展，决定着高校思想政治工作的顺利开展。所以要真正把新生适应教育纳入学生教育管理体系，作为其中重要组成部分，并加大对班主任、辅导员的培训力度，以便帮助学生更好地适应大学生活，帮助学生解决在校各方面问题。一是教育并引导学生迅速树立新的人生目标。规划好自己的大学生活，找到学习生活的动力。

二是开展新生生涯设计和理想信念教育。针对新生空虚、茫然和失落感等消极心理，本着先入为主、优先占领的原则，开展大学生涯设计与理想信念教育，以尽量缩短“理想间歇期”。教育和引导学生在大学新的坐标系中，正确认识自己、估价自己，重新给自己定位，让新生明确社会角色意识，了解自己的社会责任。

三是建构与新生畅通的沟通渠道，如有学生遇到不适应的问题，可以找班主任、院系领导交谈，也可在找任课教师或心理咨询老师。四是对学习方法不得当、不适应大学教学方式的学生，可以通

过开展学习经验交流会、学习指导报告会等方式帮助其尽快适应大学学习。注重引导与培养新生学习目标与动力，使他们明确社会对人才的素质要求，增强紧迫感，提高学习兴趣，挖掘潜能，激发成就动机，提高综合素质。

2．开展新生的心理健康教育和心理咨询活动

针对大学新生适应期心理问题普遍性和复杂性的特点，采取课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理适应教育工作机制，大力宣传和普及心理健康知识，使大学生新生了解心理健康对成才的意义，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法，增强心理调适能力，达到“防患于未然”的作用。

首先，要组织新生进行心理测验，以了解新生的心理适应状况，全面建立新生心理档案，做到对心理问题的早期发现和预防，并对测评中反映出来的共性问题，要在随后的工作中有针对性地采取措施加以解决，如根据测评中体现出来的人际关系敏感，自信心不足等普遍性问题，安排系列新生讲座和专题团体训练。对心理问题较严重的学生进行跟踪教育。

其次，通过构建以个别或团体咨询、书信咨询、网络咨询和电话咨询为主要形式的心理适应教育网络，及时解答新生的各种困惑，矫正其不良心理和行为，培养健康的心理素质。

第三，建立以发展咨询为核心的大咨询观念。有不少心理专家认为，大学生在角色转换与适应障碍、交际困难及各种压力等方面没有出现问题，并不代表他们就不会有“心病”，以上这些诱因只不过

是“导火索”而已。学生在心理成长过程中受到的环境影响、心理基础的“先天不足”才是其出现心理问题的根本原因。这里有来自社会、家庭、学校的影响，所以，在学生日常教育和管理中建立社会、学校、家庭三位一体的育人模式，做到引导学生正确处理生活中的一些事件，将发展咨询贯穿于学生成才的始终。

3．充分发挥校园文化引导示范作用，建立良好的心理健康教育环境

校园文化是重要的教育资源，对学生有着潜移默化的影响和引导，具有滴水穿石的力量。营造一个乐观、积极向上、尊重、友善、宽容、朝气蓬勃的心理健康教育环境对学生心理健康成长是大有帮助的。大学新生在不适应问题上是迫切希望有良师益友，得到他人的理解和亲近。学校要在构建和谐校园主题下，组织一系列丰富多彩、学生喜闻乐见的校园文化活动，使新生从一开始就在健康活泼的校园文化氛围中尽情展示自我和发展才能。一方面增进了师生、同学之间的了解和友谊，提高同学间的亲和力，增进同学间的相互关系，推动群体中互助互爱的精神。新生在这样的环境中生活充满乐趣，一些不适应也自然而然地淡化以至消失。另一方面让新生在新的人际环境中找回失落的“自我”，有效排除因不适应而引起的内心冲突和矛盾。最重要的是可帮助学生克服“自我中心”倾向，培养其团队精神。

