大交初中关于国家课程开设情况的

第一篇：大交初中关于国家课程开设情况的

大交初中关于国家课程开设情况的自评报告

2013.9.1

回顾过去几年来的新课程实施，我们精心组织，积极开展新课程实施工作。根据上级的要求现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查。在实施新课程改革与素质教育的探索过程中，逐渐取得了一些成效，但也不可避免的存在一些制约新课程改革、推进素质教育的问题和因素，现将自评报告简要整理如下：

一、学校基本情况，我校位于绛县大交镇，始建于1958年，属农村寄宿制学校，占地面积40000平米，建有1幢教学楼。设有会议室、仪器室、理化生实验室、图书室、微机室、语音室、音体美器材室等。现有2轨，6个班，150多名学生，教职工 56 人，其中专任教师 48人。

二、主要做法

（一）建立基本架构

1、加强领导，确保国家课程开齐、开足

我校非常重视国家课程开设工作，成立了以校长许俊伟同志任组长，教务处人员为成员的国家课程开设领导小组。由教务处负责课程的编制，教材的选用和实验的开展等具体事宜。领导小组坚持贯彻执行有关国家课程开设情况的政策和规定，召开专门会议，总结先进经验，解决课程开设和实验开展过程中存在的实际问题。每学期由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报校委会讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

2、提升课程理念：

课程理念是提升教师课程实施素养、全面提升课堂教学效益及推进素质教育成果的先决条件，学校重视对教师课程理念的培训与指导，先后举行了多次的新课程理念全员培训，还坚持了分科组（语文组、数学组、综合科组）每学期至少

两次的有关新课程方面的“专题讲座”，布置教师们每学期要自学新课程理论读本，要有读书笔记。全面地提升了学校广大教师的实施水平。

3、关于课程的设置

我校七、八、九年级周课时均为节。

七年级课程设置包括：思想政治 2节、地理 2节、历史2节、语文 4节、数学4节、外语4节、生物 3节、体育3节、音乐1节、美术1节、综合实践3节（研究性学习1节、信息技术 1节、劳技 1节），地方课程2 节。

八年级课程设置包括：思想政治2节、地理2节、历史2节、语文4节、数学4节、外语4节、生物3节、物理2节、体育3节、音乐1节、美术节、综合实践3节（研究性学习1节、信息技术1节、劳技1节）、地方课程2节。

九年级课程设置包括：思想政治2节、历史2节、语文4节、数学4节、外语4节、物理2节、化学3节、体育3节、音乐1节、美术1节、综合实践3节（研究性学习1节、信息技术1节、劳技1节），地方课程2节。

总体来看，学校课程设置符合国家要求，按照国家课程标准和计划开全了课程，开足了课时。没有任意增减课程、课时现象。

4、实验开展过程

我校现有实验室2个（物理实验室1个、化学实验室1个、）和仪器室2个，人员设置有仪器管理员 人，物理实验员 人，化学实验员 人和生物实验员 人。各年级各学科演示实验和分组探究实验按时开展，周一至周四楼内理化实验室全天开放，效果良好。

5、强化活动课程

活动课程是我校的传统课程，每天下午都有一节活动课，保证学生的自由活动时间，同时在音、体、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我校坚持了田径、篮球、美术、乒乓球等项目的开设，为我校今后的校本课程的开设做好了前期的准备工作。

6、努力建设校本课程

校本课程的开设和建立是我校目前的薄弱环节，但我校教师已经确立了校本课程的研究意识，有的已经起步和成形。我校拟定的“营造书香校园，打造人文人校”的校本教研课程已初步定稿，即将进入实施阶段。

（二）常规管理情况

1、常规教务管理

结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业部置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。

2、教学过程管理

我校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理，3、关于课程评价

学校结合上级文件要求，围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。学校教师考核评价制度尽量体现了一些民主管理和人文化的元素，千方百计调动教师的工作能动性。