4．重视差别教育

许多高校的心理测试均表明女大学生的心理健康水平普遍比男生的低，这个问题要引起充分的重视，并进行专门的研究和实践。我们知道女大学生在智力上并不弱于男生，但在心理素质上的不足却直接影响女大学生的成才与发展。在学生工作中要加强对女生的关注，要帮助女生克服来自社会和自身的障碍，使她们对自己将要担任的社会角色和承担的社会责任有清楚的认识；要帮助女生充分发掘自身优势，树立自信心、增强竞争力。

第三篇：大学新生调查问卷

立足平凡，追求卓越，务本求真，开拓进取—广东医学院药学院学生会

药学院

亲爱的同学们:

为了了解同学们对大学生活的适应情况,对同学们在学习、生活、工作、人

际关系等方面的不适应情况做出及时的调整,使同学们尽快适应大学生活,特设

此问卷,我们会对你的答案进行保密,你的作答对我们的调查很有意义,请同学们

如实填写,谢谢合作。

药学院团委学生会调研部

二〇一一年八月二十七日

注：本问卷在没有特别说明的情况下为单项选择，横线部分为问答题。基本信息：你的性别：男（）女（）你所在班级：___ 班 2011级新生调查问卷

1、你是否已经适应大学生活？（）

A、是B、否

2、请问你的大学目标是（）

A、现在还很迷茫，尚未打算

B、以锻炼自己为主，将学习放在一边

C、以优秀的学习成绩为前提，积极参加各项活动锻炼自己

D、以学习为主，希望将来能考上研究生

3、入学后你对本专业的满意程度如何？（）

A、十分不满意B、与想象有些差距

C、符合自己的想象D、比想象中的好

4、在大学，你认为学习还重要吗？（）

A、很重要B、重要

C、不重要D、很不重要

5、你对大学这种自主学习的方式有何看法()

A.很好，可以有更多时间发展自己的兴趣

B.很好，摆脱了老师家长监督式的学习方式

C.不好,容易放松自己D.不好,与老师交流太少

6、你对由学生自发组织活动有何看法()

A.很好,可以锻炼自己组织方面的能力

B.很好,可以搞自己喜欢的活动

C.不好,学生自发组织的活动质量不够好

广东医学院药学院学生会

立足平凡，追求卓越，务本求真，开拓进取—广东医学院药学院学生会

D.不好,学生干部的工作量太大，会影响学生干部的学习

7、对于师兄师姐担任辅导员助理，你们的看法是：（）

A、很好，他们给予许多帮助B、还不错，有了家的感觉，有了方向

C、不是很好，作用不大D、不行，他们责任感不强

8、你还想从老师和师兄师姐那里了解什么情况？（可多选）（）

A、各种社团活动B、团委与学生会的情况

C、奖助学金的评比D、综合测评的有关内容

E、本专业的发展前景及各个方向的区别

F、如何尽快适应大学生活G、其他 _________

9、你希望举办哪些知识讲座？（）

A、为人与处事B、生活技能C、英语学习

D、专业知识E、其他__________________

10、当你在工作和学习中遇到你不懂的东西会怎样()

A.请教别人,结合自己的想法去做B.请教别人,按他的办法去做

C.只凭自己的直觉去做D.感到很烦脑,想逃避

11、你是否会关注你身边的同学的生活状况()

A.很关注,并主动提供帮助B.比较关注,向我求助时肯定会帮

C.想关注,但觉得别人的事自己不便过问D.不关注,只做好自己就行

12、你对宿舍环境设施有何看法？

A、环境优美，设施完善B、环境优美，但设施不足

C、环境比想象中的要差，但设施还算完备D、环境恶劣，设施不足

13、在接下来的日子里，你有哪些短期计划？（）

A、把主要精力放在学习上，打好基础

B、积极参加团委学生会工作

C、参加社团，发展自己的兴趣

D、成为班委，为班集体服务

E、还处于迷惘状态，暂无计划

14、你入学以来对哪一方面的情况不太了解？需要学院为你们提供怎样的帮助？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 非常感谢你参与我们这次的问卷调查，祝你的大学生活丰富多