4、加强教学研究

做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评选。

5、加强队伍建设

关于教师队伍，在配备上我们虽然无能为力，但努力发挥现有教师的作用，保证了开齐课程。教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

（三）、学校课程实施效果

课程实施，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求，并重视运用知识解决实际实际问题的学习方式；我们注重引导学生关注社会、关注自然、关注生活，强调联系实际解决问题；注重开发利用学校和本地区的各种教育资源；我们重视学生的学习过程、方法以及学生在学习过程中的收获和体会，兼顾结果，促进了学生的全面发展，取得了增强了学生学习的主动性；走向社会，学会理解，学生在体验失败、挫折和成功中得到锻炼；扩大了学生的知识面；有利于培养学生的科学探索与创新精神及实践能力等教育效果。

三、存在问题

1、由于我校地处农村，各种条件落后，资金有限，硬件建设较滞后，在管理体系和学校资源等都与兄弟学校存在一定差距。特别是硬件设施还不完善，如至今没有操场。

2、在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，没有专职教师，如音乐、美术。影响了某些学科课程的开设等。

3、综合课程与地方校本课程的评价，学校做得不够细致，一些拓展实践创新性的作业开设得不够丰富灵活，这需要进一步的强化。

4、学校在新课程理念的推进与实施中，对于课程资源的开发还不够充分，部分教师学习实践新课程的力度还需要加强，有时忽略了评价制度与方案的存在，打击部分教师的积极性。

这些都是我们今后要努力整改之处。争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质做出努力。

四、整改措施

1、组建音乐、舞蹈、绘画、信息技术等兴趣小组，培养一批批活泼可爱、多才多艺的孩子。

2、围绕课程理念的学习实践活动，大力做好校园文化建设，利用宣传走廊、教师办公室、各班板报等一切可以宣传新课程理念的阵地，积极宣传新课程，让师生愉悦地走进新课程，共同享受新课程带给师生的成长喜悦。

3、加快解决“新课改”所需的教育教学环境、教学设备、教育投入不相匹配的问题。

4、进一步加强自由、合作、探究等学习方法在课堂上运用，进一步落实教师、教学、学业评价方案，真正发挥评价的正确导向作用等等。

第二篇：国家课程开设总结

学校国家课程开设实施总结

自2016年9月开发班队会课程以来，构建了系统的课程体系。我们积极变革主题班队会模式，为“学生自主管理”、“自我教育”的德育活动创造了时间和空间。开设专门的主题班队会课，积极开展爱国、诚信、安全、节约等主题教育。主题班队会课程的开发和开设，为学生注入了“血统高贵”的营养，点亮了学生幸福旅程中人生的底色。

一、课程开发背景： 新一轮课程改革明确提出推行国家课程、地方课程和学校课程“三级课程”的管理制度校本课程开发实质上是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，学生的兴趣和需要，是开发校本课程的重要依据。可以说，校本课程是国家课程的必要补充是满足学生个性发展需要，形成特色学校的重要途径。除了学科教学在开发适合学生和学科特点的校本课程之外，我们也应看到把德育活动与综合实践活动融为一体，积极地参与到校本课程的开发中来，对推进学校新课程改革的实施具有重要意义。

二主题班队会是班级教育活动的形式之一，也是德育工作开展的主要阵地，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班队会活动。通过主题班队会来澄清是非、提高认识、开展教育来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。通过体验式的主题队班会，学生们在体验中、互动中进一步认识了自己，理解了他人，初步树立正确的人生观、价值观、科学的世界观，具有社会责任感和法制观念，养成了良好的行为习惯和自律能力，形成自尊自爱、自立自强、承受压力开拓创新的心理品质。

三、课程开发与开设的理论及实践意义 理论意义： 主题班队会课，利用在集体中教育学生的原则，培养学生集体主义精神，形成班级健康、积极的舆论导向。优秀的班集体，能形成一种合力，形成一个磁场，班级成员相互影响、相互吸引、相互作用。在这样的集体里，他们增强了自我约束、自我教育、自我管理的能力。在这样的集体里，学生会产生积极向上的心态，形成强大的内驱力；在这样的集体里，班级文化将潜移默化地影响学生，使他们自然产生与集体要求一致的行为思想。好的班级舆论自然形成，引领他们的灵魂走出世俗的迷途，而让生命大放光彩。实践意义、班队会有助于学生的思想认识水平的提高，从班队会的教育意义上讲，主要是使学生通过班队会明确、统一、强化对某个问题的认识。这些认识能力是提高来源于班队会活动中的以某种主题为中心的积极的教育影响。班队会是实现学生自我教育的重要手段。一节完整的班队会，从设计到实施都要发动学生主动去参与，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力能够极大地发挥体现出主体的能动性。自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增强，这样就能达到自我教育的效果。班队会能促进班级集体的建设。首先，班队会可以产生凝聚力起到促进班级学生团结的作用。在班队会活动中，学生的主人翁意识能得到增强，会形成很强的向心力和向上的意识，这又是增强班级团结的动力；其次，班队会活动可以起到改变集体面貌的作用。

第三篇：集镇初中国家课程开设情况的自查报告

关于集镇初中

国家课程开设情况的自查报告

为认真落实课程标准、规范办学行为，我校严格按照国家课程标准和计划开全课程、开足课时，切实体现国家意志，现将我校的自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校共有教职工89人，其中专任教师有80人，特岗教师2人，职工7人。在教师的使用上，我们尽量采用分科专任，学科搭配，合理使用。

我校共有学生708人，其中七年级224人，八年级228人，九年级256人。

二、课程设置情况：

根据国家课程设置标准要求。严格课程设置，合理安排课时，其中七年级语文、数学、英语每星期四节，历史、地理、生物每星期两节，政治每星期两节，《信息技术》每星期一节，《研究性学习》每星期两节，《安全教育与民族》每星期一节；八年级语文、数学、英语每星期四节，历史、地理、生物每星期两节，政治每星期两节；物理每星期两节，《信息技术》每星期一节，《研究性学习》每星期一节，《劳动技术》每星期一节，《安全教育与民族》每星期一节；九年级语文、数学、英语每星期四节，政治、历史每星期两节，《安全教育》每星期一节；音乐、美术每星期一节、体育每星期三节。校本课程诸如《弟子规》、《文学赏析》、《习字》等每星期一节，同时，我校还要求每周开一次班会，举行一次升旗仪式，出一次主题黑板报，定时举行主题演讲比赛、歌咏比赛、队列队形比赛、拔河比赛等丰富多彩的教育活动，保障学生健康成长。

我校虽积极响应，切实开全课程、开足课程，但也存在着诸多问题。例如，我校没有标准的图书室、多媒体教室、语音室、美术室、缺体育和声乐设施，更缺乏专业的音乐、体育、美术老师。

三、存在的问题

四、采取措施：

1、我校将逐步配备图书室、多媒体教室、实验室、语音室美术室等教学资源。

2、我校拟聘请专业的音乐、体育、美术教师，培养学生多方面的兴趣爱好。

二〇一二年三月

第四篇：开设国家课程汇报材料

开设国家课程汇报材料

国家课程体现了国家对学生发展的基本要求和共同质量标准，学校作为课程实施与改革的主体，应该严格履行国家课程方案。多年来，我校按照国家中小学课程的设置要求，开全课程，开足课时，从而保证了国家课程的全面落实，整体推进。