彩，取得丰厚的收获。

广东医学院药学院学生会

第四篇：大学新生入学成本调查

大学新生入学成本调查

您好，很感谢您配合我们这次调查，此项调查只为调查您为大学入学所花费的成本，不涉及个人隐私。

基本信息：

你的姓名______性别_____录取院校______________

1、你大学一年的学费__________元住宿费________元 入学所交的其他费用是________元

2、你准备采取何种交通方式入学，入学的交通成本预计是—

—元？

A：自驾 B：坐火车或汽车 C：坐飞机 D：其他

3、你是否为入学购买新电脑，如是，请问花费是_____? A：3000元以下B：3000-4000元

C：4000-5000元 D：5000元以上

4、你是否为入学购买新手机，如是，请问花费是______? A：1000元以下B：1000-2000元

C：2000-4000元 D：4000元以上

5、你为大学准备的生活费一个月大概为_______? A：1000元以下B：1000-1500元

C：1500-2000元 D：2000元以上

6：你是否为上大学购置其他数码产品（手机、电脑外），如是，花费大约是_______元？

7、除上述选项外，你其他为入学的而产生的花费约为______

元？

再次感谢您配合我们做的这次调查，祝您学业顺利。

第五篇：大学新生职业规划调查问卷

大学新生职业规划调查问卷

为更好地提供针对性的职业规划，特开展此次问卷调查活动，我们将把同学们在本次调查中所反馈的信息作为学校开展职业吗？

A是B 不太确定

C 不是D 没有有考虑过

14在这之前你知道“职业生涯规划”吗？A

非常了解B听说过 C从未听过规划教育服务的重要参考依据，感谢大家的参与与支持。

愿大家，用自己智慧的头脑和勤劳的双手，从现在开始，从点滴开始，规划自己美好的大学生涯，在未来的日子里最终实现职业理想，学有所成、展翅翱翔！

1、您的性别？A 男B 女 2 你是文科生还是理科生？ A文科B理科

3、你了解自己的性格特点吗？

A了解 B不太确定 C不了解D没有考虑

4、你了解自己的职业兴趣吗?

A了解 B不太确定 C不了解D没有考虑

5、你了解自己的能力特长吗？

A了解B不太确定 C不了解D没有考虑

6、你对未来的职业有所考虑么？

A想了很多 B有一点想法 C比较迷茫D还没有考虑

7、你对现在所学的专业的就业方向了解么？

A比较了解 B有一点了解C基本不了解D根本没了解 8.您认为大学生应该把重心放在* A全力以赴，为以后深造打基础 B以学业为主，参加社团活动为辅 C着重参加学生会等，为以后进入社会做准备

D直接参与社会

13、你打算对自己的大学生活作一下规划

15、在你心目中，职业生涯规划的重要程度有多大？

A非常重要B 重要C 一般D 不太重要E 完全不重要F没有想过

16你认为“职业发展教育”可以帮助你的成长吗？

A非常必要B可以帮助C有一点作用D没有必要

17、你打算为了将来的就业，现在开始在各个方面主动学习和训练吗？

A是B 不太确定C 不是D 没有考虑

18、你希望学校在那些方面提供职业发展的教育支持？(多选)

A职业发展教育课程 B 职业素质拓展训练 C 职业规划跟踪辅导 D职业能力倾向测评

E求职技能辅导F就业心理咨

询G就业信息分析H 就业政策指南 I相关辅导手册J 相关学生社团K 相关社会实践

L就业实习帮助M相关网站N其他19.你对自己的未来的事业充满信心吗？ A．很有信心 B．比较有信心

C．很迷茫，没有信心

20你对自己的大学生活有了很好的规划

吗？

A．有很好的规划 B． 正在规划当中

C．没有详细的规划 D．不知如何去规划

调查结束，谢谢您的配合！