一、学校概况

xx市第三初中是一所公办学校，前身为山西铝厂第一中学，2006年移交xx市政府管理，曾更名为xx市铝基地第一中学、xx市第三实验中学。现有教职工150人，44个教学班，在校学生2069名。学校先后荣获山西省优秀示范初中、山西省义务教育示范校、山西省文明学校、山西省教科研基地、全国目标教学先进集体、山西省基础教育课程改革实验基地、“中美合作公民教育”山西省实验基地学校、中语会“创新作文实验”先进学校、山西省中小学心理健康教育先进学校、全国新世界初中数学网络研修先进集体、运城市教育教学先进集体、运城市绿色学校、xx市先进学校等称号。

二、课程的开设情况

我们学校按照国家三级课程要求，认真开设国家课程、地方课程和校本课程。国家课程开设有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、综合实践活动等，周课时为语文、数学、英语各4节，化学、生物、体育各3节，物理、政治、历史、地理各2节，音乐、美术各1节；针对综合实践活动课，我们严格落实国家课程计划，七年级开设信息技术1节、研究性学习2节，八年级开设信息技术1节、研究性学习1节，劳动技术1节，九年级开设研究性学习3节。根据地市教育行政部门安排，地方课程分别为七、八、九年级开设初中古诗文赏析、语文读本、国学诵读、安全教育。根据我校特点，结合学生实际情况，我校选择了书法、心理健康教育及体育艺术教育等作为校本课程，其中书法全校各年级均开设1课时，心理健康教育在七年级和九年级各设一课时，科技文体活动和综合实践活动则在每天下午活动时间由学生任意选上，确保人人有两项体育特长、一项艺术特长。

校本课程除安排了书法教育、健康教育、法治教育、心理健康教育及体育艺术教育等内容，还在文明习惯养成教育、感恩教育、中华经典诵读等方面，根据学生个性发展需求，予以开设。

我校的实验教学始终围绕国家课程要求，扎实有效进行。理化生教师与各实验教师学年初制定好实验计划，认真落实。除按教材规定完成演示实验与学生实验外，还提倡师生创造性的开展实验，让学生更多的走进实验室，不断提高自我动手操作能力与创造能力。

为了保证学生每天一小时的课外活动时间，除规范做好课间操外，并且充分利用下午科技文体活动及综合实践活动时间，让学生走出教室，来到操场，进入实验室，走进音乐室，走进美术室，走进体育馆，在各专业教师的培训下，进行兴趣小组活动。让同学们充分享受学习的快乐，体验特长教育带给他们的收获。

三、课程实施保障措施

1、更新教育理念，转变教育观念。

为了解决好思想认识这个问题，我们首先加大学习力度，利用教职工大会与年级组、教研组等各类会议，组织教师反复学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》《山西省初中课程设置标准及要求》等相关政策与文件，认真学习新课程标准，明确国家课程设置的目的和含义，明确实施国家课程的重要性与必要性。

2、合理设置课程，强化制度考核

要求全体教师严格遵守学校《常规教学管理制度》，无论什么课程，都得认真对待。从备课、上课到批改、辅导，每个环节都要做到一丝不苟，有条不紊。教务处进行的教学工作检查，所有课程同一标准，统一要求。对于随意挪用或挤占非考试科目课程的现象，一经查出，予以严肃处理，从制度上保证了新课程的开全开齐。

3、加大投资力度，完善办学条件

几年来，学校克服一切困难，多方筹措资金，逐年增加教学设施，不断完善办学条件，确保了各门课程的顺利开展与实施。目前，我校理化生实验室已达到了国家二类标准，音体美、信息技术器材与设备基本能够满足教学使用。去年又为22个教室配置了多媒体教学设备，实现了现代教育技术手段的充分应用，有力促进了教学效果的提高。

四、所取得的效果

1、在全国中学生电脑制作活动大赛中，我校电脑制作兴趣小组的同学在老师的精心辅导下互相学习，取长补短，多次代表运城市参加省级、国家级大赛，获得优异成绩，学校两次荣获优秀团体奖。

2、教师的教育教研水平有了更大的提升。国家课程的设置，语文、数学、英语等考试科目的课时明显缩减，要想在有限的课时里完成教学任务，依靠过去抢占时间、多讲多练的方法显然是行不通的。这样，教师就自觉自愿的深入教学研究，主动强化教改意识，注重上课的每个环节，将课堂的主角还给学生，讲究方法，讲究策略，不断提高自己的教研水平和能力。担任综合实践课程、地方课程和校本课程的教师，还学会了创造性的使用教材，做好教材的外延工作，有效提高课堂教学效果。

五、今后工作打算及整改措施

1、明确方向，坚定信念，整体和谐、扎实有效推进新课改工作全面展开，进一步全面落实国家课程。

2、聚焦课堂改革，提高教学效率。教学改革的力度必须在校本教研的基础上，搞教材研究、课标研究、学的研究、教的研究。

3、加强校际交流，取人之长，补己之短，借助课改工作的历史机遇，把教育教学工作做好、做扎实，把我校打造成领导放心、家长信任、学子青眯、享誉市内外的学校。

第五篇：12年田屯初中开设国家课程情况自查报告

田屯初中开设国家课程情况自查报告

田屯初中是一所三轨制农村普通初中，现有教职工27人，学生300多名，在上级主管部门的指导下，全体教职工精诚团结、勤奋务实，努力开全开足课时，切实减轻学生课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。现就我校开设国家课程情况自查汇报如下。

一、课程理念的学习规范深入

在国家课程的开设实施中，学校首先从理念学习入手，健全组织规范制度，强化了对课程实施的组织和管理工作，认真学习国家课程设臵方案，通过不同形式的活动进行交流学习。我校提出“让学生快乐的学习，健康的成长，全面的发展”的办学理念，让师生看到全面执行、开设国家课程的重要性，使师生愉快的接受。

二、课程开设和执行情况

我校每学期初召开校务会，结合上级教育主管部门关于课程设臵的文件精神，按照山西省课程设臵标准合理进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，开全开足所有课程，尤其是综合实践活动、研究性学习、地方课程与音体美等全部开设到位，没有随意增减任何一门课程的课时数。能严格执行国家课程设臵方案和国家课程课时计划。

在执行国家课程开设的过程中，我校制定了一系列监督检查制度，与教师绩效考核挂钩，每学期定时不定时的采用突查和抽查检查各学科的教师备课情况和学生的作业批阅情况，并把检查结果做好记录，学期末进行总结考核。我校开设的地方课程根据实际，初一开设学法指导、阅读、德育教育，初二开设阅读，初三开设生涯教育、阅读，做到地方课程教师、教材、课时三落实。

三、课程资源开发情况

1、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

我校一直把教师专业成长放在学校发展的重中之重。学校通过新教师培训、骨干教师经验交流、班主任经验交流、教师职业道德专题学习等活动加强教师素质的提高。重点抓好薄弱学科教师的培训，促进各学科教师的均衡发展。采取校际学习交流等活动，为骨干教师的成长提供充分条件。

我校完善了教师评价制度，出台了《田屯初中教师绩效考核方案》，改变单纯以教学成绩评价和奖惩教师的评价方式，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作实绩等各方面，引导教师将更多的精力投入到提高课堂教学水平上，投入到提高教科研能力上，投入到提高教学质量上。将考核评价结果作为教师参加学校、及以上评优树先、晋级、职称聘任和绩效工资发放等的重要依据。

2、大力加强基础设施建设和内部配备，改善办学条件。我校按照市级配备标准和教学需要，结合学校资金，不断配齐图书、实验器材，在现有实验器材装备条件下，尽可能开足所有教师演示实验和学生操作实验，使学生在动手操作中亲身体验知识能力的形成过程，并使各功能室装备不断充实，进一步改善办学条件。

3、大力开发家庭和实践基地资源，丰富课程资源。我校重视家庭课程资源的开发和利用，每学期都定期召开家校联谊会，加强与家长的联系，沟通交流学生思想和学习情况，共同做好学生的教育工作。积极利用我校实践基地，让学生参加课外实践活动，寓教于乐。

四、课程实施情况

1、教学研究深入扎实。

为把课程方案的实施落到实处，我校定期组织教师进行集体备课、听课、评课活动，将每个教研组的听课、集体备课的活动安排提前统筹安排，张贴到每个办公室，逐渐形成了一个规范的活动。同时我们认真开展了很多不拘形式的教研活动，如外出学习汇报课、骨干教师示范课、青年教师研讨课，学校还组织新聘教师入门课、青年教师过关课等。

2、教学活动丰富高效。

我校教师认真研究新课程理念，根据学情在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面进行充分备课，突出学生的主体地位，最大限度地激发学生的学习热情，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。在教学案中设臵知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，努力引导学生进行自主合作学习，努力构建高效率的课堂。要求每节课的理念都按照新课程实施方案中对课堂教学的要求进行，教学目标既体现课程标准要求，又符合学生实际，教学过程思路清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点，适应学生的接受能力。通过集中培训现代教育技术，我校所有教师都能根据教学实际，恰当选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用。学生的学科素养、学习能力、实践能力和创新意识，以及良好学习习惯得到培养与发展，各科教学质量提高，广大教师得到家长学生的一致好评。

3、教育活动丰富多彩。

我们学校重视常规教育活动的开展。根据学生日常行为规范养成教育的具体情况，我校出台了<<田屯初中学生行为规范管理方案>>。我们运用量化管理制度的制约，使每班的学生进行自我管理，力求遵守学校的各项规章制度。

学校值日领导、政教管理人员，从入校开始至下午离校，对学生穿着校服、言谈举止、课间秩序、卫生保持、两操质量、文明礼貌、课堂纪律等进行全面严格地管理，政教处通过量化管理通报各班常规管理情况，利用班会、校会、升旗仪式等定期对学生进行爱祖国、爱家乡、爱集体和遵纪守法、行为规范等教育，培养了学生的爱国热情和集体主义观念，形成良好的行为习惯。结合重大节日和纪念日等，广泛开展了各项主题教育。为加强学生的安全教育，我们多次举行防火、防汛、防震、交通安全、饮食卫生安全等专题教育，多次举行教学楼的逃生演练。按照“以生为本”的和谐教育理念，扎实开展心理教育活动，增强心理辅导的针对性、时效性和互动性。取得了良好的教育效果。

4、课业负担轻，严格执行省规范要求。我校严格作执行在校学习时间不超过8小时,保证学生每天睡眠时间不少于9小时。双休日和法定节假日一律不上课。严格控制学生的作业量，各年级每天书面作业量不超过1.5小时,节假日、双休日,作业总量也要适当,要求老师精选作业内容,布臵的作业要具有层次性,选择性,要适应不同学生的需要,特别要照顾到学习困难的学生,坚决杜绝布臵机械重复和大量抄写作业。课外作业由知识型、活动型、实践型探究型、开放型等组成。教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和创新精神。教辅资料的选用严格执行上级的有关规定，全部由上级部门把关选定，任何老师不向学生推荐教辅资料。确保学生每天集体体育锻炼时间不少于一小时，上好每周3节体育课。去年学校还为学生硬化篮球场两个，保证了学生有好的体育活动场所。

五、开全开足课程方面存在的问题及解决建议。

由于我校规模小，又属于市政府布局调整学校范围，所以2007年学校标准化建设装备配备时没有考虑，导致与兄弟学校存在很大的硬件上的差距，加之教师队伍配备也不合理，许多课程都没有专职教师，影响了课程开设的质量。硬件设施的不完善，也影响了某些学科课程的正常进行，这些都是我们今后要努力整改之处，同时也恳请上级领导给予大力的关心和帮助

田屯初中 2012．12

开设国家课程情况

自查报告田

屯

初

中

2012.12